2009年中考物理实验操作考查评分标准
中考物理实验操作考试评分标准
物理试题１探究杠杆的平衡条件实验步骤及评分标准：（g取10N/Kg）
物理试题２测定小灯泡的额定功率实验步骤及评分标准：
物理试题３探究平面镜成像的特点实验步骤及评分标准：
物理试题4 探究并联电路中电流的特点实验步骤及评分标准：
题4 实验电路图
物理试题5 用温计测量水的温实验步骤及评分标准：
物理试题6 用弹簧测力计测量力的大小实验步骤及评分标准：
物理试题7 用电压表测并联电路中的电压实验步骤及评分标准
1
S
题7试验电路图1
物理试题8 用刻尺测长
实验步骤及评分标准：。
2009年青岛市物理中考试题物理试题参考答案和评分标准
二○○九年山东省青岛市初级中学学业水平考试物 理 试 题（本试题满分：100分，考试时间：90分钟）叶子姐姐提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！1．卷（I ）的答案需要涂在答题卡上，卷（II ）的答案需要写在本试卷上。
2．请务必在本试卷密封线内填写自己的学校、姓名、考试号，指定位置填写座号！卷（Ⅰ） 现象·概念·结构·方法（本卷满分30分）一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑1．下列做法中，正确的是A ．睡觉前检查煤气是否关好B ．汽车超载行驶C ．实验中用激光手电照眼睛D ．不关房间电灯就去上学2．小雨同学通过绳子拉着一个石块，使石块在水平面上匀速转动。
他想，若石块受到的力都消失了，石块将A ．立即停止运动B ．落到地面上C ．继续匀速转动D ．做匀速直线运动 3．电磁感应现象的发现者是A ．奥斯特B ．法拉第C ．牛顿D ．托里拆利 4．下列图像中，能正确表示物体做匀速直线运动的是5．下列作图中，A ．静止物体受力分析B ．小磁针极性C ．经凸透镜的光线 D．S 点的平面镜成像 6．下列关于实验仪器使用的说法中，错误的是A ．绝对不允许不经过用电器把电压表直接接在电源两极上B ．使用天平时，物体放在左盘，砝码放在右盘C ．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P 调到阻值最大处D ．使用弹簧测力计时，所测的力不能超过它的测量范围A． B ．C ．D ．′7．叶子姐姐做了如下几个验证性小实验，其中能够说明压强大小和受力面积关系的是A．将压强小桌反放在沙子上，发现比正放时下陷得浅了B．将两只皮碗压紧后，发现很难分开C．将双手相互摩擦，发现手变得很热D．把压强计探头浸入水中越深，发现U形管两边的液面高度差越大8．下列研究过程中，运用“逆向思考法”的是A．研究电流时，将其比作水流B．通过瓶口塞子上插着的细管中液面的变化，显示玻璃瓶的微小形变C．研究电流时，设想自己就是电路中移动的电荷D．研究电磁现象时，由电生磁想到磁能否生电9．用一个动滑轮将重120N的物体匀速提起（动滑轮重、摩擦忽略不计），所用拉力为A．120N B．60N C．240N D．30N二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题）：每小题中至少有一个选项是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑（每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）10．下列关于物理概念的说法中，正确的是A．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流B．只要物体的运动状态发生改变，则物体一定受到力的作用C．一桶水的比热容比一杯水的比热容大D．吊在电线上的灯受到的重力和灯对电线的拉力是一对平衡力11A．B．C．D．12．如图所示，是萘的熔化过程图像，下列说法中正确的是A．萘的熔点是80℃B．在ab段萘不吸收热量C．在ab段萘处于固液共存状态D．在第9min时，萘是液态13．一只灯泡接在4V电路中，通过它的电流为0.4A，通电10s，则下列说法中正确的是A．灯泡此时的电阻为10ΩB．灯泡此时的电功率为1.6WC．电流对灯泡做的功为16J D．灯丝放出的热量为40J0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 时间/min卷（Ⅱ） 实验·应用·探究·推理（本卷满分70分）专题一：光与热（本专题满分12分，共2个小题，第1小题8分，第2小题4分） 1．回顾实验和探究：（1）叶子和小雨在探究“凸透镜成像的规律”的实验时：①调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在 ；②将蜡烛放在较远处，使物距u ＞2f ，调节 到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质；③然后再分别改变物距2种情况，重复以上操作，观察成像情况； ④归纳总结，得出结论如下表。
中考物理实验操作评分标准
1
在试管内倒入适量的海波或冰块，悬挂上温度计
在试管中倒入适量的海波或冰块，把试管放入装有水的烧杯中，在铁架台上悬挂上温度计，使之不与烧杯底部或杯壁接触，温度计的玻璃泡完全浸末在海波或冰块中。
1
a.温度计与烧杯底部或烧杯壁接触，扣0.5分；
b.温度计的玻璃泡没有完全浸末在海波或冰块中扣0.5分。
1
a.没有在白纸上记下橡皮筋伸长的末位置O扣0.5分；
b.弹簧测力计的读数错误扣0.5分；
c.没有画出直角坐标系分析数据的扣0.5分
d.不能得出实验结论扣0.5分。
（扣完为止)
5
整理器材
取下温度计、摆放好器材。
0.5
a.未取下温度计、摆放好器材的扣0.5分。
十、实验名称：同一直线上的二力合成（5分）
序号
实验步骤
操作要求
分值
评分标准
0
实验前准备
在木板上铺上白纸，用图钉固定，然后用图钉固定橡皮筋的一端，橡皮筋的另一端系上两根细绳（一根长、另一根短），绳的另一端系一活扣。
c.没有摆放好器材扣0.5分。
（扣完为止）
六、实验名称：探究串联电路各点间电压的关系（5分）
序号
实验步骤
操作要求
分值
评分标准
1
画出实验电路图
电源、两个灯泡、开关串联，电压表并联。
1
a.画错电路图扣1分；
b.电路符号画错一个扣0.5分。
（扣完为止）
2
根据电路图连接实物
连接时，开关应先断开，把电压表并联在电源两端，合上电键，读出电压表的示数U，并记录。
2
给烧杯中的水加热
读出海波或冰块的初始温度，然后点燃酒精灯，给烧杯中的水加热，每隔一定的时间，读出温度计的示数，并记录在实验纪录表格中。
2009年上海市初中学业考试物理实验操作技能考试 评分标准
（6）滑动变阻器接入电路部分的电阻最大
1
2
（1）烛焰、凸透镜、光屏中心在同一高度上
1
（2）在光屏上观察到倒立缩小的像
1
3
写出实验装置正确组装的要求
1
总分
物理B组
试题
评分要求
分值
得分
1
（1）电源接线正确
1
（2）电键接线正确，且处于断开状态
1
（3）待测小灯泡串联在电路中
1
（4）电流表串联在电路中，且正、负接线柱接线正确
1
（5）电压表并联在待测小灯泡两端，且正、负接线柱接线正确
1
（6）滑动变阻器接线正确
1
（7）滑动变阻器滑片初始位置要使接入电路部分的电阻最大
1
2
（1）杠杆安装正确
1
（2）调节螺母，使杠杆在水平位置平衡
1
3
写出实验装置正确组装的要求
1
总分
2009年上海市初中学生学业考试
物理实验操作技能考试试题评分标准及评分表
说明：请监考评分教师将评分表打分后粘贴在学生试卷上
物理A组
试题
评分要求
分值
得分
1
（1）电源接线正确
1
（2）电键接线正确，且处于断开状态
1
（3）待测电阻串联在电路中
1
（4）电流表串联在电路中，且正、负接线柱接线正确
1
（5）电压表并联在待测电阻两端，且正、负接线柱接线正确
初中物理实验操作考试评分标准
初中物理实验操作考试评分标准Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】学校报名号姓名成绩《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。
一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。
二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸。
三、实验步骤及评分标准：监考教师：确认成绩学生签字：学校报名号姓名成绩《探究重力的大小与质量的关系》评分表一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码3个(质量已知)，铅笔，刻度尺。
三、实验步骤及评分标准：《探究串联电路电流的特点》评分表一、实验目的：练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。
二、实验器材：3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，若干条导线。
学校报名号姓名成绩《探究电流与电压的关系》评分表一、实验目的：探究电阻上的电流与电阻的关系。
二、实验器材：电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，定值电阻三个（5Ω、10Ω、15Ω），开关，导线若干，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（20Ω）。
预接电路（按实验电路图连接好电路，待用）学校报名号姓名成绩《探究杠杆的平衡条件》评分表一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。
二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。
学校报名号姓名成绩《探究串联电路电压的特点》评分表一、实验目的：练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。
二、实验器材：3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，若干条导线。
《用温度计测量水的温度》评分标准学校报名号姓名得分____ ___《用刻度尺测量长度》评分表一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量长度，正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位。
【真题集详解版】广东省2009年中考物理试题(word版__详细答案及评分标准)
【真题集详解版】2009年广东省初中毕业生学业考试物理说明：1．全卷共6页，满分为100分，考试时间为80分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、试室号、座位号。
用2B铅笔把对应该号码涂黑。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
5．考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上多赢题目所选的选项涂黑。
1．某种物质的物态变化过程如图1所示，该图像可以反映A．蜡的熔化过程B．蜡的凝固过程C．海波的熔化过程D．海波的凝固过程图1 图22．如图2所示为北斗卫星导航系统示意图，该系统在传递信息过程中主要依靠A．电磁波B．超声波C．次声波D．光导纤维3．在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”．这主要是为了改变声音的A．响度B．音调C．音色D．振幅4．关于物体的惯性，下列说法正确的是A．物体只有运动时才有惯性B．物体只有静止时才有惯性C．物体只有受力作用时才有惯性D．惯性是物体的一种属性5．如图3所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是A．小灯泡亮、电铃响B．小灯泡亮、电铃不响C．小灯不亮、电铃响D．小灯泡不亮、电铃不响图3 图46．小明在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到铅笔静止时的情形如图4所示．下列说法正确的是A．甲杯液体的密度较大B．乙杯液体的密度较大C．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大D．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大7．2008年9月27日16时43分，航天员翟志刚随“神七”载人飞船一起以7．8km/s的速度绕地球高速运动，并实施出舱活动（如图5）．他在舱外活动时间为19min35s，这意味着在这段时间内，他在太空行走了9165km，这一图5距离所选取的参照物是A．“神七”载人飞船B．太阳C．地球D．月亮二、填空题（本大题7小题，每小题3分，共21分）8．原子是由原子核和核外___________组成；原子核是由____________和___________组成．9．跳高运动员从地面向上跳起的过程中，____________转化为____________；苹果从树上落下过程中，____________增大．（均选填：“动能”或“重力势能”）10．就导电性能来说，金属的导电性能一般比非金属__________（选填“强”或“弱”）；有些元素如硅、锗等的导电性能介于金属和非金属之间，常称作_____________．某些物质在温度极低时，电阻会变成零，这就是______________现象．11．搓手能使手的温度升高，这是用______________的方式使手的内能增加；使用电热水器给水加热，这是用______________的方式使水的使水的内能增加．把质量为2kg、初温为30℃的水加热到80℃，这些水吸收的热量是______________J．[水的比热容是4.2×103J/kg·℃]12．某瓶氧气的密度是5kg/m3，给人供养用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的的密度是_______________；容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8×103kg/m3，则瓶内煤油的质量是_________________，将煤油用去4kg后，瓶内剩余煤油的密度是_________________．13．有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图6所示．由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气流速比下方的空气流速__________（选填“大”或“小”），此时，上方的空气压强比下方空气压强__________（选填“大”或“小”）．这样，“气流偏导器”受到一个向_________（选填“上”或“下”）的压力，从而使车轮图6能抓紧地面．14．如图7所示，一平底圆柱状杯子放在水平桌面上，杯子的底面积是60cm2，杯子装上8cm高的水后，杯子和水的总质量是0．6kg，则杯子对桌面的压力大小是______________N，杯子对桌面的压强是____________Pa；水对杯底产生的压强是____________Pa．（杯壁的厚度忽略不计，水的密度是1.0×103kg/m3，g取10N/kg）图7三、作图题（共7分）15．（1）请将如图8所示元件，连接成符合安全用电要求的家庭电路．图8（2）如图9所示，AO表示从空气斜射向玻璃砖上表面的一束光，请大致画出这束光在玻璃砖中的折射光线．图9 图10（3）如图10所示，用裁纸刀裁纸，加在裁纸刀上的动力为F，支点在0点，请在图中画出其对应的动力臂L．四、实验题（本大题3小题，共19分）16．（6分）如图11中，寒暑表的读数是_____________℃，小球的直径是____________mm，天平上物体的质量是_______________g．图1117．（7分）某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图12所示的电路图．试验中·他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的电阻值范围是0～15Ω．图12 图13（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法．实验分两步进行：①保持电阻不变，探究电流与__________________的关系；②保持电压不变，探究电流与__________________的关系．（2）试验中，电流表的量程应选____________A，电压表的量程应选___________V，某次试验中，若电流表的示数是0.3A，电压表的示数是1.5V，请根据你前面选择的量程，在图13中分别画出两表指针的位置．（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持_____________________________不变．18．（6分）如图14所示为一种手摇升降晾衣架示意图．它由四个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降．假设在升降过程中衣架横梁保持水平，请回答下列问题：（1）假设衣服和晾衣架的（含动滑轮）等的总重是50N，则静止时绳子拉力是图14___________N；（各种摩擦力忽略不计）（2）要使衣架横梁上升1m，则绕进旋轮上的绳子长度是_____________m；（3）通过增加滑轮，可以使此装置更省力，请你在答题卷上画出正确的绕线方法．附：答题卡上的作图.五、计算题（本大题2小题，共14分）19．（7分）磁悬浮列车是一种新型交通工具，如图15所示．列车受到磁力作用而浮起，使列车与轨道间的摩擦力减小到零．上海磁悬浮列车线路长是30km，单向运行时间440s．（1）求列车单向运行的平均速度是多少？（2）假设一节车厢总质量是20t，磁悬浮列车行驶时，强图15 大的磁力使车厢匀速上升10mm，求上升过程中磁力对该车厢做的功是多少？（g取10N/kg）20．（7分）家庭电路的电压是220V ．某空调器处于制冷状态时的功率P 1是2.2kW ，送风状态时的功率为P 2是0.22kW ，它们是交替运行的．现测得此空调器在某时段内的电功率随时间变化的关系如图16所示．（1）空调器在前5min 内处于什么状态？此时通过它的电流是多少？（2）在1h 内，空调器将消耗的电能是多少？图16六、综合能力题（本大题3小题，共18分）21．（6分）在“凸透镜成像规律”试验中，小华同学进行了如下两个探究：（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的 三个凸透镜进行实验，实验数据记录如右表． ①分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越 大，则像距越_______（选填：“大”或“小”）； ②实验序号1中所成的像应是_________（选填： “放大”或“缩小”）的实像； （2）小华用若干个发光二极管组成形状如“E ”的发光物体，如图17（甲）所示．将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调节好，在光屏上成的像应该是图17（乙）所示．如果将“E ”换成“R ”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图17（丙）中的____________（填数字序号）．图1722．（7分）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图18）．他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连．用漆包线绕一个矩形线圈。
中考物理实验操作考试评分标准
中考物理实验操作考试评分标准一、组装简单的滑轮组器材：滑轮二个（细线、铁架台、钩码若干）。
得分点：1、将一滑轮固定在铁架台上；2、将细线一端系在其中一滑轮挂钩上；3、将细线另一端绕过二个滑轮，组装成滑轮组；4、挂好钩码，匀速拉动细线的自由端时，滑轮组能正常工作；5、实验完毕，整理器材。
2、用天平称固体的质量器材：托盘天平一架（配套砝码盒）且处在非平衡状态、固体5件得分点：（1）能正确调节天平平衡（2）称量时，左盘放置被称量的物体，右盘放置砝码（3）通过增减砝码和移动游码的办法（要用镊子），使天平平衡（4）能正确记录测量结果（5）实验完毕，整理器材3、用凸透镜成倒立、缩小的实像器材：凸透镜（标明焦距）、凹透镜（也标明焦距）、蜡烛、光屏、光具座、火柴得分点：（1）正确选择器材（2）在光具座上，能正确固定蜡烛、凸透镜、光屏的位置（3）调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度（4）正确操作，使光屏上出现清晰的烛焰的像（倒立、缩小的实像）（5）实验完毕，整理器材4、连接串联电路并测定其中一用电器的电压值器材：电池盒（装有2-3节干电池）、开关1个、小灯泡2只（附灯座）、电压表1只、导线若干根。
得分点：1、连接电路时，开关应断开；2、能正确连接串联电路，并检查无误；3、能正确接入电压表；4、正确读出并记录某用电器的电压值；5、实验完毕，整理器材。
5、测定小灯泡的额定功率器材：电池盒（装有2—3节干电池）、开关1个、小灯泡（额定电压）1只（附灯座）、电压表和电流表各一只、滑动变阻器一只、导线若干得分点：（1）连接电路时，开关应断开（2）能正确连接串联电路，正确接入电流表、电压表和滑动变阻器并检查无误（3）能调节滑动变阻器的滑片，使灯泡两端电压达到额定电压（读数正确，）（4）正确读出并记录通过某用电器的电流值，并计算出小灯泡的额定功率（5）实验完毕，整理器材评分要求：按得分点给分，一项操作正确得1分，二项操作正确得2分，五项操作正确得满分（5分）。
2009年中考物理考试说明
物理一、命题依据教育部制订的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》和福建省教育厅颁发的《福建省基础教育课程改革2009年物理学业考试大纲》为依据，结合我市教学实际情况进行命题。
二、命题原则有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于促进中小学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习；有利于普及高中阶段的教育。
三、适用范围全日制义务教育九年级学生物理学业考试四、考试范围《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》中内容标准所要求的内容。
五、内容和目标要求考查的内容要求掌握的程度，根据课程标准对各部分内容要求的层次在“考试内容和考试要求”中用字母A、B、C、D标出，他们的含义如下：A：了解和认识所列知识的内容。
能描述对象的基本特征，举出例子，在有关问题中再认或识别它们。
B：理解所列知识的内容。
能把握知识的内在逻辑联系,并能用来分析、解决简单的问题。
如解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算。
C：要求能独立完成实验操作。
会正确使用仪器，尝试对实验进行调整和改进。
D：经历实验探究，建立感性认识，表达见解和感受，能根据要求制定计划、设计实验、收集证据、分析论证，形成科学的价值观。
六、考试形式考试形式：闭卷、笔试。
考试时间：90分钟。
试卷总分：100分。
七、试卷难度试题难度控制易、中、难占分比例为8：1：1。
难度值约为0.8八、试卷结构题量：30～35道小题考试题型：填空题约10%，选择题约40%，简答题约4%，实验探究题约28%、计算题18%。
九、试题示例一、选择题1. 下列数据基本符合实际情况的是A.物理课本的厚度大约为2dmB. 人体的正常体温为37℃C.一般中学生的质量大约为120kgD.家用电冰箱的功率大约是3kW （易）2．下列对厨房中物理现象的解释，错误．．的是A．炒菜时有“白气”冒出，是汽化现象B．高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高C．电灯和插座之间是并联的D．电饭煲煮饭是将电能转化成内能（易）3.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。
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a. 移凸透镜扣 0.5 分； b. 不会移动光屏找清晰的像扣 0.5 分； c. 没有成倒立、缩小、实像扣 0.5 分。 （扣完为止）
0.5 a. 没有成倒立、等大、实像扣 0.5 分。
0.5 a. 没有成倒立、放大、实像扣 0.5 分。
a. 烛焰不在焦点以内扣 0.5 分； 1 b. 烛焰在焦点以内，不会观察虚像扣 0.5 分。 （扣完为止）
计算被测小 4 灯泡额定功 率大小 根据实验记录， 用公式 P=UI 计算 被测小灯泡额定功率大小。 0.5 a. 计算没有公式扣 0.5 分。
5
拆除电路 整理器材
断开开关， 拆除所有电路连接线， a. 拆除前未断开开关扣 0.5 分； 0.5 整理器材。 b. 没有摆放器材扣 0.5 分。 （扣完为止）
a.读数不正确一项扣 0.5 分； 读 出 数 据 并 读出动力臂、阻力臂、动力、阻 3 记录 力并记录。 （扣完为止） 1.5 b.数据没有单位或单位错误扣 0.5 分。
a.未重复实验扣 1 分； 改 变 数 据 重 改变力及力臂大小， 重复步骤 2、 4 复实验 3 一次。 c.不能使杠杆处于水平平衡扣 0.5 分。 1 b.未改变力或力臂大小扣 0.5 分；
把蜡烛、凸透镜、光屏依次放置
a. 凸透镜没有放在中间扣 0.5 分；
把点燃的蜡烛放在离凸透镜较远 2 探 究 成 像 条 处的适当位置， 再调整光屏位置， 件① 使光屏上呈现倒立缩小实像，记 录物距 u1 。 把蜡烛放在凸透镜 的两倍焦距 3 件② 呈现清晰的倒立、等大、实像， 记录物距 u2 。 把蜡烛移近凸透镜，放在适当位 4 探 究 成 像 条 置，调整光屏位置，使光屏上呈 件③ 现清晰倒立、放大、实像，记录 物距 u3 。 把蜡烛移近凸透镜，放在焦点以 5 探 究 成 像 条 内适当位置，取下光屏，透过凸 件④ 透镜观察正立、放大、虚像，记 录物距 u4 。 比较以上物距 u 与焦距 f，写出 凸透镜成倒立缩小实像、倒立放 大实像、正立放大虚像的条件。 灭火，取下凸透镜、光屏，整理 7 整理器材 器材。 1 探 究 成 像 条 处，再调整光屏位置，使光屏上 1
左盘放圆柱体 （或其它固体） ， 右 用天平称圆 盘放砝码，移动游码位置，直到 2 柱体 （或其它 天平恢复平衡，记录圆柱体（或 固体） 的质量 其它固体）的质量。 1
a. 圆柱体（或其它固体）和砝码位置放 反扣 0.5 分； b. 用手取放砝码扣 0.5 分； c. 读数错误扣 0.5 分。 （扣完为止） a. 倒入的水过少以至不能浸没被测固 体扣 0.5 分；
分 析 数 据 得 分析以上实验数据，写出杠杆平 5 出结论 衡条件。 0.5 a.结论不正确扣 0.5 分。
6
整Hale Waihona Puke 器材实验后把钩码归位，整理器材。 0.5 a.钩码没有归位扣 0.5 分。
实验名称： A3 《探究凸透镜成像的规律》
序号 实验步骤 操 作 要 求 分值 评 分 标 准
1
放置光具调 整高度 在光具座上，使烛焰、凸透镜、 0.5 b. 烛焰、凸透镜、光屏的中心高度相差 光屏的中心大致在同一高度。 悬殊扣 0.5 分。 （扣完为止）
6
分析数据得 出结论
a. 不能得出三个成像条件或成像条件 错误，每个扣 0.5 分。 （扣完为止）
0.5 a. 没有整理器材扣 0.5 分。
实验名称：A4 《用天平和量筒测固体的密度》
序号 实验步骤 操 作 要 求 分值 评 分 标 准
天平底座保持水平，把游码移到 调节天平平 1 衡 螺母，使天平平衡。 横梁标尺的零刻度线，调节平衡 1 b. 不能正确调节平衡螺母扣 0.5 分。 a. 游码不能移至零刻线扣 0.5 分；
实验名称：A2 《探究杠杆的平衡条件》
序号 实验步骤 操 作 要 求 分值 评 分 标 准
组 装 杠 杆 并 能熟练组装杠杆并 调节平衡螺 1 调节平衡 母，使杠杆处于水平平衡。 1
a.不会调节平衡螺母扣 0.5 分； b.杠杆不处于水平平衡扣 0.5 分。
在杠杆两端，分别挂上数目不等 杠杆两端挂 2 钩码 使杠杆恢复平衡。 的钩码，能熟练移动钩码位置， 0.5 a.无法使杠杆处于水平平衡扣 0.5 分。
赣州市 2009 年中考物理实验操作考查评分标准
实验名称： A1 《测定小灯泡的额定功率》
序号 实验步骤 操 作 要 求 分值 评 分 标 准
画出实验电 1 路图 测小灯泡串联；电压表与被测小 灯泡并联；注意电源极性。 1 b. 电路符号画错一个扣 0.5 分。 （扣完为止） a. 接线前开关未断开扣 0.5 分； 连接时，开关应先断开，滑动变 2 根 据 电 路 图 阻器滑片应置于电阻最大位置； 连接实物 电流表、 电压表的量程、 接线柱 正确。 2 置扣 0.5 分； c. 电压表、电流表、滑动变阻器接法错 误一个扣 0.5 分。 （扣完为止） b. 滑动变阻器实验前未置于电阻最大位
滑动变阻器、开关、电流表与被
a. 画错电路图扣 1 分；
调节电路， 使 小 灯 泡 的 电 调节滑动变阻器阻值，使电压表 3 压 到 达 额 定 的读数为小灯泡的额定电压，并 值， 并测此时 读出电流表电流值，并记录。 电流 1 a. 电压表读数错误扣 0.5 分； b. 电流表读数错误扣 0.5 分。
用 量 筒 和 水 在量筒中倒适量的 水并记录读 b. 没系细线或放固体时溅出水花扣 0.5 测 出 圆 柱 体 数；再用细线系住圆柱体（或其 3 （ 或 其 它 固 它固体） ， 轻轻放入量筒中并被完 c. 读数方法不正确扣 0.5 分； 体）的体积 全浸没，记录读数。 d. 不会计算圆柱体（或其它固体）体积 扣 0.5 分。 （扣完为止） 根据记录算出圆柱体（或其它固 根据实验记 4 录计算密度 圆柱体（或其它固体）密度。 扣 0.5 分。 （扣完为止） a．砝码没有归位扣 0.5 分； 实验后把砝码归位，量筒里的水 5 整理器材 倒去，整理器材。 c． 没有摆放器材扣 0.5 分。 （扣完为止） 0.5 b．量筒里的水没有倒去扣 0.5 分； 体）体积，根据公式ρ =m/v 算出 1 b.密度计算不正确 （含密度单位不正确） a.计算没有公式扣 0.5 分； 1.5 分；