初中物理实验操作考试评分细则教学文案
初中物理毕业实验考查评分细则
初中物理毕业实验考查评分细则一、安全操作（150分）1.是否按照实验操作规程进行操作，注意实验室安全操作守则。
（50分）2.是否正确佩戴实验室必需的个人防护装备，如实验手套、实验眼镜等。
（50分）3.是否正确保管和处理实验中产生的危险物质和废弃物，注意实验室的环保要求。
（50分）二、实验准备（100分）1.是否准确阅读实验指导书，理解实验目的、原理和操作步骤。
（30分）2.是否正确选择实验仪器和器材，并进行简单校正和调整。
（30分）3.是否合理制定实验计划，包括测量范围、测量次数等。
（20分）4.是否准备实验记录表和相关记录工具，如卷尺、光强计等。
（20分）三、实验操作（400分）1.是否正确使用实验仪器和器材，包括正确搭建实验装置和连接电路等。
（100分）2.是否正确实施测量和观察操作，包括准确读取数据和记录实验现象等。
（150分）3.是否合理进行实验控制变量和重复实验，以提高实验结果的准确性和可靠性。
（100分）4.是否能够正确分析实验结果，提出合理的结论，并对实验过程中发生的问题进行解释。
（50分）四、数据处理（200分）1.是否正确进行数据整理和清理，包括重新计算实验结果和处理测量误差等。
（50分）2.是否合理绘制实验数据曲线或图表，并进行数据分析和解读。
（100分）3.是否能够正确使用实验结果和理论知识进行推理和判断。
（50分）五、实验报告（150分）1.是否按照实验报告格式编写实验报告，包括标题、实验目的、实验原理、实验步骤等。
（30分）2.是否准确描述实验现象和实验结果，并用图表和数据进行说明。
（50分）3.是否能够理性分析实验结果，提出实验结论和个人见解。
（40分）。
初中物理实验评分标准
昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则姓名：单位：实验1参考表格昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则单位： 姓名： 实验40 1 23 45 6 7 8 9委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则单位：姓名：实验5表格评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则结论：1、滑动摩擦力的大小与有关，接触面越摩擦力越大2、滑动摩擦力的大小与有关，压力，摩擦力越大。
评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则参考表格实验结论：评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则单位： 姓名： 实验8参考表格评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则定滑轮特点动滑轮特点委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则实验结论：评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则3、用弹簧秤称出重物所受的重力Ｇ．7、计算被重物排开的水重Ｇ排＝G2－G1．（5分）得出结论Ｆ浮＝Ｇ排．（3分）参考表格昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则参考表格昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则实验结论：评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则实验结论：评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则实验名称决定电阻大小的因素分值得分扣分原因实验器材确认电阻定律示教板，演示用电流表，干电池，开关各1支．3实验步骤将长1米、横截面积为1毫米2的锰铜线AB连入电路，闭合开关，观察电流表的示数；用同样长度和横截面积的镍铬合金线CD代替AB，再接通电源，观察电流表的示数．8（1米长镍铬合金线、米长镍铬合金线）改用横截面积相同而长度不同的两条镍铬合金线，分别将它们接入电路，观察电流表的示数8（粗镍铬合金线、细镍络合金线）再改用长度相同而横截面积不同的两条镍铬合金线分别接入电路，比较通过它们的电流大小．8对所得数据分析，得出正确的结论10实验器材整理3评委与选手互动10总计50评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则实验结论：评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则实验结论：评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则实验结论：评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则实验结论：.评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则实验结论：.评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则参考表格实验结论：评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则参考表格串联电路电压规律：并联电路电压规律：评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则实验结论：评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则参考表格委评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则参考表格评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则参考表格评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则参考表格昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则姓名：单位：实验28参考表格评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则评委评委签字：昌乐县2010年实验教师技术大赛物理实验操作评分细则评委评委签字：。
初中物理实验评考试分标准
初中毕业生实验考试物理实验步骤及评分标准一、用刻度尺测长度1、观察刻度尺观察刻度尺的量程、单位、大小刻度值、零刻线（1x4）2、测圆柱体的高（1）置圆柱体平行贴紧刻度尺且使左端与某一刻度对齐，正确读取长度、记录（2x3）（2）转柱体，读数，记录（3+2x3）（3）换刻度尺另一起始刻度，读数，记录（3+2x3）（4）用公式正确计算出平均值，记录（3+2+3）3、测圆柱体直径（1）柱体紧放于尺一侧，一个三角板直角顶点固定某一刻度，另一板挤紧柱体，读数，记录（2+2+2）（2）转柱，再测，记录（3+2x3）（3）颠倒圆柱体、再测、记录（4）用公式正确计算出平均值，记录（3+2x3）4、测铜丝直径（1）细铜丝紧密缠绕于铅笔上适当的一段（2x3）（2）刻度尺正确量得线圈的长度、记录（2x3）（3）正确数得线圈数、记录（2x3）（4）正确计算出铜丝直径、记录（2+4+2）5、整理（1）拆下细铜丝拉直（2+2）（2）器材放回原处（2）说明：1、评分采取扣分制 2有无观察或估计灵活判断，甚至步骤可后移。
二、用天平称固体和水的质量1、天平的调节（1）移近天平到桌上合适位置，观察天平的量程大小和标尺的大小刻度（1x4）（2）用镊子移游码至标尺左端零刻线，观察天平是否平衡（2+2+1）（3）旋转横梁螺母，直至天平的横梁平衡（2+2）2、称铜块的质量（1）估计铜块质量，轻轻放于左盘（2+2_）（2）用镊子由大到小轻轻向右盘试加砝码，移游码至横梁平衡（2+2+1+2+2）（3）正确读取数据，记录于表格中（2+2+2）（4）用镊子由小到大夹砝码回盒中，镊子拨游码回零，取下铜块（1+1+1+1+1）3、称空杯的质量（1）估计杯子的质量，轻轻放于右盘（1+1+2）（2）用镊子由大到小轻轻向右盘加砝码，镊子移游码到平衡（1+2+1+1+1+1+2）（3）同上（3）（4）同上（4）4、称水的质量（1）用量筒取大约50ml水倒入烧杯，擦干烧杯外壁，放入右盘（2+1+1）（2）同上（2）（3）同上（3）（4）正确计算水的质量、记录在表格中（2+2+2）5、整理器材（1）用镊子由小到大夹砝码回盒，镊子拨游码回零（1+1+1+1）（2）将烧杯中的水倒出，擦干外壁（2+2）（3）器材放回原处（5）（4）擦桌面（2）三、用天平、量筒测铜块密度1、天平的调节：同测质量实验的步骤（1）（2）（3）2、称铜块的质量：铜测质量实验的步骤（1）（2）（3）（4）3、用量筒测铜块体积（1）观察量筒的量程及大小刻度（1+1）（2）向量筒加适量水，正确读取水的体积，记入表格（２+2+3+3）（3）用细线拴好铜块轻没入水中，正确读数，记入表格（2+2+2+3+2）（4）正确计算铜块的体积（2+8）4、计算铜块的密度（1）会用公式计算密度，结果要正确（10+3）（2）记入表格（3）5、整理器材（1）取出铜块，擦干水滴（2+2）（2）倒出量筒的水回烧杯（或水池）（4）（3）器材放回原处（5）（4）擦净桌面（2）四、用电流表测并联电路中的电流1、检查、观察器材（1）用手指“看”器材是否齐全、完好（3）观察电流表的量程、大小刻度、接线柱、指针是否指0（1x4）2、画电路图能画出电路图而且正确、合理、规范（7+2）3、连接电路（1）断开开关（3）（2）会按一定的顺序连接各元件（6+2）（乱者扣2分）4、检查电路（1）看连接是否正确（6）（2）开启学生电源、选择合适电压（2+2）（3）闭合开关，看灯泡是否亮，及时排除故障（4+4）5、测三处电流（1）在断开状态下，电流表接在干路上，（注意留“3A”柱待试触用）（2）闭合开关，快速试触，观察指针的摆动情况，以选择合适的量程（1+2+1）（3）正确读电流值，记录，断开开关（2+2+1）（4）将电流表接到其中一条支路上（4）（5）闭合开关，正确读取数据，记录在表格中，断开开关（2+2+2+2+1）（6）将电流表换接到另一条支路（4）（7）闭合开关，正确读数，记录在表格中，断开开关（2+2+2+2+1）（8）分析表格中的数据，得出正确的结论（6+2）6、整理（1）断开学生电源（2）（2）拆除电路（3）（3）器材放回原处（3）五、用电流表、电压表测电阻1、检查、观察器材（1）看实验器材是否齐全、完好（3）（2）观察定值电阻的阻值、变阻器的阻值、电流值、量表的量程、大小刻度、接线柱、指针是否指0（1x7）2、画电路图同实验四3、连电路（1）断开开关（3）（2）电流表串联在电路中，量程、接线柱选择要正确，变阻器串联在电路中，且将滑片滑到最大阻值处，电压表并联在电路中，量程、接线柱选择要正确（2x8）4、检查电路同实验四5、测量（1）闭合开关，慢慢移动P至某一位值（4+4）（2）正确读取电流表、电压表的示数，记录（2+4+4+4）（3）断开开关，关闭学生电源（2+2）（注意顺序）（4）能运用公式正确计算阻值、记录（5+2+4）6、整理（1）拆除电路（5）；（2）器材放回原处（5）六、测小灯泡的额定功率（以U e=3.8V为例）1、检查、观察器材同实验五，另加观察小灯泡的电流、电压值，小灯泡是否完好2、画电路图同实验五3、连接电路同实验五4、检查电路同实验五5、测量（1）闭合开关，慢慢移动滑片P至电压表示数为3.8V（4+4）（2）读取电流表示数、记录（3+3）（3）断开开关，关闭学生电源（2+2）（4）根据公式p=UI正确计算出小灯泡的额定功率、记录（5+2+8）6、整理（1）拆除各元件（5）；（2）放回原处（5）七．组成串联电路和并联电路一、清点器材：看器材是否够用 5分二、组成串联电路：1、设计电路图并连接电路：电路图的设计合理、好用，电路的连接要迅速，正确。
初中学业水平考试物理实验评分细则
实验目的研究影响滑动摩擦力大小的因素满分评分细则实验器材清点实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
1分没清点或缺少器材没有发现均记0分。
实验步骤一、观察正确填写弹簧测力计的量程和分度值。
1分数值或单位错均记0分。
二、操作1．轻拉挂钩几次，检查是否卡壳；观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线处，如果没有，需要进行调零。
1分没轻拉挂钩，没有观察指针情况或指针不在零刻度线上却没有调零均记0分。
2．用弹簧测力计拉着木块在较光滑水平长木板上匀速滑动，测量并记录滑动摩擦力。
1分弹簧测力计没有与长木板平行拉动扣1分；没有匀速拉动木块扣1分；没有匀速拉动时读数或静止读数扣1分；操作混乱，没有正确运用控制变量法扣2分。
3．将砝码放在木块上，匀速拉动木块，测量并记录滑动摩擦力。
1分4.换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，匀速拉动木块，测量并记录滑动摩擦力。
1分实验记录和数据处理正确列表记录实验数据。
2分列表不合理扣1分，数值或单位有错扣1分/次。
表格应包含实验次数、实验条件（压力情况、接触面情况）、滑动摩擦力的大小等信息。
实验结论正确写出实验结论。
1分结论叙述不完整或有错误均记0分。
整理器材整理实验器材，并放回原处或恢复原状。
1分没有整理器材，摆放杂乱0分。
实验目的探究凸透镜成像的规律满分评分细则实验器材清点实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
1分没清点或缺少器材没有发现均记0分。
实验步骤一、观察正确写出凸透镜的焦距和光具座上刻度尺的分度值。
1分数值或单位有错0分。
二、操作1．将蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度上。
1分没调整烛焰、凸透镜、光屏三者在同一高度0分。
2．把蜡烛放在物距大于二倍焦距的位置，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。
1分蜡烛没放在大于二倍焦距的位置或所成像不清晰均记0分。
3．把蜡烛放在物距在一倍焦距与二倍焦距之间的位置，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。
初中物理实验考试评分细则
一、实验名称：探究平面镜成像规律（100分）
学校姓名准考证号监考员
总分
二、实验名称：探究并联电路电流的规律（100分）学校姓名准考证号监考员
总分
三、实验名称：用伏安法测电阻（5分）
学校姓名准考证号监考员
总分
四、实验名称：探究光的反射规律（100分）
学校姓名准考证号监考员
总分
五、实验名称：探究电阻上的电流跟两端电压的关系（100分）学校姓名准考证号监考员
总分
六、实验名称：测定小灯泡的额定功率（100分）
学校姓名准考证号监考员
总分
七、实验名称：研究杠杆的平衡条件（100分）
学校姓名准考证号监考员
总分
八、实验名称：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度（100分）学校姓名准考证号监考员
总分
九、实验名称：探究浮力的大小与什么因素有关（100分）学校姓名准考证号监考员
总分。
滁州市2020年初中物理实验操作考试评分细则
四、能准确迅速地在光屏上得到蜡烛火焰清晰的缩小的实像（2 分）
不能得到清晰缩小 的实像
五、正确记录此时的物距和像距（1 分）
不能正确记录物距 不能正确记录像距
六、改变物距和像距，再次得到清晰的缩小实像，并记录此时的物距和像 不能完成
距（1 分）
七、熄灭蜡烛，分析凸透镜成缩小实像时物距和焦距的关系（1 分）
坏
六、观察此时电流表的读数并记录（1 分）
读数不正确
扣1分
七、断开开关（1 分）
不断开
扣1分
八、计算并记录小灯泡正常发光时的电功率（1 分） 计算错误
扣1分
九、整理器材：实验完毕将器材整理好放回原处（1 分） 不整理
扣1分
滁州市 2020 年初中物理实验操作考试评分细则
试题三 探究凸透镜成缩小实像的规律
不用镊子夹取砝码和移动游码
不能正确测出并记录物体质量
扣1分 扣1分 扣1分
四、量筒中倒入适量的水，正确读出并记录量筒 里水的体积（1 分）
不能正确倒入水 不能正确读出并记录水的体积
扣 0.5 分 扣 0.5 分
五、用细线将物块放入量筒并浸没水中，正确读 出并记录水和物块的总体积（1 分）
操作方法不正确 不能正确读出并记录水的体积
实验记录单
电压 U/V
电流 I/A
功率 P/W
评分标准
评分细则
一、检查实验器材是否齐全（1 分）
不检查
二、观察电压表、电流表的指针是否指零，如不指零， 不调零一个电表
用螺丝刀调零（1 分）
连接时开关闭合
扣1分 扣1分 扣 0.5 分
三、按电路图连接并检查电路。连接时开关断开，变阻 变阻器连接错误
宿州市2019年初中学业水平物理实验操作考试试题评分细则
试题一研究凸透镜的成像规律考试要求：1、研究成倒立缩小实像条件，成倒立放大实像条件，成正立放大虚像条件。
2、每次成像和读物距、像距，应经评分教师检查过目。
实验器材：光具座一台、凸透镜（f＝10cm）一个、蜡烛一只（长度小于9cm，并安装在光具座左侧第一滑块上）、火柴一盒、光屏一块、立杆2根。
试题二测固体物质的密度考试要求：1、测量前将天平调至平衡。
2、将有关数据正确记入实验记录单，并计算出被测固体的密度。
实验器材：量筒1个(量程：100ml、分度值：1ml)、盛有水(约200ml)的烧杯一个、滴管一只、系好细线的圆柱形铜块一个(体积约10cm3)、托盘天平及砝码一套、小毛巾一块。
试题三测量滑轮组的机械效率试题说明：1、组装成由3股绳提升钩码的滑轮组(刻度尺由评分教师事先装好)。
2、提升2个钩码，测出数据并记录，读数时须经评分教师过目。
3、计算有用功、总功、机械效率。
实验器材：铁架台1个、刻度尺1把(米尺，并固定在铁架台上)、弹簧测力计1个（量程：5N 分度值：0.1N）、单滑轮2个、钩码一盒(50g×10，每个钩码重按0.5N 计算)，线绳1根（长度约50cm）。
试题四用电压表测串联电路的电压并验证总电压与各部分电压的关系考试要求:1、按照电路图连接实验电路。
2、分别把电压表连接在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。
开关试触、记录各次电压表数值时，须经评分教师过目。
3、分析数据,得出结论。
4、整理仪器。
实验器材:干电池（1号1.5V ）2节、带接线柱的电池盒2个、电灯两只（额定电压2.5 V 、3.8V各一个）、学生用电压表一只、开关一个、导线8根（两根鳄鱼夹导线）。
实验电路图评分标准评分细则（各项不得负分）1、按照电路图连接电路。
（5分）电路的连接方式错误扣3分；电压表的量程及接线柱选择错误扣1分；连接电路时开关未断开扣1分；未顺时针压线扣1分。
2024年陕西省初中学业水平考试物理实验操作考试试题评分细则
陕西省2024年初中学业考试物理实验操作考试试题评分细则试题一探究平面镜成像的特点考查项目考查要点分值检查实验器材(10分)检查实验器材，经老师同意后开始实验。
10分实验操作过程、现象及结论（80分）1.能按图示安装好实验器材。
10分2.把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面某位置，观察它的像,并把另一支蜡烛放在玻璃板后面移动，观察它与像能否重合，用铅笔标记物与像的位置A、A′。
10分3.把光屏放在像的位置，观察像能否呈现在光屏上。
10分4.改变玻璃板前面蜡烛的位置，移动后面的蜡烛，使其跟像重合，重复两次用铅笔标记物与像的位置B、B′和C、C′。
10分5.取出白纸，连接A和A′、B和B′、C和C′，用量角器分别测出三次连线与平面镜间夹角的度数，再用刻度尺分别测出三次物与像到镜面的距离，并记录。
20分6.实验数据记录表中，数据记录完整、准确，分析数据，正确填写结论。
答案：（1）虚（2）相等（3）垂直（4）相等。
20分整理实验器材(10分)实验器材放置有序，实验台面整洁。
10分合计100分陕西省2024年初中学业考试物理实验操作考试试题评分细则试题二测量物体运动的平均速度考查项目考查要点分值检查实验器材(10分)检查实验器材，经老师同意后开始实验。
10分实验操作过程、现象及结论（80分）1.组装器材，注意使斜面坡度较小，并在实验过程中保持不变。
20分2.s1、s2测量有估读，数据记录正确；会使用秒表，1t、2t测量、记录正确。
20分3.v1、v2计算正确，数据记录正确。
20分4.分析实验数据可知：实验中小车通过全程的平均速度v1大于（选填“小于”、“等于”或“大于”）前半段的平均速度v2。
20分整理实验器材(10分)实验器材放置有序，实验台面整洁。
10分合计100分陕西省2024年初中学业考试物理实验操作考试试题评分细则试题三用天平和量筒测量盐水的密度考查项目考查要点分值检查实验器材(10分)检查实验器材，经老师同意后开始实验。
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初中物理实验操作考试评分细则宿州市初中物理实验操作考试评分细则试题一用电压表测串联电路的电压并验证总电压与各部分电压的关系试题说明:1、检查器材是否齐全。
2、按照电路图连接实验电路。
3、分别把电压表连在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。
开关试触、记录各次电压表数值时，须经老师过目。
4、分析数据,得出结论。
5、整理仪器。
实验器材:干电池（1号1.5v ）3节、电池盒2个、电灯两只（额定电压2.5 V 、3.8V各一个）、学生用电压表一只、开关一个、导线8根（两根鳄鱼夹导线）。
实验电路图：评分标准评分细则（各项不得负分）1、检查器材是否齐全。
（1分）不检查扣1分。
2、按照电路图连接电路。
（4分）电路的连接方式、电压表的量程及接线柱选择错误，经提示能改正各扣1分；连接电路时开关未断开扣1分；未顺时针压线扣1分。
3、试触开关，检查电路。
（1分）不试触或试触不报请评分老师过目扣1分；试触后电路不正常，可自己或请评分老师排除故障，不扣分。
宿州市初中物理实验操作考试试题理化实验号中考报名号姓名学校试题一用电压表测串联电路的电压并验证总电压与各部分电压的关系试题说明:1、检查器材是否齐全。
2、按照电路图连接实验电路。
3、分别把电压表连在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。
开关试触、记录各次电压表数值时，须经老师过目。
4、分析数据,得出结论。
5、整理仪器。
实验器材:干电池（1号1.5v ）3节、电池盒2个、电灯两只（2.5 V 、3.8V各一个）、学生用电压表一只、开关一个、导线8根（两根鳄鱼夹导线）。
实验电路图：实验记录单1、记录单：U AB/V U BC/V U总 /V2、结论：评分员：宿州市初中物理实验操作考试评分细则试题二测量滑轮组的机械效率试题说明：1、组装成由3股绳提升钩码的滑轮组(刻度尺由老师事先装好)。
2、提升2个钩码，测出数据并记录，读数时须经老师过目。
3、计算有用功、总功、机械效率。
实验器材：铁架台1个、刻度尺1把(米尺)、弹簧测力计1个（量程：5N 分度值：0.1N）、单滑轮2个、钩码一盒(50g×10，每个钩码按0.5N计算)、线绳1根（长度：50cm）。
宿州市初中物理实验操作考试试题理化实验号中考报名号姓名学校试题二测量滑轮组的机械效率试题说明：1、组装成由3股绳提升钩码的滑轮组(刻度尺由老师事先装好)。
2、提升2个钩码，测出数据并记录，读数时须经老师过目。
3、计算有用功、总功、机械效率。
实验器材：铁架台1个、刻度尺1把(米尺)、弹簧测力计1个（量程：5N 分度值：0.1N）、单滑轮2个、钩码一盒(50g×10，每个钩码按0.5N计算)、线绳1根（长度：50cm）。
实验记录：计算过程：W有=W总=η =宿州市初中物理实验操作考试评分细则试题三研究凸透镜的成像规律试题说明：1、研究成缩小实像条件，成倒立放大实像条件，成正立放大虚像条件。
2、研究在成实像情况下，物距变化时的像距及像的大小变化规律。
3、每次成像和读物距、像距，应经老师检查过目。
实验器材：光具座一台、凸透镜（f＝10cm）一个、蜡烛一只（长度小于9cm，并安装在光具座左侧第一滑块上）、火柴一盒、光屏一块、立杆2根。
宿州市初中物理实验操作考试试题理化实验号中考报名号姓名学校试题三研究凸透镜的成像规律试题说明：1、先研究成缩小实像条件，再研究成倒立放大实像条件，最后研究成正立放大虚像条件。
2、在成实像情况下，移动蜡烛，研究物距变小时像距及像的大小变化规律。
3、每次成像和读物距、像距，应经老师检查过目。
实验器材：光具座一台、凸透镜（f＝10cm）一个、蜡烛一只（长度小于9cm，并安装在光具座左侧第一滑块上）、火柴一盒、光屏一块、立杆2根。
实验记录：结论：1、凸透镜的成像条件是：。
2、在成实像情况下，物距变小，像距变，像变。
宿州市初中物理实验操作考试评分细则试题四探究滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度的关系试题说明：1、探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。
2、探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。
3、将有关条件、数据正确记入实验记录单，写出实验结论。
实验器材：长木板1个（长约1m，宽约12cm）、50g的钩码4个、带钩的木质滑块1个、弹簧测力计1个（量程：5N，分度值：0.1N）、长毛巾1条。
宿州市初中物理实验操作考试试题理化实验号中考报名号姓名学校试题四探究滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度的关系试题说明：1、探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。
2、探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。
3、将有关条件、数据正确记入实验记录单，写出实验结论。
实验器材：长木板1个（长约1m，宽约12cm）、50g的钩码4个、带钩的木质滑块1个、弹簧测力计1个（量程：5N，分度值：0.1N）、长毛巾1条。
实验记录单：1、实验原理：2、制定计划：探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，应保持不变；探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应保持不变；这种方法称为法。
3、实验记录：4、分析得出结论：保持接触面粗糙程度相同时，；保持压力大小相同时，。
宿州市初中物理实验操作考试评分细则试题五测量小灯泡的电功率试题说明：1、连接实验电路图，开关试触须经老师过目。
2、分别读记U实际＜U额定、U实际＝U额定两种情况下电压表、电流表的示数以及灯泡的明亮程度，读记两表时须经老师过目。
3、计算不同状态下的功率，得出结论。
实验器材：干电池（1号 1.5V）4节、电池盒4个、学生电流表、电压表各一个、开关一个、小灯泡两只（额定电压分别为2.5V和3.8V）、滑动变阻器一个（20欧）、导线8根。
实验电路图：评分标准评分细则（各项不得负分）1、检查器材并选定电源。
（1分）不检查器材扣1分；选定电源和实验不符，经提示能改正扣1分。
2、连接电路。
（4分）连接电路时不按顺序扣1分；滑动变阻器接法错误、闭合开关前未将滑片置于阻值最大处经提示能改正扣1分；仪表量程或接线柱选择错误扣1分,不重复扣分；连接电路时开关未断开、不顺时针压线扣1分,不重复扣分；不会连接或自己不能改正的扣4分，评分教师更正后可继续实验。
3、试触开关，检查电路。
（1分）不试触或试触不报请评分老师过目扣1分。
试触后电路不正常，可自己或请评分老师排除故障，不扣分。
4、调节滑动变阻器，正确读记电压、电流值。
（4分）不会操作经提示能完成的扣2分，不能完成扣4分；读记结果时，不报请评分老师过目扣1分(不重复扣分)；读记数值（数字和单位）错一处扣1分，单位错误不重复扣分；U实际＞1.2U额定时，扣1分。
5、计算结果，得出结论。
（4分）计算结果（数字和单位）、结论错一处扣1分。
因读记数据错误导致计算结果错误，不重复扣分；单位错误不重复扣分；结论和计算结果不符扣1分。
6、整理器材。
（1分）规整器材时不先断开开关、去电源，扣1分。
宿州市初中物理实验操作考试试题理化实验号中考报名号姓名学校试题五测量小灯泡的电功率试题说明：1、连接实验电路图，开关试触须经老师过目。
2、分别读记U实际＜U额定、U实际＝U额定两种情况下电压表、电流表的示数以及灯泡的明亮程度，读记两表时须经老师过目。
3、计算不同状态下的功率，得出结论。
实验器材：干电池（1号 1.5V）4节、电池盒4个、学生电流表、电压表各一个、开关一个、小灯泡两只（额定电压分别为2.5V和3.8V）、滑动变阻器一个（20欧）、导线8根。
实验电路图：实验记录：1、记录表格2、计算过程P＝1＝P2宿州市初中物理实验操作考试评分细则试题六测量液体的密度试题说明：1、选择器材测量液体的密度。
2、测量前要将天平调至平衡。
3、将有关数据记入实验记录单。
实验器材：量筒3个(10ml、100ml、500ml)、盛有液体的烧杯1个（约200ml）、空烧杯1个（量程为100ml）、托盘天平(未调平衡)及砝码一套。
宿州市初中物理实验操作考试试题理化实验号中考报名号姓名学校试题六测量液体的密度试题说明：1、选择器材测量液体的密度。
2、测量前要将天平调至平衡。
3、将有关数据记入实验记录单。
实验器材：量筒3个(10ml、100ml、500ml)、盛有液体的烧杯1个（约200ml）、空烧杯1个（量程为100ml）、托盘天平(未调平衡)及砝码一套。
实验记录：1、记录表格2、计算过程：。