县深入学习科学发展观活动讲话稿(1)
――在教育系统第二批学习实践科学发展观动员会上的讲话

带头实现城乡教育一体化,全力服务经济发展新高地――在教育系统第二批学习实践科学发展观动员会上的讲话区教育局党组党委书记、局长宁旺成(2009年9月24日)根据区委的统一部署,今年9月至明年2月,教育系统各学校党总支、党支部将开展深入学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”)。
今天召开这次大会,主要是传达贯彻中央、省、市、区委关于开展学习实践活动的有关精神,对此次学习实践活动进行统一动员部署和培训。
区委和区学实办非常重视我系统学习实践活动的开展,区委常委、宣传部长罗开敏同志,教育系统第二批学实活动联系领导王蜀并同志,第八指导检查组常务副组长康尽能同志,亲自到会指导并将提工作要求。
各总支、支部务必认真按照区委的部署和罗部长、王部长、康局长的讲话要求,加强组织领导,自始至终、扎扎实实抓好这次学习实践活动,使科学发展观内化于心,践之于行。
下面,我代表局党组,围绕区委“全面加强基层基础,奋力推进两个带头”主题,结合教育系统“带头实现城乡教育一体化,全力服务经济发展新高地”主题,讲几点意见。
一、加强学习,深化认识,深刻领会学习实践活动的重大意义开展学习实践活动,是党的十七大作出的战略决策,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。
今年3月至8月,按照区委的部署和安排,区委各部门、区级各部门以及试点的镇、社区、学校开展了第一批学习实践活动。
目前,区委在全面总结的基础上,对第二批学习实践活动作出了部署。
最近,省、市、区委相继召开动员会培训会,对抓好第二批学习实践活动提出了明确要求。
各学校总支、支部和全系统党员一定要站在讲政治顾大局的高度,深刻认识和正确把握深入开展学习实践活动的重大意义,认真学习、勇于实践,创新教育体制机制,统筹推进城乡教育一体化,努力办人民满意的优质教育。
(一)开展学习实践活动,是加强党的自身建设、全面巩固基层基础的迫切需要党的十七届四次全会指出,党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。
关于科学发展观的演讲稿

关于科学发展观的演讲稿
尊敬的各位领导、各位同事:
大家下午好!我叫xx,是**市工商局城关工商所党支部的一名党员。
今天很荣幸,能站在这个演讲台上,与大家一起共话学习实践科学发展观,虽然,我们工商工作很普通,很平凡。
没有横刀立马、舍我其谁的豪迈,也没有高山流水、谈笑鸿儒的清雅,更没有运筹帷幄、决胜千里的成就,有时还要承受压力和委屈,但是我要说,伟大正孕育在平凡之中,平凡的我们一样能高举发展的大旗,为“保民生、促发展、保稳定”而做出积极努力!不是吗?从手工台帐,到“诚信通”、“票证通”、“一票通”的研发运用;从“吃大锅饭讲平均主义”到“网格立体化监管和责任包保机制”的建立;再到“一所一专、一人一品”专业打假维权机制的形成,无不证明了,近年来,我们**
工商人在用行动践行着科学发展观。
风潮汹涌,自当扬帆破浪;任重道远,更需策马加鞭。
新的形式
催使我们加速发展,新的任务需要我们真抓实干。
让我们携起手来,弘扬**精神,坚持以科学发展观为指导,着力落实“四个统一”,加快“四化”建设,向既定的目标迈进!“众人拾柴火焰高”,我坚信,只有我们抢抓机遇,解放思想,务实创新,知难而进,**工商人一定会为**的科学发展、和谐发展作出更大的贡献,看我们全体**工商人的行动吧!
谢谢大家!。
以人为本 科学发展学习《科学发展观》发言提纲汇总

全面发展,就是以经济建设为中心,全面推进 经济、政治、文化建设,实现经济发展的社会全 面进步。 协调发展,就是要统筹城乡发展、统筹区域发 展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、 统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关 系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政 治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。 可持续发展,就是要促进人与自然的和谐,实 现经济发展和人口、资源、环境相协调;坚持走 生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路, 保证一代接一代地永续发展。
二、以人为本的三层基本涵义 (一)以人为本是一种对人在社会历史发展进程中的 主导作用与主体地位的肯定。 强调人是社会发展的原动力、是经济发展的主体、是历史 发展的潮流,是人推动了社会经济的全面发展。 (二)以人为本是一种价值取向。 强调尊重人、解放人、为了人和塑造人。 (三)以人为本是一种思维方式。 要运用合乎人性发展的方法论学发展观内容解析 以人为本,就是以最广大人民的根本 利益为本,就是要以实现人的全面发展为 目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、 促发展,不断满足人民群众日益增长的物 质文化需要,切实保障人民群众的经济、 政治和文化权益,让发展的成果惠及全体 人民。
附: 一、以人为本的三个理论基础 (一)人的存在理论。 马克思主义认为,人有三种基本存在形态:(1)人 作为人这个种群而存在,即人类;(2)人作为群体意义 上的社会而存在,即人民群众;(3)人具有独立人格和 个性的个体而存在,即个人。 (二)人的解放与人的全面发展理论。 马克思主义认为,人既是手段,又是目的,人总是按 照自己的尺度来评判历史的。社会历史发展过程是由人的 依赖走向物的依赖再走向自由个性的发展历史,这样的社 会历史就是不断解放人的历史,也是不断表现对人终极关 怀的历史。 (三)历史唯物主义群众观。 马克思主义认为,人民群众是历史的创造者,是物质 财富、精神财富的创造者,是社会变革和创造历史的决定 力量。
深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话根据县委学习实践活动的总体安排,经市委学习实践活动领导小组批准,今天在这里召开学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结暨转段动员大会。
主要任务是:总结学习调研阶段的工作,部署分析检查阶段的工作,进一步统一思想、提高认识、强化措施,更深层次、更有成效地把学习实践活动向前推进。
刚才,县民政局、县财政局的同志就前一阶段工作作了很好的典型发言,县房产局、县林业局安排了书面发言,都做得不错,请大家认真学习,以更好地借鉴、启发和指导工作。
等下,市委指导检查组组长黄光庆同志还要作重要讲话,请大家务必认真领会,在工作中贯彻落实好。
下面,我就学习实践科学发展观活动转段工作讲三点意见。
一、认真总结学习调研阶段工作,进一步增强开展学习实践活动的自觉性和坚定性根据中央和省委、市委的统一部署,自3月下旬以来,全县98个单位、4354名党员干部紧紧围绕“弘扬长征精神,落实‘三保’任务,推动于都科学发展”这一主题,把学习实践活动作为优化环境、促进发展、改善民生的良好契机,紧扣主题,深入学习,生动实践。
总体来看,在学习调研阶段,各单位能够以“强素质、树形象、拓思路、谋发展”为第一阶段工作主题,以“深读精学、勤调细研、广议热论、知行合一”为目标要求,以饱满的热情、高度负责的态度投入到学习实践活动中,圆满完成了学习调研阶段各项工作任务,取得了阶段性成效,得到了省市检查指导组的充分肯定。
4月8日,省委指导检查组来我县检查指导工作时,对我县学习实践活动还给予了高度评价。
回顾和总结第一个阶段我县学习实践活动情况,具体来说,主要有以下四个特点:1、强化领导、精心组织,学习实践活动全面推进。
省委、市委召开学习实践活动动员大会后,我们立即成立了学习实践活动领导小组,召开了动员大会,及时启动了第二批学习实践活动。
一是精心设计活动方案。
为确保活动扎实有效的开展,县委常委会对活动方案进行了专门研究,在认真落实上级要求的基础上,结合于都实际,为每个阶段确定了主题和目标要求,相应设计了较为丰富的活动内容和载体。
科学发展演讲稿范文三篇

科学发展演讲稿范文三篇演讲稿一:科学发展与人类文明进步尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同学们:大家好!我很荣幸站在这里,向大家分享有关科学发展与人类文明进步的主题。
科学发展是人类社会进步的重要驱动力,它不仅推动着技术的创新,也改变着人类的思维方式和生活方式。
科学发展给人类带来了巨大的福祉。
在科学的引领下,人类攻克了一个个难题,改变了世界。
从工业革命到信息革命,科学的力量使得我们的生活更加便利、舒适。
我们可以轻松地旅行、通讯、享受各种娱乐活动。
科学带来的医疗技术进步,延长了人类的寿命,减少了疾病的困扰。
科学带来的农业技术革新,解决了粮食短缺问题,改善了人民的生活水平。
总之,科学发展使得人类的生活更加美好。
科学发展也深刻地改变了人类的思维方式。
科学的方法论使得我们能够用理性的思维去认识世界。
科学的精神鼓励人们勇于探索、勤于思考、不断创新。
科学家们通过科学实验和研究,改变了人类对世界的认知。
他们发现了自然界的规律,揭示了万物之间的联系,使得我们对宇宙的了解更加深入。
科学的方法正在慢慢渗透到人类的日常生活中,使得人们更加理性、科学地思考问题。
然而,科学发展也带来了一些问题。
科技的进步可能导致环境污染和资源浪费,给地球带来了巨大的压力。
科学的发展也带来了道德和伦理问题的挑战,如基因编辑、人工智能等技术的出现,给人类社会带来了许多新的争议。
我们不能盲目追求科技的发展,而是要在科学发展的过程中,注重环境保护、道德伦理的约束,确保科技发展与人类共同进步。
总结一下,科学发展是人类文明进步的重要动力。
它不仅带来了巨大的福祉,改变了人类的生活方式,也改变了人类的思维方式。
我们应该珍惜科学发展带来的机遇,同时也要关注科学发展可能带来的问题,以确保科技发展与人类共同进步。
谢谢大家!演讲稿二:科学发展与可持续发展尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同学们:大家好!今天我要跟大家分享的主题是科学发展与可持续发展。
科学发展是推动社会进步的重要动力,而可持续发展则是确保社会长期稳定发展的关键。
深入学习科学发展观(合集5篇)

深入学习科学发展观(合集5篇)第一篇:深入学习科学发展观深入学习科学发展观,努力搞好教学工作————学习科学发展观心得体会朱爱平本人通过对科学发展观的深入学习,结合自己的工作实际,深入领会、认真总结,主要心得如下:一、准确把握科学发展观的理论内涵科学发展观,是对发展问题的总体认识和根本观点,包含了系统而丰富的内容,全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
二、结合工作实际,努力践行科学发展观学习是实践的前提,实践是学习的目的。
科学发展观具有鲜明的实践特征,只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。
务实是学习科学发展观的基础,空谈误事,实干兴业。
学以致用,贯彻落实科学发展观,不仅要提高掌握科学发展观的理论水平,更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性,要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,要根据岗位职责的要求,学习相关领域知识,不断完善知识结构,提高业务素质。
就我本人而言,既要着重加强积累语文教学方面的专业知识,不断提高教育教学能力;又要提高关于学生管理方面的能力,转变观念,以学生为本。
㈠创新教学方法,寓教于乐作为一线教师,要不断加强自身专业知识的积累,加强教法、学法的研究,努力提高课堂教学的质量。
1、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,革新教学理念和教学方式,提高自身的教学水平。
要经常听课,积极参与各种教育教学实践活动,做到理论与实践相结合。
2、要充分做好课前准备工作。
认真研究教材,广泛阅读,深入细致地备课。
要多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握好教材的重、难点,在教学中注意抓住重点,突破难点,注重课堂教学效果,努力提高课堂教学的质量。
3、要坚持学生为主体,注重讲练结合。
深入了解学生,针对学生特点,以愉快式教学为主,在课堂上注重调动学生的积极性,努力提高学生的学习兴趣。
党支部开展学习科学发展观发言材料

,全体党员也要做出书面分析总结材料。
二是认真开好支部专题民主生活会。
要围绕学习实践科学发展观主题开展民主评议,重点分析查找我校在贯彻落实科学发展观方面存在的问题。
党员之间进行评议,要严肃认真地开展批评与自我批评。
领导干部要带头作表率,严以律己地开展自我批评,胸怀开阔地听取评议,把问题找准,把原因说清,把教训讲透,真正明确努力方向,写出我校贯彻落实科学发展观情况的分析总结报告。
三是组织群众评议。
要通过召开座谈会、评议会等形式,广泛听取职工和广大学生家长的意见,在认真梳理的基础上,把我校贯彻落实科学发展观的分析总结报告进一步修改完善好。
第三,整改落实阶段重在取得实效。
要针对梳理出来的问题进行专门研究,理清思路,制定整改方案,分清轻重缓急和难易程度,边学边改,边查边改。
党支部的整改方案要有很强的针对性和可操作性,既要明确整改的目标,又要明确解决问题的具体措施和方法,落实责任人。
党员个人的整改方案,既要符合党员先进性的要求,又要符合党员个人实际。
对于一些突出矛盾和问题,目前能够解决的问题,要不等不靠,立即解决;对于条件不成熟、一时解决不了的问题,要在向群众作出说明的同时,积极创造条件,逐步解决;对于涉及面广、靠单方面难以解决的问题,要加强协作,合力攻坚,共同解决。
三、加强领导,确保开展深入学习实践科学发展观活动顺利进行开展深入学习实践科学发展观活动,是广大党员干部政治生活中的一件大事。
全体党员干部要把这次活动作为一项重要的政治任务,做到五个坚持,即坚持加强领导、坚持改革创新、坚持统筹兼顾、坚持宣传发动、坚持做好表率。
整个学习实践活动中,既做好规定动作,又要创新自选动作,在学习提高、工作调研、应用实践、解决问题等四个关键环节上下功夫、见实效,确保学习实践活动扎实推进。
为加强对我校开展深入学习实践科学发展观活动的领导,学校党支部已研究决定,成立深入学习实践科学发展观活动领导小组,由张景涛任组长,具体负责活动的组织安排。
办公室主任在全市第三批学习实践科学发展观活动座谈会上的讲话(1)

办公室主任在全市第三批学习实践科学发展观活动座谈会上的讲话(1)同志们:刚才,各县交流汇报了第三批学习实践活动进展情况、特色做法以及存在的主要问题。
从大家汇报的情况来看,全市第三批学习实践活动启动一个多月以来,各地各单位高度重视,精心谋划部署,扎实有序推进,整个活动进展顺利,取得初步成效,主要有以下五个方面特点:一是党委高度重视,组织领导坚强有力。
9月8日全市动员大会后,各地各单位迅速贯彻会议精神,周密安排部署,结合工作实际,查找突出问题,提炼活动主题,设计活动载体,迅速调整充实领导机构和办事机构。
全市建立党员领导干部联系点1928个,指导检查组357个,派出指导员3067名,培训各级工作骨干万人次。
11个县在三天内、5885个基层单位在两周内完成了动员发动工作,实现了快速启动。
各级党组织负责人认真履行第一责任人职责,亲自谋划部署、作动员报告、讲党课、实地调查研究,带头参加、并全力推进学习实践活动。
各巡回检查组、指导小组通过实地督查指导、推介典型经验做法、召开现场推进会等方式,抓两头、带中间,不断把活动引向深入,发挥了很大作用。
二是学习形式多样,理论武装不断强化。
各地各单位坚持把深化理论学习、提高思想认识放在首位,普遍采取领导带头讲学、组团宣讲导学、远程教育助学、专家辅导深学、特殊党员送学、流动党员寄学、结对互动帮学等形式,组织党员干部认真学习“三本书”、“两本书”等规定书目;十七届四中全会胜利闭幕之后,又把四中全会精神纳入学习实践活动的重要内容,迅速掀起学习贯彻全会精神的热潮;结合新中国成立60周年庆典,广泛开展唱红歌等爱国主义教育活动。
各地各单位按照灵活简便、业余分散的原则,不断丰富学习形式。
**县、大观区编写了《简明问答》、《学习手册》等“口袋书”;**县坚持用身边事教育身边人,组织党员开展向因公殉职的钱铺乡井边村优秀党支部书记吴三宏同志学习活动;太湖县把身边人、身边事制作成多媒体学习资料,供党员学习;宿松县创作并组织流动党员学唱《流动党员之歌——离土离乡不离党》;怀宁县创作了以科学发展观为主题的黄梅戏《嫁表妹》,赴农村巡回演出。
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县深入学习科学发展观活动讲话稿(1)同志们:我们这次会议的主要任务是,对历时一年多的全县深入学习实践科学发展观活动进行总结,对学习实践活动的后续工作进行部署,动员全县各级党组织和广大党员干部把主要精力集中到进一步贯彻落实科学发展观,加快转变经济发展方式,推动全县经济社会更大更好更快发展上来。
在学习实践活动期间,省委和市委巡回检查组多次深入基层一线,对学习实践活动给予全面指导,提出了许多建设性意见,确保了活动扎实有序推进。
在此,我代表县委对省市委巡回检查组的精心指导和上级领导的大力支持表示衷心感谢!会上,市委巡回检查组组长张玉龙同志将发表重要讲话,我们一定要认真学习贯彻。
按照中央和省市委的部署,自3月以来,我县分两个批次,在175个单位和4313名党员中开展了深入学习实践科学发展观活动。
在市委的正确领导和市委巡回检查组的精心指导下,全县各级党组织紧紧围绕“解放思想、开拓创新、优化环境、开放开发、科学发展”的活动主题和“为扩大开放和资源开发做贡献,推动逊克更大更好更快发展”的实践载体,立足于解放思想、凝聚力量、解决问题、推动发展,紧密结合县情和工作实际,高起点谋划、高标准定位、高质量推进,圆满完成了各批次、各阶段、各环节的工作任务,实现了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标要求,得到了广大干部群众的积极肯定和较好评价,两批学习实践活动群众满意度均达到100%,有力的推动了全县党的建设,促进了经济社会更大更好更快发展。
一是始终把加强领导作为推动学习实践活动深入开展的重要保障,切实强化组织领导。
县委高度重视对学习实践活动的领导,在每个批次、每个阶段、每个环节都召开县委常委会议、学习实践活动领导小组会议进行研究部署,每个批次学习实践活动开始前,都分别召开全县会议进行动员,在县委全会等重要会议上,也都把学习实践活动作为会议的重要内容进行安排部署。
县委组建了学习实践活动领导小组办公室,全面负责活动的组织推进。
全县各级党组织也都分别成立了领导小组,切实加强组织领导,做到了认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。
各级领导班子和领导干部坚持带头学习调研、带头分析检查、带头整改落实,充分发挥了表率作用。
从县委常委到基层领导班子、领导干部分头建立了学习实践活动联系点并深入其间指导活动开展。
各级党组织主要负责人切实履行第一责任人职责,坚持亲自抓、抓到底,形成了一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二是始终把重在实践作为开展学习实践活动的重要载体和基本要求,突出实践特色。
县委坚持把“为扩大开放和资源开发做贡献,推动逊克更大更好更快发展”作为学习实践活动的载体,把学习实践活动与贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神结合起来,与落实中央应对国际金融危机的一揽子计划结合起来,与解决制约逊克经济社会发展的主要问题结合起来,努力做到在学习实践中推动经济社会科学发展。
在第一批学习实践活动中,我们根据中央的方针政策和宏观经济政策,在深化整合的基础上,着力完善我县的发展战略和发展措施,形成了发挥“三大优势”、实施“五大战略”的科学发展思路,重点解决了在促进发展,保障民生,转变作风等方面的突出问题。
在第二批学习实践活动中,我们把应对国际金融危机问题,保增长、保民生、保稳定、促发展作为工作重点,认真落实中央和省市委关于保障民生的重要部署,努力解决干部群众普遍关心的热点难点问题;把加快转变经济发展方式作为工作重点,着眼于深入落实中央经济工作会议关于加快经济发展方式转变,推进经济及结构调整的重大部署,破解制约科学发展的突出问题,努力解决基层群众最关心、最直接,最现实的利益问题。
全县各批次参学单位坚持从实际出发,科学确定活动主题,积极创新活动形式,努力扩大活动声势,提高了学习实践活动的针对性、实效性。
在学习实践活动中,我们组织开展了创建科学发展型领导班子、“讲党性、树新风、优环境、促发展”作风建设、争创学习型党组织等主题活动,全县上下形成了重实践、抓落实、促发展的良好局面。
三是始终把督促检查作为推动学习实践活动深入进行的有力措施,强化分类指导。
县委根据两批参学单位的不同实际情况,有针对性地分类制定了县直单位和乡镇、街道、社区、学校开展活动的指导意见,进一步深化和细化了学习实践活动的具体安排、目标要求和推进措施,分层分类地进行指导。
并先后抽调14名干部,组成了7个指导检查组,进行巡回检查指导;抽调14名指导员进行驻单位指导,做到了全包括、广覆盖,确保把中央和省市委的部署落实到基层。
县委指导检查组和县委派驻参学单位指导员充分发挥主导作用,积极深入参学单位进行调研指导,及时掌握第一手资料,并结合各单位业务工作,把握县委方案总体要求,有针对性地提出指导意见,帮助各单位精心制定方案,精心设计活动主题和实践载体,精心组织学习培训、分析检查和整改落实阶段各项工作,做到了“规定”动作不走样,“自选”动作有特色。
县委学习实践活动领导小组办公室坚持深入基层,采取“听、看、纠”等方式具体指导,创造性地开展工作,并制定了简便顺畅的工作机制,确保了学习实践活动各批次、各阶段、各环节扎实有效推进。
四是始终把边学边改作为增强学习实践活动实际效果的有效途径,着力解决制约科学发展的突出问题。
在学习实践活动中,各参学单位坚持从查找解决影响和制约科学发展的根本性、突出性问题入手,努力做到边学边改、边查边改、边整边改,使学习实践活动取得了实实在在的效果,让广大群众切实感受到学习实践活动带来的可喜变化。
尤其注重从宏观上分析和解决问题,着重解决制约经济社会发展的突出问题,如经济社会发展方面的经济总量不足、结构不尽合理、基础比较薄弱、改革开放步伐还不够快的问题;涉及民计民生方面的社会事业发展比较滞后、部分群众生活比较困难、社会保障水平还不够高、影响社会和谐稳定的因素较多等方面的问题;涉及党性党风党纪方面的群众观点树立得还不够牢、工作落实还不够有力、干部教育管理还不够到位等问题。
按照“四明确一承诺”的要求,全面推行了领导包案、“挂号”整改、落实“销号”、信息反馈和公示监督制度,保证了整改问题一抓到底。
对于一时不能解决的问题,也都研究制定了长期整改规划,体现在今后的决策和工作中。
学习实践活动开展以来,全县共吸纳群众意见建议1124条,明确整改落实项目622个,提出整改措施757条;解决涉及发展、思想观念、作风及民生等方面的问题498个,党性党风党纪方面的问题132个,办好事实事3598件。
五是始终把宣传教育作为推动学习实践活动广泛开展的重要手段,营造浓厚舆论氛围。
县委在活动开展之初就制定了切实可行的宣传工作方案,通过在县电视台开设“深入开展学习实践科学发展观活动”专栏和“学习与实践”专栏,对全县学习实践活动开展情况进行集中报道,组织各参学单位就如何开展好学习实践活动向全县广大党员干部群众公开承诺;开通学习实践活动专题网站,开设“我看科学发展、从逊克变化看科学发展、我为逊克更大更好更快发展献一策”三个互动专区,积极为广大党员干部群众参与学习实践活动提供平台;采取学习实践活动宣传月和知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、专场文艺演出等多种形式集中展示和检阅全县学习实践活动成果;将工作中形成的思想讨论、案例分析、调研报告、分析检查报告等工作成果xx成册,供参学单位学习交流和指导工作;积极向各级新闻媒体报送稿件,及时向上反馈工作进展情况,向下推广好经验好做法等措施,整合宣传资源,对活动进行大规模、全方位、多角度的宣传报道,使科学发展的观念深入人心,激发了全县上下的活动热情。
同时,各参学单位也都充分利用各种有效形式广泛开展宣传教育活动,着力营造良好的浓厚的舆论氛围。
全县累计在县电视台播发学习实践活动234篇,在国家和省市新闻媒体及省市学办简报刊发稿件155篇,发掘、培养和宣传了23个学习实践活动先进典型。
通过宣传教育,全面展现了我县广大党员干部群众践行科学发展观的生动实践,引导全社会形成了学科学发展、讲科学发展、促科学发展的浓厚氛围。
回顾一年多的工作,我县学习实践活动取得了明显成效,主要表现在:通过学习实践活动,深化了对科学发展的认识。
在学习实践活动中,广大党员干部普遍受到了一次全面、系统、深刻的科学发展观教育,进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,进一步调动了加快发展的积极性和创造性,进一步激发了改革创新干事创业的动力和热情。
全县共组织中心组学习706次,组织专题报告会343次;组建宣讲团119个,宣讲168场,参加人员3583人次;举办各种培训班702个,参加培训18348人次;确定重点调研课题428个,形成调研报告439篇。
全县各级党组织和广大党员干部紧紧围绕发挥“三大优势”、实施“五大战略”的科学发展思路,在解放思想中统一思想,在应对危机中增强信心,在破解难题中推进发展,着力转变不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,以及党员干部党性党风党纪方面群众反响强烈的问题,形成了政通人和、团结奋进、开拓创新、埋头苦干的良好氛围,取得了加快发展的明显成效。
通过学习实践活动,推动了思想解放。
在学习实践活动中,全县广大党员干部按照科学发展观的要求,努力从各种不符合不适应科学发展的思想中解放出来,使学习实践活动成为全县上下思想再解放的过程。
在学习实践活动中,我们进一步认清了我县更大更好更快发展的优势、潜力和不足,引导全县各级领导班子和广大党员干部把心思集中到加快发展上来,把力量凝聚到加快发展上来,把行动统一到加快发展上来,在抢抓机遇加快发展上解放了思想,形成了共识。
在学习实践活动中,各级领导班子和广大党员干部对什么是科学发展观,怎样科学发展,以什么态势推动科学发展,对各种问题有了清醒认识,对科学发展观的内涵和实质理解更加透彻,对全县经济发展优势、潜力和不足的把握和认识更加深刻,进一步坚定了科学发展的信心,增强了战胜困难的勇气、改革创新的意识、敢想敢干的胆略、真抓实干的劲头,为推动全县经济社会科学发展打下了坚实的思想基础。
全县共组织开展解放思想讨论会262场,形成思想大讨论成果96篇。
通过学习实践活动,理清了发展思路。
在学习实践活动中,县委组织全县各级党组织和广大党员干部总结促进县域经济社会发展经验70个,借鉴外地发展经验9个,提出发展措施131条,并在进一步分析县情,深入实际调查研究,对照先进地区科学发展经验找差距,对我县科学发展思路、具体措施进行了认真研究和谋划,提出了发挥“三大优势”、实施“五大战略”的科学发展思路,使我县的科学发展思路更加清晰,科学发展的目标更加明确,科学发展的措施更加具体。
各参学单位积极结合自身实际,努力调整在发挥“三大优势”、实施“五大战略”中的目标任务和职责定位,切实把发展规划体现到本部门本单位的发展实践中,形成了聚精会神搞建设,一心一意抓发展的浓厚氛围。