11.05.09高一语文《廉颇蔺相如列传5 议论文写作指导三》(课件)
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廉颇蔺相如列传优秀课件-ppt
一、字词释义
１．通假字
1可予不
（不＝否，表疑问语气）
2拜书送于庭 3召有司案图
（庭＝廷，朝廷） （案＝按，察看）
4秦自缪公以来，未尝有坚 （缪＝穆 ） 明约束者也
5唯大王与群臣孰计议之 （孰＝熟，仔细）
2、一词多义：
⑴负 ① 均之二策，宁许以负秦曲
（使．．．承担）
②秦贪，负其强 ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城 ④臣诚恐见欺于王而负赵
相 如
4、第8段，将相交欢。
功
Hale Waihona Puke 大， 拜负荆请罪
为
上
卿
相 如 引 车 蔽 匿
阅读第四部分，翻译下列句子，注 意加线部分
1、既罢，归国，以相如功大，拜为上 卿，位在廉颇之右
2、宣言曰：“我见相如，必辱之”
3 、而蔺相如徒以口舌为劳
4、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高 义也
5、公之视廉将军孰与秦王？
⑤且庸人尚羞之，况于将相乎 （对于）
3、词类活用：
⑶使动用法 （使宾语动）
⑴名词活用为动词
①完璧归赵
①舍相如…
舍，安置住宿 ②秦王恐其破璧
②左右欲刃相如 刃，用刀杀 ③宁许以负秦曲
完，使……完整 破，使……破碎 负．使……承担
③乃使从者衣褐 衣，穿
④毕礼而归之 归，使……回去
④相如前进缶
前,走向前 ⑷意动用法（以“宾语”为……）
被动名，白白地被欺骗；
3、计未定，求人可使报秦者，未得
定语后置句，应为: 求可使报秦人。
1、王问：“何以知之？”
宾语前置句，应为：以何知之。省略句，省主语。
2、臣尝有罪，窃计欲亡走燕 幸： 1、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王 2、君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣 3、臣从其计，大王亦幸赦臣
统编版高中语文选择性必修中册《廉颇蔺相如列传》PPT课件
11、秦王与群臣 嘻：苦笑声。
相视而嘻。左右 或：有人。
或欲引相如去， 引：牵，拉。
秦王因曰：“今 去：离开。
杀相如，终不能 因：就。
得璧也，而绝秦 因而厚遇之：趁机优厚地款待
赵之欢。不如因 他。因，趁机
而厚遇之，使归 岂……邪：难道……吗，固定
赵，赵王岂以一 格式。
璧之故欺秦邪？” 廷：在朝廷上，名词作状语。
大王必欲急臣，臣 为“逼迫”，形容词的使
头今与璧俱碎于柱 动用法。
矣！”
碎：碰碎，形容词作动词。
7、相如持其璧睨 睨nì：斜视。
柱，欲以击柱。秦 破：使……破，形容词作动
王恐其破璧，乃辞 词。
谢固请，召有司案 辞谢：婉言道歉。
图，指从此以往十 有司：职有专司的官吏。
五都予赵。
案图：查明地图。同“按” 。
作
品
《史记》是我国第一部纪传体通史， 记载了从传说中的黄帝到汉武帝3000年 间的历史。全书130篇，包括本纪12篇， 世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10 篇，共52万余字。开创了我国史书的新 体例：本纪——给帝王作传的类别。
世家——给诸侯作传的类别。 列传——给名人作传的类别。 书——典章、书籍。 表——大事年表。
4、宦者令缪贤曰： 可使：能够出使。
“臣舍人蔺相如可 使。”王问：“何 以知之？”对曰：
何以：以何，凭什么，宾语 前置句。
“臣尝有罪，窃计 窃计：私下打算。
欲亡走燕。臣舍人 亡走燕：逃到燕国去。
相如止臣曰：‘君 何以：以何，凭什么，宾语 何以知燕王？’臣 前置句。
语曰，臣尝从大王 与燕王会境上，燕 王私握臣手曰， ‘愿结友’，以此 知之，故欲往。
于是赵王乃斋戒五 拜：行叩拜礼。
高中语文廉颇蔺相如列传课件
的启示。
教学建议与策略
教学方法
采用讲解、讨论、问答等多种教学方 法，引导学生主动参与课堂活动。
教学资源
利用多媒体教学资源，如PPT、视频 、音频等，丰富教学手段，提高学生 的学习兴趣。
教学环节设计
设计合理的教学环节，包括导入、讲 解、讨论、总结等，确保教学过程的 连贯性和有效性。
学生参与度提升
通过小组合作、角色扮演等形式，提 高学生的课堂参与度，促进学生对知 识的理解和掌握。
时代背景
01
02
03
战国时期
廉颇蔺相如列传的故事发 生在战国时期，这是一个 各国纷争、社会动荡的时 代。
诸侯国
战国时期有七个主要的诸 侯国，分别是齐、楚、燕 、韩、赵、魏、秦。
战争与外交
战国时期的各国间频繁进 行战争和外交活动，以求 在激烈的竞争中生存和发 展。
人物关系背景
赵国
廉颇和蔺相如是赵国的两位重要 人物，分别担任赵国的将领和官
PART 05
廉颇蔺相如列传课后练习 与拓展
基础练习题
选择题
关于廉颇和蔺相如的历史 背景，以下哪个描述是正 确的？
填答题
简要回答蔺相如是如何说 服秦王的。
拓展思考题
论述题
结合现实生活，谈谈你对“负荆 请罪”这一行为的看法。
创作题
根据廉颇和蔺相如的故事，创作 一篇现代版的“负荆请罪”故事 。
PART 04
廉颇蔺相如列传教学重点 与难点
教学重点解析
重点词汇与句式
掌握文中出现的生僻字 、一词多义、古今异义 、特殊句式等语言现象
。
叙事结构
理解文章中廉颇和蔺相 如的故事线索，以及故 事情节的展开和转折。
人物性格刻画
教学建议与策略
教学方法
采用讲解、讨论、问答等多种教学方 法，引导学生主动参与课堂活动。
教学资源
利用多媒体教学资源，如PPT、视频 、音频等，丰富教学手段，提高学生 的学习兴趣。
教学环节设计
设计合理的教学环节，包括导入、讲 解、讨论、总结等，确保教学过程的 连贯性和有效性。
学生参与度提升
通过小组合作、角色扮演等形式，提 高学生的课堂参与度，促进学生对知 识的理解和掌握。
时代背景
01
02
03
战国时期
廉颇蔺相如列传的故事发 生在战国时期，这是一个 各国纷争、社会动荡的时 代。
诸侯国
战国时期有七个主要的诸 侯国，分别是齐、楚、燕 、韩、赵、魏、秦。
战争与外交
战国时期的各国间频繁进 行战争和外交活动，以求 在激烈的竞争中生存和发 展。
人物关系背景
赵国
廉颇和蔺相如是赵国的两位重要 人物，分别担任赵国的将领和官
PART 05
廉颇蔺相如列传课后练习 与拓展
基础练习题
选择题
关于廉颇和蔺相如的历史 背景，以下哪个描述是正 确的？
填答题
简要回答蔺相如是如何说 服秦王的。
拓展思考题
论述题
结合现实生活，谈谈你对“负荆 请罪”这一行为的看法。
创作题
根据廉颇和蔺相如的故事，创作 一篇现代版的“负荆请罪”故事 。
PART 04
廉颇蔺相如列传教学重点 与难点
教学重点解析
重点词汇与句式
掌握文中出现的生僻字 、一词多义、古今异义 、特殊句式等语言现象
。
叙事结构
理解文章中廉颇和蔺相 如的故事线索，以及故 事情节的展开和转折。
人物性格刻画
高一语文廉颇蔺相如列传议论文写作指导三
点击课文 其后秦伐赵,拔石城
攻取
臣知欺大王之罪当诛 被杀
以相如功大,拜为上卿
链接高考
1. 2001全国 A.城之不拔者二耳 拔：被攻取
2. 2005北京 C.景公与陈无宇诛封
3. 2005广东 A.乃召晖拜为郎
点击课文 其后秦伐赵,拔石城
攻取
臣知欺大王之罪当诛 被杀
以相如功大,拜为上卿
链接高考
1. 2001全国 A.城之不拔者二耳 拔：被攻取
不＝否,表疑问语气
⑵臣愿奉璧西入秦
⑶拜书送于庭
⑷召有司案图
⑸秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也
⑹唯大王与群臣孰计议之
通假字
⑴可与不
不＝否,表疑问语气
⑵臣愿奉璧西入秦 奉＝捧,用手捧
⑶拜书送于庭
⑷召有司案图
⑸秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也
⑹唯大王与群臣孰计议之
通假字
⑴可与不
不＝否,表疑问语气
⑵臣愿奉璧西入秦 奉＝捧,用手捧
注音
缪公 mù 汤镬 huò 盆缶 渑池 皆靡 不怿
避匿 nì 虽驽 nú 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 miào 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
注音
缪公 mù 汤镬 huò 盆缶 渑池 皆靡 不怿
避匿 nì 虽驽 nú 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 miào 肉袒 tǎn 可予不 列观 甚倨 睨柱
知识归纳
注音
缪公 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
避匿 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
注音
缪公 mù 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
避匿 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
11.05.05高一语文《廉颇蔺相如列传3》(课件)
离间
从郦山下，道芷阳间行
予在患难中，间以诗记所遭
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间
彼节者有间 扁鹊见齐桓公，立有间 肉食着谋之，有何间焉 中间力拉崩倒之 汉王患之，乃用陈平计间项王 间隙 一会儿 参与 夹杂
离间
从小道
从郦山下，道芷阳间行
予在患难中，间以诗记所遭
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廉颇蔺相如列传
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赵王得璧
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2011年上学期
秦王索璧
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2011年上学期
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一词多义
遗
羊子尝行路，得遗金一饼 小学而大遗，未见其明也
丢失的 遗忘
遗留的
至唐李勃始访其遗踪
然与臣坐，顷之三遗矢 是以先帝简拔以遗陛下
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2011年上学期
一词多义
遗
羊子尝行路，得遗金一饼 小学而大遗，未见其明也
丢失的 遗忘
遗留的 丢失
至唐李勃始访其遗踪
然与臣坐，顷之三遗矢 是以先帝简拔以遗陛下
2011年上学期
赵王鼓瑟
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相如逼秦王击缶
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《廉颇蔺相如列传》优秀课件
④臣诚恐见欺于王而负赵
（辜负，对不起）
⑤廉颇闻之，肉袒负荆
（背着）
引
①引赵使者蔺相如
（延请）
②左右或欲引相如去 （ 拉 ） ③相如引车避匿 （牵，拉，引申为掉转）
幸
①而君幸于赵王 ②则幸得脱矣
（宠 幸） （侥 幸）
③ 而君亦幸赦臣
（幸而，幸好）
顾
① 相如顾召御史书曰 （回头）
②顾野有麦场
（回头看\环顾）
文言句式
1．判断句 ：
①廉颇者，赵之良将 也。
②和氏璧，天下共传 宝也。
③我为赵将。为赵宦 者令缪贤舍人。
④臣所以去亲戚而事 君者，徒慕君之高义也。
①宾语前置：
何以知之 君何以知燕王． ②定语后置： 求人可使报秦者 ③状语后置：
欲与王好，会于西河 外渑池
3．被动句：
①而君幸于赵王．
②臣恐见欺于王而负赵
（古义：给……看；今义：上级给下级的命令） 6、宣言曰：“我见相如，必辱之
古义：扬言（动词；今义：表明立场观点的文告)
7、传以示美人及左右 （古义：妃嫔；今义：美貌的女子）
8、位在廉颇之右 （古义：上；今义：与左相对）
9、臣所以去亲戚而事君者
（古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等； 戚，外戚，母系或妻系的亲属。“亲戚”一 般指内亲，有时也指外戚。今义：指跟自己 的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员，不包 括父母和兄弟姐妹。
司马迁
二、时代背景简介：
课文所写事 件发生在战国 后期，当时秦、 楚、齐、赵等 七国纷争，以 秦力量最为强 大，它要统一 中国，采取各 个击破的战略， 对外扩张．
和氏之璧
• 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。 厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和 为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和 又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰： “石也。”王又以和为诳，而刖其右足。
《廉颇蔺相如列传》ppt课件
急：使动。使…发 急，译为‚逼迫‛
于是赵王就斋戒了五天，派我捧着和氏璧，在朝堂上行过叩拜 礼，亲自拜送了国书。这是为什么？为的是尊重（你们）大国 的威望而表示敬意。现在我来到秦国，大王却在一般的宫殿上 接见我，礼节显得十分傲慢；得到璧后，又将它传给妃嫔们看， 以此来戏弄我。我看大王无意补偿给赵国十五座城，所以我又 把和氏璧取回来。大王如果一定要逼迫我，我的头现在就与和 氏璧一起在柱子上撞碎！‛ JYEZ YDM
吗拜访现今现在如果假如王必无人臣愿奉璧往使其势必不敢留君如果假如必定一定召有司案图秦自缪公以来唯大王与群臣孰计议之请奏盆缻秦王44拜为上卿授予官职拜为上卿授予官职即患秦兵之来忧虑担心即患秦兵之来忧虑担心请以咸阳为赵王寿向人敬酒或献礼请以咸阳为赵王寿向人敬酒或献礼臣所以去亲戚而事君者近亲及姻亲臣所以去亲戚而事君者近亲及姻亲请指示王指给请指示王指给
廉颇是赵国的优秀将领。赵惠文王十六年，廉颇担任赵 国的大将，攻打齐国，把齐国打得大败，夺取了阳晋，被任 命为上卿，凭他的勇猛善战在诸侯各国之间出了名。蔺相如 是赵国人。做赵国宦官头目缪贤的门客。
JYEZ YDM
遗（wèi）：送。
求人可使报 秦者：定语 后置句， ‚求可使报 秦之人‛， 者，定语后 置的标志。
蔺相如对我说：‘赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕 王想和您结交。现在您竟是从赵国逃奔到燕国，燕国害怕赵国， 这种形势下燕王一定不敢收留您，反而会把您绑起来送回赵国。 您不如解衣露体，伏在斧质上请罪，就能侥幸得到赵王赦免。’ 我听从了他的意见，幸而大王赦免了我。我私下认为蔺相如是 JYEZ YDM 个勇士，有智谋，应该可以出使。‛
睨nì ：斜视。 相如持其璧睨柱，欲以击柱。 辞谢：婉言道歉 秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召 固，坚决 都：城。 有司案图，指从此以往十五都予 赵。相如度秦王特以诈详为予赵 有司：职有专司的 详为：假 城，实不可得，乃谓秦王曰： 官吏。 装作 。 案图：查明地图。 ‚详‛， ‚案‛，同‚按‛ 特：只是。 同‚佯‛， 蔺相如拿着那和氏璧，斜视着柱子，就要拿它去撞击柱子。 秦王怕他撞碎和氏璧，就向他婉言道歉，坚决请求他不要这样 做，同时召来职有专司的官吏察看地图，指点着说要把从这里 到那里的十五座城划归赵国。蔺相如估计秦王只不过用这种欺 诈手段假装划给赵国城，实际上不能到手，就对秦王说：
于是赵王就斋戒了五天，派我捧着和氏璧，在朝堂上行过叩拜 礼，亲自拜送了国书。这是为什么？为的是尊重（你们）大国 的威望而表示敬意。现在我来到秦国，大王却在一般的宫殿上 接见我，礼节显得十分傲慢；得到璧后，又将它传给妃嫔们看， 以此来戏弄我。我看大王无意补偿给赵国十五座城，所以我又 把和氏璧取回来。大王如果一定要逼迫我，我的头现在就与和 氏璧一起在柱子上撞碎！‛ JYEZ YDM
吗拜访现今现在如果假如王必无人臣愿奉璧往使其势必不敢留君如果假如必定一定召有司案图秦自缪公以来唯大王与群臣孰计议之请奏盆缻秦王44拜为上卿授予官职拜为上卿授予官职即患秦兵之来忧虑担心即患秦兵之来忧虑担心请以咸阳为赵王寿向人敬酒或献礼请以咸阳为赵王寿向人敬酒或献礼臣所以去亲戚而事君者近亲及姻亲臣所以去亲戚而事君者近亲及姻亲请指示王指给请指示王指给
廉颇是赵国的优秀将领。赵惠文王十六年，廉颇担任赵 国的大将，攻打齐国，把齐国打得大败，夺取了阳晋，被任 命为上卿，凭他的勇猛善战在诸侯各国之间出了名。蔺相如 是赵国人。做赵国宦官头目缪贤的门客。
JYEZ YDM
遗（wèi）：送。
求人可使报 秦者：定语 后置句， ‚求可使报 秦之人‛， 者，定语后 置的标志。
蔺相如对我说：‘赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕 王想和您结交。现在您竟是从赵国逃奔到燕国，燕国害怕赵国， 这种形势下燕王一定不敢收留您，反而会把您绑起来送回赵国。 您不如解衣露体，伏在斧质上请罪，就能侥幸得到赵王赦免。’ 我听从了他的意见，幸而大王赦免了我。我私下认为蔺相如是 JYEZ YDM 个勇士，有智谋，应该可以出使。‛
睨nì ：斜视。 相如持其璧睨柱，欲以击柱。 辞谢：婉言道歉 秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召 固，坚决 都：城。 有司案图，指从此以往十五都予 赵。相如度秦王特以诈详为予赵 有司：职有专司的 详为：假 城，实不可得，乃谓秦王曰： 官吏。 装作 。 案图：查明地图。 ‚详‛， ‚案‛，同‚按‛ 特：只是。 同‚佯‛， 蔺相如拿着那和氏璧，斜视着柱子，就要拿它去撞击柱子。 秦王怕他撞碎和氏璧，就向他婉言道歉，坚决请求他不要这样 做，同时召来职有专司的官吏察看地图，指点着说要把从这里 到那里的十五座城划归赵国。蔺相如估计秦王只不过用这种欺 诈手段假装划给赵国城，实际上不能到手，就对秦王说：
《廉颇蔺相如列传》课件
《廉颇蔺相如列传》课件一、概述《廉颇蔺相如列传》是西汉著名史学家司马迁创作的一篇历史人物传记，选自《史记》卷八十一。
廉颇、蔺相如都是赵国重臣，威震朝野。
本文通过记述“完璧归赵”“港池之会”和“负荆请罪”三个小故事，用写人物传记的特殊方式，生动地向世人展现了廉颇、蔺相如两人从“势不两立”到“亲密无间”赞颂了他们的爱国思想和知错就改的优秀品质。
作者也生动形象地向我们展示了蔺相如机智勇敢、随机应变的能力和廉颇勇于改过、直爽率真的性格特点。
全文叙事生动，不仅刻画了廉颇、蔺相如两个人的物形象，还连带勾画出其他支持他们的人物的面貌，情节曲折，通过对比和衬托，把人物推向矛盾冲突的风口浪尖，从而充分展示其性格特点。
在学习本文的过程中，我们要特别注意学习并积累文言实词、虚词和文言句式等基础知识，提高阅读浅易文言文的能力，同时体会学习古代史传文学中刻画人物形象的技巧。
1.引入《廉颇蔺相如列传》的背景和重要性《廉颇蔺相如列传》是西汉著名史学家司马迁所著《史记》主要讲述了战国时代赵国两位重要人物一一廉颇和蔺相如的故事。
廉颇是赵国的一位杰出将领，以勇猛善战著称；而蔺相如则是一位机智过人的谋士，以其胆识和外交才能为国家争取了许多利益。
这篇列传不仅详细记载了这两位历史人物的生平和事迹，也揭示了战国时代的社会背景和政治斗争。
历史价值：《廉颇蔺相如列传》为我们提供了战国时期赵国政治、军事、外交等方面的珍贵史料，有助于我们了解当时的历史背景和社会状况。
文学价值：司马迁以生动的笔触描绘了廉颇和蔺相如的性格特点和事迹，使得这篇列传具有很高的文学价值，成为中国古代文学中的经典之作。
教育意义：通过学习和研究《廉颇蔺相如列传》，我们可以了解到忠诚、勇敢、智慧等优秀品质的重要性，对于培养青少年的道德观念和历史素养具有重要意义。
现实意义：虽然《廉颇蔺相如列传》所描述的是古代的历史事件,但其中所蕴含的智慧和哲理仍然对现代社会具有启示作用。
廉颇的勇猛和蔺相如的机智可以为我们在工作和生活中提供借鉴。
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避匿 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
制作 03 2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
制作 03 2011年上学期
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
制作 03
(mià o)
(tǎn)
2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 皆靡 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 传舍 衣褐
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 (yá ng) 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 列观 甚倨 睨柱
制作 03
(mià o)
(tǎn)
(guà n)
可予不 (fǒu)
2011年上学期
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注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 (mǐ) 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 (yá ng) 传舍 (zhuà n) 衣褐
缪贤 肉袒 列观 甚倨 睨柱
制作 03
(mià o)
(tǎn)
(guà n)
可予不 (fǒu)
2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 (mǐ) 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 (yá ng) 传舍 (zhuà n) 衣褐
缪贤 肉袒 列观 甚倨 睨柱
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(mià o)
(tǎn)
(guà n) (jù )
可予不 (fǒu)
2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 (mǐ) 避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 (yá ng) 传舍 (zhuà n) 衣褐 缪贤 肉袒 列观 甚倨 睨柱
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
制作 03
(mià o)
(tǎn)
2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 皆靡 不怿
湖南长郡卫星远程学校
避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 列观 甚倨 睨柱
制作 03
(mià o)
2011年上学期
将相和好
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制作 03
2011年上学期
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2011年上学期
刎 颈 之 交
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2011年上学期
知死必勇，非死者难也，处死者
难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左 右，势不过诛，然士或怯懦而不敢发。 相如一奋其气，威信(通“伸”)敌国， 退而让颇，名重太(通“泰”)山，其处 智勇，可谓兼之矣!
注音
缪公 (mù ) 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
湖南长郡卫星远程学校
避匿 (nì ) 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
制作 03
(mià o)
2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 渑池 皆靡 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 渑池 皆靡 不怿
湖南长郡卫星远程学校
避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
制作 03
(mià o)
(tǎn)
2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 皆靡 不怿
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2011年上学期
知识归纳
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制作 03
2011年上学期
注音
缪公 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
湖南长郡卫星远程学校
避匿 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
制作 03 2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 不怿
湖南长郡卫星远程学校
避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 (yá ng) 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 列观 甚倨 睨柱
制作 03
(mià o)
(tǎn)
可予不 (fǒu)
2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 (mǐ) 不怿
湖南长郡卫星远程学校
避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 (yá ng) 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 列观 甚倨 睨柱
制作 03
(mià o)
(tǎn)
(guà n)
可予不 (fǒu)
(tǎn)
可予不 (fǒu)
2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 不怿
湖南长郡卫星远程学校
避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 列观 甚倨 睨柱
制作 03
(mià o)
(tǎn)
可予不 (fǒu)
廉颇蔺相如列传
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制作 03
2011年上学期
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制作 03
2011年上学期
相如劝阻舍人
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制作 03
2011年上学期
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制作 03
2011年上学期
负荆请罪
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制作 03
2011年上学期
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制作 03
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
制作 03
(mià o)
2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 渑池 皆靡 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
制作 03
(mià o)
2011年上学期
注音
避匿 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
制作 03 2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
制作 03 2011年上学期
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
制作 03
(mià o)
(tǎn)
2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 皆靡 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 传舍 衣褐
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 (yá ng) 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 列观 甚倨 睨柱
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(mià o)
(tǎn)
(guà n)
可予不 (fǒu)
2011年上学期
2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 (mǐ) 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 (yá ng) 传舍 (zhuà n) 衣褐
缪贤 肉袒 列观 甚倨 睨柱
制作 03
(mià o)
(tǎn)
(guà n)
可予不 (fǒu)
2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 (mǐ) 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 (yá ng) 传舍 (zhuà n) 衣褐
缪贤 肉袒 列观 甚倨 睨柱
制作 03
(mià o)
(tǎn)
(guà n) (jù )
可予不 (fǒu)
2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 (mǐ) 避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 (yá ng) 传舍 (zhuà n) 衣褐 缪贤 肉袒 列观 甚倨 睨柱
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
制作 03
(mià o)
(tǎn)
2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 皆靡 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 列观 甚倨 睨柱
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2011年上学期
将相和好
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2011年上学期
刎 颈 之 交
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2011年上学期
知死必勇，非死者难也，处死者
难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左 右，势不过诛，然士或怯懦而不敢发。 相如一奋其气，威信(通“伸”)敌国， 退而让颇，名重太(通“泰”)山，其处 智勇，可谓兼之矣!
注音
缪公 (mù ) 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
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2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 渑池 皆靡 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 渑池 皆靡 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
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(tǎn)
2011年上学期
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缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 皆靡 不怿
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2011年上学期
知识归纳
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注音
缪公 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
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避匿 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
制作 03 2011年上学期
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缪公 (mù ) 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
2011年上学期
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缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 (yá ng) 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 列观 甚倨 睨柱
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(mià o)
(tǎn)
可予不 (fǒu)
2011年上学期
注音
缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 (mǐ) 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 (yá ng) 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 列观 甚倨 睨柱
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(mià o)
(tǎn)
(guà n)
可予不 (fǒu)
(tǎn)
可予不 (fǒu)
2011年上学期
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缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 (à n) 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 列观 甚倨 睨柱
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(tǎn)
可予不 (fǒu)
廉颇蔺相如列传
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相如劝阻舍人
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负荆请罪
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缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
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缪公 (mù ) 汤镬 (huò ) 盆缶 渑池 皆靡 不怿
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避匿 (nì ) 虽驽 (nú ) 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
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