学区保教保育检查记录

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保育员工作检查记录

保育员工作检查记录

保育员工作检查记录日期:2024年10月15日时间:上午9点-下午5点检查员:张经理地点:ABC幼儿园1.检查目的:保育员是幼儿园中至关重要的工作人员,他们的工作直接关系到幼儿的成长和发展。

本次检查旨在评估保育员的工作质量,确保他们按照规定的标准和流程履行自己的职责。

2.检查内容:2.1保育员礼貌与形象2.2保育员与幼儿的互动2.3保育员的指导和督促2.4保育员的安全意识2.5保育员的卫生习惯2.6保育员的纪律性和团队合作3.检查结果:3.1保育员礼貌与形象:检查结果显示,保育员在外貌整洁、衣着得体方面表现优秀。

所有保育员定时梳洗、换衣,并且保持干净整洁的形象。

3.2保育员与幼儿的互动:通过观察保育员与幼儿的互动情况,发现保育员都能积极主动地与幼儿进行交流和互动。

他们耐心地回答幼儿的问题,引导幼儿进行游戏和活动。

在与幼儿的互动过程中,保育员能够合理分配时间,确保每个孩子都得到充分的关注和照顾。

3.3保育员的指导和督促:在观察保育员进行幼儿指导和督促的过程中,本次检查发现保育员能够灵活运用各种教育方法,根据幼儿的个性和需求给予相应的指导和督促。

他们善于引导幼儿学会自主和合作,培养其良好的行为习惯和价值观。

3.4保育员的安全意识:保育员在安全意识方面表现出色。

他们始终保持警惕,注意观察幼儿的活动情况,并且能够及时做出相应的安全措施。

他们了解各种意外事故的防范措施,并能有效地应对突发情况。

3.5保育员的卫生习惯:通过对保育员的卫生习惯进行检查,发现他们严格遵守卫生规范,勤洗手,保持教室的清洁和整洁。

他们还能够教导幼儿正确的卫生习惯,如勤洗手、正确使用纸巾等。

3.6保育员的纪律性和团队合作:本次检查显示,保育员具备很强的纪律性和团队合作精神。

他们按时到岗,认真履行工作职责,积极参与园所内的各项活动。

他们之间相互协作,互相帮助,形成了和谐的工作氛围。

4.检查总结:从本次检查结果来看,ABC幼儿园的保育员在工作中表现非常出色。

保育员工作检查记录

保育员工作检查记录

保育员工作检查记录日期:YYYY年MM月DD日检查地点:XXX幼儿园检查人:XXX被检查人:XXX(保育员)检查时间:上午10:00-11:30检查内容:1.保育员岗位责任意识:在岗位职责方面,保育员应对幼儿进行全方位的照顾和教育,包括但不限于日常护理、情感沟通、安全管理等。

此次检查中,保育员在工作中展现了较高的岗位责任意识。

例如,在观察了保育员与幼儿的互动过程中,保育员积极与幼儿互动,耐心倾听他们的需求,并在幼儿情绪异常时采取适当的措施进行安抚。

同时,保育员也能够积极参与到幼儿的早教活动中,提供更为全面的关注和支持。

2.幼儿日常护理:保育员要负责幼儿的日常护理工作,包括饮食、洗漱、如厕等。

在本次检查中,保育员展现出了优秀的日常护理能力。

例如,保育员能够根据幼儿个体差异,合理安排饮食,保障幼儿膳食的均衡和营养。

保育员还着重强调了幼儿的洗手习惯,并在幼儿如厕前后进行了适当的引导和辅助。

在保育员的辅导下,幼儿学会了正确的如厕姿势和方法,养成了良好的生活习惯。

3.安全管理:保育员要对幼儿的安全进行有效管理,确保幼儿在幼儿园的生活和活动中不受伤害。

在本次检查中,保育员展现出了出色的安全管理能力。

例如,在幼儿园的活动区域,保育员设置了明显的安全警示标志,防止幼儿误入危险区域。

保育员还组织幼儿进行日常的安全教育,让幼儿了解到危险的因素和应对策略,提升了幼儿的自我保护意识和能力。

4.与家长的沟通:保育员应与家长保持良好的沟通与合作,充分了解幼儿的个性、需求及家庭状况,为幼儿提供更好的服务。

在此次检查中,保育员展现出了较为良好的与家长的沟通能力。

例如,保育员主动邀请家长参加幼儿园的家长会议,并及时向家长传达幼儿的学习和生活情况。

同时,在接送幼儿的过程中,保育员耐心倾听家长的关注和反馈,并根据反馈意见进行相应的调整和改进。

综上所述,本次检查中,被检查人XXX(保育员)在岗位责任意识、幼儿日常护理、安全管理和与家长的沟通等方面均展现出了较高的工作能力和质量。

幼儿园保教工作检查记载表

幼儿园保教工作检查记载表
做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。 (4分)
2、入、离园要搞好蹬车工作。确保幼儿安全。(6分)
合 计
100分
备 注
2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。(4分)
3、充分体现幼儿想象力、创造力。 (3分)




30
1、根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出达到教育的。(5分)
2、要求明确具体、体现不同幼儿的需要。 (5分)
3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段。 (10分)
4、语言精练,提问面广有启发,幼儿思维活跃积极率达90%以上。(5分)
红旗幼儿园保教工作检查记载表
检查人年 月 日
项 目
检 查 评 分 内 容
小班
中1

中2

大1班
大2班
大3班
大4班


10
1、坚持晨检工作,一问二摸三看四查,指导力度到位。(3分)
2、及时与家长沟通,了解幼儿各种情况。(3分)
3、杯子、毛巾与幼儿人数相同(4分)


10
1、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。 (3分)
5、合理安排幼儿活动区域。 (5分)




20
1、有计划有组织进行游戏、活动要求要明确具体、达到教育目的。(3分)
2、充分体现游戏的趣味性、创造性。 (4分)
3、保证户外活动时间不少于2小时。(5分)
4、集体与分散活动相结合,体现合作竞争、自保意识强。(3分)
5、教师参与性强、指导力度到位,户外不随意交谈。 (3分)
6、及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具。 (2分)

班级半日活动保育和教育活动常规检查记录表

班级半日活动保育和教育活动常规检查记录表
◆负责餐后的卫生清洁工作,及时收拾,清理桌面和地面。
得分
集体教学
20分
◆喜欢参加集体教学活动,注意力集中。
◆活动中安静倾听他人说话,并能学习积极表达自己的愿望和想法。
◆会倾听、等待,基本养成良好的学习习惯;在老师的指导下能够积极感受和体验,能初步遵守活动规则。
◆坐姿自然端正,操作活动中逐步学习整理自己的学习用品。
◆了解教师半日活动的主要内容,配合教师做好活动的物质准备。
◆观察幼儿情绪和身体状况,主动问候幼儿及家长;帮助个别能力弱的幼儿放好自带物品。
得分
晨间活动
10分
◆积极参加晨间锻炼,自主选择运动器械开展活动。
◆活动时不喧哗,不拥挤,遵守活动规则;学习和同伴合作,友好地活动和游戏;活动后在老师的提醒下自觉整理器械并放回原处。
◆逐步养成根据自己的需要自主决定入厕的习惯,学会正确使用手纸;人多时会有序等待,秩序井然,懂得相互帮助、谦让;入厕后尝试自己独立整理衣裤。
◆能注意盥洗与入厕的安全,懂得自我保护。
◆懂得需要喝水时(在适宜的情境下),会主动拿自己的茶杯去喝水,并会有序排队等候;饮水适量,并能及时记录喝水的情况。
◆在每个需要洗手的环节,保教人员会自觉洗手,组织与指导幼儿正确盥洗与入厕,并及时检查幼儿的盥洗效果。
◆协助教师指导幼儿正确盥洗,及时提醒幼儿不打湿衣裤;帮助并督促每个幼儿盥洗干净。
◆照顾幼儿入厕,帮助幼儿使用手纸并擦干净和便后及时冲水、整理衣裤。
◆按要求做好毛巾、口杯、水龙头、门把手等卫生消毒情况,及时做好盥洗室的清洁卫生,保持干净无味。
◆准备早点,注意在卫生状态下分发。
得分
点心
10分
◆会正确选择自己的杯子安静地点心,做到不抢不霸占,能和同伴一起分享,并能开心地吃完点心。

幼儿园保育教育质量检查考核记录及考核评估档案

幼儿园保育教育质量检查考核记录及考核评估档案

幼儿园保育教育质量检查考核记录及考核评估档案
对于幼儿园保育教育的质量检查考核记录及考核评估档案,涉及到幼儿园的具体信息,需要遵守隐私保护原则,同时也需要了解具体的评估标准和流程。

以下信息仅供参考:
幼儿园保育教育质量检查考核记录
1. 安全管理:幼儿园是否具备安全管理制度,并有有效的安全设施和应急预案,如防火、防盗、防溺水措施等。

2. 教师素质:幼儿园教师是否具备相应的教学资格和专业素养,能否运用教育学、心理学、保健学等相关知识,实现幼儿身心健康和智力发展。

3. 班级管理:班级管理是否规范,幼儿园是否制定了相应的教育教学计划,是否落实到每个班级的具体实践中。

4. 教育资源:幼儿园是否具备必要的教育资源,如教育玩具、图书、配套设施等,是否定期更新、维护和更新设施。

5. 家长服务:幼儿园是否具有良好的家长服务,是否有定期家长会和家园联系本,能否建立有效的家校合作关系。

考核评估档案
幼儿园保育教育的考核评估主要包括对以上方面的综合评价,以及从幼儿整体发展、学生综合素质和教育质量水平等各个方面进行综合评价。

根据司法解释规定,具体评估内容需根据当地的实践情况和管理规定制定,并遵守隐私保护原则。

评估档案主要包括以下内容:
1. 幼儿园的基本情况、规模门类、性质等
2. 幼儿园的教学管理制度、安全管理制度等
3. 教师的基本情况、学历、专业背景、资格证书等
4. 幼儿整体发展的评价
5. 幼儿园教育质量的总体评价及改进建议
需要注意的是,这些评估记录和档案都需要严格保密,仅供幼儿园内部参考和使用,不得向外泄露。

保育员工作检查记录

保育员工作检查记录
配合教育教1主动配合班级的教育教学对行动慢的幼儿进行帮助
幼儿园保育员工作检查记录
班级: 项目
保育员:
检查日期: 年 月 日 工作内容
检查人:
1、地面无纸屑、无灰尘、无污渍。
日常卫生 2、物表无灰尘、无杂物。 扫除 3、水池、便池、皂盒无污物、无异味,垃圾无积存。
4、水杯、水桶、水壶光洁;毛巾、餐巾、抹布清洗干净;床铺整齐、洁净。
备注
1、每次餐前进行餐桌消毒,然后清洗干净。 餐点卫生
工作 2、餐后扫除,桌面、地面清洁。 3、剩饭、餐渣及时倒掉,垃圾桶洗刷干净。
配合教育 1、主动配合班级的教育教学,对行动慢的幼儿进行帮助。 教学 2、帮助老师带孩子上、下楼梯。幼儿户外活动,帮幼儿准备器械。
注:每月由保 较好 一般 行
1、墙壁无蛛网、无灰尘。
2、风扇、灯具、窗帘、挂件无灰尘。 定期卫生
扫除 3、桌、椅、床、橱、门窗等无尘垢、玻璃明亮。 4、卫生间地面、便池无尿垢、无异味;污水池、桶无泥垢,卫生工具摆放整齐。
5、玩具、床上用具定期清洗。
消毒工作 1、餐巾、水杯每日清洗消毒,玩具每周清洗消毒一次。 2、按时进行空气消毒。

教师保教工作检查记录

教师保教工作检查记录

教师保教工作检查记录
时间
教师工作常规幼儿常规管理
主班教师配班教师主班教师
作息
时间
的执

时刻紧跟幼
儿,注意玩
教具安全,
阻止幼儿不
安全行为







按时
加点,
注重
卫生
习惯
培养
保证
户外
活动
时间






不串
班,
不干
私活
配合
主班
组织
幼儿
进餐
盥洗
配合
主班
组织
间操
和户
外活

不串
班,不
干私
活,
不影响
主班教
师工作
注意培
养幼儿
五姿及
良好学
习习惯
师生
互全
尊重

语言
文明
培养
良好
的进
餐和
盥洗
习惯
教育
幼儿
爱护
幼儿
园及
班级
物品
坚持
下面
教育,
富有
耐心
注重
培养
幼儿
的自
理能
力。

保教工作检查记录范文(10篇)

保教工作检查记录范文(10篇)

保教工作检查记录范文(10篇)保教工作检查记录范文(精选10篇)保教工作检查记录范文篇1一、保育工作幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。

本学期,幼儿园的保育工作得到了一定的重视,从幼儿入园的晨检、进班、离园,全园的每位保教人员都能做到细心、耐心,让家长们更安心。

1、用实际行动体现教师的四心:“关心、爱心、耐心、细心”。

在一日活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿,把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口,加强护理照顾,关注儿童的成长变化,在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。

2、“每天检查,每周汇总,每月考核”的安全卫生考核方式。

加大卫生消毒的检查督促力度;通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作;各班家园联系栏,向家长宣传育儿知识;做好对传染疾病的预防工作;加强户外锻炼,增强幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、规范性。

每天,教师们都能主动地整理自己的班级,使自己的班级像家一样温暖整洁。

3、保护幼儿安全放在工作的首位。

安全是我们一切工作的重中之重,成立领导小组,由洪老师专门分管安全工作。

对保教人员也从未放松对安全的管理,从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求,防火、防烫、防摔、防电、防水等,尽量杜绝意外事故的发生。

4、保健员努力做好各项保健工作。

班里的幼儿一有状况都及时上报并处理,老师们都能耐心、细心的对待每位幼儿,若发现什么不正常情况及时与家长联系,让家长送去治疗。

做到家长放心、老师自己安心。

5、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境,通过创设各类活动区角,制作富有教育意义的墙饰等,通过环境对幼儿施以潜移默化的影响,起到了良好的教育效果。

二、教育教学工作抓好日常教育教学活动,形成园长督察,保教主任主抓、教研组长配合的层层负责管理模式,加强日常教育教学的管理工作。

规范教师行为,创建优良园风。

(一)加强常规工作管理督导。

严格执行保教管理制度,要求教师在学期初制定保教和班级计划、教研和各科教学计划,要求教师周一张贴周计划,并做到认真的查阅,发现问题及时给予指导。

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5
9
对孩子和蔼、亲切、细心,照顾幼儿的饮食、冷暖,确保幼儿生命安全,身体健康。保持幼儿出勤率达85%以上。
2
10
幼儿计划免疫、预防接种率100%,体检合格;建立幼儿身体素质监测制度,建立幼儿健康档案。
6
11
制定营养均衡的带量食谱,为幼儿提供营养丰富、健康的饮食,有为体弱幼儿提供的特殊饮食;进行各季度营养分析。
3
教研
教改
12
有分管教研工作的园领导,设立教研机构,制定教研方案。
10
13
园长、副园长指导保教工作,每人每年至少有1篇科研论文交流或发表;每年有8%以上的教师论文在县级以上教育类期刊发表;幼儿园有教研课题在县级以上会议上交流。
10
14
设立园本课题,教职工全员参与园本科研活动,园本课题个数不低于教职工总数的1/3,园本课题汇编成册.
贺圈镇学区保教保育检查记录
幼儿园名称:时间:
项目
内容
分值
检查记录
得分




1
根据《规程》、《纲要》制定大、中、小班保教保育工作实施方案;各班学期保育保教计划,目标明确,内容具体,符合本班实际。
8
2
每班至少有40个涉及五大领域的游戏活动载体。活动载体名称齐全,目标明确,内容丰富,活动程序完整,操作性强,有配合游戏的玩具和环境创设设计。
15
3
制定合理的月、周计划,并提前张贴上墙;能按计划运用游戏载体开展活动,用后有适宜的反思、调整或增减。
25
4
活动以幼儿为主体,教师为主导。教师语言、神态适应幼儿年龄特点,传授知识准确,形。
20
5
各班主题教育活动符合素质教育目标,有利于促进幼儿身心和谐发展;亲子教育活动、家长会开展及时,内容充实,达到家校共育的目的。
10
部室
15
各部室布置陈列符合相关规定;有器材登记及使用登记。
20
总得分
6
6
按时组织幼儿一日生活、学习、游戏,培养幼儿良好的卫生习惯、行为习惯和思想品德,促使幼儿身心健康和谐发展。
5
7
按时做好晨检,按规定为幼儿活动室、寝室洒水、开窗通风进行消毒,按要求为幼儿餐具、毛巾、玩具、桌椅、床清洗消毒
5
8
学习生活场所室内、室外净,门窗、桌椅净,幼儿被褥净。保教人员、幼儿个人卫生良好。
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