保教日常检查记录表复习过程
聂河幼儿园保教工作检查记录表
聂河幼儿园保教工作检查记录表检查人：20年月日幼儿园保教活动记录表时间: 第三周（星期三下午）地点:大班教师教研内容:如何提高家长工作的实效性？主持人: 园长参加学习人员: 全体教师教研过程记录一、主持人：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心愿。
尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉，老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。
如何解决家长的批评和抱怨，可以说是一门艺术。
家长工作做好了，我们能取得事半功倍的效果。
家长对我们工作支持和理解了，就会为我们做好的、正面的宣传，换句话说，幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。
在实际工作中，老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天我们请大家结合工作实际，就“如何提高家长工作的实效性？”这一问题，谈谈自己的一些想法与做法。
二、教师们交流、探讨师老师：配班的任老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师，但是能利用家长早晚接送的时间，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园的表现，得到家长的称赞。
张老师：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处。
主持人：也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”，既要把家长当作朋友、合作伙伴，又不能太随意，注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出，切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。
任老师：一日活动中每个孩子的表现都不一样，即使是同一个孩子的表现也会有所不同，当孩子表现特别不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时，老师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方式进行教育，当家长来接孩子的时候，老师应该争取主动，以积极主动的态度先与家长沟通交流，以免孩子回去向家长诉说时引起不必要的误会。
幼儿园保教工作检查记载表
运动
10
1.做好家长招待.沟通工作.实时精确反应幼儿在园Байду номын сангаас. (4分)
2.入.离园要搞好蹬车工作.确保幼儿安全.(6分)
合 计
100分
备 注
5.合理安排幼儿运动区域. （5分）
户
外
活
动
20
1.有筹划有组织进行游戏.运动请求要明白具体.达到教导目标.(3分)
2.充分表现游戏的趣味性.创造性. （4分）
3.保证户外运动时光不少于2小时.（5分）
4.集体与疏散运动相联合,表现合作竞争.自保意识强.(3分)
5.教师参与性强.指点力度到位,户外不随便攀谈. （3分）
2.幼儿精力面孔好.动作调和到位.有力.队列整洁敏捷.（4分）
3.充分表现幼儿想象力.创造力. （3分）
教
育
活
动
30
1.依据目标与幼儿现实选择运动内容.重难点凸起达到教导的.(5分)
2.请求明白具体.表现不同幼儿的须要. （5分）
3.教具预备丰硕充足.幼儿操作性强.表现现代化教导手腕. （10分）
4.说话精练,提问面广有启示,幼儿思维活泼积极率达90%以上.（5分）
6.实时渗入渗出本质教导.幼儿会安全玩乐.会爱护玩具. （2分）
生
活
活
动
20
1.安静.自立有序拿取餐具.食物,并能精确进餐姿态及办法. （8分）
2.便后会精确擦屁股,精确洗手.(5分)
3.自立有序穿脱衣物.鞋袜,摆放整洁,睡眠姿态精确.安静入睡,入睡率高.（4分）
4.教师实时进行请求.总结,渗入渗出本质教导内容. （3分）
红旗幼儿园保教工作检讨记录表 【2 】
检讨人 年 月 日
幼儿园保教工作情况检查记录内容怎么写
幼儿园保教工作情况检查记录内容怎么写幼儿园保教工作情况检查记录内容怎么写？一、引言在幼儿园保教工作中，保教人员的职责不仅仅是照顾幼儿基本生活，更重要的是提供适当的教育和培养环境，帮助幼儿全面发展。
为了确保幼儿园的保教工作质量和效果，每个幼儿园都需要进行保教工作情况的检查和评估。
本文将一步一步回答如何编写幼儿园保教工作情况检查记录内容。
二、检查项目1. 幼儿园保教计划的制定与执行情况：评估幼儿园保教计划的设置是否符合幼儿发展需要，计划内容是否详尽且执行得如何。
2. 幼儿园教学环境的布置和管理：评估教室的布局、材料的选择与使用、环境的清洁与安全情况等，并对保教人员是否能够正确管理和维护教学环境进行评估。
3. 幼儿园保教人员的专业能力：评估保教人员的专业能力是否达到要求，包括对幼儿的教育敏感性、观察能力、沟通能力、组织能力等方面的评估。
4. 幼儿园保教活动的开展情况：评估幼儿园保教活动的设计与实施情况，包括活动的多样性、是否符合幼儿年龄特点、幼儿参与度等方面的评估。
5. 幼儿成长档案的管理与记录：评估幼儿园对幼儿成长档案的管理与记录情况，包括幼儿园是否能够按时记录幼儿的发展情况，并与家长进行有效沟通等方面的评估。
三、检查方法1. 观察：通过对幼儿园保教环境、保教活动的实际观察，了解保教工作的具体开展情况。
2. 交流：与保教人员进行面对面的交流，了解他们对保教工作的理解和实施情况，以及遇到的困难和问题。
3. 文件资料查阅：对幼儿园的保教计划、教学方案、活动记录等文件资料进行查阅，了解保教工作的具体内容和实施情况。
四、检查记录编写1. 记录基本信息：包括幼儿园名称、检查时间、检查人员等基本信息。
2. 逐项进行检查记录：按照检查项目的顺序，记录每项检查的具体情况。
可以使用表格形式或逐条记录形式进行记录，具体内容包括评估结果、存在的问题、建议的改进措施等。
3. 综合评价：对幼儿园的保教工作进行总体评价，包括保教工作的优点和不足之处，以及给出改进意见和建议。
幼儿园保教计划周计划检查记录表
幼儿园保教计划周计划检查记录表全文共5篇示例，供读者参考幼儿园保教计划周计划检查记录表篇1一、基本情况分析经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。
但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。
二、具体目标(一)保育工作1、自己穿脱衣服，折叠衣服。
2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。
3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。
能自己折叠被4、不舒服能及时告诉老师。
5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。
6、做好预防秋冬两季传染病的工作。
措施1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。
2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。
3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。
4、进行空气消毒工作。
(二)健康领域1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。
2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。
3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。
8、有事能主动告诉老师。
措施(一)1、通过体育游戏和体育课。
2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。
3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。
(二)社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。
幼儿园保教计划检查记录表
第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师：
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师：、
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师:
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师：、
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师:
检查者: 2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师:
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师:
检查者：______。
玉屏县实验幼儿园一日生活保教常规要求检查记录表
玉屏县实验幼儿园一日生活保教常规要求检查记录表
班级：上午教师：下午教师：检查人：检查日期：
序号
内容
常规细则要求及不符合项
扣分原因
计分
1
入园
12
中餐
5分
具体细则要求同早餐。
13
散步
5分
1、按要求组织幼儿餐后散步活动，发现未组织散步、直接午睡的一次扣全分；2、散步活动中有剧烈运动（跑、跳、爬、踢等）现象的一次扣1分；
14
午睡
6分
1、按时（12：50-1：00）组织幼儿午睡，室内安静，1：30-2：30有3个以上幼儿喧闹不睡的扣1分；2、幼儿脱下的衣裤叠放整齐，发现衣物、鞋袜摆放凌乱每次扣1分；3、午睡姿势正确，发现2个以上幼儿有不良睡姿教师未纠正的一次扣1分；4、有幼儿穿外衣裤、冬天穿棉袄入睡的一次扣1分；5、教师巡视力不够，幼儿入睡时被子未盖好一次扣1分；6、发现有尿床、踢被现象不处理的一次扣1分。
扣分原因
计分
16
游戏
活动
5分
1、无计划、无目的、无准备的一次扣1分；2、不同类别（区域、集体教育活动）的游戏活动分别按照相应标准细则。
17
户外
活动
4分
1、按计划组织开展户外活动，发现活动无计划，不提供、准备户外活动场地和相应器械，有放羊现象的一次扣1分；2、幼儿游戏时教师不关注不指导幼儿，站堆聊天的一次扣1分；3、班级之间场地与器械相互干扰和影响的分别扣两个班级1分；4、活动外场地脏乱、材料未收拾整齐归位的一次扣1分。
18
一日保教计划与记录表格
班级：大（2）班 日期：202x年x月x日 记录人：张x红
一日保教计划
活动记录
午别
项目
活动内容
活动时间
活动记载
活动效果
上午
入园
幼儿入园
8:10-8:20
全体幼儿都能主动向老师问好。
秩序好，入园顺利。
晨间接待
晨检
8:10-8:20
进行口腔、手部检查及体温检查。
幼儿主动接受晨检。
一日保教计划
活动记录
午别
项目
活动内容
活动时间
活动记载
活动效果
上午
入园
幼儿入园
8:10-8:20
全体幼儿都能主动向老师问好。
主动与老师礼貌问好
晨间接待
晨检
8:10-8:20
观察幼儿健康与情绪
主动接受晨检
户外游戏：木头人
师生共同玩游戏“山上有个木头人”。看谁坚持的时间最长。
小朋友玩得很快心，很专注。
晨间锻炼
能知道喝适量的水。
延时服务
幼儿参加延时服务
16:00-17:00
幼儿到各自申报的兴趣班一起活动游戏。
在身体等方面素质有提高。
离园
老师送幼儿出园
17:00-17:20
与老师同伴一起唱唱歌，安静等待放学，等待家长来接回。
秩序好，家长准时到园接孩子。
一日保教计划与记录表格（2）
班级：大（2）班 日期：202x年x月x日 记录人：张x红
秩序好，家长准时到园接孩子。
幼儿起床
14:30-14:40
起床时，能自己穿好小鞋子，能自己小便。
小朋友自理能力有进步。
午点
吃下午午点
幼儿园保教活动探索：反思与总结记录表范本
幼儿园保教活动探索：反思与总结记录表范本1. 引言在幼儿园教育中，保教活动是非常重要的环节，它能够促进幼儿的身心健康发展，培养他们的交往能力和自理能力。
而对于幼儿园老师来说，如何有效地开展保教活动，并对其进行反思和总结，是一项至关重要的工作。
我们需要一个有价值的、高质量的记录表范本，来帮助老师们更好地进行保教活动的探索与实践。
2. 反思记录表范本2.1 保教活动名称：（在此处填写具体的保教活动名称，如“水彩画体验活动”、“模拟交通环境游戏”等）2.2 活动目标：（简要描述此次保教活动的预期目标，包括幼儿所需发展的技能和能力）2.3 活动准备：（列出此次保教活动所需准备的材料、环境布置、安全注意事项等）2.4 活动过程：（描述具体的活动流程，包括引导幼儿的方式、互动环节等）2.5 活动效果：（记录幼儿在此次活动中所展现出的能力、表现和成长）2.6 问题与困惑：（记录在活动过程中出现的问题和困惑，包括幼儿的反应、活动的难点等）2.7 总结与反思：（对此次保教活动进行总结和反思，包括活动的效果、自身的表现和改进方向等）3. 总结与回顾通过以上的记录表范本，可以帮助保教老师们更好地进行保教活动的探索与实践。
在反思和总结的过程中，老师们能够更加全面、深刻地了解活动的效果和影响，从而不断改进和提升自己的保教水平。
这也为幼儿园教育提供了更多有益的经验和教训，促进幼儿园保教工作的不断发展和进步。
4. 观点与理解在幼儿园保教活动探索的过程中，反思和总结记录表是非常重要的工具。
它不仅能够帮助老师们更好地了解活动的效果和意义，也能够促进幼儿园教育的发展和提升。
我们应该重视并不断完善这一工具，为保教工作的开展和提高质量提供更多的支持和指导。
通过以上文章，我希望能够帮助你更好地理解幼儿园保教活动的反思与总结记录表的重要性，以及如何通过这一工具来促进保教工作的不断改进和提高。
希望对你有所帮助，如果有任何问题欢迎随时与我交流。
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日常工作检查记录表
时间
部门
工作环节
检查情况
处理意见
当班人签字
2017.12.14
保教
晨间接待
中大班教师对幼儿态度良好，小班幼儿进班教师未及时和家长沟通，家长等待时间长。
小托班沟通指导
后勤
圣诞节
圣诞环创按时完成，效果好
表扬
后勤
厨房
卫生达标，冰柜里有有色塑料袋（已提醒郭2次）
-1分
保教
家长工作
中大班收获家长赠送锦旗
+10分
保健
午检
能及时对各班进行午检，发现小班一位幼儿嗓子红
表扬
2017.12.15
保教
双节
中大班按时排练结果，知道效果好，幼儿的表现凸显；在排练节目对幼儿有呵斥的现象
批ห้องสมุดไป่ตู้并指导
检查人：