托班教学设计中班半日活动方案(精品).doc
托班教案：中班半日活动方案
托班教案：中班半日活动方案教学目标本次半日活动主要以提高幼儿大肌肉力量、手眼协调能力、感知能力为主要目标，同时也通过活动的方式提高幼儿爱护自然、勇敢探索的精神。
活动内容活动一：宝宝大冒险时间：9:00-10:30人数：12人活动内容：1.向幼儿介绍小动物图案，并请幼儿们摸清楚质感、形状以及颜色等等；2.请幼儿通过观察图案卡片，来轮流挑选其中五张正确的图案贴在底板上；3.动手能力培养：让幼儿们动手，在绘画纸上自由涂鸦小动物图案，同时欣赏其他幼儿绘画成果。
活动二：运动趣味游戏时间：10:30-11:30人数：12人活动内容：1.分配小组为三组，每组四人；2.准备彩色编织球、平衡球、塑料球等等，通过不同种类的球来让幼儿体验不同的感觉；3.贴心照顾：在比赛中，教师还要注意幼儿们的安全，适当配合幼儿的速度。
活动三：午餐时间时间：11:30-12:30人数：12人活动内容：1.请家长提前交付午餐，菜单以蔬菜、水果、浓汤为主；2.餐后让幼儿们展示他们的动手成果。
落实方法1.在落实方案之前，先要保证幼儿身心健康是托班老师最重要的任务；2.对于活动一，老师要讲解清楚活动的规则，并让每个小朋友都有机会尝试；3.对于活动二，老师还要提前准备好活动物品，保证活动现场的安全；4.午餐时间也是托班教育当中重要的环节，老师要保证食品品质的安全、卫生。
总结通过这次半日活动，我们不仅锻炼了幼儿的身体素质，还更好的锻炼了幼儿们的感官和思维能力。
在活动过程中，老师要悉心引导幼儿成长，在学习与玩耍中培养他们的动手实践能力，以及探索精神的提高，让他们健康快乐的度过托班生活。
中班半日教学活动教案
中班半日教学活动教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解半日教学活动的基本流程和内容，培养幼儿的课堂纪律意识和团队合作精神。
1.2 能力目标：培养幼儿的自理能力、动手操作能力和表达能力，提高幼儿的思维能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对半日教学活动的兴趣和热情，增强幼儿的自信心和自尊心。
第二章：活动准备2.1 环境准备：教室环境布置温馨、舒适，教学设施齐全，如黑板、投影仪、音响等。
2.2 材料准备：教学卡片、故事书、画纸、彩笔、手工材料等。
2.3 教师准备：了解幼儿的基本情况，准备好教学内容和活动方案，提前告知幼儿活动要求和注意事项。
第三章：活动过程3.1 开场导入（5分钟）：教师以生动有趣的故事导入活动，吸引幼儿注意力，引导幼儿自我介绍，营造轻松愉快的活动氛围。
3.2 课堂学习（10分钟）：教师根据教学内容，采用游戏、互动、讲解等方式进行教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习新知识。
3.3 实践活动（10分钟）：教师发放材料，指导幼儿进行手工制作、绘画等实践活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：教师布置适量的家庭作业，巩固幼儿在活动中所学知识，家长协助幼儿完成。
4.2 课后跟进：教师定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，针对幼儿的需求进行教学调整。
第五章：活动评价5.1 幼儿评价：教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的知识掌握程度和能力发展情况。
5.2 家长评价：教师与家长沟通，了解家长对活动的满意度和建议，不断优化活动方案。
第六章：活动安排6.1 课堂纪律：教师在活动开始前，向幼儿讲解课堂纪律要求，如安静听讲、举手发言等。
6.2 教学内容：根据中班幼儿的年龄特点和兴趣，安排合适的教学内容，如语言、数学、美术、音乐等。
6.3 活动时间：每个活动的教学时间控制在10-15分钟，确保幼儿能集中注意力。
6.4 活动顺序：合理安排各个活动的顺序，使幼儿在活动中逐渐提高学习兴趣和积极性。
中班半日活动方案
中班半日活动方案一、活动目标1. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
2. 提高孩子们的动手能力和创造力。
3. 增强孩子们的体能和运动技能。
二、活动内容1. 亲子互动游戏在活动开始前，可以安排一些亲子互动游戏，比如“传球比赛”、“合作拼图”等，让孩子和家长之间建立更亲密的关系。
2. 创意手工制作在手工制作环节，可以为孩子们准备一些简单的材料，让他们动手制作一些小工艺品，比如折纸、剪纸、手绘等。
这样可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。
3. 小组合作游戏安排一些小组合作游戏，比如“三人四足跳绳”、“拔河比赛”等，让孩子们在游戏中学会团队合作，培养他们的团队精神和沟通能力。
4. 体能训练在活动的最后，可以安排一些体能训练项目，比如“绳操”、“爬绳”、“跳绳”等，让孩子们在活动中锻炼体能，提高他们的运动技能。
三、活动流程1. 9:00-9:30 亲子互动游戏安排一些简单的亲子互动游戏，让孩子和家长之间建立更亲密的关系。
2. 9:30-10:30 创意手工制作为孩子们准备一些简单的手工制作材料，让他们动手制作一些小工艺品。
3. 10:30-11:30 小组合作游戏安排一些小组合作游戏，让孩子们在游戏中学会团队合作。
4. 11:30-12:00 体能训练安排一些体能训练项目，让孩子们在活动中锻炼体能。
四、活动准备1. 确定活动场地和时间活动场地可以选择室内或者室外场地，时间一般为半日，最好在上午进行。
2. 准备活动材料根据活动内容，准备好所需的游戏道具、手工制作材料、体能训练器材等。
3. 安排活动人员确定活动的负责人员和辅导员，保证活动的顺利进行。
五、活动总结在活动结束后，可以组织孩子们和家长一起总结活动的收获和体会，鼓励孩子们多参与这样的活动，培养他们的团队合作意识和运动技能。
在这样的中班半日活动中，孩子们不仅能够得到体能上的锻炼，还能够培养团队合作意识和沟通能力，同时还能够提高他们的动手能力和创造力，是一次非常有意义的活动。
中班半日教学活动教案
中班半日教学活动教案一、活动目标：1. 了解半日教学活动的基本流程和内容，培养幼儿的参与兴趣。
2. 通过各种活动，发展幼儿的语言、认知、动手和社交能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会分享和互助。
二、活动时间：半天（上午）三、活动地点：幼儿园教室、户外活动场地四、活动对象：中班幼儿五、活动流程：1. 开场活动（10分钟）：教师以生动有趣的方式介绍半日教学活动的内容和目的，激发幼儿的参与兴趣。
2. 语言活动（15分钟）：通过故事讲述、儿歌演唱等形式，发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿的倾听和理解能力。
3. 认知活动（15分钟）：通过图片、实物等，让幼儿进行观察、比较和分类，提高幼儿的认知能力。
4. 手工活动（15分钟）：指导幼儿进行简单的手工制作，锻炼幼儿的动手能力，培养幼儿的创造力和想象力。
5. 户外活动（20分钟）：组织幼儿进行户外游戏，培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的身心素质。
教师带领幼儿回顾半日教学活动中的各项内容，引导幼儿分享自己的收获和感受。
7. 离园准备（5分钟）：教师提醒幼儿收拾好个人物品，做好离园准备。
六、活动准备：1. 教室内外环境布置，营造轻松愉快的学习氛围。
2. 准备相关教学材料，如故事书、图片、实物、手工制作材料等。
3. 安排教师和志愿者协助活动顺利进行。
七、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，消除潜在安全隐患。
2. 关注幼儿情绪，及时调整活动难度，让每个幼儿都能参与并完成任务。
3. 鼓励幼儿积极参与，尊重幼儿的个性和意见。
八、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿的参与程度、互动情况及技能掌握情况。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动效果。
3. 根据评价结果，调整后续教学活动内容和方法。
九、家长沟通与反馈：1. 活动前向家长介绍半日教学活动的目的和内容，取得家长的理解和支持。
2. 活动结束后，及时向家长反馈幼儿在活动中的表现和收获。
3. 鼓励家长提出建议和意见，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿园中班半日活动方案设计（精选10篇）
幼儿园中班半日活动方案设计（精选10篇）幼儿园中班半日活动方案设计篇1一、活动思想：为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。
11月18日上午8：30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
二、活动目的：1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。
5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。
三、活动重点：教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作。
四、活动流程：入园——律动——早操（前操场）——副餐——教育活动（各班教室）——区域游戏（各班）——亲子活动（二楼科学发现室）———幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流———活动结束五、活动注意事项：为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：1、每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。
2、请在指定位置及班级参加活动。
3、活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！不要训孩子，一切听从老师的安排。
4、请您和孩子共同保持现场环境的整洁。
5、时间：20xx年11月18日上午8：30——11：30地点：园内孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！6、每人自备一支水笔，填写家长满意度调查表。
幼儿园中班半日活动设计方案(5篇)
幼儿园中班半日活动设计方案活动目标：1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。
2、提高幼儿的语言表达能力。
3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：图书一本活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友。
你们看，老师带来了什么呀?对!这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢?你没想不想知道呀?现在我们一起来听一听，好吗?(出示图片，老婆婆摔交的图片)问：图上有谁?她怎么拉?怎么会这样的?(鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法)二、教师完整地讲述故事一遍。
提问：1、你听到故事里说了些什么?2、人民为什么叫他瓜瓜?3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎样做的?4、结果发生了什么事?三、教师再次完整地讲述一遍。
(边看图边讲故事)提问：1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?为什么?2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢?四、引导幼儿边看图边讲述故事。
五、讨论：1、你喜欢瓜瓜吗?为什么?2、如果你是瓜瓜，你会怎样做?3、出示有关这方面的图片。
引导幼儿观察，说一说图中的小朋友谁是对的?谁是错的?错在哪儿?应该怎样做?(教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。
)幼儿园中班半日活动设计方案（二）活动目标：1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。
2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。
3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动准备：1、妈妈的照片若干，发型图____张2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程：一、谈话活动1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?那你妈妈的头发是怎样的?(头发是直直的、长长的。
【幼教】托班教案：中班半日活动方案(四篇)
教学资料参考范本
托班教案：中班半日活动方案(四篇)目录：
托班教案：中班半日活动方案一
托班教案：中班半日活动设计二
托班教案：以大带小活动三
托班教案：体育活动教案四
- 1 -
托班教案：中班半日活动方案一
生活活动目标：
1．观察幼儿入园情绪，要求幼儿主动地与老师打招呼；
2．能安静地进餐，养成细嚼慢咽习惯；
3．提醒幼儿多喝水；
4．能整齐、有精神地做操。
活动一：美工活动——制作小彩球
目标：让幼儿探索如何制作小彩球。
准备：
材料准备：
1．废报纸；
2．废尼龙丝袜
预设过程：
1、给幼儿提供材料，让幼儿讨论
“如何制作小彩球”
2、幼儿动手操作，老师指导
自由活动：
活动二：健康——小彩球
目标：
1、鼓励幼儿用各种方法玩小彩球，并能利用小彩球练习肩上挥臂投掷动作。
准备：
材料准备——每人一个小彩球
预设过程：
1、幼儿四散在场地四周自由玩“小彩球”，鼓励幼儿用多种方法玩；
2、幼儿间相互交流玩法，教师示范讲解肩上投物动作要领，然后练习（原地徒手动作练习——分组投准练习）。
户外活动：花样拍球
2。
中班半日活动流程教案
中班半日活动流程教案一、活动主题：探索自然1. 教学目标：让学生认识不同的自然事物，提高观察和表达能力。
培养学生对自然的热爱和好奇心。
2. 教学内容：观察周围的植物和动物，了解它们的特点。
学生通过手工活动制作自然事物的模型，培养动手能力。
3. 教学活动：带领学生走出教室，观察校园内的植物和动物，让学生描述它们的特点。
学生分组进行手工活动，制作自己喜欢的自然事物模型，并进行展示。
二、活动主题：快乐运动会1. 教学目标：培养学生团队合作精神和竞技精神。
提高学生运动能力和协调能力。
2. 教学内容：举行各种趣味运动会项目，如接力赛、拔河等。
学生通过参与运动会，体验团队合作和竞技的乐趣。
3. 教学活动：组织学生参加接力赛、拔河等运动会项目，培养团队合作精神和竞技精神。
学生自主选择喜欢的项目参与，体验运动带来的快乐。
三、活动主题：小小艺术家1. 教学目标：培养学生的艺术感知和创造力。
提高学生的绘画和手工制作能力。
2. 教学内容：学习绘画基本技巧，如色彩搭配、线条描绘等。
学生通过手工制作活动，发挥创造力，制作自己的艺术品。
3. 教学活动：教师示范绘画技巧，引导学生进行绘画练习。
学生根据自己的想法，进行手工制作活动，制作出属于自己的艺术品。
四、活动主题：安全常识教育1. 教学目标：培养学生遵守规则意识和自我保护能力。
让学生了解基本的安全常识和急救知识。
2. 教学内容：学习基本的安全规则和注意事项，如交通规则、防火安全等。
学习简单的急救知识，如如何处理伤口、拨打急救电话等。
3. 教学活动：教师讲解基本的安全规则和注意事项，引导学生进行角色扮演，模拟实际场景。
学生学习简单的急救知识，进行急救模拟演练。
五、活动主题：快乐数学1. 教学目标：培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
提高学生的数学兴趣和积极性。
2. 教学内容：学习基本的数学概念和运算方法，如加减法、形状识别等。
学生通过有趣的数学游戏和活动，提高数学思维能力。
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托班教案：中班半日活动方案
生活活动目标：
1．观察幼儿入园情绪，要求幼儿主动地与老师打招呼；
2．能安静地进餐，养成细嚼慢咽习惯；
3．提醒幼儿多喝水；
4．能整齐、有精神地做操。
活动一：美工活动——制作小彩球
目标：让幼儿探索如何制作小彩球。
准备：
材料准备：
1．废报纸；
2．废尼龙丝袜
预设过程：
1、给幼儿提供材料，让幼儿讨论
“如何制作小彩球”
2、幼儿动手操作，老师指导
自由活动：
活动二：健康——小彩球
目标：
1、鼓励幼儿用各种方法玩小彩球，并能利用小彩球练习肩上挥臂投掷动作。
准备：
材料准备——每人一个小彩球
预设过程：
1、幼儿四散在场地四周自由玩“小彩球”，鼓励幼儿用多种方法玩；
2、幼儿间相互交流玩法，教师示范讲解肩上投物动作要领，然后练习（原地徒手动作练习——分组投准练习）。
户外活动：花样拍球
目标：
1、探索拍球多种形式；
2、学会收拾整理体育器材
准备：每人一个皮球
过程：
1、幼儿自由拍球
2、花样拍球：①相互交流；②集中练习
3、放松活动：送球回家
自选活动
开放区域：数学王国、创造空间、美工世界、体育广场、温馨家园
重点指导：温馨家园
活动目标：
1、有良好的操作习惯和收拾玩具习惯；
2、增强幼儿间交往能力和动手能力。
活动准备：新投放材料——幼儿制作的各种食品。
活动过程：
1、提问：我们班上有哪些区角？看看温馨家园里多了些什么玩具？可以怎么玩？
2、提出游戏规则，幼儿自由选择区角；
3、幼儿游戏，老师以妈妈身份介入温馨家园进行指导；
4、送玩具回家。