蝴蝶的声音

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听听蝴蝶的声音作文【初中初一600字】

听听蝴蝶的声音
偶然在一本书上看见过这样一句话：童真的心能听见蝴蝶的声音，那是蝴蝶在飞翔中唱歌。

我愣住了，蝴蝶会发出声音吗？
在一个明媚的夏日，正在树下乘凉的我看见了一只鹅黄色的蝴蝶，在阳光下，它是那么地耀眼，那么地轻盈，那么地快乐。

我侧耳倾听，然而，听到的只是树上尖利的蝉鸣。

难道我已经失去童真的心了吗？可我还没有长大啊，那份童真去哪了？
我开始寻找，忘情地寻找。

不知不觉中，我开始留意身边缤纷的世界，我会站在楼房的阴凉里看天上的白云朵朵，猜想它们的形状；对着夜空发呆，心中暗暗地数星星；我会关心花儿的芬芳，草儿的清香；和朋友们在翠绿的山腰放风筝。

可我失望了，一只只蝴蝶飞过，却始终没有听到它们的歌声。

我开始放弃了。

也许有些东西失去了就真的再也找不回来了。

忽然间，我觉得世界失了几分颜色。

我真的不再是个孩子了吗？正当我心灰意冷的时候，一朵花悄然绽放，那是一个孩子清澈的笑脸，她笑得如此灿烂。

似乎满世界都装不下她的喜悦。

我恍然大悟：童真的心不是孩子的行为，而是一种心态，一种快乐的心态。

又是一个夏日，阳光依旧灿烂，只是在我的世界里多了蝴蝶的歌声。

听听蝴蝶的声音吧，它能让你忘记烦恼。

也许你曾经像我一样，任凭一只只蝴蝶飞过，听到的却只有寂静无声。

不要心急，尝试用快乐的心看我们身边缤纷的世界。

也许你会发现，世界是美好的。

处处充满美丽，处处歌声四起。

听听蝴蝶的声音，听听来自心灵的歌声。

人教版物理八上课后练习2.3声音的利用【含答案】

2.3声音的利用1.对于超声波与次声波，以下说法中正确的选项）是（A ．超声波的能量必定大于次声波的能量B ．利用超声波能够丈量地球和月球之间的距离C．次声波的频次很低，故不会对人体造成危害D ．次声波的频次很低，会对人体造成危害2.以下实例中，属于次声波应用的是（）A ．利用声呐探测潜艇的地点B ．预告台风，监测核爆炸C．蝙蝠确立阻碍物的地点和距离D ．海豚判断食品的地点和大小3.与人耳能听到的声音对比，次声拥有较小的（）A ．流传速度B ．流传能量C．振动幅度D ．振动频次4.现代战争中，次声波可作为军事武器，这是因为次声波和人体器官固有频次邻近，会惹起器官共振，致使器官变形、移位、甚至破碎．这主要利用了次声波的以下哪一种特色（）A ．在空气中流传速度快B ．能传达信息C．能传达能量D．音调低5.地震产生的次声波常对人类和建筑物造成巨大危害，这类波的特色是（）A ．频次低，人耳听不到B ．频次低，人耳能听到C．频次高，人耳听不到D ．频次高，人耳能听到6.在海啸到来以前，有一位记者率领一群人向一高楼逃生，拯救了一部分的人生命，对于记者提早获取海啸到来的信息的说法正确是（）A ．记者能听到海啸到来前发出的次声波B ．记者能收到发来的逃生信息C．记者站在高处，看到了海啸的到来D ．记者听到了海啸到来地面振动的低落声7.如下图的芯片大小只有 1.5mm，它内置 56 个超声波发射器和48 个接收器，当它导入心脏后，会沿着心脏中的各个主动脉或静脉挪动，及时拍摄下心脏内血管的状况，并能精准提供病变地点．以下对于该芯片的说法中，错误的选项是（）A ．超声波能成像B ．超声波穿透性强C．超声波方向性好D ．该芯片发出的超声波不是由振动产生的8.黑匣子是用来记录飞机飞翔中各样数据的装置，一旦出现空难，只需找到黑匣子，人们便可知道飞机出事的原由．黑匣子装备了水下信标，一旦飞机坠入水中时，信标开始发送超声波脉冲．从中我们可知（）A ．超声波脉冲能够在真空中流传B ．超声波脉冲能够被人耳直接听到C．超声波脉冲主假如用来传达信息D ．超声波脉冲在水中的流传速度是3×108m/s9.经超声波探伤仪检测，刚完工的三峡大坝坝体无一构造性裂痕，创建了人类水利建筑史上的奇观．探伤仪发出的超声波没法为人耳所听到，原由是超声波的（）A ．速度太快B ．响度太小C．频次太高D ．频次太低10.以下案例中，没有益用超声波的是（）A ．蝙蝠利用声波导航B ．用声呐探测海深C．用 B 超做体检D ．用听诊器检查身体11.以下利用了超声波的反射来获守信息的是（）A ．大象的“声音”沟通B ．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D ．站在天坛中央说话，会感觉声音特别宏亮12.新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛邻近，鼓面面对烛火，敲响小鼓，四周同学看到烛火跟着鼓声飞舞．对这一现象解说不正确的选项是（）A ．鼓声是由鼓面振动产生的B ．烛火飞舞说明声音能够传达能量C．鼓面振动产生的是超声波D ．四周同学听到的鼓声是由空气传来的13.城市里有“超声波洁牙”美容店，超声波之所以能洁牙，是因为（）A ．超声波是洁净剂B ．超声波传达去污信息C．超声波发生反射D ．超声波拥有能量，会惹起液体的振动，振动把污垢去除14.如下图，某品牌超声波洁净器在冲洗眼镜，使用时先向水槽加水使眼镜完整淹没水中，通电洁净器开始工作．此洁净器工作时人站在旁边能听到“”嗞嗞的声音．以下说法正确的选项是（）A ．超声波的音调比人能听到的声音音调低B ．超声波流传不需要介质C．人听到的“嗞嗞”声是超声波D ．超声波能用来冲洗物体说明超声波能传达能量15.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直抵牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒畅，则以下说法正确的选项是（）A ．电动牙刷发出的超声波不可以在空气中流传B ．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到D ．超声波能传达能量16.以下现象说明声能够传达能量的是（）A ．利用声呐探测鱼群B ．医生经过“B超”检查胎儿的发育状况C．蝙蝠靠超声波探测飞翔中的阻碍物和发现昆虫D ．放在播放歌曲的音响前方的蜡烛的火焰在晃动17.以下现象中不可以说明声音拥有能量的是（）A ．声波惹起耳膜振动令人产生听觉B ．打雷时，窗户玻璃被震碎C．超声波能使塑料膜发热D ．小球接触正在发声的音叉被弹开18.声波既能传达信息也能传达能量．下边实例中，主要利用声波传达能量的是（）A ．渔民利用声呐探测鱼群B ．利用超声波将水“击碎”成水雾，增大房内空气湿度C．利用超声波探查金属、陶瓷等资料制品内部构造D ．利用鸣枪声警示歹徒19.以下现象中不可以说明声波能传达能量的是（）A ．原子弹爆炸时，产生的冲击波造成人员内脏破碎、骨折或皮肉扯破B ．利用超声波探测工件来判断能否有裂纹C．利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物质进行钻孔和切削加工D ．外科医生能够利用超声波振动除掉人体内的结石20.声波既能传达“信息”，也能传达“能量”．下边案例中，主假如利用声波传达“能量”的是（）A ．利用回声定位原理制成的倒车雷达B ．利用声呐系统探测大海的深度C．利用 B 超查察胎儿的状况D ．利用超声波清除人体内的结石21.某人对着山崖大叫一声，过了3s 听到回声，设声音在空气中流传的速度是340m/s，则人距山崖的距离为______ ．这类方法______ （选填“能”或“不可以”）用来丈量地月之间的距离．22.以下属于超声波应用的是( 填序号 )A.监测核爆炸B.利用声呐探测大海的深度C.利用 B 超察看母体内的胎儿D.测定运动中乒乓球的速度E.预告地震、台风F.利用声波进行塑料焊接23.超声波拥有、等特色，可用于、、、等.与次声波有助于减少它的危害，并可用来预告地震、台风和监测核爆炸.24.商铺里常有的超声波焊接器是利用超声波使塑料薄膜，进而粘贴在一同的.地震到临以前，经常会看到一些小动物浮躁不安甚至惊慌，是因为它们听到了来自地下的异样声音，但此时人却全无所闻，原由是.25.2008年5 月12 日，汶川地域发生的8.0 级特大地震给人民民众造成了重要损失.因为地震产生的声波属于________（次声波 /超声波），所以临震古人们没法感知到．26.声音是因为物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频次________20Hz （选填“低于”、“高于”）．这类听不到的声波有很强的损坏性，在”512汶川地震”时，相隔很远的许多市民出现头晕、恶心等症状，就与这类声波有关，我们将这类声波称为________声波．27.一只蝴蝶飞翔时 10s内翅膀振动 60 次，它的翅膀振动的频次为________Hz ，属于 ________( 超声波 /次声波 )，人耳________ (能 /不可以 )听到 .28.次声波的频次范围是________.29.利用超声波能够冲洗眼镜，这说明超声波拥有_________. 超声波在很多领域都有应用，请你列举两个超声波应用的实例：__________ ， ______________.30.声音在海水中的流传速度是1530m/s，为了开拓新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号经0.6S 被探测器接收到。

描写蝴蝶声音的词语

描写蝴蝶声音的词语1、五彩斑斓：斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。

表示颜色非常好看，色彩相当丰富。

例句：春天，百花盛开，五彩斑斓的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

2、美丽：漂亮；可爱，即为在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上吻合轻松或理想境界，并使各种感官极为惬意。

例句：美丽的蝴蝶展开娇嫩的翅膀，在花丛中自由飞翔。

3、翩翩飞舞：蝴蝶飞舞的样子。

例句：翩翩飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣。

4、漫天飞舞：遍及天空；满天。

或形容雪花或重的东西满天飞的样子。

例句：漫天飞舞的蝴蝶，搭配满园盛开的鲜花，这种景象简直妙不可言。

5、绚烂：夺目而华丽。

例句：一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只绚丽的花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇给，神迷意醉。

6、轻盈：柔和明丽。

姿态、动作小巧迷人。

例句：柳条迎着春风和轻盈的蝴蝶一起在风中翩翩起舞。

7、迷人：并使人痴迷；并使人陶醉。

例句：金黄色的叶子，像一只只迷人的蝴蝶在空中飞来飞去。

8、调皮：爱玩授侍，不听到劝阻。

例句：眼前的雪花像调皮的蝴蝶，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

9、翩然舞动：形容轻快地冲舞动去。

例句：每当春末，翩然起舞的大花蝴蝶成群飞聚蝴蝶洞，似一片片流动的晚霞，又恰如一朵朵灿烂的云锦。

10、灵巧：反应快速便捷。

例句：花瓣上落了一只花蝴蝶，我想抓住它，谁想刚刚靠近，敏捷的蝴蝶早就飞到了空中。

蝶，俗称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的泛称。

全世界大约存有14000多种，大部分原产在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多，中国存有1200种。

蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28~30厘米左右，最小的只有0.7厘米左右。

1、破茧而出来【拼音】pòjiǎnérchū【释义】指肉虫或者毛虫通过痛苦的绝望和坚持不懈地不懈努力，脱胎换骨为蝴蝶瓦解外壳的包覆。

现在用以指重拾新生，踏进困境的代名词。

蝴蝶的特征是什么

蝴蝶的特征是什么蝴蝶是昆虫纲鳞翅目的一类种群，属于蛾科。

它们通常被认为是大自然中最美丽的昆虫之一、蝴蝶的特征可以从多个方面进行描述，包括外形、生命周期、行为、飞行和繁殖等方面。

一、外形特征：蝴蝶的外形通常以翅膀为主要特征，翅膀上有着丰富多彩的花纹和斑点。

蝴蝶的翅膀一般呈现出典型的羽状结构，翅膀上覆盖着一层鳞片，这些鳞片赋予了蝴蝶独特的颜色和图案。

蝴蝶的身体通常延展得很长，由头部、胸部和腹部组成。

它们的头部有一对长触角和复眼，用于感知周围环境。

蝴蝶的腹部上有一对触角用于感知气味。

二、生命周期特征：蝴蝶是典型的完全变态昆虫，经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。

蝴蝶的卵是非常小的，通常粘附在植物叶片或茎上，卵外表通常呈圆形或卵圆形。

幼虫孵化出来后，会不断进食并进行蜕皮，逐渐长大。

幼虫通常被称为“毛虫”或“蚕”。

在幼虫期结束时，它们会在植物的叶片或树干上建造一个丝茧，进入蛹期。

在蛹内，蝴蝶会经历形态的完全改变，最终变成成虫。

成虫会从蛹内钻出来，振动翅膀迅速干燥，然后开始进行繁殖。

三、行为特征：蝴蝶的行为多样且引人注目。

它们是白天活动的昆虫，在日光下翩翩起舞。

蝴蝶通常以花蜜为食，它们的口器进化为管状结构，可以让它们从花朵中吸取甜蜜的花蜜。

此外，一些蝴蝶也以植物汁液、腐烂水果或动物粪便等为食。

蝴蝶的触角非常敏感，可以用来感知花香和伴侣的气味。

蝴蝶通常有强烈的追逐情节，雄性会通过飞行、展示翅膀和释放信息素等方式吸引雌性。

四、飞行特征：蝴蝶的翅膀具有轻巧的结构和宽大的表面积，使得它们能够轻松地在空中飞行。

蝴蝶通常以尽可能少的翅膀拍动次数来保持飞行，这使得它们能够在空中保持稳定的姿势和飞行速度。

蝴蝶的翅膀拍动频率通常在2-12次/秒，但一些大型的高山蝶可以达到20次/秒以上。

蝴蝶的翅膀拍动非常柔和，几乎无法听到声音。

此外，蝴蝶在飞行中可以通过调整翅膀的角度和形状来控制飞行的方向和速度。

五、繁殖特征：蝴蝶一般是单性生殖的，雌性会产卵，雄性会在周围环境中寻找卵并进行受精。

你一定会听见的完整版

仿写练习，培养能力
1、蒲公英梳头、小蚂蚁跑步、雪花飘落的声音，你原来听到吗？学习了这篇文章，你会留意哪些看似无声，其实有声的现象？
花开的声音、竹笋破土而出的声音、柳絮飘落的声音、蝴蝶振翅的声音、妈妈的脚步声、妈妈盖被子的声音、父亲的轻声叹息、教师的循循善诱、老师擦黑板的声音、用粉笔写字的声音……
学习了这篇文章你会留意哪些看似无声其实有声的现花开的声音竹笋破土而出的声音柳絮飘落的声音蝴蝶振翅的声音妈妈的脚步声妈妈盖被子的声音父亲的轻声叹息教师的循循善诱老师擦黑板的声音用粉笔写字的声音
同学们，我们所生活的这个世界是如此地丰富多彩，单是我们所能听到的声音，就已经是千种万种。上课之前，让大家来听听那是什么声音，看看大家是否是一个生活的有心人。
小结：（1）抓住声音的特征，运用一定的拟声词（2）巧妙利用各种修辞：比喻、拟人、设问、排比…… a有的活泼风趣，生动形象。 b有的运用排比，增强了文章的表达效果。 c有的运用设问句，与读者直接对话，拉近和读者的距离，激活读者的生活体验，引发读者的思考。生动形象。（3）各种感官巧妙应用：视觉、听觉、触觉，全方位，多角度。（4）发挥想像，创设美好的意境……
课后作业，学习反馈 1、摘抄文中你喜欢的句子，并能够背诵。
2、收集诗歌中描述声音的诗句。 3、声音游戏：聆听家中厨房的交响曲，以“我听到了…… 的声音，这声音让我想起……”句式写一段话。
•生活中不是缺少美， •而是缺少发现美的眼睛； •生活中不是缺少音乐， •而是缺少捕捉音乐的耳朵； •生活中不是缺少爱，
•而是缺少感受爱的灵叫醒！
你一定会听见的
桂文亚
台湾女作家，1949年出生在台北市一个崇尚诗书的军人家庭。桂文亚是台湾著名儿童文学作家，中国海峡两岸儿童文学研究会理事长。创作以散文为主，也写小说、报告文学、评论等。

初中物理声音的特性逐字稿

尊敬的各位评委老师上午好，我是物理组X号考生，我试讲的题目是声音的特性，下面是我的试讲内容。

上课，同学们好，请坐。

老师请一位男同学一位女同学来大声朗读本节课的课题声音的特性，读的很有感情，请坐。

他们声音有什么不同呢？这位同学，很好请坐。

他说男同学的声音低沉，女同学的声音尖细。

同桌再来说说你的感受，很好请坐。

他说男同学的声音大，女同学的声音小。

声音各种各样，今天我们就来学习声音的特性。

（第2节声音的特性）刚刚的女同学声音尖细，男同学的声音低沉。

声音的这种差别我们就用音调高低来反映，（一、音调）老师这里有一把吉他，那位同学可以来弹奏不同音调的音，李华同学，他弹出的音是1，2，3，4，5，6，7。

弹得很好请坐。

谁的音调最高？最后这个音xi更高。

声音为什么有音调高低的不同？是什么因素决定的呢？有同学说可能是因为振动的快慢不同。

下面我们通过小组实验来探究，老师给同学们准备了钢尺，像这样，把钢尺紧紧按在桌面上，改变钢尺伸出桌面的长度，拨动伸出桌外的部分，听它发出的声音的高低，同时观察它振动的快慢，记录实验结果，实验时注意应使钢尺振动的幅度大致相同，开始实验。

（巡视，俯身）看同学们已经完成实验了，声音的高低和振动的快慢有什么关系？给大家三分钟的小组讨论时间，开始讨论，好后面蓝衣服的男生你来说，总结的很好请坐。

通过实验我们得出物体振动得快，发出的音调就高，振动得慢，发出的音调就越？低。

所以谁决定着音调的高低？发声体振动的快慢，我们就用频率来描述物体振动的快慢。

（1、频率）每秒内振动的次数叫频率，所以频率高音调高还是低？高，频率低则音调？低。

频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。

为了很好地了解物体振动发声的情况，我们将声音的波形在示波器上展现出来。

这里有音调不同的两个音叉，对他们发出声音的波形进行比较，同学们先大胆想象，在练习本上给声音画出一个样子，现在我敲击音叉让它发出不同音调的声，比较波形有什么差别？边上靠窗的这位同学，观察的很仔细，请坐。

大自然的声音作文三年级作文300字

大自然的声音作文三年级作文300字大自然的声音三年级作文1清明节，爸爸妈妈带我到峨眉山去玩。

路上的景色很迷人，远远望去，绿绿的田野里有一片片黄澄澄的油菜花，让我感到非常舒服。

当我们到达峨眉山旅馆，已是傍晚时刻。

吃完晚饭，我和爸爸妈妈一起在山上散步。

走在七柺八弯的山道上，我听见树林里传来风吹树叶的声音，“哗啦啦，哗啦啦，”好像叠叠海浪涌上岸边;顺着山路来到一条小溪边，清清的小溪“叮咚、叮咚”地向前流着，最终小溪汇成了一个大池塘。

我静静的站在池塘边，听着一群青蛙“呱、呱、呱”的叫声，好像还有回音，这种声音真的太奇妙了。

这时，我捡了一块小石头扔进池塘，青蛙的叫声突然消失在美丽的池塘中。

我依旧静静地站在那里，过了一会儿，青蛙又开始欢唱了。

妈妈感慨得说：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片，想来今年一定是个丰收年。

”怪不得大家喜欢到峨眉山来玩，原来这里的晚上还有这么奇妙的声音吸引着游客。

大自然的声音真奇妙啊，我喜欢大自然的声音。

大自然的声音三年级作文2我走在沙滩上，静静地，聆听大自然的声音。

“哗—哗—”浪花一个接一个地冲了上来，顽皮地拍打着岸边的巨石。

那声音一会儿高，一会儿低，像一首有节奏的古典音乐。

浪花又在湿湿的沙子上行走。

“呼—呼—”这声音，细细的，低低的。

只有仔细地听，才能发现它的神奇。

浪花在岸上玩够了，便回到了大海的怀里。

可是，它怎么也闲不住呀。

看，浪花正托起鱼儿，想把它们扔上天哩!鱼儿在空中甩了几下尾巴，“啪嗒”一声便没在了海水中，留下了一串串美丽的水花。

“啪嗒”又一声重重的，响亮的声音，仿佛是重重的雷声，又像是响亮的笛子声，为寂静的大海增添了几个美妙的音符。

“噗—噗—”这是什么声音?这么快，这么清爽。

是浪花，这淘气的小家伙，正亲吻着人们的脚丫呢!天黑了下来，我踏着一路月色，带回了大自然的声音，还带回了满怀的好心情。

大自然的声音三年级作文3你看，太阳公公才干刚刚睡醒，小鸟就在枝头“啾啾”地叫起来，好似在对我们说：“太阳晒屁股了快起床了。

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蝴蝶的声音
1磨擦发声
磨擦发声的方式非常普遍，但具体的发音器构造却是多种多样的。

蟋蟀的发音器由音锉(cuò)和磨擦片组成。

振翅时，左翅叠在右翅上，音锉和磨擦片相互磨擦而发出声音。

蝗虫的发音器分别称为音锉和刮器，两者磨擦时，还引起前翅的振动发出嚓嚓的声音。

2,由口发声
如天蛾靠内唇发声，当咽及肌肉收缩形成气流在口内出入时，遇内唇受阻造成放置的气流，发出犹如人“吹哨”的声音。

3,振翅发声
昆虫飞翔时翅的拍打，胸部骨片的振动以及左右翅互相拍击而造成的声音。

不同种类的昆虫飞行时的翅振频率不一，有的昆虫每秒高达到2000次，而蝶类一般为7.5～13次，我们人耳听到的声音振频范围为每秒16～20000次，所以我们可听到蚊子的翅振声，而听不到蝶类翩翩起舞时发出的声音。

4,膜振发声
发音器构造分为大小两室。

大室内有褶(zhě)膜与镜膜，小室位于体的内侧，内有鼓膜，当昆虫体内壁肌肉收缩，便振动鼓膜发声，加之镜膜的协助和共鸣室的反响，声音就分外响亮了。

如蝉。

5,碰击发声
如灰蝶中有些种类的蛹，以它的前端敲打树叶、小枝条发声。

叩头虫，我们把它按在桌上，它的头和前胸就会连续地在桌上叩头作响。

为什么昆虫在飞的时候常会发出嗡嗡声只有在昆虫飞行的时候才听得到，原因是是昆虫飞行时，每秒都要振动它的小翅膀几百次。

振动着的翅膀事实上就是振动着的膜片，而我们知道，所有振动得足够频繁的膜片（每秒钟振动超过16次的），都会产生出一定高低的音调来。