语文课文蝴蝶阅读理解附答案
部编人教版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
部编人教版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．重点段落品析秋天带着金黄色的光辉悄然降临。
我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。
那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。
（1）上文中，主要写了________、________、________等景物。
（2）“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个________句，请你也来写一句：________（3）仿写词语：①金黄色：________②翩翩起舞：________【答案】（1）树叶；蝴蝶；鸟儿（2）拟人句；蜜蜂辛勤地在花丛中着采花蜜。
（3）①碧绿色、浅蓝色、淡紫色；②翩翩起舞：依依不舍勃勃生机洋洋不睬【解析】【分析】（1）寻找文句中的景物相对简单，将文句中写景的实物挑出来即可。
（2）把“蝴蝶”当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用是使具体事物人格化，语言生动形象，这是拟人句。
（3）本题考查分类掌握词语的能力。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
①“金黄色”是表示颜色的三字词语。
②“翩翩起舞”是AABC式结构。
故答案为：（1）树叶；蝴蝶；鸟儿；（2）拟人句。
蜜蜂辛勤地在花丛中着采花蜜。
（3）①碧绿色、浅蓝色、淡紫色；②依依不舍、勃勃生机、洋洋不睬【点评】（1）本题考查学生赏析文句中景物描写的能力。
（2）考查学生对拟人修辞手法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
（3）本题考查学生对语文知识的积累。
平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
2．阅读课文片段，回答问题。
有一天，鹿口（渴喝）了，找到一个池塘，痛痛快快地（渴喝）起水来。
池水清清的，像一面镜子。
鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”鹿摆摆身子，水中的（到倒）影也跟着摆动起来。
他从来没有注意（到倒）自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么（均匀匀称），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。
黄冈教育 新人教统编版小学四年级语文上册第二单元辅导练习题 2020秋季
一、读拼音，写词语。
jiàshíjiāng yìng shūshìyúkuài ào mì二、用“\”划去加点字的错误读音。
(6分)震撼．(hàn gǎn)炊(cuīchuī)烟潜．(qián qiǎn)力依赖．(lài nài) 囚．(qiúquí)犯僵．(jāng jiāng)硬躲避．(bìpì) 喧．(xiān xuān)闹家雀．(quèqiǎo)儿启．(qíqǐ)发哲．(zézhé)学系．(jìxì)铃铛二、读句子，用“√”选出带点字的正确读音。
暖和．（huo hé）的太阳照在小女孩快乐．（lèyuè）的脸上，她静静地看着系．（jìxì）了红绳子的家雀．（quèqiǎo）儿飞到屋檐下。
三、下列各组词语中，完全正确的一组是（）。
A.恐怕等待耐心横七坚八B.按照程度超过腾云驾雾C.既使虚弱曾经呼风唤雨D.创造幻想奥密归根到底四、将下列词语填入相应的括号里。
A.灵巧B. 灵敏C. 灵活D.灵便1.奶奶说她年纪大了，手脚不（），要我帮她做针线活。
2.妈妈的手很（），能做各种精致的小玩意儿给我。
3.小明这孩子虽然调皮，但是脑袋很（）。
4.这只警犬的嗅觉特别（），为破案立下了很多功劳。
五、按要求改写句子。
1.雷达接收到的障碍信息显示在荧光屏上。
（改为“被”字句）2.妹妹拿到好吃的时候会笑，看见我出丑的时候会．笑，遇到邻居小妹妹时也会．．笑。
（用加点的词写句子）：3.修改病句：现代科学技术必将继续创设一个个奇迹，不断改善我们的生活。
4.照样子写句子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
5.改为“被”字句：他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
《蝴蝶》阅读附答案
《蝴蝶》阅读附答案春送了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅、屋角，小小的庭前阶下，也点缀着新绿。
就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山涧的溪流也开始淙淙细细地流动了；于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是黄的、白的、红的、黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间、在园中飞了：便是小小的墙隅、屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。
｛本答案由出品｝蝴蝶来了，偕来的是花的春天。
当我们在暖和宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色花的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞舞着。
一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住地扇动。
一群儿童嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度安闲地舒翼飞开了。
“呵，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。
”在这个时候，我们似乎感到整个宇宙都耀着微笑，都泛溢着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。
1.这篇短文写的也是春天的景物，重点是写__________。
2.开头第一句写道：“春送了绿衣给田野，给树木，给花园......”这便使我们想起了宋代王安石《泊船瓜洲》中的名句：___________________.3．短文主要介绍通过草木泛绿_________、_________、__________、________等画面来展现春景的.4．读了短文,特别是最后一段,你觉得字里行间反映出作者怎样的感情?参考答案：1.蝴蝶2.春风又绿江南岸3.油碧色的湖水、各色花开、蝴蝶飞舞、田间嬉戏的儿童4,从“似乎感到全宇宙都耀着微笑,都泛着快乐”可以看出作者对春天的给大地带来生机的喜爱,最后一句每个生命都在生长,在向前或向上发展这一句可以看出作者对生命充满希望和斗志,这也和那句“一年之计在于春一天之计在于晨”有异曲同工之妙。
四年级语文上册：类文阅读-8 蝴蝶的家(1)(课文类文阅读练习)-2019人教部编语文
类文阅读-8 蝴蝶的家螳螂四年级语文上册：类文阅读-8 蝴蝶的家（1）（课文类文阅读练习）-2019人教部编语文螳螂的外表很美丽。
它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。
当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。
它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。
它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。
小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。
记得有一次，我试图抓住一只螳螂。
我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候，看起来很温和。
（）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。
然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。
没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。
这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。
螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。
接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。
螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。
一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。
（选自《昆虫记》）1.在文中的括号里填上合适的关联词。
2.文中画横线句子运用了的修辞手法，写出了螳螂大腿的。
3.文中画“”句子是一个句，作用是。
4.螳螂捕食有什么特点？【参考答案】1.但是无论2.比喻强壮有力3.过渡句承上启下4.一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。
白天鹅红珊瑚沈石溪疣（yóu）鼻天鹅是一种典型的候鸟。
春天，梅里雪山弯弯曲曲的雪线退到山腰，疣鼻天鹅就从遥远的江南水乡飞到漾濞（bì）湖来，在湖心岛芦苇丛产卵抱窝，繁殖后代。
蝴蝶的阅读参考答案
蝴蝶的阅读参考答案蝴蝶的阅读参考答案蝴蝶是大自然中美丽而神秘的生物，它们以它们独特的翅膀花纹和多变的颜色而闻名。
然而，除了外表美丽之外，蝴蝶还有许多有趣的特点和习性。
在这篇文章中，我们将探讨一些关于蝴蝶的知识，为您提供一些阅读参考答案。
首先，让我们来了解蝴蝶的生命周期。
蝴蝶的生命周期分为四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
蝴蝶的卵是由雌性蝴蝶产下的，通常会将卵放在植物的叶子上。
一旦卵孵化，幼虫就会出现。
幼虫是蝴蝶的食草阶段，它们会不断地吃掉周围的植物，以获取足够的能量成长。
当幼虫吃够了食物，它们会进入蛹的阶段。
在蛹的外壳中，幼虫会经历一个变态的过程，最终变成成虫。
成虫是蝴蝶的最终形态，它们具有独特的翅膀和颜色，可以飞行并繁殖后代。
蝴蝶的翅膀是它们最引人注目的特征之一。
蝴蝶的翅膀由许多小鳞片组成，这些鳞片赋予了蝴蝶丰富的颜色和花纹。
蝴蝶的翅膀颜色和花纹的多样性是由于它们的遗传基因和环境因素的相互作用。
蝴蝶的翅膀颜色和花纹不仅仅是为了吸引伴侣，也可以用来伪装和警示天敌。
一些蝴蝶的翅膀具有与周围环境相似的颜色和花纹，使它们很难被发现。
另一些蝴蝶的翅膀则具有明亮的颜色和花纹，用来警告天敌它们具有毒性或不好吃。
蝴蝶的迁徙也是一个令人着迷的话题。
许多蝴蝶种类会进行长途迁徙，以寻找更适宜的生存环境和繁殖地。
例如，著名的“孤蝶”种群每年都会从北美洲迁徙到墨西哥的高山地区。
这种迁徙是一个不可思议的壮举，因为蝴蝶必须在数千英里的旅程中找到适当的食物和栖息地。
科学家们还在研究蝴蝶迁徙的原因和机制，以便更好地保护这些宝贵的生物资源。
除了迁徙，蝴蝶还有其他一些有趣的行为。
例如，蝴蝶会进行交配舞蹈，以吸引异性的注意。
交配舞蹈是一种复杂而精确的动作序列，蝴蝶通过扇动翅膀、盘旋飞行和特定的身体姿势来吸引伴侣。
这种舞蹈不仅仅是为了繁殖后代，也是蝴蝶社交和竞争的一种方式。
最后，让我们谈谈蝴蝶在生态系统中的重要性。
蝴蝶是许多植物的重要传粉者，它们通过吸食花蜜和传播花粉来帮助植物繁殖。
蝴蝶的说明文
蝴蝶的说明文蝴蝶的说明文篇一：绚丽的蝴蝶阅读答案绚丽的蝴蝶①蝴蝶翅上的色泽和图案堪称生物界最为优美和不可思议的组合。
其中有一些种类还会在阳光下不时地变换霓裳，就好像随身携带着化妆包，时刻不忘为自己浓妆淡抹一番。
②那么，你知道蝴蝶绚丽的色彩是如何产生的吗?物理学的优等生③我们都有过这样的经验：当捉到一只美丽的蝴蝶时，轻轻地用手收拢它的翅膀，此时，碰触过蝶翅的手上会粘满许多细小的彩色粉末。
没错，这些粉末就是蝴蝶色彩的源泉。
科学家管它叫鳞片，那些漂亮的闪闪发光的蓝紫色荧光就是通过这些鳞片的光学反射和折射而产生的。
④若是把鳞片放到电子显微镜下观察，则会发现每个鳞片都有数量不等的脊纹，它们具有很好的折光性能。
使照射其上的光产生折射、反射而形成各种华丽的色彩。
在脊纹上还叠合着许多并行的薄片，像竖起来的书的封面一样，脊纹越多，越能闪射出美丽的光芒。
⑤通过光学作用产生的色彩叫做物理色或结构色，其变化随光照角度的不同而异，呈现出变幻绚烂的彩虹色彩，和肥皂泡在阳光下呈现出绚丽的光彩的原理是一样的。
蝴蝶中的白色同样可由结构色产生，微小的透明颗粒将光分散，其效果与雪呈白色是相同的。
化学界的精灵⑥拥有了七彩阳光垂爱的蝴蝶依然还不满足，这些大自然的艺术家们还用各种化学颜料将自己涂抹一番，描绘出一幅幅佳作。
⑦蝴蝶的颜料是自己身上的色素，色素可以吸收部分光波而反射其他光波，从而使画面呈现出相应的色彩。
⑧蝴蝶身上的黑色、黄色、红色、绿色也是由色素决定的，不同的是鳞片上的这些色素化合物大部分是新陈代谢的产物，当化学性质有所改变时，色素色就会由于氧化或还原反应而褪淡甚至消失。
⑨蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陈代谢产物。
黄色、红色、橘红色则是由类胡萝卜素、花青素、花黄素等等色素产生的，它们都是蝴蝶还是毛虫宝宝时从食物中摄取来的。
⑩多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素，这是一种荧光色素。
白蝶呤、黄蝶呤、红蝶呤、金蝶呤以不同的组合方式产生出绚丽的色彩。
蝴蝶短文阅读理解答案
蝴蝶短文阅读理解答案阅读理解是学生们在学习中经常遇到的难题之一。
而在阅读理解题中，短文阅读题目的比例往往最高。
这就意味着学生们需要掌握一定的阅读技巧和策略，针对不同的题目类型采用不同的解题方法。
本篇文章将以一篇短文及其答案为例，探讨如何针对不同类型的题目进行阅读理解。
以下是所给短文和答案：短文：蝴蝶蝴蝶是昆虫中的一种，常见于夏日。
蝴蝶的翅膀通常是有彩色斑点和花纹的，因此是很美丽的。
但有时候蝴蝶的颜色并非真实的，而是靠翅膀上的细胞引起的光学效应。
蝴蝶的寿命通常很短，只能飞行几天到几个星期，最长也不过数月。
蝴蝶则是飞行速度最快的昆虫之一，可以以每小时60英里的速度飞行。
蝴蝶一般会在春天、夏天和初秋季节进行交配和产卵。
蝴蝶的营养以花蜜为主，有时还会吃水果和植物汁液。
在昆虫界，蝴蝶是很特殊的一类，因为它的化蛹期很长，需要几个星期到几个月的时间。
1.蝴蝶是一种怎样的昆虫？A. 速度最快的昆虫B. 夏季最常见的昆虫C. 具有彩色斑点和花纹的昆虫D. 可以飞行数月时间的昆虫答案：C解析：短文第一句就明确告诉我们，蝴蝶是昆虫中的一种，并且在后面详细描述了蝴蝶的翅膀通常是有彩色斑点和花纹的，因此是很美丽的。
因此，选项C为正确答案。
2.蝴蝶寿命通常是多久？A. 几天到几个星期B. 数周到数月C. 一年左右D. 只有几个小时答案：B解析：短文第二句明确告诉我们，蝴蝶的寿命通常很短，只能飞行几天到几个星期，最长也不过数月。
因此，选项B为正确答案。
3.蝴蝶的营养主要来自于什么？A. 花蜜B. 植物根和茎C. 植物叶子D. 植物果实答案：A解析：短文第六句说明了蝴蝶的营养以花蜜为主，并且还有时会吃水果和植物汁液。
因此，选项A为正确答案。
4. 蝴蝶的化蛹期需要多长时间？A. 几天到几个星期B. 几个星期到几个月C. 一年左右D. 只有几个小时答案：B解析：短文最后一句说明了蝴蝶的化蛹期很长，需要几个星期到几个月的时间。
因此，选项B为正确答案。
部编版五年级语文下册课内现代文阅读期末复习题(附答案)
部编版五年级语文下册课内现代文阅读期末复习题（附答案）1. 阅读理解。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转（zhuǎn zhuàn）。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白莱的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种（ zhòng zhǒng）的土窝一个一个地溜平。
哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时（）没有把菜种盖上，（）把它踢飞了。
（1）用“/”画去加点字错误的读音。
（2）在括号里填上合适的关联词语。
（3）选段写“我”和祖父在做什么？园子的特别之处是什么？______________________________________________（4）读这段话，要读出（）的语气。
A.高兴B.调皮C.感动（5）作者连用三个“就”字，写出了“我”的________。
2. 阅读理解。
祖父的园子（节选）花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
（1）选段主要写的事物有________，这些事物共同的特点是________。
（2）选段主要运用的修辞手法是（）A.比喻B.夸张C.拟人（3）仿照选段中画横线的句子写几句话。
___________________________________________（4）请用简洁的语言概括选段的主要内容。
___________________________________________3. 阅读下面的文章，完成后面的练习。
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语文课文蝴蝶阅读理解附答案
蝴蝶
张毅
我作过这样的观测：在同一片篱笆前等待去年那只蝴蝶，期待它重新落在温情的旧地我知道这是痴人说梦细雨如雾，几十只蝴蝶渐
次临近，像等待我的认知有时我想，存在与幻觉哪个更真实?当蝴蝶
停在那片篱笆时，我看到的是幻觉中的蝴蝶还是真实的蝴蝶?与我记
忆重叠的翅膀是去年夏天那只还是更早夏天的?它们在花瓣上停留短
暂而轻柔，不惊动任何恶意的眼神，像亡者死前的告慰，但人类与
蝴蝶永远不会重逢
蝴蝶是以自杀方式结束自己的生命的一只成年蝴蝶过了繁殖期后，会对活下来的后代构成威胁，因为年老的昆虫被鸟发现后，捕食者
会根据图案分辨出想捕获的蝴蝶，这样会使小蝴蝶亦同时处于危险
之中因此，过了繁殖期的蝴蝶会落到地表上，凶狠地扑打自己的翅膀，直到精疲力竭而亡，它们要在被捕捉之前灭掉自己的痕迹和一
切秘密
(选自《散文》)
①异曲同工②作茧自缚③美不胜收④稍纵即逝
A.①③②④
B.③①②④
C.②①③④
D.④③①②
20.第二段说“记录了我个人心灵的成长史”，这里的“心灵的
成长史”指的是
(3分)
21.概括蝴蝶这一美丽精灵的生命过程：;揭示它们的悲剧命运：(4分)
22.下列说法不符合文意的一项是()(4分)
A.蝴蝶在戏曲、小说、电影中都有描述，它们被塑造成美丽而忧伤的形象，在中外艺术作品中都如此
B.第三段中由蝴蝶联想到雪，它们都是误入人间而造成了悲剧命运的，表达了作者对蝴蝶的可惜之情
C.第四段中画线句写出了作者由蝴蝶而引发的对生命的思考，由物到人，使蝴蝶的悲剧美有了普遍意义
D.本文在叙事方式上更多地借助回忆、联想、想象乃至幻觉，使全文呈现一种扑逆迷离的变幻之美
23.作者认为“时间是冷酷的杀手”，联系上下文，说说你对这个问题的理解(4分)
19.
答案：B
20.
答案：蒙昧的我把戕害蝴蝶作为游戏;成长的我对美从破坏到保护;现在的我对过去糟蹋美心怀愧疚、心怀忏悔
21.
答案：作茧自缚——破蛹化蝶——自杀身亡为美付出生命的代价(或：为后代的生存毁灭自己)
22.
答案：B
23.
答案：生活在我们面前稍纵即逝，抓住的只是蝴蝶标本;人与自然之美在时空中相遇又分离，就像童年逝去的蝴蝶，一次性失去的生活像影子一样没有分量，永远消失不复回归了
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