中国古建筑环艺四班第四组出品
传统建筑中的“空花墙”（4组）
传统建筑中的“空花墙”（4组）传统建筑中的“空花墙”台风华绝代的千年风韵尽在古建平台空花墙是⼀种镂空的墙体结构，指⽤砖砌成各种镂空花式的墙。
⽤砖或者蝴蝶⽡（也叫本⽡）按⼀定的图案砌筑的镂空的花窗，按设计图⽰尺⼨以空花部分外形体积计算，不扣除空洞部分体积。
⼀般⽤于古典式围墙、封闭或半封闭⾛廊、公共厕所的外墙等处，也有⼤⾯积的镂空围墙。
中国四⼤古建筑群春暖花开我国四⼤古建筑群为：避暑⼭庄（河北省承德市），曲⾩三孔（⼭东曲⾩）、故宫（北京）、岱庙（⼭东泰安），四⼤古建筑群均已列⼊世界⽂化遗产名录，同时也是世界著名的旅游胜地。
承德避暑⼭庄承德避暑⼭庄（the Mountain Resort）⼜名承德离宫或热河⾏宫位于河北省承德市。
建造于18世纪初，是由皇帝宫室、皇家园林和宏伟壮观的寺庙群所组成。
清朝的康熙、乾隆皇帝时期，每年⼤约有半年时间要在承德度过，清前期重要的政治、军事、民族和外交等国家⼤事，都在这⾥处理。
因此，避暑⼭庄也就成了北京以外的陪都和第⼆个政治中⼼。
它不仅有丰富的⽂化内涵，同时，是中国统⼀多民族国家巩固和发展的象征，也是⼀部研究⼗⼋世纪中国历史的教科书和珍贵历史⽂化遗产的博物馆。
北京故宫北京故宫是明清两代的皇宫，⼜称紫禁城。
历代宫殿都“象天⽴宫”以表⽰君权“受命于天”。
由于君为天⼦，天⼦的宫殿如同天帝居住的“紫宫”禁地，故名紫禁城。
故宫始建于明永乐四年(1406年),永乐⼗⼋年(1420年)建成。
历经明清两个朝代24个皇帝。
故宫东西宽750⽶，南北长960⽶，⾯积达到72万平⽅⽶，为世界之最；故宫的整个建筑被两道坚固的防线围在中间，外围是⼀条宽52⽶，深6⽶的护城河环绕；接着是周长3公⾥的城墙，墙⾼近10⽶，底宽8．62⽶。
城墙上开有4门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门，城墙四⾓，还耸⽴着4座⾓楼，⾓楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，为中国古建筑中的杰作。
⼭东曲⾩三孔位于⼭东省曲⾩市南门内,是祭祀孔⼦的庙宇。
中国古建筑(环艺) PPT
科学性-永定土楼
5
艺术性-古代园林
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中国古代建筑的基础知识
北京典型的四合院 住宅，可以说是一 个中国封建大家庭 在建筑上的缩影
7
从历史上看，我国古代建筑经历了 原始社会 奴隶社会 封建社会
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
原 始 社 会
在原始社会里，我们的祖先从 穴居、巢居开始，逐步地掌握 了一些营建房屋的技术，并利 用天然材料。如木材、石材等， 创造了原始的木架建筑，形成 了最早的房屋。
面阔间数越多建筑物级别越高。为保持建筑物正 中开门的特征，所以一般面阔间数为奇数。在间数 中，往往以“九五”象征帝王之尊（面阔九间，进 深五间）。
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面 阔 五 间（六根柱子面阔五间）
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（3）台基（基座）
高出地面的建筑物底座。
鹿回头
高台基高于低台基； 级数多高于级数少； 汉白玉高于其他台基； 须弥座高于其他台基； 有栏杆栏板高于无栏杆栏
10
从夏朝开始，中国进入 奴隶社会
商朝后期，奴隶主们已 经开始建造大规模的宫 室和陵墓。
到了西周以后的春秋时 代，统治阶级营造了许 多以宫室为中心的大小 城市，这些城市的城壁 用夯土筑造，宫室则多 建在高大的夯土台上。
原来简单的木构架，经 过商、周以来的不断改 进，从此成为中国建筑 的主要结构方式
板。
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须弥座台基与汉白玉台基
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中国古代建筑的建筑思想
1、四种观念 （1）天人合一的观念； （2）敬天祀祖的礼制观念； （3）以皇权为核心的等级观念； （4）以家长为中心的家族思想。
2、两大特色 （1）平面构图。（2）木结构建筑，并辅以砖 瓦。
《15 我国古代建筑艺术》作业设计方案-小学美术人教版六年级下册
《我国古代建筑艺术》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将：1. 了解我国古代建筑艺术的独特魅力；2. 学会观察和分析古代建筑的特点；3. 培养对传统文化的热爱和尊重。
二、作业内容1. 观察任务：学生需在家中观看一部有关我国古代建筑的纪录片，并挑选一处具有代表性的古代建筑进行观察，记录其外观、结构、装饰等方面的特点。
2. 调查任务：学生需通过查阅资料或实地考察，了解所选古代建筑的历史背景、文化意义及在当时社会中的作用。
3. 创作任务：学生需根据所了解的知识，用画笔或手工制作的方式，创作一幅描绘所选古代建筑的画作或一件与之相关的手工作品。
三、作业要求1. 观察任务需真实记录，确保所选取的古代建筑具有代表性；2. 调查任务需全面、准确，了解历史背景和文化意义；3. 创作任务需发挥自己的想象力，注重作品的艺术性和创新性；4. 作业需按时提交，形式不限，可以是图片、绘画、手工制作等。
四、作业评价1. 观察记录是否真实、全面；2. 调查报告是否准确、详实；3. 创作作品是否符合要求，有无创意和创新；4. 对古代建筑的了解程度如何，能否正确阐述其历史背景和文化意义。
五、作业反馈在提交作业后，老师会给予反馈和指导，帮助学生发现问题、改进不足。
同时，也会将优秀作品展示在班级或学校展览墙上，给予学生一定的鼓励和肯定。
针对学生的作业情况，我们将采取以下措施：1. 鼓励措施：对于优秀作品，我们将给予一定的奖励和表扬，激发学生的积极性；2. 辅导措施：对于作业中存在的问题，我们将及时与学生进行沟通，提供指导和帮助；3. 家校合作：我们将与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，鼓励学生在学习和生活中积极探索、勇于尝试。
通过本次作业的设计，旨在让学生通过观察、调查、创作等多种方式，深入了解我国古代建筑艺术的特点和历史背景，培养对传统文化的热爱和尊重。
同时，也希望通过作业反馈和评价，帮助学生发现问题、改进不足，提高学生的学习能力和综合素质。
《中国古代建筑装饰艺术图集》
《中国古代建筑装饰艺术图集》
佚名
【期刊名称】《中华建设》
【年(卷),期】2009(000)003
【摘要】中国古建筑装饰艺术在中国古代建筑中有着举足轻重的地位，它不仅是中国古代建筑绚烂一时的审美要素，也承载着中国建筑中的社会意义。
【总页数】1页(P84)
【正文语种】中文
【中图分类】TU-092
【相关文献】
1.中国古代第一部综合性地图集——《广舆图》 [J], 孙果清
2.摹绘城市变迁的足迹--《中国古代地图集·城市地图》 [J], 孙果清;右舷
3.中国古代传统建筑装饰艺术:墙上的"教科书" [J], 谢忱
4.论中国古代民居建筑装饰艺术——雕刻 [J], 郝燕;高旭;高品;孙明
5.《中国古代近现代报纸图集》出版 [J],
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小学美术课件-第18课 祖国的古建筑-冀教版 (24张PPT)ppt课件
祖国、色彩特点 4 、中国古代建筑特别注意跟周围自然环境 的协调
中国古建筑以木材、砖瓦为主要 建筑材料，以木构架结构为主要 的结构方式。
中国古代建筑造型优美
以屋顶造型最为突出，主要有庑（wu)殿、歇山、悬山、硬山、卷棚等形式。
建 包括彩绘和雕饰。彩绘具有装饰、标志、保护、象征等多 筑 方面的作用。 的 装 饰 丰 富 多 彩
中国古代建 筑特别注意 跟周围自然 环境的协调
线条的变化：长短、粗细、疏密
Soloman’s Design · Enjoy the Pithiness
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小学美术《祖国的古建筑》教案
1.美术鉴赏能力：通过观察和分析古建筑的艺术特点，提高学生对美术作品的鉴赏能力，培养审美情趣。
2.创意实践能力：鼓励学生在绘画过程中发挥想象，运用所学知识创作具有个人特色的古建筑作品，提升创意实践能力。
3.文化理解与传承：让学生深入了解祖国古建筑的历史背景和文化内涵，培养对传统文化的尊重和传承意识。
1.理论介绍：首先，我们要了解古建筑的基本概念。古建筑是历史悠久、具有文化价值的建筑，它们承载着中华民族的智慧和历史。古建筑不仅是艺术的体现，也是我们了解古代社会的重要窗口。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例——故宫。故宫展示了古建筑的结构美、装饰美和布局美，它是如何成为我国古代建筑艺术的典范。
五、教学反思
今天在《祖国的古建筑》这节课中，我发现学生们对我国古建筑的了解并不深入，他们对古建筑的兴趣和好奇心却十分强烈。在导入新课环节，通过提问的方式激发学生的兴趣，效果还不错。但在新课讲授过程中，我意识到理论介绍部分可能过于枯燥，需要更多结合实际案例进行分析，让学生更直观地感受到古建筑的美。
在实践活动环节，分组讨论和实验操作让学生们积极参与，但时间安排上可能有些紧张，导致部分小组的讨论不够深入。今后，我可以适当调整时间分配，给予学生更多思考和讨论的空间。此外，在学生小组讨论中，我发现大家在古建筑在现代生活中的应用方面提出了很多有创意的想法，这说明学生们具有很好的思维发散能力。
然而，我也注意到在重点难点解析部分，部分学生对古建筑的线条、形状、装饰和色彩理解不够透彻。在今后的教学中，我可以尝试运用更多直观的教具和图像，帮助学生更好地理解这些概念。
在总结回顾环节，学生们对古建筑有了更深入的认识，但我感觉他们对古建筑的保护意识还不够强烈。在以后的教学中，我需要加强这一方面的引导，让学生明白保护古建筑的重要性。
华夏意匠——中国传统建筑与园林艺术 课件-2023-2024学年高中美术人教版(2019)美术鉴赏
左图中的这座庄严巍峨的塔没有用到一根钉子，经历了诸如地震、大风、雷击的灾害却屹立了近千年；这座建于辽代的塔高67.31米，底层直径30.27米，是世界上现存最古老、最高的木构建筑——这就是被称为“天下第一塔”的山西应县佛宫寺释迦塔。 应县木塔为什么能屹立不倒？
江苏无锡锡山寄畅园的借景
江苏苏州拙政园的借景
私家园林与皇家园林相比，规模比较小，因此它的设计手法更加精巧。私家园林的另一特色，是在文化内涵上追求典雅的士大夫气息，建筑类型更加丰富多样，厅堂、楼阁、亭榭、游廊、小径、墙体、门窗等可以非常灵活地配置选择，使园林面貌变得极为丰富多样。同时，江南私家园林为了体现自然与人工的巧妙结合，在山水景观的营造上更具特色，以水池为园林中心来组织景观的表现方式在江南私家园林中随处可见。江南私家园林的园主大多是文人士大夫，体现了文人园林的特点。
以砖、木、石为原料，以木构架为主。梁架多用料硕大，且注重装饰。还广泛采用砖、木、石雕，表现出高超的装饰艺术水平。徽派建筑最初源于古徽州，是江南建筑的典型代表。历史上徽商在扬州、苏州等地经营，徽派建筑徽派建筑坐北朝南，注重内采光；以砖、木、石为原料，以木构架为主。以木梁承重，以砖、石、土砌护墙；以堂屋为中心，以雕梁画栋和装饰屋顶、檐口见长。生痴绝处，无梦到徽州
硬山式木构架，沿进深方向共有四排柱子。前后两排为檐柱，内侧两排为金柱。檐柱与金柱之间为廊。在檐柱和金柱之间柱头部位架设抱头梁，梁下设穿插枋。金柱之间承接五架梁，梁下设随梁枋，梁上立瓜柱，瓜柱之上架设三架梁，然后再止脊瓜柱，柱顶直接承托承托脊檩。
富于节奏感的建筑群组合
中国古代建筑在平面布局方面有一种简明的组织规律，这就是每一处宫殿、住宅、官衙、寺庙等建筑，都是由若干单座建筑和一些围廊、围墙之类环绕成一个个庭院而组成的。
中国古建筑摄影大赛获奖作品赏析 ppt
窗冬西湿摄
边日溪地 创
。下湿， 意
，地就年二
一 棵 枣 树 长 在 一 扇 石
， 拍 摄 数 日 ， 除 高 墙
及 时 赶 到 市 郊 余 杭 区
， 作 者 得 知 杭 州 市 整
等 奖 ：
西 溪 湿 地 一 隅
雕之境治作
的外内西品
小，的溪拍
-
14
14,
喃涛在居福
声石，建创
，头岛平意
可厝上潭二
-
5
5, 创意一等奖：山村秋烟图（组照1） 作者采用中国传统水墨画的手 法，来展现中国古建筑的风韵，使东方建筑和东方的审美在此得到 了完美的结合。
-
6
6,创意一等奖：山村秋烟图（组照2） 作者采用中国传统水墨画的 手法，来展现中国古建筑的风韵，使东方建筑和东方的审美在此 得到了完美的结合。
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7
7,创意一等奖：山村秋烟图（组照3） 作者采用中国传统水墨画的手 法，来展现中国古建筑的风韵，使东方建筑和东方的审美在此得到
见里盛岛等
农
，
产
石
奖 ：
家清花头平
耕晨岗厝潭
作看岩，石
，日和岚头
可出火岛厝
听 燕 雀 呢
， 傍 晚 听
山 岩 ， 住
独 特 的 民
作 品 摄 于
-
15
15,
韵作打
味者在创
。将车意
古窗二
建 筑
的 玻
等 奖 ：
与璃烟
游上雨
客，江
构给南
成 一 幅 烟 雨 江 南 的
人 一 种 蒙 胧 的 感 觉
早 春 二 月 的 雨 水
却合枯门宅
仍成树口春
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须弥座台基与汉白玉台基
2/26/2020
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中国古代建筑的建筑思想
1、四种观念 （1）天人合一的观念； （2）敬天祀祖的礼制观念； （3）以皇权为核心的等级观念； （4）以家长为中心的家族思想。
2、两大特色 （1）平面构图。（2）木结构建筑，并辅以砖 瓦。
3、总体分类 （1）官式建筑；（2）民式建筑
原来简单的木构架，经 过商、周以来的不断改 进，从此成为中国建筑 的主要结构方式
2/26/2020
奴隶社会
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封建社会
中国大约在战国时期进入封建社会。
从战国开始，中国城市的规模比原 来更大，高台建筑更为发达，而且 还出现了砖和彩画。迄今为止，发 现的战国时期的城市遗址有燕下都、 赵邯郸、齐临淄、曲阜鲁城、郑韩 故城、淹城等。燕下都是现存战国 城址中的最大者，位于今河北易县 东南的易水岸边。
了一些营建房屋的技术，并利
用天然材料。如木材、石材等，
创造了原始的木架建筑，形成
了最早的房屋。
2/26/2020
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从夏朝开始，中国进入 奴隶社会
商朝后期，奴隶主们已 经开始建造大规模的宫 室和陵墓。
到了西周以后的春秋时 代，统治阶级营造了许 多以宫室为中心的大小 城市，这些城市的城壁 用夯土筑造，宫室则多 建在高大的夯土台上。
7、山：在建筑物左右两侧，由前屋顶和后屋顶的斜坡 形成的三角形部分，很像古体的山字，在古代营造术 语中，称之为山。
8、山花：歇山屋顶两端博风板下的三角形部分，在明
代以前多为透空，仅用悬鱼、惹草等加以装饰。明代
则多以砖和琉璃，清代多以木板封闭透空部分，并施
雕刻或花卉装饰于其上，谓之山花。
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4、博脊：歇山的山花板与下边山面屋面接缝处，按前后 方向平置的屋脊，叫做博脊。
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5、角脊：垂脊的垂兽之前的三分之一部分，叫兽前， 也叫角脊、岔脊。此外，庑殿或歇山重檐的四角，亦 称角脊，脊饰同上檐。（下层檐的檐角屋脊也可是戗 脊，称重檐戗脊。）
6、元宝脊：卷棚顶的两坡相交处，不像通常那样做一 条正脊，而是做成弧线形曲面，叫元宝脊，也叫罗锅 脊。
北京颐和园的中轴线布局
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面阔间数越多建筑物级别越高。为保持建筑物正 中开门的特征，所以一般面阔间数为奇数。在间数 中，往往以“九五”象征帝王之尊（面阔九间，进 深五间）。
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面 阔 五 间（六根柱子面阔五间）
2/26/2020
27
（3）台基（基座）
高出地面的建筑物底座。
鹿回头
2/26/2020
高台基高于低台基； 级数多高于级数少； 汉白玉高于其他台基； 须弥座高于其他台基； 有栏杆栏板高于无栏杆栏
2/26/2020
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房屋的主要形式及装饰
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1、正脊：屋顶前后两个斜坡相交而形成的屋脊。
2、垂脊：庑殿屋顶正面与侧面相交的屋脊，歇山、悬山 和硬山前后两坡至正吻沿博风板下垂的屋脊都叫垂脊。
3、戗脊：歇山是悬山和庑殿结合而成，因此有九条脊。 除正脊外，上半是四条垂脊，下半自博风板到套兽间，就 叫戗脊，它与垂脊在平面上成45°角。
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9、博风板：悬山和歇山屋顶，桁（檩） 都是沿着屋顶的斜坡伸出山墙之外；为 保护这些桁头而钉在它上面的木板，叫 做博风板。
10、重檐：在同一层高度内，有两重屋 檐的建筑，叫做重檐建筑。
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判断主体建筑的三个标志
（1）屋顶； （2）开间； （3）台基。
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古建筑群的一般分布规律
（1）大都呈群体分布， 有主体建筑、主要建 筑与次要建筑之分。
（2）特别讲究中轴线布 局，常把主要的建筑 物都分布于中轴线上， 而其中的主体建筑则 按照“正殿高大而重 隐深藏”原则而设。
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北京天坛的中轴线布局
北京故宫的中轴线布局
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（ ） 屋 顶 形 式
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172/2ຫໍສະໝຸດ /2020182/26/2020
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重 檐 歇 山
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（2）开间
中国古代木结构建筑都以“间”作为计数单位。 在建筑物的平面上，就是由四根柱子所组成的空间 称为“间”；一间的宽度，叫面阔。而整个建筑物 正面若干间加起来的宽度，叫通面阔，一般简称面 阔。如10根柱子就是面阔9间，6根柱子就是面阔5间。 建筑物侧面间的深度叫进深。若干间合起来的深度 叫通进深，简称进深。
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中国古代建筑的基础知识
2/26/2020
北京典型的四合院 住宅，可以说是一 个中国封建大家庭 在建筑上的缩影
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从历史上看，我国古代建筑经历了 原始社会 奴隶社会 封建社会
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原 始 社 会
在原始社会里，我们的祖先从 穴居、巢居开始，逐步地掌握
中国古代建筑
环艺四班： 阮景洋 陈阳 余小沛
2/26/2020
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什么是古代建筑
古代建筑 一定区域内的民族在某一历史时期所创造 的建筑物。
主要特点 1、地域性； 2、时代性； 3、科学性； 4、艺术性。
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地域性-敦煌莫高窟
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3
时代性-宁波天封塔
2/26/2020
唐武后天册万岁及万岁登 封纪元时建，故得是名。
据传，当时建造时，采用 泥沙层层堆积，把砖石运 送上去，直到塔顶。塔建 成后，再把泥沙摊铺于附 近空地。附近有两条街道 至今仍称“大沙泥街”和 “小沙泥街”，可见其造 塔之艰难，工程之浩大。
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科学性-永定土楼
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艺术性-古代园林