抽样分析表
抽样计划培训参考表
抽样计划培训参考表培训目标：通过本次培训，学员将能够掌握抽样计划的基本原理和方法，了解各种抽样技术的特点和应用场景，掌握抽样计划的设计、执行和评估方法，以及抽样误差的控制和调查结果的可信度评估。
时间：2天地点：公司会议室培训对象：市场调研部门员工、品质管理部门员工、数据分析部门员工培训方式：理论讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、总结分享培训大纲：第一阶段：抽样计划的基本概念和原理1.1 抽样的定义和作用1.2 抽样的基本原理1.3 抽样误差的种类和影响因素1.4 抽样计划的基本步骤第二阶段：抽样技术的应用2.1 简单随机抽样2.2 分层抽样2.3 整群抽样2.4 连续抽样2.5 多阶段抽样2.6 被访者抽样第三阶段：抽样计划的设计和执行3.1 样本容量的确定3.2 样本的选择和抽取3.3 调查问卷的设计3.4 问卷调查的实施3.5 数据的采集和整理第四阶段：抽样误差的控制和可信度评估4.1 抽样误差的控制方法4.2 调查结果的可信度评估4.3 抽样计划的评估与调整4.4 案例分析与讨论培训师资：主讲老师：XXX，市场调研部门主管，具有多年的市场调研和抽样计划设计经验，曾参与多个大型市场调研项目，擅长将理论与实践相结合，能够生动地讲解抽样计划的基本原理和方法。
辅助老师：XXX，品质管理部门主管，具有丰富的抽样误差控制和调查结果评估经验，熟悉各种抽样技术的优缺点，能够通过实际案例分析，让学员深刻理解抽样计划的设计和执行方法。
培训评估：学员满意度调查学员能力测试学员实际操作成绩培训总结参考资料：《统计学与实验设计》，XXX著，XXX出版社《市场调研方法与案例分析》，XXX著，XXX出版社《质量管理实务》，XXX著，XXX出版社《抽样调查方法》，XXX著，XXX出版社注：以上培训大纲和计划仅为参考，实际培训内容可根据受训人员的具体情况进行调整和补充。
三年级语文试卷分析样表
三年级语文试卷分析样表
桂阳县2017年下期期末考试学科教学状况抽测
华泉中心学校三年级语文（科目）试卷抽样分析报告
1、考试基本情况分析
本期我班共有学生23名；其中男生10人；女生13人.优秀6人；及格人数14人.从学习情况来看；同学们的语文知识技能慢慢得到提升；大部分学生的语文基础知识较为扎实；有一定的阅读能力和写作能力；学习兴趣也比较浓厚.
检验中注重双基的考查；重点考查学生生字词以及语言积累；部分同学基础知识掌握较为扎实；但部分同学写词语、选择多音字的正确读音、根据要求写句子失分率高；常用词语都出现错误.
同时；注重学生理解和运用语言能力的考查；培养学生举一反三的运用能力.试题紧密联系学生生活；富有浓郁的生活气息.如：口语交际题以考查学生学会赞美他人取得的优秀成绩这一交际能力；试题中让学生学会赞美他人；激励自己；这个题目看似简单；其实既考查了学生的口语表达能力；又对学生学会赞美；积极向上这一情感素养的培养；体现语文的工具性与人文性两大特点.再如考查对阅读课文的理解；放到具体的语境中；让学生理解文章中表达的主要内容和情感；提高阅读技能和理解能力.作文的内容选择也是融入学生的生活实际；从学生的生活中找话题；一个什么事情让你兴奋、伤心、激动……让学生完整的叙述一件事情的原因、经过和结果并能真情实感的阐述自己的想法；各方面突出体现出语文学习中的人文性.
Ⅰ、试卷得分情况分析：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------Ⅰ、试卷得分情况分析：杭州市余杭高级中学 09 学年第 1 学期期中考试质量分析表（备课组分析表）Ⅰ 、试卷得分情况分析：高一年级共 762 人， 15 个班，参加考试 760 人.。
其中高一（1）是重点班，班级物理平均成绩是 94.16 分, 其他 14 个班均分 85. 7。
全校满分 23 人. 对 100 份试卷的抽样分析，试题得分情况如下。
一、单项选择题：题号考查主要内容难度系数 1 标量和矢量 0.98（易） 2 质点 0.99（易） 3 v-t 图像 0.97（易） 4 加速度、速度、速度变化量 0.85（易） 5 静摩擦、物体的平衡 0.99（易） 6 矢量的合成 0.87（易） 7 运动与牛顿第二定律 0.88（中） 8 牛顿第二定律 0.79（中） 9 路程和位移 0.95（易） 10 力的合成法则0.63（中） 11 v-t 图像 0.83（中） 12 整体法和隔离体法 0.75（中）分析：第 7 小题是考查有关雨点下落问题，由于试题涉及动态平衡问题，许多学生对过程分析缺陷,导致答题错误；第 8 小题和第 12 小题考查的是牛顿第二运动定律，由于系统中有弹簧秤和重物两个物体，需要用到整体和隔离的方法，从得分情况来看，反映出学生对如何灵活应用整体和隔离的方法来处理问题的能力较差。
1/ 14第 10小题 D 选项有一定的迷惑性,学生易错。
二、填空题：题号考查主要内容难度系数 13 物体的平衡 0.98（易） 14 分析纸带 0.90（易） 15 探究加速度和力、质量的关系实验 0.89（中） 16 传感器和牛顿第二定律 0.85（中分析：第 14 小题我们反复训练，但仍有学生错误，实在不应该。
抽样方案表怎么看结果的结论
抽样方案表怎么看结果的结论抽样方案表怎么看结果的结论摘要：抽样方案表是进行市场调研和数据分析的重要工具，通过对样本的选择和采集，可以为决策者提供可靠的数据支持。
本文从六个方面展开叙述，包括抽样方案表的概述、数据采集方法、样本选择原则、统计分析技术、结论推断和结果解读。
通过深入了解抽样方案表的应用和分析技巧，可以更好地理解和利用抽样数据，为决策者提供准确的结论和建议。
1. 抽样方案表的概述抽样方案表是一种记录抽样过程和结果的表格，包括样本的选择方法、样本量、数据采集方式等信息。
它是市场调研和数据分析的基础，能够有效地帮助决策者了解样本的组成和分布情况，从而对总体进行推断和结论的提出。
2. 数据采集方法数据采集是进行市场调研的重要环节，通过选择合适的数据采集方法，可以保证数据的准确性和可靠性。
常见的数据采集方法包括问卷调查、访谈、观察等。
在填写抽样方案表时，需要详细记录数据采集的具体方法和步骤，以及数据来源和数据质量的控制措施。
3. 样本选择原则样本的选择是抽样方案表中的关键环节，影响着最终的调研结果和结论。
在选择样本时，需要遵循一定的原则，如随机抽样、分层抽样、整群抽样等。
合理的样本选择可以提高样本的代表性和可靠性，从而更好地反映总体的特征和规律。
4. 统计分析技术统计分析是对抽样数据进行深入研究和分析的重要手段，可以从样本中推断总体的特征和规律。
常见的统计分析技术包括描述统计分析、假设检验、回归分析、因子分析等。
在填写抽样方案表时，需要明确统计分析的目的和方法，以及结果的解释和应用。
5. 结论推断通过对抽样数据的分析，可以得出一些结论和推断，为决策者提供有力的支持和参考。
结论推断应基于统计分析的结果，注重结论的准确性和可靠性。
在填写抽样方案表时，需要清晰地记录结论的内容和推断的依据，以及结论的适用范围和局限性。
6. 结果解读对于抽样方案表的结果，决策者需要进行深入的解读和分析，以便更好地理解和利用数据。
抽样分析报告
抽样分析报告一、目标总体及抽样框架的确定目标总体：三个月前在泰山学院购买过统一方便面的学生抽样框架：三个月前在泰山学院购买过统一方便面的经管系的学生名单二、抽样方法论证㈠简单随机抽样简单随机抽样技术常用的有抽签法和随机数表法⑴使用概述抽签法和随机数表发都需要对泰山学院全体同学进行编号，不能出现重复然后在变好总体中随机的任意抽取若干同学进行调查。
⑵优缺点优点：①可以保证泰山学院每位同学被抽到的机会是相等的，具有客观性和公平性②该方法不受调查者主观一时的影响缺点：①该方法需要对泰山学院没问同学进行编号，工作量大，不易实现②由于调查个体同学相对分散不利于调查③该方法要求调查抽取样本的同学要多，否则不能反映总体特征⑶适应条件：简单随机抽样要求被调查总体数目较少，有利于对总体进行逐一编号而被调查者之间的差距较少，最好反应调查结果。
㈡系统抽样方法系统抽样也称等距随机抽样⑴使用概述系统抽样时将泰山学院按照一定的标准排列起来，例如年级、学院、性别然后进行一定的间隔抽取样本⑵优缺点优点：①被抽取的同学均匀的分布在调查总体中，能够反应总体特征，②抽样的方法更简单缺点：①需要对泰山学院全体学生进行排序，工作量大②当按照一样的标志排列起来后，会出现一定的系统误差③按样本某一标志排列需要了解同学资料，工作繁琐⑶适用条件当被调查之数量较多，而且个体之间差异较大时，在抽样事不可能抽取更多样本是，这种方法更有效。
㈢分层抽样⑴使用概况分从向后仰分为等比例分层抽样和非等比例分层抽样两种①等比例分层抽样将泰山学院经济管理系学生按大一大二大三三个年级分为三个层次，采用在每一层次中抽取相同比例的学生作为样本②非等比例分层抽样由于经济管理系男生人数较少，女生人数较多，根据性别分为2个层，在女生中抽取较多的人数进行调查，男生则抽取较少比例作为样本，⑵优缺点分析优点①采用分层抽样可以安某标志进行比较准确的分层，从而提高调研准确行，②可以抽取少量的样本就可以准确的推断出总体③在进行分层的同时，还可以对各层次做出不同的判断缺点①在选取分层标志是需要花费一定的时间⑶适用条件⑴调查总体具备明显的分层特征，利于调查工作的完成⑵层间差异大，层内差异小时，采用非等比例分层抽样⑶层间差异小，层内差异大时，采用等比例分层抽样㈣整群抽样⑴使用概述首先将经济管理系按班级随机分为4个群从4个群中随机抽选某一个群，并且从该群中抽取若干样本进行调研⑵优缺点优点：因整群抽样样本比较集中，一方面节省了费用，一方面方便了我们的调研，实施起来比较方便集中，也不用编制抽样框的问题缺点：阴阳本集中，明显的影响了样本分部的均匀性，而这就需要抽取更多的样本提高精确度。
随机抽样的常用的四种方法分析一览表
一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N），如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会相等（抽样的每个个体入样的可能性均为n/N），就把这种抽样方法叫做简单随机抽样
当总体的个体数较多时,将总体分成均衡（平均）的几部分，然后按照预先定出的规则，从每一部分抽取一个个体，得到所需要的样本，这种抽样的方法叫做系统抽样
适用 范围（场合）
适用于总体中个体数较少，抽取的样本容量也较小的抽样类型。
在实际工作中，真正做到总体中的每个个体被抽到的机会完全一样是不容易的，这往往上由各种客观条件和主观心理等许多因素综合影响造成的
总体中的个体数较多，但在总体会发生周期性变化的场合，不宜使用这种抽样法
1）总体由差异明显的几部分组成
简单随机抽样simple random sampling常见的有抽签法、查随机数值表法
系统抽样systematic sampling（顺序抽样、等距抽样、机械抽样、SYS抽样）
分层抽样stratified sampling（分类抽样、类型抽样）
整群抽样cluster sampling(聚类抽样、集团/集体抽样）
1）抽样手续简便，子样的代表性差。2）抽样误差大；分群原则：群与群之间的差异要小，群内个体差异要大；3）整群抽样的样本要么整群抽取，要么整群不被抽取
相互 联系
在起始部分抽样时采用简单随机抽样
在各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样
如果把每一个群看作一个单位，则整群抽样可以被理解为是一种特殊的简单随机抽样
当总体由有明显差别的几部分组成时，为了使抽取的样本更好地反映总体的情况，我们经常将总体中各个个体按某种特征分成若干个互不重叠的几部分，每一部分叫做层，在各层中按层在总体中所占比例进行简单随抽样，这种抽样方法叫做分层抽样
Excel的数据分析——抽样分析
需数量。 • 输出区域：该项需要输入对输出表左上角单元格的引用。所有数据均将写在该
单元格下方的单列里。
Excel的数据分析工具——抽样
抽取样本
-7-
• 然后单击“确定”按钮，就可以显示抽样的结果了。 • 在样本中的数据一般都会有重复现象，需要使用“筛选”功能对所得数据进行筛选。
Excel的数据分析工具 ——抽样
Excel的数据分析工具——抽样
-2-
抽取样本 筛选样本去重
Excel的数据分析工具——抽样
抽取样本
-3-
• 打开原始数据表格。然后，选择“数据”菜单，在数据菜单的“分析”选项组中 单击“数据分析”。
Excel的数据分析工具——抽样
抽取样本
-4-
• 在打开是“数据分析”对话框中，选择“抽样”工具，单击“确定”按钮。
Excel的数据分析工具——抽样
筛选样本去重
-8-
• 选中样本数据列， 单击“数据”菜单， 在“排序和筛选” 选项组中单击“高 级”
Excel的数据分析工具——抽样
筛选样本去重
-9-
• 在打开的高级筛选对话框中，设置方式、列表区域，勾选“选择不重复的记录”后，如图6 所示，单击“确定”按钮。
Excel的数据分析工具——抽样
筛选样本去重
• 得到去重后的样本，仅有21个。 • 一般情况下，样本都会有重复，
最终所得到的样本数量会少于 所需数量； • 根据经验适当调整在数据样本 选取时的数量设置，以使最终 所得—抽样
-10-
Excel的数据分析工具——抽样
抽取样本
-5-
• 打开的“抽样”对话框中，可以看到输入区域、抽样方法、输出选项。
统计学抽样调查
引言
简要介绍调查的目 的、背景和意义。
结果
详细呈现调查结果 ，包括图表、数据 和解释。
结论
总结调查的主要发 现，提出建议和展 望。
报告的撰写技巧
语言简练准确
使用简洁明了的语言，避免专业术语过多。
数据可视化
利用图表、图像等形式展示数据，提高可读性。
逻辑清晰
按照逻辑顺序组织内容，使读者易于理解。
客观公正
对不同因素对总体变异的影响进行分析， 判断因素之间的交互作用。
方差分析应用
结果解释与结论
举例说明方差分析在实践中的应用，如实 验设计、市场调研等。
解释方差分析的结果，得出结论并提出相 应的建议。
05
抽样调查报告的撰写
报告的结构与内容
方法
描述抽样方法、样 本规模、调查工具 和数据分析方法。
讨论
对结果进行解释和 讨论，探讨可能的 原因和影响。
统计学抽样调查
汇报人： 202X-01-04
目录
• 抽样调查的基本概念 • 抽样调查的设计与实施 • 抽样调查的误差控制 • 抽样调查的数据分析 • 抽样调查报告的撰写
01
抽样调查的基本概念
定义与特点
定义
抽样调查是一种统计学方法，通过对 总体中的一部分进行调查，来推断总 体的特征和规律。
特点
抽样调查具有经济性、高效性和代表 性，能够以较小的样本量来推算总体 的数据，节省资源和时间。
避免主观臆断，以客观事实为基础进行分析。
报告的审核与发布
审核
由专家或同行对报告进行审核，确保数据的 准确性和分析的可靠性。
发布
选择合适的发布渠道，如学术期刊、政府机 构或企业报告等。
反馈
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49.03
16
34.78
8
17.39
0
0
88
合计
注：1.及格：60分以上；良好：75分以上；优秀：90分以上。
2．A选城区学校各2间；B选农村中心校、一般学校各1间。
表二：玉林市2011年秋季期小学__四__年级___语文___学科
综合素质调研检测抽样分析表
填表人（单位）：杨旗村小学2012年月日
单 位
类
别
学生
人数
参考
人数
平均分
及格
人数
及格
率(%)
良好
人数
良好
率(%)
优秀
人数
优秀
率(%)
最高
分
A
A
校本部
B
63
63
46.34
20
31.7
5
7.9
1
1.6
92
长期
B
46
46
44.37
16
34.78
4
8.7
1
2.17
91
合计
注：1.及格：60分以上；良好：75分以上；优秀：90分以上。
2．A选城区学校各2间；B选农村中心校、一般学校各1间。
表二：玉林市2011年秋季期小学__四__年级____数学___学科
综合素质调研检测抽样分析表
填表人（单位）：杨旗村小学2012年月日
单 位
类
别
学生
人数
参考
人数
平均分
及格
人数
及格
率(%)
良好
人数
良好
率(%)
优秀
人数
优秀
率(%)
最高
分
A
A
校本部
B
63
63
51.17
23
36.5
9
14.3