学校专用教室自查报告范文【精品】
教室自查自纠剖析材料
教室自查自纠剖析材料一、教室环境1. 教室卫生：教室卫生情况是每位学生和教师都应该重视的问题。
在我们班级的教室自查中，发现了一些卫生方面的问题，如地面上有纸屑、书籍散落、黑板上留有写字痕迹等。
对此，我们应该加强班级保洁工作，每天定时清扫地面，保持地面干净整洁；班级成员要爱护公共财物，避免随意丢弃物品；并定期清理黑板，保持教室整洁。
2. 教室设备：教室设备的完好与否，直接关系到学生的学习效果。
我们发现在教室自查中，有些桌椅损坏，窗户漏风，灯具不亮等问题。
我们应该及时维修损坏的桌椅，维护好窗户密封性，更换照明灯具。
同时，要教育学生爱护教室设备，避免恶意损坏行为的发生。
3. 环境氛围：教室的环境氛围直接影响学生的学习情绪和行为素质。
我们在自查中发现，有些学生在教室内嬉笑打闹，严重影响了正常的课堂秩序。
我们要加强班级管理，建立良好的学习氛围，让学生懂得尊重师长，维护课堂秩序。
二、教育教学管理1. 教学策略：教师在课堂教学中应该根据学生的实际情况，采取不同的教学策略。
我们在自查中发现，有些教师在课堂上讲解内容单一，缺乏趣味性，学生难以集中注意力。
我们应该鼓励教师多样化教学方法，增加互动环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
2. 课堂秩序：课堂秩序是教育教学管理的重中之重。
我们在自查中发现，有些学生在课堂上违规行为严重，如迟到早退、说话打闹等。
班主任和教师应该加强对学生的纪律教育，建立严格的纪律约束，维护好课堂秩序，保证教学质量。
3. 学习氛围：学习氛围是衡量一个班级教学质量的重要标准。
我们发现在自查中，有些学生学习态度不端正，缺乏学习动力，影响了整个班级的学习氛围。
班主任应该根据学生的个体差异，制定相应的学习计划，充分发挥每位学生的潜能，营造积极向上的学习氛围。
三、师生关系1. 师生沟通：师生之间的沟通是教育教学工作的基础。
我们在自查中发现，有些教师与学生之间的沟通不畅，学生无法及时反馈问题，导致教学质量下降。
2023年学校教室自查自纠报告
2023年学校教室自查自纠报告概述本报告旨在反映2023年学校教室的自查自纠情况，重点关注教室设施、卫生环境和安全问题。
通过自查自纠，我们希望能够及时发现问题并采取相应措施，提供一个良好的研究环境给学生。
自查自纠内容教室设施- 桌椅是否完好- 黑板或投影仪是否正常运作- 灯光是否明亮- 空调或暖气是否正常- 隔音是否良好卫生环境- 教室地面是否清洁- 窗户是否清洁通风- 垃圾桶是否及时清空- 是否存在潮湿或霉变现象- 是否有害虫存在安全问题- 紧急出口是否畅通- 灭火器是否齐全且有效- 电线是否整齐、安全隐藏- 扩音器或插座是否正常- 存在的其他安全隐患自查自纠结果经过认真的自查自纠，我们发现以下问题：1. 一些教室的桌椅有损坏，需要更换或修复。
2. 个别教室的黑板或投影仪存在故障，需要维修。
3. 部分教室的灯光不足，需要更换亮度较高的灯泡。
4. 有些教室的空调或暖气无法正常工作，需要修理。
5. 部分教室的隔音效果较差，需要采取相应措施进行改进。
6. 部分教室的地面需要彻底清洁，以提供更好的卫生环境。
7. 个别教室的窗户需要清洁通风，并修复一些无法正常开启或关闭的窗户。
8. 部分教室的垃圾桶清空不及时，需加强管理。
9. 有些教室存在一定的潮湿或霉变现象，需要调查原因并采取相应措施。
10. 存在害虫问题的教室需要进行消杀处理。
11. 部分教室的紧急出口被堵塞，需要及时清理。
12. 一些教室的灭火器过期或未安装，需要更新或补充。
13. 个别教室存在电线安全隐患，需进行整改工作。
14. 部分教室的扩音器或插座需要修复或更换。
15. 其他存在的安全隐患需要进一步调查和处理。
措施和计划针对上述问题，我们制定了以下措施和计划：1. 及时修复或更换教室中损坏的桌椅。
2. 维修教室中出现故障的黑板或投影仪。
3. 更换亮度较高的灯泡，提升教室的照明效果。
4. 即时修理无法正常工作的空调或暖气。
5. 采取相应措施改进教室的隔音效果。
专用教室及设施设备管制使用情况自查报告_自查报告.doc
专用教室及设施设备管理使用情况自查报告_自查报告有序，无安全隐患，为学生营造舒适、健康向上的学习环境。
学生乐于在专用教室上课学习，学习效果好。
为突出学校的办学特色，为进一步营造“勤奋、实践、创新”的校园氛围，任课教师们在一层楼道为学生开设了综合实践区。
增设劳动技术教育展示窗，展示学生的优秀作品，作品定期更新，为更多的学生搭建展示的平台。
在劳动技术教室还增设科技与劳动技术教育教育区，设置连动、传动原理实践墙。
全校的500余名学生在特色建设工作中受益。
学校为更加充分利用各专用教室，特开设纸艺、木艺、编制、服装模型设计等校本课程，配备了相关的实践工具和材料，获得13万元专项经费，为学生搭建了丰富的实践活动平台。
目前学校有近200名学生受益于学科拓展活动。
全校每年一届的“小能手大赛”活动，已连续开展23届，今年的“小能手大赛”实现了特色活动的多样化，活动主题是“综合技能大比拼”。
市、区、学区、学校及农光里社区的领导、80名家长、500余名学生参加了此次活动。
学校利用特色建设专项资金购置了电磁炉、烤箱等专项设备，学生们利用这些设备，做了“鱼头泡饼”、“孜然羊肉”、“宫爆鸡丁”等拿手菜，烤制了“创意小饼干”、“西式糕点”等花式面点。
还利用电动机床、钢丝锯、手摇钻、木锉、电熨斗等设备，制作了木艺小挂件、软陶泥制作“中式服装”挂饰及校徽等。
展示服装设计理念的运动、卡通和厨艺的“服装模特表演秀”在12项展示项目活动中，全校100%学生参与了实践活动。
学校非常重视专用教室的安全工作，针对科学教室、劳技教室有工具及实验用品科学教室存有易燃物品等物品，计算机教室用电设备多等实际情况，教师严格按要求使用专用教室、每天离校前做好安全检查工作，做到防火、防盗、防漏电，确保无安全隐患。
学校对于安全安排专人进行定期检查和不定期抽查。
三、发现问题，不断改进在这次专项检查中，我们也发现了在专用教室使用中存在的问题。
第一，依据学校要求，各学科老师在使用相应的专用教室有相关记录，实验记录、使用记录，记录比较规范完整。
学校专用教室自查报告范文
学校专用教室自查报告范文《学校专用教室自查报告范文》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新了一下发到。
为进一步规范、实验教学常规管理，提高教学效率，我校以全面落实规范化建设为契机，以务本求实，不断改进工作为宗旨，成立了以校长为自评工作领导小组组长，依据《普通中小学小学专用教室及设施设备管理情况督导评估标准》，通过全员参与，深入细致地对我校本学年的专用教室及设施设备管理使用情况进行了梳理，经过自查、分析，对我校此项工作认真进行自我评价，现将自评情况汇报如下：我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水平，促进学科教师队伍的成长。
接到此次专用教室的督导工作通知后，学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的学习和相关工作的研究。
然后由教导处带领相关老师学习评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。
最后由教导处依据教师自查及学校教导处实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，总结工作中的得与失，进一步规范学校的常规工作，做好迎检工作。
我校现有512名，20个教学班，依据小学规范化建设的有关要求及课程设置情况学校现配置专用教室8个，其中科学教室1个，计算机教室1个，美术教室2个，音乐教室2个，劳技教室2个。
另专设心理咨询室1个。
所有专用教室设备配备到位。
心理咨询室经过重新设计，更加符合学生的年龄特点。
专用教室的管理使用力争做到充分、规范、高效。
行政后勤密切配合，充分发挥专用教室的使用的效率。
从课程要求到设备的配置，做到有专人负责，学科要求由教导处把关，后勤做好设备的购置及维修保管工作。
学校不但有各个专用教师的使用管理制度，而且每学年依据学生实际及学科要求学校对个专用教室的制度要求进行完善、改进，切实做到为学科教学服务，为学生服务。
学校对专用教室的使用情况进行定期检查，包括教师的专用教室的使用情况记录、走访班主任及学生、随堂听课等形式。
学校专用教室自查报告
学校专用教室自查报告第一篇：学校专用教室自查报告专用教室及设施设备管理使用情况自查报告2015年4月小学专用教室及设施设备管理使用情况自查报告为进一步规范专用教室、实验教学常规管理，提高教学效率，我校以全面落实规范化建设为契机，以务本求实，不断改进工作为宗旨，学校成立了以校长为自评工作领导小组组长，依据《普通中小学小学专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准》，通过全员参与，深入细致地对我校本学年的专用教室及设施设备管理使用情况进行了梳理，经过自查、分析，对我校此项工作认真进行自我评价，现将自评情况汇报如下：一、领导重视，细化管理我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水平，促进学科教师队伍的成长。
接到此次专用教室的督导工作通知后，学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的学习和相关工作的研究。
然后由教导处带领相关老师学习评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。
最后由教导处依据教师自查及学校教导处实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，总结工作中的得与失，进一步规范学校的常规工作，做好迎检工作。
我校现有512名学生，20个教学班，依据小学规范化建设的有关要求及课程设置情况学校现配置专用教室8个，其中科学教室1个，计算机教室1个，美术教室2个，音乐教室2个，劳技教室2个。
另专设心理咨询室1个。
所有专用教室设备配备到位。
心理咨询室经过重新设计，更加符合学生的年龄特点。
专用教室的管理使用力争做到充分、规范、高效。
行政后勤密切配合，充分发挥专用教室的使用的效率。
从课程要求到设备的配置，做到有专人负责，学科要求由教导处把关，后勤做好设备的购置及维修保管工作。
学校不但有各个专用教师的使用管理制度，而且每学年依据学生实际及学科要求学校对个专用教室的制度要求进行完善、改进，切实做到为学科教学服务，为学生服务。
学校对专用教室的使用情况进行定期检查，包括教师的专用教室的使用情况记录、走访班主任及学生、随堂听课等形式。
教室自查思想汇报
教室自查思想汇报作为一名教师，教室自查是我们日常工作中必不可少的一项任务。
通过自查，我们可以及时发现教室存在的问题，及时解决，提高教学质量，为学生提供更好的学习环境。
在这次教室自查中，我发现了以下几个问题：问题一：教室卫生不够整洁在自查中，我发现教室的卫生状况不够整洁，地面上有散落的纸屑和垃圾，黑板上有未擦拭干净的字迹，桌椅上有灰尘和污渍。
这样的环境不仅会影响学生的学习积极性，还会影响学生的健康。
因此，我立即组织学生进行了卫生清扫，清理了教室内的垃圾和灰尘，擦拭了黑板和桌椅，使教室变得整洁明亮。
问题二：教学设备不够完善在自查中，我发现教室的教学设备不够完善，只有一台老旧的投影仪和一台电脑。
这样的设备无法满足现代化教学的需求，也无法提高学生的学习效果。
因此，我向学校提出了设备更新的建议，并积极争取学校的支持。
最终，学校同意购买了一批新的教学设备，包括多媒体投影仪、电子白板等，为学生提供更好的学习条件。
问题三：教学氛围不够活跃在自查中，我发现教室的教学氛围不够活跃，学生们缺乏参与感和互动性。
因此，我采取了一系列措施，如引导学生积极参与课堂讨论、组织小组活动、鼓励学生提出问题等，营造了一个积极、活跃的教学氛围。
这样的氛围不仅可以提高学生的学习兴趣和积极性，还可以促进学生之间的交流和合作。
问题四：教学内容不够丰富在自查中，我发现教学内容不够丰富，缺乏多样性和创新性。
因此，我积极探索新的教学方法和教学内容，如采用案例教学、引入实践环节、组织课外拓展活动等，丰富了教学内容，提高了学生的学习效果和兴趣。
通过这次教室自查，我深刻认识到教室自查的重要性和必要性。
只有通过自查，及时发现问题，及时解决，才能提高教学质量，为学生提供更好的学习环境。
同时，我也意识到自查不仅是一项任务，更是一种态度和行为习惯。
只有将自查贯穿于日常工作中，才能不断提高自身的教学水平和能力。
教室检查隐患排查报告(3篇)
第1篇一、前言为了确保学校教育教学工作的顺利进行，保障师生的人身安全，我校对教室进行了全面隐患排查。
本次排查旨在查找教室安全隐患，及时整改，消除事故隐患，防止安全事故的发生。
现将排查情况报告如下：二、排查范围及时间1. 排查范围：全校所有教室，包括教室内部设施、用电安全、消防安全、防雷设施等。
2. 排查时间：2023年X月X日至X月X日。
三、排查内容1. 教室内部设施（1）桌椅、黑板、讲台等设施是否存在损坏、老化现象；（2）门窗、锁具是否完好，能否正常开关；（3）教室墙壁、地面、天花板是否存在裂缝、脱落等现象；（4）教室内电线、插座、开关等用电设施是否安全、规范。
2. 用电安全（1）教室内的电线、插座、开关等用电设施是否按照规定安装，是否存在私拉乱接现象；（2）教室内的电器设备是否老化、损坏，是否存在安全隐患；（3）教室内的用电线路是否按照规定敷设，是否存在乱拉乱接现象。
3. 消防安全（1）教室内的消防设施是否完好，如灭火器、消防栓等；（2）消防通道是否畅通，是否存在杂物堆积现象；（3）消防指示标志是否清晰可见，是否完好。
4. 防雷设施（1）教室内的防雷设施是否完善，如避雷针、接地线等；（2）防雷设施是否定期检查、维护，是否存在损坏现象。
四、排查结果及整改措施1. 教室内部设施（1）发现部分教室的桌椅、黑板、讲台等设施存在损坏、老化现象，已安排维修人员进行更换；（2）部分教室的门窗、锁具存在损坏现象，已安排维修人员进行更换；（3）教室墙壁、地面、天花板存在裂缝、脱落现象，已安排维修人员进行修补。
2. 用电安全（1）发现部分教室的电线、插座、开关等用电设施存在安全隐患，已安排电工进行整改；（2）发现部分教室的电器设备老化、损坏，已安排更换；（3）发现部分教室的用电线路存在乱拉乱接现象，已安排电工进行整改。
3. 消防安全（1）发现部分教室的消防设施损坏，已安排维修人员进行更换；（2）发现消防通道存在杂物堆积现象，已安排人员进行清理；（3）发现消防指示标志不清晰，已安排重新张贴。
专用教室及设施设备管理使用情况自查报告
专用教室及设施设备管理使用情况自查报告【自查报告】专用教室及设施设备管理使用情况一、引言本报告是关于专用教室及其设施设备管理使用情况的自查报告，旨在评估当前管理使用情况，并提出改进建议，以确保专用教室及设施设备的正常运行和优质教育服务的提供。
二、背景专用教室是学校教学中不可或缺的学习和实践场所，为学生提供了实践动手能力培养的机会。
为了更好地管理和使用这些教室及其设施设备，我们进行了一次自查。
三、自查方法1.应邀邀请教师和学生代表参与自查小组；2.制定了自查表，按照专用教室及其设施设备的分类进行详细记录；3.考察了专用教室的日常管理情况、设施设备使用状况、损坏情况及修缮情况；4.采取随机抽查、实地观察和访谈等方式，了解教师和学生对专用教室管理使用的意见和建议。
四、自查结果1.专用教室的日常管理情况：(1)教室内环境整洁，垃圾及时清理；(2)教室内公告栏及时更新，并且易于阅读；(3)教室内标志牌齐全，易于区分。
2.设施设备的使用状况：(1)所有设施设备正常运转；(2)一些老师和学生对教室设施设备的使用方法不够了解，导致设备使用不足，发挥不了最大的功效；(3)注重设施设备的保养和维护，延长使用寿命。
3.设施设备的损坏情况及修缮情况：(1)存在故障设备未及时修缮或更换的情况；(2)缺少定期检查维修计划，导致一些故障设备一直未能得到有效的修理。
五、改进建议1.完善日常管理制度：(1)加强专用教室的定期检查，确保环境整洁；(2)加大对教室内公告栏的管理，定期更新重要信息；(3)细化设施设备领用、归还和维修流程，规范使用。
2.加强设施设备使用培训：(1)提供定期的设施设备使用培训，让教师和学生了解设备的使用方法和注意事项；(2)设立设施设备使用指南，方便教师和学生查询。
3.建立设备维护计划：(1)制定设备定期检查和保养计划，及时发现故障设备并进行修理；(2)设立设施设备维护小组，负责设备的维修保养工作。
六、总结通过本次自查，我们对专用教室及其设施设备的管理使用情况进行了全面了解，并提出了改进建议。
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为进一步规范专用教室、实验教学常规管理，提高教学效率，我校以全面落实规范化建设为契机，以务本求实，不断改进工作为宗旨，学校成立了以校长为自评工作领导小组组长，依据《普通中小学小学专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准》，通过全员参与，深入细致地对我校本学年的专用教室及设施设备管理使用情况进行了梳理，经过自查、分析，对我校此项工作认真进行自我评价，现将自评情况汇报如下：
一、领导重视，细化管理
我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水平，促进学科教师队伍的成长。
接到此次专用教室的督导工作通知后，学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的学习和相关工作的研究。
然后由教导处带领相关老师学习评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。
最后由教导处依据教师自查及学校教导处实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，总结工作中的得与失，进一步规范学校的常规工作，做好迎检工作。
我校现有512名学生，20个教学班，依据小学规范化建设的有关要求及课程设置情况学校现配置专用教室8个，其中科学教室1个，计算机教室1个，美术教室2个，音乐教室2个，劳技教室2个。
另专设心理咨询室1个。
所有专用教室设备配备到位。
心理咨询室经过重新设计，更加符合学生的年龄特点。
专用教室的管理使用力争做到充分、规范、写作高效。
行政后勤密切配合，充分发挥专用教室的使用的效率。
从课程要求到设备的配置，做到有专人负责，学科要求由教导处把关，后勤做好设备的购置及维修保管工作。
学校不但有各个专用教师的使用管理制度，而且每学年依据学生实际及学科要求学校对个专用教室的制度要求进行完善、改进，切实做到为学科教学服务，为学生服务。
学校对专用教室的使用情况进行定期检查，包括教师的专用教室的使用情况记录、走访班主任及学生、随堂听课等形式。
学校以充分使用、确保安全为专用教室使用管理的基线，以最大化地发挥专用教室的功能为目标。
学校以课堂教学管理为中心，加强专用教室制度建设管理，专用教室使用管理，发挥专用教室的使用功效。
专用教室专人负责，确保使用，管理人员相互配合保障使用，教导处检查落实，监督使用。
每天都能确保各专用教室正常有序使用，最大限度地发挥其使用的功能。
每学年学校会根据各专用教室不同的使用功能和使用要求，根据学生使用情况及任课教师的专业发展，根据学校的特色发展对各专用教室使用制度不断进行修改、完善，使之更符合学校及学科实际，做到切实可行，监督有效。
二、教师落实，发挥效能
学校现有专职科学教师1名，美术教师2名，音乐教师3名，信息技术教师2名，劳技教师2名（含主任1名）。
教师的工作积极性高，专业素质较高，其中市级骨干1名，区优青1名，学区骨干2名。
各专任教师在工作中尽心尽责，充分发挥专用教室的教学功能、育人
功能，结合学校的办学特色不断挖掘学科的知识能力点，充分发挥学科特长，全面提高学生的学科素质和动手能力，落实素质教育要求。
各个专任教师都为自己的专用教室进行精心的设计，对环境做了精心的布置，学科特色突出，各专用教室有相应的制度，符合学校及学科实际，学生了解相关内容，并能按要求落实。
各专用教室的干净整洁，物品摆放有序，无安全隐患，为学生营造舒适、健康向上的学习环境。
学生乐于在专用教室上课学习，学习效果好。
为突出学校的办学特色，为进一步营造“勤奋、实践、创新”的校园氛围，任课教师们在一层楼道为学生开设了综合实践区。
增设劳动技术教育展示窗，展示学生的优秀作品，作品定期更新，为更多的学生搭建展示的平台。
在劳动技术教室还增设科技与劳动技术教育教育区，设置连动、传动原理实践墙。
全校的500余名学生在特色建设工作中受益。
学校为更加充分利用各专用教室，特开设纸艺、木艺、编制、服装模型设计等校本课程，配备了相关的实践工具和材料，获得13万元专项经费，为学生搭建了丰富的实践活动平台。
内容地图目前学校有近名学生受益于学科拓展活动。
全校每年一届的“小能手大赛”活动，已连续开展23届，今年的“小能手大赛”实现了特色活动的多样化，活动主题是“综合技能大比拼”。
市、区、学区、学校及农光里社区的领导、80名家长、500余名学生参加了此次活动。
学校利用特色建设专项资金购置了电磁炉、烤箱等专项设备，学生们利用这些
设备，做了“鱼头泡饼”、“孜然羊肉”、“宫爆鸡丁”等拿手菜，烤制了“创意小饼干”、“西式糕点”等花式面点。
还利用电动机床、钢丝锯、手摇钻、木锉、电熨斗等设备，制作了木艺小挂件、软陶泥制作“中式服装”挂饰及校徽等。
展示服装设计理念的运动、卡通和厨艺的“服装模特表演秀”。
在12项展示项目活动中，全校100%学生参与了实践活动。
学校非常重视专用教室的安全工作，针对科学教室、劳技教室有工具及实验用品科学教室存有易燃物品等物品，计算机教室用电设备多等实际情况，教师严格按要求使用专用教室、每天离校前做好安全检查工作，做到防火、防盗、防漏电，确保无安全隐患。
学校对于安全安排专人进行定期检查和不定期抽查。
三、个人简历发现问题，不断改进
在这次专项检查中，我们也发现了在专用教室使用中存在的问题。
第一，依据学校要求，各学科老师在使用相应的专用教室有相关记录，实验记录、使用记录，记录比较规范完整。
由于平时工作比较繁忙，教师的使用记录不够及时。
第二，我校专任科学教师只有一名，三年级及四年级的2个班的科学课由劳技教师兼课，学生实验不能达到最优的标准。
依据以上出现的问题，学校行政领导组织相关人员进行了分析，特制订以下改进措施：
第一、学校依据学校的实际重新制定相关过程性记录表，达到便捷、有效、****的作用。
通过加强教育教学的细节管理，来营造努力提高教育教学质量的氛围，保证学校的专用教室使用的效能。
第二、学校需加大优秀教师的培养引进力度，确保专任教师的数量符合学校实际需要，学校对此应作出近、中期规划。
学校无论在软件，还是硬件建设上，只要有全体干部教师的积极投入，不断努力，相信会取得可喜的进展。
《学校专用教室自查报告》是篇好参考，教室、专用、学校、使用、学生、工作、教师、进行等相关内容，希望网友能有所收获。
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