部编版道德与法治四年级下册-10《我们当地的风俗》第1课时课件

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部编版小学道德与法治四年级下册第10课《我们当地的风俗》课件

部编版小学道德与法治四年级下册第10课《我们当地的风俗》课件

阅读教材第76页的内容,结合材料,思考: (1)在传统节日中,各地的风俗一样吗?
我国地域广大,在传统节日中,各地形成 了各具特色的节日风俗。
(2)我国传统节日的风俗表达了人们怎样的 情感?
我国传统节日的风俗反映了人们热爱生活 的情感,表达了人们希望生活幸福、家人健康 等的美好心愿。
主题探究活动(二)地方特有的节日风俗
例如:希望晚辈健康成长、生活幸福等。
2.课堂小活动——展示百天照。 (1)利用多媒体展示几个同学的百天照。
(2)尝试猜一猜百天照中是哪一个同学。 (3)将现在的自己与百天照中的自己做对 比,感受自己的成长变化。
3.了解“十二生肖”的风俗。 阅读教材第73页的内容,思考:
(1)说一说下图分别代表的是哪一种生肖。
板书设计
道德与法治四年级下册(人教版)
第四单元 第10课
第二课时 奇妙的节日风俗
一、从生活情景走进课堂
说一说下列剪纸作品反映了哪个传统节日 的风俗。
一、从生活情景走进课堂
说一说下列剪纸作品反映了哪个传统节日 的风俗。
一、从生活情景走进课。
二、主题探究活动
三、课时活动总结
无论是中国人民共同的传统节日还 是各地独特的地方性节日,风俗都有差 异。不同的风俗体现了不同的文化,都 寄托着人们美好的祝愿,表达了人们多 样的情感。
板书设计
共同的传统节日
当地特有的节日
奇妙的节日风俗 各地不同的节日风俗 独特的节日风俗
体现不同文化,寄托美好祝愿,表达多样情感
道德与法治四年级下册(人教版)
第四单元 第10课
第三课时 风俗的演变
一、从生活情景走进课堂
孝道自古以来是中华民族的传统美 德,也是当前社会主义核心价值观所大 力倡导的,然而在农村一些人看来,相 比于赡养老人,老人去世后的安葬须格 外重视,纸人、纸马、纸彩电、纸家具 都已过时,祭祀时烧“豪宅”“豪车”, 甚至纸做的手机、平板电脑都屡见不鲜, 有些人还专门请戏班子唱戏、乐队演奏 或剧团演出。

部编道德与法治四年级下册10 我们当地的风俗PPT精品课件

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读一读P4:你知道了什么? 演一演:这些生活场景中该怎样尊老?
出门时
生日时
用餐时
读一读P4:你知道了什么? 演一演:这些生活场景中该怎样尊老?
出门时
生日时
用餐时
虽然屈原已经离我们而去,但是屈原 的爱国精神,却永远地留在我们的心中。 因此,我们会在农历五月初五端午节来纪 念他的忠魂。
扒龙舟、挂艾草与菖蒲、聚午宴、洗草药水、放纸鸢、 荡秋千、贴“午时符”、系百索子、打午时水、浸龙 舟水、放纸龙、点艾条、赠香扇、晒百日姜、画王字、 佩香囊、拴五色线、食粽、采药制茶、立蛋、佩豆娘、 贴五毒图、九狮拜象、抢青、挂钟馗像、品花宴等等。
老鼠嫁女:
在江南一带的民间传说中,说老鼠是害人的,不吉利, 所以旧历年三十夜要把它嫁出去,以确保来年平安吉祥。 “老鼠嫁女”、“老鼠娶亲”的年画和剪纸在我国民间视为 “吉祥物”,过年过节时贴在墙上和窗户上。
舞龙:
舞龙,又称玩龙灯,是中华民族的传统民俗文化活动,以舞龙的方式来祈求平 安和吉祥。每逢喜庆节日,人们都会舞龙,从春节开始舞龙,然后二月“龙抬 头”、端午节也舞龙。舞龙时,龙跟着绣球做各种动作,穿插,不断地展示扭、 挥、仰、跪、跳、摇等多种姿势。人们以舞龙的方式来祈求平安和丰收就成为 全国各地传统的一种民俗文化。 随着华人移民到世界各地,现在的舞龙文化,已经遍及中国大陆、港澳台地区、 东南亚,以至欧美、澳大利亚、新西兰各个华人集中的地区,成为中华文化的 重要标志。
随着社会的发展,也逐渐影响到民间。仿照古代帝王,民 家也有中秋祭月之风,到了后来赏月重于祭月,严肃的祭祀变成 了轻松的娱乐。
先秦已有中秋节祭 祀活动。在广东地 区,人们有着在八 月十五晚上祭拜月 娘的习俗。
家乡的节日风俗会 影响人们的生活,不能满 足人们需要的风俗,需要 淘汰或变革,要用合适的 方式来庆祝传统节日。

部编版道德与法治我们当地的风俗1课件

部编版道德与法治我们当地的风俗1课件
除了端午节这样的共同节日,各个地方还有不少当地特色节日,看书本,选一个节日同桌互相说说:这些节日的名称、地区和风俗活动。
除了端午节这样的共同节日,各个地方还有不少当地特色节
我家乡有什么独特节日,又是怎么过这个节日的?
说一说
我家乡有什么独特节日,又是怎么过这个节日的?说一说四
第一课时
第一课时四年级下册道德与法治课件--第10课 我们当地的风俗
导入
剃胎发发红蛋导入四年级下册道德与法治课件--第10课 我们当
民俗认为红色是传统喜庆色,蛋,谐音“诞”。在我国许多地区,婴儿出生以后,父母报喜时必须要带上红鸡蛋。一来红色可以增加喜庆气氛,二来人们认为红色可以辟去灾祸,保佑孩子安然无恙。 民间有传言称,满月后给宝宝剃胎毛,日后宝宝的头发会长得既黑密又漂亮。
虽然屈原已经离我们而去,但是屈原的爱国精神,却永远地留在我们的心中。因此,我们会在农历五月初五端午节来纪念他的忠魂。
虽然屈原已经离我们而去,但是屈原的爱国精神,却永远地
说一说:除了吃粽子、赛龙舟,你们家乡还有什么端午节日习俗呢?
说一说:除了吃粽子、赛龙舟,你们家乡还有什么端午节日习俗呢?
第三课时
第三课时四年级下册道德与法治课件--第10课 我们当地的风俗
活动一:交流调查
请从以下几个维度进行交流:风俗名称……风俗活动……淘汰或变革的理由……可替代的活动……
活动一:交流调查请从以下几个维度进行交流:四年级下册道德与法
中秋节,又称月夕、八月节、追月节……中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗,流传至今。中秋节寄托思念故乡,思念亲人之情,祈盼丰收、幸福,成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。
起源
星宿说——古代将周天等分十二分,用十二支表示,而十二支配属生

部编版道德与法治文四年级下册410我们当地的风俗 课件 (共15张PPT)

部编版道德与法治文四年级下册410我们当地的风俗 课件 (共15张PPT)
为了防病,还讲究到郊外踏露水,据说这天的露水洗 脸、头、服可以避免生疮疖,闹眼病。
小组讨论: (1)说说你还知道那些传统节日? 这些节日是那一天?
(2)你们是怎么过这些传统节日的?
你还知道哪些独特的节日风俗?
五大连池市 “饮水节”
广西壮族自治区 “三月三”歌节
拉萨市 “藏历新年人 什么样的愿望和情感呢?请在课本78页 的表格上写下来。
我国有56个民族,各民族都紧紧团 结在一起,都有自己独特的传统节日, 他们都蕴含着深厚的文化底蕴,有传统 的美德,值得我们传承,我们为生活在 这样的国家感到骄傲和自豪。
拓展延伸
请同学们放学后对自己的家 乡进行一次“家乡风俗小调查”, 看看自己的家乡有哪些特殊的、 独具特色的节日。
那达慕大会
你们当地有什么独特的节日? 你们是如何过这个节日的?
不同的风俗体现了不同的文化,寄 托了人们美好的愿望,表达了人们多样 的感情。
每年除夕,我们这里家家户 户都要用红纸剪成蝙蝠、麋鹿、 白鹤和喜鹊,寓意“福”“禄” “寿”“喜”,贴在门窗上,作 为一种装饰,增添节日气氛。
每年正月十五元宵 节,我们这里除了观灯 展、猜灯谜,家家户户 还要吃汤圆,意在祝愿 一家团圆和睦。
10.奇妙的节日风俗
阅读课本阅读角“端午节”, 思考:
为什么端午节吃粽子的 习俗保留至今?
虽然屈原已经离我们而去,但是 屈原的爱国精神,却永远地留在我们 的心中。因此,我们会在农历五月初 五端午节来纪念他的忠魂。
赛龙舟
吃粽子
喝雄黄酒
解毒抗菌 杀虫祛风
挂艾蒿
驱邪消灾 家保平安
说一说:除了挂艾蒿、 吃粽子、赛龙舟,你们 家乡还有什么端午节日 习俗呢?
相同的节日在不同地方会有不同的 庆祝活动,形成各地有差异的节日风 俗。

部编版四年级下册道德与法治第10课《我们当地的风俗》第一课时课件

部编版四年级下册道德与法治第10课《我们当地的风俗》第一课时课件

鼠,十二生肖之首,与十二地 支“子”相配,有“子鼠”的叫法。 与鼠有关的成语: 投鼠忌器、胆小如鼠、鼠目寸光…
与鼠有关的故事:《老鼠娶亲》…
虎,位于十二生肖第三位,与十 二地支“寅”相配,又叫“寅虎”。
与虎有关的成语: 狐假虎威、虎视眈眈、与虎谋皮…
与虎有关的故事:《狐假虎威》…
鸡,十二生肖第十位,与十二地 支“酉”相配,有“酉鸡”的叫法。
与鸡有关的成语: 闻鸡起舞、呆若木鸡、鸡犬不宁…
与鸡有关的故事:《闻鸡起舞》…
你还想了解哪个生肖呢?和同 学们分享关于它的故事或传说吧!
尊老爱幼是中华名族的传统美德。伴随我 们成长的很多风俗体现了爱幼的传统,相应的, 也有很多风俗体现了尊老的传统。
寿

寿宴上摆放的寿桃,一般是 八个小桃,一个大桃,取“八仙 祝寿”,暗合“长久”之意。
小组讨论:
伴随你成长的风俗还有哪些?这 些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿?
春节拜年时,长辈送 给晚辈“压岁钱”,祝愿 小孩在新的一年健健康康, 平平安安成长。
婴儿到一百天时,家 中会宴请亲朋好友,人们 会给带来礼物和祝福,有 长命百岁的寓意,民间叫 “过百岁”。

读阅读角——《“十二生肖”的风俗》 说一说,你了解到了什么?
想一想,什么是风俗?
在《现代汉语词典中》把风 俗解释为:社会上长期形成的风 尚、礼节、习惯等的总和。
听爸爸妈妈说,在我出生 后,他们煮了很多鸡蛋,并把 鸡蛋都染成红色后送给了亲朋 好友。这叫做“报喜”。
听爷爷奶奶说,我们这里 小孩子满月时都要剃胎发,所 以,我满月的那天,爷爷和奶 奶亲自动手给我剃了胎发。
在我的家乡,寿星要吃长寿 面,面条绵长,表示长寿。晚上 则安排酒宴,寿星坐在正位,接 受亲友的晚辈的祝贺。

部编人教版四年级下册道德与法治 第10课 我们当地的风俗 第一课时课件PPT

部编人教版四年级下册道德与法治 第10课 我们当地的风俗 第一课时课件PPT
3重阳节又叫双九节老人节茱萸节因为久久重阳与久久谐音也包含生命长久健康长寿的寓意课堂总结每个地方都有独特的风俗这些风俗和我们的生活密切相关
部编版 四年级下
10 我们当地的风俗 第一课时
新知导入
想一想,你的家乡有哪些风俗呢?
新知讲解
一、风俗就在我身边
每个地方都有独特的风 俗,这些风俗和我们的生 活密切相关。
自主阅读“第77页”的阅读
角。说一说:你们当地有什
么独特的节日?你们是如何 过这个节日的?
不同的风俗体现了不 同的文化,都寄托着人 们美好的祝愿,表达了 人们多样的情感。
拓展提高
你们当地的节日风俗寄托了 家乡人什么样的愿望和情感呢 ?(小组一起交流讨论,填入 “第78页”下面的表格。)
课堂练习
请三位同学为我们介绍,“第 74页”三张图片的信息。
寄托着我们对老人健康长寿的祝福。
说一说:在你的家
乡,还有哪些风俗与 尊老有关呢?
二、奇妙的节日风俗
中国有许多重要的传统节 日。但是,相同的节日会有 不同的庆祝方式,这就形成 了各地有差异的节日风俗。
问题:你喜欢吃粽子吗?你
知道吃粽子和哪个节日有关吗?
听爷爷奶奶说,我们这里 小孩满月时都要剃胎发,所 以我满月的那天,爷爷和奶 奶亲自动手给我剃了胎发。
民间保存胎发,主要为了辟邪 压惊,需要用红布或红纸包好, 然后缝缀在孩子枕头里或衣服内 ,或者放在褥子下面,或者挂于 家堂高处,或者送入家庙。
说一说:伴随你成长的风 俗还有哪些?这些风俗寄托 了长辈们哪些美好的祝愿?
板书设计
我 们 当 地 的 风 俗
风俗就在我身边 奇妙的节日风俗
听爸爸妈妈说,在我 出生后,他们煮了很多 鸡蛋,并把鸡蛋都染成 红色送给了亲朋好友。 这叫作“报喜”。

部编版道德与法治四年级下册第四单元第10课《我们当地的风俗》课件

部编版道德与法治四年级下册第四单元第10课《我们当地的风俗》课件

请三位同学为我们介绍第74页三张图 片的信息。
寄托着我们对老人健康长寿的祝福。
二、奇妙的节日风俗
中国有许多重要的传统节日。 但是,相同的节日会有不同的庆 祝方式,这就形成了各地有差异 的节日风俗。
问题:你喜欢吃粽子吗?你知道
吃粽子和哪个节日有关吗?
自主阅读“第75页” 阅读角的内容,然后和前 后桌同学交流分享:你们 那里是怎样庆祝端午节的?
新生儿周岁时,将各种物品摆放于小孩 面前,任其抓取,传统上常用物品有笔、墨、 纸、砚、算盘、钱币、书籍等。在现代,也 有些会放鼠标、牙刷等现代物品,或者以图 像卡片代替实物让婴儿抓取。其核心是对生 命延续、顺利和兴旺的祝愿。
自主阅读“第73页”阅读角 的内容:
说一说:1.你知道自己和父 母的生肖吗?
我们当地的风俗
小学道德与法治 / 部编版 / 四年级下册 / 第三单元
一、风俗就在我身边
每个地方都有独特的 风俗,这些风俗和我们的 生活密切相关。
听爸爸妈妈说,在我 出生后,他们煮了很多鸡 蛋,并把鸡蛋都染成红色 送给了亲朋好友。这叫作 “报喜”。
中国民间流传着这样一首民谣:“红鸡蛋,满 脸串,今年吃你的喜馍馍,明年吃你的红鸡蛋。” 后一个“红鸡蛋”是孩子降生的报喜标志,也是一 种起宣告作用的物体。向亲友分发用颜料染红的鸡 蛋,是通行于全国各地的一种表达喜庆的方式。
听爷爷奶奶说,我们这里 小孩满月时都要剃胎发,所以 我满月的那天,爷爷和奶奶亲 自动手给我剃了胎发。
民间保存胎发,主要为了辟邪压 惊,需要用红布或红纸包好,然后缝 缀在孩子枕头里或衣服内,或者放在 褥子下面,或者挂于家堂高处,或者 送入家庙。
说一说:伴随你成长的 风俗还有哪些?这些风俗寄 托了长辈们哪些美好的祝愿?

部编版小学道德与法治四年级下册10《我们当地的风俗》课件

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听爸爸妈妈说,在我出生后,他们煮了很多鸡蛋,并把 鸡蛋都染成红色后送给了亲朋好友。这叫作“报喜”。
满月:听爷爷奶奶说,我们这里小孩子满月时都要剃胎 发,所以,我满月的那天,爷爷和奶奶亲自动手给我剃 了胎发。
2.说一说:伴随你成长的风俗还有哪 些?这些风俗寄托了长辈们哪些美好 的祝愿? (1)学生分小组交流。 (2)每个小组派1名代表汇报。
(2)每个小组选一位同学在全班汇报。
了解书上列举的尊老敬老风俗。 (1)我听爸爸说过,寿宴上会摆放寿桃,一般是八个小 桃,一个大桃,取“八仙祝寿”,暗合“长久”之意。 (2)在我的家乡,寿星要吃“长寿面”,面条绵长,表 示长寿。晚上则安排酒宴,寿星坐在正位,接受亲友和 晚辈的祝贺。 (3)在我家,老人寿最当天亲友们会聚在一起。老人看 到小孩子围绕在身边熙熙攘攘地周个不停,就特别开心。
给人们实实在在地办点事就行了。拿已封生肖的动物来说吧,牛能耕田,
狗能守门,猪供人肉食,龙可降雨,你天生金嗓子,说不定对人类有帮助
呢。”
鸡王回到家中,左思右想,终于想到了用自己的金嗓子唤醒沉睡的人
们,于是每天拂晓,鸡王就早早起床,亮开嗓子歌唱,把人们从睡梦中唤
醒,人们对鸡王的功劳十分感激,决定请玉帝把鸡也做为生肖赐封为神。
酉鸡
▪ 鸡的最显著的象征意义就是守信、准时。 ▪ 鸡的第二个象征意义是平凡和柔弱。 ▪ 鸡第三个象征意义是辟邪、去灾、神明。
戌狗
▪ 狗是人类患难与共的朋友,被认为是通人 性的动物,它对人类特别忠诚 因而具有 忠贞不渝 的意义。
亥猪
▪ 猪代表着 愚笨、懒惰、
▪ 又象征着 勇敢、厚 道、忠诚、 谨慎、诚 实、宽窄。
还有残留)。玉帝封生肖的时候,考虑了动物对人类有无功劳,鸡王当然也
排不上了。有一天,鸡王看到已封生肖的马受人宠爱,金鞍银澄,心中十
分羡慕,于是上前询问道:“马大哥,你有今天的荣誉,靠的是什么?”马
回答道:“我平时耕田运物,战时冲锋陷阵,给人类立下汗马功劳,当然我
应该受到爱戴。”马道:“要得到人们的爱戴不难,只要你能发挥自己长处,
十二生肖有哪些?
答:十二生肖有鼠、牛、虎、兔、 龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
二、判断。
1. 与我们成长有关的风俗都寄托了长辈对我们的美好
祝愿。( √ ) 2. “十二生肖”的风俗只流行在中国。( X )
3.尊老爱幼是中华民族的传统美德。( √ ) 4.给老人拜寿也是尊老的表现。( √ )
5.孩子出生时,煮许多鸡蛋,并把鸡蛋染成红色,送
给亲友,表示“报喜”。( √)
三、简答题。
下午5——7时(即“酉时”)。这时候,日落山岗,鸡开始进 笼扫窝,夜宿,于是酉时属鸡。
尊老敬老风俗介绍会: 1. 课前请收集一张给老人祝寿的照片、了解一种
祝寿的礼节或者一种寿宴食品,给大家介绍或者表演一 下,再议一议这些风俗寄托了我们对长辈什么样的美好 祝愿。
(1)学生以小组为单位,拿出课前准备好的照片, 给同小组的同学进行介绍。
当堂检测
一、填空。 1. 每个地方都独特的( 风俗 ),这些风俗和我们的 生活( 密切相关 )。 2. 与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的( 美好 祝愿 )。 3.十二生肖有(鼠)(牛)(虎)(兔)(龙)(蛇) (马)(羊)(猴)(鸡)(狗)(猪)。 4. ( 尊老爱幼 )是中华民族的传统美德。伴随我们成 长的很多风俗体现了( 爱幼 )的传统,相应地,也有很 多风俗体现了( 尊老 )的美德。
可是当时玉帝封生肖的标准只要走兽,不要飞禽,六畜中的马、牛、羊、
狗都有份,唯独没有鸡,这下可急坏了鸡王,它急红了眼,喊精了脖子,
可是毫无结果。
一天晚上,鸡王为这事想不通,翻来覆去睡不着,一缕幽魂 直飞天宫,来到玉帝殿前,向玉帝哭诉,自己每天司晨,唤起众生, 功劳顺大,却不让入选属相,实在想不通。说完后,泪流不止。玉 帝一想,鸡王的功劳实在大,自己规定的挑生肖标准确实有误,于 是摘下一朵殿前花戴在鸡王头上,以示嘉奖。
午马
▪ 马象征奋斗不止, 自强不息,不畏 艰险,乐观向上。
▪ 马是能力、 圣贤、人 才、有作 为的 象 征。
▪ ▪
令且羊 顺羊
人井总 。是

看然是 最 了有不 富

有序与 温
祥的人 情
和漫争 的
的步吃 属
感在着 相
觉山青 象
。坡草 征
上, 着
,而 和
申猴
▪ 象征着活泼、伶俐,多才且灵巧 ▪ 猴子为吉祥的象征。 ▪ 猴子是一种非常 灵巧的动物, 它的行动敏捷迅速。
子鼠
▪ 鼠的第一个象征意义是灵性。 ▪ 鼠的第二个象征意义是生命力强。 ▪ 鼠的第三个象征意义是精致细小,微末。
▪ ▪
牛牛
以代
愚表
忠勤 闻劳

名牛

▪ ▪
势在 胆老
的人 魄虎
象们 、代
征心 活表
目 力着
中 老 虎 是
等 等 。
勇 猛 、 威
寅 虎
威武
严、
与刚
权强

卯兔
▪ “兔”在中国是一个 ▪ 象征:温和,文静,
鸡王醒来后,发现头上真有一朵红花,于是它戴红花去见四 大天王,四大天王认出这是玉帝的“御炉红花”,知道玉帝看重鸡 王,于是破格让鸡王参与生肖竞争。到了争排生肖的那天,鸡与狗 同时起床,相并而进,快到天宫时,鸡怕狗沾了先,就连飞带扑到 前面去了。狗急起直追,一直没追上,结果排在鸡之后,从此,狗 对鸡再无好感,见到鸡就追,直到今天也余气未消,“狗撵鸡飞” 的现象至今可见。而鸡呢,至今还是红脸每天司晨,头上戴着一朵 漂亮的大红花。
想一想:你的家乡还怎样给老人 祝寿呢?
比如:拜寿,寿星坐在正中间,儿 孙绕膝周围,然后对着老人拜寿。祝 贺老人健康幸福、万寿无疆。
议一议:在你的家 乡,还有哪些风俗与尊 老有关呢?
小结: 尊老爱幼是中华民族的传统美德。伴
随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统, 相应地,也有很多风俗体现了尊老的美德。 我们也要做一个尊老爱幼的人。
美好的字眼。
谦谦有礼;潇洒,机
敏,精细耐心; 善
良,纯朴,富有责任
感。

辰龙
俗义龙 。是的
出另 类一 拔个 萃文 ,化 不象 同征 凡意
巳蛇
▪Байду номын сангаас▪ ▪
测蛇 险蛇 先蛇 。第 、第 想的
三 冷二 到象 个 漠个 的征 象 。象 是意 征 征 它义 意 意 的, 义 义 狠人 是 是 毒们 莫 阴 。首
拓展:了解孩子成长的风俗。 (1)过百岁:在宝宝出生后的第一百天,家里 的长辈就会为宝宝办百岁宴,不仅仅是要请亲 戚,还要宴请相邻,让宝宝得到更多人的祝福。 宾客还要为宝宝送上自己准备的礼物,希望宝 宝健康成长,长命百岁。有些地方还会请长寿 的老人来为宝宝送祝福。
(2)叫魂:这个习俗是针对于宝宝受到了 惊吓,小宝宝的生命是比较脆弱的,一旦 受到惊吓就会哭闹不止,吃不下饭,这在 人们的传统认识中,认为这是由于宝宝的 魂魄被惊吓出体了,所以就需要用一些仪 式来为宝宝叫魂,让魂魄再一次附着在宝 宝体内。虽然这种习俗至今没有科学依据, 但是却出奇的奏效,所以,不管是农村还 是城市,许多家庭都保留了这一项习俗。 ……
2. 说一说:你想了解哪个生肖呢?请收集资料 并向大家介绍。 我想了解的生肖是:
与生肖有关的故事、传说有:
拓展生肖故事:
生肖鸡的来历
鸡在十二生肖中排第十,与十二地支配属“酉”,故一天在十三时辰
中的“酉”时——下午五点至七点又称“鸡时”。易卦为“异为鸡”.
鸡王是一个好强争胜的家伙,成天惹事生非,打架斗殴(这种德性今天都有
10. 我们当地的风俗
风俗就在我身边 第1课时
谈话导入
尊老爱幼是中华民族的传统美德。在 你的生活中,你了解哪些关于尊老爱幼的 风俗呢?爱幼是我们的优秀传统,尊老是 我们的中华民族的传统美德。让我们一起 来了解尊老爱幼的传统美德。
新知探究
(一)看一看,说一说 1.看一看:这些风俗与我们的生活密切相关。 (1)出生:听爸爸妈妈说,在我出生后,他们煮了很多 鸡蛋,并把鸡蛋都染成红色后送给了亲朋好友。这叫作 “报喜” (2)满月:听爷爷奶奶说,我们这里小孩子满月时都要 剃胎发,所以,我满月的那天,爷爷和奶奶亲自动手给我 剃了胎发。 ……
小结: 这些与我们成长有关的风俗寄
托了长辈对晚辈的美好祝愿。
了解“十二生肖”
1.读一读。
“十二生肖”的风俗
生肖也称属相,是中国和其他东亚国家的一些民族用来代表年 份和人出生的年号。据说,古时候的文人,为了让全天下的人,包 括不识字的人,也能记住自己是哪一年出生的,就使用了常见的动 物名称来标识,后来这就被人们称为“生肖年”。“生”是出生, “肖”是相似、相像、肖像的意思。生肖的周期为十二年。每人在 其出生年都有一种动物作为生肖。中国的“十二生肖”即鼠、牛、 虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
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