健康地生活复习课课件

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2024年《健康教育知识讲座》ppt课件完整版

2024年《健康教育知识讲座》ppt课件完整版
心理健康标准
包括认知能力、情感状态、意志品质、个性特点、人际关系等多个方面,具体表 现为智力正常、情绪稳定、意志坚强、性格开朗、人际关系和谐等。
2024/2/29
12
心理调适的方法与技巧
A
认知重构
通过改变对事物的看法和评价,调整自己的心 态和情绪,以更积极、乐观的态度面对生活中 的挑战和困难。
情绪调节
运动对健康的益处
改善心肺功能
通过有氧运动提高心肺耐力,降低心血管疾 病风险。
预防疾病
控制体重
运动有助于消耗热量,减轻身体脂肪,维持 健康体重。
规律运动可增强免疫系统,降低患糖尿病、 高血压、高血脂等慢性病的风险。
02
01
提高心理健康
运动有助于释放压力,改善情绪,提高自信 心和幸福感。
04
03
2024/2/29
心理健康是心理调适的基础
只有具备健康的心理状态,才能更好地应对生活中的压力和挑战,实现心理调适。
2024/2/29
心理调适是维护心理健康的重要手段
通过心理调适的方法和技巧,可以调整自己的心态和情绪,保持心理健康的稳定和持续发 展。
心理健康与心理调适相互促进
心理健康的提升有助于增强心理调适的能力,而心理调适的实践也有助于维护和提升心理 健康水平。
22
06 疾病预防与控制
2024/2/29
23
常见疾病的预防与控制措施
01
02
03
感冒
保持室内通风,避免受凉 ,加强锻炼提高免疫力, 及时增减衣物。
2024/2/29
胃炎
饮食规律,避免暴饮暴食 ,少吃刺激性食物,保持 心情愉悦。
关节炎
注意保暖防潮,适当锻炼 关节功能,避免过度劳累 。

珍爱生命 阳光生活 课件(26张PPT)

珍爱生命 阳光生活 课件(26张PPT)

现阶段初中生存在的主要心理问题(障碍)
03
人际冲突心理。 包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一种不和谐、不协调的人际关系中(不健康人际关系。)
主要表现:
曲解老师、心理不平衡 不能接纳父母,家庭关系紧张 不主动理解人,却渴望理解万岁 花季雨季中的情仇意恨
现阶段初中生存在的主要心理问题(障碍)
04
-02-
中学生的主要心理问题
现阶段初中生存在的主要心理问题(障碍)
01 压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。
例:
有一位女生,升入初中后由于老师的教学方法发生了变化,竞争对手也发 生了变化,使她感到十分不适应,导致学习成绩下降,从入学时的全年级 前几名跌落至初中的221名。她痛苦地说:“15年来我第一次感到自己的 无能,每当看到父母期望的目光,就非常难过,不知如何做才能达到父母 的要求。
遇挫折也不气馁。 • 无路可走时,能够改变生
活方式和节奏,以适应生 活。 • 在学业上,尽管别人比自 己强,但仍保持“我走我 的路”的信条。
测试结果:
0-6分
你的情绪不是很稳定,经常患得患失,又不能很好地生活。常 常拘泥于一些小事情,无论做什么事情都过分认真,总是忙忙 碌碌,耗费心机。难于做出重大的决策,一丝不苟反而使自己 感觉迟钝。
数学题太难了没做出来,不好意思问身边的 同学... 马上上课了,找不到课上要用的书本,笔还 坏了...
买不到想看的球赛的门票,感觉到很沮 丧... 没做完作业,想去打游戏
下雨天走在路上被经过的车辆溅了一 身泥点... 学习压力太大,父母期望太高,感觉 自己做什么都做不好...
看看他们的生活:
如果你觉得你没有很多知心的朋友,看看他 们——边疆战士,守卫边疆的战士长年累月, 没有网络,没有电视,与他相伴的可能只有警 犬或者深山大海

新课标人教版初中生物教材知识梳理及考点突破:第8单元 健康地生活经典ppt课件

新课标人教版初中生物教材知识梳理及考点突破:第8单元  健康地生活经典ppt课件

形成因 素
由遗传因素决定
与遗传因素无关,是病原体 作用于人体后而获得的一种 免疫力
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末页
目录
知识梳理
写作
综合性学习
特点
非特异性免疫
特异性免疫
对多种病原体有效,而不是针 只针对某一种特定的病原体或
对某一种特定的病原体
异物,具有专一性
器官
皮肤、黏膜等
胸腺、淋巴结、脾脏
包括防线
第⑨一__、__二__道防线
(2)移植别人的皮肤和移植自身的皮肤都会产生排斥反应吗? 移植别人的皮肤会产生免疫排斥反应,而移植自身的皮肤不会产生 排斥反应。
4. 计划免疫 (1)概念:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的11___疫__苗___, 按照科学的免疫程序,有计划地给儿童12___接__种___,以达到预防、
首页
第⑩__三____道防线
举例
人患炎症时,白细胞增多
被狗咬伤后,24小时内注射狂 犬疫苗
总结
与非特异性免疫相比,特异性免疫的免疫力更强,更有利于 人类适应环境
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末页
目录
知识梳理
写作
综合性学习
提分必练 (1)免疫对人体来说是否都是有益的,为什么?
并非都是有益的。当人体某些器官损坏,需要进行器官移植时, 由于免疫的存在,不容易移植成功。此时免疫就是不利的。
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末页
目录
知识梳理
写作
综合性学习
(3)免疫异常:当人体的免疫功能失调时,会引发某些疾病。当免疫功能 过强时,进入人体内的某些食物和药物会引起过敏反应,如有人注射青 霉素后会发生休克。 (4)免疫的类型:分为非特异性免疫和特异性免疫,两者的比较如下:

三减三健合理膳食健康生活主题班会课件(共24张PPT)

三减三健合理膳食健康生活主题班会课件(共24张PPT)
三减 三健
合理膳食·健康生活
目录
01 什么是“三减三健” 02 “三减三健”的背景
03 推进健康生活新方式“三减三健”
01 什么是“三减三健”
什么是“三减三健”
01 减盐
三减
02 减油
三健
03 减糖
01 健康口腔 02 健康体重 0100%的健康=15%的遗传+10%社会因素+8%医疗+7%环境因素+60%生活方式
特别注意的是:按口腔卫生要求,一把牙刷使用时间最好不超过3个月。
也许牙刷用了3个月其外表没有什么损坏,但刷毛内已隐藏了一定数量的细 菌,对口腔卫生保健不利。
推进健康生活新方式“三减三健”
肥胖
三健——健康体重
健康体重管理
肥胖本身就是一种慢性疾病,而且是多 种常见慢性病的温床。体重超重的人患 心脑血管疾病、肿瘤和糖尿病的几率明 显高于体重正常的人。肥胖的人还易患 骨关节病、脂肪肝、胆石症、痛风、阻 塞性睡眠呼吸暂停综合症、内分泌紊乱 等多种疾病。
推进健康生活新方式“三减三健”
三健——健康体重
均衡营养
中国居民膳食指南要求人体每日需摄入30余种不同健康食材,以保证 身体的营养充足。提倡食物多样化的“10个拳头”法则。 平均每天摄入12种以上食物,包括不超过一个拳头大小的肉类(包括鱼、 禽、肉、蛋);相当于两个拳头大小的谷类(各种主食,包括粗粮、杂豆 和薯类) 保证两个拳头大小的豆、奶制品(各种豆制品、奶制品);不少于五个拳 头大小的蔬菜和水果。
1. 在所有影响健康的因素之中,生活方式是最可被控制且最有影 响力的因素。
2. 拥有健康是每个人的权利,同时,每个人也都有维护自身和他 人健康的责任,健康的生活方式能够维护和促进自身健康。

人教版生物八年级第8单元健康地生活第1章传染病和免疫教学课件

人教版生物八年级第8单元健康地生活第1章传染病和免疫教学课件
只要做好控制传染源、切 断传播途径、保护易感人 群这三个环节,传染病是 可以预防的。
流感、血吸虫病、 流行性乙型脑炎、 疟疾
麻疹、水痘、流行 性感冒
知识点二 传染病流行的基本环节
1348年,欧洲出现了鼠疫大爆发,短短 5年间,欧 洲人口减少了近1/2。
1918年全球爆发流感,死亡人数达2000万,其中 美国死亡50万,比因战争死亡的人数还要多。
这种免疫叫非特异性免疫(又叫先天性免疫)
知识点二 人体的第二道防线
溶 菌 酶 的 作 用
溶菌酶能破坏许多病菌的细胞壁,使病菌溶解。
吞噬细胞的吞噬作用。
吞噬细胞正在吞噬大肠杆菌。
人体第二道防线的作用
组成:溶菌酶和吞噬细胞。 功能:
1.体液中的杀菌物质中含有溶菌酶,破坏病 菌的细胞壁,使病菌溶解。
常见的病原体
蛔虫卵
蛔虫
艾滋病病毒
结核杆菌
思考与讨论
1.这些病原体能够引起什么疾病呢? 2.这些疾病又是怎样传播的?
小结
传染病的概念 传染病是指由病原体(如病菌、病毒、寄生虫等)
引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染病的特点
特点
说明
举例
有病原体
每一种传染源都有它特异的 病原体
流感、肺结核、HIV、 肝炎、蛔虫卵、林球 菌
途径。 3.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该
病的人群。
知识点三 传染病的预防措施
面对传染病时,我们可以采取哪些预防措施 来保护自己?
焚烧病原体、携带物
体育锻炼可以增强机 体的防御能力
养成好的个人卫生习惯, 用肥皂洗手
接种疫苗,提高抵抗力
预防传染病的一般措施

健康知识ppt课件

健康知识ppt课件

健康与生活质量的关联
总结词
健康与生活质量之间存在密切联系, 良好的健康状况能够提高人们的生活 质量。
详细描述
身体健康能够使人们更有活力地参与 各种活动,提高工作效率和创造力。 心理健康则有助于人们保持良好的情 绪状态,增强自我认知和人际关系。
健康的生活方式
总结词
健康的生活方式是维护和促进健康的重要手段,包括合理的 饮食、适量的运动、良好的作息和心理调适等方面。

控制热量摄入
合理控制饮食中的热量摄入, 避免过度摄入导致肥胖或营养
不良。
定时定量
养成良好的饮食习惯,定时定 量进餐,避免暴饮暴食。
避免食物污染
注意食品安全,避免食物污染 和食物中毒。
营养素与人体健康
脂肪
提供能量,维持体温和保护内 脏器官,同时参与脂溶性维生 素的吸收和利用。
维生素
维持正常生理功能和生长发育 所必需的微量营养素,参与多 种生化反应。
适合各类人群的运动方式
有氧运动
如跑步、游泳、骑车等,适合心肺功 能较好的人群,能够提高心肺功能和 耐力。
力量训练
如举重、俯卧撑、深蹲等,适合需要 增强肌肉力量的人群,能够增加肌肉 量和骨密度。
柔韧性训练
如瑜伽、普拉提等,适合需要提高柔 韧性和平衡感的人群,能够增强关节 灵活性和稳定性。
休闲运动
如散步、慢跑、太极拳等,适合中老 年人或身体状况较差的人群,能够促 进身体健康和心理愉悦。
水质
饮用水的质量直接关系到 人体健康,如果饮用水受 到污染,会对人体造成危 害。
噪音
长期处于噪音环境下会对 人体健康产生负面影响, 如引起听力下降、失眠、 焦虑等症状。Leabharlann THANKS感谢观看

初中生物_《健康地生活》教学设计学情分析教材分析课后反思

初中生物_《健康地生活》教学设计学情分析教材分析课后反思

《健康地生活》专题复习教学设计人教版八年级生物下册第八单元健康地生活专题复习【教学设计】【设计理念】核心素养的养成是一种生活化、心灵化与生命化的创生过程。

本节课以“给大白升级健康助手芯片”为主线,创设任务情境,给学生带来新奇独特的冲击与憧憬。

整堂课结合生活实际,聚焦中考考点与典型练习进行知识的加温、再生产及生命化的践履。

尤其是带领学生进行创新设计并实施的“溶菌酶溶菌实验”经历了知识的探究、体验与检验等过程,给予学生一个无限辽远而开阔的科学探索世界。

在中考复习过程中注重传授有效的复习方法,落脚点由知识记忆转向能力培养,注重提升学生的思维力与生物学核心素养。

【教材分析】《健康地生活》是人教版初中生物八年级下册第八单元的内容主要包括《传染病及其预防》、《免疫与计划免疫》、《用药与急救》、《了解自己,增进健康》等内容。

让学生学会健康地生活,是义务教育的重要培养目标之一,在第四单元《生物圈中的人》中,已结合人体生理的内容介绍了一些卫生保健知识,但尚不系统和全面,尤其是课程标准中规定的传染病和免疫、医药急救常识、生活方式等内容,难以在人体各系统内容中穿插讲述,为了强化帮助学生学会健康生活这一重要技能,尤其结合当下全球爆发的新冠肺炎疫情,本节课安排了丰富多彩的学生活动,以使本单元的复习教学生动活泼,更具时效性。

【学情分析】生命教育不仅要引导学生认识生命的本质,还要引导他们科学地认识健康,学会关爱生命,学会自我管理,提高生命的质量。

本节是在学生对健康有了一定的认识之后,需要进一步认识传染病及其预防、免疫与计划免疫及急救常识等内容,帮助学生了解养成良好的生活方式和习惯的重要性。

通过本节课的学习,学生从传染病学与免疫学视角全面了解新冠肺炎,能够科学预防传染病,增强自身免疫力,选择健康的生活方式。

【教学目标】知识目标:1.掌握传染病的病因及流行的三个基本环节和相应的预防措施;2.掌握人体三道防线的组成及作用,能区分特异性免疫和非特异性免疫;3.理解人体免疫的功能与计划免疫的概念和意义;4.说出安全用药的常识,关注常用的急救方法。

专题22 健康地生活(习题)-【过一轮】2022年中考生物一轮复习课件精讲与习题精练

专题22 健康地生活(习题)-【过一轮】2022年中考生物一轮复习课件精讲与习题精练

22健康地生活一轮复习专题精选一、选择题1、夏季是细菌性痢疾的多发季节,为预防该传染病的发生与流行,防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜。

该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分别属于()A.消化道传染病,切断传播途径B.呼吸道传染病,控制传染源C.消化道传染病,保护易感人群D.消化道传染病,控制传染源2、2019年10月25日,是“人类天花灭绝”40周年纪念日。

对灭绝天花做出巨大贡献的是免疫学之父﹣﹣英国医学专家爱德华•安东尼•詹纳。

他研究及推广牛痘疫苗来防止天花,下列有关分析正确的是()A.牛痘属于抗原B.人体通过接种牛痘获得的免疫属于非特异性免疫C.天花病毒属于传染源D.接种牛痘疫苗是为了切断传播途径3、2021年4月,印度的新冠疫情迅速蔓延,创下3天新增近100万确诊患者的记录。

下列关于疫情及其预防的说法错误的是()A.该病的传染源是冠状病毒B.将新型冠状病毒肺炎病人实行隔离治疗,属于控制传染源C.坚持体育锻炼,可以增强机体对该传染病的防御能力D.实验室培养新型冠状病毒时,必须选用活体实验材料作培养基4、下列有关传染病和免疫的说法不正确的是()A.患手足口病的儿童属于传染源B.抗体是在淋巴细胞刺激下由抗原产生的一种特殊蛋白质C.淋巴结和脾都是免疫器官D.当免疫功能过强时,进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应5、狂犬病是乙类传染病,发病致死率几近100%。

如果不幸被疯狗咬伤,应及时就医并注射抗狂犬病血清。

从人体免疫角度分析,注射的物质和采取的措施分别是()A.抗原控制传染源B.抗体保护易感人群C.抗体控制传染源D.抗原保护易感人群6、咳嗽是一种常见病,肺结核会引发咳嗽,其他病原体引起的肺炎也有咳嗽的症状,花粉过敏也可能会引发咳嗽。

下列相关叙述正确的是()A.预防肺结核的卡介苗是用减毒或失活的病原体制成的B.花粉过敏引发咳嗽时,花粉是过敏原也是抗体C.接种卡介苗预防肺结核,属于控制传染源D.口服抗生素消灭体内病原体,属于特异性免疫7、柯蒂斯说“幸福的首要条件在于健康”。

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出现排斥反 应。如;器 官移植
⑴ 防御感染
出现自 出现过敏反应。 功能 例如对药物、食 我 免 疫 病 。 :类风湿 过高 物、花粉的过敏。 如 关节炎
功能 免疫缺陷综合症; 过低 例如:艾滋病
肿瘤形成
外出血类型
血色
血 流 状 况
毛细血管出血
红色
渗出、像水珠一样流出
静脉出血
暗红
较慢,连续不断地流出 较快,喷出或 随心跳一股一股地涌出
典例分析:
【解题思路】人体内的第三道防线包括免疫器官和免疫细 胞,免疫器官主要有脾、扁桃体和淋巴结,免疫细胞主要 是淋巴细胞;张广秀接受的汪凯体内的造血干细胞属于抗 原,刺激体内的淋巴细胞产生抗体对抗从汪凯体内移植来 的造血干细胞;干细胞在张广秀的体内成活后进行分裂增 加血细胞数量;由于移植过来的干细胞并没有改变张广秀 体内的遗传物质,故张广秀新产生的血型不会遗传给后代; 到献血规定的年龄后积极献血,另外要加强宣传积极献血 来治疗更多的白血病患者。
进入2012年夏季,香港2011年冬季流感高峰未见 消退,却反常地愈演愈烈。请分析回答: (1)流感由流感病毒引起的,从传染病的起因看, 传染源 。 病原体 ,而患者属于_______ 流感病毒属于______ 细胞 结构,也会发生变异。专家 (2)病毒没有_____ 认为,本次流感就是由变异的流感病毒引起的,多 数民众对此缺乏免疫力,属于该病流行环节中的 易感人群 ;且该呼吸道传染病主要通过 ________ 空气和飞沫 _________传播,这给预防工作带来许多困难。
【答案】(1)免疫器官 三 (2)抗原 抗体 (3)细胞 分化 (4)不会 (5)合理即可
典例分析:
4、(2010· 菏泽学业考)(7分)山东省卫生厅近期组织专家对我省夏季 重点传染病疫情形势进行分析研判,于5月26日发布卫生防病信息提示。 专家分析预测,今年我省手足口病疫情总体发病水平将低于2009年但高于 2008年,目前已进入流行期。由于病毒型别发生转变,全省病例表现以轻 症为主,重症数量相对减少。但肠道病毒EV7J型感染病例仍占一定比例, 发生重症和死亡的风险依然存在。 很多市民把该病与口蹄疫相混淆,曾一度引起恐慌,其实手足口病是上 世纪80年代就发现的一种常见的发疹性传染病,患者以婴幼儿多见。该病 主要是由肠道病毒引起,传播快,多在夏秋季节流行,主要通过消化道传 播,呼吸道飞沫、接触也可传播。 (1)手足口病患者感染的肠道病毒,从传染病的角度来说,它属于 ;从 免疫的角度来说,它属于 。 (2)肠道病毒EV71型传染病患者康复后可获得对该病毒的免疫力。原因是 这种免疫属于 免疫。 (3)科学研究发现,该肠道病毒在繁殖过程中容易发生变异,变异的病毒引 起的疾病更难治疗和预防。那么,这种变异属于 的变异。 (4)专家认为,手足口病是一种可防可控可治的常见传染病。为预防手足口 病的传播,请你为此病高发区的居民提出两条预防该传染病的可行性措施。
一、传染病与免疫(依据提纲自主复习) 1、什么叫传染病?传染病的特点有哪些? 2、怎样正确区分传染病与传染源、病原体?传 染病与遗传病? 3、传染病流行必须同时具备哪三个基本环节? 4、传染病的预防措施有哪些? 5、人体的三道防线的组成和功能是什么? 6、免疫的概念和功能有哪些? 7、非特异性免疫、特异性免疫和计划性免疫有 什么区别? 8、什么是抗原?什么是抗体?抗原和抗体有什 么关系?
(3)从预防传染病措施看,香港卫生部门对 控制传染源 ;对 患者及时隔离治疗,这属于__________ 公共场所进行严格消毒,这属于__________ 切断传播途径。 (4)从免疫角度讲,注射流感疫苗(抗原) 能有效预防流感,因为注射后体内会产生相 抗体 ,从而发挥___________ 特异性免疫 的作用。 应的_____
动脉出血
鲜红
毛细血管、小静脉出血: 动脉出血、大静脉出血:
止血:
加压包扎止血、创可贴 指压止血、止血带止血 动脉 心脏 近心端 远心端
动脉血流方向:
静脉血流方向:
心脏 静脉
说一说:
1、在日常生活中我们应掌握一些必备的安全常识: 当我们看到标有“OTC”字样,用于自我治疗的药 非处方药 物属于_____________ 药。 如果你遇到同伴因触电而停止呼吸,首先请设法拨 120 打号码为__________ 的急救电话,然后实施 人工呼吸 帮他恢复呼吸。如果他伴有心脏 ___________ 人工胸外心脏挤压 停止跳动的症状,一定要采用 ________________进行救助。 (3)如果有人遇到车祸,出现意外出血,这时应 先进行止血处理再送医院。 采取的措施是___________________ 。
答案:(1)病原体 抗原(2)肠道病毒EV71型(抗原)侵入 人体后,能刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体 特异性(3) 可遗传的有利变异(4)一是注意个人卫生和环境卫生,勤洗手, 注意食品卫生,不食不干净的食品等,来切断传播途径;二是注 射疫苗,进行预防接种,来保护易感人群。(其他合理答案亦可)
典例分析:
5、(2011泰安市)关于非处方药的说法中,错误的是() A.非处方药不需要凭医师处方即可购买 B.标有“OTC”的药品是非处方药 C.在使用非处方药前要仔细阅读使用说明 D.非处方药对人体没有毒副作用
范围 特性 形成 作用
强 弱 非特异性免疫和恃异性免疫共同构成人体总的防御功能, 后者是在前者的基础上产生的。非特异性免疫和特异性 免疫不可分开,相辅相成。
抗 原与抗 体
天花 病毒
侵 人 产 入 体 生
抵抗天花病 毒的物质 消
灭 (病原体)
(特殊蛋白质)
天 花 病 毒
抗 原
抗 体
免疫的功能
功能 正常 ⑵ 自我稳定 ⑶ 免疫监视 清除衰老、 识别和清 抵抗抗原的侵 死亡或损伤 除体内的 入 ,防止疾病 的产生 异常细胞 的细胞
二、用药、急救、健康(依据提纲自主复习) 1、安全用药的含义。 2、如何区分处方药与非处方药? 3、如何确保用药安全? 4、遇到意外伤害,情况危机时首先拨打-------急救电话? 5、怎样进行人工呼吸?其成功标志是什么? 6、怎样进行胸外心脏挤压?成功标志是什么? 7、出血的类型、判断及急救措施? 8、健康的含义是什么?什么是儿童心理健康的核心? 9、调节情绪的方法有哪些? 10、生活方式是指哪些方面?生活方式对健康有什么影响? 11、如何探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响? 12、健康生活方式的内容及意义是什么?
典例分析:
1.(2011· 山东东营)传染病严重危害人类健康,得力的控制措施 和良好的卫生习惯是预防的关键。下列关于传染病的说法,不正确 的是( ) A.冬春季节是流行感冒的高发期,应尽量避免前往空气不流畅的场 所 B.夏秋季节是细菌性痢疾高发期,应注意灭蝇和养成勤洗手的习惯 C.艾滋病的发生没有季节性,洁身自好和避免输入含艾滋病毒的血 液和血液制品是关键 D.易感人群没有明显的年龄的差异,可通过预防接种获得对传染病 的非特异性免疫
做一做:
2、下图表示的是日常生活中发生危急和意外伤害时所使 用的急救方法,请结合示意图和所学知识回答问题:
A图
a b
B图
(1)A图表示某人溺水后救护者采取的急救方法,该急 人工胸外心脏挤压 救技术是人工呼吸和__________________ ,在进行急 呼吸道 救前,应先使______________ 畅通。进行人工呼吸时, 15~20次 。 每分钟吹气的次数为_____________ (2)某人外出血时,血液鲜红色,从伤口喷出,该病人 动脉 损伤的血管类型是____________ ,B图表示救护者采取 b 指压止血法急救,由此判断伤口在_________ 。
世界卫生组织对健康的定义:
健康不仅仅是没有疾病或 虚弱状态,而是指个体在身体
上、心理上和社会适应方面的 良好状态。
选择健康的生活方式,应从儿童和青少 年开始
(1)、现代文明病是当前影响人类健康的主 要疾病,必须引起青少年的关注。 (2)、尽管大多数慢性病是在成年期发生 的,但是,许多与之有关的不良生活方式在 儿童和青少年时期就已经形成了。 (3)、现代文明病患者的年龄有逐渐减小 的趋势。
典例分析:
【解析】本题考查人体免疫与传染病的有关知识。(1)肠道病毒,从传染病 的角度来说,能在人与人之间和人与动物之间传播,它属于病原体;从免疫 的角度来说,它能刺激淋巴细胞产生抗体,属于抗原。(2)该病毒侵入人体 后,能诱发人体产生抗体来抵抗该抗病毒,对其他病毒没有抵抗力,是一种 特异性免疫。(3)变异的病毒生存能力强,引起的疾病更难治疗和预防,对 该病毒是有利的,属于有利变异。(4)预防传染病的一般措施包括:控制传 染源,切断传播途径和保护易感者。该病主要通过消化道传播,呼吸道飞沫、 接触也可传播,因而一是要注意个人卫生和环境卫生,勤洗手,注意食品卫 生,不食不干净的食品等,来切断传播途径;二是注射疫苗,进行预防接种, 来保护易感人群,三是对患者或隐性感染者隔离治疗等。
(溶菌酶和吞噬 细胞组成)
皮肤和黏膜的阻挡作用 黏膜上纤毛的清扫作用 皮肤分泌物的性免疫: 先天的,对多种病原体有防御作用
第三道防线:
特异性免疫(免疫器官和免疫细胞组成)
非特异性免疫和特异性免疫的区别
非特异性免疫 特异性免疫 机体仅对某一异物 (抗原)产生免疫 反应 专一性 后天逐渐形成的 机体对体内外异物 都可以发生免疫反 应 非专一性 生来就有的
典例分析:
3、(2011· 山东东营)(7分)请仔细阅读下列材料,分析并回答问题: 材料一:脾位于人体内的腹腔内,对人体免疫起重要作用。如果切除脾,人 体抵抗力就会降低,容易发生各种各样的感染。而且感染后死亡率较高。 材料二:2011年春天,烟台大学生村官张广秀病倒在工作岗位上,在危急时 刻,东营市威玛石油钻具有限公司23岁的汪凯毫不犹豫的捐献造血干细胞328 毫升,成为中国第2057个造血干细胞捐献者。 (1)脾、扁桃体和淋巴结等都属于人体内的___________________,它们 和免疫细胞一起共同组成了人体的第____________道防线。 (2)对张广秀而言,她体内的免疫系统会把汪凯的造血干细胞作为 __________________而进行攻击。攻击方式是通过脾中储藏的淋巴细胞产生 大量的_____________来对抗移植来的造血干细胞。 (3)王凯的造血干细胞移输入到张广秀的体内,成活后会通过 _________________形成各种血细胞。 (4)经过造血干细胞移植的张广秀,血型会随异体造血干细胞的改变而改变, 她的新血型会遗传给下一代吗?_______________。 (5)目前,我国大约有四百多万名白血病患者挣扎在死亡线上,白血病患者 每年新增四万多人。对他们中的大多数人来说,造血干细胞移植是有效的治疗 方法。截止到2011年4月30日“中国造血干细胞捐献者资料库”仅有1287819 份登记资料。作为一名健康的中学生,你有什么想法?
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