幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚
幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚
幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚尊敬的评委老师，大家好！今天我将为大家展示的说课主题是《和美丽的动物结一次婚》，设计对象为幼儿园中班的小朋友们。
一、说教材本次课程选用的主题来源于生活与自然，以“动物婚礼”为载体，引导幼儿了解不同动物的生活习性与特征，同时也融入了社会情感教育，旨在培养孩子们对自然界生物的爱护之心以及对多元文化的初步认知。
二、说目标1. 认知目标：通过模拟动物婚礼的情境活动，让幼儿了解并能简单描述几种常见动物的特点和生活习性。
2. 技能目标：通过动手操作，增强幼儿的手工制作能力和团队协作能力。
3. 情感态度目标：在活动中体验友谊与合作的乐趣，培养幼儿尊重生命、热爱大自然的情感。
三、说重难点重点在于引导幼儿理解和掌握动物的基本特征，并通过模拟婚礼情境进行角色扮演，感受不同的动物角色特点。
难点在于如何激发幼儿主动参与活动的兴趣，理解并接纳不同动物的独特性，以及在活动中培养他们的合作与分享精神。
四、说教法与学法本节课采用情境教学法、游戏化教学法、直观演示法等多元化教学手段。
幼儿主要通过观察、模仿、实践、探索等学习方式进行学习，强调自主探索与小组合作相结合。
五、说活动准备1. 教具准备：各类动物玩偶或图片、手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）用于制作动物服装及装饰品。
2. 环境创设：布置出具有动物婚礼氛围的活动场地。
3. 前期知识储备：提前给幼儿讲解一些常见的动物习性和特征。
六、说活动过程1. 导入环节：通过故事讲述引出动物婚礼的话题，激发幼儿兴趣。
2. 主体环节：组织幼儿选择自己喜欢的动物角色，制作动物服装，并通过模拟动物婚礼的情境进行角色扮演。
3. 结束环节：引导幼儿分享自己的体验和收获，共同庆祝动物们的“婚礼”。
七、活动延伸在活动结束后，可引导幼儿回家后继续收集有关动物的知识，或者创作属于自己的动物故事，进一步巩固所学内容，拓展幼儿的想象力和创造力。
八、活动总结通过这次《和美丽的动物结一次婚》的主题活动，小朋友们不仅加深了对动物世界的理解，还学会了团结协作，懂得了尊重每一种生命的独特价值。
中班和美丽的动物结一次婚说课稿
附赠材料：幼儿园备课内容旅行,重要的不是目的地,而是沿途看风景的心情。
同样,对于教学来说,重要的也不是传授知识,而是帮助幼儿在经历学习过程中习得的能力和态度本节所讲的备课的内容,不是指具体的某个活动内容,而是指教师在教学活动筹备中究竟应该指向什么。
它涉及很多方面,我们选择以下几个重点话题进行讨论。
贯彻宏观的教育目标所有的教育活动都是贯彻宏观教育目标的过程,因此备课的过程就是教师把宏观教育目标渗透到具体教学活动中去的过程。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)、《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)等纲领性文件为我们在教学活动中贯彻正确的教育方向提供了保障。
这些文件不仅能告诉我们幼儿教育的性质和根本任务,也能告诉我们为幼儿的发展创造良好条件的方式和方法,还能为我们提供在幼儿园教育过程中必须遵循的基本原则。
这些纲领性的教育目标就是我们备课的基础,教师只有吃透这些原则和要求,才能让教学活动对儿童有效和有意义。
我们可以从以下几个方面去把握。
(一)教育是为一生发展奠基《纲要》指出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
城乡各类幼儿园都应该从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。
”这就告诉我们,幼儿教育不是小学的提早教育,知识的传授不是幼儿园教学的根本任务而素质教育才是幼儿园最需要重视的。
那么什么是素质教育呢?就是能促进幼儿在品德、智力、体力、审美等多方面协调整合发展的教育,尤其是帮助幼儿形成良好的个性、性格、行为习惯、学习品质的那些教育这样的教育才能为孩子的一生打好基础。
因此,教师们在备课时就要思考:“我的这个教学活动能培养孩子的综合素质吗?这个活动能为孩子的终身发展做点什么呢(二)教育要紧密联系儿童的生活《纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境,满足他们多方面发展的需要使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。
幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚(2)
幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚(2)一、教学目标1.了解不同动物的外形、习性和生活习惯。
2.发现大自然中的美丽与神奇，爱护动物，保护环境。
3.提高幼儿的语言表达能力和观察能力。
4.培养幼儿的音乐、艺术、手工等综合素质。
5.培养幼儿的合作精神和自主学习意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：1.能够用简单的语言描述不同动物的外形、习性和生活习惯。
2.学习歌曲，运用乐器模拟动物的声音。
3.制作拼贴画，体验创意与美感。
4.配合互动游戏，培养合作与沟通能力。
2. 教学难点：1.如何通过活动让幼儿了解和爱护不同的动物。
2.如何发挥幼儿的观察力和想象力，形成自己的想法。
3.如何合理组织活动时间，使幼儿兴趣持久，有效参与。
三、教学内容和过程1. 教学内容：1.外形和特征：通过图画等多种形式，展示动物的外形、特征与习性。
2.声音和语言表达：学习一些常见的动物声，通过乐器模拟动物叫声，以及用简单的语言表达不同的动物。
3.制作拼贴画：以动物为主题，让幼儿进行手脑协同运动，创造自己的拼贴画。
4.互动游戏：利用简单的游戏环节，让幼儿通过互动沟通，体验合作与激情的力量。
2. 教学过程：【前奏】出示一些不同的动物图片，让幼儿猜测其名称，并鼓励幼儿描述动物的特征、特点和生活习性，激发幼儿的学习兴趣。
【音乐环节】1.学习歌曲：首先，老师向幼儿介绍一首名为《我的小毛驴》的歌曲。
然后，老师教授歌曲的歌词和节奏，并让幼儿参与唱歌，理解动物的形态特征。
2.模拟动物叫声：将乐器发挥到极致，让幼儿模拟狗叫、鹅叫等动物的叫声。
鼓励幼儿放声歌唱，并且感受训练所带来的感觉。
【艺术创意】1.制作拼贴画：老师让幼儿选择自己最喜欢的动物，并把对这只动物的喜爱之情表现在拼贴画上，使幼儿在创造中享受美好的创意时光，同时培养手脑协调能力和团队协作精神。
2.艺术鉴赏：老师让幼儿互相欣赏，鉴赏并评价其他小伙伴的作品，鼓励幼儿发扬自己的创造力，共同分享美好的艺术时光。
和美丽动物结一次婚幼儿园说课稿
和美丽动物结一次婚幼儿园说课稿亲爱的老师们，大家好！今天，我要和大家分享的主题是《和美丽动物结一次婚》。
这是一节充满想象力和创意的幼儿园活动课，旨在培养孩子们的环保意识、关爱动物的情感以及锻炼他们的动手能力和团队协作精神。
一、活动目标1.让孩子们了解各种动物的特点和生活习性，培养他们关爱动物的情感。
2.通过动手制作动物服饰，锻炼孩子们的动手能力和创造力。
3.培养孩子们的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
4.增强孩子们的环保意识，让他们懂得保护动物的重要性。
二、活动准备1.图片素材：各种动物图片、动物服饰图片。
2.制作材料：彩色纸、剪刀、胶水、绳子等。
3.音乐：欢快的婚礼进行曲。
三、活动过程1.导入（1）播放欢快的婚礼进行曲，让孩子们猜一猜今天我们要做什么活动。
（2）邀请孩子们分享他们对婚礼的了解，引导他们关注动物婚礼。
2.认识动物（1）展示各种动物图片，让孩子们说出它们的名字和特点。
（2）邀请孩子们分享他们最喜欢的动物，并说出原因。
3.动手制作（1）展示动物服饰图片，让孩子们猜一猜这些服饰是给哪种动物准备的。
（2）分组进行制作，每组选择一种动物，制作相应的服饰。
（3）制作过程中，引导孩子们互相帮助、协作，共同完成作品。
4.展示环节（1）邀请每组展示他们制作的动物服饰，并介绍制作的动物。
（2）评选最佳创意奖、最佳合作奖等，鼓励孩子们的积极参与。
（1）引导孩子们回顾活动过程，分享他们的收获和感受。
（2）强调保护动物的重要性，让孩子们懂得关爱动物就是关爱我们共同的家园。
四、活动延伸1.让孩子们回家后，和爸爸妈妈一起了解更多关于动物的知识，分享给班上的小朋友。
2.邀请家长参与下次的动物主题教育活动，共同培养孩子们的环保意识。
亲爱的老师们，这节课我们就到这里，希望通过这次活动，孩子们能够收获知识、快乐和成长。
让我们一起为孩子们的未来努力，让他们在关爱动物、保护环境的道路上越走越远！谢谢大家！哎呀，提到《和美丽动物结一次婚》，我就想起上次活动中小朋友们那一张张充满期待的小脸。
《和漂亮的动物结一次婚》说课稿
《和漂亮的动物结一次婚》说课稿《和漂亮的动物结一次婚》说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编为大家整理的《和漂亮的动物结一次婚》说课稿，欢迎大家分享。
一、计划意图：在绘画中，线描是最为广泛的一种画法之一。
线描在绘画中具有举足轻重职位地方，线描是画面最根基的造型，重要表现了绘画的魂魄地点和精力文化的韵律。
我班部门幼儿已颠末一年的线描画画进修，绘画技巧有了很大的前进，想象力、缔造力也有所生长，但也有部份幼儿仍机器地模拟西席的范画。
为了进步幼儿的绘画爱好与程度，为了让幼儿有充实展现的时机，生长幼儿形象头脑、胆想象、勇于立异，本次美术讲授运动我就凭据孩子们的年事特色、社会运动、情绪体验、主题运动、幼儿现实水温和生存履历选择切实可行的题材，绘画内容的选择没有牢固性，可随普遍探求、有机调解。
而本次运动的目标是在于引发孩子们的创作爱好以及富厚孩子们的想象力，让孩子们在勇敢创作的同时体验到绘画的兴趣。
二、说运动目的：根据《纲领》中的方法，连系孩子们的年事特性，本次运动的目的计划如下：1、学惯用线描绘的方法对动物的某一特性举行重点描绘，加深对动物特性的相识。
2、勇敢想象，举行夸大的锐意绘画，体验奇异的想象带来的兴趣。
三、说运动重、难点：本次运动的终极目标是在于引发孩子们的创作爱好，是以我把本次运动的重点肯定为“勇敢想象，能举行夸大的创意绘画”；据孩子们的绘画程度，我将“能用线描绘的方法对动物的某一特性举行重点描绘”设定为本次运动的难点。
四、说运动预备：凭据本次运动的计划思绪，我做了质料上的预备如：彩纸、线描笔、范画；同时在运动之前还让孩子们熟习、相识了种种百般动物所特有的特性。
五、幼儿园教案说讲授要领：凭据计划的运动内容，重要接纳的讲授法有“故事导入法”，在运动的开端部门，我经由过程报告故事来导入课题，从而引起孩子们的进修爱好；这一环节中我还接纳了“开导性提问法”，让孩子们带着题目举行想象和不雅察，进一步提拔孩子们的创作爱好；后我又接纳了“树模解说法”，这是美术运动中最常用的讲授本领，能资助幼儿控制准确的表示要领，但我把它放到了孩子们举行想象之后，重要表现了“幼儿才是运动的主体，西席应当成为幼儿进修运动的支撑者、互助者、引诱者”这一理念精力。
幼儿园说课稿 和美丽的动物结一次婚
幼儿园说课稿和美丽的动物结一次婚下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚
幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚
一、教学目标
1.学生能够了解并识别一些常见的动物；
2.学生能够用简单的语言表达自己与动物结婚的想法；
3.学生能够对于环境保护有一定的意识和态度。
二、教学重点
1.学生能够听说认读指定的动物名称；
2.学生能够尝试用简单的语言表达自己与动物结婚的想法。
三、教学难点
1.学生能够对于环境保护有一定的意识和态度。
四、教学准备
1.课件、笔记本电脑；
2.PPT制作工具。
五、教学过程
一、导入
1.教师出示幼儿喜欢的动物图片，告诉学生今天我们要结婚了；
2.提问：你们喜欢什么样的动物？为什么喜欢它？
二、讲学
1.教师通过课件向学生展示一些常见的动物，并让学生尝试发出动物的声音；
2.教师通过PPT向学生介绍这些动物的生活环境和基本习性，让学生对它们有一定的了解和认识；
3.教师通过图片和简单的语言介绍动物与人类之间的关系，告诉学生人类需要保护这些动物，让它们生活在更好的环境中。
三、练习
1.教师给学生发放小手工纸条，让他们尝试画出自己喜欢的动物，并在纸条上描述一下这个动物；
2.分组展示，鼓励学生之间互相分享和交流；
3.教师引导学生讨论如何保护这些动物以及生态环境的问题。
四、作业
让学生回家后与家长一起观看有关动物的纪录片，并与家长一起讨论环保的相关话题。
六、教学反思
这节课教学效果不错，学生们对于动物的认识和兴趣得到了加强，而且在知识教学的同时也涉及了环保的相关话题，避免了空洞教育和纯传授知识的弊端。
希望以后能够通过更加生动有趣的方式把知识传给学生，让他们在学习过程中不断的探索和创新。
幼儿园精品说课稿《和美丽的动物结一次婚》
幼儿园精品说课稿《和美丽的动物结一次婚》一、教学目标通过本节课的学习，幼儿能够：1.认识不同的动物形象；2.了解动物之间的婚姻习俗；3.提升孩子们的口头表达、合作能力；4.培养幼儿对动物的喜爱与保护意识。
二、教学内容本节课的教学内容将围绕故事《和美丽的动物结一次婚》展开，通过讲故事的形式，让幼儿感受动物之间的爱情与友谊，体会到美丽与和谐的重要性。
三、教学重点与难点1. 教学重点•讲解动物形象，让幼儿对不同动物有直观的认知；•感受动物之间的爱情故事，引导幼儿思考人与动物的关系；•激发幼儿的创造力，让他们构建自己的“美丽的动物”。
2. 教学难点•让幼儿理解不同动物间的情感交流；•引导幼儿表达对动物的关爱与尊重。
四、教学准备1.课件：故事《和美丽的动物结一次婚》PPT；2.道具：手偶、玩具动物、绘本等；3.环境：营造温馨热情的教学氛围；4.教师：充分准备故事讲述技巧，备课充实。
五、教学过程一、导入（5分钟）在欢快的音乐声中，教师率领幼儿进行体操活动，唤起孩子们的活力和好奇心。
二、故事讲解（15分钟）教师以生动有趣的方式讲述《和美丽的动物结一次婚》故事，带领幼儿走进动物世界，感受其中的情感与温暖。
三、角色扮演（10分钟）教师分发玩具动物或手偶给幼儿，让他们扮演故事中的不同角色，互相交流、互动表演，体验动物之间的情感交流。
四、创作环节（15分钟）让幼儿围绕“美丽的动物”这一主题，自由发挥想象，用画画、手工等形式表现他们心目中的美丽动物形象。
五、展示分享（10分钟）鼓励幼儿展示他们的作品，分享自己的创意与想法，培养孩子们的自信表达能力。
六、课堂总结（5分钟）教师引导幼儿回顾本节课内容，加深对动物情感的理解，强调对生物的爱护与尊重。
六、教学反思通过本节课的教学，孩子们在亲身体验动物之间的情感交流中，感受到了爱与美的力量，进一步激发了他们对大自然的热爱和保护意识。
同时，教师在教学过程中应注意引导幼儿尊重动物，培养他们的人文关怀和观察力，让爱与美一直伴随他们成长。
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幼儿园说课稿：和美丽的动物结一次婚
一、设计意图：
在绘画中，线描是最为普遍的一种画法之一。
线描在绘画中具有举足轻重地位，线描是画面最基本的造型，主要体现了绘画的灵魂所在和精神文化的韵律。
我班部分幼儿已经过一年的线描绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维、胆想象、勇于创新，本次美术教学活动我就根据孩子们的年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材，绘画内容的选择没有固定性，可随广泛寻找、有机调整。
而本次活动的目的是在于激发孩子们的创作兴趣以及丰富孩子们的想象力，让孩子们在大胆创作的同时体验到绘画的乐趣。
二、说活动目标：
依据《纲要》中的要领，结合孩子们的年龄特征，本次活动的目标设计如下：
1、学习用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画，加深对动物特征的了解。
2、大胆想象，进行夸张的刻意绘画，体验奇特的想象带来的乐趣。
三、说活动重、难点：
本次活动的最终目的是在于激发孩子们的创作兴趣，因此我把本次活动的重点确定为“大胆想象，能进行夸张的创意绘画”；据孩子们的绘画水平，我将“能用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画”设定为本次活动的难点。
四、说活动准备：
根据本次活动的设计思路，我做了材料上的准备如：彩纸、线描笔、范画；同时在活动之前还让孩子们熟悉、了解了各种各样动物所特有的特征。
五、说教学方法：
根据设计的活动内容，主要采用的教学法有“故事导入法”，在活动的开始部分，我通过讲述故事来导入课题，从而引起孩子们的学习兴趣；这一环节中我还采用了“启发性提问法”，让孩子们带着问题进行想象和观察，进一步提升孩子们的创作兴趣；后我又采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法，但我把它放到了孩子们进行想象之后，主要体现了“幼儿才是活动的主体，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。
幼儿的学法主要有“讨论法”，在观察之后和操作之前，提供给幼儿一个相对自由的空间，鼓励幼儿大胆讨论，有利于发展幼儿的想象力和自主解决问题的能力；“操作法”也是美术活动中常用的学法，幼儿通过动手操作，才能掌握技能技巧和从中体验情感教育；同时采用“展示法”，通过幼儿展示自己及欣赏同伴作品的过程中，交流自己的创作经验。
发挥了幼儿的主体作用，让每个幼儿都获得了表现自我的机会，并对自己的表现能力逐步充满信心。
其中也通过了幼儿间的互补学习等方法，表达着各自丰富的、多样性的认识，体现着“以幼儿发展为本”的理念。
六、说活动过程：
有了以上这些分析和准备，根据教学需要，本次活动我设计了四个环节：引题-想象-操作-展示交流四个环节。
(一)以故事引出课题：
1、教师讲述故事：小男孩皮皮特别喜欢孔雀开屏。
有一天他做了一个梦，梦见自已和孔雀结婚了，他们还生下了一个神奇的宝宝。
这个宝宝很像皮皮，又很像孔雀妈妈。
2、提问：“你们猜猜这个神奇的宝宝会长成什么样子呢？”
“什么地方会像皮皮，什么地方会像孔雀妈妈呢？”
3、引导幼儿自由想象，如：这个宝宝长了一张人脸，有孔雀的尾巴。
（二）欣赏范画，进行想象：
1、师：“老师把皮皮的宝宝画了出来，你们来看一看宝宝是什么样子的呢？”
2、出示范画，幼儿欣赏、观察、讲解。
3、教师根据孩子们的回答进行小结：原来人和孔雀结婚生出来的宝宝既有人的样子，又有孔雀的样子。
4、师：“如果是你，你想和什么动物结婚呢？”
“这个动物有什么特征？”
“生出来的宝宝又会是什么样子的呢？”
5、请幼儿来说一说，重点帮助幼儿理解宝宝既要有人的特征也要有动物的特征，同时还帮助幼儿了解动物所特有的（有代表性的）特征。
（如：猴子有一条细细长长的尾巴；老虎额头有一个王字；狮子的脸部有鬓毛；鱼有鱼鳞和鱼鳍；蛇没有脚；兔子有长耳朵；大象有长鼻子；猪有大鼻孔和大耳朵；刺猬全身长满了刺；蜜蜂有蜂针；长颈鹿有长脖子等。
）
6、教师根据幼儿的回答选择一种动物进行作画。
（三）创意画：
1、教师说要求，进一步提醒幼儿生出来的宝宝既要有人的特征，也要有动物的特征。
2、幼儿作画，教师做巡回指导。
3、请幼儿拿着自已的作品让同伴来猜一猜自已画的是人和什么动物生出来的宝宝？（四）作品展：
1、作品进行展览、张贴。
2、教师选几幅作品请幼儿来猜一猜这个神奇的宝宝是人和什么动物结婚后生出来的？
3、再请创作者来说一说自己的作品。
（人和什么动物所生的宝宝）。