2012高三化学二轮复习 专题九 电解质溶液学案

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高考化学二轮复习教案:专题九 电解质溶液(学生版)

高考化学二轮复习教案:专题九 电解质溶液(学生版)

专题九电解质溶液【考纲点击】1.了解弱电解质在水溶液中存在电离平衡。

2.了解水的电离、离子积常数。

3.了解溶液pH的定义,能进行pH的简单计算。

4.了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。

5.了解难溶电解质的溶解平衡。

了解溶度积的含义,能用平衡移动原理分析沉淀溶解、生成和转化过程。

【命题规律】水溶液中的离子平衡是化学平衡的延伸和应用,也是高考中考点分布较多的内容之一。

其中沉淀溶解平衡是新课标中新增的知识点,题型主要是选择题和填空题,其考查主要内容有:①电离平衡。

②酸、碱混合溶液酸碱性的判断及pH的简单计算。

③盐对水电离平衡的影响及盐溶液蒸干(或灼烧)后产物的判断。

④电解质溶液中离子浓度的大小比较。

⑤沉淀的溶解平衡及沉淀的转化。

从高考命题的变化趋势来看,溶液中离子浓度的大小比较及沉淀的溶解平衡和转化是主流试题。

此类题目考查的内容既与盐的水解有关,又与弱电解质的电离平衡有关。

题目不仅偏重考查粒子的浓度大小顺序,而且还侧重溶液中的各种守恒(电荷守恒、物料守恒、质子守恒)关系的考查,从而使题目具有一定的综合性、灵活性和技巧性。

【知识网络】【重点知识梳理】一、电解质1.强、弱电解质与物质分类的关系2.强、弱电解质与化学键的关系一般电解质的键型不同,电离程度就不同,已知典型的离子化合物,如强碱(NaOH、KOH等)、大部分盐类(如NaCl、CaCl2)以及强极性共价化合物(如HCl、H2SO4),在水分子作用下能够全部电离,我们称这种在水溶液中能够完全电离的物质为强电解质。

而含弱极性键的共价化合物如CH3COOH、NH3·H2O、H2O等,在水中仅部分电离,为弱电解质。

但是,仅从键型来区分强、弱电解质是不全面的,即使强极性共价化合物也有属于弱电解质的情况,如HF。

3.弱电解质的判断在中学化学电解质溶液这一知识点的学习中,常常需要根据一些性质对强弱电解质进行有关判断和分析,属于高考的热点。

高考化学二轮复习 专题九 电解质溶液导学案 新人教版

高考化学二轮复习 专题九 电解质溶液导学案 新人教版

专题九 电解质溶液【考纲解读】1、温度对溶液中几种平衡的影响。

2、稀释时溶液中离子浓度的变化(弱电解质的电离、盐溶液的水解)、浓度之比的变化问题。

3、水的电离程度,溶液酸碱性,pH(测定、计算)。

4、一强与一弱溶液混合后微粒的比较。

5、守恒:电荷守恒、物料守恒。

6、应用:电离常数的应用、水解原理的应用。

7、图像(稀释、中和反应、沉淀平衡)。

【考点回顾】1.NH 3·H 2O 在水溶液中的电离方程式为___________________________________________,其电离常数表达式为____________________________________________________________。

只改变下列一种条件:①升高温度(不考虑NH 3的挥发) ②加水稀释 ③加少量NaOH(s) ④通少量HCl(g) ⑤加入NH 4Cl(s) ⑥加入Na 2CO 3(s) 其中能实现下列要求的是:(1)使电离平衡正向移动的有________。

(2)使c (NH +4)减小的有________。

(3)使c (H +)增大的有________。

(4)使平衡常数K b 增大的有________。

【答案】NH 3·H 2O ⇌NH +4+OH -K b =c +4c-c3·H 2(1)①②④ (2)②③⑥ (3)②④⑤ (4)① 2.有下列几种物质:①NH 3·H 2O ②NH 4Cl③(NH 4)2SO 4 ④NH 4HSO 4 ⑤NH 4HCO 3 ⑥Na 2CO 3 ⑦NaHCO 3 ⑧NaOH 按要求回答问题:(1)能促进水的电离且溶液呈酸性的是________。

(2)同浓度①~④的溶液中,c (NH +4)由大到小的顺序是____________________。

(3)常温下,同浓度⑤~⑧溶液,pH 由小到大的顺序是________________。

高考化学二轮 专题训练 专题九 电解质溶液教案(学生版)

高考化学二轮 专题训练 专题九 电解质溶液教案(学生版)

专题九电解质溶液【考纲点击】1.了解弱电解质在水溶液中存在电离平衡。

2.了解水的电离、离子积常数。

3.了解溶液pH的定义,能进行pH的简单计算。

4.了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。

5.了解难溶电解质的溶解平衡。

了解溶度积的含义,能用平衡移动原理分析沉淀溶解、生成和转化过程。

【命题规律】水溶液中的离子平衡是化学平衡的延伸和应用,也是高考中考点分布较多的内容之一。

其中沉淀溶解平衡是新课标中新增的知识点,题型主要是选择题和填空题,其考查主要内容有:①电离平衡。

②酸、碱混合溶液酸碱性的判断及pH的简单计算。

③盐对水电离平衡的影响及盐溶液蒸干(或灼烧)后产物的判断。

④电解质溶液中离子浓度的大小比较。

⑤沉淀的溶解平衡及沉淀的转化。

从高考命题的变化趋势来看,溶液中离子浓度的大小比较及沉淀的溶解平衡和转化是主流试题。

此类题目考查的内容既与盐的水解有关,又与弱电解质的电离平衡有关。

题目不仅偏重考查粒子的浓度大小顺序,而且还侧重溶液中的各种守恒(电荷守恒、物料守恒、质子守恒)关系的考查,从而使题目具有一定的综合性、灵活性和技巧性。

【知识网络】【重点知识梳理】一、电解质1.强、弱电解质与物质分类的关系2.强、弱电解质与化学键的关系一般电解质的键型不同,电离程度就不同,已知典型的离子化合物,如强碱(NaOH、KOH等)、大部分盐类(如NaCl、CaCl2)以及强极性共价化合物(如HCl、H2SO4),在水分子作用下能够全部电离,我们称这种在水溶液中能够完全电离的物质为强电解质。

而含弱极性键的共价化合物如CH3COOH、NH3·H2O、H2O等,在水中仅部分电离,为弱电解质。

但是,仅从键型来区分强、弱电解质是不全面的,即使强极性共价化合物也有属于弱电解质的情况,如HF。

3.弱电解质的判断在中学化学电解质溶液这一知识点的学习中,常常需要根据一些性质对强弱电解质进行有关判断和分析,属于高考的热点。

《电解质溶液》教学设计及反思

《电解质溶液》教学设计及反思

《电解质溶液》教学设计及反思电解质溶液教学设计及反思一、教学设计1. 教学目标- 了解电解质溶液的定义与特征;- 掌握电解质溶液的浓度计算方法;- 理解电解质溶液的离子反应和化学平衡。

2. 教学内容- 电解质与非电解质的区别;- 电解质溶液的浓度计算;- 电解质溶液的离子反应和化学平衡。

3. 教学方法- 理论授课:通过讲解和示意图,介绍电解质溶液的基本概念和相关知识;- 实验演示:进行一些简单的实验,观察电解质溶液和非电解质溶液的行为差异;- 讨论互动:组织学生进行小组讨论和互动,深化对电解质溶液的了解。

4. 教学评估方法- 课堂练:在课堂上进行一些练题,检查学生对电解质溶液相关知识的掌握程度;- 实验报告:要求学生完成一份电解质溶液实验的报告,评估其对实验设计和结果分析的能力。

二、教学反思本节课的教学设计充分考虑了电解质溶液的特点和学生的研究能力,达到了教学目标。

通过理论授课、实验演示和讨论互动等多种教学方法,使学生对电解质溶液有了全面的了解。

课堂练和实验报告的评估方式,能够有效检验学生对所学知识的掌握和应用能力。

然而,教学过程中也存在一些问题。

首先,教学时间安排较为紧凑,可能导致一些学生对深入理解电解质溶液的过程和原理有所欠缺。

其次,实验演示的数量和难度可以进一步增加,以增加学生的实际操作经验和观察能力。

为了改进教学效果,可以考虑增加案例分析和实际应用的内容,引导学生将所学知识应用到实际问题中。

另外,设置更多的小组讨论环节,鼓励学生参与其中,提高合作研究和思考能力。

总体而言,通过不断改进教学方法和内容,可以提高学生的学习兴趣和能力,更好地达到教学目标。

电解质溶液综合复习学案

电解质溶液综合复习学案

1电解质溶液综合复习学案学习目标:1.理解电离平衡和水解平衡的区别和联系 2.提高利用所学知识去分析问题和解决问题的能力 知识梳理:电解质和非电解质 强电解质和弱电解质1.易错点总结①电解质的强弱与化学键有关,但不由化学键类型决定。

强电解质含有离子键或强极性键,但含有强极性键的不一定都是强电解质,如H 2O 、HF 等都是弱电解质。

②电解质的强弱与溶解度无关。

如BaSO 4、CaCO 3等③电解质的强弱与溶液的导电能力没有必然联系。

④单质和混合物(不是电解质也不是非电解质)2.判断是否是弱电解质:①测一定浓度溶液pH ②测对应盐溶液pH ③一定pH 溶液稀释测pH 变化 ④同等条件下测导电性弱电解质的电离平衡1.影响电离平衡的因素:⑴浓度 ⑵温度 ⑶同离子效应⑷化学反应例1:(全国高考题)用水稀释0.1mol/L 氨水时,溶液中随着水量的增加而减小的是()。

A .c(OH -)/c(NH 3·H 2O)B .c(NH 3·H 2O)/c(OH -)C .c(OH -)D .n(OH -)2.电解质溶液的导电能力:经常以化学反应的形式出现,弱电解质转化成强电解质。

如在溶液导电性实验装置中注入适量Ba(OH)2溶液,再逐滴加入稀H 2SO 4。

溶液导电性先变弱再变强。

此类问题经常以图像形式呈现。

例2:下列各组物质中,溶液的导电性比反应前明显增强的是( )。

A .向亚硫酸钠溶液中加少量液态溴B .向硝酸银中加入少量氯化氢C .向氢氧化钠溶液中通入少量氯气D .向硫化氢饱和溶液中通入适量氯气水的电离及溶液的pH1. 25℃时,纯水中c(H +)=c(OH -)=1×10-7mol/L 即纯水的电离度为:α=1×10-7mol /181000mol2.水的离子积 ①KW 只受温度影响。

②水的离子积不仅适用于纯水,也适用于其他稀溶液。

例3:水的电离平衡如右图所示.(1)若A 点表示25℃时水的电离平衡状态,当升高温度至100℃时水的电离平衡状态为B 点,则此时水的离子积为 .(2)将100℃时pH=8的Ba(OH)2溶液与pH=5的盐酸混合,并保持100℃的恒温,欲使混合溶液的pH=7,则Ba(OH)2溶液与盐酸的体积比为 . 3.pH 计算题型总结:(酸碱混合呈中性)例4:常温下某强酸溶液pH= a ,某强碱溶液的pH = b ,已知a+b=13,酸碱溶液混合后pH=7,则酸溶液的体积V (酸)和碱溶液的体积V (碱)的正确关系是( )A.V 碱 = 10 V 酸B. V 酸 = 10 V 碱C.V 酸 = 2 V 碱D. V 酸 = V 碱 例5:25℃时,将某强酸和某强碱溶液按1∶10的体积比混合后溶液恰好中性,则混合前此强酸与强碱溶液的pH 之和是() A.12 B.13 C.14 D.154.关于中和滴定的误差判断:根据计算关系式:C 待=[c(标)·V(标)·n(标)]/[V(待)·n(待)],判断溶液浓度误差的宗旨是待测溶液的浓度与消耗标准液的体积成正比。

优质讲座--电解质溶液 教案

优质讲座--电解质溶液   教案

优质讲座--电解质溶液教案优质讲座--电解质溶液教案目标:通过此讲座,学生将深入了解电解质溶液的概念、性质和应用,并学会如何计算电解液的浓度。

教学内容:1. 电解质溶液的定义和分类- 介绍电解质溶液的基本概念,以及常见的电解质溶液分类。

- 通过实例演示不同电解质溶液的特点和应用。

2. 电解质溶液的性质- 探讨电解质溶液的导电性质和溶解度。

- 展示不同电解质溶液的离子行为和反应类型。

3. 电解质溶液的浓度计算- 研究如何计算电解质溶液的浓度,包括溶液的质量浓度和摩尔浓度。

- 运用实际问题让学生练计算电解质溶液的浓度。

4. 电解质溶液的应用- 介绍电解质溶液在实际生活和工业中的广泛应用,如电池、电解、电镀等。

- 引导学生思考电解质溶液在不同应用领域的重要性和影响。

教学方法:1. 知识讲解:通过简明的语言和图示,讲解电解质溶液的基本概念和性质。

2. 实例演示:通过实际案例,展示不同电解质溶液的特点和应用。

3. 问题练:设立针对电解质溶液浓度计算的问题,让学生运用所学知识进行实际运算。

4. 讨论交流:引导学生讨论电解质溶液的应用领域及其优缺点。

评估方法:1. 课堂小测:设计简单的选择题和计算题,检验学生对电解质溶液知识的理解和应用能力。

2. 问题解答:提供较复杂的问题,要求学生运用所学知识进行分析和解答。

3. 实验报告:让学生进行小型实验,并要求撰写实验报告,评估学生的实验操作和科学写作能力。

参考资料:- 《化学教学参考书》- 电化学期刊论文教学时长:2小时。

高考化学二轮复习专题9电解质溶液学案新人教版

高考化学二轮复习专题9电解质溶液学案新人教版

专题九电解质溶液体系构建·串真知真题回放·悟高考解读考纲1.了解水的电离、离子积常数(K W).2.了解溶液pH的含义及其测定方法,能进行pH的简单计算。

3.理解弱电解质在水中的电离平衡,能利用电离平衡常数(K a、K b、K w)进行相关计算4.了解盐类水解的原理,影响盐类水解程度的主要因素,盐类水解的应用。

5.了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。

理解溶度积(K sp)的含义,能进行相关的计算。

6.以上各部分知识的综合运用。

体验真题1.(2020·全国卷Ⅰ·13)以酚酞为指示剂,用0。

100 0 mol·L-1的NaOH溶液滴定20。

00 mL未知浓度的二元酸H2A溶液。

溶液中,pH、分布系数δ随滴加NaOH溶液体积V NaOH 的变化关系如图所示。

[比如A2-的分布系数:δ(A2-)=错误!]下列叙述正确的是( C )A.曲线①代表δ(H2A),曲线②代表δ(HA-)B.H2A溶液的浓度为0。

200 0 mol·L-1C.HA-的电离常数K a=1。

0×10-2D.滴定终点时,溶液中c(Na+)<2c(A2-)+c(HA-)【解析】根据图像,曲线①代表的粒子的分布系数随着NaOH的滴入逐渐减小,曲线②代表的粒子的分布系数随着NaOH的滴入逐渐增大,粒子的分布系数只有1个交点;当加入40 mL NaOH溶液时,溶液的pH发生突变,且曲线②代表的粒子达到最大值接近1;没有加入NaOH时,pH约为1,说明H2A第一步完全电离,第二步部分电离,曲线①代表δ(HA -),曲线②代表δ(A2-),根据反应2NaOH+Hc(H2A)=错误!=0.1002A═══Na2A+2H2O,0 mol/L。

根据分析,曲线①代表δ(HA-),曲线②代表δ(A2-),A错误;当加入40。

00 mL NaOH溶液时,溶液的pH发生突变,说明恰好完全反应,结合分析,根据反应2NaOH+H2A═══Na2A+2H2O,c(H2A)=错误!=0。

电解质溶液学案

电解质溶液学案
饱和食盐水与石灰水的导电性不一样。
板书
(2)弱电解质:在水溶液里只有部分电离为离子(如:弱酸、弱碱) 弱酸:碳酸、氢氟酸、次氯酸等
弱碱:一水合氨、氢氧化铝、氢氧化铁、氢氧化铜等。
电离方程式:由于存在电离平衡,为可逆反应
CH3C00H==CH3C00-+H+
NH3.H2O==NH4++0H-
H2CO3==H++HC03-
讲述
女口:HCI:无水时,分子形式存在
有水时:H-CI
H2O
HCI► H++CI-(全部)
板书

强——►水合氢离子+水合酸根离子
结果:只有水合离子,没有电解质分子
3.某些极性键的共价化合物(如:CH3COOH、NH3°H2O等)
讲述
电离不充分
结果:既有溶质分子,也有电解质的水合离子
板书
2.电离平衡
CH3COOH*CH3COO+H+
NH3H2O>NH4++OH-
分析
可逆的电离过程如冋化学反应的可逆过程一样,存在着两个相反的趋 势(电离成离子和离子结合成分子),最终将达到平衡。
板书
(1) 电离平衡是化学平衡(正反应速率=逆反应速率)
(2)电离平衡是动态平衡(各微粒浓度不在变化)
(3) 电离平衡是相对的、暂时的、外界条件改变时,平衡就会移动
(3)电解质在溶液里达到电离平衡时,分子浓度和离子浓度是否相
等?
板书
4.弱电解质在离子反应中的表现
离子互换反应的条件是什么?
弱电解质在离子反应过程中电离平衡会发生移动 强弱电解质反应速率的差异
讨论
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专题九 电解质溶液【考纲展示】1.了解电解质在水溶液中的电离,以及电解质溶液的导电性。

了解电解质的概念。

了解强弱电解质的概念。

2.了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。

3.了解水的电离,水的离子积常数。

4.了解溶液pH 的定义。

了解测定溶液pH 的方法。

能进行pH 的简单计算。

5.了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。

6.了解难溶电解质的沉淀溶解平衡及沉淀转化的本质。

7.以上各部分知识的综合利用。

【知识回扣】强、弱电解质的比较弱电解质的电离平衡:在一定条件下,弱电解质电离生成离子和离子结合生成分子的速率相等时,即达到电离平衡状态影响因素:温度、浓度、酸碱度、同离子效应等平衡常数:A B++B—,K =c (A +)c (B—),K 只与温度有关水的电离:水是弱电解质,存在电离平衡:H 2O ++O H—溶液的酸碱性酸性溶液:c (H +)>c (O H—)碱性溶液:c (H +)>c (O H —)中性溶液:c (H +)=c (O H—)pHpH =—lgc (H +)pH 的计算弱电解质的电离盐类水解定义:在溶液中盐电离出来的离子与水电离出的H+或O H—结合生成弱电解质的反应实质:盐电离出来的离子和水电离出的H +或O H—结合生成弱电解质,促进了水的电离盐+水酸+碱影响因素:温度、浓度、酸碱度等规律:有弱才水解,无弱不水解,都弱都水解,越弱越水解,谁强显谁性应用中和难溶物的溶解平衡物质的溶解性:易溶、可溶、微溶、难溶溶解平衡:A gC l (s g +(aq )+C l —(aq )沉淀对于A m B n (s A n+(aq )+nBm —(aq )表达式:K sp =c m(A n+)·c n(B m —)规则溶度积Q >K sp ,溶液过饱和,生成沉淀Q =K sp ,溶液饱和,溶剂和沉淀处于平衡状态Q <K sp ,溶液不饱和,可继续溶解沉淀溶解平衡的应用:沉淀的生成、溶解和转化水溶液中的离子平衡要点扫描一、溶液的酸碱性和溶液的PH1.一个基本不变相同温度下,不论是纯水还是稀溶液,水的离子积常数基本不变。

应用这一原则时需要注意两个条件:水溶液必须是稀溶液;温度必须相同。

2.两种测量方法溶液的pH值可以用pH试纸测定(精确到整数,且只能在1~14的范围),也可以用pH计(精确到0.1)测定。

3.三个重要比较水溶液可分为酸性溶液、中性溶液和碱性溶液,下表是常温下这三种溶液的比较注意:在温度不确定时,溶液酸碱性与pH无必然联系。

4.溶液pH的三种计算方法(1)公式法:由所给溶液的c(H+)与c(OH—),套用公式pH=—lg c(H+)即可。

(2)稀释法:对于pH=a的酸,强酸稀释10n倍,pH=a+n;弱酸稀释10n,a<pH <a+n;对于pH=b的碱,强碱稀释10n倍,pH=b—n;弱碱稀释10n,b>pH >b—n。

注意:不论酸的强弱,无限稀释时pH均趋向于7,但酸仍显酸性,碱仍呈碱性。

各组分H+的总物质的量与混合溶液总体积的比值,(3)混合法:两强酸混合时,c(H+)混继而用pH=—lgc(H+)计算;两强碱溶液混合时,c(OH—)等于等于各组分OH—的总物质的混得出H+浓度,再套pH公式即可。

量与混合溶液总体积的比值,再通过离子积Kw二、盐类水解的规律三、微粒浓度大小比较进行溶液中微粒浓度大小比较的关键是写出溶液中最终溶质的电离和水解,通过观察列出物料守恒、电荷守恒和质子守恒关系式,由已知条件,慎重筛选选项。

【热点透视】热点题型【典例1】下列叙述正确的是()A.某醋酸溶液的pH=a,将此溶液稀释1倍后,溶液的pH=b,则a>bCl至溶液恰好无色,则此时溶液的pH<7 B.在滴有酚酞溶液的氨水里,加入NH4C.1.0×10—3mol·L—1盐酸的pH=3.0,1.0×10—8mol·L—1盐酸的pH=8.0D.将pH=2的某酸溶液和pH=12的KOH溶液等体积混合,所得溶液的p H≤7解析:若是稀醋酸溶液稀释则c(H+)减小,pH增大,b>a,故A错误;酚酞的变色范围是pH= 8.0~10.0(无色→红色),现在红色褪去,pH不一定小于7,可能在7~8之间,故B 错误;常温下酸的pH不可能大于7,只能无限的接近7;某酸为强酸时,pH=7,若为弱酸,pH<7,D正确。

答案:D命题意图:考查弱电解质的稀释,强酸的无限稀释,指示剂的变色范围,强酸与强碱的混合pH的计算等基本概念【典例2】HA为酸性略强于醋酸的一元弱酸,在0.1 mol·L—1 NaA溶液中,离子浓度关系正确的是()A.c(Na+)>c(A-)>c(H+)>c(OH-) B.c(Na+)>c(OH-)>c(A-)>c(H+)C.c(Na+)+ c(OH-)= c(A-)+ c(H+) D.c(Na+)+ c(H+) = c(A-)+ c(OH-)命题立意:本题考查溶液中微粒浓度大小比较。

解析:A明显错误,因为电荷不守恒;D是电荷守恒,正确。

NaA的水解是微弱的,故c(A -)>c(OH-),B错;C的等式不符合任何一个守恒关系,是错误的。

答案:D技巧点拨:溶液中微粒浓度的大小比较,首先确定溶液的酸碱性,然后利用电荷守恒、物料守恒和质子守恒综合分析确定答案。

热点预测【预测1】海水中含有丰富的镁资源。

某同学设计了从模拟海水中制备MgO的实验方案:1.0 L模拟海(25℃,pHM gO注:溶液中某种离子的浓度小于1.0×10 mol/L,可认为该离子不存在;实验过程中,假设溶液体积不变。

已知:Ksp (CaCO3)=4.96×10-9;Ksp(MgCO3)=6.82×10-6;Ksp [Ca(OH)2]=4.68×10-6;Ksp[Mg(OH)2]=5.61×10-12。

下列说法正确的是A.沉淀物X为CaCO3B.滤液M中存在Mg2+,不存在Ca2+C.滤液N中存在Mg2+、Ca2+D.步骤②中若改为加入4.2 g NaOH固体,沉淀物Y为Ca(OH)2和Mg(OH)2的混合物解析:步骤①发生Ca2++OH—+HCO3—=CaCO3↓+H2O;步骤②:Ksp[Mg(OH)2]=c(Mg2+)×(10-3)2=5.6×10-12,c(Mg2+)=5.6×10-6。

Q[Ca(OH)2]=c(Ca2+)×(10-3)2=10-8<K sp,无Ca(OH)2析出。

A.正确。

生成0.001 mol CaCO3。

B.错误。

剩余c(Ca2+)=0.01 mol/L。

C.错误。

c(Mg2+)=5.6×10-6<10-5,无剩余,D.错误。

生成0.05 mol Mg(OH)2,余0.005 mol OH―,Q[Ca(OH)2]=0.01×0.0052=2.5×10-7<Ksp ,无Ca(OH)2析出。

答案:A预测点评:本题考查方式很新颖,主要考查溶度积的计算和分析。

解题时要能结合溶度积计算,分析推断沉淀是否产生,要求较高。

【预测2】常温下0.1mol·L-1醋酸溶液的pH=a,下列能使溶液pH=(a+1)的措施是()A.将溶液稀释到原体积的10倍B.加入适量的醋酸钠固体C.加入等体积0.2 mol·L-1盐酸D.提高溶液的温度解析:醋酸是弱酸,电离方程式是CH3COOH H++CH3COO-,故稀释10倍,pH增加不到一个单位,A项错误;加入适量的醋酸钠固体,抑制醋酸的电离,使其pH增大,可以使其pH由a 变成(a +1);B 项正确;加入等体积0.2 mol·L -1盐酸,虽然抑制醋酸的电离,但增大了c (H +),溶液的pH 减小;C 项错误;升高溶液的温度,促进了醋酸的电离,c (H +)增大,溶液的pH 减少;D 项错误。

答案:B预测点评:此题涉及弱电解质的电离平衡移动,切入点都是比较常规的设问,但学生易错选。

【直击高考】1. 下列物质中,只能在熔融状态下导电的电解质是( ) A.HCl B.CaCO 3 C.NaClO D.SO 32. 下列溶液中微粒浓度关系一定正确的是( )A .氨水与氯化铵的pH=7的混合溶液中:c (Cl —)>c (NH 4+)B .pH=2的一元酸和pH=12的一元强碱等体积混合: c (OH —)=c (H +)C .0.1 mol·L —1的硫酸铵溶液中:c (NH 4+)>c (SO 42—)>c (H +)D .0.1 mol·L —1的硫化钠溶液中:c (OH —)=c (H +)+c (HS —)+c (H 2S ) 3. 下列关于电解质溶液的正确判断是( )A .在pH = 12的溶液中,K +、HCO 3—、Cl —、Na +可以常量共存 B .在pH = 0的溶液中,K +、NO 3—、SO 32—、Na +可以常量共存C .由0.1 mol·L —1一元碱BOH 溶液的pH =10,可推知BOH 溶液存在BOH =B ++OH —D .由0.1 mol·L —1一元碱HA 溶液的pH =3, 可推知NaA 溶液存在A —+ H 2—+HA4. 25℃时,浓度均为0.2 mol·L —1的NaHCO 3和Na 2CO 3溶液中,下列判断正确的是( ) A.前者溶液中存在电离平衡和水解平衡,后者溶液中只有水解平衡 B.存在的离子种类不相同C.均存在c (Na +)+c (H +)=c (CO 32—)+c (OH —)+c (HCO 3—)D. Na 2CO 3溶液中存在:c (Na +)>c (CO 32—)>c (OH —)>c (HCO 3—)5.向体积为V a 的0.05mol·L —1CH 3COOH 溶液中加入体积为V b 的0.05mol·L —1KOH 溶液,下列关系错误..的是( ) A. V a >V b 时:c (CH 3COOH) +c (CH 3COO -)>c (K +) B. V a =V b 时:c (CH 3COOH) +c (H +)>c (OH -)C. V a <V b 时:c (CH 3COO -)>c (K +)> c (OH -)> c (H )D. V a 与V b 任意比时:c (K +)+ c (H +) =c (OH -)+ c (CH 3COO -)6. 某温度下,Fe(OH)3(s)Cu(OH)2(s)分别在溶液中达到沉淀溶解平衡后,改变溶液pH ,金属阳离子浓度的变化如图所示。

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