注重幼儿环保教育
幼儿园的特色和特点注重环境教育培养孩子的环保意识和社会责任感
幼儿园的特色和特点注重环境教育培养孩子的环保意识和社会责任感幼儿园的特色和特点：注重环境教育，培养孩子的环保意识和社会责任感幼儿园是孩子们最初接触教育的地方，其教育方法和特色对孩子的成长有着重要的影响。
近年来，环境教育在幼儿园教育中的重要性被越来越多的人所认识和重视。
本文将探讨幼儿园环境教育的特色和特点，并讨论如何培养孩子的环保意识和社会责任感。
一、营造良好的环境氛围在幼儿园中，环境教育的核心在于创造一个富有教育意义的环境。
幼儿园的特色之一是注重环境创设，通过营造丰富多样的环境，为孩子们提供多样化的学习资源和机会。
例如，幼儿园会建立一个小型的花园，让孩子们亲手种植、细心照料花草，从中学习植物生长的基本知识和环保的重要性。
二、培养孩子的环保意识环保意识培养是幼儿园环境教育的重点之一。
幼儿园通过有针对性的活动，引导孩子们认识环境问题，并激发他们的环保意识。
例如，幼儿园可以组织废品回收活动，让孩子们了解回收的重要性，养成分类垃圾的好习惯。
此外，幼儿园还可以通过参观当地的环保设施，如垃圾处理厂和污水处理厂，帮助孩子们亲身体验环保工作的重要性。
三、开展与自然环境相关的活动幼儿园可以通过举办野外拓展活动、户外探索等与自然环境相关的活动，培养孩子们对自然的敬畏之心，增强他们的环保意识。
在这些活动中，孩子们将亲身感受到大自然的美丽与独特，对环境产生情感共鸣，从而更愿意去保护环境。
四、注重游戏的环保教育游戏是幼儿园教育的常见形式之一，也是培养孩子环保意识的重要途径之一。
在幼儿园里，教师通过有趣的游戏，将环保知识融入其中，让孩子们在快乐中学习和成长。
例如，通过模拟垃圾分类游戏，孩子们能够学会正确分类垃圾，并了解不同垃圾的处理方式。
五、通过社区参与培养社会责任感幼儿园可以鼓励孩子们参与社区的环保活动，如清洁公园、义务植树等，培养孩子们的社会责任感。
通过参与社区活动，孩子们能够亲身感受到自己的力量和影响力，从而更加积极地参与到环保工作中去。
幼儿园老师如何教育孩子环保意识
幼儿园老师如何教育孩子环保意识随着环保意识的不断提高，越来越多的人开始关注环境保护，并且希望从自身做起。
而幼儿园作为孩子们最早接触社会的地方，教育孩子们环保意识的重要性不言而喻。
那么，幼儿园老师如何教育孩子环保意识呢？一、在日常生活中做好环保教育1. 环保餐桌在饮食方面，可以从“环保餐桌”入手。
老师可以和孩子们一起制定“节约、健康、环保”的饮食准则，教育孩子们如何节约粮食、如何减少食物浪费以及如何选择健康的食品。
同时，可以在室内和室外设置垃圾分类桶，让孩子们从小学会垃圾分类。
2. 节约用水在用水方面，教育孩子们要珍惜每一滴水资源，从小养成节约用水的好习惯，如及时关掉水龙头，减少浪费等等。
可以通过讲故事或者开展小游戏等方式，让孩子们明白水的重要性。
3. 植树造林许多城市面临着森林缺乏的问题，因此，幼儿园可以通过植树造林的方式，培养孩子们的环保意识。
教育孩子们懂得植树造林的重要性，从而爱护和保护森林。
同时，也可以把种树的过程变成有趣的活动，让孩子们在快乐中学习。
二、开展环保主题活动1. 回收利用可以在幼儿园组织废品回收活动，让孩子们了解回收利用的重要性。
可以通过收集并分类垃圾、制作可再利用的工具等方式，让孩子在实践中体验到环保的乐趣。
2. 环保手工可利用垃圾制作环保手工，让孩子们在制作中学习如何将废品变成可再利用的物品。
这些环保手工既能美化环境又能培养孩子们的环保意识。
3. 观察大自然带孩子们去野外观察大自然，让他们亲自感受自然之美和自然的脆弱性，让他们从小开始懂得保护环境，珍爱自然。
三、通过语言教育环保意识1. 讲故事利用生动、有趣的故事来讲述环保的重要性，通过故事的形式让孩子们体验、感受环保理念。
2. 演讲比赛开展环保演讲比赛，让孩子们运用实践所得和阅读的知识进行演讲，增强孩子们对环保理念的认识。
3. 读书与孩子们一起读环保相关的内容，培养孩子们的环境意识和保护环境的意识。
适当引导孩子们读一些环保方面的小报，增加孩子们的知识面。
环保意识与幼儿环境保护
环保意识与幼儿环境保护【环保意识与幼儿环境保护】一、引言现代社会环境污染加剧，全球变暖问题受到广泛关注。
因此，培养幼儿的环保意识与环境保护是非常重要的。
本文将探讨环保意识对幼儿环境保护的影响，并提出一些促进幼儿环境保护的方法。
二、环保意识的教育价值1.提高环境意识环保意识教育可以使幼儿充分了解环境问题，认识到自然资源的有限性和环境保护的重要性。
他们将学会珍惜自然资源，并意识到他们的行为对环境产生的影响。
2.培养责任感通过环保意识的教育，幼儿将逐渐培养起责任感，意识到自己要为环境保护出一份力。
他们会主动拒绝使用不环保的产品，并积极参与环境保护的活动。
3.促进创造力发展环保意识的培养还可以激发幼儿的创造力。
例如，教育者可以鼓励幼儿用废旧材料制作手工艺品，让他们体验到废物再利用的乐趣，并培养解决问题的能力。
三、促进幼儿环境保护的方法1.创设环保教育环境教育者可以在幼儿园内创设一些环保教育环境，比如绿植区、垃圾分类区等。
在这些环境中，幼儿可以亲身体验环保行为，并通过观察、游戏等形式学习到环保的知识。
2.举办环保活动幼儿园可以定期举办一些环保活动，如植树活动、环保知识竞赛等，激发幼儿的参与热情。
这些活动可以让幼儿亲近大自然，学习到环保的重要性，并在实践中培养他们的环保意识。
3.开展环保课程在课程中增加环保相关的知识，通过互动让幼儿参与其中。
教育者可以通过故事、游戏等形式讲解环保知识，培养幼儿的环境保护意识和动手能力。
四、环保意识与幼儿环境保护的案例1.垃圾分类教育在幼儿园中，开展垃圾分类的教育非常重要。
幼儿可以通过垃圾分类的游戏，了解到不同垃圾的分类和处理方式。
这样的教育有助于培养幼儿的环保意识和责任感。
2.再生纸的制作教育者可以教导幼儿如何制作再生纸。
通过废纸的收集和处理，幼儿可以亲身体验到废物再利用的过程，加深对环保的认识。
3.植树活动幼儿园可以组织幼儿一起参与植树活动。
通过亲手植树，幼儿不仅可以了解植物的生长过程，还能感受到自然的力量，培养对大自然的敬畏之情。
如何培养孩子的环保意识
如何培养孩子的环保意识环保意识在当代社会变得越来越重要，而培养孩子的环保意识则是一个需要长期坚持的过程。
作为家长，我们有责任教育孩子保护环境，保护地球。
本文将从日常生活中的具体行动和教育方法两方面进行探讨，帮助家长们更好地培养孩子的环保意识。
一、日常生活中的环保行动1. 节约用水：教育孩子养成节约用水的好习惯。
可以告诉他们每一滴水都很宝贵，用完水后要及时关闭水龙头，用桶接冲水剩余用水浇花或清洗物品等。
2. 分类垃圾：在家中设置垃圾分类桶，教育孩子区分可回收垃圾、有害垃圾和厨余垃圾等，帮助他们养成分类投放的习惯。
3. 节约用电：教育孩子关灯、关电视、关电脑等不使用时要及时关闭电源，不浪费电力资源。
4. 减少纸张消耗：鼓励孩子使用电子书籍、电子学习工具，减少购买纸张书籍和用纸浪费。
5. 定期参与环保活动：带领孩子参与社区、学校或组织的环保活动，如植树造林、清洁街道等，增强他们对环保的意识和行动力。
二、教育方法1. 以身作则：家长要成为孩子环保意识的榜样。
在日常生活中，家长要注意自己的言行举止，主动采取环保行动，让孩子从家里看到环保的实践。
2. 生活实践教育：生活中的点滴细节是培养孩子环保意识的好机会。
例如，购物时带上环保袋、带孩子一起去超市选择环保产品、少用一次性餐具等，通过实际行动引导孩子关注环保。
3. 读书育儿：选择适合年龄的环保主题绘本、故事书，与孩子一起阅读并讨论书中的环保观念和行动，培养他们关注环境的兴趣。
4. 环保游戏：设计一些有趣的环保游戏，如垃圾分类游戏、环保谜语等，增加环保知识的学习乐趣，让孩子在游戏中潜移默化地养成环保的习惯。
5. 多元化教育：在学校或社区活动中，让孩子接触到更多有关环保的知识，如参观环保展览、听取环保讲座等，开拓孩子的视野，加深对环保问题的认识。
6. 激发兴趣：了解孩子的兴趣爱好，将环保概念与他们的兴趣相结合，如喜欢动物的孩子可关注野生动物保护，喜欢植物的孩子可以培养他们种植的兴趣和乐趣。
幼儿园环保教育工作计划8篇
幼儿园环保教育工作计划8篇通过工作计划，我们可以明确工作重点，避免分散注意力，为了提升工作质量，我们可以在工作计划中加入专业培训和知识更新的时间，下面是网作者为您分享的幼儿园环保教育工作计划8篇，感谢您的参阅。
幼儿园环保教育工作计划篇1幼儿是环境的一分子，让幼儿懂得保护环境的重要性，从小培养他们的环保意识至关重要。
为了造就未来具有环保意识、可持续发展的年轻一代，环保教育必须从小抓起。
教师要善于抓住幼儿一日生活和周围环境中的有益事件，引导他们从自身和他人的经历与体验中，了解关爱环境、珍惜资源的真正意义，使他们不仅置身其中充分体验、感受和发现大自然的美、人与自然的依存关系，而且，在他们力所能及的范围内，亲身实践善待生灵、保护环境的行动。
因此，我们以幼儿园的绿色环保计划为依据，从我班实际情况出发，制定出切合本班实际的班绿色环保计划：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为，一、指导思想：1、认真领会市环保局创建绿色幼儿园的指示精神，组织本班老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。
2、根据本班的实际情况，加强环保教育，从幼儿能感觉到的环境问题入手。
3、让幼儿从力所能及的事做起。
4、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去，做到处处讲环保，处处有环保。
5、统一思想，分工合作，力求通过我们的教育，让一个幼儿影响一个家庭，一个家庭带动一个社会，让我们都做新世纪的环保人。
二、具体措施：1、制定绿色环保计划。
2、组织幼儿收集整理有关环保的资料，认识环保的重要性、必要性。
3、组织幼儿积极参与社区的环保教育活动。
4、从力所能及的事做起，开展“环保小能手”环保教育活动。
5、带领幼儿在本班的植物园地种植蔬菜，在自然角内投放各类种子，种植各类花。
6、组织幼儿“秋游，增强环保意识。
7、环保教育计划渗透幼儿一日生活当中，开展“从我做起，爱护幼儿园环境、爱护班级环境，爱护周围环境”系列活动。
幼儿园家长如何帮助孩子更好地进行环保教育
幼儿园家长如何帮助孩子更好地进行环保教育幼儿园是孩子们的第一所学校，是塑造孩子环保意识的重要场所。
在家长的陪伴下，幼儿园家长可以帮助孩子更好地进行环保教育。
本文将从以下三个方面进行阐述：一、培养孩子环保意识1.从小培养孩子对环境的尊重幼儿园家长可以借助孩子生活中的事例，如向孩子讲述流浪狗的故事，让孩子对被丢弃的动物和环境之间产生感性认识。
引导孩子关爱环境，积极参与垃圾分类、有序出行等环保行动。
2.利用游戏教育幼儿喜欢玩，家长可以借助游戏的方式进行环保教育。
例如，将垃圾分类成不同的颜色和形状，让孩子分类，让他们了解垃圾分类的方法；在公园里玩的时候，鼓励孩子自己捡拾垃圾；利用节日、活动等场合举行环保主题的表演、手工制作等，让孩子体验到环保的乐趣。
3.通过书籍、视频等媒介进行环保教育选择贴近孩子年龄的环保主题故事、动画，让孩子在愉快的阅读、观看中学习环保知识和意识。
同时，家长也可与孩子一起去电影院观看环保主题的电影，这不仅能吸引孩子的注意力，也能对孩子的环保教育有所帮助。
二、践行低碳生活1.以身作则孩子是家庭的小掌门人，亲子教育中，家长是最好的榜样。
家长可以主动将环保生活理念融入到日常生活中，如培养孩子养成关灯离开房间、关闭电器等低碳节能的好习惯。
家长自身好的行为和低碳节能的生活方式，将对孩子形成深远的影响。
2.做好家庭垃圾分类家长可以将垃圾桶放在显眼位置，确保孩子注意到垃圾分类的存在，引导孩子了解垃圾分类的方法。
鼓励孩子将日常产生的垃圾进行分类，让孩子实践垃圾分类的概念，明确认识垃圾分类的重要性。
3.鼓励孩子接触自然让孩子亲近大自然，从小学会尊重自然、热爱自然，了解环境的珍贵和需要保护自然资源。
家长也可以带孩子去参观植物园、动物园等，让孩子通过观察、亲身体验，对自然和环境有更深刻的认识。
三、营造环保氛围1.家庭环保鼓励计划制定家庭环保鼓励计划，设立小奖项或鼓励金等来激励孩子，鼓励孩子实践环保活动，成为环保行动中的小卫士。
幼儿园环境保护教育
幼儿园环境保护教育环境保护一直以来都是重要的话题，而幼儿园是孩子们接受教育的起点。
因此，在幼儿园中进行环境保护教育至关重要。
通过教育幼儿关注环境，培养他们的环保意识，可以培养他们的社会责任感，从小养成良好的习惯，以保护我们的地球。
一、引言在过去的几十年里，地球上的环境状况发生了很大的变化。
大气污染、水污染和土壤退化等问题愈发突出。
如今，我们已认识到环保问题的紧迫性，并开始采取行动。
然而，环保并非单人之功，我们应该从儿童时期开始培养环保意识。
二、为什么需要在幼儿园进行环境保护教育1. 培养环保意识：幼儿时期是人类价值观和生活习惯形成的关键时期。
通过环境保护教育，可以培养幼儿的环保意识，让他们认识到环境的重要性，明白环境对他们生活的影响。
2. 培养社会责任感：环保不仅仅是个人的责任，也是全人类的责任。
通过幼儿园环境保护教育，可以让幼儿意识到自己是地球的一部分，应该为保护环境尽自己的一份责任。
三、幼儿园环境保护教育的实施1. 知识教育：幼儿园可以通过有趣的故事、绘本和游戏等方式教授幼儿关于环境保护的基本知识，例如节约用水、节约用电、减少垃圾等。
2. 实践体验：幼儿园可以组织一些实践活动，例如植树、种花、制作回收手工艺品等。
通过亲身参与，幼儿可以深刻体验环保的重要性，并从中获得快乐。
3. 观察与讨论：幼儿园可以安排观察环境的活动，例如观察树木的生长、观察水资源的利用等。
通过观察并与其他幼儿进行讨论，可以激发他们对环保问题的思考。
4. 教师榜样作用：幼儿园教师应该成为环保的榜样。
他们应该注重节约用水、节约用电，鼓励幼儿参与环保行动，并及时给予肯定和奖励。
四、环境保护教育的效果与意义1. 培养幼儿正确的价值观：环境保护教育可以培养幼儿正确的价值观，让他们懂得珍惜资源，尊重自然，从小养成良好的生活习惯。
2. 推动环保意识的普及：通过幼儿园环境保护教育，可以将环保意识传递给更多的家庭和社区，形成整体的环保氛围。
如何在幼儿园开展环保意识教育活动
如何在幼儿园开展环保意识教育活动环保意识教育是幼儿园教育中的重要内容，通过有针对性的教学活动，可以培养幼儿对环境保护的认识和责任感。
在幼儿园开展环保意识教育活动，需要综合运用多种教育手段和方法，切实引导幼儿树立环保观念，激发他们的环保意识和行动力。
以下是在幼儿园开展环保意识教育活动的一些建议：一、注重情境教学在幼儿园开展环保意识教育活动，可以通过情境教学的方式，将环保概念融入到生活和游戏中。
比如在课堂上进行环境保护的歌曲、游戏与故事讲解，孩子们通过参与歌曲、游戏和听故事等形式，感受到环境保护的重要性，潜移默化之间树立环保意识。
二、开展亲子活动可以组织家长和幼儿一起参与的环保意识教育活动，让家长和孩子们一起参与到环保活动中来，如一起进行垃圾分类、种植绿植等，增强孩子对环境保护的亲身体验和认知。
三、进行主题班会和活动可以利用主题班会时间，组织孩子们参与环保主题的班会活动，如制作废物分类垃圾桶、手工制作绿色环保工艺品等，激发幼儿的环保意识。
四、引导环保行为在日常教育中，要引导幼儿形成良好的环保习惯和意识，比如鼓励幼儿节约用水、节约用电、垃圾分类等，让环保意识贯穿在他们的日常行为中。
五、设置环保角落可以在幼儿园内设置环保角落，展示环保科普知识、环保手工作品和环保实物，引导幼儿主动了解环保知识，激发他们的环保兴趣。
六、鼓励幼儿参与环保活动可以组织一些环保公益活动，让孩子们亲身参与其中，如植树活动、环保志愿者活动等，让幼儿们亲身感受到环保行为的价值和意义。
以上是在幼儿园开展环保意识教育活动的一些方法和建议。
通过这些活动，能够有效地引导幼儿树立良好的环保观念，培养他们对环保的认识和责任感，从小开始关心和爱护环境，为未来的环保事业打下坚实的基础。
在此我认为，通过以上的活动，孩子们能够更加深刻地理解环保的意义，培养环保意识，也能够在游戏中学习，在体验中成长。
希望通过这些努力，可以为未来的环保事业培养更多的力量。
环保意识教育是当前社会教育中的重要内容，而幼儿园是培养孩子们环保意识的重要阵地。
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注重幼儿环保教育,提高幼儿保护意识
张家港市金港幼儿园陆春梅
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》描述了两个迥然不同的世界：三味书屋是禁锢儿童的牢宠，而百草园则是孩子的天堂。
百草园有碧绿的菜畦，高大的皂荚树，有油蛉“低唱”，蟋蟀“弹琴”，还有神奇的故事，无穷的乐趣。
在那里，孩子无拘无束，可以充分发挥他们活泼好动，天真好奇的天性，可以增进他们丰富的想象力和创造力。
鲁迅先生的这篇文章道出了儿童对大自然的向往及大自然给予儿童的欢乐。
教育的责任就在于将大自然所激发的淳朴感情逐渐上升为儿童
对自然的自觉关心和爱护。
在自然中的生态环境是指大气、土地、水、森林、墓碑、动物、矿藏等自然因素和它们之间的相互关系，以及人类对自然环境产生的种种影响。
它是人类赖以自下而上的必要条件和个体发展的重要因素，生态环境的平衡与否直接关系到人类的健康和生存。
近几年来，由于人们缺乏最基本的环境保护意识，使生态环境遭到严重破坏。
因而保护环境已迫在眉睫。
孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参与环境保护活动，提高环境保护的自觉性已是非常必要。
一、以园为基地，感悟自然，陶冶性情
人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境，要爱护地球，就要从我们身边做起。
因此，教师可在园开辟自然角、种植园、饲养区、生态体验场、操作长廊……，经常带孩子们参与其中，他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望，熏陶他们“人和大自然和
谐相处之情。
”
二、寓教于乐，将教学与环境保护联系起来，加深幼儿对环境保护的
理解。
1、寓环保教育于各科教学
环保教育是近年来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系，为此，教师可将它渗透在幼儿园各科教学中。
如科学活动中：结合“水”“声音”等内容，让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不喝脏水，不在公共场所和家中大声喧哗；音乐活动中，教幼儿唱《爱护小树苗》等有关环保教育内容的歌曲时，可引导幼儿象歌中所唱的那样去做；语言活动中，选择儿歌《花儿好
看我不摘》等环保内容。
教师注意以专题环保教育为主，将环保教育知识渗透到幼儿的一日生
活及各种教学活动中，我们可以把环保教育
作为一个中心点，将环保知识从这一中心点向四周辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透到各种教学和幼儿的一日生活中去。
如我们在大班开展："减少垃圾"的专题活动中，开设了"废物从哪里来""废物多了会怎么样？""动脑筋让废物变宝"等内容，通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作以及开展参观、谈话、小木偶表演、小实验、游戏等有趣的活动，使幼儿了解废物对环境的污染，并懂得要管好垃圾、保护环境必须从我做起，从自身感受中获得环保知
识。
为了对幼儿原有的环保知识，环保行为习惯和环保的情感态度有所了解，我班专门设计了一张表格，以书面问卷的形式，围绕环保知识，环保的行为习惯，环保的情感三方面，对幼儿进行了测试。
调查发现幼儿对垃圾应该怎样处理不了解。
于是在“减少垃圾”活动中后，办内设有了一个垃圾分类区，幼儿都能将垃圾按塑料、玻璃、铁、纸类进行分类投放，且懂得有些垃圾可以回收再利用，这样不仅可以减少垃圾，同时还保护环境，在此基础上，幼儿纷纷把家里的废物、纸、铁盒等拿到幼儿园，用自己的小手制作手工作品，通过剪剪、贴贴、画画的各种不同形式进行布置教室环境，从而感受到垃圾再利用的好处，是一种生动、直观、有趣的环境教育。
同时也让幼儿知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危
害。
如组织幼儿美化我们的幼儿园，帮助保育员打扫卫生，来绿化我们的幼儿园，通过此活动以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。
2、寓环保教育于游戏活动
游戏是幼儿的主体性活动，在游戏过程中，孩子们的主动性，积极性得到了真正的发挥，他们在享受
自己成功的喜悦和满足的同时，也获得了相应的知识。
环境保护教育要寓于各种游戏之中，引导幼儿在活动中学，在玩中受教育。
在角色游戏中，老师和小朋友一起收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐开展“咖啡屋”、“小卖部”、“娃娃家”等，使幼儿在游戏中接受环保教育，并懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环境保护的自觉性。
幼儿园开展游戏需要大量的材料，教师可以与幼儿一起商讨，利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板等废物，制作游戏材料，让幼儿懂得“废物的根本出路在于利用”的“可持续发展”的观点。
三、围绕环境保护教育，开展一系列的教育活动
一年一度的“植树节”“爱鸟周”“地球日”“世界环境日”都是传统的环境教育日。
教师可设计“做一个小小鸟专家”的活动，引导
幼儿认识鸟与人类的密切关系；开展“护绿·爱绿”人人争做“绿色小天使”的行动；开展“地球日”活动，通过游戏、制作、参观、谈话、实验等形式，对幼儿进行热爱自然、保护地球的教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。
开展节约用水的教育，使幼儿初步了解水有什么用，干净的水是怎么流到我们家里的，并组织幼儿参观一些污水的照片，知道这些污水对人类造成的危害，同时让幼儿知道节约用水和保护水源的重要性。
“世界环境日”那天，开展大型的娱乐活动，孩子们用歌声、笑声讲述着保护环境的重要性。
导之以行，促进幼儿环保行为的养成
四、环境保护教育要家园相结合
幼儿园教育与家庭教育、社会教育相结合：幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对
幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合我们注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯，如请家长进行节水再利用，让幼儿与家长一起利用废物进行玩具制作，有的幼儿和妈妈用瓶子制作了小孔雀；有的幼儿在家长的帮助下用废铁丝制作了“单杠”、“双杠”；还有的是几个小朋友共同制作的娃娃。
幼儿在玩中学会了思考；玩中学会了尝试；玩中学会了合作；在玩中学会了分享。
同时还可以请家长多带孩子走进大自然，一方面让幼儿领略大自然的美好，培养热爱大自然
的情感，吸取丰富的环保知识；另一方面，让幼儿了解环境污染状况，感受重视环保的呼声，从而不断增强环保意识。
可持续发展理论强调，在自然面前，在种种环境问题和社会问题面前，人类只有提高自身适应环境和改造环境的能力，提高自身的“生存能力”，才能获得美好的生存与发展的前景。
在幼儿已有一定的环保知识和较强的环保意识的基础上，不失时机地引导幼儿将认识、愿望付之实际行动，是进行环保教育的最终目的。
在实现这一目标时，可以设计情境，让幼儿在情境中学习相应的保护环境的正确行为，如故事表演“狐狸办工厂”、情境表演“小河边”“逛公园”等，然后引导幼儿将在情境中学习的正确行为迁移到日常生活中；可设置分类垃圾箱，让幼儿将垃圾投入相应的标志的垃圾箱内，以利于废物的回收利用；还可开设环保科技兴趣小组，当幼儿看到传统的铁铸水笼头用水时，水花乱溅，便急切地用纱布包裹水笼头以节约用水，他们还尝试设计感应水笼头、变距水笼头……。
在短短的实施过程中，我们发现幼儿的环保意识有了提高，行为习惯、情感态度也明显不同。
我们还将借助国内外环境教育的成功经验，不断获取、积累信息，继续将这
一课题研究下去。
在幼儿的眼睛里，大自然是一个绚丽多姿、充满无数问题的世界。
为了让幼儿有而深切感受大自然特殊的魅力，我们幼儿园组织他们走进“绿色的天堂”。
走进幼儿园，到处是一片绿色的海洋，孩子们亲手
播种的花草迎风摇曳；走廊里，老师们用麻绳、木棍、贝壳等制作成的壁挂精美、雅致、富有童趣；园内张贴环保标志，设置垃圾分类回收箱。
让孩子们雀跃在蓝天白云下，嬉笑于绿草鲜花间，处处洋溢着春天般的勃勃生机，流淌着美丽和祥和。
孩子们感受到自然与人和谐
共处的美丽。