幼儿园小班社会公开课教案 我的爸爸妈妈
小班社会公开课教案《我的爸爸妈妈》
小班社会公开课教案《我的爸爸妈妈》一、教学目标1.学习认识父母是谁，了解父母的基本信息；2.通过场景模拟训练孩子表达爱和尊重父母的习惯；3.提高孩子的情感认知能力，培养良好生活习惯；4.帮助孩子建立正确的价值观，认识家庭关系的重要性。
二、教学内容1.父母是谁？认识家庭成员；2.了解父母的基本信息，如姓名、工作、兴趣爱好等；3.通过场景模拟，让孩子学会表达爱和尊重父母；4.游戏环节：拼图游戏。
三、教学步骤第一步：引入通过教师身份介绍，向学生介绍今天的主题：我的爸爸妈妈。
提问学生：爸爸妈妈是什么人？家庭里有哪些人？第二步：认识家庭成员老师呈现卡片，让学生通过卡片认识家庭成员，同时教师在黑板上画出一张小班家庭成员框架图。
卡片上写有家庭成员的头像和名称，让学生认真观察，同时教师引导学生说出家庭成员的名称。
第三步：了解父母的基本信息老师通过示范展示卡片上家庭成员除了头像外的信息，例如：父亲的工作、喜欢什么、儿子/女儿的名字。
让学生学习并认真听。
随后老师发放测验卷，测验孩子们学习的内容。
并对其进行简单的鼓励或者指导。
第四步：模拟情境通过模拟情境，让孩子学会表达爱和尊重父母。
老师说：“请想象一下，你已经准备好去做作业，可是妈妈突然生病了，需要去医院看看。
你该如何表达你的关切和爱？”老师让学生模仿表达关切和爱的话语。
第五步：游戏环节老师分发卡片，在每一张卡片上的爸爸或妈妈的肚子上画上一个小圆圈，然后把卡片剪成若干个小的拼图块，并把拼图块混淆到一起，让孩子拼回正常的卡片，帮助孩子巩固学习成果。
四、教学反思本次公开课的主题是《我的爸爸妈妈》。
课程内容分别包括认识家庭成员、了解父母的基本信息、模拟情境、游戏环节等，使得孩子们了解并认识家庭成员，并学会表达爱和尊重父母。
通过拼图游戏加强了孩子们对父母的认知储备。
此次课程通过情境练习和游戏等方法，增强了孩子们的情感、认知和综合能力。
在今后的教学中，要坚持创新教学方法，让孩子们能够快乐学习，从而取得更好的效果。
幼儿园小班社会公开课教案《我的爸爸妈妈》含反思
幼儿园小班社会公开课教案《我的爸爸妈妈》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版)-小班社会公开课教案《我的爸爸妈妈》
小班社会公开课教案《我的爸爸妈妈》PPT课件活动目标：1、能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱护，体验爸爸妈妈对自己的爱。
2、尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，增进与爸爸妈妈的情感。
活动准备：1、小鸟一家的图片各一张。
2、生活中爸爸妈妈照顾孩子的PPT。
3、幼儿已会唱歌曲：《好妈妈》，会念儿歌《我的爸爸》。
4、贴了爸爸妈妈照片的爱心相框。
活动过程：一、故事导入。
1、讲故事：《小鸟的爸爸妈妈》。
2、故事中有谁？鸟爸爸鸟妈妈是怎样爱护小鸟的？3、小结：小鸟真幸福，有鸟爸爸鸟妈妈为它找食物、做游戏、遮风挡雨。
你的爸爸妈妈是怎样爱护你的呢？二、讲讲爸爸妈妈对自己的爱护。
1、鼓励幼儿大胆讲述爸爸妈妈对自己的爱。
2、看PPT，说说图上的爸爸妈妈在做什么？3、小结：爸爸妈妈为你们做了这么多事，这么爱你们，你们应该怎样爱护爸爸妈妈呢？三、表达对爸爸妈妈的爱。
1、和边上的小朋友讨论交流一下，说说想为爸爸妈妈做些什么事。
2、请个别幼儿讲述自己想为爸爸妈妈做的事，并进行角色表演。
四、结束部分。
鼓励幼儿回家后用刚刚想到的好办法多爱爱爸爸妈妈，这样的话，你们的爸爸妈妈会更开心更爱你们的。
延伸：讲起自己的爸爸妈妈，有很多话要说，这里的爱心相框里贴了许多爸爸妈妈的照片，游戏结束后，可以跟好朋友介绍介绍自己的爸爸妈妈，让他们知道你爸爸妈妈叫什么名字、他们的属相、做什么工作等等，好吗？公司注册https:///3如果一个孩子看起来少年老成，他的到父母的骗已经不以为然，甚至嗤之以鼻，认为无聊，那么教育将失去一个最有力的武器。
峰峦多突兀，石级回环绕。
这个阶段的宝宝除了大小通吃的海岛以外，则适合周边一些设施不错的度假村之行。
许多度假村会有儿童娱乐室，滑梯、积木或海洋球等基础娱乐设备很受小龄孩子的欢迎。
更有些地方有相当好的娱水设施，这么大的宝宝对玩水玩沙基本没有任何抵抗力。
▼男孩子必须要学会坚强。
适当地受点委屈，就会对生活有更深刻的认识。
儿子做错了事，家长给予适当的批评和惩罚是必要的，哪怕他受点委屈，也不乏是育人的一种策略。
小班社会公开课教案《我的爸爸妈妈》 (2)
小班社会公开课教案《我的爸爸妈妈》课程主题: 我的爸爸妈妈课程目标:1. 帮助学生了解爸爸妈妈的重要性，并表达对他们的感激之情。
2. 培养学生的表演能力和口头表达能力。
3. 启发学生思考家庭成员的角色和责任。
教学材料:1. 神话、故事或诗歌，描述父母的爱。
2. 爸爸、妈妈的照片。
3. 艺术制作材料（彩色纸、颜料、画笔等）。
4. 社区资源，如访问父母在工作或社区中的角色和职责。
课程过程:1. 引入（10分钟）- 观看或朗读关于父母爱的神话、故事或诗歌。
- 导入讨论，询问学生对父母的理解和感激之情。
- 分享学生对父母的故事或经历。
2. 探索（15分钟）- 向学生展示爸爸、妈妈的照片，并让学生谈论他们的爸爸妈妈。
- 引导学生思考父母在家庭中的角色和责任，并讨论他们如何承担这些责任。
3. 表演和创作（20分钟）- 分组或个体活动，要求学生以表演的方式展现他们对父母的感激和对父母的爱。
- 学生可以编写一份短剧本，展示父母的日常生活和付出。
- 学生可以进行绘画或手工制作，展示父母对他们的帮助和支持。
4. 分享和总结（15分钟）- 学生分享他们的表演或艺术作品，并表达对父母的感激之情。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美对方的作品。
- 总结课程，强调父母对我们的重要性和价值，并再次表达对他们的感激之情。
扩展活动:1. 鼓励学生完成家庭活动，如共同制作一份感谢卡，写下对爸爸妈妈的感激和爱。
2. 组织家长参观学生的作品展览，并鼓励家长与学生交流和分享他们对家庭的理解和感激之情。
3. 组织学生参观社区资源，了解父母工作的地方和对社区的贡献，以深入了解他们的角色和责任。
评估方法:1. 观察学生在表演中的参与程度和表现水平。
2. 收集学生的艺术作品，并评估他们对父母的感激和爱的表达。
3. 倾听学生在讨论和分享中对父母的理解和认识。
参考:- 《我的妈妈》（故事书）- 作者: 汉娜·哈勒- 《爸爸妈妈》（绘本）- 作者: 安娜·葛斯夫- 《父爱无边》（诗集）- 作者: 顾城。
幼儿园小班《我的爸爸妈妈》教案
幼儿园小班《我的爸爸妈妈》教案我的爸爸妈妈中班教案篇一活动目标：1.能够清楚地知道一家有几口人，并能准确地将人数体现在作品上。
2.能够正确地表述出几口人的特征并能用自己的想象进行绘画。
3.喜欢进行美术活动。
活动准备：1.教具：示范画准备，手指游戏准备。
2.学具：蜡笔、手掌轮廓画准备。
活动过程：一、导入。
每个小朋友都有一个幸福的家。
你家的人都有什么特征呢？（比如头发、眼睛等方面来叙述），请你们和旁边小朋友说一说。
二、过程。
1.有谁愿意来介绍一下你的一家人有几口？有什么特征呢？比如妈妈的头发怎么样呢。
2.每个小朋友都有一个幸福的'家，有的家里有3口人，有的家里有4口人，大家相亲相爱一家人，我带来了一个手指游戏，让我们一起学一学。
3.今天我也把一家人请到教室里来了，让我们一起念儿歌来欢迎他们。
4.谁愿意说一说每个手指上住的都是谁呢？三、幼儿操作。
小朋友们想去试一试吗？不过有要求哦。
1.要看清楚每个手指头所代表的人物。
2.每个小朋友的家人都不一样。
请小朋友画出爸爸妈妈爷爷奶奶的特征。
3.手掌中心的小房子要画的大一些。
4.画完之后请小朋友们放在前面的板上，并和旁边小朋友说一说，你的家人是怎么样的呢？四、欣赏作品。
小朋友的作品都在这里。
请小朋友猜猜，作品上的小朋友家里有几口人呢？有小朋友将爸爸妈妈的顺序画错了，爸爸应该画在第x根手指上，妈妈应该画在第X 根手指上。
五、结束。
让我们在区角游戏的时候再完成作品吧。
《爸爸妈妈》教案篇二教学目标：1、通过观察，感受爸爸妈妈为家庭的温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。
2、使学生懂得要用行动来回报父母的养育之恩，主动做力所能及的事，为家庭分忧。
3、使学生体验“当家”的辛劳，提高自己料理生活的'能力。
教学时间：一课时教学过程：（一）他们的手1、同学们记得母亲节与父亲节是哪天吗？（五月的第二个星期和六月的第三个星期）2、揭题：他们的手。
幼儿园小班社会优质课教案《我的爸爸妈妈》含反思
幼儿园小班社会优质课教案《我的爸爸妈妈》含反思我的爸爸妈妈幼儿园小班社会优质课教案课程目标：通过本节课的学习，培养幼儿的爱与尊重家庭的观念，了解家庭的构成和成员之间的关系，培养幼儿对父母的感恩之心。
教学准备：图片、故事书《我爱我家》、音乐、海报纸、彩色笔。
教学过程：一、导入（时间：5分钟）1. 教师带领幼儿唱《爸爸妈妈真伟大》。
同时播放音乐，让幼儿以欢快的气氛进入课堂。
二、意境创设（时间：10分钟）1. 教师用图片展示几种不同类型的家庭，引导幼儿观察并描述。
2. 通过引导性问题，让幼儿思考自己的家庭，包括家庭成员、家庭活动等。
三、故事讲述（时间：15分钟）1. 教师讲述故事《我爱我家》，通过故事中的主人公，让幼儿了解不同的家庭成员以及他们之间的关系。
2. 教师呈现故事中的角色，让幼儿练习模仿，用海报纸及彩色笔画出自己的家庭成员。
四、团体活动（时间：20分钟）1. 分为小组，让每个小组讨论并展示自己家庭成员的海报。
2. 每个小组派一名代表，介绍自己小组绘制的家庭成员图画，并描述成员之间的关系。
五、反思与总结（时间：10分钟）1. 教师与幼儿一起回顾教学内容，引导幼儿表达对父母的感恩之心。
2. 老师和幼儿一起讨论家庭成员的重要性以及他们在幼儿成长中的作用。
六、延伸活动（时间：自由发挥）1. 老师可鼓励幼儿在家庭作业中与父母一起完成绘制自己家庭成员的画，并反思自己对家庭的感恩之心。
2. 在家庭游览或亲子活动时，引导幼儿感受和体验家庭的温暖。
教学反思：本节课通过音乐和图片导入、故事讲述和角色扮演、团体活动等环节，设计了多样化的教学内容，使幼儿能够全面了解家庭的构成和成员之间的关系。
通过这些活动，旨在培养幼儿的爱与尊重家庭的观念，同时让幼儿对爸爸妈妈的辛苦付出有更深刻的认知。
在教学过程中，教师要细心观察每个幼儿的表现和参与程度，鼓励他们积极参与，培养他们的家庭观念和爱心。
幼儿园小班社会优质课教案《我的爸爸妈妈》含反思
活动目标：1、能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱惜，体验爸爸妈妈对自己的爱。
2、尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，增进与爸爸妈妈的情感。
3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：1、小鸟一家的图片各一张。
2、生活中爸爸妈妈照看孩子的PPT。
3、幼儿已会唱歌曲：《好妈妈》，会念儿歌《我的爸爸》。
4、贴了爸爸妈妈照片的爱心相框。
活动过程：一、故事导入。
1、讲故事：《小鸟的爸爸妈妈》。
2、故事中有谁?鸟爸爸鸟妈妈是怎样爱惜小鸟的?3、小结：小鸟真幸福，有鸟爸爸鸟妈妈为它找食物、做嬉戏、遮风挡雨。
;.教.案来自:快思老.师教.案网;你的爸爸妈妈是怎样爱惜你的呢?二、讲讲爸爸妈妈对自己的爱惜。
1、鼓舞幼儿大胆叙述爸爸妈妈对自己的爱。
2、看PPT，说说图上的爸爸妈妈在做什么?3、小结：爸爸妈妈为你们做了这么多事，这么爱你们，你们应当怎样爱惜爸爸妈妈呢?三、表达对爸爸妈妈的爱。
1、和边上的小伴侣争论沟通一下，说说想为爸爸妈妈做些什么事。
2、请个别幼儿叙述自己想为爸爸妈妈做的事，并进行角色表演。
四、结束部分。
鼓舞幼儿回家后用刚刚想到的好方法多爱爱爸爸妈妈，这样的话，你们的爸爸妈妈会更快乐更爱你们的。
延长：讲起自己的爸爸妈妈，有很多话要说，这里的爱心相框里贴了很多爸爸妈妈的照片，嬉戏结束后，可以跟好伴侣介绍介绍自己的爸爸妈妈，让他们知道你爸爸妈妈叫什么名字、他们的属相、做什么工作等等，好吗?活动反思：《纲要》在社会领域的内容与要求中指出“关心幼儿正确熟悉自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。
”让幼儿熟悉他人，我觉得首先应当从孩子身边的人开头。
爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。
让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关怀父母情感的基础。
另外，通过活动，引发了孩子关怀爱惜父母，不依靠父母，萌发了独立活动的意识。
幼儿园小班活动教案：我的爸爸妈妈
幼儿园小班活动教案：我的爸爸妈妈幼儿园小班《我的爸爸妈妈》教案篇一活动目标1、学习清楚连贯的表达自己的见解，同时专心倾听同伴的讲话。
2、在迁移生活经验的基础上，说出喜欢爸爸妈妈的理由。
3、主动关心自己的父母，逐步养成帮助父母做一些力所能及的事情。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备幼儿全家合影一张，实物展示仪。
活动过程一、幼儿人手一张全家福照片，介绍家庭成员。
用实物展示仪放大幼儿的照片，请幼儿介绍自己的爸爸妈妈，引导幼儿讲述父母的主要特征。
你喜欢你的爸爸妈妈吗？为什么？二、与同伴自由交谈。
向朋友介绍一下你的爸爸妈妈。
你的爸爸妈妈是什么样子的？你喜欢爸爸、妈妈哪里？你为什么喜欢他们？鼓励幼儿清楚连贯的表达自己的见解，同时专心倾听同伴的谈话。
三、启发幼儿在集体中进行交谈。
教师引导幼儿讲述“我喜欢的爸爸妈妈”教师用提问的方式引导幼儿谈论“我喜欢的。
爸爸妈妈”鼓励幼儿按照教师提出的思路，大胆地讲述自己的爸爸妈妈四、引导幼儿想象如何表达对爸爸妈妈的爱。
师：爸爸妈妈很爱你们，那你们爱他们吗？你们有没有告诉爸爸妈妈很爱他们？你想对爸爸妈妈说什么？除了用语言表达对爸爸妈妈的爱，你还可以用什么方式表达对他们的爱？引导幼儿说一说想为爸爸妈妈做一件什么事？你想怎么关心爸爸妈妈？五、师生演唱歌曲《画妈妈》。
引导幼儿替换歌词仿编歌曲唱一唱歌曲《画爸爸》。
在活动中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的爸爸和妈妈、大胆地将自己的甜蜜与他人分享。
活动反思亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。
因此在活动中，我以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化“情感”，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。
幼儿园小班活动教案：我的爸爸妈妈篇二活动目标：1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行为2、能在集体面前大胆的表现，由一定的自信心。
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小班社会公开课教案《我的爸爸妈妈》
活动目标：
1、能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱护，体验爸爸妈妈对自己的爱。
2、尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，增进与爸爸妈妈的情感。
活动准备：
1、小鸟一家的图片各一张。
2、生活中爸爸妈妈照顾孩子的PPT。
3、幼儿已会唱歌曲：《好妈妈》，会念儿歌《我的爸爸》。
4、贴了爸爸妈妈照片的爱心相框。
活动过程：
一、故事导入。
1、讲故事：《小鸟的爸爸妈妈》。
2、故事中有谁？鸟爸爸鸟妈妈是怎样爱护小鸟的？
3、小结：小鸟真幸福，有鸟爸爸鸟妈妈为它找食物、做游戏、遮风挡雨。
你的爸爸妈妈是怎样爱护你的呢？
二、讲讲爸爸妈妈对自己的爱护。
1、鼓励幼儿大胆讲述爸爸妈妈对自己的爱。
2、看PPT，说说图上的爸爸妈妈在做什么？
3、小结：爸爸妈妈为你们做了这么多事，这么爱你们，你们应该怎样爱护爸爸妈妈呢？
三、表达对爸爸妈妈的爱。
1、和边上的小朋友讨论交流一下，说说想为爸爸妈妈做些什么事。
2、请个别幼儿讲述自己想为爸爸妈妈做的事，并进行角色表演。
四、结束部分。
鼓励幼儿回家后用刚刚想到的好办法多爱爱爸爸妈妈，这样的话，你们的爸爸妈妈会更开心更爱你们的。
延伸：讲起自己的爸爸妈妈，有很多话要说，这里的爱心相框里贴了许多爸爸妈妈的照片，游戏结束后，可以跟好朋友介绍介绍自己的爸爸妈妈，让他们知道你爸爸妈妈叫什么名字、他们的属相、做什么工作等等，好吗？。