学校科技竞赛活动方案
高中生科技的活动方案（精选6篇）
高中生科技的活动方案（精选6篇）高中生科技的篇1一、项目名称及参赛对象：1、水火箭（高二年级）。
2、高空落蛋（高一年级）。
3、纸桥承重（全校）。
二、报名截止时间：xx月xx日。
三、竞赛规则：l、水火箭。
各小组根据水火箭的原理，利用环保材料，自制外观精美，性能强大的水火箭，调试好并在指定地点发射，火箭发射升空到落地，测量滞空时间。
（1）比赛规则：①水火箭须在比赛前完成、火箭材料仅限于：塑料瓶、水、纸、布等材料。
②自备打气筒和发射架。
③参赛组分别将有2次比赛机会，成绩以两次中最好一次为准。
④参赛作品只能以水做推动力，不得在作品上加上提供动力的元件。
⑤如果在打气过程中瓶子爆裂破损，参赛者本次参赛资格将取消。
⑥如火箭在空中解体，降落准确计算方法亦以主体部分首先落地计算。
⑦如火箭因任何原因而不能落地，则当取消本次资格。
（2）评分标准：①火箭飞行时间：水火箭由发射点到落地点上滞空时间。
按时间长短依次排名。
②结构设计：根据水火箭外观的创意、技巧、美感等为评选标准，由评委进行评分。
③总分＝飞行时间70% + 外观设计（包括发射架）30%2、高空落蛋。
（1）比赛规则：①取50克以上生鸡蛋一只，包装材料可以任意选择。
包装好的鸡蛋总重量不得超过200克，包装后鸡蛋的裸露部分不小于1/2。
②选手用自选的材料将鸡蛋包装好，然后将其从逸夫楼三楼弧形通道上投下，要求鸡蛋不破碎，并越接近指定的中心点得分越高。
③在抛落点下面的地面上画有一个半径各相差十厘米的同心圆，在圆心和由里向外的9个圆环上，分别标有100分、90分、80分、70分等。
（2）评分标准：①落地后鸡蛋出现裂缝、破碎者，得分为0分。
②落地后鸡蛋落在圆外者，得分为0分。
③该装置落地静止后，以与地面接触的最外面的点所在圆环内所标的分数为得分。
④同一装置可以投二次，取得分高的一次为比赛成绩。
⑤若选手成绩相同，取二次总分高者为胜。
若此时二次总分也相同，则取先得高分者为胜。
3、纸桥承重。
校园科技主题活动方案通用版7篇
校园科技主题活动方案通用版7篇校园科技主题活动方案一、指导思想营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题____________（各校根据实际情况自定）三、活动时间第__－__周（__月__日——__日）（原则上要求不得少于两周时间）四、组织机构为保证科技节活动顺利开展，设立____学校校园科技节组委会。
组长：___副组长：___成员：___具体负责：_____________五、活动内容（一）校园科普展览1.开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。
2.举办科普知识讲座、科普图片展。
3.利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
4.举办科技节黑板报评比。
5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。
6.放映科技电影（至少看一场科普电影）。
（二）科普读书活动1.读一本科普作品，写读后感展示或比赛。
2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。
3.组织学生创作科技手抄报或剪报。
（三）科技兴趣小组活动1.组织学生拍摄校园科普景象2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。
3.科技谜语竞猜。
4.科学小论文征文、展示或比赛。
5.制作科普电子报或杂志。
6.学生社团活动、作品成果展示。
（四）校园科技比赛1.小学生数棋比赛。
2.机器人竞赛。
3.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。
4.科技创新大赛5.电脑制作比赛6.“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。
六、活动阶段（一）准备阶段：__月__－__日1.制定活动的具体实施方案。
2.安排人员，逐一落实各项准备工作。
3.准备场地，落实器材，动员学生参与。
4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。
（二）实施阶段：__月__－__日1.各校按既定方案开展活动。
2.做好学生参与（参赛或观摩）工作。
3.做好优秀作品评选、展示等工作。
科技创新大赛策划书(通用19篇)
科技创新大赛策划书（通用19篇）科技创新大赛策划书1一、活动目的：为了更好的开拓同学们的创新精神，挖掘同学们的创新潜力，营造浓厚的设计氛围，进一步提升各专业学生水专业品和创新积极性，特举办此次科技创新大赛。
在活动中全面提高同学们的创新意识与创新能力，同时丰富同学们的大学生活，为他们提供一个展示自己创意与个性的舞台。
二、举办单位：主办：自动化学院团委承办：自动化学院学生会科创部三、活动时间：10月下旬——11月中旬上交报名表时间：11月4日(周一)作品准备时间：10月下旬——11月11日作品上交时间：11月12日，比赛前三天作品筛选时间：11月一三日，比赛前两天比赛时间：11月壹五日作品展示及评选时间：11月下旬四、活动对象：自动化学院大一、大二学生五、活动地点：二教(待定)六、参赛内容：由学生创作的具有创意性的作品，作品征集范围涵盖学习、生活等各个方面。
如模型设计、科技发明、生活用品改造等。
参赛作品形式不限，实物(成品或半成品)、方案(ppt 展示或书面形式)皆行，只要具有创意，皆可参加本次比赛。
七：活动准备：1.场地：提前申请预约二教的一间教室作为比赛场地。
2.人物邀请：提前邀请实验室的老师、学长来当评委。
3.物品：工作证，胶带，宣传板，席签，矿泉水，桌子四张，凳子四把，评委打分表。
4.联系宣传部，在比赛前期与宣传部共同做好展板的设计和制作;通知信息部在飞信、人人等平台对活动进行前期宣传;联系生活部，在比赛前做好物品的借用;联系女生部邀请礼仪;通知信网、艺术团做好活动的拍照、记录。
八、活动流程：1.报名要求：参赛同学以个人或小组(最多三人)的形式报名参加比赛。
2.大赛宣传:由科创部组织各班科技委员给予通知，并对大赛进行讲解。
3.上交参赛作品：由各班科技委员组织各班进行初赛，并挑选优秀作品参加决赛。
决赛作品在指定时间内送交指定地点,每份作品需要上交一份文字说明(用a4纸打印)。
4.筛选：评委对作品进行筛选，并通知通过筛选的同学参加作品展示。
开展科技创新大赛活动方案
开展科技创新大赛活动方案一、活动背景和目的科技创新是推动社会进步和经济发展的重要驱动力。
为了激发青少年对科技的兴趣，培养创新能力，提高科技创新水平，我们计划开展一场科技创新大赛活动。
二、活动形式和内容1.活动形式：科技创新大赛以团队方式进行，鼓励学生合作、交流和竞争。
参赛队伍由5-10名学生组成，每队选择一个自己感兴趣的科技问题进行研究和创新。
2.活动内容：科技创新大赛覆盖广泛的科技领域，包括但不限于人工智能、机器人、生物科技、环保科技等。
参赛队伍可以选择任意一个领域进行研究和创新，提出解决方案或设计产品。
三、活动时间和地点1.活动时间：科技创新大赛根据学校的安排，通常会从寒假结束后的春季开始，至暑假前结束。
具体的比赛日期和时间根据参赛队伍的报名情况进行确定。
2.活动地点：科技创新大赛可以在学校的实验室、科技馆或其他适当的场所举办，确保参赛队伍能够充分利用设备和资源。
四、参赛条件和评选标准1.参赛条件：科技创新大赛面向全校学生开放，不限年级和专业。
参赛队伍必须由学生组成，每个队伍至少有一名指导老师。
2.评选标准：科技创新大赛评选分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由专家评委对参赛作品进行评审和筛选，选出优秀的作品进入决赛。
决赛时，参赛队伍需要进行现场展示和答辩，最终由评委评选出获奖队伍。
五、奖励和推广1.奖励方式：科技创新大赛设置一、二、三等奖，以及优秀组织奖、创新奖等特别奖项。
获奖队伍将获得奖金、荣誉证书和奖杯等奖励。
2.推广活动：科技创新大赛结果将进行宣传，并举办获奖作品展览，向全校师生和社会公众展示科技创新的成果。
六、学校支持和资源1.学校支持：学校将提供场地、设备、经费等方面的支持，确保科技创新大赛的顺利进行。
2.资源借用：学校实验室、图书馆和科技馆等资源将对参赛队伍免费开放，提供必要的实践和研究条件。
七、指导老师和专家评委1.指导老师：参赛队伍必须由一名教师担任指导老师，负责指导和组织队伍的研究和创新工作。
《“科技创新挑战赛”活动方案》
一、活动背景在新时代背景下，科技创新已成为推动社会发展的重要驱动力。
为激发广大师生创新热情，提升科技创新能力，培养创新型人才，我校决定举办“科技创新挑战赛”。
本次比赛旨在营造良好的科技创新氛围，激发学生的创新潜能，推动科技创新成果转化，为我国科技创新事业贡献力量。
二、活动目标1. 培养学生的创新意识和实践能力，提高科技创新水平。
2. 激发学生的团队协作精神，增强团队凝聚力。
3. 促进学校科技创新资源的整合，推动科技创新成果转化。
4. 提升学校在科技创新领域的知名度和影响力。
三、活动主题“创新驱动，科技引领，筑梦未来”四、活动时间2023年10月至2024年3月五、活动对象全校师生六、活动组织机构1. 主办单位：校团委、教务处、科研处2. 承办单位：各学院团委、科研团队3. 协办单位：各相关企业、科研机构七、活动内容1. 活动形式（1）科技创新项目竞赛：以项目为单位，参赛团队围绕某一科技领域展开研究，提出创新性解决方案。
（2）科技创新论文竞赛：参赛者以论文形式展示科技创新成果。
（3）科技创新创意展示：参赛者以PPT、视频等形式展示科技创新创意。
2. 活动流程（1）宣传发动阶段（2023年10月）：通过校内海报、广播、网络等渠道广泛宣传，提高活动知晓度。
（2）报名阶段（2023年11月）：各学院组织学生报名，参赛团队填写报名表，提交参赛作品。
（3）作品评审阶段（2023年12月）：组织专家评审团对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。
（4）决赛阶段（2024年1月）：举行决赛，参赛团队进行现场展示，评选出获奖作品。
（5）颁奖阶段（2024年2月）：举行颁奖仪式，表彰获奖团队和个人。
（6）成果展示与推广阶段（2024年3月）：对获奖作品进行展示和推广，促进科技创新成果转化。
3. 活动要求（1）参赛作品应具有创新性、实用性、前瞻性，符合国家法律法规和社会主义核心价值观。
（2）参赛作品应具有一定的理论深度和实践价值，具有一定的市场前景。
科技竞赛活动策划方案
科技竞赛活动策划方案一、活动名称：科技创新挑战赛二、活动目标：培养学生创新思维和动手能力，推动科技教育发展，激发学生对科技的兴趣和热情。
三、活动内容：1. 主题演讲：邀请科技界专家学者进行主题演讲，让学生了解科技创新的重要性和现在的科技发展趋势。
2. 项目展示：要求参赛学生以团队为单位，自主选择科技创新项目进行研究和开发，并在活动现场进行展示，同时配备专业评委进行评选。
3. 技术讲座：为参赛学生和其他感兴趣的学生提供一系列的技术讲座，包括编程、电子电工、生物科学等方面的知识分享和技巧培训。
4. 策划活动：通过参加不同形式的策划活动，学生可以培养策划和组织活动的能力，同时也有机会发挥自己的创意。
5. 创新辅导：邀请企业技术人员和大学教授为参赛学生提供指导和辅导，帮助他们解决技术难题。
四、活动流程：1. 策划和宣传阶段：在学校内部和外部进行宣传，组织参赛学生报名并进行初步项目的选择和策划。
2. 培训和准备阶段：为参赛学生提供技术培训、项目辅导和策划指导等服务，帮助学生准备项目展示。
3. 活动执行阶段：开展主题演讲、项目展示和策划活动，安排技术讲座和辅导，同时对参赛项目进行评选和颁奖。
4. 活动总结阶段：进行活动总结和反思，收集参赛学生的意见和建议，为下一届活动做好准备。
五、实施方案：1. 主题演讲：邀请科技界专家学者，确定演讲主题和时间，提前进行宣传，确保演讲者的参与和活动的顺利进行。
2. 项目展示：学校组织参赛学生进行项目的选择和筹备工作，并提供必要的实验室和设备支持。
评委团队由学校教师和企业代表组成，确保评选过程的公平和公正。
3. 技术讲座：邀请技术专家进行讲座，提前确定讲座内容和时间，同时提供相应的场地和设备支持。
4. 策划活动：组织学生参加不同形式的策划活动，包括主题设计、宣传推广等，同时提供必要的培训和指导。
5. 创新辅导：与企业和大学合作，邀请技术人员和教授进行辅导和指导，确保参赛学生能够顺利完成项目。
高校学生科技创新竞赛指南
高校学生科技创新竞赛指南一、竞赛简介高校学生科技创新竞赛是为促进学生科技创新能力的提升而设立的一项重要竞赛活动。
通过此竞赛，学生可以展示自己的创新成果，提升科技研究和实践能力，以及与其他高校学生进行学术交流和合作。
二、竞赛目标1. 激发学生创新精神和科研兴趣，培养科技创新意识；2. 提供一个交流平台，促进科技成果的共享和合作；3. 培养学生团队合作和组织协调能力；4. 推动学校科研水平的提高，培养优秀人才。
三、竞赛内容高校学生科技创新竞赛的内容广泛，包括但不限于以下领域：1. 科学研究类：探索基础科学、应用科学以及交叉学科的前沿课题，提出独特见解并进行实践验证。
2. 科技创新类：运用科学技术手段，开发新产品、新设备或新技术，促进社会进步。
3. 工程设计类：面向实际问题，通过设计解决方案，实现工程目标。
4. 社会调查类：通过问卷调查、访谈等方法，收集并分析相关数据，提出解决社会问题的方案。
5. 艺术创作类：结合科技手段，创作出具有创新性和艺术性的作品。
四、竞赛流程1. 报名阶段：参赛学生需在指定时间内进行报名，提供个人基本资料、项目简介等相关材料。
2. 指导阶段：学校将组织指导教师对参赛项目进行指导，帮助学生理清科研思路和实验方案。
3. 实施阶段：学生根据指导教师的建议，按照科研方案进行实验、调研、创作等科技活动。
4. 筛选阶段：学校组织专家对参赛作品进行初步筛选，并评价选出优秀作品。
5. 决赛阶段：优秀作品将进入决赛，在决赛中进行现场展示和答辩，最终评选出一等奖、二等奖、三等奖等获奖作品。
五、参赛要求1. 参赛资格：本科在校学生均可报名参赛，每个项目可由1至5名学生组成团队共同完成。
2. 作品要求：作品必须具有创新性和实用性，解决实际问题或在学科领域有一定突破。
研究型项目需要有实验验证，创作型项目需要有具体成果展示。
3. 材料提交：报名时需提交参赛作品的详细简介、关键流程图、调研分析报告等相关材料。
大学生科技创新竞赛活动策划
大学生科技创新竞赛活动策划1. 活动背景随着科技的飞速发展，创新已成为推动社会进步的重要力量。
为激发大学生的科技创新热情，培养学生的创新精神和实践能力，特举办大学生科技创新竞赛活动。
本次活动旨在鼓励学生发挥创新潜能，以竞赛为平台，展示学生的科技创新成果，提高学生的科技创新能力。
2. 活动目标- 激发大学生的科技创新热情，培养创新精神。
- 提高大学生的科技创新能力，锻炼实践技能。
- 促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
- 选拔优秀科技创新项目，为学校争光。
3. 活动内容本次活动主要包括以下几个环节：- 科技创新项目申报：参赛团队需在规定时间内提交科技创新项目申报书。
- 初赛：组织专家对申报项目进行评审，筛选出晋级复赛的团队。
- 复赛：晋级的团队进行现场展示，包括项目介绍、技术演示等。
- 决赛：选拔出的优秀团队进行最终角逐，争夺一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
- 颁奖典礼：对获奖团队进行表彰，颁发证书及奖品。
4. 活动时间与地点- 活动时间：分为申报、初赛、复赛和决赛四个阶段，具体时间另行通知。
- 活动地点：学校实验室、报告厅等。
5. 活动组织结构- 主办单位：学校团委、教务处、学生处等。
- 承办单位：学校科技创新协会。
- 协办单位：各学院、相关部门。
6. 参赛对象与组队要求- 参赛对象：全校在籍本科生、研究生。
- 组队要求：参赛团队人数不超过5人，设队长1名，指导教师1-2名。
7. 报名与申报- 报名方式：通过学校官网、微信公众号等渠道进行报名。
- 申报材料：科技创新项目申报书、团队成员信息表、指导教师信息表等。
- 申报时间：根据通知要求，在规定时间内提交申报材料。
8. 评选与奖励- 评选方式：初赛采用专家评审方式，复赛和决赛采用现场展示评分方式。
- 奖励措施：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，颁发证书及奖品。
- 优秀组织奖：对积极参与活动的学院、部门给予表彰。
9. 活动预算- 场地租赁费用：根据实际需求制定。
科技创新大赛方案最新7篇
科技创新大赛方案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科技活动方案优秀5篇
科技活动方案优秀5篇科技节活动方案篇一各班级:一年一度的科技节是考察每个学校科学教育成果的一个竞赛，更是检验各校学生科学素养的一个契机。
为了更好的迎接第十五届鹿城区青少年科技节，形成教育合力；为了给学生创设更好的科学学习氛围、环境；为了让每个学生能在活动中得到锻炼发展，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养。
经研究，决定举办温州市南城小学20xx学年科技节大赛，内容包括:小发明、小论文、科学社会实践、头脑思维挑战赛等。
具体安排如下:一、电脑“手抄报”制作比赛1、参赛对象:四、五、六年级学生2、比赛作品上交时间:10月8日4、比赛规则:⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。
各班每上交一份作品加1分，最高分为5分。
⑵从获奖者中选拨出学生进行培训，再参加鹿城区小学生现场电脑“手抄报”制作比赛。
现场比赛定于11月10日（周六）上午8:30,制作时间累计3个小时。
比赛地点另行通知。
分配到上报名额:南城小学4名。
5、负责老师:花柳塘校区:zz(zz)府学巷校区:zz(zz)二、七巧板活动1、参加对象:全校学生2、比赛时间:10月底4、项目内容:⑴“智力七巧板组合与分解”竞赛（试卷）。
分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行。
5、比赛规则:⑴各项比赛评出各级奖项并记入班级总分中。
有报5-8名的班级加5分。
⑵从获奖者中选拨出学生进行培训，再参加鹿城区小学生少儿“七巧科技”系列比赛。
比赛时间定于11月24日（周六）上午8:30,比赛地点另行通知。
分配到上报名额:组合和分:40名，多幅组合:15名。
6、负责老师:花柳塘校区:zz(zz)三、科技创新大赛（一）“科技小发明、小论文”项目评比1、主要参加对象:3-6年级全体学生。
（1、2年级学生有作品亦可参加）2、比赛作品上交时间:10月8日3、要求:每班每项至少上交一份作品。
4、比赛规则:⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。
各班每上交一份作品加1分，最高分为5分。
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学校科技竞赛活动方案
一、竞赛目的
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。
为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，我们龙都中学积极响应以“崇尚科学，体验生活探索创新”为主题开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中“学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。
二、时间地点
江宁中专校，比赛时间为7月2日
三、初期准备
1、通知各班团支书积极准备，初二初三为主，初一年级自愿参加，。
2、组织学生练习七巧板与美画板。
3、了解场地。
4、各部备好相关物品（七巧板、美画板），并做好准备应急的准备。
四、筹备分工
1）辅导教师职责：
负责我校参加七巧板和美画板比赛的组织协调工作。
在筹备与参加比赛期间，辅导学生练习比赛项目。
2)具体分工：分为两组
程影、刘培、石子豪、李桃、刘妍、吴文凯六名学生参加七巧板比赛，
主题暂定为《赢在世博》
陈苏皖、谢敏、谈佩凡、程雯、刘禹、李俊玲参加七巧板比赛，
主题暂定为《节炭环保》
程影、刘培、程雯、刘禹参加美画板比赛，主题未定
五、竞赛流程
XX年6月10日——XX年6月15日各班选定参赛选手XX年6月16日——XX年6月30日训练参赛项目
XX年7月2日比赛正式开始
六、正式竞赛具体安排及流程
（一）赛前安排：
所有选手在比赛前半小时到达会场，学生干事负责比赛秩序
（二）比赛流程：
1. 6月26日下午2:30在江宁中专校报告厅召开预备会
1、各项目按参赛队数和人数录取名次,一等奖10％、二等奖10％、三等奖20％。
综合团体按团体赛和个人赛名次系数评定。
2、按比赛成绩评出“优秀教练员”若干名并颁发奖状。
七、备注
1、现场笔试：各学校根据学生的对应年级段选择个人赛中的七巧板或美画板其中一个竞赛类别，学生不能同时参与这两个竞赛类别，但可同时参与个人赛和团体赛。
2、现场创作：创新作品主题：我的低碳生活、我心中的世博会（任选其一），均需要在作品上标注学校、学生姓名、年级段、指导老师、200字以内的作品文字描述。
3、多副智力七巧板创新作品要求：图形要有联想的感觉，纵深要素接近联想，类似联想，对比联想，因果联想，图形创意联想意识等，图形体现综合因素，呈现给人们对其
设计的图形的深刻感悟即：打破思维界限，体验高度自由的设计空间，无论是开发丰富想象力的创意设计还是紧扣主题模拟或创建自己的每一种创作方法。
4、作品要求必须使用“现代智力七巧板”进行组拼创作,并且不能缺板或多板。
作品规格：选用纸张大小50*38cm （纸张自带）。
主体部分可以采用以下形式表达：
①“现代智力七巧板”摆拼好图形后使用“智力拼画板”将图形勾画出；
②使用“现代智力七巧板”原板块勾画出图形。
背景部分可以运用其他的辅助手段予以加工，但必须是手工处理。