绍兴级教科规划课题优秀成果级评
2013年绍兴级课题结题及优秀成果评比申请表
1. 深入研究了可视化概念，把可视化教学与科学计算可视化理论结合起来，使得解决复杂的数学建模问题有了更有力的表达形式。
2．研究了引入可视化教学的可行性。主要研究以Matlab软件为主的数学软件能为教学、讨论提供多方面的可视化支持。
3.深入研究了数学建模过程的可视化。分为三大环节，共五个方面研究可视化教学的实现：
2013年绍兴市级课题结题及优秀成果评比申请表
一、基本信息
成果名称
数学建模课程教学的可视化研究
立项年度
2013
立项序号
SGJ13011
单 位
绍兴文理学院
负责人
胡金杰
主要参与者
盛宝怀祝汉灿孙跃方王远弟
联系人
及电话
胡金杰13567535123
二、成果介绍（理论依据、基本内容、实践成效、推广价值等，限1000字）
理论依据：
1. 数学建模类课程的理论与实践相结合的重要性。
2.可视化在科研、教学中的重要意义。
3. 可视化在数学建模过程必要性和可行性。
4. 数学建模竞赛论文，可视化无可取代的作用。
5. 可视化在问题分析、求解过程和结果分析过程中起到关键作用。
6. 可视化激发了学生学习热情、实现了复杂问题形象化教学，为互动式教学创造良好条件。
填写人（签字）：
年 月 日
三、公开发表、出版或交流的相关成果
名 称
成果形式
刊物\出版社\交流单位
时 间
可视化教学方式和团队研讨式学习模式的探索实践
论文
绍兴文理学院学报,第33卷第10期，1/2
2013.12
城市污染扩散规律数学模型的研究
指导学生科研论文
绍兴文理学院学报,第33卷第10期
2008学年绍兴市属级课题优秀成果评比结果
沈琳钰
沈琳钰
陈金凤、刘铝燕、水萍、董海
17
小学“大课间，小运动”的有效性研究
秀水小学
王伟苗
王伟苗
谢监平、张朝霞、杨亚芬、许珍斐
18
提高中学物理电学分组实验教学效率策略探究
高级中级
杨荣良
杨荣良
谢虹、祈紫娟、陈卫明、钟勇
19
高中政治课教学中开发和利用本地资源的实践与研究
绍兴一中分校
王旭升
王旭升
钟涛、劳建国、郑颖、屠建明、冯金兰
黄湘茵
莫琳萍
27
高中生物知识在农业生产中的应用探究
稽山中学
张丽娜
杨晓玲
沈奇、边丽荣、庞爱桂
28
新课程理念下初中学生耐力素质有效教学的研究与实践
长城中学
肖永昌
肖永昌
丁明超、陆锋
29
外来民工子女的心理疏导探究
镜湖小学
王建英
王建英
胡岚岚、何雪君、丁帅英、应爱忠
30
音乐课堂中民族资源的挖掘与利用
群贤小学
姚家
文理学院附中
冯宇光
冯宇光
俞菊妃、濮雅文、李芳、陈琼、余江
13
初中数学有效性教学的研究
文澜中学
章建中
章建中
王鑫娟、王雨虹、范鹿园、袁丽镇
14
培养良好写字姿势，促进写字质量有效提高
稽山小学
池芳
池芳
樊兆莉、王晓燕
15
高中学生英语写作中的母语迁移策略研究
高级中级
蒋桂芬
蒋桂芬
章云康、赵炎菲、濮克强
16
加强闲暇教育，提升习作语言表达规范性的实践研究
东浦镇三川小学
詹伟英
詹伟英
关于公布2014年浙江省和嵊州市教科研优秀成果获奖名单的通知
嵊市教科规组…2014‟19号关于公布2014年浙江省和嵊州市教科研优秀成果获奖名单的通知各市属学校（单位），乡镇（街道）中心学校、初中、中心小学、九年一贯制学校、中心幼儿园、成人文化技术学校，民办学校：2013年度浙江省教育科学研究优秀成果奖，经浙江省教育科学研究优秀成果奖评审委员会评审，嵊州市获二等奖1项（全绍兴市获奖5项，其中：一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项。
浙教规办…2014‟3号）根据《浙江省教研课题管理办法》的规定，浙江省进行了第六届教研课题优秀成果评审工作,嵊州市获二等奖1项（全绍兴市获奖9项，其中：二等奖7项、三等奖2项）。
2014年嵊州市教育科学规划课题优秀成果奖，经嵊州市评审小组认真评审，已评出嵊州市一等奖31项，二等奖47项，三等奖73项，共计151项，并经公示无异议。
上述三类获奖名单一同予以公布。
希望各单位能继续贯彻“科研兴校”的思想，切实加强对教科研工作的指导和管理，关注当前教育改革与发展中的难点与热点问题，并能结合本地实际积极推广教科研优秀成果，为进一步提高我市教育研究工作水平而努力。
附件：1．2013年度浙江省教育科学研究优秀成果获奖名单2．浙江省第六届教研课题成果获奖名单3．2014年嵊州市教科研优秀成果获奖名单嵊州市教科规划领导小组办公室二○一四年十二月三十一日主题词：教育科研成果通知嵊州市教科规划领导小组办公室 2014年12月31日印发附件1：2013年度浙江省教育科学研究优秀成果二等奖(1项)附件2：浙江省第六届教研课题优秀成果二等奖(1项)附件3：2014年嵊州市教科规划课题优秀成果获奖名单一、综合类课题(职教、幼教)(49项)二、中小学学科类课题（102项）。
绍市教科规办[2006]10号
![绍市教科规办[2006]10号](https://img.taocdn.com/s3/m/228a8711f18583d0496459b8.png)
绍市教科规办[2006]10号
绍兴市教科规划办公室关于公布
绍兴市教育科学规划课题2006年结题项目的通知
各县（市、区）教科规划办公室，市属学校：
绍兴市级教育科学规划课题2006年结题验收工作已于日前结束。
经市教科规划办公室组织专家组认真审核，《大学英语多途径、多形式系统化教学模式的研究》等272项课题通过了结题验收，现予公布（编号为SJ06001—SJ06272）。
望有关单位能对结题项目继续进行深化研究，努力提高成果的推广应用价值。
附件：绍兴市教育科学规划课题2006年结题项目
二OO六年十月三十日
抄送：省教科规划办公室、绍兴文理学院等在绍高校科研处、各县（市、区）教育局、陈纪钢副局长
附件：
绍兴市教育科学规划课题2006年结题项目。
课题立项和获奖汇总表(11人次)
2016.11
绍兴市教科规划办
7
陶仙娟
王坛镇校
《现代技术支撑下的小班化教学研究》
立项
2016.12
绍兴市教科规划办
8
丁建国
实验小学
围绕“提问”，落实科学探究，使课堂教学更具科学味的研究
二等奖
2016.11
绍兴市柯桥区教师发展中心
9
丁建国
实验小学
让习惯养成没有死角
三等奖
2016.11
绍兴市柯桥区教师发展中心
课题立项和获奖汇总表（11人次）
学员
学校
课题名称
奖项
时间
颁发单位
1
沈洁
中国轻纺城第二小学
提升小学科学课外作业质量的实践与研究
一等奖
2016.11
绍兴市柯桥区教师发展中心
2
沈洁
中国轻纺城第二小学
以交互式电子白板促进小学科学教学有效性的实践研究
立项
2017.7
绍兴市柯桥区教师发展中心
3
黄建刚
华舍小学
三维视野下的科学拓展课程建设
立项
2017.6
柯桥区教科规划办
4
周海瑾
福全镇秋瑾小学
绍兴市规划课题优秀成果评比<关于小学科学课材料准备与改进的研究>
二等奖
2017.5
绍兴市教科规划办
5
何水华
漓渚镇小
基于地域特色的“兰艺”微课程开发与实施研究
三等奖
2016.11
柯桥区教师发展中心
6
孟王芳
鉴湖小学
以有效“科技制作”提升设计和制作课的策略研究
10
李清
钱清
小学科学“工程与技术”类拓展性课程开发与实施研究
嵊市教科规组〔2010〕17号
嵊市教科规组…2010‟17号
公示2008——2009年度嵊州市级课题优秀成果获奖名单
各市属学校，乡镇（街道、经济开发区）中心学校、初中、小学，九年一贯制学校、民办学校:
根据《嵊州市教育科研管理条例》的有关规定，经嵊州市教育科学规划领导小组办公室组织有关专家对2008——2009年度的嵊州市级课题研究成果进行评审，《“名师领办制”主题校本教研的实践与研究》等178项课题获奖优秀成果奖。
现予以公示。
公示之日起一周内，如有异议，请与嵊州市教科所联系（联系电话：83123523、83111175、83131801）。
附件：2008——2009年度嵊州市级课题优秀成果获奖名单
嵊州市教育科学领导小组办公室
二○一一年一月二十一日
2008——2009年度嵊州市级课题优秀成果获奖名单
一等奖
二等奖
三等奖。
2024年绍兴市学科主题论文教学评比获奖目录
一、背景介绍：2024年绍兴市学科主题论文教学评比是为了推动学术研究与学科建设的深入发展，提高学生的科研能力和创新意识，以及加强学科间的交流与合作。
该评比活动通过公开征集、评审筛选等环节，对优秀的学科主题论文进行评选，以鼓励和奖励学生在学术研究中的优秀表现。
二、评选标准：1.学科主题论文的质量和学术价值。
2.学科主题论文的创新性和研究深度。
3.学科主题论文的实用性和现实意义。
4.学科主题论文的论证和逻辑结构。
5.学科主题论文的撰写规范和语言表达。
三、评审流程：1.公示与征集阶段：通过学校、学院的官方媒体渠道，向广大学生公示评比活动，并征集学科主题论文。
2.评审和筛选阶段：由学校的专业教师组成评审团队，对提交的学科主题论文进行评审和筛选。
3.最终评比结果公布：通过学校官方网站、学院公告栏等途径，公布评比活动的最终获奖结果。
四、获奖目录：1.一等奖（数量：3篇）1.1《绍兴市特产产业发展对农民收入影响的实证研究》（经济学专业）1.2《近年来绍兴市环保政策对企业可持续发展的影响评析》（环境科学与工程专业）1.3《大数据对绍兴旅游业的推动作用研究》（计算机科学与技术专业）2.二等奖（数量：5篇）2.1《新时代下绍兴市传统文化传承与创新的路径探析》（文学专业）2.2《基于深度学习的图像识别技术在医学影像中的应用研究》（生物医学工程专业）2.3《绍兴市中小企业融资问题研究与对策探讨》（金融学专业）2.4《绍兴市老年人养生保健状况调查与分析》（公共卫生学专业）2.5《绍兴传统建筑与现代建筑的融合发展研究》（建筑学专业）3.三等奖（数量：10篇）3.1《中国传统文化与现代社会教育的对接问题研究》（教育学专业）3.2《绍兴市农业现代化发展策略研究》（农业科学专业）3.3《绍兴市医疗服务质量与患者满意度关系研究》（医学专业）3.4《绍兴市创业环境对大学毕业生创业意愿影响的实证研究》（管理学专业）3.5《智能技术在绍兴市中小学课堂教学中的应用研究》（教育技术学专业）3.6《绍兴市旅游产业发展战略研究》（人文地理与城乡规划专业）3.7《传统文化对绍兴市城市形象塑造的影响研究》（城市规划学专业）3.8《绍兴市水资源管理与保护对策研究》（水文与水资源工程专业）3.9《企业培训对员工绩效的影响研究》（人力资源管理专业）3.10《绍兴市文化产业创新发展研究》（文化产业管理专业）以上所列仅为2024年绍兴市学科主题论文教学评比的部分优秀获奖作品目录，旨在为后续的学术研究和学科建设提供参考和借鉴。
2010年绍兴市教科规划课题优秀成果评比结果(基教类)
嵊市教科规组 (2011)
‟
6号
转发2010年绍兴市教科规划课题结题项目和优秀成果的
通知
各市属学校、镇乡（街道、开发区）中心学校、初中、中心小学、中心幼儿园、九年一贯制学校、民办学校：
根据绍兴市教科规划办公室和绍兴市教育科学规划领导小组的有关文件，我市《低年级写话起步教学的实践和探索》等30项教科规划课题通过了结题验收；《以艺术激扬生命——普高以艺术教育为载体，优化生命教育研究实践》等17项课题成果分获一、二、三等奖，现予以一并公布如下。
望有关单位能对课题项目继续进行深化研究，努力提高成果的推广应用价值。
附件：1．2010年绍兴市教科规划课题结题目录
2．2010年绍兴市教科规划课题优秀成果评比结果
嵊州市教育科学规划领导小组办公室
二○一一年六月十五日
附件1： 2010年绍兴市教科规划课题结题目录
附件2：
2010年绍兴市教科规划课题优秀成果评比结果（基教类）。
绍兴市人民政府关于印发《绍兴市科学技术进步奖励办法》的通知
绍兴市人民政府关于印发《绍兴市科学技术进步奖励办法》的通知文章属性•【制定机关】绍兴市人民政府•【公布日期】1993.11.03•【字号】绍市府发[1993]87号•【施行日期】1993.11.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】科技奖励正文绍兴市人民政府关于印发《绍兴市科学技术进步奖励办法》的通知（绍市府发[1993]87号）各县（市、区）人民政府，市政府各部门：现将《绍兴市科学技术进步奖励办法》印发给你们，请遵照执行。
绍兴市人民政府一九九三年十一月三日绍兴市科学技术进步奖励办法第一条为了表彰和奖励在推动科技进步工作中作出贡献的集体和个人，进一步调动科技人员和广大群众开展科学研究和推广科技成果的积极性与创造性，促进科技事业和经济建设的发展，根据《中华人民共和国科学技术进步奖励条例》和《浙江省科技进步奖励办法》的有关规定，结合我市实际情况，特制定本办法。
第二条科学技术进步项目包括科学技术研究成果和科学技术推广成果。
科学技术研究成果（在下简称科研成果）是指：阐明自然现象、特性或规律的科研成果；具有实用性、先进性的新产品、新技术、新材料、新工艺、生物新品种等应用技术研究成果；取得实效的科学考察、计量标准、科技情报、科技管理、科技经济决策等方面的研究成果。
科学技术推广成果（以下简称推广成果）是指：对国内外已取得的科技成果，根据其适用范围，结合各使用部门的具体特点，通过各种技术工作，组织协调工作和技术市场工作，积极推广、扩大应用并取得明显的经济和社会效益的推广成果。
科研成果和推广成果必须经过鉴定或评审，鉴定或评审按《中华人民共和国科学技术委员会科学技术成果鉴定办法》和《浙江省科学技术成果鉴定办法》执行。
第三条“绍兴市科学技术进步奖”每年评定一次，对上一年取得的优秀科学技术进步项目进行奖励。
获奖项目必须是在本市、本行业同类技术中科学技术水平最高、推动科学技术进步作用最大、经济效益和社会效益最好的项目。
2006学年绍兴市教科研优秀成果获奖名单
周学刚
周学刚
9
职业技能鉴定与专业课日常教学相结合的探索与实践
浙江邮电职业技术学院
魏红
魏红
郑林萍、傅为民、陈建、屠红燕、余曦
10
网络环境下职校德育工作对策的研究与实践
绍兴市职教中心
戴智敏
戴智敏
戴智敏、方国新、迮勤、钟伟刚、郑云岚
11
以课例为支点的学校教科研“介入式”管理实践研究
新昌县知新中学
徐金超
任春燕、杜瑛、潘建萍、王娟美、陆雪梅
36
利用元素性音乐推进音乐教育发展的实践与研究
新昌县城关中学
章竹凤
章竹凤
章竹凤、何海玲、俞丽丽
37
高二文理科学生的数学学习差异性研究
新昌县新昌中学
梁新潮
赵洋
梁新潮、陈建明、王国成、赵洋、王阳里
38
构建高中化学“导生”制实验教学模式的实践研究
新昌县职技校
陈晓浩
沈雨祥
周露阳
周露阳
许庆高、黄苏华、周鸿勇、王瑾
6
中学网络诚信档案管理系统开发研究
绍兴市第一中学
俞自强
章其炎
查品洋、卢菁菁、章其炎、韩小红
7
学校名人文化教育的研究与实践
越城区蕺山中心校
安彩娣
安彩娣
方明江、沈爱娟、傅越玲、任炜瑾、叶华娟
8
构建信息资源环境下智能机器人进课堂教学研究性学习模式的研究
绍兴县实验小学
30
优化语文教学手段，构建新型师生关系的研究与实践
绍兴市元培中学
章伟央
章伟央
陈晓蓉、钱晓萍、徐婷、傅珑美、叶莉敏
31
“阅读套餐”提升小学生语文素养的实践与研究
绍兴市柯灵小学
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绍兴市建功中学
马立
钱 萌
石先进、王湘伟、王妍、陈舟红、王健
三等奖（共22项）
成果名称
成果单位
负责人
执笔人
主要参与者
“最近发展区”理论在培养学生创新精神实践中的应用与研究
上虞中学
谢全苗
谢全苗
张忠尧、吴毅松、丁斌毅、谢金怀、阿渭南
对农村小学“小胖墩”学生的健身行动研究
诸暨市草塔镇小
诸暨市暨阳街道暨阳小学
袁绯
杨碧宇
石国锋、姚仙永、王雄浩、蔡雷云、马烨超
实践道德细节，养成文明习惯的探索与实践
新昌县实验中学
黄一民
马红波
何斐金、张新武、张志平
信息技术环境下网络校本教研促进教师专业发展的研究和实践
嵊州市城南小学
鲁夏军
张再良
钱琼箫、周少英、金晓玉、俞俊、陈晓亚
以教育叙事促进农村教师专业发展的行动研究
嵊州市五爱幼儿园
裘海燕
华丽珍
郭巧妹、施宋屏、黄晓萍、徐庆莲、尹园园
高职学生学业自我概念、学业归因与学业成绩相互关系的研究
绍兴越秀外国语职业学院
程迎春
程迎春
孙卓飞、沈飞、吴秀红、顾丽萍、许百华
基于和谐社会理论的关心教育实验研究与理论构建
绍兴县安昌镇中学
倪国兴
郭建强
沈伟江、谢意清、戴雅娟、汤萍、潘建荣
新课程理念下教师专业成长的实践与研究
戚伯芳
周晓丹
周晓丹、陈桂飞、斯海霞
围棋活动开发幼儿社会智力的行动研究
诸暨店口第一中心幼儿园
朱红珍
吴姣斐
吴姣斐、陈如意、楼菡萏、陈颖、吴凌峰
中职订单式旅游服务人才有效培养的实践研究
绍兴市旅游学校
单慧芳
单慧芳
王蓓芳、鲁晓栋、于敏
构建马中特色人文校园的实践与研究
嵊州市马寅初中学
魏华君
叶黎珍
陈肖、张建平、张钟宝、任志军、裘传军
诸暨市次坞镇小
袁利江
石叶锋
王海燕、边一飞、俞柯飞
农村初中学生寝室育人功能的实践与研究
绍兴县钱清镇中学
赵宏伟
苗文娟
陈锦梁、吴焕良、平国民、周海望
农村小学教师心理健康现状分析及对策研究
绍兴市东浦镇中心校
许芳芳
许芳芳
鲁美娟、许慧芳
九年一贯制学校“生活课程”的开发及应用研究
新昌县南瑞实验学校
赵德源
吴良忠
俞孟能、竺瑛、俞学践、王越英、吴良忠
诸暨市江藻教办
顾菊丽
顾菊丽
郦建飞、赵信良、汤培康、钱谞
重点高中基于网络的校本教研研究
上虞中学
闾剑宝
陈勇刚
王建荣、陈勇刚、姚荣源、阮其良、章卫民
初中科学教师专业发展新取向的实践研究
越城区教研室
何灿华
何灿华
叶国华、章洪伟、张法英、李福海、徐志康
二等奖（共14项）
成果名称
成果单位
负责人
执笔人
主要参与者
高中生审美教育课程化、校本化、生活化实践与研究
《生活与地理》校本课程的开发与实践
上虞市春晖中学
陈坚刚
陈坚刚
张文军、汪伟新、王凤飞、罗红娟、谢海龙
以小课题研究为载体的教师专业发展的实践研究
上虞市道墟镇中
王国平
陈文波
谢金祥、石国鑫、任小土、陈福龙
职业学校学生管理中师生关系和谐发展的研究
绍兴中专
冯家江
金忠义
金忠义、胡邓涛、屠小夫、沈蕾
幼儿园社区教育资源的利用及家园共育的研究方案
小学语文教案中弘扬母语文化的实践与研究
上虞市滨江小学
葛银铨
陈 萍
陆美丽、经桂贤、范宇芳、王苗琴、陈红芳
新课程标准下促进学生身心和谐发展的评价体系的实践与研究
绍兴市文澜中学
赵关军
冯晔
金建兴、何娟、何静运、沈东海、王海军
新课改背景下小学数学课堂文化重构的研究和实践
上虞市百官小学
夏春峰
夏春峰
孙文军、朱国忠、胡慧萍、刘丽丽、赵利萍
基于情境理论的中学物理模型教案研究
新昌县澄潭中学
黄江铭
黄江铭
卢碧永、盛立刚、石明荣
绍兴县钱清镇中心小学
周良
周 良
傅国海、胡关元、丁文华、盛越跃、史小芳
武术校本课程开发与提高小学生综合素质的相关研究
上虞市阳光学校
林亦敏
林亦敏
范广彬、张钿、陈西凤、曾琦
以态度为核心的职业中学校本德育课程的开发与实践
新昌县拔茅职业中学
石英俊
石英俊
梁绍金、梁凤强、宣铁凌、曹胜芳
“阳光伙伴”：农村小学“留守学生”教育行动研究
附件：
2007年绍兴市省级教科规划课题优秀成果市级评比结果
一等奖（共11项）
成果名称
成果单位
负责人
执笔人
主要参与者
鲁迅教育思想与儿童“立人”教育的实践与研究
越城区鲁迅小学
陶月梅
潘 英
董丽雅、莫岚、周建刚、陈建华、祁玲娟
传承鲁迅立人思想构建师生精神家园的实践研究
绍兴县鲁迅中学
许吉安
黄顺源
葛伯军、张文元、张惠民、陈月潮、沈为民
弘扬名镇名名人文化，加强小学生思想道德教育的实践研究
绍兴县陶堰镇中心小校
蔡荣乔
孟彩凤
钱金炎、朱菊英、田卫东、谢锦炎、余卫君
构建反思性教案评价体系的实践研究
嵊州市第一中学
沈颂理
丁绍良
吕增军、商林华、沈秋德、麻莉莉
基于“主题单元”的开放型双线阅读的研究实践
绍兴市越城区皋埠镇中
阮海洋
阮海洋
金建潮、徐萍、章凤
嵊州二中
祝庆华
袁孟斌
吕初明、张秋达、张芳、楼雪珍、吕坚
中学生网络式成长档案
绍兴市第一中学
俞自强
章其炎
查品洋、卢菁菁、章其炎、韩小红、刘伟平
普通高中校园精神文化生态系统建设的研究
新昌中学
王伟勇
丁柏钧
金如松、李碧凡、石永超
小学语文开放性作业体系的构建
新昌县城东小学
叶松英
叶松英
陈晓岚、梁莉丽、王巧容、梁伟、王妙琳
农村完小新课程实施策略研究
上虞市教体局
章兆钧
吴毅松
张忠尧、傅智红、பைடு நூலகம்幼娟、陈伯坤、蒋梅芬
春晖中学学校文化的研究与创新报告
上虞春晖中学
李培明
陈定昌
严禄标、车春萌、丁福军、陈小祥、徐祝庆
《环境教育》课程校本化建设的探索
诸暨市天马学校
赵旭昊
赵旭昊
宣中波、尉贵生、陈文爱、骆琳
信息技术环境下专业发展的群体动力研究
董英英
金芝、马晓君、王玲玲、朱建丽
幼儿园语言活动中有效教案策略的研究
上虞市爱弥尔幼儿园
贾秋美
贾秋美
董秋艳、姚小清、吕芳、陈爱云、徐雅雅
培养小学生做事有计划的研究与实践
上虞市实验小学
沈徐建
王国明
任伟良、杜瑛、王娟美、叶杭丽
高一新生健康心理培养研究
诸暨市草塔中学
方钦培
方钦培
冯军、方钦培、孟伟霞、马新、何勇
构建“成长优先”师训模式，提高班主任培训实效
嵊州市教师进修学校
陈苏均
蒋玉燕
陈苏均、蒋玉燕、杨自力、钱镇西、裘润潮
环境育人服务育人——公立初中寄宿部育人模式的探索与实践
绍兴一中初中部
林萍华
林萍华
胡效军、徐国庆、鲍伟佳、朱景华
对“温室”中成长的儿童进行艺术性批评的有效策略的探索与研究
绍兴市柯灵小学
骆海燕