2015年秋学生课堂常规训练月实施方案
学生常规管理活动月实施方案
学生常规管理活动月实施方案更新观念提升班主任水平为进一步规范学生的日常管理，促进学生良好习惯的养成，创设文明、和谐、安静、整洁的学习环境，树立优良的班风、学风、校风，增强学生规范意识，积极倡导全校同学讲文明，懂礼仪；讲自律，求规范；增强勤俭节约意识；加强安全教育，消除各类隐患；崇尚健康向上的校园文化，不断提高学生学习的主动性，学校研究决定在三月份开展学生常规管理月活动。
具体安排如下：一、第一周为“动员学习周”，主题是学习常规，宣传教育，层层动员，落实常规七项。
1.利用全校教职工会议，学校工作例会，班主任工作会议和主题班会，学生干部会议等形式，做好宣传动员工作，提高师生的思想认识，引导人人自觉参与活动。
2.加强两操管理，规范两操秩序。
3.工作措施：各种会议做到有计划，有工作要点，有落实措施，布置到位，检查通报到位，整改到位。
二、第二周为“卫生清洁周”，主题是做好校园清洁工作，养成良好卫生习惯。
1.以环境卫生、宿舍卫生和教室卫生为突破口，促进各项工作的正常运行，为新学期各项工作的顺利进行打好基础。
2.杜绝乱扔、乱倒、乱泼现象。
3.加强卫生习惯养成教育。
4.工作措施：检查到位，整改到位，消除校园卫生死角。
三、第三周为“文明礼仪周”，主题是讲文明，懂礼貌，树新风。
1.检查仪容仪表，杜绝染发、烫发、长发和怪发型，严禁穿奇装异服和佩戴首饰。
2.检查携带和使用手机问题。
3.各班级更换黑板报，倡导学习雷锋精神，创建良好班风和校风。
4.使用文明礼貌用语，讲普通话，用规范字，做文明人。
5.开展“勤俭节约，反对浪费”主题教育活动。
6.工作措施：全校范围内排查仪容仪表和不文明行为，表扬先进典型，鞭策落后，整改措施到位。
四、第四周为“纪律安全周”，主题是树立安全责任意识，严防重大违纪。
1.落实检查常规七项工作。
2.重点检查重大违纪六条规定，严厉杜绝打架斗殴、谈情说爱、夜间私自外出、吸烟喝酒、赌博玩游戏、偷盗诈骗；私用电器以及各种管制刀具等。
教学常规月活动计划
2014_2015年“教学常规”活动方案根据县教研室的要求，结合我校教学实际，今年秋季开学开展以“学习贯彻义务教育“张家口市初中、小学教学常规”为主题的第一个“中小学教学常规”活动。
为使活动开展的扎实有效，结合本单位实际制定本实施方案，请老师们认真贯彻落实。
一、目的意义“中小学教学常规”活动以学习贯彻《中小学教学常规》为主要载体，以“研读新常规，践行新理念”为活动重点，加强开发区教师对义务教育学段各学科的学习，不断提高课程实施水平，全面推进素质教育。
广大教师把“教学常规月”变成一次学习、反思和创新实践的平台，切实提高常规月活动的实效性。
二、活动小组1.活动领导小组组长：只建锋副组长：康和平2、工作小组组长：刘福青副组长：王强组员：郭金丽、张润霞、朱德福、冯丽、李静、陈建华、郝元强、高超群、王晓东三、“教学常规月”活动内容1、建立理论学习笔记，既要摘记学习要点，又要撰写心得体会，深刻领悟新课程标准与教学常规的深刻内涵。
2.规范课堂教学行为，以“远程研修磨课坊”活动为突破口，积极推进课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”的课堂。
4. 教学常规专题讲座与课标辅导相结合。
根据常规教学的需要，由教研组长负责举办必要的学科主题讲座，同时辅之以课例示范、主题研讨和集体备课等研训方式。
四、实施措施（一）分发理论学习笔记，老师们撰写学习笔记与心得，字数不能低于500字。
（二）语文教研组借助河北省远程研修网络平台，组织教师积极参加教研组磨课活动。
其他教研组也按照磨课流程各自开展磨课活动。
发挥有经验的教师对年轻教师以及老教师对新教师的传、帮、带作用，共同研讨教法和对学生学法指导内容，编制教案、学案等，力争课的任务明确、知识点详尽、师生互动到位，每节课集中所有组内成员的智慧和学识，把每节课都上成精品课，打造适合各教研组的课堂教学流程。
（四）以教研组为单位组织关于课程标准的专题讲座或研讨会，设立主讲人，教研组所有人员均参与。
2015秋学期大课间活动方案
大课间活动实施方案一、指导思想为更好的贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，全面发展”的宗旨”，从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进师生身心和谐健康发展，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。
二、活动目标1．创编学校集体操，在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2．根据学生的身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐的发展，全面提高学校师生的综合素质。
3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4.充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
三、组织机构组长：唐瑜璟黄清组织协调：陈畅、覃瑞养、覃海生、吴杜娟、蒙睿、刘祺成员：各班正副班主任(名单略)、第六节课科任教师(名单略)1.领导职责：我校的大课间活动由申立彤书记负责，分管干部要亲自参与，及时了解情况，并认真检查，发现问题及时解决。
2.教导处职责：负责协调和督导工作。
开展检查评比工作，保证大课间活动的质与量。
3.班主任职责：（1）、认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。
（2）、培养学生体育兴趣，亲自参与，正确引导，教育和鼓励学生积极参与“快乐大课间”活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。
（3）、检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证大课间活动质量。
4.体育老师职责：(1)、督促所负责的年级进行整齐、快速的集队。
(2)、监督所负责年级广播操的进行及大课间活动的开展。
(3)、清点所负责年级的班级运动器材的准备情况。
(4)、对大课间活动开展情况进行填表，及时上报至教导处5.体育老师分工情况：刘祺指导一年级学生大课间活动的开展；蒙睿指导二年级学生大课间活动的开展；吴杜娟指导三年级学生大课间活动的开展；覃海生指导四年级学生大课间活动的开展；覃瑞养指导五、六年级学生大课间活动的开展。
安宜初中九月份日常行为规范月活动方案
安宜初中“日常行为规范月”活动的实施方案2015年9月新学期伊始，为了严格学校管理，狠抓学生日常行为规范的养成，进一步优化学校良好的校园风气，根据学校工作安排，本学期继续开展以培养学生良好习惯为主要内容的“日常行为规范养成教育活动月”主题活动，加大落实力度，注重过程管理，在严、精、细、实上狠下功夫，力求有更大突破。
现就本次活动提出实施意见如下：一、实施目标从8月31日至9月30日，利用一个月的时间分别进行以卫生习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、纪律习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有一定改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有更大进步，并以此建立我校养成教育的长效机制。
二、组织机构：学校设立领导小组：组长：朱俊副组长：王虎组员：朱长楼、胡定中、王先红、潘为兵、杨仁祥、周正健、张寿华、各班主任三、实施细则教育月活动内容：(一) 加强军训，促进新生行为规范的养成为使新生尽快适应中学生活，促进学生良好的行为、卫生、习惯等规范的养成。
学校在开学后进行七年级新生军训活动。
军训期间，学校一方面将进行学生常规规范等方面的培训活动。
另一方面通过军训会操表演让学生从队列队形，跑操呼号，精神面貌等方面进行展示，突出培养学生团队意识和集体主义精神。
(二) 规范晨会宣誓强化班风学风建设为进一步落实行为规范，提升教学质量，实现学校提出的总体目标，强化班风、学风建设，通过创建优秀班集体来增强凝聚力和战斗力。
具体要求：1.各班要高度重视晨会宣誓活动，要鼓舞气势，壮我班威，值日老师要重点检查。
2.要开展系列主题活动，创建优良小组、课堂等。
（三）开展日常行为规范养成教育从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，引导学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。
在活动月要着重做到以下几点：1.文明礼貌好。
待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不说谎话；尊敬师长，孝敬父母；不打架骂人，拾金不昧，不贪图小便宜；讲究个人卫生和公共卫生，不随地吐痰，不乱抛废弃物；爱护公物，不乱写乱画，不践踏草坪，不攀树折花。
2014-2015学年第二学期常规训练方案
白云十小2014-2015学年第二学期开学常规训练活动方案在教育教学过程中，养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风的关键。
良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提，而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志。
因此，在实践中学常规、训练常规、认同常规、体验常规是新学期的第一项重要工作，这就要求教师必须让学生明白行为规范的重要性，引导学生加以辨析，然后指导学生去做，使学生脑海里留下正确的印象。
这样通过不断强化和纠正，来促使学生行为规范的养成，为以后的工作打下坚实的基础。
一、训练目的：为了营造健康文明、积极向上的的校园氛围，有利推动我校校风、学风的建设，创建和谐校园，进一步规范小学生的日常行为，切实提高学生的文明素养，形成良好的文明礼仪习惯，达到外强素质内树形象的目标。
因此，开学第一周学校将对全体学生进行日常行为规范集中训练。
二、训练要求：（一）训练时，班主任、学科教师根据学校统一训练要求，以班级为单位，力求实用性训练。
及时发现问题，确保训练工作落到实处。
（二）科任教师按课程表到岗，课前主动和班主任协调，明确常规训练的具体要求和做法，落实好训练工作，确保训练工作有条不紊。
（三）训练期间任何科任教师不得以任何借口做与训练工作无关的事。
（四）开学第一周即9月2 日——9月6日，所有任课教师按课程表到岗，全员参与，下午停课训练。
三、活动准备（二）各班跟班教师主动与所任班级班主任教师进行沟通，清楚各班训练内容。
四、训练内容：（一）学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》（二）培养实小学生自豪感训练（三）校园礼仪规范（四）两操活动规范（五）课堂活动规范（六）升旗仪式规范（九）常规训练的连贯复习五、具体时间安排及训练要求：9月2日内容：学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》具体内容，教师自行网络下载。
内容：隆化三校自豪感培养具体要求：了解学校办学理念和发展概况（参观校园及学校宣传栏）9月3日内容：校园礼仪规范（一）基本姿势站姿：1.头正。
学生常规管理活动月实施方案2篇
学生常规管理活动月实施方案 (3)学生常规管理活动月实施方案 (3)精选2篇（一）学生常规管理活动月是一项重要的活动，旨在加强学生的自律能力、规范学校的日常管理，提高学生的综合素质。
以下是学生常规管理活动月的实施方案：1. 策划阶段：- 成立学生常规管理活动月策划组，明确组织结构和分工。
- 制定活动主题和目标，例如“自律养成，共创和谐”。
- 确定活动的时间、地点和形式，例如开展一系列的讲座、竞赛和座谈会等。
2. 宣传阶段：- 设立活动宣传栏，发布学生常规管理活动月的海报、宣传册等。
- 制作宣传视频，在校内广播、校园电视台等渠道进行播放。
- 利用学校网站、微信公众号等网络平台宣传活动信息。
3. 组织阶段：- 成立活动宣传小组，负责宣传资料的制作和发放。
- 邀请专家学者、校友或社会名人进行讲座和座谈，内容涉及学生自律、规范行为、友谊、团队合作等方面。
- 开展各类竞赛活动，例如班级之间的文艺节目比赛、体育竞赛等，激发学生的活力和创造力。
- 组织学生参加社会实践或志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 效果评估：- 设立评估小组，对活动进行整体评估，包括活动的组织、宣传、参与度等方面。
- 收集学生的反馈意见，了解学生对活动的感受和建议。
- 撰写活动总结报告，总结活动中的亮点和问题，并提出下一步的改进措施。
通过以上实施方案，可以有效地组织和推进学生常规管理活动月，提高学生的自律能力和综合素质，营造良好的学校氛围。
学生常规管理活动月实施方案 (3)精选2篇（二）实施方案：1. 设立学生常规管理活动月的目标和主题：确定活动月的目标，如提高学生的纪律意识、培养良好的行为习惯等，同时确定一个主题，如“文明礼仪”或“共建和谐校园”。
2. 策划活动内容：根据活动月的目标和主题，策划一系列的活动，包括班级活动、校园活动和个人活动。
可以包括学生自觉遵守校规校纪的宣传、开展文明礼仪教育、组织课外活动等。
3. 制定实施计划：根据策划的活动内容，制定详细的实施计划，包括活动时间、地点、参与人员等信息，确保活动能够按计划顺利进行。
学生常规管理活动月实施方案 (2)
学生常规管理活动月实施方案
学校常规管理活动月是为了加强学生纪律意识，培养良好的行为习惯而设置的一项活动。
下面是一个常规管理活动月的实施方案：
1. 活动目标：
- 提高学生的纪律意识和自律能力；
- 培养良好的行为习惯，如遵守规则、守时、团结合作等；
- 培养学生的责任感和集体意识；
2. 活动内容：
- 举办纪律教育讲座：邀请专家或老师给学生讲解纪律意识的重要性和培养良好行为习惯的方法；
- 开展主题班会：每个班级围绕纪律意识和良好行为习惯展开讨论，分享自己的经验和想法；
- 组织集体活动：如班级拓展活动、运动会等，旨在培养学生的团队合作精神和集体荣誉感；
- 设立纪律先进个人和集体奖励：根据学生的表现，评选出纪律先进个人和集体，并给予奖励；
- 开展纪律意识宣传活动：制作宣传海报、悬挂标语等，提醒学生遵守纪律，宣传良好的行为习惯；
- 开展“红领巾示范队”活动：选出纪律意识和行为习惯良好的学生，作为红领巾示范队，发挥示范作用；
- 举办家长培训讲座：邀请专家或老师向家长介绍如何培养学生的纪律意识和良好行为习惯，加强学校和家庭的合作；
3. 活动时间：
活动时间一般安排在一个月内，可以根据实际情况灵活安排，最好选择学期初或开学前进行，以便为学生建立起纪律意识和良好行为习惯提供一个良好的开端。
4. 活动评估：
活动结束后，进行活动评估，以了解活动效果和学生的参与程度。
可以通过问卷调查、学生表现评分等方式进行评估，并针对评估结果进行总结和改进。
通过这些活动，可以提高学生的纪律意识和自律能力，培养良好的行为习惯，形成良好的学校风气，提升学生的学习效果和综合能力。
“教学常规月”活动实施方案
“教学常规月”活动实施方案活动名称：教学常规月活动一、活动背景和目的随着教育改革的不断深入，教学常规对于提高教学质量和培养学生综合素质越来越重要。
为了规范学校教学常规，激发教师激情，培养学习兴趣，提高学生的学习效果和动力，我们决定开展“教学常规月”活动。
本活动旨在通过一系列的教育教学活动，引导教师和学生养成良好的学习习惯，提高学生思维能力和实践动手能力，全面提升学校的教学质量和学生成绩。
二、活动内容和安排1. 开展教学规范培训时间：活动开始前一周内容：组织专业教研会议，邀请校内外专家进行讲座，讲解教学规范和教学方法，并结合实际案例进行分析和讨论，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 制定教学常规宣传计划时间：活动开始前一周内容：制作宣传海报，宣传校内外各种教学常规，包括上课纪律、作业管理、校园卫生等方面，贴在学校教学楼、教室和学生公寓等显眼位置，提醒学生和教师遵守常规。
3. 组织教学常规知识竞赛时间：活动开始第一周内容：选拔学校教学常规知识竞赛的参赛选手，并组织比赛。
竞赛形式可以是抢答、填空、解答题等，共设三个级别，分别是初中组、高中组和教师组。
奖励优胜者并宣传表彰。
4. 进行课堂教学规范检查时间：活动进行中的第二周内容：组织专门的巡查组，对学校各班级的课堂进行教学规范检查。
检查主要包括教师教学时间的利用、教学内容的准备、教学方法的运用和学生的参与情况。
巡查组将对每个班级进行评分，并在活动结束后公布评分结果。
5. 开展教学常规经验交流会时间：活动进行中的第三周内容：邀请学校内外的优秀教师进行教学常规经验交流会。
教师们将在会上分享教学心得、教学方法和教学常规的管理经验，为其他老师提供借鉴和参考。
6. 评选教学常规示范班级和个人时间：活动结束后的第一周内容：根据课堂教学规范检查结果和学生的评价，评选出十个优秀班级和五个优秀教师，作为本校教学常规的示范班级和个人，并举行表彰大会。
7. 教学常规月总结和宣传时间：活动结束后的第二周内容：组织教师撰写教学常规月总结，并根据撰写的情况，选取部分优秀总结进行宣传。
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保安镇小学2015年秋学生课堂常规训练活动实施方案
为了贯彻落实《保安镇小学学生课堂常规基本要求及训练口令》，规范学生课堂行为，提高学生的学习效率，促进我校学生良好学习习惯的养成，制定本实施方案。
一、活动内容
本次活动在全校学生中继续开展《课堂常规基本要求及训练口令》的学习、训练、养成工作。
二、活动要求
1、颁发《保安镇小学学生课堂常规基本要求及训练口令》。
2、各班利用班队会和候课时间组织学生认真、反复学习《保安镇小学学生课堂常规基本要求及训练口令》，背熟“训练口令”，逐项逐条训练落实。
3、科任老师(包括术科专兼职教师)也要在课堂教学中有意识地训练，贯彻、落实学生课堂常规的基本要求，学校年级蹲点校委会成员负责督促本年级术科专兼职老师上课过程中的学生课堂常规落实情况，活动中期，学校组织抽查，若发现科任老师（包括术科专兼职教师）没有落实学生课堂常规基本要求的，取消该科任评选资格。
4、活动期间，每个校委会成员负责一个年级，督促实施。
学前班：黄金刚，一年级：姜文胜，二年级：袁细春、王红军，三年级：黄梦杰、张卫星，四年级：刘愿、姜仁智，五年级：尹维喜，：六年级：郑建钢。
三、时间安排
本次活动在2015年9月14日——10月23日进行，10月24日以后对各班学生的课堂常规训练养成情况进行考核评定。
四、考核办法
1、成立“保安镇小学学生课堂常规考核评定小组”：
组长：袁细春
副组长：尹维喜郑建钢（本部）
姜文胜黄金刚（东区）
成员：黄梦杰张卫星刘愿王红军姜仁智刘少坤郑育勇
2、以年级为单位，根据考核评定标准（附后），在活动期间和10月24日以后，采取平时检查，现场背诵、问答等形式，对各班学生的课堂常规训练养成情况进行考核评定。
五、奖项设置
本次课堂常规训练活动以年级为单位分为七个组别，即每个年级为一个小组，每组设一等奖1名，价值400元的奖品；二等奖1——3名（根据班额数设定），价值360元的奖品；三等奖2名，价值340元的奖品。
此项奖品由班级语、数任课教师分配(班、科任按5.5︰4.5分配)，英语、术科专职任课教师、班级蹲点校委会成员等同二等奖的班级科任老师，重复情况就高不就低。