《安徒生》共读五
安徒生童话亲子共读心得体会
安徒生童话亲子共读心得体会童话是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，而安徒生的童话更是享誉世界，驰名中外。
作为父母，我经常与孩子一同阅读安徒生的童话，这不仅是一种共同的亲子活动，更是培养孩子阅读能力和情感交流的好机会。
通过与孩子共读安徒生童话，我深刻体会到了它对孩子的教育意义和家庭亲子关系的积极影响。
首先，安徒生童话教育孩子正确价值观。
在安徒生的童话世界里，每一个故事都蕴含着深刻的教育意义。
比如在《皇帝的新装》中，安徒生通过一个笑话式的故事，告诉孩子们坚持真实和勇敢说出自己的想法的重要性。
通过《冰雪女王》我们可以看到友情和勇气的力量。
这些故事中的人物和情节，往往能够引导孩子们认识到正与邪、美与丑、善与恶之间的界限，培养他们的善良情操和正确的价值观念。
其次，安徒生童话培养孩子的想象力和创造力。
在童话中，常常出现奇幻的人物、精彩的情节和梦幻的场景。
孩子们可以通过与此互动，自由地构建他们自己的想象空间。
当孩子沉浸在童话故事中时，他们能够创造自己的角色和情节，开拓他们的思维，培养创造力和想象力。
这不仅有助于他们在学校的学习中有更好的表现，还能够帮助他们理解和解决生活中的问题。
此外，安徒生童话促进亲子交流和情感沟通。
在与孩子共读童话的过程中，我发现童话是沟通的桥梁，它为我们提供了一个共同的话题和讨论的内容。
我们可以一同猜测故事中的结局，谈论主人公的性格特点，分析故事中的道德问题。
通过这种方式，我们能够增进彼此之间的了解和信任，促进家庭成员之间的亲密关系。
孩子们也能够通过与父母的交流，进一步理解故事中的道理，培养情感和思维的成熟度。
在共读安徒生童话的过程中，我还注意到童话对孩子们语言能力的培养有着重要作用。
安徒生的语言优美简洁，幽默风趣，易于理解。
在阅读过程中，我会与孩子一同品味其中的文字美，引导他们用自己的语言描述故事情节和人物形象。
这种亲身参与的方式能够促使孩子们提升自己的语言表达能力和语感，提高阅读和写作的能力。
《安徒生童话》读后感15篇_4
《安徒生童话》读后感15篇《安徒生童话》读后感1寒假从妈妈单位的图书馆里借到《安徒生童话》。
在这个假期里我读了著名的童话作家安徒生的作品。
是每个小孩子都非常喜欢的儿童文学。
《安徒生童话》共有168篇作品，他的作品《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等；其中我最喜欢看的是《踩着面包走的女孩》故事里的主人公英格尔是个穷人家的女孩子，但她非常骄傲。
不知道珍惜食物，沉到地狱里所受的教训，英格尔被小女孩善良的行为所感动，终于心灵被感化了。
今天我正在读《安徒生童话》，我最喜欢的故事是《玫瑰花精》，这里讲的是一个小小的花精，在一个晚上，因为太晚，玫瑰花已经合上了，他没有地方过夜，不过他想起花园另一边有个亭子，上面长满了金银花。
也许他能想办法钻进去睡一觉，这儿晚了花亭还有人。
他们是一对年轻的恋人，我们只能分别一段时间了，男子说，姑娘拿出一朵带在身边的花送给男子，男子走了，走着走着一把刀从背后刺了过来。
杀他的是姑娘的哥哥，哥哥想，没有人知道吧？他回到家，花精在一片干树叶里跟着他，到了他妹妹的房间，花精把谋杀事件告诉了她。
最后真相大白了，花精们把坏哥哥杀了！这个故事很好看，告诉我们好人有好报，坏人不会有好结果！看完《安徒生童话》让我走进了童话的世界，感受了美好的愿望，懂得人与人之间的爱。
读了《安徒生童话》，我仿佛进入了另一个多姿多彩的世界。
那里面有许多动听的故事。
如：我们都看过的《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》这些作品，读起来令人精神愉悦，美不胜收。
作者安徒生生于1805年4月2日，父亲是一个鞋匠，很早去世，安徒生童年受尽贫困的折磨，他从小酷爱写作，1827年发表了第一首诗，在哥本哈根上大学的时候发表了第一部作品。
他一生共写了160多篇童话和故事，作品被译成80多种语言。
超级棒！我喜欢《安徒生童话》，因为他对我们有很大的帮助和启发。
他的__里有许多好词佳句，我们可以积累起来，用到自己的《看图说话》里去。
《安徒生童话故事》读书心得范文（精选10篇）
《安徒生童话故事》读书心得《安徒生童话故事》读书心得范文（精选10篇）《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。
该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德。
下面是小编整理的《安徒生童话故事》读书心得，希望对大家有帮助！《安徒生童话故事》读书心得1暑假里我妈妈给我买了一本童话书——《安徒生童话》，里面有许多文章我都很喜欢，比如《皇帝的新装》、《海的女儿》、《丑小鸭》等等。
我最喜欢的是《海的女儿》这篇文章。
这篇文章主要讲的是美人鱼为了一个王子舍己为人，用自己百灵鸟般的歌声换了一双又细又美的腿，可最后因为善良的王子疑惑不解让可爱的美人鱼变成了泡沫，这是多么美丽的一个传说呀！从中我知道了善良是人生中最大的快乐和幸福，所以我们要做一个善良的人。
《安徒生童话故事》读书心得2今天我读了丑小鸭的故事，它的作者是安徒生，这个故事讲的是鸭妈妈孵化的一只巨蛋的故事。
故事里出现了一只老鸭子给鸭妈妈说：这像一只火鸡蛋。
鸭妈妈半信半疑，为了验证然后带孩子们去游泳，结果丑小鸭游得很好。
鸭妈妈就觉得丑小鸭是自己的孩子。
于是就带着孩子们一起生活了。
但是在生活中，他的与众不同使得它的兄弟姐妹都嘲笑他，最后竟然连鸭妈妈都说：你走的越远越好。
一天晚上丑小鸭再也受不了这样的生活了，终于逃走了。
丑小鸭在后来的日子里又克服种种困难，经过自己的努力最后在第二年的春天终于变成了美丽又优雅的白天鹅。
这个寓言故事告诉了我不能以貌取人嘲笑别人，也不要因为别人的嘲笑而气馁。
只要坚持不懈的努力就会实现自己的梦想。
《安徒生童话故事》读书心得3我最喜欢《安徒生童话》这本书了。
这是一本关于快乐、幸福的书，每一篇都引人入胜，富有哲理。
读安徒生的童话，是一种美好的精神享受。
书中描绘了一个个多姿多彩的美丽世界和生动有趣的童话人物，愚蠢的国王、聪明的王子、卖火柴的小女孩。
他们就好像生活在我们的身边，那么逼真而又熟悉。
在这些精彩的故事中，我最喜欢的就是《豆荚的五粒豆》和《老头子做事总不错》。
《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》教案
《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》教案教学目标1．能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自主阅读3本童话，了解故事内容。
2．能边读边想象，感受童话的奇妙；能把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童话。
3．能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
教学重难点自主阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》，了解故事内容；能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
教学准备准备资料：“状元成才路”多媒体课件；《安徒生童话》实体书。
教学课时3课时第1课时课时目标1．能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣。
2．以《安徒生童话》为例，能边读边想象，感受童话的奇妙；能把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童话。
教学过程板块一创设情境，导入新课1．激趣导入，走进童话王国。
导语：在一个奇妙的王国里，小蝌蚪四处寻找自己的妈妈，小壁虎着急地向别的动物借尾巴，雪孩子和小白兔在一起嬉戏玩耍，王子和公主过上了幸福的生活……在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。
那里就是——童话王国。
这一次的“快乐读书吧”就让我们走进童话王国吧！2．交流读过的童话。
（1）交流最近读到的童话。
最近你们读了哪些童话故事？有些什么有趣的故事？学生自由交流后，教师出示单元课文的插图，说说这些童话故事中令你印象最深的地方。
预设：童话奇妙的想象、鲜明的形象、有趣的情节。
（2）观看动画片，猜故事。
课件播放《灰姑娘》《白雪公主》《丑小鸭》《穿靴子的猫》的动画片段。
学生猜猜是哪些童话故事。
（3）根据学生的猜测，课件相机出示三本书：《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》。
3．小结。
看来同学们读过不少童话故事。
在奇妙的童话王国里遨游，能带给我们更多的快乐。
这一次的“快乐读书吧”，给我们推荐了三本童话故事集——《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》。
这节课，就让我们一起走进《安徒生童话》吧。
【设计意图】通过创设情境，唤醒、点燃学生阅读的激情，通过动画影像激发学生阅读童话的兴趣，从整体上把握本次“快乐读书吧”的教学目标。
三年级上册《安徒生童话》读后感范文（通用15篇）
三年级上册《安徒生童话》读后感范文（通用15篇）三年级上册《安徒生童话》读后感范文（通用15篇）当认真看完一本名著后，你有什么体会呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的三年级上册《安徒生童话》读后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级上册《安徒生童话》读后感篇1在我的印象里有一本神奇的童话故事书，那就是《安徒生童话全集》。
记得很小的时候每天晚上睡觉前，只要妈妈拿出此书给我读上一个童话故事，我就乖乖的进入了梦乡。
那时因为还小，认的字不多，妈妈看我那么喜欢《安徒生童话》，就特意给我买了《安徒生童话全集》的光盘，我经常借助VCD来‘读’童话故事。
如今我上学了，认识了好多字，还学会了查字典，我可以自己阅读，细细品味这本心怡的童话书了。
书中每个童话故事都深深吸引着我，比如：《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《野天鹅》、《豌豆上的公主》、《海的女儿》、《丑小鸭》等等。
这些故事都非常引人入胜，我同情卖火柴的小女孩、嘲笑那个没穿衣服的皇帝、祝福拇指姑娘……其中，对我印象最深的是《丑小鸭》这篇童话故事。
故事中的丑小鸭到处受到欺负，在它的成长过程中大家都觉得它长得丑陋，不但不和它玩，而且还打它、骂它。
丑小鸭受尽折磨，差点儿死了，在寒冷的冬天里，它冻晕了，当春天来临的时候，丑小鸭竟然变成了一只美丽优雅的白天鹅。
这个故事使我懂得了一个道理：一个人长得丑，不代表他的心灵不美，一个人长得美，不代表他的心灵美。
记得有一次妈妈带我在公园里玩，看到一个长得漂亮的姐姐，她一边走一边吃香蕉，吃完后把香蕉皮随手一扔，正巧有一个小朋友一脚踩在香蕉皮上，滑了个跟头。
这时，一位又脏又丑的清洁工阿姨，过来扶起小朋友，顺便捡起香蕉皮扔进了垃圾箱。
我觉得“这个姐姐虽然外表美，但是心灵不美。
可这位阿姨呢，才是真正的美。
”我们要学习心灵美“阿姨”的行为哟!如果我们身边有人长得丑，需要帮助，我们一定不能嘲笑他，要帮助他，主动找他一起玩。
《安徒生童话》主要内容梗概
《安徒生童话》主要内容梗概《安徒生童话》是丹麦作家安徒生所创作的童话集，共收录了166篇故事。
这些故事主题丰富，既有对劳动人民的赞美和歌颂，也有对王公贵族的讽刺和批判。
安徒生通过这些故事，向读者传递了善良、纯洁、爱与智慧等价值观。
其中一些著名的故事如《丑小鸭》讲述了一只被所有人误解和嘲笑的小鸭子，通过自己的努力和坚持，最终变成了一只美丽的白天鹅的故事，传递了坚持自我、追求梦想的理念。
《卖火柴的小女孩》则描述了一个在寒冷冬夜中卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，反映了当时社会的冷漠和不公，同时也提醒人们珍惜生活，关爱他人。
此外，《安徒生童话》中还包含了许多其他经典的故事，如《小人鱼》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》等。
这些故事都以独特的视角和深刻的寓意，揭示了人性的复杂和社会的现实。
总的来说，《安徒生童话》是一部充满智慧和启迪的作品。
它不仅为读者提供了丰富的娱乐和享受，更通过故事中的主题和寓意，引导人们思考人生、感悟社会。
这些故事不仅适合儿童阅读，也适合成年人品味和反思。
共读青春读写课《夜行的驿车》
共读青春读写课《夜行的驿车》《夜行的驿车》讲述了汉斯·安徒生的一小段旅行故事，从他与周围人的互动中，举手投足之间，我可以感受到他在生活的点滴细微处寻找乐趣，寻找美好，常常充满欢乐，很大一部分是想象带给他的。
古老而龌龊的旅馆，“凋零的芙蓉”威尼斯有点忧郁凄凉却仍然非常美丽，对茶房的举动不生气而大笑起来，安徒生在现实中挖掘乐趣。
从威尼斯到维罗纳的路上，他自称是个预言家，为三位农家姑娘预测未来，用他敏锐的观察力与丰富的想象力，在漆黑的驿车中推测出三个素未谋面的姑娘的个性和未来，给予她们最真挚的赞美和祝福，鼓励她们坚强勇敢地面对生活。
这就是想象的魅力，给人们带来勇气和希望。
那么，想象是什么？文中这样描述安徒生的想象：“一个古老的魔箱，盖子砰的一声飞起来了，里面藏着神秘的思想和沉沉欲睡的感情，还藏着所有大地的魅力——大地的一切花朵、颜色和声音、郁馥的微风、海洋的无涯、森林的喧哗、爱情的痛苦、儿童的咿呀声。
”这些童话元素融入安徒生的头脑，构成了他的想象，当他沉浸在想象中时，浑身散发着奇特的魅力。
这种想象是一种天赋，也是本能，每个人都不尽相同，在我看来，想象是上天赐给人的礼物，有了想象，世界就有了无尽可能。
人们可以在想象中寻找欢愉、体验乐趣、追逐美梦，想象力带给安徒生无尽的美的感受，自我享用功能得以体现。
安徒生的想象是一种天赋，同时也有现实的原因。
他有自知之明，对自己的长相十分清楚。
“他又瘦又长。
而且怕难为情。
两手两脚活像用绳子吊着的木偶的手脚一般晃晃荡荡。
”他的外表是令他不满意的，所以现实中的他是带着点自卑的。
每次年轻妇女们在他身旁走过，就好像走过一根街灯柱子旁边的时候，他心里还是会感觉有点委屈。
于是，对现实的不满使他更容易沉浸在自己的想象力之中，找到宣泄现实情绪不满的一个出口——与他十分契合的童话故事。
在那些故事中，安徒生总把自己想象为一个漂亮、年轻、生气勃勃的人，他用那些多愁善感的批判家称之为“诗之花”的令人陶醉的字眼把自己点缀起来。
安徒生童话亲子共读家长心得
安徒生童话亲子共读家长心得
作为家长，我带着孩子一起阅读安徒生童话，收获颇多。
首先，安徒生的童话作品给予孩子们一种纯真的快乐和美好的想象空间。
这些童话呈现出一个个奇幻的世界，其中的角色和情节都充满了趣味和想象力，让孩子们感受到了童年的快乐和无限可能。
其次，安徒生的童话往往蕴含着深刻的人生道理。
通过阅读，孩子们可以从中学到许多重要的价值观和人生智慧。
例如，《小人鱼》告诉孩子们要珍惜自己的内在美；《皇帝的新装》教育孩子们要勇敢说出真相；《野天鹅》让孩子们明白努力奋斗可以改变自己的命运等等。
这些人生哲理对培养孩子的品德素养是非常有益的。
此外，安徒生的童话也能够帮助孩子们了解世界各地的不同文化。
他的作品取材广泛，涵盖了世界各地的传统与风俗。
通过阅读，孩子们可以认识到世界各地的风景和文化，开拓自己的视野，培养跨文化交流的能力。
最后，安徒生童话的阅读也能加强家长与孩子之间的亲子关系。
亲子共读不仅可以增进彼此间的情感沟通，还可以一起品味文学的魅力，促进互相的理解和共鸣。
在共同走进安徒生的童话世界中，我们可以一起发现故事中的乐趣，一起讨论故事中的人物和情节，增进亲子关系的同时，也加深了我们对彼此的了解。
总之，安徒生童话是一本宝贵的家庭读物，它不仅能够让孩子们得到乐趣和想象空间，还可以培养他们的价值观、启发他们的智慧，帮助他们了解世界和加强亲子关系。
作为家长，我会继续引导孩子阅读这些经典的童话故事，与他们一同品味其中的智慧和乐趣。