苏教版五年级语文上册课内阅读(含答案)

八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘后，就去水边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……

1．这段话选自文章《装满昆虫的衣袋》，“他”指的是法布尔，他出生在法国（国家）。他是一个昆虫学家。

2．“漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……”这里的省略号指的是列举的省略。在“小英跑过来气喘吁吁地说：“我们……得了……第一名……”这段话中省略号指说话断断续续。3．从这段话，我们可以看出主人翁迷恋昆虫和其他小动物。

4、补写末尾省略号的内容：横行霸道的螃蟹，威风凛凛的龙虾，谨慎胆小的甲鱼等等。

（三）装满昆虫的衣袋

法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。

可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。

正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。

1、“小宝贝”指昆虫之类的小玩意儿。突出了法布尔对昆虫的迷恋和珍爱。

2、“没用的玩意儿”引号的作用的是表示特殊含义，或表示否定，意思相反。

3、“两个衣袋做得高高地鼓起”是因为象征了法布尔因为痴迷昆虫而进入了科学的殿堂。

4、文中划线词语表现了法布尔对昆虫的迷恋和对昆虫研究的执着。

（四）《变色龙》

我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。

“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”

“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕捉食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。

这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。

1．片段中表示“看”的词语有：窥探、观望、注视。

2．从“迅雷不及掩耳”看出捕食迅速。

开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。1．写出下列词语的近义词。

敏捷—迅捷依依不舍—依依惜别（流连忘返）

2.用“～～”画出文中的比喻句，这句话把眼睛比作花椒籽。

3.读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是：背、头、脚、尾。

4. “金蝉脱壳”在原文中的意思：指蝉脱去外壳的过程。现比喻：制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉。

5. 蝉脱壳的过程之所以描写得非常细致生动，那是因为作者观察十分仔细。请写一句有关“观察”的名言。观察，观察，再观察。（巴甫洛夫）

6、出壳后的蝉变化最大的是翅膀和颜色。

7、请写出蝉尾出壳的动词：抖动、伸着、腾空、仰去、扑来、抓住、一抽

8、第二段是围绕哪句话写的，画出来。

（六）画龙点睛

大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。

1、这段话主要写张僧繇给龙点睛后龙腾空飞走。

2、“惊叹不已”的意思是因惊奇而不停地发出赞叹声。游客们“惊”的是龙点睛后果真飞走了。“叹”的是张僧繇神奇的点睛之笔（或画技的高超）。

（七）《推敲》

接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（是）用“推”好，（还是）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（即使）友人家门没有闩，（也）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。

这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

1、写出近义词：

周旋（应付）搜寻（搜索）

2、“疾步向前”的“疾”是指快速

3、将划线句子换种说法，意思不变。

嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，要害更多的人。

4、联系课文，“这件事”指的是西王母给了后羿一颗仙药，人吃了可以长生不老，并可以升天成仙。

5、从“假装生病、手提宝剑、闯进、威逼、翻箱倒柜、四处搜寻”等看出逄蒙的奸诈贪婪与凶狠。

6、用波浪线画出嫦娥机智的句子。

7、嫦娥吃仙药的时间是农历八月十五，这是我国传统的中秋节。中秋习俗有赏月、吃月饼、祭拜月神等。

嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。

后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。

乡亲们很想念好心的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。

１、你能写出几个这样的词语吗？

碧蓝碧蓝（瓦蓝瓦蓝）（火红火红）（雪白雪白）

飘飘悠悠（轻轻松松）（高高兴兴）（平平安安）

２、文中“凝望”有“看”的意思，请写出四个表示“看”的词语。（端详）（观察）（仰望）（注视）

3、写近义词：

想念（思念）企盼（期盼）

4、细读第二自然段，想一想哪些地方让你感动，写出你的体会。“焦急地冲出”“深情地凝望”“连声呼唤”“不顾一切”等地方让人感动，体现了他们夫妻情深。

5、读了这篇课文，你认为嫦娥、逢蒙、后羿各是怎样的人？

逢蒙：奸诈贪婪

嫦娥：心地善良、舍己为民

后羿：力大无比、为民造福

6、乡亲们为什么非常想念嫦娥？

因为嫦娥心地善良，经常接济生活贫苦的乡亲；她为了不让逄蒙奸计得逞、祸害百姓，自己吞仙药奔月，具有舍己为民的精神。

（九）《高尔基和他的儿子》

高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。

春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。

1.文中哪个词写出了花的美？姹紫嫣红请换上一个意思相近的词万紫千红（百花齐放、花团锦簇）

2.高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高，他栽花种草是为了什么？让父亲赏花解闷

3.这段话主要写高尔基儿子探亲时忙着栽花，春天来临花儿盛开，反映儿子对父亲的深深地爱

你回去了（可是）你栽的花留了下来我望着它们心里想我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花

要是你（无论）在什么时候，什么地方，留给人们的（都）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！

那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”，永远比“拿”愉快……

3、长大了，恩科西要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。

遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。

4、恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因为他一边与病魔作斗争，一边还关心和他一样患病的妇女、儿童。

5、艾滋病是一种死亡率高的传染病，是全人类共同面对的天灾。

6、小恩科西的动人事迹，告诉人们在灾难面前，要正视现实，敢于拼搏，做顽强抗争的斗士。

（十一）《黄果树瀑布》

刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布（虽）不如庐山瀑布那样长，（但）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

1、画去括号里不恰当的汉字。

2、写近义词：描摹（描绘）遨游（翱翔、漫游）瑰丽（绮丽、奇丽）

3、第一句话写了两个方面的内容：一是精妙绝伦的彩塑；二是宏伟瑰丽的壁画。这一段写的是第二方面的内容。

4、给空白的地方加上标点符号。

5、用波浪线画出作者最有感受的句子。

6、文中画线部分用了排比修辞手法，这样写的好处：增强画面感，形象地写出了壁画内容的丰富和精美；增强气势，语言对称，读上去琅琅上口，有节奏感。

7、请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。有的手捧莲花，暗送芳香；有的反抱琵琶，弹奏弦乐；有的挥动长袖，轻歌曼舞……

8、请为莫高窟设计一条广告语：

西北明珠，九天揽秀。

河西走廊鸣沙山，东方卢浮莫高窟。

飞天的骄傲，艺术的殿堂——敦煌莫高窟。

甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！

（十三）《天火之谜》

一片乌云掠过风筝上方，富兰克林（发现）麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这是富兰克林用手指（靠近）铜

钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵（发麻）。富兰克林欣喜若狂地（喊道）：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”

1．写出下列词语的近义词。

大雨倾盆—（大雨如注）欣喜若狂—（欢天喜地）骤然—（突然）2．在括号里填上合适的词语。

3．用“——”画出描写天气的语句，并填空。

富兰克林是在雷电交加的风雨天做“风筝实验”。他冒着这样的危险做实验，你想用_敢于试验，勇于探索来夸奖他。

4．给这段话取个合适的题目。风筝实验

（十四）《厄运打不垮的信念》

经过四年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59岁谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段时间，他四处（寻访），广泛（搜集）前朝的逸闻，并亲自到郊外去（考察）历史的遗迹。他一袭破衫，终日（奔波）在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。

在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。

1．在括号里填上合适的词语。

3．这个片断中哪些词语最能体现出“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。”亲自点燃、双眼紧盯、怦怦直跳、盯着不放、满身鲜血。

4．忘我地试验成为众多科学家成功的标志，读了这个片断，你想这样夸夸诺贝尔：您是一位不屈不挠、持之以恒、舍生忘死、无私奉献的化学家、炸药大王。

（十六）《滴水穿石的启示》

现代著名书画家齐白石，在他数（shǔshù）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教（jiāo jiào ）一日闲过。”就是到了晚年，也仍( rēng r éng )然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗?

1．用“√”标出括号中正确的读音。

2．从文中找出三组意思相反的词：停止—坚持古—今中—外

3、写出三个与滴水穿石相近的成语：坚持不懈、持之以恒、锲而不舍

4．文中“挥毫作画”的“毫”意思毛笔，“坚持不懈”的“懈”意思是松懈、不紧张。

5．文中“不教一日闲过”这句话的意思是不让一天在空闲中度过，表示珍惜每天的时间。在你的积累中，也表达这一意思的名句：少年

易老学难成，一寸光阴不可轻。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力老大徒伤悲。

6．文中“顽石”指的是困难，“滴穿顽石”指的是克服困难。“滴穿”这个词上加上引号，表示特殊含义。

7. 文中列举了古今中外成就事业的人是李时珍、爱迪生、齐白石，他们正是靠着“滴水穿石”的精神才取得最终的成功。

8. 把文中画横线的一句话改成另一种说法，意思不变。

你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的。

（十七）浪花与礁石

浪花不停地跳跃着，奔跑着,唱着歌儿向大大小小的礁石冲击。毛毛棱棱leng的礁石气得暴跳如雷，对浪花吼道：“小小的浪花,你不停地碰撞我,难道就不怕粉身碎骨吗?”

小浪花笑了笑说：“我们浪花只知道滚滚前进，从来就不怕什么阻力。”

礁石用讥讽的语气说:“世上竟有你这么不自量力的家伙,不怕，就来吧!”

浪花说:“那咱们就比试比试。”//

浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年，几百年过去了，礁石表面尖利的棱角，被浪花一点一点地浸蚀、啃啮nie，渐渐地变小了，变平了，就像一群水牛浸在水里露出黑脊背。//

礁石像个泄了气的皮球，有气无力地说:“唉，真没想到，我,我,竟会败在你的手里。”//

1、联系上下文，理解词义：

粉身碎骨：身体、骨头粉碎了。文中指浪花撞击礁石后水珠四溅。

不自量力：不能正确估计自己的力量，指高估自己的实力。

2、用波浪线画出2个比喻句。把礁石分别比作水牛的黑脊背和泄气的皮球。

3、描写礁石情感变化的词语：暴跳如雷、疾风、有气无力。

4、把短文分成三段，用//标出，写出第二段的段意：浪花锲而不舍地冲击着礁石，最终磨平了他的棱角。

5、读了这篇课文，你有什么感悟？

只要目标专一、持之以恒，就一定能克服困难，取得最终的成功。也从反面启示我们：骄兵必败。

（十八）《林冲棒打洪教头》

柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。”

林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪