大家访方案及记录表
幼儿园大班家访记录表5篇
XXX幼儿园家访表班级：大一班家访人：XXX XXX幼儿园夏桥幼儿园家访表班级：大一班家访对象易涵家访时间9月19家访形式微信访问家访目的1.请家长了解大班幼儿的一日活动。
2.养成良好的学习习惯。
家访过程今天放学回家后，我和易涵的妈妈进行的微信聊天，易涵的妈妈说，孩子一天在学校怎么样，学到了什么，突然我觉得我的工作没有做好，应该及时的和家长反馈孩子在学校的表现，易涵宝贝是个能说会道的孩子，很聪明，但是上课的时候注意力不是特别的集中，所以有时候总是爱和别的小朋友说话，易涵妈妈说孩子在家也是的，说什么也不听，我把我们平时孩子在学校的课程告诉给了家长，家长表示，孩子的一天学的还挺多的。
同时我也给家长讲述孩子上学爱迟到，这是个不好的习惯，应该把时间观念加强，这样升入小学后也不会耽误学习。
家长意见或要求家长听到我说的话，表示以后会尽量的配合老师的工作，所以在平时的时候，还希望老师多关注自己的孩子，希望和老师一起共同让孩子不断地进步成长。
家访人：徐海艳昆山市陆家夏桥幼儿园夏桥幼儿园家访表班级：大一班家访对象武佳森家访时间9月28日家访形式面谈家访目的1．针对孩子爱打人这件事，进行简单的沟通。
2．请家长多配合老师的工作。
家访过程今天武佳森又在幼儿园打人了，有时候，真的觉得这个孩子，真的是管不住了，今天武佳森妈妈接的的比较晚，放学孩子都走了，我就和武佳森妈妈聊了几句，我问宝贝的妈妈，在家孩子犯错误怎么处理的呢？妈妈的回答就是打，我终于明白孩子为什么会遇到事情第一时间就是伸手去打别人，原来这是有原因的，这个孩子已经被家长打习惯了，无所谓了，所以整天在幼儿园给老师惹事。
家长意见或要求武佳森，妈妈表示在家会多多的进行说服教育，禁止用武力，所以有时候孩子不听话，多讲道理，孩子在学校里还请老师多多的进行辅导，批评教育。
我一定全力配合老师的工作。
家访人：徐海艳昆山市陆家夏桥幼儿园夏桥幼儿园家访表班级：大一班家访对象柳玉欣家访时间9月8日家访形式面谈家访目的1.了解孩子放假后在家的情况。
中小学教师家访记录表内容(18张)3
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
(家长对学校、教师的意见及建议）
家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯.
(家长对学校、教师的意见及建议）
家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同经管好孩子的学习和生活,也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。
中小学教师家访记录表
学生姓名
21
家访时间
家访形式
面谈
联系电话
家庭住址
学生在校表现:
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异,上课回答问题不够积极.不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。
中小学教师家访记录表
学生姓名
12
家访时间
家访形式
面谈
联系电话
家庭住址
学生在校表现:
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱.
家访内容：（学生在家学习、生活等情况）
该生在家尊重长辈，关心他人.主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
中小学教师家访记录表
学生姓名
17
家访时间
家访形式
面谈
联系电话
家庭住址
学生在校表现:
该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成.
幼儿园大班家访记录表5篇
幼儿园大班家访记录表5篇幼儿园大班家访记录表1时间：XXXX年XX月XX日地点：XX家园被访问者：XX小朋友及其父母访问者：幼儿园大班班主任王老师访问目的：了解幼儿在家学习和生活情况，加强家园沟通，促进幼儿健康成长。
访问记录：1.家庭背景：XX小朋友家庭成员包括父母和一个年长两岁的姐姐，家庭关系和谐。
父亲为一家民营企业高管，母亲为全职家庭主妇，照顾姐弟俩的日常生活。
2.性格特点：XX小朋友性格开朗，喜欢与人交流，表现出自信和适应能力强。
在班级中，他经常主动与老师和同学互动，能够较快地适应新环境。
3.学习情况：XX小朋友在家能够主动完成老师布置的学习任务，如识字、数学练习等。
父母对其学习要求较高，注重培养其独立思考和解决问题的能力。
4.兴趣爱好：XX小朋友对绘画和音乐非常感兴趣，喜欢使用画笔和乐器演奏。
此外，他还喜欢阅读和户外运动，乐于参与各种体育活动。
5.家园沟通：在沟通中，王老师向家长介绍了XX在园的学习和生活情况，并就孩子在园的一些问题与家长进行了交流。
家长表示会积极配合幼儿园的教育工作，加强与教师的沟通和合作，共同促进孩子的健康成长。
总结：通过本次家访，我们了解了XX小朋友在家的学习和生活情况，加强了家园沟通，为促进孩子的健康成长奠定了基础。
家长对幼儿园的教育工作表示支持和配合，我们将继续关注孩子的成长，为其提供更好的教育服务。
幼儿园大班家访记录表2时间：XXXX年XX月XX日地点：XX小区被访问者：XX小朋友及其父母访问者：幼儿园大班班主任张老师访问目的：了解幼儿家庭背景和性格特点，加强家园沟通，促进幼儿健康成长。
访问记录：1.家庭背景：XX小朋友家庭成员包括父母和一个年幼两岁的妹妹，家庭关系和谐。
父亲为一名公务员，母亲为全职家庭主妇，照顾姐弟俩的日常生活。
2.性格特点：XX小朋友性格温和，善于倾听和关心他人。
在班级中，他经常帮助其他同学解决问题，受到师生们的喜爱。
3.学习情况：XX小朋友在家能够主动完成老师布置的学习任务，如识字、数学练习等。
暑假大家访记录表
暑假大家访记录表
日期：XXXX年XX月XX日
学生姓名：XXX
家庭住址：XXXXXX
联系电话：XXXXXXXXX
家访内容：
1.家庭情况：家庭成员构成，家庭经济状况，家长职业等。
2.学习情况：学生的学习习惯、学习态度、学习成绩等。
3.生活习惯：学生的作息时间、饮食状况、卫生习惯等。
4.兴趣爱好：学生的兴趣爱好、特长等。
5.家庭教育：家长的教育方式、对孩子的期望等。
6.其他情况：学生的身体健康状况、心理状况、社交情况
等。
家访建议：
1.对学生的学习习惯、学习态度提出建议，帮助其提高学
习成绩。
2.对学生的生活习惯提出建议，帮助其养成健康的生活方
式。
3.对学生的兴趣爱好、特长提出建议，帮助其发掘自己的
潜能。
4.对家长的教育方式提出建议，帮助其更好地教育孩子。
5.对学生的身体健康状况、心理状况、社交情况提出建议，
帮助其更好地成长。
备注：
1.家访过程中应注意沟通技巧，尊重家长和学生。
2.家访后应及时整理记录，对学生的学习和生活状况进行
跟踪关注。
家访记录表内容总结
家访记录表内容总结根据中心校全体教师会要求，结合我校的实际情况，暑期教师大家访活动于20xx 年6月30号拉开帷幕，此次活动的开展，拉近了教师、家长、学生的心理距离，面对面交换意见，家长们对学校工作表示大力支持，同时学校也对家长提出了建议和要求，让学校与家庭共同担负起教育的重任。
现就本组家访活动具体工作总结如下：一、家访对象及重点：1、本学区36户，学生在暑假期间做到“安全第一，生命至上”。
2、提倡三节（节水、节电、节粮）。
二、家访地：大化坪镇金茗社区三、家访的内容：1、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识，指导家长正确管理教育孩子。
2、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。
3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。
四、家访的情况1、本次活动我组教师在教导主任刘堂高的带领组织下，分工明确。
六名教师根据实际情况，携带家访活动登记表进入家庭逐一上门与学生家长面对面交流访谈。
家访中认真填写活动登记表并由家长签字，及时与家访学生的班主任交流，撰写家访记录，写好家访。
回校后详细向中心校领导反馈情况。
2、本次参与家访教师共6位，家访本社区的36户家庭，访问学生31名。
五、家访收获1、通过家访，进一步加强了学生的暑期安全教育，特别是防溺水教育，又一次对学生和家长敲起了安全警钟。
2、通过大家访活动，家访老师对学生假期生活有了初步的认识，并对学生的学习提出了一定的要求。
3、通过大家访活动，对于帮助学生合理地安排假期生活，促进学生的身心健康及对于教师今后的教学也起到了一定的促进作用。
上个星期开始，我园开展了教师家访活动。
作为教师的我们，在思想上都充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作，幼儿的管理工作都有着重要意义。
因此，我们在园领导的指导下，怀着极大的热情积极地参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
我们大大班全班共有37名幼儿，家访37户，访问率达100%。
教师大家访记录表怎么填写
教师大家访记录表怎么填写
一、家庭成员情况
1. 家庭成员姓名、年龄、职业、文化程度
2. 家庭成员之间的关系及对孩子的教育影响
3. 家庭成员的健康状况及对孩子的照顾情况
二、学生学习情况
1. 学习态度和习惯：是否认真听讲、独立完成作业、及时复习等
2. 学习方法和能力：是否善于提问、积极思考、自我调整等
3. 学科成绩和表现：各科目的成绩、课堂表现等
4. 学习困难和问题：学习中的难点、困扰等
三、生活习惯和态度
1. 饮食起居习惯：作息时间、饮食结构等
2. 卫生习惯：个人卫生、环境卫生等
3. 劳动习惯：家务劳动、参与社会公益活动等
4. 文明礼貌和道德品质：尊重长辈、友善待人等
四、家长对孩子的期望
1. 对孩子未来的职业和发展方向的期望
2. 对孩子品德和行为的期望
3. 对孩子学习和成长的期望
五、家庭教育和学校教育的配合情况
1. 家长对学校教育的态度和评价
2. 家长与学校的沟通方式和频率
3. 家庭教育和学校教育的一致性和互补性
4. 家长对学校教育的建议和意见
六、学生的兴趣爱好和特长
1. 学生喜欢的活动和运动项目
2. 学生擅长的才艺和技能
3. 学生参与的兴趣班和社团组织
4. 学生希望发展的兴趣和特长方向
七、家庭环境及家庭教育资源
1. 家庭居住环境：住房条件、居住氛围等
2. 家庭教育资源：家庭藏书、学习器材等
3. 家庭教育和社区资源的利用情况：参加社区活动、利用公共教育资源等。
心连心全员大家访活动记录表
心连心全员大家访活动记录表一、活动背景心连心全员大家访活动是公司为了增强内部员工之间的交流与合作而组织的一项活动。
通过此活动，公司希望能够加强员工之间的联系，促进团队合作，提高工作效率和员工满意度。
二、活动目的1.促进员工之间的相互了解和交流，增强团队凝聚力；2.拓宽员工的视野，提高工作中的创新能力；3.加强部门之间的沟通与合作，提高工作效率；4.提供一个平台，让员工能够自由表达自己的意见和建议。
三、活动内容1.分组访问：将全公司员工分为若干小组，每个小组由5-6人组成。
每个小组互相访问，了解对方的工作内容、职责和工作方式。
2.交流分享：每个小组在访问过程中，进行交流和分享。
每个成员都有机会分享自己的工作心得、经验和问题，并得到其他成员的建议和帮助。
3.学习成长：通过参观其他部门的工作环境和工作方式，员工可以学习到其他部门的工作流程和方法，拓宽自己的视野，提高自己的工作能力和创新能力。
4.意见反馈：活动结束后，每个小组成员都可以向组织者反馈活动中的问题和建议，以便优化活动的组织和内容。
四、活动流程1.活动筹备阶段：–定义活动目标和内容；–组织者进行活动的详细规划和安排；–通知员工参加活动，解释活动的目的和意义。
2.活动实施阶段：–按照分组安排，每个小组进行互相访问；–访问期间，进行交流和分享，记录重要问题和建议；–参观其他部门，了解他们的工作环境和工作方式。
3.活动总结阶段：–每个小组成员向组织者反馈活动中的问题和建议；–组织者进行活动总结和评估，总结活动的亮点和不足之处；–根据反馈和总结结果，优化下一次活动的组织和内容。
五、活动效果1.增强了员工之间的联系和合作意识，提高了团队凝聚力；2.促进了部门之间的沟通与合作，提高了工作效率；3.提高了员工的工作能力和创新能力，拓宽了员工的视野；4.提供了一个良好的沟通平台，员工可以自由表达自己的意见和建议，促进了公司的改进和发展。
六、活动总结心连心全员大家访活动是一项非常成功的活动，通过此活动，公司成功地增强了员工之间的联系和合作意识，提高了团队凝聚力和工作效率。
教师进门大家访内容记录表范文 (集锦3篇)精选
家访时间：xx年x月xx日家访地点：xxx家。
家访目的：孩子期末语文测试得了第xx名，家长开完家长会后没有与教师交流就走了。
我想了解一下孩子在家的学习和生活状况，同时与家长沟通，让家长能够与教师交流，树立适合孩子自身特点的成长观。
家访过程：孩子在xx的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告诉我，他的爸爸在拉萨工作，自我没有文化，带着儿子和女儿。
女儿今年即将进入高中学习，成绩优异。
儿子虽然成绩不好，可是在家孝敬父母，爷爷奶奶，很勤劳，用心地承担家务劳动，心眼实。
孩子的动作慢，因为家中仅有一个孙子，爷爷奶奶很是溺爱，长期是在家边做作业，爷爷奶奶边喂零食。
了解到这些状况，我突然间很喜欢这个孩子，此刻自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不说主动承担家务。
于是，我表扬了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员，为班级服务。
期望透过承担职责提高学生的自信心。
家访反思：孩子的发展是多角度的，所以我们能够透过多种渠道去看孩子，寻找他们的可欣赏点，让他们和我们能够相互地了解、理解。
家访目的：让幼儿明白自身的缺点与错误家访记录：xx小朋友聪明好动，上课回答问题也很进取。
可是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。
为此，我来到xx的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，异常的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。
我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子明白自我错了，慢慢的改正错误。
他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和教师一齐共同把孩子教育好。
家访的成效：经过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮忙幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。
家访教师：xxxxx家访时间：xxxx年x月xx日家访对象：xx同学家访地点：xx车辆厂宿舍之后，我看到一位很慈祥的老人-----xx同学的奶奶，一位八十几岁的老人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大家访方案及记录表
平塘县京舟中学教师“大家访”活动实施方案
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长，做好保学控辍工作，根据县教育局相关要求，结合我校实际，特开展寒假大家访活动，现将“大家访”活动实施方案公布如下：
一、指导思想
立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想，通过开展教师“大家访”活动，大力宣传党的教育方针政策和我校近年来教育工作取得的成绩；及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育行风建设，办好人民满意的教育。
二、活动领导小组
组长：陆光远
副组长：洪发刚刘帮雄石仕才陈光雁石永宏
成员：各班主任
三、活动时间
2014年1月15日-1月16日2014年2月28-3月15日
四、活动形式
组织全体教师通过上门走访的形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
五、家访内容
（一）宣传育人理念。
广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应。
（二）突出安全教育。
重点是交通安全，另外对自然灾害(冰冻)、防火、防电等安全常识向家长、学生作介绍，切实增强家长和学生的安全知
识和能力，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。
（三）加强心理辅导。
对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。
（四）进行学习指导。
要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。
要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
（五）开展家庭调研。
要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。
了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
（六）促进家校沟通。
要积极宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
认真征求家长对学校及教育部门的意见和建议，及时予以研究、采纳，不断改进学校教育教学工作。
六、家访任务及重点
学校根据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务。
总的要求是:对全班学生采取上门走访形式的家访，对下列重点对象应做到必访：（一）特殊家庭（特困、孤儿、单亲、留守、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等）；
（二）人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等）；
（三）在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅）
（四）对平时爱旷课、严重厌学、有辍学倾向的学生要作重点家访，掌握学生思想动态，必要时邀请村领导一起做学生工作。
（五）对平时会驾驶摩托车、酗酒、抽烟的学生进行重访。
（六）九年级教师重点对基础较差的学生进行就读中职动员，做好家长的思想工作，并收集学生户口册复印件，特别是针对有辍学倾向的学生。
七、活动要求
（一）高度重视，精心组织。
教师要将“大家访”活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。
要科学规划，认真组织，精心安排，真正把大家访活动落到实处。
（二）讲究方法，注重实效。
家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。
要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。
要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。
要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。
（三）尊重家长，树立形象。
对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。
对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。
走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。
（四）做好记录，认真改进。
进行家访时，要建立家访表册，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。
家访后，教师要将家访资料、报告整理上交至“两基”办。
学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。
（五）加强督查，确保成效。
为全面掌握“大家访”活动的进展情况，学校建立“大家访”活动领导组，对教师进行指导。
（六）注重宣传，营造氛围。
学校将在“大家访”活动中采取的好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容，以简洁生动的案例或情景描述等文体形成信息或简讯，随时发送到教育局。
二○一四年一月
京舟中学教师“大家访”活动记录家访教师：家访时间：
京舟中学教师“大家访”活动记录
学生姓名学生班级
家长姓名家庭电话
家庭住址家访形式
家访目的
学生在校情
况
学生在家情
况
家长对学校
及教师的意
见、建议
家长签字：教师反思
——教师给家长的一封信
尊敬的家长：
首先京舟中学全体师生向每一位关心和支持我校工作的家长表示衷心的感谢!伴着凛冽的寒风，2013-2014年寒假已经到来。
为使学生度过一个“安全、快乐、文明”的寒假，学校希望家长做到以下几点：
1、安全：1月11——3月2日为七八年级学生寒假，1月19――2月16日为九年级学生寒假，寒假期间家长要注意学生的安全教育，特别交通安全教育，学校不允许未成年人驾驶摩托车，不乘坐“三无”车辆，其次是防火、防电等安全。
2、学习：学生假期中除了认真完成教师布置的书面作业之外，还应该在家长的指导下，制定一个科学合理的读书计划，读好书，多读书，做好适量的读书笔记。
3、体验：要教育子女遵守社会公德，主动做好事，坚持五讲四美，引导孩子提身社会大课堂，鼓励孩子做自己力所能及的事。
家长：
二〇一三年七月九日
——教师给家长一封信的反馈意见
家长：
二〇一三年七月九日。