北师大版 九年级物理 下册第11章第4节《电流》1
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九年级物理全册11.4电流课件新版北师大版
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
电流表的读数
大量程： 量程：0～3A 分度值：0.1A 现在示数:2A
小量程： 量程：0～0.6A 分度值：0.02A 现在示数:0.4A
正确使用电流表的四点注意事项
序号
正确使用电流表
1 电流表应 串联在电路中
2 电流表有 正接线柱和 负接线柱
3 电流表有 两个量程 （0—0.6A 0—3A）
4 电流表 不能与电源直接相连
第十一章第四节、电流
手电筒的光亮和汽车前灯的光亮对比
一、电流：
①电流是表示 电流强弱的物理量，
通常用字母 I 代表，它的单位
是 安培，简称 安 ，符号是 A ． ②其他常用的电流单位
是 m 、 μA ． ③1AmA=10-3A；
1μA= 10- A．
6
身边的电流值
电子手表： 1.5～2μA
电子计算器： 150μA
电流表的读数
大量程： 量程：0～3A 分度值：0.1A 现在示数:2A
小量程： 量程：0～0.6A 分度值：0.02A 现在示数:0.4A
正确使用电流表的四点注意事项
序号
正确使用电流表
1 电流表应 串联在电路中
2 电流表有 正接线柱和 负接线柱
3 电流表有 两个量程 （0—0.6A 0—3A）
4 电流表 不能与电源直接相连
第十一章第四节、电流
手电筒的光亮和汽车前灯的光亮对比
一、电流：
①电流是表示 电流强弱的物理量，
通常用字母 I 代表，它的单位
是 安培，简称 安 ，符号是 A ． ②其他常用的电流单位
是 m 、 μA ． ③1AmA=10-3A；
1μA= 10- A．
6
身边的电流值
电子手表： 1.5～2μA
电子计算器： 150μA
九年级物理全册第十一章简单电路第四节电流教案新版北师大版
第十一章简单电路第四节电流一、教学背景分析本节内容的学习是在学生刚认识简单的串、并联电路的基础上展开的。
学生只有理解了电流的概念，才能为电压、电阻等课程的学习做充分准备，学生通过实验掌握使用电流表的方法，有利于培养学生良好的实验操作习惯，同时也为学习下一章欧姆定律打下良好的基础。
在学生探究实验的过程中，学生通过观察实验现象，从现象中分析归纳出规律，可以培养学生的分析归纳能力；在学习连接电路、画电路图等基本技能的实践活动中，可以培养学生竞争意识、合作精神、安全操作意识。
对于初中学生来说，虽然“电”不是陌生的东西，但是对于电学知识还是没有太多的基础，应尽可能多地联系生活实际，使学生充分感受到，这些知识跟自己的生活很贴近，而且很有用，激发学生学习物理的兴趣和愿望。
二、教学目标1．知道电荷定向移动形成电流，知道电流的符号，知道正电荷定向移动的方向规定为电流方向。
知道电源外部的电流方向是从电源的正极流向负极。
2．知道电流的国际单位及其符号。
了解一些常见的用电器的电流值。
3．知道电流表的作用及其符号，能够辨认表盘量程和分度值。
能够独立正确操作使用电流表测量电路的电流。
4．知道串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各个支路电流之和。
三、教学重点和难点教学重点：电流概念的建立，串、并联电路中的电流规律。
教学难点：电流概念的理解，电流表的正确使用，将电流表正确接入串、并联电路中。
电流概念很抽象，学生不容易理解，可以用类比的方法，把电流类比成能看得见的、学生更熟悉的水流，帮助学生理解电流的概念。
串、并联中电流规律和电流表的正确使用，可以让学生做实验，体验整个科学探究的过程，再通过观察总结成物理规律，培养学生的观察能力、分析归纳能力和良好的电学实验习惯。
四、教学过程1.教学引入教师播放图11-4-1图片。
提问：你知道闪电是怎么形成的吗？我们学习了电荷，知道自然界的电荷分正电荷和负电荷两类，正电荷在云的上端,负电荷在云的下端吸引地面上的正电荷。
(新)北师版物理九年级《11.4电流》公开课(课件)
第十一章第四节 电流
想想做做
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电
池的两端用导 线直接连在一 起。
一、电流
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续 流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。
一、电流
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为 电流的方向。
想一想
变速直线运动中，物体运动的速度是变化的，我 们怎么去比较它们运动的快慢呢? 又如何去描述它 们运动的快慢呢?
变速运动在忽略其运动情况时，可用全程路程除 以全程时间，算出全程的速度．
一、平均速度 1.平均速度：运动物体在某一段路程
（或某一段时间）内的快慢程度。
2.公式： v＝s/t
温馨提示:
s=vt t=s/v
利用公式计算平均速度时要注意：
①统一单位 ②路程和时间的对应
例：一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1ｓ 内通过5ｍ的距离，第２ｓ内和第3ｓ内 各通过20ｍ的距离，第4ｓ内又通过15ｍ 的距离.求汽车在最初两秒内的平均速度 和这4ｓ内的平均速度各是多少?
解：前2秒内的平均速度
v1
s1 s2 t1 t2
L1
L2
实验数据
次数
1 2 3
A点电流 IA/A
B点电流 IB/A
C点电流 IC/A
实验结论： 串联电路中，电流处处相等。
A I1
一、串联电路的电流特点
I2
B
I
I3 C
串联电路的特点： ①只有一条电流路径； ②开关控制整个电路； ③用电器相互干扰。
板书：串联电路中各处电流都相等。
表达式：I=I1=I2=I3＝……
（1）电流表必须和被测的用电器串联。 （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。 （3）必须正确选择量程。 （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
想想做做
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电
池的两端用导 线直接连在一 起。
一、电流
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续 流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。
一、电流
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为 电流的方向。
想一想
变速直线运动中，物体运动的速度是变化的，我 们怎么去比较它们运动的快慢呢? 又如何去描述它 们运动的快慢呢?
变速运动在忽略其运动情况时，可用全程路程除 以全程时间，算出全程的速度．
一、平均速度 1.平均速度：运动物体在某一段路程
（或某一段时间）内的快慢程度。
2.公式： v＝s/t
温馨提示:
s=vt t=s/v
利用公式计算平均速度时要注意：
①统一单位 ②路程和时间的对应
例：一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1ｓ 内通过5ｍ的距离，第２ｓ内和第3ｓ内 各通过20ｍ的距离，第4ｓ内又通过15ｍ 的距离.求汽车在最初两秒内的平均速度 和这4ｓ内的平均速度各是多少?
解：前2秒内的平均速度
v1
s1 s2 t1 t2
L1
L2
实验数据
次数
1 2 3
A点电流 IA/A
B点电流 IB/A
C点电流 IC/A
实验结论： 串联电路中，电流处处相等。
A I1
一、串联电路的电流特点
I2
B
I
I3 C
串联电路的特点： ①只有一条电流路径； ②开关控制整个电路； ③用电器相互干扰。
板书：串联电路中各处电流都相等。
表达式：I=I1=I2=I3＝……
（1）电流表必须和被测的用电器串联。 （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。 （3）必须正确选择量程。 （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
版北师大版九年级物理全册 第十一章 第4节《电流(第1课时)》课件
安培是法国物理学家， 电磁学的奠基人之一。他生 于里昂一个富商家庭，从小 博览群书，具有惊人的记忆 力和非凡的数学才能。1820 年9月，当他获悉丹麦物理 学家奥斯特发现了电流的磁 效应后，意识到这一发现非 同寻常，立即转向电磁学研 究，对电流之间的相互作用 等进行了深入的研究， 在 短时间内取得了丰硕的成果。
4．在用电流表测电路中的电流所用的电流表有“-”、 “0.6A”、“3A”三个接线柱，测量 时应把“_－_”____和“_0_._6”___两接线柱接 入电路，这样测得的结果较为准确。
5．关于电流表的使用，下列说法中不 正确的是（ B ） A．使用前如果电流表的指针没有指在 表盘上的“0”点，要先进行调零 B．电流表要并联在被测电路中 C．当电路中的电流不估计时，要用试 触的方法来选定合适的量程 D．绝不允许不经过用电器把电流表接 线柱接到电源的两极上
练习
1.下列哪个值可能是家用洗衣机的电流值？
( )C
A.40 mA B.4 A C.400 mA D.400 μA
2．电流表的使用规则是： （1）电流表应与被测电路 串联； （2）连接电流表时，应让电流从＿“0＿.6＿”或＿“＿3＿” 接
线柱流进，从“－”接线柱流出； （3）被电路中的电流不要超过电流表的量程 ；
电流强弱不同，较亮的小灯里通过的电流大 于较暗的小灯里通过的电流.
二、电流表
观察与思考
电流表： 外观 接线柱 量程 分度值
小量程 大量程
使用的接线柱 量程
“-”和“0.6” 0～0.6A “-”和“3” 0～3A
分度值
0.02A 0.1A
正确使用电流表的注意事项
（1）使用前指针要归零 （2）电流表应串联在电路中 （3）电流从“0.6”或“3”接线柱流入电流表， 从“-”接线柱流出。 （4）不能把电流表直接连接到电源两极。 （5）被测电流的大小不能超过电流表的量程。
4．在用电流表测电路中的电流所用的电流表有“-”、 “0.6A”、“3A”三个接线柱，测量 时应把“_－_”____和“_0_._6”___两接线柱接 入电路，这样测得的结果较为准确。
5．关于电流表的使用，下列说法中不 正确的是（ B ） A．使用前如果电流表的指针没有指在 表盘上的“0”点，要先进行调零 B．电流表要并联在被测电路中 C．当电路中的电流不估计时，要用试 触的方法来选定合适的量程 D．绝不允许不经过用电器把电流表接 线柱接到电源的两极上
练习
1.下列哪个值可能是家用洗衣机的电流值？
( )C
A.40 mA B.4 A C.400 mA D.400 μA
2．电流表的使用规则是： （1）电流表应与被测电路 串联； （2）连接电流表时，应让电流从＿“0＿.6＿”或＿“＿3＿” 接
线柱流进，从“－”接线柱流出； （3）被电路中的电流不要超过电流表的量程 ；
电流强弱不同，较亮的小灯里通过的电流大 于较暗的小灯里通过的电流.
二、电流表
观察与思考
电流表： 外观 接线柱 量程 分度值
小量程 大量程
使用的接线柱 量程
“-”和“0.6” 0～0.6A “-”和“3” 0～3A
分度值
0.02A 0.1A
正确使用电流表的注意事项
（1）使用前指针要归零 （2）电流表应串联在电路中 （3）电流从“0.6”或“3”接线柱流入电流表， 从“-”接线柱流出。 （4）不能把电流表直接连接到电源两极。 （5）被测电流的大小不能超过电流表的量程。
(名师整理)最新北师大版物理9年级全一册第11章第4节《电流》精品课件
A、整理器材，结束实验 B、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C、分析数据，得出结论 D、换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
我的舞台
7．(2014，广元)由同种材料制成的两段长 度相等，横截面积不同的圆柱形导体，A比 B的横截面积大，如图所示，将它们串联在 电路中，通过它们的电流的关系是( C )
为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出 改进的建议 选用不同规格的灯泡 。
次数 I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
一.电流： 1.定义：表示电流的大小 2.单位：安培 二.电流表的使用 三.串并联电路的电流特点 1.串联：串联电路中各处的电流都相等。 2.并联：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
我的舞台
随堂练习
11．(原创)如图，当只闭合S1时，电流表示的 示数I1＝0.2 A，当S1、S2都闭合时，电流表的 示数变化了0.3 A，此时干路中的电流为I2， 则( B) A．I1∶I2＝2∶3 B．流过L2灯的电流为0.3 A C．流过L1、L2的电流之比为2∶5 D．S2由闭合变为断开时，流过L1的电流变大
新知探究
分组实验中…
分析与论证
结论 在并联电路中，干路中的电流等于各支 路中的电流之和
表达式： I B = IA + IC
我要展示
我的舞台我做主
随堂练习
我的舞台
1、将一电流表串联在某电路中电灯的“前面” 或“后面”时，所测的电流是__相__等___的。 （填“相等”或“不相等”）
(名师整理)最新北师大版物理9年级全一册第11章第4节《电流》精品课件
L
2
L1
L2
归纳:
1、知道有两种电荷，电流的形成以 及电流方向的规定。
2、知道电流的单位及换算，了解常 见的电流值。
3、会正确使用电流表测电流，会读 电流表数值。
4、理解串、并联电路中电流的特点。
概 念
电
单 位
流测 量
电 路 特 点
形成和方向 安培(A)
电流表 使用规则
串联 并联
I=I1=I2 I=I1+I2
2、300mA= A, 3×105 A = A
7×10-5A= A
3、要把电流表接入电路，应注意些什么？
a．电流表应串联在电路中 b．“+”、“-”接线柱的接法要正确 c. 被测电流不要超过电流表的量程
d. 绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上
4、使用前先要认清
，并把指针调到____的位置。
新课推进
0.5A L1 B
联 电D 路
L
2
C 0.4A
0.9A A
0.4A
并 联 电D 路
L1 B
L
2
C
A
ＩA = ＩB + ＩC = ＩD
并联电路干路中的电流 等于各支路电流之和
课堂小结
1、使用电流表时，若将正负接线柱接反了，
被烧坏 B、 电源被烧坏
C 、指针反转
D 、可正常读数
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
一.电流： 1.定义：表示电流的大小 2.单位：安培 二.电流表的使用 三.串并联电路的电流特点 1.串联：串联电路中各处的电流都相等。 2.并联：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
北师大新课标初中物理九年级全册《第十一章 简单电路 四、电流》_20
第十一单元简单电路第四节电流（第1课时）【学习目标】1．初步理解电流的概念。
2．知道电流的单位，并会实行单位换算。
3．电流表的用途及使用电流表的方法。
学习方法：【自主学习】教材助读1、在电路中,由的作用，可使定向移动，这种形成了电流。
2、在闭合电路中电流从电源的经过用电器到电源的。
3、电流的表示符号是，单位是，简称，符号是，其他常用的电流单位是（）和（）．1mA= A；1μA= A．自学自测1．物理学中规定，为电流的方向。
金属导体中，的定向移动形成了电流，它的移动方向与电流方向。
⑤被测电流不能超过电流表的。
【探究】一、电流和电流方向二、电流表1、观察电流表接线柱、量程、分度值2、连接电流表（使用的方法）3、电流表的读数小结：【当堂训练】1.如图开关S闭合时，将发生的现象是（）A．灯可能被烧坏B．电流表可能被烧坏C．灯和电流表都可能被烧坏D．不发生任何事故2. 某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0．6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（）A．指针摆动角度大B．指针摆动角度小，读数更准确C．指针摆动角度小，会损坏电表D．指针摆动角度小，读数不精确3.电流表读数：读出图1和图2的电流表的示数。
I1= A ，I2= A 。
【课后作业】1、关于电流表的使用，下列的说法不准确的是（）A．使用前，如果电流表的指针没有指在表盘的“0”点上，要先实行调零B．当电路中的电流不能估计时，要用试触的方法来选定合适的量程C．要准确读出电流表的示数，必须先看清电流表所使用的量程D．电流表要与被测用电器并联2、某同学在用电流表测量电流的实验中，闭合开关后发现电流表的指针偏转到如下图所示的位置，你认为产生这种现象的原因可能是（）A、电流表坏了B、电流表的量程选大了C、电流表的量程选小了D、电流表的正负接线柱接错了3、教材p571、2、3题（填在课本上）3图1图2。
(名师整理)最新北师大版物理9年级全一册第11章第4节《电流》精品课件
用不当很容易损坏电流表。
1、使用前应先检查指针是否指零。 2、必须把电流表串联在电路中。 3、使电流从电流表的“＋”接线柱流进，从
“-”接线柱流出 4、绝对不允许把电流表直接接到电源两极。 5、被测电流的大小不能超过电流表的量程。
电流表常见故障：
• 1、电流表指针左偏：电流表正负接线柱 接反。
• 2、电流表指针偏到最右端：电流表量程 选小了
量
在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用电路的一个线头
电 流
迅速试触电流表的接线柱，看看指针的偏转是否在量程之内．如果 超出量程，就要改用更大量程的电流表．
不
能
超 过
试触
最
大
测
量
值
不
绝对不允许不经过用电器而把 电流表直接接到电源的两极上
许
否则，电流表将很快烧坏
短
接
电
流
表
电流表的使用说明 电流表内部构造比较精密，使
2
电
C
A
路
S
0.2A
串 联
L1 B L
2
电
C
A
路
S
0.2A
串 联
L1 B L
2
电
C
A
路
S
0.2A
L1 B L
2
C
A
串
S
联
电
ＩA = ＩB = ＩC 路
串联电流处处相等
并 联 电 路D
B L1
L
2
C
0.9A A
0.9A
0.5A
并
LL1 B
联D 电
2
C
A
路
0.5A
0.5A L1 B
1、使用前应先检查指针是否指零。 2、必须把电流表串联在电路中。 3、使电流从电流表的“＋”接线柱流进，从
“-”接线柱流出 4、绝对不允许把电流表直接接到电源两极。 5、被测电流的大小不能超过电流表的量程。
电流表常见故障：
• 1、电流表指针左偏：电流表正负接线柱 接反。
• 2、电流表指针偏到最右端：电流表量程 选小了
量
在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用电路的一个线头
电 流
迅速试触电流表的接线柱，看看指针的偏转是否在量程之内．如果 超出量程，就要改用更大量程的电流表．
不
能
超 过
试触
最
大
测
量
值
不
绝对不允许不经过用电器而把 电流表直接接到电源的两极上
许
否则，电流表将很快烧坏
短
接
电
流
表
电流表的使用说明 电流表内部构造比较精密，使
2
电
C
A
路
S
0.2A
串 联
L1 B L
2
电
C
A
路
S
0.2A
串 联
L1 B L
2
电
C
A
路
S
0.2A
L1 B L
2
C
A
串
S
联
电
ＩA = ＩB = ＩC 路
串联电流处处相等
并 联 电 路D
B L1
L
2
C
0.9A A
0.9A
0.5A
并
LL1 B
联D 电
2
C
A
路
0.5A
0.5A L1 B
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①你怎样知道它
是电流表？ ②它的零刻度线 在哪里？ ③它有几个接线 柱？怎样使用接 线柱？
④当使用标有
“－”和“0.6” 两个接线柱时， 量程是多大？ 每一大格是多 少？分度值是 多大？
量程：0~0.6 A 每一大格Hale Waihona Puke 0.2 A分度值：0.02 A
⑤当使用标有
“－”和“3” 两个接线柱时， 量程是多大？ 每一大格是多 少？分度值是 多大？
(5)被测电流不要超过电流表的量程
3.串并联电路电流特点
1、一位同学使用有0.6A和3A两个量程的电流 表测电路中的电流，经过试触选用0~0.6A为宜， 但这个量程刻度盘已经模糊不清，无法读数了， 另一位同学从0~3A的刻度盘上看到指针正好指 0.46Ａ． 在2.3A处，从而判断出，实际电流值是＿
1A= 103 mA
1mA= 103μA
法国物理学家
安培
电磁学的奠基人 之一，他生于里 昂一个富商家庭， 从小博览群书， 具有惊人的记忆 力和非凡的数学 才能。
3.5x103 mA= 3.5x106μA 2.5x102μA = 2.5x10-1mA -4 2.5x10 = A
3.5A=
4、被测电流的大小不超过电流表的量程 用试触的方法选择合适的量程
试 触
使用电流表的规则:两要两不
(1)使用前应先检查指针是否指零。 (2)必须要把电流表串联在电路中.
(3)要使电流从“+” 接线柱流入电流表,从“—” 的接线柱流出电流表。
(4)绝对不允许把电流表直接接到电源的两极。
(5) 被测电流的大小不能超过电流表的量程。
2、使用电流表时，若将正负接线柱接反了， 产生的后果是：（ C ） A、 用电器被烧坏 B、 电源被烧坏 3、如图，若ＩA= 0.24A，那么，下列关系 正确的是（ B ）
L1 C
B
L2 A
S
A、ＩA =ＩB+ＩC B、ＩA =ＩB=ＩC C、ＩA >ＩB>ＩC D、ＩA <ＩB<ＩC
4、如图：IA=1.6A，I1=0.9A，
1、使用前应先检查指针是否指零
旋转调零螺丝
2、必须把电流表串联在电路中。
要使电流从“十”接线柱流进电流表
“十” “一” 接线 柱的 接法 要正 确 正确
从“一”接线柱流出电流表
错误
正负接线柱接反：反偏
3、绝对不允许不经过用电器而把电流表 直接接到电源的两极上否则电流表将很快烧坏
电流过大：满偏
串 联 电 路
B
L2
C S
A
0.2A
L1
串 联 电 路
B
L2 A
C
S
0.2A
L1
串 联 电 路
B
L2 A
C
S
0.2A
L1 C
B
L2 A
S
ＩA = ＩB
=
ＩC
串 联 电 路
串联电路电流处处相等
B L1
并 联 电 路
L2 C
0.9A A
D
0.9A
0.5A L1
并 联 电 路
B L2
D
C
A
0.5A
电 要测量某一部分电路中的电流， 必须把电流表串联在这部分电路里 流 表 + - + 要 串 L L 联 L L 在 电 测量L1支路 测量通过小灯 测量 L2 支路 路 中电流时, 泡的电流时 中电流时， 中 电流表的接法
1 1 2 2
电流表的接法 电流表的接法
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三、串、并联电路中的电流关系 L1
电子表 1.5~2 μA
电冰箱
1A
高压输电 200A
电饭煲 3.2~4.5A 柜式空调 约为10A
闪电（2～20）×104A
二、电流表
1.符号：
2.作用： 测量电路 中的电流
0.6 3
学 生 用 电 流 表
活 动一 观察 电流 表
①你怎样知道它是电流表？ ②它的零刻度线在哪里？ ③它有几个接线柱？怎样使用 接线柱？ ④当使用标有“－”和“0.6” 两个接线柱时，量程是多大？分 度值是多大？ ⑤当使用标有“一”和“3”两 个接线柱时，量程是多大？分度 值是多大？ ⑥想想电流表应该如何读数？
第十一章 简单电路
第四节 电流
教学目标：
1、知道电流的形成和方向
2、认识电流表，会正确使用电 电流表测量电流
3、理解串并联电路电流特点
电流和水流类比
灯泡 水 流
水轮机
电 流
水流通过水轮机,能
使水轮机转动起来
灯泡发光说明有 电流流过灯泡
电荷在导体中的定向移动
— — — —
— —— —
电荷在导体中的定向移动
—
— — — — — —
—
一、电流和电流的方向
1、导体中的自由电荷发生定向移动形 成电流
探究方法：类比法
2、规定：正电荷定向移动的 方向为电流方向
3、电路中电流是从正极流向负极
实 验 探 究 :
亮
暗
两个电路中灯的亮、暗说明了什么
1、物理意义：表示电流的大小 2、符号：I 3、单位：国际单位 安培(安) A 常用单位 毫安（mA）微安（μA） 4、换算关系
0.5A L1
B 0.9A A
L2
并 联 电 路
D
0.4A
C
0.4A
L1 L2
并 联 电 路
B
D
C
A
Ｉ A = ＩB + ＩC = ＩD
各支路电流之和
并联电路干路中的电流等于
本节小结
1.电流的形成和方向、电流的单位 2.电流表的使用
(1)检查指针是否指零 (2)电流表应串联 在电路中
(3)“十”、“一”接线柱的接正确 (4)绝对不允许 将电流表直接 接到电源的两极上
量程：0~3 A 每一大格：1 A
分度值：0.1 A
两个量程公用一个 - 接线柱
标着 “0.6” “3” 的为 正 接 线柱
想想电流表应该如何读数？ 1、明确量程 2、根据量程确定每个小格所表示的电流值 (分度值) 3、看指针偏转了几大格几小格
活 动二
电 流 表的使 用
预习之后你 会了吗？
I2= A；ID= A。
L1 B
L
2
D
C
A
5、你能识得下图中的电流测谁的电流吗？
L1 L2
请画出电路图