会计学ACCA方向专业人才培养方案
会计学(ACCA方向)本科人才培养方案
毛泽东思 to the
想和中国 Theoretical
特色社会 System of 3 54 54 0
3
主义理论 Socialism
体系概论 with Chinese
（理论） Characteristic
s and Mao
4
Zedong
Thought
Introduction
to the
毛泽东思 Theoretical
1 36 2 34 2
EducationI
体育（二） Physical
1 36 0 36
2
EducationII
体育（三） Physical
1 36 0 36
2
EducationIII
体育（四） Physical
1 36 0 36
2
EducationIV
公共
Ideological
必修 思想道德 and moral
2. 能力要求
（1）具有较强自主学习能力和信息获取的能力。 （2）掌握会计、审计及公司财务管理的实务操作技能，能够运用所学知识和技能分析
1
与解决实际业务问题。 （3）能够熟练使用英文和计算机从事本专业的业务工作。 （4）取得会计从业资格证和会计电算化证等相关证书。 配套措施： 通过课内实践环节和课外实践环节的设置，多样化的教学方式，引导和培养学生学以致
150
40
15
18
27
7
34
9
备注：该学分结构表显示了本专业学生毕业的最低总学分要求和各课程性质下的学分组成。
（一）毕业条件
学生申请以会计学专业毕业，须符合以下全部条件后，才准予毕业，并发给毕业证书： 1.在学院允许的学习年限内，即 3~7 年。 2.取得会计学专业规定的最低毕业总学分 150 学分，其中： 公共必修课 40 学分；公共选修课 15 学分；专业必修课 52 学分；专业选修课 34 学分； 成长必修课 9 学分。
会计学(ACCA方向班)专业人才培养方案
课程名称
英文名称
先修课程
必修
选 修
综合模拟实验
Integrated Simulation Experiment
会计学专业大学生研究发 Accounting Student Research
展计划（ACSRDP）
Development Program
会计准则专题
Accounting standards topics
Programming with Visual Foxpro
注：本层面“大学英语高级系列课程A、B组”所有课程中，学生可根据兴趣和需要自由选择，至少修满4学分。
2.通识教育层面
建议优先选修范围与次序：《大学生心理健康》、《职业礼仪》、《法律故事与诉讼文化》、《恋爱与婚 姻》、《学习的科学与技术》、《文献检索》、《计算机安全技术》、《大学生职业规划与创业指导》、《语 言表达艺术》，也可以根据个人兴趣爱好在全校范围内选修其他通识课程。
3．学科基础教育层面
修课 课程编号（由 要求 教务处填入）
课程名称
微观经济学
英文名称 Microeconomics
先修课程
必修
宏观经济学 商务分析P3 统计学 商务写作
公司法与商法F4
Macroeconomics Business Analysis Statistics
Business Writing
。
九、教学进程表
1．公共基础教育层面
必修 56 学分
修课 课程编号（由 要求 教务处填入）
课程名称
学时
学年、学期、学分
学分
一
二
三
四
讲授 实践
夏 秋 春 夏秋 春夏 秋 春夏秋 春
会计学ACCA方向专业人才培养方案
会计学（ACCA方向）专业人才培养方案一、专业方向本专业为全日制普通高等学校四年制会计本科专业，专业方向为会计学。
二、培养目标本专业旨在培养能适应社会主义市场经济和地方经济发展需要，知识、能力、素质协调发展，德、智、体、美全面发展，掌握财务会计基本理论和相关知识，了解财务会计学科前沿，具备经济、管理、法律和金融等方面知识和能力，富有创新精神和创新能力，毕业后能在企事业单位、政府部门、金融机构及会计师事务所等中介机构从事会计、财务、审计实务以及会计教学、科研等方面工作，基础知识实、实践能力强、综合素质高、有一定创新能力的高级应用型人才。
三、培养要求本专业要求学生系统掌握会计、审计、财务管理和经济法规等方面的基础知识和基本理论，接受会计方法与技能的基本训练，培养学生运用会计理论和方法分析经济问题，管理经济事务与解决财务问题的基本能力。
具体而言，毕业生应具备以下几方面素质和能力：1.思想政治素质：掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。
2.专业技能素质：（1）学生应当具有扎实的会计学专业知识功底，同时掌握经济学、管理学和财务学等相关学科的基本理论、基本知识并能够熟练加以运用；（2）掌握会计学的定性、定量分析方法并能够熟练加以运用；（3）具备运用专业知识、技能和方法，分析、解释经济交易与会计事项，解决会计问题的基本能力；（4）熟悉我国有关财务、会计、经济管理以及财政税收等方面的政策法规，并能够熟练加以运用；（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解本学科的理论前沿和发展动态，并具有较强的自学能力、初步的科学研究能力。
3.文化素质：具有扎实的经济数学、外语、计算机基础及较强的应用能力，较强的语言文字表达和人际沟通能力；具备较强的创新意识和创新能力；富有团队精神和合作意识；具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；具有较宽的知识面以及向专业深度、广度以及其他相关专业拓展的能力。
2024年会计专业人才培养方案
2024年会计专业人才培养方案一、培养目标1. 培养具有扎实的会计专业知识和技能的人才；2. 培养具备独立分析和解决问题能力的人才；3. 培养具备团队合作和沟通能力的人才；4. 培养具备创新思维和实践能力的人才。
二、培养内容1. 基础会计知识的学习：学生要全面掌握会计学的基本理论和核心概念，包括会计原则、会计核算方法、财务报告分析等；2. 会计实务能力的培养：学生要熟悉企业会计记录、报表编制和分析等实际操作，具备独立开展会计工作的能力；3. 财务管理知识的学习：学生要了解财务管理的理论和方法，能够进行投资决策、融资决策和分配决策等；4. 创新思维和实践能力的培养：学生要参与创新项目和实践活动，发展创新思维，培养解决实际问题的能力。
三、培养方法1. 课堂教学与实践结合：将理论知识与实际案例相结合，通过案例分析等方式激发学生的学习兴趣和实践能力；2. 多样化的评估方式：除了传统的考试评估，还要引入项目报告、实践报告等形式，促使学生动手实践，培养综合能力；3. 实习实训机会的提供：为学生提供丰富的实习实训机会，让他们在真实的工作环境中学习和实践；4. 导师制度的建立：为学生分配专业导师，提供个性化的学习指导和职业规划建议，帮助他们更好地发展。
四、培养计划1. 专业基础课程：包括会计学、财务管理、审计学等专业核心课程，为学生打下坚实的理论基础；2. 专业选修课程：根据学生的兴趣和职业规划，设置多样化的专业选修课程，如税务筹划、管理会计等；3. 实践课程：引入实践性课程，如财务软件应用、模拟实验等，让学生能够熟悉实际工作环境和实际操作；4. 学术交流与实习实训：组织学生参加学术研讨会、行业讲座等活动，提供实习实训机会，培养学生的交流沟通能力和实践操作能力；5. 毕业论文：要求学生完成一篇符合学术要求的毕业论文，以展示其独立研究和分析问题的能力。
五、师资队伍建设1. 提高教师教学和科研能力：加强教师的培训，提高其教学水平和科研能力，使其能够更好地指导学生；2. 引进和培养青年教师：引进具有创新意识和实践经验的青年教师，培养他们成为教学骨干；3. 学术交流和合作：组织教师参加学术交流会议、研讨会等活动，促进师资队伍的学术水平提升。
会计学(ACCA方向)本科人才培养方案
36
Creative
创意思维训练
thinking
2 36
36
training
Urban culture
城市文化与旅游
策划
and tourism 2 36
36
planning
Chinese and
中外艺术学理论 foreign art
讲座
theories
1 18
18
Lectures
philosophy at
（FM）
四、主修专业毕业条件和学位授予
毕业学分结构表
公共教育
专业教育
成长教育
毕业总学
专业必修课
分
公共必修 公共选修
专业选修 成长必修
课
课 专业核心 专业方向 专业实习+ 课
课
课
课 毕业论文
150
40
6
36
20
8
32
8
备注：该学分结构表显示了本专业学生毕业的最低总学分要求和各课程性质下的学分组成。
（一）毕业条件
countries
English and
American
英美文学赏析
Literature
2
36
36
0
Appreciation
商务英语
Business
2 36
36
0
English
英语演讲 English speech 2 36
36
0
高级综合英语
Advanced
（考研英语） English （NETEM） 2 36
36
0
IELTS and
雅思与英语国家 English
会计专业人才培养方案
会计专业人才培养方案一、课程设置：1.基础课程：包括会计学原理、财务会计、管理会计、成本会计、审计学等课程，旨在确保学生熟悉基础概念和原理。
2.应用类课程：包括税务会计、国际会计、财务管理、内部控制等课程，旨在培养学生运用会计知识解决实际问题的能力。
3.实践类课程：包括会计信息系统、财务软件应用等课程，旨在通过实践操作提升学生的实际操作能力。
二、实践教学：1.实习实训：每年安排学生进行会计实习实训，与实际企业进行合作，通过参与实际业务操作，培养学生的实际应用能力。
2.案例分析：通过案例分析的方式，让学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
3.实地考察：定期组织学生进行企业实地考察，了解企业会计实践，培养学生的实际操作能力。
三、师资队伍：1.建立专业师资团队：组建由具有丰富实践经验和教学经验的教师组成的团队，为学生提供优质的教学服务。
2.定期培训教师：不定期组织教师培训，提升教师的实践操作能力和教学水平，使教师能更好地指导学生。
3.引进专家讲座：定期邀请业界专家进行讲座和学术交流，加强学校与企业的合作，提升师资队伍的专业素质。
四、实施方案：1.分阶段实施：将会计专业人才培养分为基础培养、专业培养、实践培养三个阶段，逐步提高学生的能力。
2.个性化培养：根据学生的自身特点和兴趣爱好，设置选修课程，满足学生的个性化需求。
3.跨专业培养：鼓励学生选择与会计相关的跨专业课程，如金融、管理等，拓宽专业视野。
五、评估机制：1.考试评估：通过设立月考、期中考、期末考等评估方式，对学生的知识掌握程度进行评估，及时发现问题并进行纠正。
2.实践考核：通过实习报告、案例分析报告等方式，对学生的实践能力和综合能力进行考核评估。
3.学业导师制度：每个学生都分配一位学业导师，进行学习指导和日常辅导，及时关注学生的学习情况和问题。
通过以上的会计专业人才培养方案，可以确保学生具备扎实的会计专业知识和专业技能，并具备较强的实际操作能力和问题解决能力。
会计专业培养人才方案
会计专业培养人才方案会计专业培养人才方案会计专业是培养财务管理人才的重要学科之一，对培养学生的理论水平和实践能力有较高的要求。
以下是一份会计专业培养人才方案。
一、培养目标1. 培养学生掌握会计学的基本理论和知识，具备独立分析和解决财务问题的能力。
2. 培养学生掌握现代财务管理理论与方法，熟悉会计职业道德规范。
3. 培养学生具备良好的沟通能力、团队协作能力和创新能力。
4. 培养学生具备终身学习和适应社会发展需求的能力。
二、课程设置1. 基础课程：包括会计学原理、财务管理、经济学、统计学等，旨在培养学生的基本理论和知识。
2. 专业课程：包括财务会计、管理会计、审计学、税法、财务报表分析等，旨在培养学生的专业能力和实践技巧。
3. 选修课程：包括金融管理、国际会计、战略管理等，旨在拓展学生的知识广度和深度。
三、实践教学1. 实习实训：组织学生进行企业实习，提供实际操作的机会，培养实践能力。
2. 案例分析：通过案例分析教学方法，培养学生独立分析和解决问题的能力。
3. 项目实践：开展财务管理项目实践，提供真实场景的实践机会，培养学生的综合能力。
四、学术研究1. 培养学生具备科研能力和创新意识，鼓励学生参与学术研究活动。
2. 指导学生参加学术会议并发表论文，提高学生的学术影响力和竞争力。
五、实际操作1. 强化实际操作课程，如财务软件应用、税务申报等，增强学生的实际操作技能。
2. 组织校外实践活动，如企业考察、财务会计实训等，提升学生的实践能力。
六、交流与合作1. 建立校企合作基地，与企业合作开展实训项目，提供实际操作平台。
2. 组织学术交流活动，邀请行业专家进行讲座和工作坊，促进学生与专业人士的交流与合作。
通过以上方案的实施，可以培养出全面发展的会计专业人才。
他们既具备扎实的理论知识和实践能力，又具备创新思维和团队合作精神，适应社会发展的需求。
同时，他们还具备终身学习的意识，能够不断适应财务管理领域的变化和发展。
会计学ACCA方向专业培养方案
会计学(ACCA方向)专业培养方案专业代码：120203K一、专业介绍本专业是以国家教育部本科生培育标准为基础，以英国特许会计师公会（ACCA）职业资格为主要特色，融合以国际会计准则和审计准则为主体的国际化会计专业知识体系和职业教育内容，兼顾我国企业会计基本理论与实务，培养能适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备良好的创新创业能力，具备经济、管理、法律及会计学等方面的知识和能力的应用型专业人才。
该专业的主要核心课程采用ACCA 资格考试体系的通用教材进行双语教学，鼓励学生在掌握专业知识体系的基础上通过ACCA职业资格课程考试体系。
在教学上注重学生会计实务、审计能力以及企业财务管理能力的培养，为跨国公司、国际性会计师事务所、管理咨询公司、大型国企等单位机构培养高级专业人才。
二、专业培养目标会计学（ACCA方向）专业培养学生具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位、政府部门及涉外企业从事会计实务工作，或者从事教学、科研方面工作的工商管理学科会计专门人才。
会计学（国际会计方向）专业知识和能力培养目标包括：1.掌握管理学、经济学、财务与金融及会计学的基本理论和基本知识；2.掌握会计学的定性、定量分析方法，能够运用定性定量方法解决实际问题；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析解决会计实践问题的基本能力；4.熟悉我国及国际通用的与会计相关的方针、政策、法规、准则及国际惯例；5.了解本学科的理论前沿，培养一定的创新素养，具备科学研究能力和较强的实际工作能力；6.熟练掌握英语，掌握文献检索和资料查询的基本方法；有较强的计算机应用和数据处理分析能力。
三、毕业要求会计学(ACCA方向)学生毕业时应熟悉国际及国内会计惯例，系统掌握会计、审计和财务管理方面的基本理论和基本知识，在会计实践中具备诚信意识和注重职业操守，形成保证会计职业技能的相关性和时效性的持续学习能力与创新能力。
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会计学（ACCA方向）专业人才培养方案
一、专业方向
本专业为全日制普通高等学校四年制会计本科专业，专业方向为会计学。
二、培养目标
本专业旨在培养能适应社会主义市场经济和地方经济发展需要，知识、能力、素质协调发展，德、智、体、美全面发展，掌握财务会计基本理论和相关知识，了解财务会计学科前沿，具备经济、管理、法律和金融等方面知识和能力，富有创新精神和创新能力，毕业后能在企事业单位、政府部门、金融机构及会计师事务所等中介机构从事会计、财务、审计实务以及会计教学、科研等方面工作，基础知识实、实践能力强、综合素质高、有一定创新能力的高级应用型人才。
三、培养要求
本专业要求学生系统掌握会计、审计、财务管理和经济法规等方面的基础知识和基本理论，接受会计方法与技能的基本训练，培养学生运用会计理论和方法分析经济问题，管理经济事务与解决财务问题的基本能力。
具体而言，毕业生应具备以下几方面素质和能力：
1.思想政治素质：掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。
2.专业技能素质：
（1）学生应当具有扎实的会计学专业知识功底，同时掌握经济学、管理学和财务学等相关学科的基本理论、基本知识并能够熟练加以运用；
（2）掌握会计学的定性、定量分析方法并能够熟练加以运用；
（3）具备运用专业知识、技能和方法，分析、解释经济交易与会计事项，解决会计问题的基本能力；
（4）熟悉我国有关财务、会计、经济管理以及财政税收等方面的政策法规，并能够熟练加以运用；
（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解本学科的理论前沿和发展动态，并具有较强的自学能力、初步的科学研究能力。
3.文化素质：具有扎实的经济数学、外语、计算机基础及较强的应用能力，
较强的语言文字表达和人际沟通能力；具备较强的创新意识和创新能力；富有团队精神和合作意识；具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；具有较宽的知识面以及向专业深度、广度以及其他相关专业拓展的能力。
4.身心素质：具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准；心理健康，具有良好的心理素质和较强的沟通、协调能力。
四、能力分析表
表一能力分析表
五、学制及毕业要求
学制四年，学完规定课程，修满183学分（含实践教学），成绩合格，完成素质拓展学分最低要求，颁发全日制普通高校大学本科毕业证书，对符合学位授予条件的毕业生授予管理学学士学位。
六、实践性教学环节
实践性教学环节主要有：入学教育和军训、专业实习实训、毕业论文和毕业实习等。
具体要求参见表二。
表二: 集中性实践教学环节安排表
七、课程结构比例
八、主干学科和主要课程：
主干学科：管理学。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、金融学、税法、会计学基础、中级财务会计、成本会计、管理会计、高级财务会计、会计信息系统、财务管理学、审计学、公司战略与风险管理、税务会计。
九、相近专业：
财务管理、审计学、资产评估。
十、教学时间安排总表（单位：周）
表四教学时间安排总表
十一、教学进程表
表五教学进程表
专业：会计学（本科）
说明：第七学期理论课安排在第10周末结束。
附：拓展学分
表六拓展学分
备注：要求学生选修的拓展学分不低于6学分，且拓展学分不计入总学分。
附表1：
会计学专业ACCA方向班开设课程学期分布表。