第一章期末复习运算1
高一数学第一章集合及基本运算章末习题课

第一章章末习题课(时间:80分钟)一、单项选择题1.已知集合A={1,2},B={1},则下列关系正确的是(C)A.B∉A B.B∈AC.B⊆A D.A⊆B解析:两个集合之间不能用“∈或∉”,首先排除选项A,B,因为集合A={1,2},B={1},所以集合B中的元素都是集合A中的元素,由子集的定义知B⊆A.故选C.2.命题“存在一个无理数,它的平方是有理数”的否定是(B)A.任意一个有理数,它的平方是有理数B.任意一个无理数,它的平方不是有理数C.存在一个有理数,它的平方是有理数D.存在一个无理数,它的平方不是有理数3.已知集合M={x|-3<x≤5},N={x|x>3},则M∪N=(A)A.{x|x>-3} B.{x|-3<x≤5}C.{x|3<x≤5} D.{x|x≤5}解析:在数轴上表示集合M,N,如图所示,则M∪N={x|x>-3}.4.“-2<x<4”是“x<4”的(A)A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:由“-2<x<4”可得“x<4”,反之不成立,故“-2<x<4”是“x<4”的充分不必要条件.故选A.5.已知集合U={1,2,3,4,5},集合A={1,3,4},集合B={2,4},则(∁U A)∪B=(A) A.{2,4,5} B.{1,3,4}C.{1,2,4} D.{2,3,4,5}解析:由题意知∁U A={2,5},所以(∁U A)∪B={2,4,5}.故选A.6.“⎩⎪⎨⎪⎧x >0,y >0”是“1xy >0”的( A ) A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:因为⎩⎨⎧ x >0,y >0⇒1xy >0,1xy >0⇒⎩⎨⎧ x >0,y >0或⎩⎪⎨⎪⎧ x <0,y <0,所以“⎩⎨⎧x >0,y >0”是“1xy >0”的充分不必要条件.故选A.7.满足M ⊆{a 1,a 2,a 3,a 4},且M ∩{a 1,a 2,a 3}={a 1,a 2}的集合M 的个数是( B )A .1B .2C .3D .4 解析:集合M 必须含有元素a 1,a 2,并且不能含有元素a 3,故M ={a 1,a 2}或M ={a 1,a 2,a 4}.8.设全集U =A ∪B ,定义:A -B ={x |x ∈A ,且x ∉B },集合A ,B 分别用圆表示,则下列图中阴影部分表示A -B 的是( C )解析:因为A -B ={x |x ∈A ,且x ∉B },所以A -B 是集合A 中的元素去掉A ∩B 中的元素构成的集合.故选C.二、多项选择题9.下列命题正确的有( ABD )A .0是最小的自然数B .每个正方形都有4条对称轴C .∀x ∈{1,-2,0},2x +1>0D .∃x ∈N ,使x 2≤x解析:对于A :根据自然数集的定义知,最小的自然数是0,命题A 正确;对于B :由正方形的图形特点知,每个正方形都有两条对角线和过对边中点的直线四条对称轴,命题B 正确;对于C:这是全称量词命题,当x=-2时,2×(-2)+1<0,命题C错误;对于D:这是存在量词命题,当x=1或x=0时,可得x2≤x成立,命题D正确.故选ABD.10.已知集合M={-2,3x2+3x-4,x2+x-4},若2∈M,则满足条件的实数x可能为(AC)A.2 B.-2C.-3 D.1解析:由题意得2=3x2+3x-4或2=x2+x-4,若2=3x2+3x-4,即x2+x-2=0,所以x=-2或x=1,检验:当x=-2时,x2+x-4=-2,与元素互异性矛盾,舍去;当x=1时,x2+x-4=-2,与元素互异性矛盾,舍去.若2=x2+x-4,即x2+x-6=0,所以x=2或x=-3,经验证x=2或x=-3为满足条件的实数x.故选AC.11.下列命题正确的有(CD)A.A∪∅=∅B.∁U(A∪B)=(∁U A)∪(∁U B)C.A∩B=B∩AD.∁U(∁U A)=A解析:在A中,A∪∅=A,故A错误;在B中,∁U(A∪B)=(∁U A)∩(∁U B),故B错误;在C中,A∩B=B∩A,故C正确;在D中,∁U(∁U A)=A,故D正确.故选CD.12.若-1<x<2是-2<x<a的充分不必要条件,则实数a的值可以是(BCD)A.1 B.2C.3 D.4解析:由题意得a≥2.所以实数a的值可以是2,3,4.故选BCD.三、填空题13.若命题p:∀a,b∈R,方程ax2+b=0恰有一解,则命题p的否定为∃a,b∈R,方程ax2+b=0无解或至少有两解.14.已知集合A,B均为全集U={1,2,3,4}的子集,且∁U(A∪B)={4},B={1,2},则A∩(∁B)=__{3}__.U解析:由U={1,2,3,4},且∁U(A∪B)={4},得A∪B={1,2,3},又B={1,2},所以A中一定有元素3,没有元素4,所以A∩(∁U B)={3}.15.设p:-m≤x≤m(m>0),q:-1≤x≤4,若p是q的充分条件,则m的最大值为__1__;若p 是q 的必要条件,则m 的最小值为__4__.解析:设A ={x |-m ≤x ≤m }(m >0),B ={x |-1≤x ≤4},若p 是q 的充分条件,则A ⊆B ,所以⎩⎪⎨⎪⎧ -m ≥-1,m ≤4,所以0<m ≤1,所以m 的最大值为1;若p 是q 的必要条件,则B ⊆A ,所以⎩⎪⎨⎪⎧ -m ≤-1,m ≥4,所以m ≥4,所以m 的最小值为4. 16.若“x <-1”是“x ≤a ”的必要不充分条件,则a 的取值范围是__{a |a <-1}__. 解析:若“x <-1”是“x ≤a ”的必要不充分条件,则{x |x ≤a }⊆{x |x <-1},∴a <-1.四、解答题17.已知集合A ={x |2≤x ≤5},B ={x |-2m +1<x <m },全集为R .(1)若m =3,求A ∪B 和(∁R A )∩B ;(2)若A ∩B =A ,求实数m 的取值范围.解:(1)∵m =3,∴B ={x |-5<x <3}.又A ={x |2≤x ≤5},∴∁R A ={x |x <2或x >5}.∴A ∪B ={x |-5<x ≤5},(∁R A )∩B ={x |-5<x <2}.(2)∵A ∩B =A ,∴A ⊆B .∴⎩⎪⎨⎪⎧-2m +1<2,m >5,解得m >5. ∴实数m 的取值范围为{m |m >5}.18.在①{x |a -1≤x ≤a },②{x |a ≤x ≤a +2},③{x |a ≤x ≤a +3}这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,若问题中的a 存在,求a 的值;若a 不存在,请说明理由.已知集合A =________,B ={x |1≤x ≤3}.若“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分不必要条件,求实数a 的取值范围.注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.解:由题意知,A 不为空集,B ={x |1≤x ≤3}.当选条件①时,因为“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分不必要条件,所以A B ,即⎩⎪⎨⎪⎧ a -1≥1,a <3或⎩⎪⎨⎪⎧a -1>1,a ≤3,解得2≤a ≤3. 所以实数a 的取值范围是{a |2≤a ≤3}.当选条件②时,因为“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分不必要条件,所以A B ,即⎩⎪⎨⎪⎧ a ≥1,a +2<3或⎩⎪⎨⎪⎧a >1,a +2≤3,无解.故不存在满足题意的a . 当选条件③时,因为“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分不必要条件,所以A B ,即⎩⎨⎧a ≥1,a +3<3或⎩⎨⎧ a >1a +3≤3,无解. 故不存在满足题意的a .。
第一章 因式分解章末复习

∴(a-c)2-b(a-c)=0,
∴(a-c)(-b)=0.
∵a,b,c是△ABC的三边长,
∴a-c-b<0.
∴a-c=0,
∴a=c,
∴△ABC是等腰三角形.
=30.
判别完全平方式与配方法的应用
9.(2022莱州模拟)下列代数式不是完全平方式的是(
C )
A.112mn+49m2+64n2
B.4m2+20mn+25n2
C.m2n2+2mn+4
D.m2+16m+64
10.(2022龙口模拟)若二次三项式x2+kx+81是一个完全平方式,则k的值是 ±18
.
∴A-B=x2+3x+5-(ax-1)=x2+(3-a)x+6,
∴x2+(3-a)x+6=(x-2)(x-3),
∴x2+(3-a)x+6=x2-5x+6,
∴3-a=-5,∴a=8.
∴A+B=x2+3x+5+8x-1=x2+11x+4.
16.(2022龙口月考)某校“数学社团”活动中,小亮对多项式进行因式分解:
2
解:(1)原式=(2x- ) ;
(2)原式=(m2+n2+2mn)(m2+n2-2mn)
=(m+n)2(m-n)2.
8.(2021大庆)先因式分解,再计算求值:2x3-8x,其中x=3.
解:原式=2x(x2-4)
=2x(x+2)(x-2).
高一数学一年末考试章节复习知识点:第一章

高一数学一年末考试章节复习知识点:第一章数学被使用在世界不同的领域上,包括科学、工程、医学和经济学等。
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一、集合有关概念1. 集合的含义2. 集合的中元素的三个特性:(1) 元素的确定性如:世界上最高的山(2) 元素的互异性如:由HAPPY的字母组成的集合{H,A,P,Y}(3) 元素的无序性: 如:{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合3.集合的表示:{ } 如:{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}(1) 用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}(2) 集合的表示方法:列举法与描述法。
u 注意:常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集) 记作:N正整数集N*或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R1) 列举法:{a,b,c}2) 描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。
{xR| x-32} ,{x| x-32}3) 语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}4) Venn图:4、集合的分类:(1) 有限集含有有限个元素的集合(2) 无限集含有无限个元素的集合(3) 空集不含任何元素的集合例:{x|x2=-5}二、集合间的差不多关系1.包含关系子集注意:有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是同一集合。
反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作AB或BA2.相等关系:A=B (55,且55,则5=5)实例:设A={x|x2-1=0} B={-1,1} 元素相同则两集合相等即:①任何一个集合是它本身的子集。
AA②真子集:假如AB,且A B那就说集合A是集合B的真子集,记作AB (或BA)③假如AB, BC ,那么AC④假如AB 同时BA 那么A=B3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为规定: 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。
第一章复习1

什么是酸: 电离时生成的阳离子全部是氢离子 的化合物叫酸。电离时生成的阴离 子叫某某酸根。
H2CO3===2H++CO32HClO3===H++ClO3H3PO4===3H++PO43-
像熟石灰、烧碱、氨水等这类物质中都含有 碱性物质,它们都属于碱性物质。它们所含 的碱性物质有一个共同点,就是:电离时生 成的阴离子都是氢氧根离子(OH-)
4.酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应, 下列物质间的反应属于中和反应的是( )
A.Fe C 2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O B.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O C.2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O D.CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
5.化学工业上人们常说的“三酸二碱”就是 硝酸 硫酸 盐酸 指 、 、 、 和 烧碱 、 纯碱 .
2.下列变化中,与其它三种有本质区别的一种变化 是( A ) A 鸡蛋变臭 B 分离空气制取氧气 C 碘加热升华 D 西瓜榨成西瓜汁
3.电子消毒橱中的臭氧发生器在消毒过程中,将空 气中的氧气转化成臭氧,下列有关说法不正确的是 ( D ) A 该变化属于化学变化 B 氧气和臭氧都属于单质 C 相同质量的氧气和臭氧所含分子数目不同 D 氧气和臭氧都是由氧原子构成的
白色硫酸铜固体遇水会呈蓝色,这一 性质有什么应用?
白色硫酸铜粉末可以作某种物质是否含有 水分的检测剂,或少量水分的吸收剂
色的硫氰化钾溶液与 黄 色的氯化铁溶 液反应会生成 血红 色的溶液。
无
利用硫氰化钾这一性质可以检验三价铁离子的存在。
讨论交 流
小升初数学总复习归类精讲-第一章 数学的运算(一)数的认识-因数与倍数 全国通用

因数与倍数课标要求1.理解倍数与因数的意义,会找一个数的倍数和一个数的因数。
2.掌握2、3、5的倍数的特征,能判断一个数是不是2、3、5的倍数。
3.理解奇数、偶数的定义,能快速的判断一个数是奇数还是偶数。
4.理解质数、合数、质因数、互质数的意义,能正确判断一个数是质数还是合数,会把一个合数分解质因数。
5.掌握公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数的意义,能求出两个数的公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数。
6.能运用最大公因数和最小公倍数的知识解决实际问题。
考点1 因数、倍数1.9的最小因数是(),最大因数是(),最小倍数是()。
2.一个数的最大因数是24,这个数的最小倍数是()。
3.有一个数,它既是12的因数,又是12的倍数,这个数是()。
4.判断。
(1)李响说:“12是倍数,3是因数.”()(2)一个数的倍数一定大于它的因数。
()(3)一个自然数越大,它的因数的个数就越多。
()5.选择。
(1)如果自然数a是自然数b的倍数,那么a()b。
A.一定大于B.一定小于C.大于或等于(2)古希腊人认为,如果一个数恰好等于它的所有因数(本身除外)相加之和,那么这个数就是“完全数”,下面个数中是“完全数”的是()。
A.14B.28C.35考点2 2、 3 、5的倍数特征6.一个三位数46□,□里填()时,同时是2和3的倍数;□里填()时,同时是2和5的倍数;□里填()时,同时是3和5的倍数。
7.在0、4、5、6、7中选出三个数字,组成能被2、 3 、5整除的最大三位数是()。
8.判断。
(1)因为9的倍数一定是3的倍数,所以3的倍数也一定是9的倍数。
()(2)要使三位数71□是3的倍数,□里只能填1。
()9.选择。
(1)20以内的奇数中,既是3的倍数,又是5的倍数的有()个。
A.1B.2C.3(2)卡片上已经有1、5、2,这三个数字,如果再选一个(),那么不管怎么排列,这四个数字组成的四位数都是3的倍数。
A.2B.3C.4D.5(3)用6、7、8、9这四个数字可以组成的所有三位数中,有()个是3的倍数。
高中数学必修一第一章 章末复习课课件

反思与感悟
解析答案
跟踪训练2 某粮店销售大米,若一次购买大米不超过50 kg时,单价 为m元;若一次购买大米超过50 kg时,其超出部分按原价的90%计算, 某人一次购买了x kg大米,其费用为y元,则y与x的函数关系式y=
mx,0≤x≤50, __0_.9_m__x_+__5_m_,__x_>__5_0___. 解析 当0≤x≤50时,y=mx; 当x>50时,y=50m+(x-50)×90%·m=0.9mx+5m.
2.数学四大思想:函数与方程、转化与化归、分类讨论、数形结合思想, 本章用到以下思想方法: (1)函数与方程思想体现在函数解析式部分,将实际问题中的条件转化为 数学模型,再通过研究函数性质解决诸如最大、最优等问题. (2)转化与化归主要体现在集合部分符号语言、文字语言、图形语言的转 化,函数中求定义域大多转化成解不等式,求值域大多可以化归为求二 次函数等基本函数的值域. (3)分类讨论主要体现在集合中对空集和区间端点的讨论,函数中主要是 欲去绝对值而正负不定,含参数的函数式的各种性质的探讨. (4)数形结合主要体现在用数轴求并交补集,借助函数图象研究函数性质.
(5)数学交流体现在使用了大量的文字、符号、图形语言,用以刻画集 合的关系运算及函数表示和性质,往往还需要在三种语言间灵活转换, 有意识地培养灵活选择语言,清晰直观而又严谨地表达自己的想法, 听懂别人的想法,从而进行交流与合作. (6)运用信息技术的技能主要表现在应用网络资源拓展知识,了解数学 史及发展前沿,以及应用计算机强大的计算能力描点作图探究新知等 方面.
所以 Q P.
解析答案
1 234
3.设函数 f(x)=x22x+,2x,>2x,≤2, 则 f(-4)=____1_8___,若 f(x0)=8,则 x0 =__-___6_或___4_____. 解析 f(-4)=(-4)2+2=18,由 f(x0)=8,得xx020≤ +22, =8, 或x20x>0=2,8, 得 x0=- 6,或 x0=4.
八年级上册数学-第一章分式复习(1)

第一章 分式复习(1)一、知识结构⎧⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩分式的概念约分分式的性质通分分式的符号变号法则分式乘除法分式的运算乘方加减法分式方程的解法分式方程分式方程的应用二、知识要点: 1.什么叫分式?设f 、g 都是整式,且g 中含有字母,我们把f 除以g 所得的商记作f g ,把fg 叫做分式。
2.分式基本性质设h ≠0,则f f h g g h ⋅=⋅即:分式的分子与分母同时乘以一个非零的多项式,所得分式与原分式相等;分式的分子分母同时约去公因式,所得分式与原分式相等。
3.分式的符号变换法则是什么?,f f f f fg g g g g --===---即:分子、分母、分式本身的符号,任意改变其中两个,分式的值不变。
4.分式的运算法则①分式的乘法:f u f ug v g v⋅⋅=⋅可以先把分子、分母分别相乘再约分,也可以先约分再分子、分母分别相乘。
②分式的除法:f u f v f vg v g u g u⋅÷=⋅=⋅,分式除以分式,把被除式的分子分母颠倒位置后,与被除式相乘。
③分式加减法:同分母:f h f hg g g±±=,分母不变,分子相加减。
异分母:先通分,化为同分母分式加减。
怎样找最简公分母?(三看)系数:取各分母的系数最小公倍数;字母与因式:取所有的;指数:取最高的。
5.整数指数幂的运算法则①同底数的幂的除法:(n m n m na a am -÷=≠、都是正整数,m>n,a 0)②零次幂和负整数指数幂:1(0)a =≠a1(0,nn aa n a-=≠是正整数)11(0a a a -=≠) 负整数指数幂运算通用方法:先取倒数后取正整数次方;或先取正整数次方再取倒数。
③整数指数幂有哪些运算法则:设a ≠0,m,n 都是整数,则:()(),nnm n m nm mnn na a aaa ab a b+⋅===,6.分式有意义(值存在)、无意义(值不存在)、值为0有意义(值存在):分母不为0无意义(值存在):分母为0值为0:分子为0且分母不为0三、例题精讲例1、填空:当x=_____,分式()3(5)(1)2x x x --+无意义。
北师大版七年级数学下 第一章 幂的运算复习 (1)(共18张PPT)

1.掌握有关幂的性质及运算法则; 2.能熟练运用法则进行混合运算,解决实际问题。
复习指导(2分钟)
同底数幂的乘法运算法则:
am ·an = am+n
幂的乘方运(算m法,n都则是: 正整数)
(am)n= amn (m、n都是正整数)
积的乘方运算法则:
(ab)n = an·bn(m,n都是正整数)
A.-29x10
B.29x10
C.-29x9
D.29x9
6.三个单项式①-10x3y2,②-0.01x3,③yx3按次数由大到小 的排列是( )
A.①②③ B.③②① C.②③① D.①③②
7.式子-mn与(-m)n的正确判断是( ) A.当n为偶数时,这两个式子互为相反数 B.这两个式子是相等的 C.当n为奇数时,它们互为相反数 D.n为偶数时它们相等
A.a3
B.-a2
C.-a3
D.a2
3.设am=8,an=16,则am+n=( D )
A.24
B.32
C.64
D.128
4.下列运算正确的是( )
A.a5+a5=a10
B.a6×a4=a24
C.a0÷a-1=a
D.a4-a4=a0
5.观察下面的一列单项式:-x、2x2、-4x3、8x4、-16x5、… 根据其中的规律,得出的第10个单项式是( )
为17.则该多项式当x=1时的值是
.
38. 若a+b=0,则多项式a3+a2b-ab2-b3的值是
.
39. xa+b+c=35,xa+b=5,求xc的值.
40. 已知x3n=2,求x6n+x4n×x5n的值.
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A.两个数一定都是正数
B.两数都不为零 C.两个数中至少有一个为正数 D.两个数中至少有一个为负数
随堂练习
2.如果两个数的和是负数,关于这两 个数下列说法正确的是( D ) A.这两个数都是负数 B.两个加数中,一个为负数,一个为 零 C.一个加数为正数,另一个为负数, 并且负数的绝对值大于正数的绝对值 D.有A、B、C三种可能
(1) 2 3 = -7
2 = -36 ( 2) 4 ( 3) 2
( 3) ( 1) ( 2) (4)( 2 3) 3 (5) 4 ( 1)
2 2 2
2
3
= -9
=27
= -16
2004
• 1. -(+1.5)-(-4 1)+3.75-(+8 1)
化简|a-b|-|a|
a
0
b
• 4. 已知实数a,b,c在数轴上的位置如图所示,
且|a|=|b|, 化简|a|+|b|-|c|-|a+b|
c
a
0
b
5.已知︱a︱>︱b︱,且a<0,b>0, (1)试比较a,b,-a,-b的大小
(2)试求|a|-|a+b|-|b-a|化简后的值
随堂练习
1.如果两个有理数的和为正数,则 下列正确的是( C )
4.规定a∆b=(a+b)(a-b). 计算5∆(-3)∆(-6)的值
三、按图示输入计算
• 1. 按照下面所示的操作步骤,若输入x的值为-2,则输出的 值为____
输入x
平方
乘以3
减去5
输出
2.
根据下图的程序,计算当输入x=3时, 输出的结果y=____
y= -x+5(x>1)
输入x
y= x+5(x ≤1)
3
练习: 1 2 2 2 (1) ( 6) ( ) 7 2 ( 3) 3 1 2 2 1 3 ( 2) 1 [3 ( ) 1] ( 2) 2 3 3 1 3 2 ( 3) 18 ( 3) 5 ( ) ( 15) 5 2
2 1 小医生: 4 6 3 3 正确解法 4 4 2 1 解:原式 4 2 解:原式 9 3 3 9 4 2 4 2 9 9 9
14 9
一、交换律
• 加法交换律: 两个数相加,交换加数的位置,和不变
a+b=b+a
乘法交换律: 两个数相乘,交换因数的位置,积相等
ab=ba
二、结合律
• 加法结合律 三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两 个数相加,和不变
(a+b)+c=a+(b+c)
• 乘法结合律 三个数相乘,先把前两个数相乘,或者 先把后两 个 数相乘,积不变
• 两数相除,同号得正 ,异号得负 ,并把绝对值相除 • 0除以任何一个不为0的数,都得0
五、乘方法则
• 正数的任何次幂都是正数;
• 负数的奇次幂是负数,偶次幂是正数。 • 0的任何正整数次幂都是0.
4 -8 16 . 2 ____. 2 ____ 3 2
3
9 . 3 2 _____ -9 . ____
随堂练习
3. 下列说法正确的是() A 两个有理数的和为正数时,这两个数都是正数 B 两个有理数的和为负数时,这两个数都是负数 C 两个有理数的和可能等于0 D 两个有理数的和,一定大于其中一个加数
例1:今抽查10袋精盐,每袋精盐的 标准重量是100克,超出部分记为正,统 计成下表:
精盐的 袋数 每袋超 出标准 的克数
输出y
• 3. 根据如图所示的程序计算,若输入的x的值为1,则输出 的y的值为____
输入x
平方 乘以2
否则
减去4
若结果大于0
输出y
四、符号确定
• 1. 若|x|=2,|y|=3,且xy<0,则xy=____
1 • 2.已知|x|=4,|y|= 2
x ,xy<0,则 的值是____ y
3.有理数a,b在数轴上的位置如图所示。
a 5.已知:︱a︱=5, ︱b︱=3且 <0, b
求 2a-3b 的值. ±19 6.已知a,b互为相反数,c,d互为
倒数,m的绝对值是4, a b 求 mcd 2008 .
m m=+4时,原式=2 004
m=-4时,原式=2 012
7.已知|a|=2,|b|=3,求a+b的值. 解:因为|a|=2,|b|=3,
2 2
(3)(3)Βιβλιοθήκη (2) (3) (2) 8 (2) 3 2
2 3 2 2
3
第三关
计算: (3) ( )
2 2 3 5 9
1 1 1 2 2012 2003 2003 3 1 0.25 4 5 3 5
第一关
(1) 2 2 (4)
3
2 2
(2) 8 3 (1) (1)
4
4
1 2 (3) 1 [2 (3) ] 6
第二关
(1) 9 5 (6) (4) (8)
2
(2) 3 1 4 10 (3) 15
2
2 9
小结:
在进行有理数的混合运算时,要注意三点: 1.要分清运算顺序
2.每一步都应先确定符号,再计算绝对值
3.适当地应用运算律,简化计算 运算顺序 1.先算括号 2.再算乘方 3.再算乘除
4.最后算加减
在计算时按思考的步骤进行,不要“跳步” 太多,最后再检查这个计算结果是否正确。
一、 与 绝对值联系
求x-y的值
二、定义一种运算
1. 我们规定“*”是一种数学运算符号,A*B=(A+B)-(AB), 那么3*(-5)=____ 2. 定义一种新运算,a☼b=
a -a+b, b
2 如2☼3= -2+3 3
计算4☼(-2)☼5的值
a b • 3. 定义一种新的运算a&b= ab
(1) 试计算-3&(-5)的值 (2)你能计算-2&(-6&-5)的值吗?
二、减法法则
减去一个数,等于加这个 数的相反数
a-b=a+(-b)
三、乘法法则
• 1.两数相乘,同号得正,异号得负,并 把绝对值相乘 • 2.任何数与0相乘,都得0
3. 多个数相乘时,偶数个“-”号取 正; 奇数个“-”号取负。
四、除法法则
• 除以一个不等于0的数,等于乘这 个数的倒数
1 a b a (b 0) b
4
2
4 1 5 • 2. 5 -(+ 2 )+(-4.8)-(- 4 ) 5 6 6
2 1 2 1 例1. 1 ( ) 1 3 2 3 9 说明:1.进行含分数、小数的乘除运算, 一般要把小数化成分数、带分数化为假分 数,把除法化为乘法。 2.有理数的乘除运算先定符号,再定绝对 值,结果中的负号不能丢. 7 1 3 练习:(1) 1 ( 10) ( 3 ) ( 3 ) 8 3 4 17 1 3 11 ( 2) ( 14.9) [( ) 1 ] 20 7 7 56
1 +0.8
3 -0.5
1 0
3 +1.3
2 -1.2
问:这种10袋盐一共有多重?
解:0.8+3×(-0.5)+0+3×1.3+2×(-1.2) =0.8-1.5+3.9-2.4 =0.8 100×10+0.8=1000.8. 答:这10袋盐一共重1000.8克.
例2 出租车司机张师傅某天上午营运全是在 东西方向的长江路上进行的,如果向东为 正, 向西为负,这天上午他行车里程(单位:km) 如下: +15,-7,-14,+10,-12,+4,-15, +16,-18 (1)请你帮张师傅算一算,这天上午他一共 行驶了多少里程? (2)若每千米耗油0.1L,则这天上午张师 傅一共用了多少升油?
1、在数轴上表示数a的点到原点的距离是3个单位 长度,则a+|a|=_____ 2. 12的相反数与-7的绝对值的和是____ 3. 若|x-1|与|y+4|互为相反数,则x+y=____ 4.若m是有理数,则|m|+m的值() A 不可能是正数 B 一定是正数 C 不可能是负数 D 可能是正数,也可能是负数
(ab)c=a(bc)
三、分配律(乘法)
• 分配律: 一个数同两个数的和相乘,等于把这 个数分别同这两个数相乘,再把积相 加
a(b+c)=ab+ac
巧用分配律 (1)正用分配律:a(b+c)= a b+ac; (2)反用分配律:a b + ac = a(b+c); (3)先拆开后,再运用分配律。
在进行有理数混合运算时,要严格按运 算法则和运算顺序进行,同时注意正确应 用运算律简化运算.
5 3 7 例3.计算: 120( 5 6 1 ). 6 8 15 4 5 3 5 5 3 练习: ( ) ( ) ( ) ( 1 ) 5 13 5 13 13 5
例题2.计算:
1
2001
[1 (1 0.5 4 )] [2 (3)]
3
2
解:原式= 1 [1 (1 0.5 64)] ( 4 3)
=-1-[1-(1-32)]-(-1)
=-1-32+1 =-32
例2.计 算 : 1 1 2 2 [(3) 2 8.5] ( ) 4 2