精选2019-2020年小学二年级下册政治思品第5课《诚实孩子人人夸》冀教版课后辅导练习二十五
二年级品德与生活下册 诚实孩子人人夸拓展资料素材 冀教版
（冀教版）二年级品德与生活下册拓展资料第二单元我会这样做5.诚实孩子人人夸说谎有害你听过《狼来了》这个故事吗？它告诉我们，一个人谎话说多了，当你说真话时也没人相信。
其实，说谎的害处还多着哩。
一个人既然要说谎，他就要动脑筋去编造谎言，结果精神就特别紧张，人也会心烦意乱。
另外，因为说了谎话，担心“露馅”，时间长了，会因思虑过度而弄得心神恍惚、抑郁寡欢，甚至突然精神失常，影响学习和生活。
为什么有的同学爱撒谎呢？从心理学的观点看，有这么几个原因：第一，恐惧心理。
由于做错了事，比如弄坏家里的东西，或者考试成绩达不到父母要求，害怕家长惩罚，就编瞎话蒙混过关。
第二，取悦心理。
为了能得到老师或家长的表扬，为自己编造一些好事，比如，把父母给的零用钱当做捡来的钱交给老师，骗取荣誉。
第三，自卑心理。
有的人在同学中没有威信，被人看不起，便产生自卑心理，本来有些会做的事也硬说不会做。
第四，报复心理。
有的人争强好胜，又很霸道，明明是自己先动手打别人，却硬说是对方先打了自己。
以上情况表明，这些同学撒谎大多是有意的。
怎么改掉这个坏习惯呢？老师、家长和同学们一定要耐心帮助他们，分析说谎的原因，讲清说谎的危害性。
承认了过失的，不但不罚，还要肯定他的诚实；不管有多大过失，家长都不应该打骂孩子；再有，家长要以身作则，带头不说谎，给孩子做个好榜样。
以前有这种毛病的同学，也要树立起信心，经常提醒自己不要说谎，并且请爸爸妈妈、老师同学来监督自己。
用不了多长时间，就会改掉这个毛病，成为一个勇敢、诚实的少年。
诚实的晏殊北宋皇帝有一次向大臣们宣布：公余大家可以自己选择风景优美的名胜之地去喝酒作乐，不必困守在朝廷里。
大臣们听了，一个个非常高兴。
于是，首都的茶楼酒肆名园胜地，到处都是达官贵人们的笑语欢声。
这时，却惟独有一个人把自己关在家里，与弟兄们诵诗读书。
这人是谁？就是北宋著名的词人晏殊。
宋真宗知道这事儿后，心想：他如此勤学稳慎，正可做太子的老师，便立即委派晏殊做了太子的教官，使得宰相和主管大臣升迁的官员都疑惑不解。
二年级下品德与社会教案诚实的孩子人人夸_冀教版
二年级下品德与社会教案诚实的孩子人人夸_冀教版活动目标：1．讲述自己诚实的故事，体验与教师、同伴真诚沟通的欢乐。
2．自觉遵守诚实的行为要求，情愿做诚实的小孩。
3．敢于承认错误，不说谎话。
4．进展表达能力、合作表现能力。
活动预备：1．问题卡片2．录音机、磁带（歌曲《好小孩要诚实》）3．“诚实星”若干活动过程：一、激发爱好，导入新课教师讲童话故事《狼来了》，然而要有学生来说结尾，师顺势引导学生：说谎话，你就会失去别人的信任，失去别人的关心，最后还害了自己。
因此，我们千万不能撒谎骗，人从小要说实话。
板书：说谎话害处大害自己害大伙儿不骗人说实话二、联系实际，谈谈做法师：刚才同学们说得真好，接下来就让同学们当一次“小法官”，你们来判定一下，下面几件事谁做的对，谁做的错，错的应该如何样该呢？学生分组讨论课本21页中的内容，以小组为单位说一说、议一议。
1．小组成员互相说说；2．把小组意判决向全班同学汇报；我们明白不能说谎话，要说实话，但说说容易做做难，假如遇到下面这些情形又该如何样做呢？3．由21页的内容引出22页的讨论（教师出示问题卡片），讨论完毕进行全班汇报。
师小结：不管什么时候，我们都不能说谎，诚实的人是会得到大伙儿的原谅的。
下面我们就来一个实话实说，把你诚实的故事和不诚实的故事都讲给大伙儿听听。
三、实话实说大比拼。
1．讲述自己的故事，说一说当时是如何想的。
2．其他同学谈谈议议。
四、夸一夸诚实的行为1．师过渡谈话：诚实的行为在我们的生活中处处放光荣，照亮自己也照亮别人，现在就让我们一起来夸夸诚实的人，夸夸他们诚实的行为。
夸的方法有许多，说一说你们预备如何样夸？2．各组发表自己的方法。
3．鼓舞学生按照自己的打算做预备：你们的方法真不错，各小组先做预备，等会儿我们一起来开个“诚实小孩表彰大会”。
4．各组按自己的方法开展“夸一夸”的预备活动。
5．创设情形，渲染气氛（全班鼓掌）师：今天老师和同学们一样都专门快乐，因为我们要用自己的方式来夸奖诚实的小孩，谁先来夸一夸？（鼓舞儿童用自己喜爱的方式夸一夸自己或周围的诚实的小孩）6．给受到夸奖的诚实小孩戴上“诚实之星”7．师：为了奖励我们这些诚实的同学老师要送你们一首好听的歌《好小孩要诚实》。
2019-2020学年度小学二年级下册政治思品[第5课《诚实孩子人人夸》]冀教版习题精选[含答案解析]第七十九篇
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2019-2020学年度小学二年级下册政治思品[第5课《诚实孩子人人夸》]冀教版习题精选[含答案解析]第七十九篇第1题【单选题】下列选项不可以作为诚实行为卡的内容是( )。
A、自己的作业自己完成B、犯了错误不承认C、和别人做的约定要遵守【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列不是诚实的行为的是( )。
A、强强踢碎了李阿姨家的玻璃，主动向李阿姨说明情况，承认错误B、马丽向妈妈说明情况，买本新的书还给同学，还向该同学道了歉C、周涛没有把售货员阿姨多找回的钱还回去，自己留下来【答案】：【解析】：第3题【单选题】我们小学生应该做一个( )。
A、诚实的孩子B、说谎的孩子C、随心所欲的人【答案】：【解析】：第4题【判断题】李林和王伟为了自己去动物园和买玩具手枪，而分别向爸爸和妈妈撒谎，得到了买枪的钱。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】诚实可以得到别人的信任，诚实的人处处不受欢迎。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】我们一起制作诚实行为卡，并布置成墙报，贴在教室墙壁上，让它时时提醒我们做一个诚实的好孩子。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】诚实是一种美德，让我们从小养成诚实的好习惯。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】刘洁同学对自己摔坏玻璃杯的事不掩饰，主动向妈妈承认，是个诚实的好同学，我们应该向她学习。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】生活中，我们要做______的好孩子。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】《狼来了》这个故事大家都知道。
狼真的来了的时候，人们没有去救小孩。
这是因为小孩两次说谎，在人们的心目中失去了______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】从小要说老实话，______孩子人人夸。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】说谎话，______大。
害自己，害大家。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】生活中，我们犯了错误应该主动______。
冀教版品德与生活二年级下册第五课诚实孩子人人夸
冀教版品德与生活二年级下册第五课诚实孩子人人夸过关试题1、说谎话，大。
害自己，害大家。
答案：害处知识点：诚实孩子人人夸解析：撒谎容易形成撒谎的习惯。
因为一个谎言需要无数个谎言去圆谎的，所以会形成一个谎言接一个谎言的怪圈，最后，连自己都被欺骗了。
容易导致人际关系和信任的缺失。
题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：二年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活二年级下册第五课诚实孩子人人夸过关试题试题标签：冀教版品德与生活二年级下册第五课诚实孩子人人夸2、从小要说老实话，孩子人人夸。
答案：诚实知识点：诚实孩子人人夸解析：诚信是做人的基本要求，要成为一个诚实守信用的人，应该认真面对我们所做的大事、小事，从日常生活做起，做到对人守信，对事负责，成为一个诚实守信的人。
题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：二年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活二年级下册第五课诚实孩子人人夸过关试题3、《狼来了》这个故事大家都知道。
狼真的来了的时候，人们没有去救小孩。
这是因为小孩两次说谎，在人们的心目中失去了。
答案：信任知识点：诚实孩子人人夸解析：那是因为小孩子前两次说谎欺骗了人们，他在人们心目中失去了信任，所以当狼来了的时候，还以为他在说谎，就没有再来救他。
可见说谎的害处是非常大的。
题型：填空题难易程度：较易掌握程度：识记考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：二年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活二年级下册第五课诚实孩子人人夸过关试题试题标签：冀教版品德与生活二年级下册第五课诚实孩子人人夸4、生活中，我们犯了错误应该主动。
答案：承认知识点：诚实孩子人人夸解析：生活中，我们有的小朋友犯了错误怕老师批评。
就说了谎话，这样下去，慢慢就养成了不诚实、爱撒谎的坏习惯，我们要正确对待自己的错误，有了错误能大胆承认，就是诚实勇敢的表现。
二年级下思想品德导学案第5课诚实孩子人人夸_冀教版
年级道德与二学科课型新授讲课生活时间设计时间总课时学习内容5《诚实孩子人人夸》第一课时学习目标学习要点1、知道谎话言害人害己，诚实才是做人的美德。
2、能与教师、家长、伙伴真挚交流，体验诚实带来的快乐。
3、能初步鉴别是非，不谎话言。
从学生的现实生活出发，经过多样化活动让学生体验和感悟，自觉地做诚实的孩子。
学习难点能与教师、家长、伙伴真挚交流学习准备幻灯片、狼和小羊的头饰集体备课二度备课自学感悟：1、学生边看图边讲故事《狼来了》。
当学生讲到“狼真的来了，放羊的孩子吓得高声喊起来”出示小精灵的话：“这个故事会有如何的结果呢？”导2、给学生充分的时间在小组内表演这个故事的结果。
（教师巡视，学选两组不一样结果的小组到前方表演。
）一种表演结果是放羊娃被狼过吃掉了；一种结果是山下的人们救程了放羊娃。
设问导读：1、表演结束后把放羊娃留下，请放羊娃谈领会。
2、你们想对放羊娃说些什么？从故事中懂得了什么道理？板书：诚实不谎话稳固练习：1、真话实说。
我们来讲一讲发生在我们身旁的诚实的故事。
(1)老师、个别家长、学生构成一个真话实说场面，老师当活动的主持人。
(2)指引学生叙述自己诚实的故事，谈谈当时自己是如何想的。
2、辨析行为，分辨是非。
导出示课本 21—22 页的课件，你学们感觉哪个小朋友做得对？为什么？过回答对的学生奖赏一个红五星。
程拓展延长：师：小学生守则第八条说：诚实守信，你们知道那是什么意思吗？（做人不单诚实还要守信）师：今日老师为你们带来了一首儿歌，希望同学们能像儿歌里说的那样时时刻刻都做一个诚实的孩子。
出示儿歌《诚实和我们在一起》《诚实孩子人人夸》板书设计狼来了做人不单诚实还要守信导学反省道德与年级二学科课型新授讲课生活时间设计时间总课时2019.2.学习内容5《诚实孩子人人夸》第二课时1.叙述自己诚实的故事，体验与教师、伙伴真挚交流的快乐。
学习目标2.自觉恪守诚实的行为要求，愿意做诚实的孩子。
3.发展表达能力、合作表现能力。
冀教版品德与生活二年级下册说课稿 诚实孩子人人夸
冀教版品德与生活二年级下册说课稿诚实孩子人人
夸
《诚实孩子人人夸》说课稿
尊敬的各位评委老师下午好，我说课的题目是《诚实孩子人人夸》。
下面，我从教材分析、教学目标、教法与学法、教学设计四个方面来谈一谈我的教学思路。
一、教材分析：
这节课是冀教版《品德与生活》二年级下册“我会这样做”单元的第三个主题。
本课是根据《品德与生活课程标准》中“能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子”的要求设置的，《课标》中也提到“儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟”，因此我在本节课重点为学生创造体验、认识、感悟的机会，通过这节课的学习让学生体验诚实带给别人和自己的快乐；并且敢于承认错误，不说谎话。
通过课前的“诚实行为小调查”、课中的“丢沙包游戏”等环节引导学生说实话，做诚实的孩子。
实现思想品德教育的针对性、实效性，切实地为学生形成正确的生活态度、良好的道德品质打下基础。
二、教学目标
基于对教材的理解，在生活化、活动化理念下，我设计了如下教学目标： 知识目标：知道说谎话害人害己，诚实才是做人的美德。
能力目标：能初步分辨是非，不说谎话。
自觉遵守诚实的行为要求，愿意做诚实的孩子。
情感、态度目标：学会用诚实解决生活中的问题，激发学生产生做一个诚实孩子的愿望。
教学重难点：使学生认识到诚实的好处和说谎的危害，逐步养成正确的态。
冀教版道德与法治课件——诚实孩子人人夸
再过几天，狼真的来了，凶恶的狼扑向小羊，撕咬着小 羊，。小男孩吓坏了，连忙向着山下大声叫着：“狼来了， 狼来了，这次是真的！”可是这次，村民们却以为小男孩又 在捉弄他们了，没有人再理他，结果小男孩的羊群都被狼给 吃掉了。
从前有个牧羊的孩子，每天他都会赶着羊群到山上吃草。 一天到晚都看着这些羊，小男孩觉得很无聊。于是他向着山 下大喊：“救命啊，救命啊，狼来了，要吃小羊了。”
村民一听就马上放下手里的农活，急急跑到山上去救小羊。 可是他们跑上山一看，羊儿们正安稳得吃着草呢，小男孩看 了哈哈大笑，说：“你们真好笑，根本就没有狼。我骗你们 的。”村民们都很生气，什么也没说就走了。
5.有个学生放学不回家，到同学 家玩，回家后谎称自己在学校写 作业。
6.有同学的笔不见了，你知道是你 的同学拿的，你怎么做？
7.在路上捡到钱，该怎么做？
8.有个同学在家附近踢球把邻居家 的玻璃打碎了，这个学生不承认。 如果是你，你会如何处理？
诚实是美德，让我 们从小养成诚人夸
1.小朋友在哪些情况下会说谎呢？
2.你有没有遇到过这种情况呢？你 会怎么做？
诚实行为
大家谈
1.由于贪玩，没有完成作业怎么 办？
2.回学校忘带了红领巾，给值日 生抓住了，你怎么做？
3.你考试拿了100分，可是发现 有一题错了，你怎么做？
4.你不小心把纸扔在地上，老师 看见地上有纸屑问：“是谁扔 的？”的时候，你怎么做？
1.自己的作业自己完成。 2.敢于承认错误。 3.和别人做的约定要遵守。 4.不说谎话。 5.商量好的规则不反悔。
姓名：
有个学生在走廊上追跑， 被值日生抓到后谎称是另一 个班的学生。你认为他这样 做对不对？应该怎么办呢？
2019年二年级品德与生活下册诚实孩子人人夸3教案冀教版
2019年二年级品德与生活下册诚实孩子人人夸3教案冀教版教学设计思路本课活动主要通过“诚实的孩子”作为引导，直接切入主题，引起学生的兴趣；然后再通过“狼来了”的故事，使同学们初步认识到说谎的害处，从反面说明不说谎话诚实品质的重要；然后再通过“说一说”和“讨论”活动，紧密联系学生的生活实际，具体指导他们的行为，激发他们愿意做诚实孩子的愿望；最后通过儿歌以及歌曲“好孩子要诚实”再次明确做诚实孩子的要求和意义，从而唤起学生产生做诚实孩子的强烈愿望。
教学目标（一）知识目标知道说谎话害人害己，诚实才是做人的美德。
（二）能力目标能初步分辨是非，不说谎话。
（三）情感、态度与价值观目标激发学生产生做一个诚实孩子的愿望。
教学重点引导学生能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子。
教学难点让学生知道为什么不说谎，知道说谎的害处。
教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受教学媒体多媒体、投影仪等课时安排1～2个课时教学结构与过程课前准备1．让学生搜集班里同学中诚实的事迹。
2．让同学通过网络或图书馆查资料等途径，搜集一些诚实小故事。
导入新课（展示图片“诚实的孩子（一）”、“诚实的孩子（二）”、“诚实的孩子（三）”，给同学们讲《诚实的孩子》的故事。
）老师：同学们，这个故事听懂了吗？学生：（略）老师：列宁最后为什么会得到姑妈得表扬呢?学生：（略）老师：对，是因为列宁的诚实，他主动承认了自己的错误，所以得到了姑妈得表扬。
那说谎究竟有什么害处呢？我们一起来看另一个故事“狼来了”。
（过渡）讲授新课一、小故事：狼来了（板书）老师：同学们，打开课本第二十页，认真看一看图中说了一个什么故事，然后把自己对故事的理解，给同学们说一说。
学生：（略）老师：小孩子为什么要说谎呢？小孩子最后的结果会是怎样的呢？下面大家分小组讨论一下，然后说一说。
学生：（略）老师：下面我们来看一看故事接下来发生了什么？（让同学们欣赏视频“狼来了”；也可听音频“狼来了”。
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精选2019-2020年小学二年级下册政治思品第5课《诚实孩子人人夸》冀教版
课后辅导练习二十五
第1题【单选题】
下列选项不可以作为诚实行为卡的内容是( )。
A、自己的作业自己完成
B、犯了错误不承认
C、和别人做的约定要遵守
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
数学考试夏红没考好，只得了50分。
她应该( )。
A、不告诉家长
B、撕毁卷子
C、告诉家长
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列不是诚实的行为的是( )。
A、强强踢碎了李阿姨家的玻璃，主动向李阿姨说明情况，承认错误
B、马丽向妈妈说明情况，买本新的书还给同学，还向该同学道了歉
C、周涛没有把售货员阿姨多找回的钱还回去，自己留下来
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
我们小学生应该做一个( )。
A、诚实的孩子
B、说谎的孩子
C、随心所欲的人
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
刘洁同学对自己摔坏玻璃杯的事不掩饰，主动向妈妈承认，是个诚实的好同学，我们应该向她学习。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
诚实是一种美德，让我们从小养成诚实的好习惯。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
诚实可以得到别人的信任，诚实的人处处不受欢迎。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
我们一起制作诚实行为卡，并布置成墙报，贴在教室墙壁上，让它时时提醒我们做一个诚实的好孩子。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
李林和王伟为了自己去动物园和买玩具手枪，而分别向爸爸和妈妈撒谎，得到了买枪的钱。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
从小要说老实话，______孩子人人夸。
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
生活中，我们要做______的好孩子。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
说谎话，______大。
害自己，害大家。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
生活中，我们犯了错误应该主动______。
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
《狼来了》这个故事大家都知道。
狼真的来了的时候，人们没有去救小孩。
这是因为小孩两次说谎，在人们的心目中失去了______。
【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
怎样做才是诚实守信的好孩子？
【答案】：
【解析】：。