《烛之武退秦师》复习检测
人教版语文必修一第4课《烛之武退秦师》测试卷(含答案解析)
(时间：45分钟满分：60分)积累与运用(18分)1．下列加点字读音全对的一项是()(3分) A．夜缒．(zhuì)秦军氾．(sì) 南函．(hán)陵B．共．(ɡònɡ)其乏困逢．(pánɡ)孙朝．(zhāo)济而夕设版焉C．失其所与．(yù) 匹夫．(fū)之勇若不阙．(quē)秦D．不知．(zhì) 夫．(fú)战，勇气也微夫．(fū)人之力不及此解析A项“氾”读“fán”；B项“共”通“供”，读“ɡōnɡ”；C项中“与”读“yǔ”。
答案 D2．[对应考点链接]下列加点的词词类活用不相同的一组是()(3分) A．烛之武退．秦师卒廷见相如，毕礼而归．之B．朝．济而夕设版焉籍．吏民，封府库C．既东封．郑、又欲肆其西封侣．鱼虾而友麋鹿D．若亡．郑而有益于君求木之长者，必固．其根本解析A项“退”与“归”都作使动词用。
B项朝：早上，这里作状语用，译为“在早上”；籍：户籍，这里作动词用，译为“登记”。
C项封：疆界；侣：伴侣，都作意动词用。
D项亡：灭亡；固：稳固，都作使动词用。
答案 B3．下列各句中，不含通假字的一项是()(3分) A．因人之力而敝之，不仁B．秦伯说，与郑人盟C．失其所与，不知D．何厌之有？解析B项说—悦；C项知—智；D项厌—餍。
答案 A4．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()(3分)A．今急而求子，是．寡人之过也是：这。
B．秦、晋围郑，郑既．知亡矣既：既然。
C．焉用亡郑以陪．邻？陪：增加。
D．既东封郑，又欲肆．其西封肆：伸展，扩张。
解析B项“既”意为“已经”。
答案 B5．下列各句中加点字的用法不同于其它三项的一项是()(3分) A．秦伯说，与郑人盟．B．殚其地之出．C．宋有富人，天雨．墙坏D．晋军．函陵解析A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。
答案 B6．下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是()(3分) 例句：朝济而夕设版焉A．皮之不存，毛将焉附B．以俟夫观人风者得焉C．若不阙秦，将焉取之D．寒暑易节，始一反焉解析A项意为“哪里”；B项代词，指这篇“说”；C项疑问代词，“哪里”；例句与D项均为句末助词，不译。
《烛之武退秦师》复习检测共45页
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
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以
寄
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，
审
容
膝
之
易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
《烛之武退秦师》复习检测
6
、
露
凝
无
游
氛
，天高风来自景澈。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
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，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
烛之武退秦师过关检测题(含答案)
烛之武退秦师过关检测题(含答案)烛之武退秦师过关检测题(含答案)一、基础检测1．下列加点字的读音全对的一组是（）A．秦军汜（sì）南夜缒（zhuì）而出佚（yì）之狐B．共（gòng）其乏困若不阙（jué）秦许君焦瑕（xiá）C．秦伯说（yuè）杞（qǐ ）子、逢孙、杨孙戍（sù）之D．微夫（fū）人之力不及此失其所与(ｙǔ)，不知（zhì）2、下列句子，加点词解释错误的一项是（）A、若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，不武（替代）B、焉用亡郑以陪邻（陪：增加）因人之力而敝之（损害）C. 共其乏困(供：供给) 朝济而夕设版焉（济：渡河）D. 夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微）3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．微夫人之力不及此B．行李之往，共其乏困C．舍郑以为东道主D．敢以烦执事4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是（）①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功A. ①③B. ②④C. ③⑤D.②⑤5、下列各句中没有通假字的一项是（）A. 晋军函陵，秦军?南B. 秦伯说，与郑人盟C. 失其所与，不知D. 行李之往，共其乏困6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（）A、以其无礼。
B、以乱易正，不武。
C、敢以烦执事。
D、越国以鄙远。
7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（）A、以其无礼于晋，且贰于楚也。
（倒装句中的介宾结构后置）B、是寡人之过也。
（判断句）C、夫晋，何厌之有？（宾语前置）D、以乱易正，不武。
（被动句）8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）A. 若不阙秦，将焉取之B. 越国以鄙远C. 若亡郑而有益于君D. 既东封郑9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）例句：臣之壮也，犹不如人。
《烛之武退秦师》课后检测
《烛之武退秦师》课后检测一、指出下面句子中的通假字（每小题3分，共18分）1．今老矣，无能为也已2．共其乏困3．夫晋，何厌之有4．若不阙秦，将焉取之5．秦伯说，与郑人盟6．失其所与，不知二、解释加点的古今异义词（每个词3分，共9分）1．若舍郑以为东道主．．．．．2．行李．．之往来，共其乏困3．微夫人．．之力不及此三、选择题（每小题3分，共12分）⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（）A晋军函陵（军：军队）B贰于楚也（贰：从属二主）C是寡人之过也（是：这）D亡郑以陪邻（陪：增加）⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（）A然郑亡，子亦有不利焉阙秦以利晋，唯君图之B既东封郑又欲肆其西封C越国以鄙远，君知其难也肉食者鄙，未能远谋D若不阙秦阙秦以利晋⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是（）A君知其难也B共其乏困C又欲肆其西封D吾其还也4. 下列表述不恰当的一项是：A 《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》，是我国第一部编年体史书。
相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。
B 烛之武满腹才华，却未被重用，他牢骚满腹，拒绝为国家出力，但在郑伯的恐吓下，决定以国家利益为重，只身去见秦伯，体现了他深明大义的一面。
C 本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。
D 烛之武见到秦伯，态度恭敬，主动示弱，打消其防范意识，他把握秦伯心理，离间对方，瓦解其同盟。
从历史和未来多层面分析，步步深入，层层递进，句句打动对方，让秦伯心悦诚服。
四、翻译句子（每小题5分，共15分）1、越国以鄙远，君知其难也。
2、既东封郑，又欲肆其西封。
3、阙秦以利晋，唯君图之。
五、微写作（20分）国难当头，烛之武临危受命，不顾年迈体衰，夜缒而出，退秦师，纾国难。
请为烛之武写一段颁奖词。
《烛之武退秦师》练习题含解析
烛之武退秦师一、文言基础专练1. 下列各句中没有通假字的一项是( )A．失其所与，不知B．秦伯说，与郑人盟C．焉用亡郑以陪邻D．今老矣，无能为也已解析：选 C A 项，“知”通“智”； B 项，“说”通“悦”； D 项，“已”通“矣”。
2．下列句中加点实词的解释不正确的一项是( )A.晋军．函陵军：驻军B.朝济．而夕设版焉济：渡河C.以乱易．整易：交换D.且君尝为晋君赐．矣赐：恩惠解析：选 C 易：替代。
3. 下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是( )A．焉．用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉．B.然．郑亡，子亦有不利焉庞然．大物C.且．贰于楚也且．君尝为晋君赐矣D.以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰解析：选 D A 项，焉：①疑问副词，何；②兼词，在那里。
B 项，然：①转折连词，可是；②词尾，⋯⋯的样子。
C 项，且：①连词，并且；②连词，况且。
D 项，于：都是介词，当“对”讲。
4. 下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是( )A．行．李．之往来，共其乏困B．子亦有不．利．焉C．微夫．人．之力不及此D．若舍郑以为东道．主．．解析：选 B B 项，古今同义，不好。
A 项，古义，出使的人；今义，出门所带的包裹、箱子等物品。
C 项，古义，那个人，指秦穆公；今义，尊称一般人的妻子。
D 项，古义，在东方道路上招待过客的主人；今义，请客的主人。
5. 下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是( )例句：既东．封郑，又欲肆其西封A．且贰．于楚也B．晋军函陵，秦军．氾南C．朝济而夕．设版焉D．越国以鄙远．解析：选 C A 项，数词活用作动词，从属二主； B 项，名词活用作动词，驻军；C项，与例句相同，均为名词作状语； D 项，形容词用作名词。
6. 对下列文化常识的解说，不正确的一项是( )A．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等封爵，侯、伯是其中爵位。
B．“吾不能早用子”中，“子”是古代对男子的尊称。
课堂检测《烛之武退秦师》2
课堂检测《烛之武退秦师》2《烛之武退秦师》课堂检测（5分钟）班级：姓名：一、重点虚词1、以①以其无礼于晋。
( )②敢以烦执事。
( )③焉用亡郑以陪邻？ ( )④越国以鄙远 ( )⑤若舍郑以为东道主 ( )2、焉①子亦有不利焉。
( )②焉用亡郑以陪邻？ ( )③且焉置土石。
( )④若不阙秦，将焉取之。
( )3、而①今急而求子。
( )②夜,缒而出。
( )③若亡郑而有利于君。
( )④朝济而夕设版焉。
( )二、通假字1.无能为也已（）2.共其乏困（）3.秦伯说，与郑人盟（）4.失其所与，不知（）5.何厌之有（）三、古今异义1.行李之往来（古：今：）2.亦去之（古：今：）3.微夫人之力（古：今：）4.若舍郑以为东道主（古：今：）四、词类活用1.晋军函陵，秦军氾南（）2.越国以鄙远（）3.与郑人盟（）4.既东封郑（）5.阙秦以利晋（）6.烛之武退秦师（）7.若不阙秦，将焉取之？（）8.若亡郑而有益于君（）9.既东封郑（）10.夜缒而出（）11.朝济而夕设版焉（）12.且君尝为晋君赐矣（）13.臣之壮也（）14.越国以鄙远（）15.共其乏困（）16.因人之利而敝之（）17.肆其西封（）五、特殊句式1.辞曰：“臣之壮也……”（）2.许君焦、瑕（）3.敢以烦执事（）4.晋军函陵，秦军氾南（）5.以其无礼于晋（）6.且贰于楚也（）7.佚之狐言于郑伯（）8.若亡郑而有益于君（）9.何厌之有（）10.邻之厚，君之薄也。
（）11.以乱易整，不武。
（）。
烛之武退秦师练习题
烛之武退秦师练习题一、选择题1. "烛之武退秦师"中，烛之武是何人？A. 一位古代书法家B. 一位古代军事家C. 一位古代政治家D. 一位古代外交家2. 在故事中，烛之武是如何成功退秦师的？A. 通过武力B. 通过外交手段C. 通过贿赂D. 通过暗杀3. 烛之武退秦师的故事发生在哪个朝代？A. 商朝B. 周朝C. 秦朝D. 汉朝4. 以下哪个成语与烛之武退秦师的故事有关？A. 画龙点睛B. 以柔克刚C. 望梅止渴D. 破釜沉舟5. 烛之武在故事中使用了哪些策略？A. 军事策略B. 心理战术C. 经济制裁D. 政治联姻二、填空题6. 烛之武退秦师的故事中，烛之武利用了________的智慧，最终使秦军撤退。
7. 故事中，秦军原本计划攻打的是________国。
8. 烛之武通过________的方式，说服了秦军，避免了战争的发生。
9. 烛之武退秦师的故事体现了________的重要性。
10. 在故事中，烛之武的行动展示了________的外交策略。
三、简答题11. 请简述烛之武退秦师的故事背景。
12. 烛之武在故事中展现了哪些个人品质？13. 烛之武退秦师的故事对现代外交有何启示？14. 烛之武是如何利用智慧和策略，避免了一场可能的战争？15. 从烛之武退秦师的故事中，我们能学到哪些处理冲突和矛盾的方法？四、论述题16. 论述烛之武退秦师的故事对古代外交策略的影响。
17. 分析烛之武退秦师的故事中，智慧与勇气的关系。
18. 烛之武退秦师的故事在今天是否仍有现实意义？请结合现代国际关系进行论述。
19. 烛之武退秦师的故事体现了哪些领导力的要素？20. 从烛之武退秦师的故事中，我们可以如何理解“以和为贵”的外交理念？五、案例分析题21. 假设你是烛之武，面对秦军的威胁，你将如何制定策略以保护你的国家？22. 如果烛之武没有成功退秦师，你认为可能会发生哪些后果？请结合当时的政治局势进行分析。
高二语文试卷《烛之武退秦师》学习要点及能力训练检测.doc
《烛之武退秦师》学习要点及能力训练检测一、学习要点(一)积累词语1．去①离开去国怀乡，忧谗畏讥(《岳阳楼记》)。
亦去之(《烛之武退秦师》)②过去的我从去年辞帝京(《琵琶行》)③除去兼百花之从而各去其短(《芙蕖》)④距离西蜀之去南海，不知其几千里也(《为学》)⑤前往休去倚危栏(辛弃疾词)⑥表示动作趋势风流总被雨打风吹去(《京口北固亭怀古》)2．是①代词，这个。
是说也，人常疑之(《石钟山记》)。
是寡人之过也(《烛之武退秦师》)②形容词，对的，正确的。
觉今是而昨非(《归去来兮辞》)③判断动词，是。
不知木兰是女郎。
(《木兰辞》)3．国①诸侯国夫大国，难测也，惧其有伏焉。
(《曹刿论战》)②国家北邀当国者相见《(指南录)后序》)。
国危矣(《烛之武退秦师》)③形容词，国家的人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事，同俗自媚于众为善。
(《答司马谏议书》)④国都、京都登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
(《岳阳楼记》)⑤地区、地域逝将去女，适被乐国。
(《硕鼠》)⑥国事今亡亦死，举大计亦死，死国可乎?(《陈涉世家》)(现在逃跑也是死，起义也是死，为国家而死可以吗?)4．辞①口供凡杀人狱辞无谋故者，经秋审人矜疑，即免死(《狱中杂记》)(凡杀人者的口供说自己不是预谋或故意杀人的，经秋审情有可怜或罪行有所怀疑的，就可以免去死刑。
)②言辞、言语而侯生曾无一言半辞送我(《信陵君窃符救赵》)③文词、文学屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称(《屈原列传》)④说话(引申为借口)曹公，豺虎也，挟天子以征四方，动以朝廷为辞，今日拒之，事更不顺(《赤壁之战》)⑤推辞臣死且不避，卮酒安足辞《鸿门宴》)。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人……”(《烛之武退秦师》)⑥告别旦辞爷娘去，暮宿黑山头(《木兰诗》)⑦命令近者奉辞伐罪(《赤壁之战》)⑧一种文艺体裁《归去来兮辞》⑨同“词”，言语。
至北营，抗辞慷慨(《(指南录)后序》)⑩计较、讲究大礼不辞小让(《鸿门宴》)⑾责备、审问单于使卫律召苏武受辞⑿退却、不接受于是辞相印不拜(《＜指南录＞后序》)(二)结构和思路全文一共四个自然段，简洁而明晰。