老舍《我的母亲》课文解读
我的母亲老舍原文阅读
我的母亲⽼舍原⽂阅读我的母亲⽼舍原⽂阅读 我的母亲》是⽼舍回忆他母亲所写的⼀篇记叙⽂。
全⽂通过对母亲⼀⽣经历往事的回忆，塑造了母亲的形象，突出表现了母亲勤劳刻苦、善良宽容、乐于助⼈、意志坚强等性格与伟⼤⽆私的母爱，以及母亲的⼈格⼒量对作者思想性格形成的深刻影响。
下⾯⼩编为⼤家搜索整理了我的母亲⽼舍原⽂阅读，希望对⼤家有所帮助。
原⽂ 母亲的娘家是北平德胜门外，⼟城⼉外边，通⼤钟寺的⼤路上的⼀个⼩村⾥。
村⾥⼀共有四五家⼈家，都姓马。
⼤家都种点不⼗分肥美的地，但是与我同辈的兄弟们，也有当兵的，作⽊匠的，作泥⽔匠的，和当巡察的。
他们虽然是农家，却养不起⽜马，⼈⼿不够的时候，妇⼥便也须下地作活。
对于姥姥家，我只知道上述的⼀点。
外公外婆是什么样⼦，我就不知道了，因为他们早已去世。
⾄于更远的族系与家史，就更不晓得了；穷⼈只能顾眼前的⾐⾷，没有功夫谈论什么过去的光荣；“家谱”这字眼，我在幼年就根本没有听说过。
母亲⽣在农家，所以勤俭诚实，⾝体也好。
这⼀点事实却极重要，因为假若我没有这样的⼀位母亲，我以为我恐怕也就要⼤⼤的打个折扣了。
母亲出嫁⼤概是很早，因为我的⼤姐现在已是六⼗多岁的⽼太婆，⽽我的⼤外甥⼥还长我⼀岁啊。
我有三个哥哥，四个姐姐，但能长⼤成⼈的，只有⼤姐，⼆姐，三姐，三哥与我。
我是“⽼”⼉⼦。
⽣我的时候，母亲已有四⼗⼀岁，⼤姐⼆姐已都出了阁。
由⼤姐与⼆姐所嫁⼊的家庭来推断，在我⽣下之前，我的家⾥，⼤概还马马虎虎的过得去。
那时候定婚讲究门当户对，⽽⼤姐丈是作⼩官的，⼆姐丈也开过⼀间酒馆，他们都是相当体⾯的⼈。
可是，我，我给家庭带来了不幸：我⽣下来，母亲晕过去半夜，才睁眼看见她的⽼⼉⼦——感谢⼤姐，把我揣在怀中，致未冻死。
⼀岁半，我把⽗亲“克”死了。
兄不到⼗岁，三姐⼗⼆、三岁，我才⼀岁半，全仗母亲独⼒抚养了。
⽗亲的寡姐跟我们⼀块⼉住，她吸毒品，她喜摸纸牌，她的脾⽓极坏。
为我们的⾐⾷，母亲要给⼈家洗⾐服，缝补或裁缝⾐裳。
22请以老舍先生散文住的梦我的母亲为例,体会其散文写作的特点
22请以老舍先生散文住的梦我的母亲为例,体会其散文写作的特点在文中，老舍细细地描述了母亲的性格，她勤劳、热心、疼爱儿女，母亲给他的是“生命的教育”。
这篇文章的风格是纯朴而清新的。
语言随情而发，自然朴素，字字句句都是浓得化不开的情深之语；结构任性而为，平实流畅。
结尾处，一声沉痛的叹息，明白如话，却是意悲而远，感人至深。
写作手法文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇，表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情，也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象，首先，这篇文章多处运用了刻画人物的写法，使母亲的形象活灵活现。
本文采用口语与书面语相结合的形式，既流畅朴素生动，又凝练含蓄隽永，抒发了对母亲的敬仰感念追怀和永世不忘的深情。
叙述语言流畅、朴素、亲切，极富表现力，这也是老舍文学语言的基本特点。
语言特色本文系一篇回忆性记人散文。
主要表达方式：叙述，抒情，描写，议论。
1、叙述和描写语言流畅、朴素、亲切，极富表现力。
这也是老舍文学语言的基本特点。
如“兄不到十岁……一直到半夜”这一段记述就把父亲死后，母亲为了养活一家人，含辛茹苦，日夜劳作的经历与精神写得很充分了。
而所用语言则是唠家常式的朴素、流畅、亲切的语言。
2、议论语言凝练、深情、隽永，蕴有哲理意味，在文章中，老舍经常在叙述到一定的时候，便适时地插进议论文字，这对于深休全文题旨，抒发浓郁的感情，都发挥了如点睛般的`作用。
例如“人，即使活到八九十岁……心里是安定的”，这段话是作者在抗战时期被迫躲到四川成才见不到滞留在北平的母亲，无比思念又担心年迈的老母遭遇不测所表达的忧惧、思念交织的复杂感情的一段话，是人处在特定的环境中时才会有的感觉和想法，作者以其凝练的文字表达出来，其隽永意味是颇具启发性的，足以引发很多人的共鸣。
白描手法所谓白描，原指国画的一种技法，即单用墨线勾勒物象，不着色彩，以摄取物象的神韵，使其形神兼备，神情毕肖，收意想不到的效果，后来人们用白描借指文章的一种描写手法，即用极俭省的语言记叙人物的动作、神态、对话，写出人物的特征，反映作者感情，不用或少用浓墨重彩去雕饰、烘托、夸张。
我的母亲老舍主要内容
我的母亲⽼舍主要内容我的母亲⽼舍主要内容 《我的母亲》是⽼舍的经典作品，下⾯就是⼩编为您收集整理的我的母亲⽼舍主要内容的相关⽂章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多⼩伙伴哦！ 我的母亲⽼舍主要内容： 先是介绍“我”⼩时候的外观和性格特点，说明了“我”的母亲是慈母兼任严⽗。
接下来写对“我”的管教，主要写了学习上的督促和做⼈上的训导。
下⾯则是重点写了“我”因说了⼀句轻薄的话⽽受到的重重责罚。
后⾯仔细讲了母亲如何与亲戚相处： 写母亲如何在除⼣之夜对付败家⼦⼤哥的债主，这件事表现了母亲宽容的度量和善良的品性。
；写母亲如何与“我”的⼤嫂、⼆嫂相处和如何对待她们妯娌之间的⽭盾，这件事表现了母亲容忍、温和的性格。
；写母亲受了⼈格上的侮辱⾮常⽣⽓，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当⾯认错赔罪才罢休，这件事表现了母亲“刚⽓”的⼀⾯。
最后则是怀念母亲，母亲给“我”的影响很深。
我的母亲⽼舍正⽂ 母亲的娘家是在北平德胜门外，⼟城⼉外边，通⼤钟寺的⼤路上的⼀个⼩村⾥。
村⾥⼀共有四五亲戚家，都姓马。
⼤家都种点不⼗分肥美的⼟地，但是与我同辈的兄弟们，也有当兵的，作⽊匠的，作泥⽔匠的，和当巡察的。
他们虽然是农家，却养不起⽜马，⼈⼿不够的时候，妇⼥便也须下地作活。
对于姥姥家，我只知道上述的⼀点。
外公外婆是什么样⼦，我就不知道了，因为他们早已去世。
⾄于更远的族系与家史，就更不晓得了；穷⼈只能顾眼前的⾐⾷，没有功夫谈论什么过去的光荣：“家谱”这字眼，我在幼年就根本没有听说过。
母亲⽣在农家，所以勤俭诚实，外观也好。
这⼀点事实却极重要，因为假若我没有这样的⼀位母亲，我之为我恐怕也就要⼤⼤的打个折扣了。
母亲嫁⼈⼤概是很早，因为我的⼤姐现在已是六⼗多岁的⽼太婆，⽽我的⼤甥⼥还长我⼀岁啊。
我有三个哥哥，四个姐姐，但能长⼤成⼈的，只有⼤姐，⼆姐，三哥与我。
我是“⽼”⼉⼦。
⽣我的时候，母亲已四⼗⼀岁，⼤姐⼆姐已都出了阁。
由⼤姐与⼆姐所嫁⼊的亲戚来推断，在我⽣下之前，我的家⾥，⼤概还马马虎虎的过得去。
我的母亲老舍分段
我的母亲老舍分段《我的母亲》是小说家老舍的作品。
《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。
文章中体现了母亲对子女的舐犊之情，子女对母亲的感激、怀念和赞颂之情。
在文中，老舍细细地描述了母亲的性格，她勤劳、热心、疼爱儿女。
下面是小编整理的我的母亲老舍分段，欢迎阅览。
我的母亲老舍分段第1～2段：解说母亲的家庭背景第3～6段：谈论母亲出生、出嫁、生“我”第7～10段：描绘母亲的勤俭、朴实、热情好客的形象第11～14段：刻绘母亲“最会吃亏”，却“并不软弱”和谈及母亲对子女的舐犊之情以及理解第15～17段：描写儿子对母亲的思念以及儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是生命的教育”。
【点评】《我的母亲》是一篇叫人落泪的挚情的小说，文章语言既朴素平实，流畅生动，又凝练含蓄隽永，抒发了对母亲的敬仰感念追怀和永世不忘的深情。
读后不禁令人流泪，它没有普希金的波澜壮阔，也没有闻一多的特殊见解。
有的，只是对母亲一颗真切的心。
老舍“絮叨”起母亲的家长里短，是不吝笔墨的，他那么细微的描写，只为传达一个朴素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
有母亲的人，心里是安定的。
”这言简意深的情语，分明是由母亲用血汗灌养生命的景语结晶成的。
“她一生未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮”。
从中读到的.分明是一个游子的丧母之痛，感受到的是撕心裂肺的哀凉。
文章以“心痛！心痛！”结束，读文之人却落泪！落泪！这难道不正是老舍文章的伟大之处吗？拓展阅读《我的母亲》每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书，有时侯她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。
我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股，”(跌股便是丢脸聘书丑)她说到伤心处，往往掉下泪来，到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。
《我的母亲》阅读答案
《我的母亲》阅读答案《我的母亲》是小说家老舍的作品。
《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。
文章中体现了母亲对子女的舐犊之情，子女对母亲的感激、怀念和赞颂之情。
我的母亲母亲生在农家，勤俭诚实。
为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。
在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
白天，她洗衣服，洗一两大盆。
她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。
晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。
桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。
院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。
这些习惯至今我还保存着。
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。
舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。
到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
母亲活到老，穷到老，辛苦到老。
可是，母亲并不软弱。
那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。
这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。
在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面;但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。
从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。
《我的母亲》(老舍)PPT演示课件
文章分为两大方面， 一方面写母亲高尚的 品德，一方面写母亲 对我的影响。在阅读 的基础上概括出母亲 有哪些高尚的品德？ 母亲对我的影响又哪 些？
11
从这些事情中体现了母亲怎样的品质 独立抚养子女长大和父亲的寡
勤劳
姐 活到老，Βιβλιοθήκη 到老，辛苦到老母亲 好客我 高尚 热情
给亲友帮忙，她总跑在前头 客人来了，无论手中怎么窘， 也设法弄一点东西款待
文章将母亲的爱女之情凝聚在一个细节中：“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框， 看花轿徐徐的走去”。这一特写镜头的背后，我们看到了支撑母亲的全部力量， 那就是她的一颗炽热的爱女之心。
3． 写除夕之夜母亲送“我”返校。
第三件事作者重点写母亲的神态和语言。除夕，“我”请了两个小时的假回到“清炉冷灶的 家中”，母亲“笑了”。只一个“笑”字，就将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态和抑制 不住的激动之情表现得淋漓尽致。当听说“我”还要回校时，她先是“愣住了”，然后是半 天才“叹出一口气来”。这一“愣”一“叹”里包含了丰富的心理活动，反复咀嚼，令人感 动。临走时，母亲递给“我”一些花生，说了声“去吧，小子！”母亲的这句话听起来极普 通，仔细品味，却别有深情，这里有母亲的理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下。
“我”
爱清洁
爱花 守秩序
好客
宁吃亏，不斗气 软 而 硬
16
第13段从哪三件事表现那伟大的、无私的母爱？
1． 写母亲筹备“巨款”，送“我”上学。
这里作者没有对母亲作具体的描写，而是把镜头对准了这令母亲“作了半个月难” 的保证金上，这笔“巨款”岂止是母亲全部的爱，也是母爱对儿子的全部希望。
2． 写母亲送三姐出嫁。
13
他给我的是生命的教育。
我的母亲（老舍）阅读答案
我的母亲（老舍）阅读答案我的母亲（老舍）阅读答案我的母亲母亲生在农家，勤俭诚实。
为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。
在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
白天，她洗衣服，洗一两大盆。
她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。
晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收得清清爽爽。
桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。
院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇与爱护，年年夏天开许多花。
从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。
这些习惯至今我还保存着。
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。
舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。
到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
母亲活到老，穷到老，辛苦到老。
可是，母亲并不软弱。
那时有多少变乱啊!有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。
这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
她的泪会往心中落!这点软而硬的性格，也传给了我。
在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面;但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。
从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。
可是，我也愿意升学。
我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。
我的母亲老舍散文课文读后感
我的母亲老舍散文课文读后感《我的母亲老舍散文课文读后感》篇一读完老舍先生的《我的母亲》，就像在心底打翻了五味瓶，各种滋味杂糅在一起。
老舍笔下的母亲，那可是个了不起的人物。
她勤劳得像一只永远不知疲倦的蜜蜂。
每天从早到晚，忙里忙外，洗衣做饭、打扫屋子，家里家外的活就没个停。
这让我不禁想到自己的老妈，虽说现在生活条件好了，不用像老舍母亲那样干那么多粗重的活，但老妈也是整天忙个不停。
早上起来就开始准备早餐，那早餐丰富得像满汉全席的缩小版，煎蛋、热牛奶、烤面包，还得搭配点水果。
等我和老爸吃完，她又开始收拾碗筷，然后就开始打扫房间，那架势就像是要把每一个灰尘粒子都赶尽杀绝。
老舍的母亲在困难面前坚强得像一座山。
丈夫去世后，她独自拉扯着几个孩子，生活的压力像一座座大山压在她身上，可她从没被压垮。
这让我想起有一次我考试失利，就像霜打的茄子——蔫了，整天垂头丧气。
老妈知道后，拍拍我的肩膀说：“孩子，这一次失败算个啥呀，就像走路不小心摔了一跤，爬起来继续走就是了。
”当时我还觉得老妈说得轻巧，现在想想，和老舍母亲经历的那些相比，我这算得了什么呢？不过，老舍先生对母亲的描写也让我有点“小纠结”。
他笔下的母亲总是默默奉献，很少表达自己的情感。
我就在想，也许那个时代的母亲大多都是这样，把爱都藏在行动里。
但现在呢？老妈就不一样，她会经常对我说“宝贝，我爱你”之类的话。
我就琢磨着，到底哪种方式更好呢？是默默付出更感人，还是直白的表达更能让人感受到爱呢？也许就像吃饭，有人喜欢吃辣，有人喜欢吃甜，不同的爱都有它独特的味道吧。
老舍的母亲对孩子的教育方式也很特别。
她虽然没什么文化，但是用自己的品德和行为影响着孩子。
我老妈也是这样，她没整天给我讲大道理，但是她的一举一动都在告诉我什么是对，什么是错。
比如说，她在公交车上总是主动给老人让座，这就像无声的教导，让我懂得要尊老爱幼。
这篇散文就像一面镜子，让我照见了自己的母亲，也让我对母爱有了更深的理解。
我的母亲老舍散文阅读理解
我的母亲老舍散文阅读理解母亲生在农家，勤俭诚实。
为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。
在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
白天，她洗衣服，洗一两大盆。
她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。
晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。
桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。
院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。
这些习惯至今我还保存着。
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。
舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。
到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
母亲活到老，穷到老，辛苦到老。
可是，母亲并不软弱。
那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。
这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。
在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。
从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识字，她给我的`是生命的教育。
当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。
可是，我也愿意升学。
我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。
只有这样，我才敢对母亲说升学的话。
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之阿布丰王创作
母爱如海，母亲是师——老舍《我的母亲》解读老舍是一个含
蓄、内敛的人，不属情感型作家，绝不擅长直抒胸臆式的铺陈渲
泻。然而，阅读老舍的《我的母亲》一文时，我们却可以分明地
感受到作者那在朴实、平淡的语言外衣下汹涌澎湃着的感情的潮
流。是什么力量使作者的感情如此豪放的呢？下面就让我们一起
去探寻一下那神秘的力量吧！一、母爱如海“皇上跑了，丈夫死
了，鬼子来了，满城是血光火焰”，危难当头，母亲毫不畏惧，
“要在刺刀下，饥荒中，呵护着儿女”。母亲就是这样“要从无
法子中想出法子来”，这“知其不成而为之”的勇气，不正是无
私母爱的折射吗？在家境极其困难的情况下，“我”偷偷地考入
了师范学校，母亲知道后却不单没有责怪“我”，还想方设法筹
齐了包管金，“含泪把我送出门去”。这让母亲“作了半个月
难”才筹齐的巨款，不正是无私母爱的结晶吗？“三姐是母亲的
右手”，但是，“她不克不及为自己的便当而耽误了女儿的青
春”，“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走
去”。这悲壮的一幕，不正是无私母爱的胜利吗？而最催人泪下
的，则要数母亲在除夕之夜送“我”返校的情景。“除夕，我请
了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中”时，
母亲“笑”了。只一个“笑”字，就将母亲见到儿子的那种喜出
望外的心态和抑制不住的激动之情表示得淋漓尽致。而“及至听
说我还须回校”时，她先是“愣住了”，然后是半天才“叹出一
口气来”。这一“愣”一“叹”，包含了丰富的心理活动，反复
咀嚼，令人感动。临走时，母亲“递给我一些花生”，说了声
“去吧，小子”。母亲的这一声“去吧，小子”，听起来极平
常，仔细品味，却禁不住让人潸然泪下：母亲是多么地渴望儿子
与自己一起热热闹闹地过春节，然而，当她明白“我”必须返校
时，她却故作平静地让“我”离去。母亲这平静的反应下，遮掩
着多少的理解，遮掩着多少的深情啊！母亲的音容笑貌宛在眼
前，让老舍泪眼朦胧，又怎能不让读者为之鼻酸呢！其实，母亲
所爱的又何止于自己的子女？姑母常闹脾气，单在鸡蛋里挑骨
头，她都默默地忍受着，还自我解嘲地说，“没受过婆婆的气，
还不受大姑子的吗？命当如此”。而“给亲友辅佐，她总跑在前
面”，“凡是她能做的，都有求必应”。这默默忍受、乐于助人
的面前所闪耀着的，不都是母亲的爱的光芒吗？没有什么豪言壮
语，甚至连话语也说得未几，老舍的母亲就是这样默默地用自己
的行动爱着自己的子女，爱着自己的家庭，爱着自己的亲友，爱
着自己的邻居……总之，母亲有着大海一般无私、宽广的胸怀，
无时不在为自己所爱的一切默默地奉献着。二、母亲是师“我”
的母亲虽然只是一位普通的劳动妇女，其实不识字，但她却是
“我的真正的教师”，对“我”进行了“生命的教育”，在性
格、习惯、为人处世等等方面都给了“我”巨大的影响，让
“我”继承了一种可贵的积淀了中华民族几千年优良传统的美
德，从而成为一位伟大的作家。老舍之所以成为老舍，就是因为
有母亲这位“真正的教师”，正如作者所写，“我之能长大成
人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母
亲感化的。我的性格、习惯是母亲传给的”。是啊！如果没有母
亲，怎会有日后的老舍！想到这点时，作者心中能不激情洋溢
吗？而我们能不把对老舍的满腔热爱自然地转化为对其母亲的仰
慕与缅怀吗？母爱如海，母亲是师。然而，母亲只知付出，从不
索取，“她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮”，令作者
情不自禁地连呼“心痛！心痛！”，赤子之心，溢于篇外。纸轻
情重，作者对母亲的深深眷恋岂是这薄薄的纸所能承载的！这也
许就是作者的情感突然变得豪放的根源吧。