英语组简报(第4期)
平凉市小学英语4班第四期简报
到主动学，要多种器官综合使用，要耳、眼、脑、口、手并用。在教学中，要大力提倡小组合作学习，小组成员间要相互讨论，通过 这样的方式，同学们在参与中掌握了知识，生成了能力，从而真正实现了从知识到能力的转化，更使学生们真正将老师传授的知识记 得多，记得准，记得牢。充分尊重学生在学习活动中的主体地位，引导学生自觉地参加合作学习，从而提升学习兴趣，提高学习效率。 按照金字塔理论，结合“自主、合作、探究、交流”的学习方式，是新课程标准所倡导的，经过实践探索和研究，我们确立了“目标 导学五步法”教学模式。即第一步：围绕目标自主学。教师课前下发导学案（导学案是在教师个人本科的基础上经集体研究后确定， 也就是我们今天展示的备课方式），教师先对学生的导学案进行学法指导，学生再自主学习，然后教师批阅，及时掌握学生自主学习 情况，以便课上有针对性的组织小组合作学习和学生展示。自主学习阶段的学习目标为根据已有知识基础应会尽会的；第二歩：紧贴 目标互助学。在学生自主学的基础上，由小组长组织组内学生合作交流学习，组内学生提出问题，采取“一帮一”、“多帮一”、 “伙伴互助”的方式进行，以高带低，互助共进，努力贴近目标，对自学、互学仍弄不懂的问题进行标注，鼓励学生深入思考，提出 高质量的问题。互助学习阶段的学习目标为不会变会；第三步、突出目标引导学。这一环节由学生展示学习成果。每组选派或教师指 定学生到展示板上展示学习内容，汇报学习收获，展示最佳答案。组内学生可以补充，师生可以用举例、类比、编题、判断、纠错等 方式共同对展示情况给予评价，评价结果记入评价表，组内学习成绩每周进行总结评比，及时向学生公布，采取各种竞争形势调动学 生学习积极性，培养竞争意识、团队意识、团结合作意识，促进学生的进步和发展。教师要努力营造平等、宽松、愉快的氛围，越是 平等、宽松、愉快的氛围，学生越容易获得学习上的成功。展示阶段的学习目标为解疑释难，掌握方法规律。第四步:强化目标巩固学。 这一环节的任务是专门巩固练习，对每一个知识点都要配有精度的习题训练。巩固阶段的学习目标为熟练掌握运用方法规律，能够举 一反三，融会贯通，拓展提升。第五步:检查目标验收学。此环节是对前四步学习效果进行检验。验收后，教师对验收情况进行分析总 结。验证阶段的学习目标为及时补差，确保不欠账实现教学目标。
英语教研组公开课简报
英语教研组公开课简报英语教研组公开课简报（通用10篇）英语教研组公开课简报篇111月14日，我组围绕“语篇的理解与运用”这一主题进行了一次课堂观察活动，由沈丽萍和顾雪华两位老师执教，两位老师就五年级《Unit7 At weekends》这一单元story time进行了同课异构，两位老师都通过语篇前(新词汇及新句型的教学)，语篇中(语篇的理解)及语篇后(语篇的拓展及运用)三个环节层层深入、展开教学。
在句型、词汇学习部分，两位老师通过创设不同的情境来引导学生理解、掌握、运用本课所需的新单词、词组以及句型，沈老师在free talk这一环节与学生谈论hobby这个话题，与两位学生交谈后，沈老师马上说”We can do our hobby on Saturday and Sunday。
”然后PPT出示”Saturday+Sunday=weekend”，进而引入本课的主题”At weekends”，直接了当。
顾老师通过歌曲“Hobbies“热身，激发学生的学习兴趣，然后与学生谈论”hobby“这个话题，通过让学生猜测老师的爱好学习词组”chat on the internet “，接着设计”Miss Gu’s free day“这一环节引导学生理解运用”always，usually，often，sometimes”，效果良好。
英语教研组公开课简报篇2我校英语组于9月3日在行政楼四楼会议室召开本学期第一次教研会议。
此次教研会议响应我县“3223教育赶超战略工程”的号召，以冯恩鸿教育名师团队的教学建模为指南，着力探讨研究如何打造高效课堂，提高教学质量。
英语作为高考的重头戏，英语组全体教师高度重视，积极与会。
会议由教研组长吴邦勇老师主持。
会议流程主要包括：吴邦勇组长对英语组近期日常事务的安排和教学工作的统筹布置；董政勇副校长对上级领导部门会议精神的传达并根据相关政策文件对教学工作和师德修养作指示；全组老师就打造高效课堂进行讨论。
小学英语教研活动简报
小学英语教研活动简报教研组简报：英语组2012年10月23日在这个宜人的秋季，英语教研组开始了深入的研讨，我们一起探讨XXX与真理的风帆。
在这里，我们有关怀与友爱的话语，有勤奋与真实的足迹，心耕耘的一块天地，播下希望与理想，收获真知与情谊。
教研组的第二次校研修课，12位同仁共同努力，集体备课、观课、议课，共同提高。
在此次研修课中，我们确定了集体备课的主题、过程和实施计划。
课题为外研社新标准英语Module5 Unit1，XXX老师授课，五年级英语老师确定了本年级的研究主题。
我们收集材料，集体备课，讨论交流，准备上课的教案。
在第二次上课后，我们进行了集体观课议课，调整教学设计，最终定稿。
研究主题为英语教学中写作技能的初步培养。
XXX老师陈述了该主题的研究进程、采取的研究方法和措施，以及存在的问题和改进措施。
其他老师也进行了补充。
在XXX老师的课堂上，师生积极互动，课堂气氛非常活跃。
课堂语言比较生动，能做到全英授课。
评价栏设计新颖，与课文主题息息相关。
教学内容与生活实际密切相关，有利于创设真实的情景进行情境教学。
教学设计清晰，过度自然。
在第一次试讲后，我们根据提出的建议进行了修改。
本课重点是梳理知识，建构网络，在练中沟通联系，提升方法。
因此，巩固练的时间少了一些。
关于中英国家的不同节日，对学生来说，既是重点又是难点，所以教师的提示显得非常必要，降低了难度。
XXX老师指出，要真正提高学生的写作水平需要下功夫，课堂上较难体现孩子的写作水平，功夫要下在平时。
XXX建议，在学生展示写作的短文时，老师最好能点评一下优缺点，这样才有利于孩子的提高。
XXX老师认为，根据新课标情境教学的理念，单词研究应该创设情境，在情境中研究，比如well、catch、jump等单词。
XXX老师建议，学生做动作时，老师也应该跟着一起做，这样既有利于活跃气氛，又使所学知识更清楚明了。
对于XXX老师的教案，需要进行以下修改和完善：首先，小组合作研究要更加深入，需要让学生在合作中充分发挥自己的能力，提高语言表达和交流的能力。
初中英语一班学习简报(第四期)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 初中英语一班学习简报(第四期)我们告别了成绩斐然的 2019 年，迎来了充满希望的 2019 年。
新学期、新气象，新目标、新计划。
望老师们在新的一年里，好好计划自己的时间，工作学习两不误，工作学习双丰收！！初中英语一班学习简报（第四期） 2019 年 2 月 21 日主编于晓辉作业选粹作业 2：通过学习课程《初中英语教师课堂教学行动研究》，请结合自己的教学实例简要描述，你是如何理解行动研究和行动研究的过程的。
作业要求：（1）作业必须为原创作品，如有抄袭，该作业成绩为不合格。
（2）字数要求 300 字以上。
学生姓名李若男提交时间 2019-2-20 17:18:05 初中英语教师课堂教学行动研究--- 阅读教学的探讨与研究通过学习王教授的专题讲座《初中英语教师课堂教学行动研究》，使我茅塞顿开、受益匪浅。
其实，作为老师，时时刻刻、分分秒秒；讲台上下、校园内外，课堂教学行动研究都是随时相伴的，只是平时我们疏于及时1 / 20的总结和记录。
而借由骨干教师培训的这个平台，我可以很荣幸的和这么多位优秀的骨干教师共同交流、共同进步、共同研究，我感到十分荣幸、也很是振奋啊！英语课堂的各项语言教学都需要教学行动研究的大力支持和开发。
只有进行好这项根本，教学才能进步，老师才能进步，而学生才能真正的进步！那么，何为教学行动研究呢？所谓教学行动研究就是把教学行动和相关研究两者相结合，通过平时日积月累的教学实践，探究最为适当的课堂教学行为。
从而达成理论与实践相统一，进一步提高对 2019 版新课标及考纲的理解与运用，最终把日常教学的改进及实践推向与时俱进的新高度。
由此，我感悟到：我们很多的英语课堂教学行为并没有唯一的标准。
英语教研活动简报
英语教研活动简报英语教研活动简报1根据县进修学校教研工作会议精神精结合我校实际，在我校开展了一些教研活动，唱响了“抓常规，练实战，求实效，提高教学效率”的主旋律。
本次教研以小组活动的设计与组织为切入点，以关注学生的兴趣与习得为核心，通过学校的工作展开了一系列大型的教研活动。
一、领导重视，组织到位研讨活动成立是由我校校长挂帅领导小组，领导小组深入各校，狠抓教研活动的落实，这次大规模的教研活动得到强有力的部署。
在研究课的安排上，本次活动要求各校领导和教师充分发挥集体的智慧，由教学校长牵头，组织集体备课。
既是一次教学开放，更是一次现场研讨的学习机会。
老师们针对每一节课谈自己的'观点、看法和建议，每一位听课和上课的老师都自觉受益匪浅。
整个准备的过程，对老师来说就是一次勤奋的较量，智慧的考验，是老师快速进步的机会。
二、全员参与，全员交流本次活动分成三个阶段进行，即专题讲座、上课和案例反思、总结。
教师参与面广，所有教师全部要上推门课，让每位教师都能展示自己的课堂。
经过近一段时间的准备，筹备。
我校举办了教研活动研讨。
教师参与度广，每节课后，各课题组负责人都与执教教师、进行了深入地交流。
三、专题研讨，务求实效1、年组为单位的主题研讨活动。
围绕主题研讨方案，各年组根据中心校确立的研讨专题，组织全体教师参与研讨，专题涉及识字与写字教学策略、创设情境、数学问题生活化、读写结合、解决问题策略、单元复习策略、英语教学等各方面。
通过研讨，老师们对课堂教学操作策略上有了明晰的认识。
四、教学展示，初显成果课堂教学展示是活动的一个重要内容。
一方面，通过教师的课堂教学动态了解高效课堂所必需环节与步骤，发现问题，掌握情况；另一方面，通过活动，促使各村小校长投身于听课评课活动之中，一举两得。
经过近一个月的学习、借鉴、实际教学展示，效果良好，初见端倪。
五、问题与不足1、加强学习，勤练内功从学生精彩的回答和教师单一的评价中深深体会到要不断学习，勤练内功。
初中英语教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校初中英语教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进教育教学质量的提升，我校英语教研组于2022年10月15日开展了主题为“提升英语教学效果，促进学生全面发展”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等方式，提高教师的教学技能，优化教学策略，为学生提供更优质的教育资源。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组长组织全体英语教师进行了集体备课。
针对近期教学中遇到的问题和困惑，教师们共同探讨解决方案，分享教学经验。
备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法、教学评价等方面进行了深入讨论，确保了教学活动的针对性和实效性。
2. 教学观摩为提高教师的教学水平，本次活动安排了两位优秀教师进行了公开课展示。
第一节课由张老师执教，课题为《Unit 4 My home》。
张老师通过创设真实情境，引导学生进行听说读写训练，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了新知识。
第二节课由李老师执教，课题为《Unit 5 School subjects》。
李老师运用多媒体技术，结合图片、视频等资源，激发了学生的学习兴趣，使课堂气氛活跃。
观摩课后，全体教师进行了评课议课。
大家一致认为两位老师的课堂设计合理，教学方法灵活，教学效果显著。
同时，针对两位老师的不足之处，也提出了中肯的建议。
3. 经验分享为了促进教师之间的交流与合作，本次活动还安排了经验分享环节。
首先，由教研组长总结了我校英语教学现状，分析了存在的问题，并提出了改进措施。
随后，三位具有丰富教学经验的教师分享了他们的教学心得和经验，分别为《如何提高学生的英语口语表达能力》、《如何培养学生的英语阅读兴趣》和《如何运用信息技术优化英语课堂教学》。
4. 教研总结最后，教研组长对本次活动进行了总结。
她表示，本次活动达到了预期目的，为教师们提供了学习、交流、提升的平台。
她希望全体英语教师能够以此为契机，不断学习、钻研，提高自身教学水平，为我校英语教学质量的提升贡献力量。
英语组教学工作总结简报3篇(小学英语教研组工作总结范文)
英语组教学工作总结简报3篇(小学英语教研组工作总结范文)英语组教学工作总结简报1英语组教学工作总结本学期，在学校领导的直接关怀下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教学方案，不断学习新课程标准，深化英语素养训练的争论，开展了一系列英语教研活动。
在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、组织英语老师认真学习新课标，学习相关的训练文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的责任感和紧迫感，将课程从同学的学习兴趣，生活阅历和认知水平动身落到实处，并领先提议体验、实践、参预、合作与相互沟通的学习方式和任务型的教学途径。
二、以课题为中心进行英语课堂教学改革争论。
依据学校实际，确定课题并进行争论，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思索、切磋、改进教学设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的活动。
三、开展了一系列英语教研活动1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括:领先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。
在这些活动中，我们不断探究教材，不断提高教学效率。
同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。
在英语教学上缺乏时效性，对同学的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。
下学期应当在这两个方面予以重视。
2、时常在班内进行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培育同学学习英语的兴趣，进展自主学习的力气和合作精神。
四、连续加强教学工作。
依据课程方案上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。
教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发觉的任何问题准时争论，准时解决。
五、开展了各种英语课外活动，本期参预眉山市“文轩杯”英语口语大赛，英语小品“a beautiful trap” 获得一等奖。
这次活动不仅丰富了同学的课余生活，而且提高了同学的综合力气。
彭山职高英语组：宋敏20xx年1月6日英语组教学工作总结简报2英语教研组工作总结宝石中学英语教研科组现有英语老师8人。
英语组教研活集体备课简报
英语组教研活集体备课简报
简报
XXX于2015年3月18日下午举行了英语组的集体备课
研讨活动。
该活动旨在提高教师的业务能力，增强课堂教学效益，努力提高教育教学的质量。
本次活动由组长XXX组织，
分为两个组，第一组备教案，第二组备导学案。
在活动中，首先由主备人员对自己的教案和导学案进行分析和阐述，然后全体老师对每一个教案和导学案展开激烈的讨论。
备课过程中，老师们畅所欲言，各抒己见，把自己的想法、经验、困惑和在教学中碰到的问题都提出来，进行共同的探讨。
通过此次集体备课活动，全体老师对导学案的探索程度又上了一个新的台阶，对教材的理解更加深入。
面对面的交流解决了教师的许多困惑和实际操作的教学问题，并给予了教师有针对性的教学建议，开阔了教师们的教学思路，使教师们受益匪浅。
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玉树藏族自治州第二民族高级中学
蝶搬︽拜筹拜︽罢稗拜︽伴窗稗﹀教研简报
第 4 期
玉树州第二民族高级中学英语教研组 2015- 10 -12
如何提高学生学英语的兴趣
为进一步培养学生学英语的兴趣，切实提高我校学生的英语成绩。
英语组全体教师于2015年10月12日下午利用教研活动时间召开了一次以《如何提高学生学英语的兴趣》为主题的教研讨论活动。
在会上，首先由教研组长党银萍老师就此次讨论的主题的要
求向大家做了说明，随后由各
老师结合自己的施教经验，就
如何提高学生学英语的兴趣这
一问题各抒己见，做了深入的
探讨。
提出了一些实际可行的
方法，相信在以后的教学中英语组的各位老师将会以此次教研会上达成的一致意见在自己的教学过程中培养学生学英语的兴趣。
通过今天的教研活动，英语组所有教师热烈讨论得出的一些较好的教学方法，对于提升我校学生的英语成绩有着较为深远的意义。
抄报：校长办公室、副校长办公室、学校行政办公室 抄送：学校各处室、各教研组
共印25份 存档。