南城中学德育处讲义教育课件
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德育讲座PPT模板
国风德育讲座
演讲人：XXX 汇报时间：2022
加强德育建设
抓好家长队伍建设
我们先后组织了四次主题家长会，特别是以“同商书事、共 享书韵，协同构建书香家园”为主题的家校交换活动和以 “做聪明家长，陪孩子长大”为主题的家长交换活动，成效 很好得到了家长朋友的一致好评，对学生的习惯养成起到了 良好作用。
加强德育建设
充分利用家长配合学生教育
要求各班班主任邀请家长到学校给学生上队会，帮助老师教育学生。 经过实践，成效非常好，我们一定要坚持下去，争取做得更好。
加强德育建设
加强德育建设
抓好班主任的治理，发挥指导作用。学校主要以班 主任工作这条主线，认真落实《登封市中小学班主 任工作常规》，通过班队会等情势展开德育教育。 充分利用每周一上午班主任例会，结合班级谈感想， 积极展开学习与交换。
加强德育建设
提高德育成效。我、少先队辅导员高瑞敏老师与班 主任老师共同认真解读《登封市教体局关于进一步 规范推动“2331”德育工作模式，培养和践行社 会主义核心价值观，全面加强未成年人思想道德建 设的实行意见》。
对于德困生老师不能急风暴雨式的一味斥责，而是和风细雨式谈心说教。要善于从他们身上捕捉并发觉其闪光点，并给予积 极引导，点拨。对待每一个学生要有耐心，爱心，让学生建立起正确的人生观，价值观，进取观，建立远大理想。
02
03
守住阵地、全方位教育学生
克服困难创造条件守住阵地，充分利用好：课堂、黑 板报、评比栏、宣扬栏、广播站、升旗仪式、班队会 等德育阵地，教育学生、引导学生。
学生利益无小事
要关心学生每天在校的学习生活，关心学生的健康成长。如学生的 个人卫生，学生有病有事都要求老师迅速到场，及时帮助解决。情 暖人心，爱洒校园，使学生感遭到学校的暖和。
中小学德育公开课课件
须提高思想认识，配合领导小组各项工作
政教主任 团委副书记
年级组长 班主任
关注学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导学生形成良 好的思想道德品质
关心学生的身心健康，对学生进行心理疏导和健康指导
关心学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高 学习能力
指导学生合理安排课Байду номын сангаас生活，引导学生参加积极向上的文化娱乐活动
展示课
上好展示课，按照学校要求，紧扣时代主题，各年级组选送一节班（队）会课，参加 学校评选
汇报课
组织外出参观学习和德育培训的老师上好汇报课，把别人的好经验、好作法、好思想 渗透到学校德育工作来
学习现代德育工作理论，师德规范。统一思想、 明确职责。形式有专家讲座，看专题片等等
不定期的组织召开不同层次不同成绩，不同爱 好的学生座谈会聆听学生的心声、要求和建议
不定期分层次组织召开学生家长会会上学校宣 传办学方向，办学思路，办学理念和办学目标
会上总结成绩交流经验，表彰先进。如对优秀 家访论文教育叙事和优质班队会课进行表彰奖 励
营造良好育人氛围
坚持国旗讲话
进行励志教育
定期开展防震、消防逃生演练
采取量化考核评分
壹
抓好德育课题研究活动，这是创新学校德育工作的有效途径， 近年来我们学校先后完成了三个州级A等德育课题研究成果
爱 国
励 志
力 行
XX学校
主题教育 系列课件
有担当/有追求/有情怀/有操守
班级：XX
20XX.X.X
安全 健康 快乐 茁壮的成长
求 真
黑板风中小学德育公开课
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活 的各个方面，希望各位老师能够认真学习本课件
政教主任 团委副书记
年级组长 班主任
关注学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导学生形成良 好的思想道德品质
关心学生的身心健康，对学生进行心理疏导和健康指导
关心学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高 学习能力
指导学生合理安排课Байду номын сангаас生活，引导学生参加积极向上的文化娱乐活动
展示课
上好展示课，按照学校要求，紧扣时代主题，各年级组选送一节班（队）会课，参加 学校评选
汇报课
组织外出参观学习和德育培训的老师上好汇报课，把别人的好经验、好作法、好思想 渗透到学校德育工作来
学习现代德育工作理论，师德规范。统一思想、 明确职责。形式有专家讲座，看专题片等等
不定期的组织召开不同层次不同成绩，不同爱 好的学生座谈会聆听学生的心声、要求和建议
不定期分层次组织召开学生家长会会上学校宣 传办学方向，办学思路，办学理念和办学目标
会上总结成绩交流经验，表彰先进。如对优秀 家访论文教育叙事和优质班队会课进行表彰奖 励
营造良好育人氛围
坚持国旗讲话
进行励志教育
定期开展防震、消防逃生演练
采取量化考核评分
壹
抓好德育课题研究活动，这是创新学校德育工作的有效途径， 近年来我们学校先后完成了三个州级A等德育课题研究成果
爱 国
励 志
力 行
XX学校
主题教育 系列课件
有担当/有追求/有情怀/有操守
班级：XX
20XX.X.X
安全 健康 快乐 茁壮的成长
求 真
黑板风中小学德育公开课
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活 的各个方面，希望各位老师能够认真学习本课件
初中道德教育主题的课程PPT
初中道德教育 主题的课程 PPT
目录 引言 道德的概念与意义 道德与生活 培养学生的道德素养 培养学生的社会责任感 评价与总结
引言
引言
课程目标: 通过道德教育培养学生 的品德素养和社会责任感 课程重点: 引导学生正确的价值观 和行为准则
道德的概念与 意义
道德的概念与意义
道德是什么: 道德规范和价值 观的体现 道德的意义: 促进社会和谐， 塑造良好的人际关系
社会责任的意义: 关注社会问题， 积极参与改变 学生参与社会实践的途径: 参观社 区，参与社团活动源自评价与总结评价与总结
课程效果的评估: 观察学生行 为变化，听取学生反馈
道德教育的重要性: 为学生终 身发展奠定基础
谢谢您的观赏聆听
道德与生活
道德与生活
道德规范在生活中的应用: 尊 重他人，诚实守信，友善待人 道德决策的重要性: 正确判断 ，负责任行为
培养学生的道 德素养
培养学生的道德素养
规范行为的重要性: 遵守校规 校纪，尊重师长和同学 道德实践的机会与方法: 参与 公益活动，关爱弱势群体
培养学生的社 会责任感
培养学生的社会责任感
目录 引言 道德的概念与意义 道德与生活 培养学生的道德素养 培养学生的社会责任感 评价与总结
引言
引言
课程目标: 通过道德教育培养学生 的品德素养和社会责任感 课程重点: 引导学生正确的价值观 和行为准则
道德的概念与 意义
道德的概念与意义
道德是什么: 道德规范和价值 观的体现 道德的意义: 促进社会和谐， 塑造良好的人际关系
社会责任的意义: 关注社会问题， 积极参与改变 学生参与社会实践的途径: 参观社 区，参与社团活动源自评价与总结评价与总结
课程效果的评估: 观察学生行 为变化，听取学生反馈
道德教育的重要性: 为学生终 身发展奠定基础
谢谢您的观赏聆听
道德与生活
道德与生活
道德规范在生活中的应用: 尊 重他人，诚实守信，友善待人 道德决策的重要性: 正确判断 ，负责任行为
培养学生的道 德素养
培养学生的道德素养
规范行为的重要性: 遵守校规 校纪，尊重师长和同学 道德实践的机会与方法: 参与 公益活动，关爱弱势群体
培养学生的社 会责任感
培养学生的社会责任感
德育 PPT课件
培养和形成良好的班集体； 通过集体教育个人，又通过教育个人巩固和促进集体的发 展； 教师的主导作用与集体的教育力量相结合； 正确处理好集体与个人的关系。
二、知行统一
知行统一原则是指在思想品德教育中， 把思想品德认识转化为品德行为习惯，做 到言行一致，表里如一。知是行的先导， 行是知的检验。 贯彻该原则的基本要求是：
五、严格要求与尊重信任相结合
严格要求与尊重信任相结合是指在德育 过程中，教育者既要尊重、信任、热爱学 生，又要对学生提出严格的要求，把严与 爱有机结合起来，促使教育者的合理要求 转化为学生的自觉行动。
教师要热爱教育事业，热爱德育工作； 教师要尊重、信任和热爱学生，但不能溺爱； 教师对学生的要求要合理、明确、具体、力所能 及，不能苛求； 一贯到底，前后一致。
第九章 德育
第二节
德育过程
德育过程的规律制定德育原则、选择德育 方法、组织德育活动的主要依据，在德育中 具有十分重要的地位。
一、德育过程的要素
从德育过程的内涵来看，构成德育过程 的要素包括教育者、受教育者、德育目标、 德育内容、德育方法等。德育过程是诸多 因素按一定的关系构成的相互作用的矛盾 运动过程。 德育过程内部各要素之间及其与影响德 育的外在因素之间，构成德育过程的矛盾 运动。
简要评价 道德认知理论过分地强调人道德认知结 构的发展，对于道德发展中情感、意志、 行为的关注不够。德育过程是一个整体的 实施过程，只强调认知的作用，显然是有 失偏颇的。
二、体谅模式
（一）理论前提 体谅模式也称学会关心的道德教育模式， 是由英国教育家彼得· 麦克菲尔（Peter Mcphail）和美国当代著名教育家内 尔· 诺丁斯（Nel Noddings）创立的。
五、榜样示范
二、知行统一
知行统一原则是指在思想品德教育中， 把思想品德认识转化为品德行为习惯，做 到言行一致，表里如一。知是行的先导， 行是知的检验。 贯彻该原则的基本要求是：
五、严格要求与尊重信任相结合
严格要求与尊重信任相结合是指在德育 过程中，教育者既要尊重、信任、热爱学 生，又要对学生提出严格的要求，把严与 爱有机结合起来，促使教育者的合理要求 转化为学生的自觉行动。
教师要热爱教育事业，热爱德育工作； 教师要尊重、信任和热爱学生，但不能溺爱； 教师对学生的要求要合理、明确、具体、力所能 及，不能苛求； 一贯到底，前后一致。
第九章 德育
第二节
德育过程
德育过程的规律制定德育原则、选择德育 方法、组织德育活动的主要依据，在德育中 具有十分重要的地位。
一、德育过程的要素
从德育过程的内涵来看，构成德育过程 的要素包括教育者、受教育者、德育目标、 德育内容、德育方法等。德育过程是诸多 因素按一定的关系构成的相互作用的矛盾 运动过程。 德育过程内部各要素之间及其与影响德 育的外在因素之间，构成德育过程的矛盾 运动。
简要评价 道德认知理论过分地强调人道德认知结 构的发展，对于道德发展中情感、意志、 行为的关注不够。德育过程是一个整体的 实施过程，只强调认知的作用，显然是有 失偏颇的。
二、体谅模式
（一）理论前提 体谅模式也称学会关心的道德教育模式， 是由英国教育家彼得· 麦克菲尔（Peter Mcphail）和美国当代著名教育家内 尔· 诺丁斯（Nel Noddings）创立的。
五、榜样示范
中小学学校德育工作措施讲课PPT课件
提高思想认识
全员育人
全程育人 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
领导小组
思想引导
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
中小学德育工作的内容和方法PPT教学讲座课件
学校德育工作的内容和方法
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校教育教学的全过程和 学生日常生活的各个方面。
从新修的大门进入，映入眼从帘新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
第壹章节
树立一种思想，确保德育工作地位
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校 教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面
从新修的大门进入，映入眼从帘新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼从帘新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
玖
开展九种评比，检查德育工作效果
拾新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼从帘新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校教育教学的全过程和 学生日常生活的各个方面。
从新修的大门进入，映入眼从帘新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
第壹章节
树立一种思想，确保德育工作地位
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校 教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面
从新修的大门进入，映入眼从帘新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼从帘新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
玖
开展九种评比，检查德育工作效果
拾新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼从帘新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
中学德育处的德育工作计划PPT
工作计划安排
1 2
时间安排
每项工作计划都应明确时间节点，以保证工作 的有序进行。
责任人
为每项工作计划指定具体的负责人，以确保工 作的有效实施。
3
实施方式
对每项工作计划进行具体的实施方案设计，包 括教育活动、讲座、课程设置等。
工作计划的实施步骤
制定方案
宣传推广
根据工作计划内容，制定详细的工作方案。
养良好的道德品质。
传统文化教育
02
弘扬中华优秀传统文化，让学生了解和传承中华民族的优秀文
化传统。
心理健康与生涯规划
03
关注学生的心理健康和生涯规划，提供心理咨询和职业规划指
导。
德育活动安排
校园文化节
定期举办校园文化节，展示学生的才艺和创意， 培养学生的团队合作精神和自信心。
社会实践
组织学生参加社会实践，如志愿服务、社会调查 等，让学生了解社会、关注社会问题。
通过各种渠道，如校园网站、宣传栏等，对 工作计划进行宣传推广。
组织与实施
监督与评估
按照工作计划的安排，组织相关人员实施。
对工作计划的实施过程进行监督，及时发现 问题并进行调整；对实施效果进行评估，以 便改进和完善工作计划。
03
德育课程与教育活动
德育课程设置
公民道德教育
01
强调公民道德意识的培养，引导学生尊重法律、尊重他人，培
加强德育工作队伍建设
加强德育工作队伍建设是提高德育工作水平的关键。在未来的工作中，德育处将积极组织 培训和学习活动，提高德育工作人员的专业素养和工作能力。
THANK YOU.
3. 培养学生健康心理：通过心理健康教育，帮助 学生树立积极向上的人生态度，提高他们的心理 素质和应对挫折的能力。
中小学校学生德育辅导工作汇报辅导课件PPT模板
02.德育教育工作教育形式 不知名儿的野花也正开着，像星星点缀着大地。草木绿得发光，那叶子在阳光下一闪一闪，河里的水也是绿的，河水在阳光的照耀下泛着金光，水里长着蒲苇，水花生，还有一些不知名的草，倒映在水面，悠悠地悠悠地晃。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
学生 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
学生 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。