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考据于版本,忠实乎原文--论美国汉学家奚如谷的译介策略
考据于版本，忠实乎原文——论美国汉学家奚如谷的译介策略谢玉琴韩子满内容摘要：奚如谷作为美国汉学界的领军人物，译介了十余部中国经典戏剧作品，其中《西厢记》最具代表性。
他以直译的方式译介了弘治岳刻本《西厢记》，做到了内容与形式的双重忠实，使西方读者在乐于接受的基础上感受到原文的美学特征。
奚如谷在译介经典戏曲时重视翻译底本的挑选，同时致力于还原文本特定的历史语境和场景。
他的译介和研究为中国戏曲西传起到了不容忽视的推动作用。
关键词：戏曲译介；《西厢记》；翻译底本；奚如谷基金项目：本文是国家哲学社会科学规划重点项目“当代汉学家中国文学英译的策略与问题研究”（项目编号：17AWW003）的阶段成果。
作者简介：谢玉琴，上海师范大学外国语学院研究生，主要研究方向为英语文学文化与翻译。
韩子满，上海外国语大学英语系教授，博士生导师，主要从事翻译研究。
Title: Sinologist Stephen H. West’s Translation of The Story of the West WingAbstract: As a leading figure in the field of American Sinology, Stephen H. West has translated more than ten classic Chinese operas, among which The Story of the Western Wing is the most representative one. Based on Yue’s block-printed edition of the book in the Hongzhi Period of the Ming Dynasty, his translation achieved faithfulness of both the content and form, and through which readers feel the poetic characteristics and aesthetic traditions of the original text in a pleasant way. When translating classic operas, Stephen H. West attaches great importance to the selection of the script, and at the same time is dedicated to reproducing the specific historical context and scenes of the text. His translation and research have played an important role in promoting Chinese opera in the west.Key words: opera translation; The Story of the Western Wing; translation script; Stephen H. West Author: XieYuqin is postgraduate student at the School of Foreign Languages, Shanghai Normal University (Shanghai 200234, China). Her research interest is English literature and translation. Han Ziman is professor and Ph. D. Supervisor at School of English Studies, Shanghai International Studies University (Shanghai, 200083, China), whose major research interest is translation.美国汉学家奚如谷（Stephen H. West，1944-）是“美国汉学界的领军人物”（吴思远 388），同时也是一位翻译家和哲学家。
美国加利福利亚洲简介
Southern California
• Climactic variation between warm and sunny coastal area and arid, desert inland regions • Hot summers and mild winters • Santa Ana winds bring hot, dry wind in Spring/Fall—and the threat of wildfires • Home to Death Valley—lowest point in US and hottest place in the Western Hemisphere with common 120 °F (49 °C) temperatures • Citrus farming in irrigated inland areas • Fashionable San Diego (San Diego Zoo and beaches) and LA (Disneyland and Hollywood) on the coasts • Snobby, overly-tanned people and no public transit!
California: Beginnings
And the rest is history…
• • • California Constitutional Convention held in 1849 in Monterey, former territorial capital under Mexican administration Sacramento becomes capital in 1854 First transcontinental railroad completed in 1869, making travel across rugged Sierra Nevada mountains to the state safer Migration to California accelerated in the early 20th century with the completion of major transcontinental highways. California is now regarded as a world center of technology and engineering, the entertainment and music industries, and the US center of agricultural production Source: Wikipedia
加州大学戴维斯分校-全美综合排名第四十二
University of California-Davis加州大学戴维斯分校-科技重镇全美综合排名第四十二戴维斯加州大学（University of California, Davis ，缩写为UC Davis 或UCD ，又常译为加州大学戴维斯分校），位于美国加州的戴维斯市，戴维斯加州大学是一所男女合校的公立大学，戴维斯加州大学亦是加州大学的十所分校之一。
在加州大学系统下的各校中，戴维斯分校校园面积最大，总共有五千多英亩。
戴维斯加大在美国公立大学中排行第十一名。
在校大学生、硕士生与博士生三万多。
学校基本信息校训：Fiat lux (拉丁语)Let there be light 有光的地方 学校网址： 建校时间：1905年US News 排名：全美综合排名第42位 地理位置：Davis, California戴维斯市，加利福尼亚州学校类型：公立校长：Mark G. Yudof 马克·G·尤多夫学校教员：5,000人在校学生：30,475人，本科学院23,458人，研究生7,017人 国际学生比例：2%授予学位：学士 硕士 博士 师生比例：1:19学校地址：University of California-Davis One Shields Avenue Davis, CA 95616 USA 学校电话：(530) 752-1011 颜色：天蓝色和金色 代号：Aggies吉祥物：野马学校特色和荣誉加州大学戴维斯分校自1905年创校，以农学起家，属加州大学系统（University of California System ）9个分校区之一，占地约5,300英亩，是加州大学占地最广的校区。
戴维斯分校创立的缘起是政府决定设立一所州立的农业学校，即戴维斯分校的前身，以供加州大学的学生学习最新的农业知识及技术。
至今，加州大学戴维斯分校已发展成囊括各领域学科的全方位大学，并有杰出的表现，闻名于国际。
“数字敦煌”来自莫高窟的报告
甘博照片数据库制作小记“数字敦煌”：来自莫高窟的报告①Һ周欣平②摘要:把敦煌石窟按现在的状况完整保存下来,作为一个世界文明的遗产永久地留给子孙后代,唯一的办法就是通过高科技手段,将已经获得的和将要获得的图像㊁影像㊁文字㊁考古和保护等多种数据汇集起来,构建一个数字化㊁集成化的大规模石窟壁画资源库及敦煌研究数字资源保障体系,完整有序并且永久地储存这些资源,并为学界和大众使用,这就是 数字敦煌 ㊂这是一个永久的㊁可靠的㊁呈动态㊁可更新和升级的系统,亦是一个资源管理和保障体系,以永久储存为主要目标,提供数据更新㊁数据自动检测和数据迁移等多种功能和一个强大的综合敦煌石窟图像和文献库㊂关键词:敦煌石窟;敦煌保护;敦煌研究院;数字敦煌数据库;数字资产管理系统;数字资源永久保存系统D i g i t a lD u n h u a n g:aR e p o r t f r o mt h eM o g a oC a v e sҺ P e t e rZ h o uA b s t r a c t:I fw ew a n t t o p e r m a n e n t l y c o n s e r v eD u n h u a n g C a v e s a n d p a s s t h e mt o t h e f u t u r e g e n e r a t i o n s①②在本文的撰写过程中,何剑叶和林萌审阅了全文,并提出了宝贵意见㊂作者特表示感谢㊂周欣平,美国加州大学伯克利校区东亚图书馆馆长㊁大学图书馆总馆助理馆长(D i r e c t o ro fC.V.S t a r r E a s t A s i a n L i b r a r y,A s s i s t a n t U n i v e r s i t y L i b r a r i a n,U n i v e r s i t y o fC a l i f o r n i a, B e r k e l e y)㊂a saw o r l d h e r i t a g e ,t h e o n l y w a y i s t o i n t e gr a t e a l l t h e c o n t e n tm a t e r i a l s t h a t h a v e b e e n c r e a t e d a n d w i l lb e c r e a t e d i n t o a d i g i t a lr e p o s i t o r y a n d a c c e s s p l a t f o r m ,w h i c h c a n p r o v i d e p e r pe t u a l p r e s e r v a t i o n ,D AM ,a n da c c e s sb y t h ea c a d e m i aa n dt h e p u b l i ci nas y s t e m a t i c a lw a y .S u c ha s y s t e mi s D i g i t a lD u n h u a n g .T h i si sn o to n l y o n e m u r a lr e p o s i t o r y d a t a b a s e ,b u ta p e r p e t u a l ,r e l i a b l e ,r o b u s t p l a tf o r m.I t i s ad a t am a n ag e m e n t a n d p r o t e c t i o ns y s t e m ,w i t ha p r i m a r yg o a l o f p r o v i d i n gp e r m a n e n t p r e s e r v a t i o no fD i g i t a lD u nh u a n g c o n t e n t a n dr e l a t e di n f o r m a t i o n ,c a p a b l eo f d a t a i n g e s t ,s t o r a g e ,u p g r a d e ,e r r o rd e t e c t i o na n dd a t a m i gr a t i o n .I tw i l la l s oh a v ea p o w e r f u l f r o n t -e n d f o r t h e g l o b a l a c c e s s t o i m a g e s a n d t e x t s .K e yw o r d s :D u n h u a n g C a v e s ;D u n h u a n g C o n s e r v a t i o n ;D u n h u a n g A c a d e m y ;D i g i t a l D u n h u a n g ;D i gi t a l d a t a m a n a g e m e n t s y s t e m ;D i g i t a l p r e s e r v a t i o ns y s t em 图1:莫高窟第112窟 中唐781 848 观无量寿经变部分乐舞图(南壁) 照片由敦煌研究院提供㊂ 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 ,这一千古绝句生动描述了敦煌的地理位置㊂敦煌是古代丝绸之路上的一颗明珠㊁西域边陲重镇㊂它以独特的地理㊁文化及自然条件保存了华夏古代文明的遗产㊂从西安到敦煌的飞机上俯瞰千里黄土坡㊁戈壁滩,宛如到了另一个世界㊂这里曾经是繁华之地,有无与伦比的中国古代壁画艺术和令人梦绕魂牵的飞天传说,在古代,它联系了中亚多国文明㊂2011年2月,我有幸受敦煌研究院的邀请,以国际咨询专家的身份主持了 数字敦煌:石窟壁画及敦煌研究数字资源保障体系 的功能需求及设计开发的论证工作㊂主持这个项目的美方专家还有我的同事㊁数字资源保护专家L i n d aT a d i c ㊂经过了一年多的艰苦工作,我们两人共同撰写了‘数字敦煌:石窟壁画及敦煌研究数 中国研究图书馆员学会学刊 第3卷，2013年3月“数字敦煌”：来自莫高窟的报告字资源保障体系用户功能需求报告“㊁‘敦煌研究院目前的数字化工作流程“和‘数据库提供商分析“共三份报告,为 数字敦煌 系统的总体设计开发及数字资源的永久保存提供了一个蓝图㊂2012年3月,敦煌研究院举行了国际专家论证会,对我们的报告进行了论证㊂最后,报告由来自北京大学㊁中国科学院㊁北京故宫博物院㊁台北 故宫博物院 ㊁首都博物馆㊁台湾 中研院 ㊁大英图书馆㊁美国西北大学㊁美国盖蒂保护所㊁香港城市大学和敦煌研究院及中国文化部等机构和部门的专家小组进行评审并获一致通过㊂图2:在 数字敦煌:石窟壁画及敦煌研究数字资源保障体系 国际专家论证会现场,专家们听取本文作者的陈述㊂照片由敦煌研究院提供㊂在2011和2012两年中,我四次来到了大漠之中的莫高窟,做田野调查,并与敦煌研究院各研究所㊁数字中心和信息中心的50多位研究人员和专业人员面谈,撰写了调研报告㊂当我身处这座巨大的世界文明遗产和艺术宝殿之中时,我的心灵受到了极大的震撼,留下了许多刻骨铭心的记忆㊂直至今日,夜深人静之时,我的思绪还会飘到大洋彼岸戈壁滩中的莫高窟㊁月牙泉㊁鸣沙山㊂在讨论 数字敦煌 这个项目之前,我想先讲几个我在敦煌亲身经历的故事㊂我与敦煌的缘分是从著名学者樊锦诗开始的㊂在敦煌硏究院内有一座石雕,名为 敦煌的女儿 ,雕刻了一位二十出头的姑娘,身背斗笠,面向戈壁大漠㊂图3:作者在莫高窟石窟保护现场㊂她就是敦煌研究院现任院长樊锦诗㊂樊院长20多岁时从北大考古系毕业后就来到敦煌,至今己有40多个春秋了㊂身为一个上海姑娘,北京大学的高材生,她离开大城市,来到地处偏远的敦煌,从一个意气风发的年轻女大学生,到今天白发苍苍的老人,她把一生都献给了敦煌,被誉为 敦煌的女儿㊂第一次见到樊院长是在伯克利㊂为了 数字敦煌 项目,从2009年开始,樊院长以70多岁的高龄,前后共三次来伯克利找我㊂面对这位闻名世界考古界和石窟艺术界的泰斗,我不禁诚惶诚恐㊂记得她最后一次来伯克利,是同微软创始人比尔㊃盖茨的母亲M i m iG a t e s 一起来的㊂M i m iG a t e s 是敦煌基金会的主席㊂我当时就想,是什么把我们这三个经历和身份完全不同的人召唤到了一起,一个是蜚声中外的敦煌学学者,一个是世界首富的母亲,一个是图书馆长,这都是因为面对敦煌的过去㊁现在和未来,我们都具有强烈的责任感,为了把这个世界文明遗产永远保存下去,我们都要尽一份绵薄之力㊂和樊院长谈过话的人都会被她平和低调的人格魅力所感染㊂这位令人崇敬的学者,我其实早有所闻㊂除了她在敦煌学方面的建树,令我最难忘怀的还是她朴实的学者风范㊂敦煌的朋友们告诉我,樊院长到北京开会时,总会住在 中国研究图书馆员学会学刊 第3卷，2013年3月“数字敦煌”：来自莫高窟的报告图4:作者与敦煌研究院院长樊锦诗2012年3月在莫高窟前的合影㊂一个最简陋的小旅店的地下室,几十年不改,过去每晩住宿费才十几元,今天也才几十元㊂搞得连文化部派去接她开会的司机都不知到哪去找她㊂相比今天中国政界㊁商界乃至部分学术界的奢华之风,樊院长一身正气㊁两袖清风的高风亮节令人佩服㊂就是这样一位朴素资深的学者,却极力追赶信息革命的浪潮㊂是她第一次提出了 数字敦煌 的概念,引领了国内文博界的信息革命浪潮,打造了一个具有世界先进水平的敦煌数字中心;也是她把具有极高科技含量的激光点云成像技术运用到了敦煌石窟考古领域,把一批国外的专家带入了敦煌学和敦煌保护工作的行列,这包括盖蒂保护所的人员㊁西北大学多媒体研究人员㊁A R T s t o r和微软亚洲研究院的专家㊂图5:2010年6月敦煌研究院院长樊锦诗邀请作者主持数字敦煌:石窟壁画及敦煌研究数字资源保障体系 的前期论证工作,并赠送礼物㊂要想了解敦煌,先要了解敦煌人,包括研究院的学者㊁工程人员㊁画家㊁艺术家㊁文物工作者和工作人员㊂我对他们了解最深的一次莫过于对榆林窟的实地考察㊂邻近莫高窟的榆林窟同属敦煌石窟,但它比莫高窟的知名度要低很多㊂从莫高窟到榆林窟乘汽车要一个多小时,途中经过沙漠和绿洲㊂源自祁连山的党河,冲刷出西千佛洞的断崖㊂榆林窟就坐落在榆林河畔的峡谷里,十分偏僻㊂榆林窟最早的洞窟起始于唐代,它的壁画可以与莫高窟的壁画媲美,它的西夏壁画尤其令人叹为观止㊂到达榆林窟时已经是下午㊂榆林窟的负责人先带着我们参观石窟壁画,参观完后已经是傍晚了㊂此时晚霞映照在崖石上的石窟岩壁上,十分壮丽㊂远处的榆林河也传来一阵阵涛声㊂此时,除了榆林窟的十几个工作人员外,只有L i n d a ㊁我及司机三个客人㊂主人热情地邀请我们到他们的食堂去共进晚餐㊂食堂里只有一张简陋的餐桌,炒的菜是榆林河边菜地里摘的,没有肉㊂据主人说这里出去买菜很不方便,只能自种自吃㊂这里没有电视,沒有现代的厕所和中国研究图书馆员学会学刊 第3卷，2013年3月“数字敦煌”：来自莫高窟的报告抽水马桶㊂这一切使我回想起20世纪70年代我在农村下乡插队时的情景,是那样的原始和艰苦㊂夜幕逐渐降临,峡谷里一片寂静㊂我不禁向主人问道: 榆林窟在如此偏僻之地,你们既无现代的警卫设备,又无部队在此防卫,如果有贼人夜里来盗壁画和文物,你们如何处置? 主人告诉我,一年三百六十五天,他们每天每夜都在此防守和巡逻㊂他们指着不远处的几只大狼狗告诉我说,毎天晩上他们把通向石窟的大门关上后,就把这些狼狗放开,有了这些狼狗,盗贼就不敢靠近了㊂这些敦煌的看护人大都是抛家别子,每月只能回家几次㊂酷暑寒冬,他们年复一年地终日守护在这里,远离一切现代社会的方便舒适和城市的喧哗㊂敦煌人中还有洋学者㊁洋学生㊂我在敦煌研究院见到了一位长住在此地的美国姑娘㊂她名叫A p r i lH u g h e s,是普林斯顿大学的中国艺术史博士生㊂碰巧她硕士是在伯克利加州大学的 亚洲研究小组 (G r o u p i nA s i a nS t u d i e s)念的㊂她硕士毕业那年碰巧 亚洲研究小组 请我担任该专业毕业典礼的主题演讲人,所以这次我们是一见如故㊂A p r i lH u g h e s研究的是佛教艺术,自愿来到敦煌研究院给这里的研究人员教英语㊂用她的话来说,除了一份微薄的工资外,最重要的是可以得到院里的特批去看她想看的洞窟,这对她的研究工作至关重要㊂我问她在敦煌工作最困难的是什么,她说是难熬的寂寞㊂冬天里,一个人待在莫高窟的宿舍里,只有靠看那些从美国带来的光碟打发时光㊂我问她在这里最高兴做的事是什么,她告诉我她最乐意做的是乘敦煌研究院的班车到敦煌巿里去看朋友㊂看着这位金发碧眼㊁美丽且充满了活力的美国姑娘我又不禁问道,在这荒郊野外的莫高窟,你只身一人害怕吗?她说她才不害怕㊂ 中国人都很友善,我在研究院有很多朋友,也有学生,他们对我很好㊂ 我想,有这些执著的洋学生,敦煌学这门世界性的学问可谓后继有人㊂敦煌人也包括那些已经逝世了的专家和学者㊂在莫高窟对面的三危山下,宕泉河边,有一块墓地㊂这里埋葬着十几个曾经在敦煌工作过的敦煌保护工作者,包括敦煌研究院的前身 国立敦煌艺术研究所的所长,第一代敦煌学专家常书鸿,敦煌研究院笫一任院长段文杰,以及曾经在研究院工作过的其他一些终身献身敦煌研究和敦煌保护工作的学者和专业人员㊂他们当中有常书鸿的夫人李承仙,段文杰的夫人龙时英等㊂他们都把一生献给了敦煌㊂敦煌研究中国研究图书馆员学会学刊 第3卷，2013年3月院的朋友们告诉我,这些前辈来到敦煌时,当时的条件比现在不知要艰苦多少㊂寒冬腊月他们都只能睡在滴水成冰的破土屋子里,缺少食物和生活必需用品㊂从莫高窟到敦煌市骑着毛驴要走大半天,才能买回一些食品㊂今天研究院的职工乘坐班车从敦煌巿到莫高窟的研究院上下班,单程仅需20多分钟㊂虽然这片墓地比不上西敏寺教堂墓地之显赫㊁阿灵顿公墓之宏伟㊁八宝山公墓之著名,但它却是一块极其神圣的墓地㊂它是中华文明史上的一块丰碑,把一个辉煌的艺术宝殿和终身守护这宝殿的守护神们永远地连在了一起,只有寥若晨星的少数英杰才有资格长眠此地!一、百年来的敦煌保护工作自20世纪初敦煌遗书散落到欧洲㊁日本和美洲后,敦煌学逐渐成为一门世界性的学问㊂100多年来,敦煌的保护工作也从未间断㊂敦煌研究院前院长㊁著名敦煌艺术保护专家段文杰先生认为,敦煌保护工作的第一阶段是1900 1941年这40年,①这一期间的工作主要包括莫高窟藏经洞出土的经典文献的保存㊁寻踪㊁整理㊁校勘㊁考证㊁抄录㊁发布等活动,重大学术成果有罗振玉的‘敦煌石室书目及发行之原始“㊁‘莫高窟石室秘录“㊁‘鸣沙山石室古籍丛残“㊁‘敦煌零拾“,王国维的‘敦煌发现唐朝之通俗诗及通俗小说“㊁‘近三十年中国学术上的新发现“,刘师培的‘敦煌新出唐写本提要“,向达的‘唐代佛曲考“㊁‘唐代俗讲考“,郑振铎的‘敦煌俗文学参考资料“㊁‘变文及宝卷选“,陈寅恪的‘敦煌劫余录“等㊂另外还有王重民㊁向达㊁余道泉㊁姜亮夫等人先后去伦敦㊁巴黎和印度调查,抄录和拍摄的敦煌遗书㊂敦煌保护工作的第二阶段为1941 1978年这37年㊂这一阶段工作的重要特征是中国一批美术家投身敦煌石窟艺术的临摹㊁研究㊁宣传介绍工作,和长住敦煌对石窟的整理和保护工作,也包括清理石窟内外的积沙和石窟的加固工作㊂1944年敦煌艺术研究所成立,常书鸿担任所长㊂以他为首的一批有志于敦煌艺术研究和石窟保护工作的艺术家,在敦煌坚持工①段文杰:‘敦煌之梦:纪念段文杰先生从事敦煌艺术保护研究60周年“,南京:江苏美术出版社,2007年,第158 164页㊂“数字敦煌”：来自莫高窟的报告作了数十年,将一生献给了敦煌事业㊂根据段老的回忆,敦煌保护工作的第三阶段是从1979年改革开放后至今,这是中国敦煌学大发展的一个重要时期㊂在这一时期,敦煌学的研究从国外转到了国内,彻底结束了 敦煌在中国,而敦煌学在外国 的局面㊂1984年敦煌研究院正式成立,由段文杰任院长㊂敦煌的研究和保护工作全面展开㊂在这期间,中国各高校和科研机构的专家学者也纷纷投身敦煌学各个领域的研究,成果丰硕㊂尤为重要的是,从20世纪80年代开始,敦煌研究院与美国㊁欧洲和日本的研究和文物保护机构合作,用现代科学技术保护敦煌石窟,在石窟保护材料的使用㊁环境检测与治理㊁石窟加固㊁壁画颜料变色和褪色机理研究㊁壁画和彩塑的修复方面都取得了惊人的成绩㊂敦煌保护工作方面的成就也为世人所瞩目㊂二、敦煌石窟壁画的数字化工作如同世界上的万物一样,物质的敦煌总有一天会消失㊂从20世纪90年代起,现任敦煌研究院院长的著名考古学家樊锦诗就提出了以数字化手段来保护敦煌的想法,即用先进的计算机和影像技术全面记录㊁展现和永久保存敦煌石窟和壁画艺术㊂用樊院长的话来说,敦煌石窟壁画这个文物不可再生,也不能永生,只能用高科技手段,将洞窟㊁壁画㊁彩塑及与敦煌相关的一切文物加工成高智能数字图像,同时也将分散在世界各地的敦煌文献㊁研究成果以及相关资料总汇成电子档案㊂在这一思路下,1993年敦煌研究院与有关单位合作,开始用计算机来存储石窟壁画的图像,向数字敦煌的目标迈出了第一步㊂1994年由大英图书馆主持的国际敦煌项目I D P开始启动,敦煌研究院与国内及英国㊁俄国㊁日本㊁法国等国家的图书馆和博物馆合作,将散布在世界各地的敦煌遗书和手稿通过数字扫描后,在互联网上展示㊂从20世纪90年代中期开始,敦煌研究院逐步建立起了自己的数字化队伍,并有系统地将计算机和信息技术运用到敦煌石窟图像的采集㊁存储和发布等诸多方面㊂1997年,敦煌研究院与浙江大学开始了一项合作研究计划,将精选的60个莫高窟用多媒体技术进行展示㊂1998年,美国梅隆基金会出资,协助敦煌研中国研究图书馆员学会学刊 第3卷，2013年3月究院将22个莫高窟进行实地拍摄,并为44个莫高窟制作了计算机网络的虚拟漫游实景片㊂从20世纪90年代中期到21世纪初,美国西北大学的一个摄影团队也专程前来敦煌进行由美国梅隆基金会出资支持的 国际敦煌数字档案计划 的创建工作㊂2004年,敦煌研究院向中国政府正式提交了‘敦煌莫高窟保护利用设施“报告㊂这份报告在以下三个方面,就如何加强敦煌莫高窟的保护和利用设施的投资作出了阐述:数字图像的采集和利用㊁石窟保护㊁敦煌宝藏展示,从而为利用高科技手段来开发一个大型的数字敦煌系统奠定了理论基础㊂三㊁ 数字敦煌 的挑战以上我谈到了敦煌的保护工作以及 数字敦煌 的缘起和发展㊂但是, 数字敦煌 所面临的挑战是巨大的㊂首先,它所牵涉的范围广泛,包括所有敦煌石窟㊁壁画和与其相关的文物㊁文献等㊂敦煌石窟是敦煌地区石窟之总称,包括敦煌市的莫高窟㊁西千佛洞,安西县的榆林窟㊁东千佛洞,肃北县的五个庙石窟㊂现共有洞窟812个,分别为莫高窟735个㊁西千佛洞22个㊁榆林窟42个㊁东千佛洞7个㊁五个庙石窟6个,石窟的开凿时期为公元4世纪到14世纪㊂莫高窟南区为塑像和石窟壁画集中的地区,现存洞窟492个(其中五个位于北区),塑像2000余尊,壁画45000平方米,以及木结构建筑5座㊂这些实物以及有关的文献都要被包含在内㊂其次, 数字敦煌 所包含的数字资源的数量是巨大的:需要拍摄400多个石窟的完整图像,包括石窟壁画和塑像的单个和拼接图像,储存完整的石窟考古和保护数据及文献,记录并展现敦煌研究院现存的文物㊁敦煌遗书和手稿,汇集有关敦煌研究的出版物㊁敦煌研究工具书等㊂ 数字敦煌 的最终目的是在数字化的环境下,精确并高清展示敦煌石窟艺术的全貌,永久储存并保护有关敦煌的数字资产,并为研究中国乃至中亚古代的石窟艺术,以及历史㊁地理㊁宗教㊁经济㊁政治㊁民族㊁语言㊁文学㊁科技等学科领域提供数量巨大㊁内容丰富的资料㊂目前敦煌研究院已经完成大约50个石窟的拍摄㊂ 数字敦煌 项目第一年的建库数据量将包括90多万份图像㊁考古及石窟保护数据,超过30T B的容量;项“数字敦煌”：来自莫高窟的报告图6:敦煌石窟的数字图像㊂照片由敦煌基金会提供㊂目第五年的数据量将达到370多万件图像及数据和文档,超过100T B的容量㊂然后,随着拍摄和制作工作进一步展开,直到数字敦煌项目完成,数据量会成倍增长㊂敦煌遗书和敦煌研究文献也极为丰富㊂大量散落在世界各地的文献也必须链接或纳入 数字敦煌 平台㊂数字敦煌 系统的设计也是极其复杂的㊂它是一个整合许多子系统的庞大系统㊂来自敦煌研究院内不同单位,甚至其他机构,乃至不同国家的敦煌数字资源都要被整合在一起㊂另外, 数字敦煌 的数据是独特和复杂的㊂所有的敦煌壁画资料都属于结构性数据,即它们都存在相互交叉的联系,如壁画的局部与整体的关系㊁壁画的 父子 关系(单画与组画)等㊂不同类型的几十种数据都要在系统里进行符合国际标准的标注并加注元数据描述,这些数据包括图像㊁文字㊁数字等㊂这是一个多层次㊁多关连的复合体系㊂最后, 数字敦煌 必须还是一个动态的系统,它必须提供对所存储的海量数据进行定期检测㊁查错并替补㊂一旦将来出现了新的操作平台和文档格式,还必须将大规模的数据进行升级㊁改制和迁移,保证 数字敦煌 的资源一千年以后也不损坏,不过时㊂除此之外,数字敦煌系统还必须把大量的图像和文档输送到前台展示,为全球的读者提供服务㊂这样一个集数字资产(复杂结构性数据)的管理㊁永久存储和发布为一体的超大型系统在世界上我们尚未见过㊂即使是今天欧美国家最先进的数字资产管理㊁保存和发布系统也不能有效地解决 数字敦煌 所有的问题㊂四、总体设计方案在莫高窟的数字化工作进行了近20年后,设计一个大型石窟壁画及敦煌研究数字资源保障体系的工作就提上了议事日程㊂目前 数字敦煌 项目拥有的数字资产量已达到兆亿级,而且更大规模的石窟拍摄及数字化工作将要展开,这里每时每刻都有新的数据产生,包括石窟壁画拍摄团队现场拍摄的图像㊁石窟保护部门生成的数据,如石窟的温度㊁湿度㊁人员流动的检测数据,以及国图7:莫高窟第254窟北魏439 534 ‘舍身饲虎“图是公认的佛教艺术的经典之作㊂内外各个研究团队在莫高窟实地采集的数据,如航空摄影图像㊁考古队在石窟内收集的激光点云图像㊁美术工作者的壁画临摹㊁计算机科学家们制作的石窟3D 图等㊂敦煌研究院过去20年拍摄的大量平面图像和动画影像也需要整理,有的还要做制式升级㊂把这么多复杂的信息源归拢㊁整合并永久地保存,就需中国研究图书馆员学会学刊 第3卷，2013年3月“数字敦煌”：来自莫高窟的报告要由图书馆方面的综合信息管理专家和数字资源保护专家来协助筹划一个 数字敦煌:石窟壁画及敦煌研究数字资源保障体系 ㊂这也就是我和L i n d aT a d i c被委派来做这个系统功能的前期调研和功能需求研究的原因㊂我们提出了 数字敦煌 总体设计方案的三个核心部分,即一个基于工作流程的数字资产管理系统,一个基于资源永久保存的数字资产保存系统和一个基于全球发布的数字敦煌数据库,如下图所示:数字资产管理系统(简称D AM)后台数字资源永久保存系统前台‘数字敦煌数据库“(1)数字资源管理系统:数字资源的生成和编目㊂图像和影像以及文字资料的管理和输送㊂数据版本的管理与监控㊁追踪和记录㊂将数字内容和元数据递送到前台㊂承担管理高清晰原始图像和原始文档的任务㊂(2)数字资源永久保存系统:追踪和监控数据保存的过程和活动,包括对传送和存储后损坏了的数据和错误数据进行检测㊂完成文档的核准和数据入库时相关技术性元数据的提取㊂提供过时文档格式的监测,以及文档格式的提升和转换㊂提供L T O开放线性磁带数据拷贝过程的监测㊂(3)数字敦煌数据库:一个可供世界范围内订阅的数据库㊂它发布的内容包括图像㊁影像㊁论文㊁敦煌遗书㊁专家手稿㊁善本书和敦煌研究出版物等㊂所有内容都来源于后台的数字资源管理体系,使用原始图像和文档生成并经过压缩处理过的替代数据㊂报告还附有‘数字敦煌:石窟壁画及敦煌研究数字资源保障体系功能需求表“㊁‘数字资产管理主任的技术与核心职能“㊁‘敦煌研究院文档命名规范“与‘国际敦煌数字档案M I D A“有关的元数据文件,和国际图联制定的‘书目记录功能要求“㊂除了第一份功能需求报告外,第二份报告讨论的是敦煌研究院的数字化工作流程,包括大量不同文档的制式及标引规范㊁文档命名格式㊁敦煌遗书的数字化情况等㊂第三份报告则讨论了中国目前大型数据库设计和开发的。
综排Top30东亚研究博士项目(世毕盟留学)
综排Top30东亚研究博士项目（世毕盟留学）1.Princeton UniversityPhD in East Asian StudyPrinceton 是个很小的学校，本科硕士博士加起来只有8000多点，所以很精致。
它的东亚研究项目被公认为是西方世界领先的研究项目。
项目内总共有39个学生，其中中国学生有17个左右。
普林斯顿的东亚研究博士主要的研究方向包括中日历史与文学，韩国文化研究，东亚人类学，当代东亚社会文化研究，中国学生的研究方向也比较多元化，包括近代中国思想史和科学史，中世纪早期的中国文学，中国革命的历史，明清历史等。
从申请上来说，这个项目比较倾向于已经硕士在读的申请者，也会考虑有丰富科研经历的本科生。
现在在读的学生中有很大一部分学生在申请的时候就已经有了硕士学位，大陆的申请者中比较倾向于北大的学生，还有一些学生来自清华，复旦，北师，武大，中国学生如果有海外的经历，也会有很大的加分。
另外，这个项目强烈建议学生在入学之前就掌握一门欧洲的语言，如法语或德语，项目还可以给即将入学的学生提供奖学金，在即将入学的那个暑假学习一门语言。
2.Harvard UniversityPh.D. in East Asian Languages and Civilizations哈佛的东亚研究系提供两个博士项目，东亚语言与文明（EALC）和历史与东亚语言（HEAL）。
东亚研究系不提供硕士项目，如果想读硕士，可以选择区域研究下的东亚方向。
东亚语言与文明博士的主要研究方向有中国，日本，和中国、日本、韩国文学；韩国和中亚历史（包括西藏）；东亚佛教；与东亚艺术、电影、文化研究。
涉及到中国日本和越南历史的部分，在历史系也有研究。
粗略的区分一下，一般情况下如果申请者研究的是1850年之前的历史，那么建议申请历史系，如果是之后的，那就可以申请东亚语言与文明。
历史与东亚语言博士项目的目的是满足学生渴望更密集的程序语言的东亚历史研究的特殊需要。
加州大学伯克利分校——理工科的福地(世毕盟留学)
加州大学伯克利分校——理工科的福地一、学校简介加州大学伯克利分校（University of California, Berkeley）美国最负盛名且是最顶尖的一所公立研究型大学，位于旧金山东湾伯克利市的山丘上。
创建于1868年，是加州大学十个分校中历史最悠久的一所。
加州大学伯克利分校在世界范围内拥有崇高的学术声誉，拥有丰富的教学资源，研究水平非常坚厚，与斯坦福大学、麻省理工学院等一同被誉为美国工程科技界的学术领袖。
学校设有14个学院，开设的专业几乎涵概了所有的学术领域，课程设置灵活新颖，很多专业在全美排在前列，包括：化学、英语、数学、政治学、艺术史、音乐、机械工程、物理学等。
学校实行1学年分3学期制，本科4年，修满180学分可获学士学位。
该校的研究生部是美国最大的研究生部，研究生占学生总数的1／3，每年约有500名研究生获得博士学位。
1982年，美国联合科研委员会会议理事会评定该校的研究生教育为美国第一，学校有30个学科名列前10名，其中人类学、化学、工程、历史、音乐、统计和生物统计等学科名列第一。
伯克利分校在加利福尼亚大学董事会领导下，由校长负责管理学校，由学术评议会处理学术事务。
招生条件较严格，规定报考该校的中学毕业生，考试的平均积分为3.3分或学习能力倾向测验的平均成绩在500分以上者方能入学。
该校曾有许多学者获得诺贝尔奖。
伯克利计算机以及电子工程系培养了大量的人才，校友不论在学术界还是工业界都做出了巨大贡献。
1.美国顶尖计算机系的教授，博士阶段在Berkeley的比在其他学校的都多。
2.校友中有十六个图灵奖得主，包括：Richard Karp, Manuel Blum, Jim Gray, William Kahan, Barbara Jane Liskov, Leonard Adleman, Douglas Engelbart,Butler Lampson, Ivan Sutherland, Robert Tarjan, Niklaus Wirth, Ken Thompson, Stephen Cook, Dana Scott, Herbert Simon, 和Charles P. Thacker。
美国加利福尼亚州(California)
美国加利福尼亚州（California）教育部认可的美国加利福尼亚州（California）大学名单Academy of Art College （San Francisco）Academy Education Services （Oxnard）Academy Pacific Travel College （Hollywood）Academy of Professional Careers （La Mesa）The Academy of Radio and Television Broadcasting （Huntington Beach）Adcon Technical Institute （Los Angeles）Adcon Technical Institute （Norwalk）Adelante Career Institute （Van Nuys）Adrian's Beauty College of Turlock （Turlock）Advance Beauty College （Garden Grove）Advanced College （Paramount）Advanced College of Technology （San Diego）Advanced Training Associates （El Cajon）Alameda Beauty College, Inc. （Alameda）Alhambra Beauty College （Alhambra）Allan Hancock College （Santa Maria）Alliant International University （San Francisco）American Academy Of Dramatic Arts West （Hollywood）American Academy of English （San Francisco）American Baptist Seminary of the West （Berkeley）American Beauty College （Bellflower）American Career College （Los Angeles）American Career College, Orange County （Anaheim）American College of Health Professions （Redlands）American College of Medical Technology （Gardena）American Conservatory Theater （San Francisco）The American Film Institute （Los Angeles）American Institute of Health Sciences （Long Beach）American Medical Sciences Center （North Hollywood）American River College （Sacramento）American University of Armenia （Oakland）Antelope Valley College （Lancaster）Antelope Valley Medical College （Lancaster）Art Center College of Design （Pasadena）The Art Institute of California-Los Angeles （Santa Monica）Art Institute of California - Orange County （SantaAna）The Art Institute of California （San Diego）The Art Institute of California - San Francisco （San Francisco）Asian American International Beauty College （Westminster）ASPECT Int'l Language Academies （Santa Barbara）Associated Technical College （Los Angeles）Associated Technical College （San Diego）Associated Technical College （Vista）Avalon Beauty College （Santa Barbara）Avance Beauty College （San Diego）Aviation and Electronic Schools of America （Colfax）Azusa Pacific University （Azusa）Bakersfield College （Bakersfield）Barstow Academy of Beauty （Barstow）Barstow College （Barstow）Bay Vista College of Beauty （National City）Bethany College （Scotts Valley）Bethesda Christian University （Anaheim）Biola University （La Mirada）Brandon College （San Francisco）Brooks College （Long Beach）Brooks College （Sunnyvale）Brooks Institute of Photography （Santa Barbara）Brooks Institute of Photography （Ventura）Brownson Technical School （Anaheim）Bryan College of Court Reporting （Los Angeles）Bryman College （Anaheim）Bryman College （El Monte）Bryman College （Gardena）Bryman College （Hayward）Bryman College （Los Angeles）Bryman College （Ontario）Bryman College （Reseda）Bryman College （San Bernardino）Bryman College （San Francisco）Bryman College （San Jose）Bryman College （Torrance）Bryman College （Whittier）Bureau of Medicine and Surgery - Branch Campus （Camp Pendleton）Bureau of Medicine and Surgery - Branch Campus （San Diego）Butte College （Oroville）Cabrillo College （Aptos）California Baptist University （Riverside）California Beauty College （Modesto）California Career School （Anaheim）California Christian College （Fresno）California College of the Arts （Oakland）California College of Communication （Campbell）California College （Modesto）California College at Modesto （Modesto）California College （Sacramento）California College at Stockton （Stockton）California College of Vocational Careers （Bakersfield）California Cosmetology College, San Jose, Inc. （Santa Clara）California Culinary Academy （San Francisco）California Design College （Los Angeles）California Hair Design Academy （La Mesa）California Healing Arts College （West Los Angeles）California Institute of the Arts （Valencia）California Institute of Integral Studies （San Francisco）California Institute of Technology （Pasadena）California Learning Center （Anaheim）California Lutheran University （Thousand Oaks）California Maritime Academy （Vallejo）California Paramedical and Technical College （Riverside）California Paramedical and Technical （Long Beach）California Paramedical and Technical （Riverside）California Polytechnic State University （San Luis Obispo）California School of Court Reporting-Riverside （Moreno Valley）California School of Culinary Arts （Pasadena）California School of Modern Sciences, Los Angeles （Beverly Hills）California State Polytechnic University （Pomona）California State University （Bakersfield）California State University （Chico）California State University - Dominguez Hills （Carson）California State University （Fresno）California State University （Fullerton）California State University （Hayward）California State University （Long Beach）California State University （Los Angeles）California State University - Monterey Bay （Seaside CA）California State University （Northridge）California State University （Sacramento）California State University （San Bernardino）California State University （San Marcos）California State University - Stanislaus （Turlock）Cambridge Career College （Yuba City）Ca 馻da College （Redwood City）Career Academy of Beauty （Anaheim）Career Academy of Beauty （West Garden Grove）Career Academy （Redding）Career Academy （Yuba City）Career Care Institute （Lancaster）Career Colleges of America （South Gate）Career Networks Institute （Orange）Casa Loma College （Los Angeles）Casa Loma College （Van Nuys）CBD College （Los Angeles）CEI College （Anaheim）CEI College （Panorama City）Central California School of Continuing （Corona）Central California School of Continuing （San Luis Obispo）Central Coast College （Salinas）Cerritos College （Norwalk）Cerro Coso Community College （Ridgecrest）Chabot College （Hayward）Chabot-Las Positas Community College District （Pleasanton）Chaffey College （Rancho Cucamonga）Champion Institute of Cosmetology Inc. （Palm Springs）Chapman University （Orange）Charles R. Drew University of Medicine and Science （Los Angeles）Chase College （Los Angeles）Christian Heritage College （El Cajon）Church Divinity School of the Pacific （Berkeley）Citrus College （Glendora）City College Of San Francisco （San Francisco）City of Hope （Duarte）Claremont Graduate University （Claremont）Claremont McKenna College （Claremont）Claremont School of Theology （Claremont）Clarita Career College （Canyon Country）Coachella Valley Technical Skills Center （Cathedral City）Coast Community College District （Costa Mesa）Coastline Community College （Fountain Valley）Cogswell Polytechnical College （Sunnyvale）Coleman College （La Mesa）Coleman College （San Marcos）Colleen O'Hara's Beauty Academy （Orange）Colleen O'Hara's Beauty Academy （Santa Ana）College Of Alameda （Alameda）College Of The Canyons （Santa Clarita）College Of The Desert （Palm Desert）College Of Marin （Kentfield）College Of Oceaneering （Wilmington）College Of The Redwoods （Eureka）College Of San Mateo （San Mateo）College Of The Sequoias （Visalia）College Of The Siskiyous （Weed）Columbia College Hollywood （Tarzana）Columbia College （Sonora）Community Business College （Modesto）Community Enhancement Services Adult Education Division （Los Angeles）Compton Community College （Compton）Computer Education Institute, Inc. （Lake Forest）Computer Services and Instruction （Vacaville）Computer Training Institute （Newark）Computer Tutor Business & Technical Inst （Modesto）Concorde Career Institute （Garden Grove）Concorde Career Institute （North Hollywood）Concorde Career Institute （San Bernardino）Concorde Career Institute （San Diego）Concordia University （Irvine）Contra Costa College （San Pablo）Contra Costa Community College District （Martinez）Copper Mountain College （Joshua Tree）Cosumnes River College （Sacramento）Court Reporting Institute （San Diego）Crafton Hills College （Yucaipa）Cuesta College （San Luis Obispo）The Culinary Institute of America （St. Helena）Cuyamaca College （El Cajon）Cynthia's Beauty Academy （Bell）Cypress College （Cypress）D-Q University （Lower Division）（Davis）Dale Carnegie Training of Central （Bakersfield）Dale Carnegie Training of Los Angeles （Upland）Dale Carnegie Training of San Francisco （Belmont）Dale Carnegie Training of San Jose （Campbell）De Anza College （Cupertino）Defense Acquisition University - Branch Campus （San Diego）Defense Language Institute （Monterey）Design Institute Of San Diego （San Diego）Design School of Cosmetology （Paso Robles）Diablo Valley College （Pleasant Hill）Diversified Language Institute （Los Angeles）Diversified Language Institute （San Diego）Dominican School of Philosophy and Theology （Berkeley）Dominican University of California （San Rafael）Don Bosco Technical Institute （Rosemead）DVS College （Los Angeles）East Los Angeles College （Monterey Park）Eddie C. Snow & Associates, Inc. （Oakland）Edgewood College of California （Rosemead）EdNet Career Institute, Inc. （Woodland Hills）El Camino College （Torrance）Elegance International （Hollywood）Elegante Beauty College （Burbank）Elegante Beauty College （City of Industry）Elegante Beauty College （Lake Forest）Elegante Beauty College （Moreno）Elite Progressive School of （Sacramento）Empire College （Santa Rosa）English Center for International Women （Oakland）English Language Institute （San Francisco）Escuelas Leicester （Los Angeles）Estes Institute of Cosmetology Arts & Sciences （Visalia）Everest College （Rancho Cucamonga）Evergreen Valley College （San Jose）Fashion Careers of California College （San Diego）The Fashion Institute Of Design And Merchandising （Los Angeles）The Fashion Institute Of Design And Merchandising - Orange County （Irvine）The Fashion Institute Of Design And Merchandising （San Diego）The Fashion Institute Of Design And Merchandising （San Francisco）Feather River College （Quincy）Federico College of Hairstyling （Sacramento）Fielding Graduate Institute （Santa Barbara）Fleet Anti-Submarine Warfare Training Center （San Diego）Fleet Intelligence Training Center, Pacific （San Diego）FLS International （Pasadena）Foothill College （Los Altos Hills）Foothill-De Anza Community College District （Los Altos Hills）Foundation College （San Diego）Four-D College （Colton）Franciscan School of Theology （Berkeley）Fredrick and Charles Beauty College （Eureka）Fresno City College （Fresno）Fresno Pacific University （Fresno）Fuller Theological Seminary （Pasadena）Fullerton College （Fullerton）Galen College of Medical and （Fresno）Galen College of Medical and （Modesto）Galen College of Medical and （Visalia）Gates College （Redondo Beach）Gavilan College （Gilroy）Gemological Institute of America （Carlsbad）Gemological Institute of America （Los Angeles）GEOS English Academy （Costa Mesa）Glendale Career College （Glendale）Glendale Community College （Glendale）Golden Gate Baptist Theological Seminary （Mill Valley）Golden Gate University （San Francisco）Golden State College （Visalia）Golden West College （Huntington Beach）Golf Academy of San Diego （Vista）Graduate Theological Union （Berkeley）Grossmont College （El Cajon）Grossmont-Cuyamaca Community College District （El Cajon）Haggard School of Theology of Azusa Pacific University （Azusa）Hair California Beauty Academy （Orange）Hair Masters University of Beauty （San Bernadino）Hartnell College （Salinas）Harvey Mudd College （Claremont）Heald College （Concord）Heald College （Fresno）Heald College （Hayward）Heald College （Rancho Cordova）Heald College （Roseville）Heald College （Salinas）Heald College （San Francisco）Heald College, San Jose （Milpitas）Heald College （Stockton）Health Staff Training Institute （Riverside）Health Staff Training Institute （Santa Ana）Healthy Hair Academy Inc. （Inglewood）Heartwood Institute （Garberville）Hebrew Union College-Jewish Institute of Religion （Los Angeles）High-Tech Institute （Sacramento）Hilltop Beauty School （Daly City）Holy Names College （Oakland）Hope International University （formerly Pacific Christian College）（Fullerton）Hsi Lai University （Rosemead）Humboldt State University （Arcata）Humphreys College （Stockton）Huntington College of Dental Technology （Westminster）Hypnosis Motivation Institute （Tarzana）ICDC College （Huntington Park）ICDC College （Los Angeles）ICDC College （Van Nuys）ICR Graduate School （Santee）Image Schools of Cosmetology, Inc. （Desert Hot Springs）Image Schools of Cosmetology, Inc. （Hemet）Imperial Valley College （Imperial）Inland Technical Skills Center - Branch Campus （Moreno Valley）Inland Technical Skills Center （Redlands）Institute for Business and Technology （Santa Clara）Institute of Computer Technology （Los Angeles）Institute of Network Technology （Signal Hill）Institute of Technology （Clovis）Institute of Technology （Modesto）Institute of Technology-Sacramento （Sacramento）Institute of Transpersonal Psychology （Palo Alto）Integrated Digital Technologies （Pasadena）InterCoast Colleges （Santa Ana）Interior Designers Institute （Newport Beach）International Academy of Cosmetology （South Gate）International Air Academy （Ontario）International Center for American English （La Jolla）International Christian Education （Los Angeles）International School of Beauty, Inc. （Palm Desert）International School of Cosmetology, Inc. （Hawthorne）International Technological University （Santa Clara）INTRAX English Institute （San Francisco）Irvine Valley College （Formerly Saddleback College, North Campus）（Irvine）ITT Technical Institute （Anaheim）ITT Technical Institute （Hayward）ITT Technical Institute （Lathrop）ITT Technical Institute （Oxnard）ITT Technical Institute （Rancho Cordova）ITT Technical Institute （San Bernardino）ITT Technical Institute （San Diego）ITT Technical Institute （Santa Clara）ITT Technical Institute （Sylmar）ITT Technical Institute （Torrance）ITT Technical Institute （West Covina）Ivory Dental T echnology College （Westminster）James Albert School of Cosmetology （Costa Mesa）James Albert & School of Cosmetology Inc. （Anaheim）Je Boutique College of Beauty （El Cajon）Jesuit School of Theology at Berkeley （Berkeley）John F. Kennedy University （Orinda）John Wesley International Barber and Beauty （Long Beach）Joint Intelligence Training Activity, Pacific （San Diego）Kensington College （Santa Ana）Kern Community College District （Bakersfield）Kim Anh Academy of Beauty （Westminster）The King's College （Los Angeles）The King's College and Seminary （Van Nuys）The King's Seminary （Van Nuys）L.A. Lan 2000 （Los Angeles）La Sierra University （Riverside）Laguna College of Art and Design （Laguna Beach）Lake Forest Beauty College （Lake Forest）Lake Tahoe Community College （South Lake Tahoe）Lancaster Beauty School （Lancaster）Laney College （Oakland）Language Studies International （San Diego）Las Positas College （Livermore）Lassen College （Susanville）Learning Tree University （Chatsworth）Liberty Training Institute （Los Angeles）Life Pacific College （San Dimas）Lincoln University （Oakland）Logos Evangelical Seminary （El Monte）Lola Beauty College （Garden Grove）Loma Linda University （Loma Linda）Long Beach City College （Long Beach）Los Angeles City College （Los Angeles）Los Angeles Community College District （Los Angeles）Los Angeles County College Of Nursing And Allied Health （Los Angeles）【。
Massively Digitizing UC Library Collections Google Microsoft and More
„and Microsoft
Out-of-Copyright Works Only
UC Involvement
Founding Member of Open Content Alliance
October 2005
UC Joins Google Library Project
Microsoft Digitization Agreement
Digitization of Library Collections
Special Collections
Manuscripts, archival collections, photographs, etc.
Berkeley, University of California, Bancroft Library, UCB 150, f. 252v
CDL
eScholarship Editions
Digitization of Library Collections
Commercial Partnerships
EEBO: 100,000 important early English texts Licensed access via ProQuest
Content, Shared Print Collections, Mass Digitization) Bibliographic Services (Melvyl Catalog, SFX) Preservation (Digital Preservation Repository, Web Archiving) Digital Special Collections (Calisphere, Online Archive of California) Publishing Services (eScholarship Repository, eScholarship Editions, collaboration with UC Press)
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EAALC Meeting (10/05 San Diego)
7
Activity to strengthen familiarity with UC CoInvestment and shared digital collections framework
•Proposed and organized workshop to familiarize UC collection heads and participants with UC/CDL’s framework, processes, and guidelines as they relate to selection and evaluation to acquisition, implementation, and monitoring of digital resources • Many contributed to 8-9 September Workshop: CDL staff, other UC librarians (for best practice sessions), and workshop participants •Workshop outcome – creation of the UC East Asian Bibliographers (UCEAB) and action items
EAALC Meeting (10/05 San Diego) 6
Environmental scan activities - OCLC Forum on Chinese Digital Content
•Steering Committee held meeting in May and proposed forum for representatives of 15 largest North American East Asian libraries and major Chinese digital content providers to promote greater mutual understanding
•Working with UCSD colleagues to gain/clarify understanding of the costs and other issues involved with digital resources hosted at SDSC
•Working on the application of the Recommended “Strategy” for Constructing East Asian Digital Resource Cost Share Models – developed by the UC Collection Development Council (CDC)
EAALC Meeting (10/05 San Diego) 3
Broad Consultation and Environmental Scan Required
•Various UC groups, e.g. the Collection Development Council (CDC); the Directors of UC East Asian collections and UC East Asian bibliographers Group •Representatives from UCSD familiar with EADR technical infrastructure at the San Diego Supercomputer Center •CDL colleagues, e.g.Shared Digital Content, Shared Acquisitions and Shared Cataloging, Digital Library Services Representatives from other libraries with large East Asian collections such as LC, Stanford, USC, University of British Columbia, and the University of Washington
•CDL East Asian Digital Resources (EADR)Proposal (2/05)
/inside/groups/eadr/index.html
EAALC Meeting (10/05 San Diego) 2
Key outcomes expected of project
EAALC Meeting (10/05 San Diego) 4
Consultation Activities
•Visited all ten UC campus libraries and met with the ULs, CDOs, and East Asian collection heads and bibliographers •Met with San Diego Supercomputer Center staff re their hosting of digital resources •Worked with UCSD Library colleagues in understanding of costs related to local hosting of digital resources •Met/discuss with various CDL colleagues to understand CDL processes and working framework, e.g. Shared Cataloging
California Digital Library East Asian Digital Resources Project: An Update
Shirley W. Leung
EAALC Meeting (10/05 San Diego)
1
Impetus for project
•2/04 Report of the UC East Asian Digital Resources Task Force established by the California Digital Library (CDL) in 2/03 Task Force members: Cathy Chiu (UCSB) Chair, Sanae Isozumi (UCSD), Mikyung Kang (UCLA), Karl Lo (UCSD), Peter Zhou (UCB)
EAALC Meeting (10/05 San Diego) 9
Timeframe for project repபைடு நூலகம்rt
•Work on drafts in November 2005 •Complete project by mid-December 2005
EAALC Meeting (10/05 San Diego)
•Forum held on 27-28 Sept. attended by senior OCLC staff, representatives of 16 US and Canadian East Asian libraries, 6 digital content service providers and two library organizations from China (CALIS) and the National Library of China
EAALC Meeting (10/05 San Diego) 5
Environmental scan activities
•Met with six digital resource service providers and three libraries in Beijing and Hong Kong in July •Visited with East Asian Library colleagues at University of Washington and University of British Columbia •Will visit USC, Stanford, and Library of Congress later in October •Participated in an OCLC Steering Committee which proposed a Forum on Chinese Digital Content
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Yha End Yha
EAALC Meeting (10/05 San Diego)