文献检索教学说课
《文献检索》说课
3.学情分析
在了解了文献检索这门课程之后，你期待以下哪些内容
4.教学内容
教材+图书馆资源+专业
4.教学内容
教材
文献概述
文献检索原理
网络文献信息 检索
事实型和数值 型信息检索
图书信息检索
期刊信息检索
特种文献检索
文献信息的利 用
共享
上机实 习一
上机实 习二
文献检索课程 基本信息
图书馆的角色
文献概述
《文献检索》
说课
12
课
教
程
学
定
条
位
件
目录
CONTENTS
345
学
教
教
情
学
学
分
内
方
析
容
法
67
教
教
学
学
过
反
程
思
1.教学定位
文献检索+终身学习
1.教学定位
文献检索
终身学习
2.教学条件
教材、人员、设备
2 教学条件
2 教学条件
2 教学条件
3.学情分析
多元文化、土著网民、个性
3.学情分析
3.学பைடு நூலகம்分析
存在问题
请各位老师批评指正
《文献检索》说课
文献检索原理
图书信息检索
期刊信息检索 网络文献信息
检索 事实型和数值 型信息检索 特种文献检索
文献综述
文献的利用
知网研学
罗特卡定 律找大咖
调整后的计划 油炸食品 综述为例
5 教学方法
任务驱动教学法，启发式教学
5 教学方法
文献检索课程讲解(一)
五、课程考核方式
❖ 考核要求：课程论文 ❖ 考核方式：开卷 ❖ 考试成绩：平时成绩（考勤+课堂讨论+课后作
业）20%、实验报告20%、课程论文60%
信息检索概述
❖ 1、信息资源检索概述 ❖ 2、信息检索语言 ❖ 3、信息资源检索技术 ❖ 4、信息资源检索的方法、途径和步骤 ❖ 5、信息资源检索的评价
主要的一次文献信息源
❖ 灰色文献（特种文献）（二） ❖ 学位论文： ❖ 是高等学校和科研机构的毕业生为获取各级学位，
在导师指导下撰写和提交的科学研究、科学实验 的书面报告。特点：独创性、新颖性、科学性和 较强的专业性。 ❖ 标准文献： ❖ 是有关产品和工程的质量、规格、生产过程及其 检验方法等具有规范性的技术文件，是从事产品 生产、开发、工程建设的一个共同的技术依据， 它是一种经权威机构批准的规章性文献，具有一 定的法律约束力和一定的有效时间，需要随着技
信息检索的类型
❖ 按检索的时间跨度划分 ❖ 定题检索：根据用户的检索课题的内容和检索需
要，制定减速提问式并将制定好的检索提问式预 先存入检索系统中，并定期地对检索系统中的信 息进行查询。 ❖ 回溯检索：也称为追溯检索，是查找过去一段时 期内有关特定主题信息的检索，并将检索结果一 次性提供用户，使用户一次检索就可以全面了解 某一课题在某一段时间中的发展情况。 ❖ 回溯检索的特点是既可以查找过去某一段时间的 特定主题信息，也可以查找最近的特定主题信息。 与定题检索有所不同，每个回溯检索一般只运行
三、课程教学内容
❖ 1．信息检索概述 ❖ 2．中文学术资源获取途径与检索方法 ❖ 3．外文学术资源获取途径与检索方法 ❖ 4．特种文献资源获取途径与检索方法 ❖ 5．网络信息资源的综合利用
文献检索教案模板范文
课程名称：文献检索授课对象：大学本科生授课时间： 2课时教学目标：1. 使学生了解文献检索的基本概念和重要性。
2. 掌握常用的文献检索工具和方法。
3. 学会使用数据库进行文献检索，并能够筛选和评价检索结果。
4. 培养学生独立进行文献检索和利用的能力。
教学重点：1. 文献检索的基本概念和步骤。
2. 常用文献检索工具的使用方法。
3. 文献检索结果的筛选与评价。
教学难点：1. 如何根据检索需求选择合适的检索工具和检索策略。
2. 如何评价检索结果的准确性和相关性。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：为什么需要进行文献检索？2. 介绍文献检索在学术研究和学习中的重要性。
二、文献检索基础知识（15分钟）1. 定义文献检索：获取、查找、筛选和利用相关信息的过程。
2. 文献检索的步骤：明确检索目的、选择检索工具、制定检索策略、检索实施、结果筛选和评价。
3. 常用文献检索工具：图书馆目录、数据库、搜索引擎等。
三、检索工具使用方法（20分钟）1. 以图书馆数据库为例，讲解数据库的基本结构和检索方法。
2. 演示如何使用关键词、主题词、分类号等进行检索。
3. 分组练习：学生尝试使用数据库进行检索练习。
四、检索策略制定（15分钟）1. 讲解检索策略的概念和作用。
2. 介绍常用检索策略：布尔逻辑检索、短语检索、字段检索等。
3. 案例分析：结合具体案例，讲解如何制定有效的检索策略。
五、检索结果筛选与评价（10分钟）1. 介绍检索结果筛选的方法：排序、筛选关键词、评价相关性等。
2. 讲解文献评价的标准：时效性、准确性、权威性等。
3. 分组讨论：学生讨论如何评价检索结果的准确性和相关性。
六、总结与作业（5分钟）1. 总结本节课的重点内容。
2. 布置作业：要求学生课后使用数据库进行文献检索，并提交检索报告。
教学反思：1. 本节课通过理论讲解、案例分析、分组练习等多种教学方式，使学生掌握了文献检索的基本知识和技能。
2. 教学过程中应注重培养学生的实际操作能力，鼓励学生积极参与课堂讨论。
文献检索基本概念教学讲义
04
文献检索实践操作
数据库选择与使用
数据库类型
介绍不同类型的数据库，如学术 数据库、行业数据库、专利数据 库等，并说明其特点和使用场景。
数据库选择
根据研究需求和目标，教授如何选 择合适的数据库，考虑因素包括学 科领域、数据类型、数据年限等。
数据库使用
介绍如何注册、登录数据库，以及 如何使用数据库的基本功能，如搜 索、筛选、导出等。
目标
通过本课程的学习，学生将能够熟练掌握文献检索的方法和策略，提高信息获 取和筛选的能力，为学术研究、项目实施和日常决策提供有力支持。
文献检索的重要性
知识积累
支持决策制定
文献检索是获取知识的重要途径，通 过系统地检索和分析文献，可以全面 了解某一领域的研究现状和发展趋势。
准确、全面的文献检索能够为决策制 定提供有力依据，提高决策的科学性 和合理性。
图书
图书是系统化知识的载体，具有全面性、 系统性、深入性等特点，但出版周期较长 。
期刊
期刊是定期出版的连续性出版物，报道速 度快，内容广泛，是学术研究的重要来源 。
专利
专利是保护发明创造的法律文件，具有新 颖性、创造性和实用性，是技术创新和保 护的重要手段。
会议论文
会议论文是在学术会议上宣读或发表的论 文，具有时效性和针对性，反映了最新的 研究成果。
拓展跨学科检索知识 了解和掌握其他学科的文献检索 特点和技巧，促进跨学科的信息 交流与合作。
关注学术信息源的新动态 随着学术环境的发展变化，学生 应关注新的学术信息源和检索工 具的发展动态，及时更新检索技 能。
THANKS
感谢观看
文献检索基本概念教学讲 义
• 引言 • 文献检索基本概念 • 文献检索技巧与策略 • 文献检索实践操作 • 文献检索能力提升 • 总结与展望
文献检索单元说课
习惯于被动学 习、全盘接受， 不善于反思、 变通。
教学方法
1 2 3 4 5
讲授法 任务驱动法 锻炼学生 实践能力 自学能力 反思能力 总结能力
讲练结合法 自学-检测法 自学 检测法 归纳总结法
教学用具
教学课件 教学案例 教学软件 网络教室 投影仪
教学过程
1 2 3 4 5
由课题需求提出教学目的、 由课题需求提出教学目的、教学任务 创建学习情境， 创建学习情境，导入新课 讲练结合， 讲练结合，适当穿插自学自测 深化训练 归纳总结， 归纳总结，布置作业
练
以图2为训练案例。 以图2为训练案例。
效果： 效果：学生基本掌握验证思路即根据验证要 求设置验证控件相应属性值。 求设置验证控件相应属性值。
教学过程-3 教学过程
图3
图4
自学 学 生 自测 自 学 自讲 总结
比较验证控件和范围验证控件的功能、 比较验证控件和范围验证控件的功能、属性设置 以图3 以图3、4为案例检查自学效果 找两位同学上台讲解控件的功能、 找两位同学上台讲解控件的功能、属性并完成案例 教师点评并补充、 教师点评并补充、总结
单元说课设计
—服务器验证控件
说课教师： 说课教师：刘伟 莱芜职业技术学院 计算机系
说课内容
Click to add Title 教学设计思路 Click to add Title 教材分析 Click to add Title 学情分析 Click to add Title 教学方法 Click to add Title 教学用具 Click to add Title 教学过程
教学设计思路
能 力发展
教材分析
《网络编程》属专业必修课，所选教材为西南师 网络编程》属专业必修课， 范大学出版社出版的《程序设计实用教 范大学出版社出版的《程序设计实用教 服务器验证控件” 程》，“服务器验证控件”一节选自该教材的第 六章第三节。 六章第三节。 教材的第六章讲授的是Web服务器控件， 教材的第六章讲授的是Web服务器控件，前两节学 Web服务器控件 习了基本控件的使用， 习了基本控件的使用，验证控件属于高级控件既 是前两节内容的延伸，又为后续综合验证控件及 是前两节内容的延伸， 自定义验证控件的学习奠定了基础。 自定义验证控件的学习奠定了基础。
《文献检索课程教案》课件
文献资源库介绍
国内外著名文献资源库
探索国内外著名的文献资源库，发现丰富的学术资料和研究成果。
数据库检索软件介绍
了解不同的数据库检索软件，学会如何选择适合您研究需求的工具。
检索词的策略与思路
1
检索词的Байду номын сангаас成和选择
学习构建高效的检索词，了解如何选择关键词来解决您的研究问题。
《文献检索课程教案》 PPT课件
欢迎来到《文献检索课程教案》PPT课件！本课程将带领您深入了解文献检索 的重要性和基本流程。
概述
1 文献检索的意义和作用
了解为什么进行文献检索以及它在学术研究中的重要性。
2 文献检索的基本流程
学习文献检索的基本步骤，全面掌握如何快速有效地进行检索。
3 常见文献类型介绍
2
常用的检索词策略
掌握常用的检索词策略，以提高检索效果和准确性。
3
如何进一步细化检索词
了解如何使用不同的逻辑运算符和限制条件来进一步细化检索词语。
高级检索技巧
布尔逻辑操作
掌握如何使用布尔逻辑操作符 AND、OR和NOT来优化检索结 果。
限制条件和扩展条件的 运用
学会使用限制条件和扩展条件， 以提高检索结果的准确性和广 度。
总结与反思
1 课程知识点的回顾
回顾并总结本课程中学到 的重要知识点和技巧。
2 个人学习总结
思考个人在学习过程中的 收获和成长，分享感悟和 反思。
3 后续学习和实践的建
议
提供进一步学习和实践的 建议，以继续提升文献检 索的能力。
MeSH词语检索
了解MeSH词语检索的基本原 理和应用，以提高检索效果。
文献检索教案模板范文
课程名称：文献检索授课对象：本科一年级授课时间：2课时教学目标：1. 使学生了解文献检索的基本概念和重要性。
2. 掌握文献检索的基本方法和技巧。
3. 学会使用图书馆资源和网络数据库进行文献检索。
4. 培养学生独立获取信息、分析和评价信息的能力。
教学重点：1. 文献检索的基本概念和流程。
2. 文献检索工具的使用。
3. 文献检索技巧。
教学难点：1. 如何有效地使用检索工具。
2. 如何筛选和评价检索结果。
教学准备：1. 多媒体课件2. 文献检索工具（如图书馆数据库、网络数据库等）3. 检索案例教学过程：第一课时一、导入新课1. 引导学生思考：为什么需要文献检索？2. 介绍文献检索在学术研究、学习过程中的重要性。
二、讲授新课1. 文献检索的基本概念：- 文献：记录人类知识、信息、数据的载体。
- 文献检索：根据需要查找相关文献的过程。
2. 文献检索的流程：- 确定检索课题- 选择检索工具- 确定检索策略- 检索并筛选结果- 评价和利用检索结果3. 文献检索工具：- 图书馆数据库：如中国知网、万方数据等。
- 网络数据库：如百度学术、谷歌学术等。
4. 文献检索技巧：- 使用关键词进行检索- 使用布尔逻辑运算符（AND、OR、NOT）进行检索- 使用字段限定检索范围三、案例分析1. 选择一个与课程相关的检索案例，展示检索过程和结果。
2. 学生分组讨论，尝试使用检索工具进行检索，并分享检索结果。
四、课堂练习1. 学生独立完成文献检索练习，教师巡视指导。
2. 学生展示检索结果，教师点评并总结。
第二课时一、复习巩固1. 回顾文献检索的基本概念、流程和技巧。
2. 学生提问，教师解答。
二、拓展训练1. 引导学生思考：如何提高文献检索的效率？2. 介绍一些提高文献检索效率的方法，如： - 定期更新检索策略- 关注相关领域的最新研究动态- 参加文献检索培训三、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
《文献检索》课程教学设计
未来《文献检索》课程将建立更加多元化 的评价方式，全面评价学生的学习效果。
THANKS
感谢观看
主教材
主教材应选择内容全面、系统、权威的文献检索教材，涵盖文献检索的基本概念、原理、方法和技术 等方面的知识。
主教材应注重理论与实践相结合，通过案例分析、实验操作等方式，帮助学生掌握实际操作技能。
实验教材
实验教材应针对文献检索课程的特点 ，设计一系列实验项目，帮助学生通 过实际操作掌握文献检索的技能和方 法。
教学经验
张三
从事《文献检索》课程授课10余年，具有丰 富的教学经验和课堂掌控能力。曾多次获得 校级优秀教师称号。
李四
在信息管理领域有深厚背景，对《文献检索》课程 有独到见解，注重培养学生的实际操作能力。
王五
年轻有活力，善于与学生沟通交流，能够将 最新的学术研究成果融入教学中，提高学生 的学习兴趣。
案例讨论
组织学生进行案例讨论，分享经验和心得，促进相互学习和交流。
实践教学
实践项目
布置实践项目，要求学生运用所学知识解决实际问题，提高实际操作能力。
实践报告
要求学生撰写实践报告，总结实践过程和成果，促进对理论知识的应用和拓展。
04
教学安排
课时分配
要点一
理论课时
占总课时的50%，用于讲授文献检索的基本概念、原理和方 法。
介绍文献评价的基本原则、方法和标准 ，以及如何对检索到的文献进行筛选和 评价。
VS
文献利用
介绍如何对检索到的文献进行整理、归纳 和引用，以及如何利用文献进行学术交流 和研究。
03
教学方法
理论教学
文献检索基础
介绍文献检索的基本概念、原理和技巧，使学生对文 献检索有全面了解。
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文献检索教学说课 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
重庆交通大学
教师备课本课程名称：科技文献检索
授课对象： 12级船海、动装
开课单位：航海学院
教研室：船舶与海洋工程
教师姓名：张敏
2014年08月12日
校训
严谨求实团结进取
教风
敬业精业善教善育
工作作风
办公唯实勤勉高效
学风
勤学勤思求真求新《科技文献检索》课程教案首页
第
第
第
第一步：在检索结果列表中选择您想保存的记录，操作方式有以下两种：
1、点击结果界面右上角的按钮，这样检索结果列表中的所有记录都会选中，如项更改点击即可。
2、直接在您想要的记录“篇名”前打勾即可。
例如这里在初级检索结果界面中选择用第一种方式，结果如下图所示：
第二步：点击检索结果界面右上角的状态栏，会弹出如下图所示窗口（选择以简单方式输出）：这里共提供了四种输出字段方式：简单、详细、引文格式、自定义。
在不同方式的输出字段中会显示不同的记录属性，如“篇名”、“关键词”等等，用户可以根据自己的需求进行选择。
提示：保存题录中最大的保存记录数为50。
八、查看及保存全文
查看及保存在这里共提供了两个功能入口：
一、查看全文，检索结果界面如下图所示：
功能入口一：
1、在检索结果列表中直接点击篇名前的按钮，会弹出如图所示对话框：
2、选择“在文件的当前位置打开”，单击确定，出现确认对话框。
3、查看全文。
提示：如果您下载后的文件无法查看，请安装我们的全文浏览器，或PDF阅读器。
功能入口二：
1、在检索结果列表中点击“篇名”文字链接，在列表下方会生成一个滚动窗口，如图所示：
2、篇名”一栏提供了两个链接分别是：和，用户可以根据自己的需要任选一个点击下载，结果如下
图所示：
3、接下来的操作步骤和“功能入口一”中完全一样，本处不在赘述。
二、保存全文
保存跟查看操作步骤完全一样，只是将“在文件的当前位置打开”改选为“将该文件保存到磁盘”，然后根据提示选择一个存放位置即可。
国外电子图书
Ebrary电子图
Ebrary公司由三家世界着名出版公司McGraw-Hill Companies, Pearson plc和Random House Ventures 共同投资组建。
它整合了来自150多家学术、商业和专业出版机构的2万多册权威图书和文献，大部分内容是近三年最新出版。
内容覆盖人文科学（16%）、社会与行为科学（11%）、商业与经济（11%）计算机、技术与工程（6%）生命与自然科学(5%)等学科。
NetLibrary电子图书（）
NetLibrary是全球最大的在线计算机图书馆中心（OCLC）的下属部门，它整合了来自350多家出版机构的5万多册电子图书，其中大部分内容是针对大学及以上读者层的。
NetLibrary电子图书采用通用的HTML格式，所以在线阅读全文无需下载特殊阅读软件。
除正式订购的6100多种电子图书外，还可以免费访问3400多种无版权图书，如莎士比亚的《哈姆雷特》。
点击首页的“What's Available”浏览所有可阅读的电子图书。
NetLibrary提供“Basic Search”、“Advanced Search”两种检索方式。
输入的检索词可在关键词、书名、作者、全文、主题、ISBN几个字段进行检索。
所有电子图书都内嵌了American Heritage Dictionary of the English Language(4th Edition) ,方便读者查询词义和读音。
全文内容不能下载，但允许复制和打印（一次一页），持续打印数量过大会收到系统发出的警告。
Springer电子图书
德国施普林格(Springer-Verlag)是世界上着名的科技出版集团, 通过SpringerLink系统提供其学术期刊及电子图书的在线服务。
2002年7月开始，Springer公司和EBSCO/Metapress公司在国内开通了SpringerLink服务。
丛书：SpringerLink包含有多套电子丛书，其中包括着名的Lecture Notes in Computer Science等经典‘讲义系列'，以及历史悠久的Landolt Brnstein物理与化学物理手册等。
进入系统后在BROWSE下选择Book Series即可按丛书名进行浏览。
国内电子图书
方正电子图书
超星电子图书
书生之家电子图书
第
教学目的与要求
1了解中国科学杂志的情况 2掌握维普和万方数据库的网络检索方法。
第
教学目的与要求
1掌握Springer、Ovid等英文数据库的网络检索方法。
第
教学目的与要求
1掌握ScienceDirect;EBSCO等英文数据库的网络检索方法。
第
教学目的与要求
1掌握英国《科学文摘》SA。
2掌握美国工程索引》EI
第
教学目的与要求
1掌握EI、剑桥科学文摘等数据库的网络检索方法。
教学目的与要求
1掌握专利文献的检索方法
专利文献与信息
一、专利文献、信息基础知识
二、专利文献、信息的获取
三、因特网上的专利数据库
四、德温特专利信息出版物简介
一、专利文献、信息基础知识
1 专利文献的起源
现代专利制度的基本理念：
—“以技术公开换法律保护”
现代专利制度产生了专利文献，而专利文献的出现又标志着具有现代特点的专利制度的最终形成。
部分国家保存的第一件专利说明书：
英国 1617 美国1790
德国 1877 韩国1948
一、专利文献、信息基础知识
2 专利文献概念
WIPO’S《知识产权教程》：专利文献是包含已经申请或被确认为发现、发明、实用新型和工业品外观设计的研究、设计、开发和试验成果的有关资料，以及保护发明人、专利所有人及工业品外观设计和实用新型注册证书持有人权利的有关资料的已出版或未出版的文件(或其摘要)的总称。
专利文献——各国专利局及国际专利组织的正式出版物。
专利文献包括——各种类型的发明、实用新型和外观设计说明书，各种类型的发明、实用新型和外观设计公报、文摘和索引，以及有关的分类资料
第
教学目的与要求
1掌握化学文摘的着录格式。
2掌握化学文摘的网络检索方法
第
教学目的与要求
1掌握会议文献、美国四大科技报告、学位论文、标准文献及其网上检索
第
第。