内训课程开发-如何运用故事性思维提高工作效率？
工作思维模式培训
工作思维模式培训
工作思维模式是指个人在工作中思考和解决问题的方式。
一个良好的工作思维模式可以提高工作效率、解决问题的能力和创新能力。
以下是一些关于工作思维模式培训的建议：
1. 认识不同的思维模式：培训可以帮助员工了解不同的思维模式，如分析思维、创造性思维、系统思维等。
让员工了解每种思维模式的特点和应用场景。
2. 解决问题的方法：培训应涵盖解决问题的方法和技巧，例如如何分析问题、制定解决方案、评估方案的有效性等。
3. 创新思维：鼓励员工跳出传统思维框架，培养创新思维能力。
可以通过案例分析、头脑风暴等方法来激发创新思维。
4. 团队合作：培训可以强调团队合作的重要性，以及如何在团队中有效地沟通、协作和解决冲突。
5. 持续学习：工作思维模式是一个不断发展和改进的过程。
培训应鼓励员工养成持续学习的习惯，通过自我反思和学习来不断提升自己的思维能力。
利用创新思维提高工作效率的五种方法
利用创新思维提高工作效率的五种方法在现代社会中，工作效率的提高是每个人都希望实现的目标。
而创新思维作为一种推动力量，能够帮助我们找到更加高效的工作方式。
本文将介绍五种利用创新思维提高工作效率的方法，帮助读者更好地应对工作挑战。
方法一：设定明确的目标设定明确的目标是提高工作效率的重要一步。
首先，我们应该明确自己的工作目标是什么，以及达到这个目标需要完成哪些任务。
然后，将这些任务分解成更加具体的小目标，并制定相应的计划。
在执行过程中，不断检查自己的进展情况，及时对计划进行调整。
通过设定明确的目标，我们可以更加集中精力，避免无效努力，提高工作效率。
方法二：借鉴别人的经验创新并不等于从零开始，我们可以借鉴别人的经验来提高工作效率。
关注行业内的优秀案例和经验分享，了解其他人在类似工作中所采用的方法和技巧。
通过学习他人的成功经验，我们可以避免走弯路，直接站在巨人的肩膀上，提高自己的工作效率。
方法三：采用新技术和工具随着科技的发展，不断涌现出各种新技术和工具，我们可以利用它们来提高工作效率。
例如，使用专业的项目管理软件来协调团队工作，使用在线会议工具节省通勤时间等等。
同时，我们也可以积极探索新的工作方式，比如远程办公、弹性工作时间等，从而更好地平衡工作与生活，提高工作效率。
方法四：培养创新思维创新思维是提高工作效率的关键。
培养创新思维需要我们保持开放的心态，勇于尝试新鲜事物，并不断质疑现有的工作方式。
我们可以多参加一些创新思维的培训或研讨会，与他人进行分享和交流，通过不同的思维碰撞激发创新的火花。
此外，我们还可以利用碎片化时间进行思考，培养对问题的敏锐洞察力和解决问题的能力。
方法五：注重自我管理提高工作效率除了外界因素，内在的自我管理也非常重要。
我们可以通过合理的时间规划和任务分配，避免拖延和浪费时间。
同时，注重身心健康也是工作效率的保障。
适量的锻炼、充足的睡眠和合理的饮食可以让我们在工作时精力充沛，更好地应对各种挑战。
如何通过学习他人的成功经验提高工作效率
如何通过学习他人的成功经验提高工作效率学习他人的成功经验是提高工作效率的重要途径。
通过借鉴他人的经验与智慧，我们可以避免重复摸索过程，学习到更为高效的工作方法和技巧。
本文将从三个方面介绍如何通过学习他人的成功经验来提高工作效率。
一、寻找优秀的榜样和典型在工作中，我们可以从身边的同事、上司、行业内的先行者中找到优秀的榜样和典型。
他们的成功经验往往是值得我们学习的宝贵财富。
首先，我们可以观察他们的工作方式和工作习惯，比如他们是如何安排时间、管理任务的，是否善于与人沟通合作，对待工作是否有始有终。
其次，我们可以向他们请教或者与他们进行交流，了解他们在工作中的心得体会和成功经验。
通过与他们的交流和沟通，我们可以将这些经验和方法转化为自己的工作技巧，提高自我工作效率。
二、借鉴成功者的方法论与原则成功者往往有自己的方法论与原则，这些原则和方法是他们取得成功的关键。
我们可以通过学习他们的方法论，结合自身的实际情况，找到适合自己的工作方式。
例如，我们可以学习他们的组织能力、决策思维、问题解决能力等方面的经验，尝试运用到自己的工作中。
同时，我们还可以学习他们的时间管理技巧，比如合理规划工作时间、优先处理重要任务、分解复杂任务等方法，以提高自己的工作效率。
三、参与分享会议与培训课程分享会议和培训课程是学习他人成功经验的重要途径。
通过参与相关的会议和培训，我们能够与其他行业精英相互交流、学习彼此的经验和心得。
在会议和培训课程上，我们可以从其他人的演讲、案例分享中汲取养分，了解到更多的成功经验和实践技巧。
此外，参与这些活动还有助于我们拓展人脉、建立合作关系，为我们未来的工作成长打下良好的基础。
总结起来，通过学习他人的成功经验可以帮助我们提高工作效率。
我们可以寻找优秀的榜样和典型，借鉴他们的工作方式和成功经验；学习成功者的方法论与原则，将其应用到自己的工作中；参与分享会议与培训课程，与他人交流学习。
通过这些努力，我们能够更好地提高自己的工作效率，为工作的顺利进行和个人职业发展打下坚实的基础。
每日分享提升工作效率小故事
每日分享提升工作效率小故事在繁忙的工作场所中，提高工作效率是每个人都希望实现的目标。
有时候，寻找一些小故事来激励和启发自己是很有帮助的。
下面分享几个可以提升工作效率的小故事：1. "团队合作的力量"曾经有一只蝙蝠被困在一个暗洞中，它试图用自己的力量挣脱，但一直无济于事。
就在它即将放弃的时候，另外一群蝙蝠飞过，看到它的困境，一起合力将它从洞中救出。
这个小故事告诉我们，团队合作可以带来意想不到的力量，相互协作和互相帮助可以提高工作效率。
2. "砍树之道"一个人正在努力砍树，他累得满身汗水。
路过的人问他，为什么不先磨一下斧子再砍树，效果会更好。
但他回答说，时间紧迫，他没有时间去磨斧子。
这个故事告诉我们，投资时间来提升工作工具的效能是很重要的。
即使需要花费一些时间来学习新技能或者改进工作流程，它们都能提高工作效率。
3. "时间的价值"一位富人因为忙于工作，没有时间替自己修理破损的家具。
于是，他雇了一位木匠来修理。
修理结束后，他收到了一张账单，花费了很大一笔钱。
他对木匠说，这个账单太高了，只是修理了几块木板而已。
木匠耐心地解释道，收费是基于修理工作的价值和他的经验。
这个小故事提醒我们，时间是宝贵的，我们需要明智地管理时间，投入到有价值的事情上，不要浪费在琐事和低效率的工作上。
这些小故事都提供了一些关于提升工作效率的有用经验。
团队合作、学习新技能、改进工作流程以及明智地管理时间都可以帮助我们更高效地完成工作任务。
无论我们是个体工作者还是团队成员，这些故事都能对我们的工作产生积极的影响。
在工作中发现问题,善于解决问题,提高工作效率
在工作中发现问题，善于解决问题，提高工作效率2023年，是一个发展迅速的时代。
在这个时代里，工作的压力越来越大，人们对于工作效率的要求也越来越高。
因此，对于在工作中遇到的问题，善于解决问题，提高工作效率也变得尤为重要。
那么，应该如何去做呢？第一步：找出问题根源在工作中，常常会出现各种问题，有时候问题解决了，但是很快又会出现类似的问题，这就说明问题根源没有被找出。
因此，我们要善于找出问题的根源，只有这样才能解决问题。
具体的做法可以是，通过调查了解各方面的情况，或者是将问题拆解，逐步分析，找到最深层次的原因。
例如，某个部门的销售业绩突然下滑，那么要想提高它的销售业绩，就需要先找出下滑的根源。
是由于市场需求减少了吗？还是由于运营不当导致的？还是其他原因？只有找出根源，才能进行对症下药的解决方法。
第二步：制定合理的解决方案找出问题根源后，就需要制定出合理的解决方案。
不同的问题需要不同的解决方案，并不是所有的问题都可以用同一个解决方法来解决的。
制定合理的解决方案需要考虑多方面的因素，例如时间、成本、人力等等。
解决方案需要易于执行、操作简单，避免影响其他工作的正常进行。
此外，还要设置合理的时间表，以确保解决方案的实施是可行的。
举个例子，如果某个公司的生产效率出现了问题，管理部门可以采取优化流程、流水线控制等方法来提高生产效率。
这些方法一定要经过合理的考虑，不能凭空想象或者是盲目跟风，因为每一个方案都需要在实际操作中被验证。
第三步：执行解决方案并跟踪反馈制定出解决方案后，最重要的一步就是执行。
这就需要一个流程的跟踪反馈，确保每一个步骤都按照预定的方式进行。
在执行的过程中，还需要做好各种记录工作，以明确解决方案的效果，并及时跟踪反馈问题，进行调整。
例如，对于提高营销人员业绩的方案，可以对所有的营销人员进行培训和知识交流会，以提升他们的技能水平。
在此期间，可以采用不同的方法监测营销人员的业绩，随时调整和改进方案，保证效果最大化。
5W2H(七问分析法)工作效率思维能力提升培训课件(含完整内容)
5H2W工作分析法培训讲师 ｜ 20XX.XX这里可以输入公司/团队名称目录CONTENTS 1235W2H基本介绍用5W2H设计新产品5W2H在工作中的应用5W2H来历5W2H 特点什么是5W2H？5W2H 优势5W2H的4种技巧5W2H 28问提升1part5W2H基本介绍5W2H来历是二战中美国陆军兵器修理部首创。
简单、方便，易于理解、使用，富有启发意义，广泛用于企业管理和技术活动，对于决策和执行性的活动措施也非常有帮助，也有助于弥补考虑问题的疏漏。
How much何地where何法how何事what何故why 何人who何时when5W2H发明者用五个以W开头的英语单词和两个以H开头的英语单词进行设问，发现解决问题的线索，寻找发明思路，进行设计构思，从而搞出新的发明项目，这就叫做5W2H法。
——是什么？目的是什么？做什么工作？——为什么要做？可不可以不做？有没有替代方案？——谁？由谁来做？——何时？什么时间做？什么时机最适宜？——何处？在哪里做？——何处？在哪里做？——多少？做到什么程度？数量如何？质量水平如何？费用产出如何？5W2H 特点•项目设立/复盘•产品创新/革新•服务方案/计划•人际关系/人员管理•工作任务安排•事务、问题汇报/沟通•问题分析广泛使用使用简单提高效率•便于理解，方便使用；•易于跟其它分析工具搭配使用。
•全面思考，避免遗漏；•界定准确，表达清晰；•抓主要矛盾，杜绝盲目。
5W2H 优势5W2H 优势可以准确界定、清晰表述问题，提高工作效率。
简单、方便，易于理解、使用，富有启发意义。
有效掌控事件的本质，完全地抓住了事件的主骨架，把事件打回原形思考。
有助于思路的条理化，杜绝盲目性。
有助于全面思考问题，从而避免在流程设计中遗漏项目。
12345W2H 4种技巧取消对现场工作程序进行识别，看看能不能排除某道程序，可以的话，就取消该程序。
合并能不能把几道工序合并，尤其流水线上合并技巧的应用能立竿见影的提高效率。
加强企业内部沟通提高工作效率三篇
加强企业内部沟通提高工作效率三篇《篇一》内部沟通是企业运作中不可或缺的一环，它直接影响着工作效率和团队协作。
为了加强企业内部沟通，提高工作效率，我制定了以下工作计划。
1.分析当前企业内部沟通的现状，找出存在的问题和不足。
2.设计一套完善的内部沟通机制，包括沟通渠道、沟通工具和沟通流程。
3.组织培训，提升员工的沟通能力，加强团队协作。
4.定期评估内部沟通效果，持续优化沟通机制。
5.第一阶段：调研和分析（1-2个月）–深入了解企业内部沟通的现状，收集意见和建议。
–分析沟通不足的原因，找出关键问题。
6.第二阶段：设计和实施（2-4个月）–根据调研结果，设计内部沟通机制。
–选择合适的沟通工具和渠道，制定沟通流程。
–组织员工培训，提升沟通能力。
7.第三阶段：评估和优化（4-6个月）–定期评估内部沟通效果，收集反馈意见。
–根据评估结果，优化沟通机制，解决问题。
8.建立多元化的沟通渠道，满足不同员工的沟通需求。
9.强化跨部门协作，提高项目推进效率。
10.加强信息共享，减少重复劳动，提高工作效率。
11.营造开放、包容的沟通氛围，提升员工的工作满意度。
12.每月开展一次内部沟通培训，提升员工沟通能力。
13.每季度组织一次跨部门沟通活动，促进团队协作。
14.每年进行一次内部沟通满意度调查，收集员工意见和建议。
15.定期召开沟通工作总结会议，分享沟通心得和经验。
16.注重沟通渠道的搭建，确保信息畅通无阻。
17.关注员工需求，及时解决沟通中遇到的问题。
18.营造良好的沟通氛围，鼓励员工积极发言。
19.加强对沟通效果的评估，持续优化沟通机制。
20.制定内部沟通培训计划，内容包括沟通技巧、团队协作等。
21.设计跨部门沟通活动，如团建、工作坊等，促进部门间的交流。
22.开展内部沟通满意度调查，了解员工需求和满意度，及时调整沟通机制。
23.定期召开沟通工作总结会议，分享优秀沟通案例，提升整体沟通效果。
24.每月第一个星期五下午开展内部沟通培训，邀请专业讲师授课。
如何提升内训师的课程开发能力
如何提升内训师的课程开发能力
在谈内训师如何提升能力之前，我们有必要先建立内训师的能力素质模型，如知识与经验，授课能力，态度，影响力，每个模型按照初中高以及资深，我们可以分成四个等级，具体需要哪些能力素质，分多少层级，可结合公司实际情况设置。
有了能力素质模型，提升的方向就非常明确了。
如知识与经验，初级掌握业务知识和专业知识就可以，但中级就要求熟悉公司运营流程；高级就要求有管理方面的知识储备。
这些知识，都可以进一步细化，建立标准和评估模型。
内训师的核心是授课能力，这也是员工最关心的地方。
我们可以把授课能力细化为理解与倾听能力，语言表达能力，应变能力，然后继续分等级。
初级内训师可能学院反复强调，才能理解其意图，但中级能很快抓住主要矛盾，高级甚至可以做到预判。
这些特质，都可以形成具体的知识点和对应的培训课程，提升非常有实操价值。
我们再说说应变能力，最基本的要求是心理素质过关，至少不紧张，不慌乱吧。
但中级就会有预案，能控制现场，解决问题，确保培训顺利进行；高级不但有预案，还会借力打力，让冲突成为培训的一部分。
开发能力需要的是结构化思维能力，判断与分析能力，信息收集与分析能力，以及图文呈现能力，这些能力，都可以分层，确定具体内容和标准，提升的方面非常有针对性。
对于内训师，不需要过分追求形，如肢体语言的提升，本色演绎就完全可以了，自然有人会形成独有的授课风格，我们可以把重点放在课程开发上，其中结构化思维能力又是重中之重。
课程开发的能力提升了，授课能力反而不那么重要了。
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V
为什么要讲故事？
Why tell a story?
印象
听众对演讲中的 什么内容最有印象
说故事永远胜于讲道理。讲好一个故事，可以赋予冰冷的数据和残 酷的事实以温情，可以触及最有心机、最强硬、最敌对的人内心深 处的柔软所在。
——安妮特·西蒙斯 (Annette Simmons)
情节最为重要，因为故事本身就是一种情节文学
T H AN K S
谢谢您的观看
根据命题，选择主题， 设置情节。
寻找或设计矛盾，制造 矛盾冲突，形成高潮
编故事基本结构
根据情节设置人物（主要 人物与次要人物），以及 他们的关系
选择结局
V
如何讲好故事？
How to tell a good story?
如何获得好故事
1、听想——自己编写 5、观——身边那些细小而又感人的故事
V
01
加深理解 ——有实际的案例支撑
讲故事的作用
02
突出重点 ——有较长的时间
03
塑造感情 ——可充分渲染感情讲故事是成功演讲的 必备元素
V
什么是好故事？
What is a good story?
01
听得进 ——真实、容易理解
02
记得住 ——生动、有意思
03
传得开—— 适合大众口味、引起共鸣
通用管理类课程
如何运用故事性思维
提高工作效率
2020年5月
V
目录
contents
01 为什么要讲故事？
Why tell a story?
02 什么是好故事？
What is a good story?
03 如何讲好故事？
How to tell a good story?
04 讲故事与团队管理
Storytelling and team management
甲把乙的花瓶打碎了，甲说对不起，乙说没 关系！——这不算一个故事，只是一个事件。
甲把乙的花瓶打碎了，甲说对不起，乙说你 可闯了大祸了，这个花瓶是我爸的至爱之物 啊！你得赔的啊！——这才算一个故事！
意料之外、情理之中
故事可以虚构，注意情节的合理性
不能达到“意料之外”的效果，故事往往会 显得平淡，而不能做到“情理之中”，就会 让人感觉情节生硬，为了作戏而作戏。
PREMIUM
编故事的总体要求
故事的四要素：时间、地点、人物、情节 故事不能散文话，故事也不能小说话，过多的对话不可取。 故事的语言就是叙述的语言，越通俗易懂越好，要让人一看就明白。
要有新意，要一波三折，或结局出人意料，或真实感人， 或情节奇特吸引人。
积极向上、最好在故事之中告诉人们点什么，给人以回味。
VEN拿U去S
他的朋友知道这个人的习惯，灵机一 动喊到：把我的手拿去，把我的手拿 去。这个人立马伸出手，握住了他的 朋友的手。
青蛙托尔斯泰的飞行训练
有一个人叫张梦金，他养了一只宠物青蛙，给它起名叫托尔斯泰。一天，张梦金突发奇想，想 要让青蛙托尔斯泰学会飞行，那样他就能扬名天下、名利双收了。
附件：故事案例
管理是由计划、组织、指挥、协 调及控制等职能为要素组成的 活动过程
“给我”还是“拿去”
给我 有一朋友，做人特别吝啬，从来不会 把东西送给别人。他最不喜欢听到的 一句话就是：把东西给XXX ！ 有一天，他不小心掉到河里去了。他 的朋友在岸边立即喊到：把手给我， 把手给我，我拉你上来！这个人始终 不肯把手给他的朋友。他的朋友急了， 又接连喊到：把手给我。他情愿挣扎， 也不肯把手给出去。
讲好故事的要点
语言基本功要好 ——01 (普通话标准)
开头要明确，结尾要总 02 结意义——（前后呼应）
肢体语言和故事要配合
03
——（言行一致）
投入感情，感情和故事要匹
04
配——（身临其境）
V
讲故事与团队管理
Storytelling and team management
管理
指管理主体组织并利用其各个要素 （人、财、物、信息和时空），借助 管理手段，完成该组织目标的过程。
好故事的原则
简单
时间不长、容易理解
曲折
情节曲折、一般最后 高潮
清晰
立意清楚，能准确传达 意义
高雅
题材不低俗
编故事的套路
一个 能够贯穿到底的线索
设计情节
设计人物
V
一个能够贯穿到底的线索
01
不要前面出现的人物和情 节和后面的人物情节没有 关系
02
最好不要同时出现多个线 索，做案就是做案，开饭 店就是开饭店……所有的 事情都要和这个线索有关
互动：让我们来讲讲这个故事
有一对夫妇在儿子满三岁时，替他摄影作为纪念，三岁的小男孩十分开心的在镜头前 跳来跳去...... 那对夫妇也沉浸在幸福的愉悦当中......而没注意儿子的不对劲...... 就这样，那个三岁的小男孩跳着跳着就死了........ 一年后，这对夫妇在儿子忌辰那天，把摄影机来看，以解思子之苦。 没想到.........
在构成故事的诸多要素中， 最初的故事作为口头文学的一种，就是讲给别人听的，传播的方式是听和说，听的人可能会受感动， 可能会受启发，但这些都是通过情节来实现的，你可以在中间加一两句抒情或者点评； 但听的人最要听的还是情节，有好的情节吸引他，他就会目不转睛，不能吸引他，他马上就会走神。
6
好的故事要设计矛盾冲突
03
最好能使这个线索成为一 个前后呼应的链状结构， 比如有一些伏笔，在最后 得到了呼应
设计情节
故事要有头有尾有变 化，要以情动人、以 情感人、以事引人、 以趣逗人。
BASIC
一个好点子（或者说 创意、卖点）很重要。 要不贴近生活，要不 大胆想象。
PRO
最好能有好细节。缺少细 节的情节永远是干瘪瘪的， 一个故事若能有一两出有 生活气息的、有特点的或 者是有趣的细节，情节立 刻就会饱满起来。