沪教版数学三年级上册《乘乘除除》
沪教版小学数学三年级上册5.1乘乘除除word教案(2)
乘乘除除教学目标：1. 知识目标：熟练掌握乘除法计算练习，及乘加、乘减两步运算。
在有余数的除法中，掌握余数一定要比除数小的道理。
2. 能力目标：通过观察、讨论、交流、合作等方法，培养学生自主学习的精神，培养学生的数感，并通过尝试探究不同的计算方法。
3. 情感目标：在学习过程中，激发数学学习兴趣，形成良好的学习态度，并有探究的欲望，获得成功的体验，树立学好数学的信心。
教学过程：一、引入（媒体出示游乐场图）师：星期天，小丁丁他们来到儿童乐园游玩，一进入儿童乐园，他们就发现了很多的游艺设施，小丁丁和小巧决定先玩摩天轮。
[以学生特别感兴趣的游乐场情景图引入，激发学生的学习兴趣。
]二、练习（一）一位数乘法练习1. 师：小丁丁和小巧来到摩天轮，他们看到了一张游艺规则：凡是要游玩摩天轮的小朋友先要将摩天轮座位上的练习题回答正确，摩天轮才会转动起来。
2. 师：小朋友们让我们帮帮他们，同桌合作，每人选做其中的5题，但不能重复选择。
然后和书上表格中的答案核对一下，将题号填入相应的答案下。
3. 师：老师发现有的小朋友计算的特别快，我们请他来介绍一下方法。
（1）4×326，3×214，8×125，3×296这几题要将两个因数的位置交换后计算比较方便。
（2）402×4，3×296可以这样计算：400×4+2×4，3×300－3×4[在复习提高阶段，通过让学生有选择的练习，在学生经历交流、讨论不同计算方法的过程中，不仅唤起他们对以前知识的一种回忆，同时也可以拓展学生的思路。
]（二）乘加、乘减两步运算1. 师：当小丁丁他们高兴地游玩摩天轮时，小胖和小亚选择了挑战性更高的激流勇进。
当然这项游戏的规则也更高了，必须要答对乘加，乘减的题才能玩这个游戏。
2. 哪个小朋友来说说看乘加、乘减两步运算题的运算法则。
（先乘后加减）请我们小朋友小组合作，每人选2到3题练习，然后小组中交流将题号填入书上表格中相应的答案下（小组比赛，哪一组最快）3. 媒体演示核对结果，交流方法（1）6×158-128，8×147-25，3×232+456，2×513+571这几题在计算乘法时，要交换因数的位置。
沪教版三年级上册《乘乘除除》数学教案
沪教版三年级上册《乘乘除除》数学教案课程背景本课程是沪教版三年级上册数学课程中的一节课，名为《乘乘除除》。
本课程主要涉及到数学中的乘法和除法运算，以及乘法和除法之间的关系。
在三年级学习乘法和除法是非常重要的，它是孩子们数学学习的基石。
因此，本节课的教学非常重要，需要被认真对待。
教学目标知识目标•了解乘法和除法的概念；•能够使用乘法和除法进行简单的运算；•理解乘法与除法之间的关系。
技能目标•通过合作学习，提高学生们的合作能力；•能够使用乘法乘除法进行小问题的求解；•提高学生们的问题分析能力及解决问题的能力和技巧。
情感目标•学习乘法与除法这些知识点与生活联系紧密，能够激发学生积极性，并懂得将学到的知识点运用于生活实践；•在学习过程中树立自信心，克服困难，并追求更高目标。
教学重点和难点教学重点•乘法和除法概念的理解；•能够使用乘法和除法进行简单的运算；•理解乘法与除法之间的关系。
教学难点•十以内的乘法和除法问题；•小学生自信心的养成。
教学步骤1.通过图片和实物学习乘法概念。
–分段培养学生对乘法原理的理解；–学习如何通过几何图形、实物模型等形式学习乘法，通过游戏或实际操作学习乘法原理。
2.确定乘法的运算顺序。
–学习符号 × 的含义；–学习以数学符号表达式子；–探究乘法的运算顺序。
3.学习分配率。
–具体运用数轴或物品等，对于乘法几个最基本的规律进行分析。
4.通过游戏了解除法的概念。
–介绍牛顿第三定律，即有作用力必会有反作用力的原理；–明确除法的意义：通过整除运算的方法确定商的方法；–设计小游戏巩固除法的概念。
5.理解乘法与除法之间的关系。
–通过具体例子搞明白乘法与除法之间的关系；–让学生更好的理解乘除之间相互依赖的关系。
教学评价和反思获得成功的方法是要不断尝试，在教学的过程当中，课程的设计是一个非常重要的环节，而如何评价学习结果也是至关重要的。
教学评价：•定义小学生在课堂上的表现，了解他们的表现是基于学习的标准；•立即收集反馈，以了解学生的学习进程。
沪教版三年级数学上册《乘乘除除》说课稿
沪教版三年级数学上册《乘乘除除》说课稿一、教材情况《乘乘除除》是沪教版三年级数学上册的一本教材。
本教材共分为六个单元，包括乘法、除法、加法、减法、综合运算和运算应用。
本教材通过生动有趣的绘本故事、亲近的语言描述和富有策略性的问题设计，旨在培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
二、教材分析1. 教学目标《乘乘除除》的教学目标主要分为以下几个方面：•理解乘法和除法的概念与运算方法；•掌握乘法和除法的基本规则与技巧；•培养数学思维，提高逻辑推理和问题解决能力；•培养学生的学习兴趣和学习方法。
2. 教学重点和难点本教材的教学重点主要集中在以下几个方面：•理解乘法和除法的概念与运算方法；•掌握乘法和除法的基本规则与技巧。
教学难点则主要在于：•培养学生的数学思维和逻辑推理能力；•解决实际问题的能力。
3. 教学过程本教材的教学过程分为以下六个单元：•第一单元：认识乘法；•第二单元：认识除法；•第三单元：运算技巧训练；•第四单元：运算的灵活运用；•第五单元：综合运算与应用；•第六单元：运算题与信息题。
三、教学准备为了有效完成教学任务，《乘乘除除》的教师需要提前准备以下教学资源：•教师教材：熟悉教材内容，理清各单元教学要点；•教学课件：制作与教材内容相符合的PPT课件；•活动设计：设计生动有趣的数学游戏和练习活动；•教学工具：准备课堂用的白板、彩色粉笔等工具；•学生练习册：发放给学生，用于课堂练习和作业；•教学评价：准备各种形式的评价工具，如小测验、作业等。
四、教学步骤1. 第一单元：认识乘法(1) 学习目标本单元的学习目标是让学生了解乘法的概念和基本运算方法，能正确进行乘法运算。
(2) 学习内容本单元的学习内容包括：•认识乘法的符号和含义；•学习乘法口诀表；•进行简单的乘法运算。
(3) 教学步骤•第一步：通过讲解，引导学生认识乘法的基本概念和符号；•第二步：教授乘法口诀表，帮助学生掌握乘法技巧；•第三步：通过练习题，巩固乘法运算的基本规则；•第四步：进行习题分析和讲解，解决学生的疑惑。
2021沪教版三年级数学上册电子课本课件【全册】
一、复习与提高
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Байду номын сангаас 小复习
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连乘、连除
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正方形组成的图形－多连块
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二、用一位数乘
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乘整十数、整百数
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看图列式
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一位数与两位数相乘
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一位数与三位数相乘
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小练习（1）
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三、时间的初步认识（三）
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年、月、日
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2021沪教版三年级数学上册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0030页 0074页 0099页 0125页 0151页 0182页 0223页 0256页 0278页 0280页 0310页 0344页 0368页 0393页 0405页 0654页
一、复习与提高 连乘、连除 二、用一位数乘 看图列式 一位数与三位数相乘 三、时间的初步认识（三） 平年与闰年 小练习（2） 整十数、整百数的除法 三位数被一位数除 单价、数量、总价 五、几何小实践 米与厘米 轴对称图形 面积 平方米 乘乘除除
小学数学三年级上册第四单元《乘与除》教案
小学数学三年级上册第四单元《乘与除》教案二．整百数乘一位数口算1.读题，观图，收集数学信息 每车装500棵树苗，园林工人运走了3车树苗，求一共运走多少棵。
2.理解题意并列式 每车装500棵树苗，求3车运走多少棵树苗，就是3个500是多少，用乘法计算，列式为500×33.小组合作讨论500×3的口算方法4.小组展示群学 1.交流、汇报。
说说口算技巧方法。
2.汇报结果。
验证你的口算技巧是否好用。
共学 1.观察情景列式并口算。
2.说说你对口算方法的收获. 练习设计 1完成练一练的第1到5题。
作业设计 1.完成课后学习题单板书设计小树有多少棵教学 后记园林工人运走了3车树苗，一共运走多少棵？一、两位数乘一位数（不进位）的口算买三个游泳圈需要多少元？1.读题，观图，收集数学信息2..学生展示收集数学信息：海边浴场商店出售各种游泳用品，售货员阿姨正在给三位小朋友介绍各种用品的价格：泳衣每件28元，泳裤13元……有效数学信息：已知条件：游泳圈每个12元，要买3个泳圈所求问题:买三个泳圈需要多少元？3.小组交流讨论题意并列式4.小组展示游泳圈每个12元，要买3个泳圈需要多少元,就是求3个12是多少，用乘法计算，列式为12×35.小组合作探究12×3的口算方法6．小组合作展示二、两位数乘一位数（进位）的口算问题导入：皮球18元一个，小皮艇的价钱是皮球的4倍，一个小皮艇多少元？1.读题，观图，收集数学信息2.理解题意并列式一、整十数除以一位数的口算平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？1.读题，观图，收集数学信息2..学生展示3.小组交流讨论题意并列式有60根胡萝卜，2只小兔，求平均每只小兔能得到多少根胡萝卜，就是把60平均分成2分，求每份是多少，用除法计算。
4.小组展示列式为60÷25.小组合作探究60÷2的口算方法6．小组合作展示方法一、利用摆小棒计算方法二、想乘法算除法方法三、利用表内除法计算三、整百、整千数除以一位数的口算问题导入：书34页1.读题并计算2.学生明确计算结果3.观察结果，发现规律4.小组展示（1）每组算式中的被除数一次扩大到原来的10倍、100倍，除数不变，它们的商也依次扩大到原来的10倍、100倍。
沪教版三年级数学上册重点知识归纳
沪教版三年级数学上册重点知识归纳一、加减法1. 加法：加法是指两个或多个数的和。
在三年级数学上册中，加法的重点内容包括：- 两位数加一位数的进位加法；- 两位数加两位数的进位加法；2. 减法：减法是指一个数减去另一个数的差。
重点内容包括：- 两位数减一位数的不退位减法；- 两位数减一位数的退位减法；- 两位数减两位数的退位减法；二、乘法3. 乘法口诀表：乘法口诀表是三年级数学上册的重点内容之一。
学生需要掌握1-9的乘法口诀，熟练记忆。
4. 两位数乘一位数：学生需要掌握两位数乘一位数的竖式乘法，理解进位的概念。
5. 数的积：学生需要理解乘法的概念，明白乘法的结果叫做“积”。
三、除法6. 除法口诀表：除法口诀表也是重点知识之一，学生需要通过口诀熟练掌握除法的运算规则。
7. 两位数除以一位数：学生需要掌握两位数除以一位数的竖式除法，理解除法的原理和步骤。
8. 余数：学生需要理解余数的概念，并能够在实际问题中应用余数的概念解决问题。
四、分数9. 分数的认识：学生需要通过实物和图形认识分数的概念，理解分子和分母的含义。
10. 基本分数：学生需要掌握常用的基本分数，如1/2、1/4、1/3等，并能够进行简单的分数比较和大小比较。
11. 分数的加减：学生需要学会分数的加减运算，包括同分母的分数相加减和异分母的分数相加减。
五、时间12. 日期的认识：学生需要掌握年、月、日的概念，理解时间的先后顺序。
13. 时间的读法：学生需要学会阅读时间，包括整点和半点的时间读法，以及其他时间的读法。
14. 时间的计算：学生需要掌握时间的加减运算，包括分钟和小时的加减运算。
六、量15. 重量的认识：学生需要通过实物感受重量的概念，学会用不同的重量单位表示物体的重量。
16. 重量的比较：学生需要学会用大于、小于、等于等符号比较不同物体的重量大小。
17. 体积的认识：学生需要通过实物感受体积的概念，学会用不同的容积单位表示物体的体积。
沪教版三年级数学上册教学计划
沪教版三年级数学上册教学计划一、教学目标概述沪教版三年级数学上册的教学目标是让学生掌握数学基础知识，培养数学思维和解决问题的能力。
具体目标包括：1.掌握数与数的关系，理解数的意义和性质。
2.掌握基本的运算技能，包括加、减、乘、除等基本运算。
3.培养初步的空间观念和数据处理能力。
4.发展逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容详解本册教材主要包括以下内容：1.数的认识与数的性质：包括整数的认识、数的顺序、比较大小等。
2.加减法的运算：包括加减法的意义、计算方法和实际应用等。
3.乘除法的初步认识：了解乘除法的意义，掌握简单的乘除法计算。
4.简单的图形与空间：认识基本图形，培养空间观念。
5.数据的简单统计与处理：初步了解数据的收集和整理，进行简单的统计。
三、教学重点难点1.教学重点：整数的认识与运算，加减法的计算方法和应用。
2.教学难点：乘除法的初步认识，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
四、教学方法和手段1.教学方法：采用直观教学、启发式教学、合作学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用教具、多媒体等教学手段，辅助教学，提高教学效果。
五、教学进度安排根据教材和学校的实际情况，合理安排教学进度，确保每单元内容得到充分讲解和练习。
同时，为复习和测试预留适当时间，确保学生掌握所学知识。
六、课后作业布置课后作业的布置应根据教学内容和学生实际情况，注重巩固和拓展所学知识。
作业应适量、有针对性，能够帮助学生巩固课堂所学，提高学习效果。
七、课堂练习设计课堂练习是巩固学生所学知识的重要环节。
练习设计应紧扣教学目标，注重基础知识的训练和思维能力的培养。
同时，应根据学生的实际情况，设计不同层次的练习，以满足不同学生的需求。
八、教学评估与反馈1.教学评估：通过课堂表现、作业、测验等多种方式，全面了解学生的学习情况和发展变化。
评估结果应及时记录和分析，为教学调整提供依据。
2.教学反馈：根据评估结果，及时给予学生反馈和指导，帮助学生发现问题并改进学习方法。
三年级上册数学教案-乘乘除除沪教版
三年级上册数学教案乘乘除除沪教版教案：三年级上册数学教案乘乘除除沪教版一、教学内容本节课的教学内容来自沪教版三年级上册数学教材，主要涉及乘除法的概念及运算方法。
具体包括：1. 乘法的意义及计算方法；2. 除法的意义及计算方法；3. 乘除法的运算规律；4. 乘除法运算在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握乘除法的概念及计算方法；2. 培养学生运用乘除法解决实际问题的能力；3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：乘除法的运算规律，以及如何在实际问题中灵活运用乘除法；2. 教学重点：乘除法的概念及计算方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：练习本、笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生举例说明在日常生活中遇到的乘除法问题，如购物时计算总价、分物品时如何分配等。
2. 讲解乘法：介绍乘法的意义及计算方法，用多媒体课件展示乘法运算过程，引导学生理解乘法的本质。
3. 讲解除法：介绍除法的意义及计算方法，用多媒体课件展示除法运算过程，引导学生理解除法的本质。
4. 乘除法运算规律：讲解乘除法的运算规律，如乘除法的交换律、结合律等。
5. 例题讲解：运用多媒体课件展示典型例题，讲解解题思路，引导学生运用乘除法解决实际问题。
6. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识，教师及时批改并给予反馈。
六、板书设计1. 乘法的意义及计算方法；2. 除法的意义及计算方法；3. 乘除法的运算规律；4. 乘除法在实际生活中的应用。
七、作业设计1. 题目：小明有12个苹果，他想把它们平均分给他的4个朋友，每个朋友能得到几个苹果？答案：每个朋友能得到3个苹果。
2. 题目：妈妈买了5斤香蕉，每斤香蕉有10根，一共有多少根香蕉？答案：一共有50根香蕉。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对乘除法的概念及计算方法掌握较好，但在运用乘除法解决实际问题时，部分学生仍存在困难。
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乘乘除除
教学目标:
1、在具体情境中体会:除数相同，被除数大的商大；被除数相同，
除数大的商反而小。
2、推理能力的培养。
教学重难点：被除数、除数和商的关系。
教学过程：
一、观察与比较
1、情景图：小亚、小巧、小玲在模拟宇航中心发送信息的情景，
小熊猫问:谁发送得快些?谁发送得慢些？
2、引导学生根据问题从表格中收集信息进行初步的判断，并进行交流:
（1）小亚6分钟发送了570个，小巧6分钟发送了672个。
小亚和小巧，都用了6分钟，小巧发送了672个字母，小亚只发送了570个，当然是小巧比小亚发送得快。
（2）小巧6分钟发送了672个，小玲8分钟发送了672个。
小巧和小玲都发送了672个字母，小玲用了8分钟，小巧才用了6分钟，当然是小巧比小玲发送得快。
小巧发送得最快。
（3）师：小亚和小玲用的时间也不一样，发送的字母个数也不一样，怎么比? 生展开讨论。
生：需要算一算她俩平均每分钟各发送多少个字母。
生:小亚和小玲，小亚比小玲发送得快些。
师：对小巧也用"算一算平均每分钟发送多少个字母"的方法来检验前面的判断，小结:除数相同，被除数大的商大;被除数相同，除数大的商反而小。
师：能不能用生活中的某个现象来解释一下？
生：相同个数的苹果，被分的人越多，每个人分得的就越少，分的人数越少，每人分得的苹果数就越多。
生：要分给同样多的小朋友一些苹果，被分苹果的总数越多，每人分得的就越多，苹果总数越少，每人分得的就越少。
（4）小巧发送得最快、小亚比小玲发送得快
她们三人，发送信息的速度从快到慢是小巧、小亚、小玲。
二、练一练
1、比大小：说方法
150÷5（）150÷6 28×7（）28×3 366÷6（）636÷6 47×7（）74×7 272÷8（）102÷3 42×7（）42÷7 ★÷5（）★÷7 89÷★（）98÷★★×18（）23×★2、下面三种商品的价格：
（1）不计算，你知道哪种商品的单价最贵吗？为什么？
（2）碟片每张多少元？颜料每盒多少元？钢笔每支多少元？（3）三种商品，价钱从贵到便宜的顺序是：、、。
3、列式计算：
（1）最大的一位数乘以最大的两位数的积是多少？
（2）407除以6的商上几？余数是几？
（3）438的一半是多少？
（4）350乘以8的积是多少？再加上237的和是多少？
三板书：乘乘除除
除数相同，被除数大的商大;
被除数相同，除数大的商反而小，除数小的商反而大。
四作业
比较大小
78÷5（）80÷5 90÷3（）90÷5 84÷2（）84÷3
120÷6（）114÷6 69÷3（）112÷4 360÷5（）504÷7
五反思：。