新编
诗词韵字新编(完整版)
三、先寒 an ian uan üan 第七部 寒、删、先、元半，十四部 覃、盐、咸
四、江阳 ang iang uang 第二部 江阳
五、逍遥 ao iao 第八部 萧肴豪
六、国歌 e o uo 第九部 歌，部分入声
普通话押韵表
现在写诗词，可不必按照古音写，用普通话即可！关于普通话押韵表，各家大同小异，哈~自认为这是比较合理的一种！
新韵部 韵母及韵母组合 对应的古词韵
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一、佳麻 a ia ua 第十部 麻、佳半，部分入声
十六、绝学 üe 部分入声
二、韵字汇总
1、i韵系
（1）平声
逼荸（荸荠）鼻氐低羝堤提滴镝狄荻迪笛的（的确）敌涤觌嘀（嘀咕）嫡镝（锋镝）翟（古代哲学家墨子名翟）几讥叽饥玑肌矶击圾芨（白芨）乩（扶乩）鸡奇剞（剞劂）犄（犄角）畸咭唧积笄屐姬基期（期年）箕赍（赍志而殁）嵇稽缉跻畿（京畿）激羁及岌（岌岌可危）级极笈吉佶诘（诘屈）即亟（亟需）殛革急疾蒺（蒺藜）嫉棘集楫辑蕺嵴瘠藉籍哩丽（高丽）骊鹂鲡（鳗鲡）厘喱（咖喱）狸离蓠（江蓠）漓缡（结缡）篱梨犁嫠（嫠妇）黎（黎民）藜黧罹蠡（以蠡测海）哩蜊璃咪眯弥祢猕（猕猴）迷眯谜醚糜縻（羁縻）靡蘼（蘼芜）麋（四不像）妮尼呢泥怩（忸怩）铌倪（端倪）猊（狻猊）霓鲵丕邳（邳州）坯批纰砒披劈噼（噼啪，劈啪）霹（霹雳）皮陂（黄陂）铍疲枇（枇杷）毗蚍（蚍蜉）琵（琵琶）貔郫（郫县）陴埤啤（啤酒）脾裨蜱鼙罴七柒沏（沏茶）妻凄萋栖桤戚嘁期欺缉蹊（蹊跷）漆亓齐脐蛴（蛴螬）祁（祁寒）圻祈蕲（蕲春）芪岐（岐山）歧其萁淇（淇水）骐琪（琪花瑶草）棋祺綦蜞（蟛蜞）旗麒（麒麟）奇崎（崎岖）骑琦俟（万俟）耆（耆年）鳍畦荠（荸荠）体（体己）剔（挑剔）踢梯锑荑绨鹈（鹈鹕）提缇题醍（醍醐）啼蹄夕汐矽穸（窀穸）兮西茜牺硒粞（糠粞）吸希郗唏（唏嘘）浠（浠水）欷烯稀昔惜腊析菥淅晰蜥（蜥蜴，四脚蛇）息熄螅（水螅）奚（奚落）溪蹊（蹊径）鼷（鼷鼠）悉蟋（蟋蟀）翕歙犀樨（木樨，木犀，桂花）锡裼熙僖嘻嬉熹（熹微）膝羲曦醯习席觋袭媳隰檄（檄文）一伊咿（咿呀）衣依铱医猗椅（山桐子）漪（清漪）揖壹噫黟仪夷荑咦姨胰痍沂（沂河）诒（诒训）饴怡贻眙（盱眙）迤（逶迤）宜移颐蛇（委蛇）遗疑嶷（九嶷山）彝
新编历史剧该如何创新
空灵的风格、极简的形式、京剧本体的写意性的运用构成了《春秋二胥》的舞美风格。与以往的新编历史剧不同，舞台上没有极为奢华和复杂的实景场面，取而代之的是设计师运用的“七巧板”式的平面模块。在几块模块的拼接下，一个倒梯形的平面布景出现在舞台正中央的纱幕后，楚国城池和王宫也被清晰地呈现出来。随着剧情的发展，“攻城”“淹城”“灭城”仍然通过这些模块的自由组合、拆装被巧妙地分层次呈现。“七巧板”模块在剧中既是王宫、城池，又是宗庙，亦是战场、战车，这正和京剧本体的“一桌二椅”的象征意境如出一辙。
舞台表演区只留有一块平台，简单、干净。舞美设计给舞台做减法等于是给演员和观众做加法：为演员留出足够的表演空间，其实也是为观众留出更多的想象和思考空间。专家们认为，该剧中的“一桌二椅”的舞美手段已从传统意义的横向调度走向了纵向调度，既有舞台的平面空间的调度，又体现在了布景的空间调度。一种鲜少出现的“三维”的空间调度处理手法成为了该剧的舞美设计的最大特色，也给全剧增色。舞美设计师郑加杰说：“我们这里所说的‘一桌二椅’，已不是单纯意义的道具实体，而是一种虚拟、写意的美学手段。在有限的元素下，通过简单的拆分、组合，演变出不同的时空，将戏曲写意的美学特色发挥到淋漓尽致。”
该剧出品人、上海京剧院院长单跃进表示：中国自古流传着两句互相抵牾的俗语，一是“有仇不报非君子”，二是“冤冤相报何时了”。仇恨如山，是复仇，还是宽恕？人们难以摆脱深重的心理困境。春秋时期的伍子胥与申包胥，便是在命运的驱使下，被这样的困境缠绕了。于是，便有了本剧的艰难创作。以京剧的舞台语汇，探讨这样一个人类共同遭遇的哲学叩问。无疑，是一班京剧人在挑战自我。创作者无意于剧中人物的孰是孰非，却着力刻画和渲染着人物心理过程中的艰难、困顿、残酷，乃至人性的变异扭曲，并相信，随着文明和理性精神的生长，人类应该思考和避免由复仇而带来更为深重的人道灾难和人性摧残。
(完整版)新编大学英语第三版综合教程3答案
Unit 1 PersonalityVocabulary1. 1) self-conscious 2) self-confidence 3) self-esteem 4) self-destructive 5) self-worth6) self-concept 7) Self-awareness 8) self-assurance/self-confidence2. 1)B 2)I 3)L 4)A 5)H 6)D 7)E 8)N 9)J 10)M 11)C 12)F 13)G 14)K3. 1) profound 2) jealousy 3) numerous 4) overweight 5) overcome 6) eventually7) slim 8) compliments 9) diminish 10) reassurance 11) detrimental12) isolated 13) self-esteem 14) accented4. 1) reflected 2) concerned/worried 3) profound effect/influence 4) viewed/regarded5)sensitive 6) respond/react 7)eliminated 8)overcome my fear9) concentrate on 10) made no commentTranslation1) You should spend a reasonable amount of time relaxing and exercising.2) In general children are healthier and better educated than ever before.3) When the right opportunity comes along, he’ll take it.4) Every day he sets aside some time to be with his family and enjoy life.5) I remember those dark streets and walking hand in hand with my father.6) He finally failed to live up to his parents’ expectations.7) In contrast, our use of oil has increased enormously.8) He succeeded in his efforts to overcome his fatal weakness.Part Four Writing and Translation2. Translation Practice1) It is believed that pessimism often leads to hopelessness, sickness and failure.2) Optimism, by contrast, can make you happy, healthy and successful.3) When you fail in something, profit from the failure as a learning experience.4) Think about your strengths and build up self-confidence in front of problems or difficulties.5) Don’t let negative thoughts hold you back.6) Everyone has experienced failures and disappointments, so don’t blame yourself too much.Unit 2 Myths and LegendsVocabulary1. 1) A. invitation B. invited C. inviting 2) A. prepare B. prepared C. preparation D. preparatory/preparation3) A. discoveries B. discoverers C. discovered4) A. approval B. approve C. approved D. approving E. disapprove5) A. eloquent B. eloquence C. eloquently6) A. faithful B. unfaithful/faithless C. faith d. faithfully7) A. occasional B. occasionally C. occasion8) A. delivery B. delivering C. delivered9) A. troublesome B. troubled C. troubled D. troubling 10) A. assurance B. assured C. assure2. 1) got/ran into trouble 2) no trouble 3) asking for trouble 4) have … trouble 5) troublewith6) in serious/deep/big trouble 7) get/getting … into trouble 8) took the trouble3. 1) with a pattern of roses 2) prepared a wonderful/goof meal for us3) promised faithfully 4) deliver this letter5) a selection of milk and plain chocolate 6) keep out of mischief/behave themselves7) the sound of distant thunder 8) received approval from the government9) in spite of the fact that he drank too much 10) agree whether the drug is safe or notPart Three Further Development5. Complete the following Ancient Chinese story by translating the Chinese into English1) the true reason why there was no such animal in Guizhou2) they were of no use at all in this place3) when he saw the donkey all of a sudden, he thought it was a monster4) he hid himself in the trees while looking at the donkey5) what kind of animal is this and why does it look different from other animals that I’ve seen?6) But one day the donkey stretched its thin neck and cried7) the tiger discovered that the donkey didn’t have any other skills besides crying8) But he dared not rush to it and eat it just as he did to other animals9) This did irritate the donkey (made the donkey angry), who raised its hind leg and kicked the tiger10) This time he rushed to it without hesitation and bit its rhroatPart Four Writing and Translation2. Translation Practice万物之初 天地还是一体 充满混沌。
新编基础会计学教案
将上述内容作为重点，是因为借贷记账法是全世界通用的记账方法，是《会计准则》规定的企业记账必须采用的记账方法，不懂得借贷记账法，就不可能做好会计工作。
（二）难点
1.账户按用途和结构分类中,各类账户的用途和结构。
2.借贷记账法的账户结构中"关于账户结构的几点注意事项"的理解。
三、本章重点与难点
（一）重点
1.日记账的账簿的设置与登记，分类账的设置与登记。
2.会计账簿的启用规则、会计账簿的使用规则、错账更正规则。
将上述内容作为本章重点，是因为登记账簿，主要是对日记账和分类账的登记，日记账可以加强对货币资金的监督和控制，分类账囊括了全部账户，整个企业的生产经营过程、财务状况和经营成果，都能从分类账中得到反映。正确地设置和登记日记账、分类账，就能保证会计记录的真实、可靠、准确、无误，确保会计核算目标的实现。
第四章 填制和审核会计凭证
一、本章学习目的与要求
本章阐述了原始凭证的填制和审核、记账凭证的填制和审核、会计凭证的传递和保管三部分主要内容。目的是掌握第三个会计核算方法--填制和审核会计凭证，明确填制和审核会计凭证是会计核算工作的起点和基础。要求在准确掌握原始凭证、记账凭证的概念的基础上，熟悉原始凭证、记账凭证按不同分类标志的分类结果，每种类型的格式、内容，熟悉原始凭证的填制要求和对原始凭证审核的三个层次。掌握记账凭证的填制要求，并能熟练准确地填制记账凭证，了解会计凭证的传递和保管。
新编基础会计学教案
第一章 会计学的基本理论
一、本章学习目的与要求
本章阐述了会计学的基本理论。目的是使初学者对会计的产生和发展，会计本质、会计
含义、会计职能、会计目标、会计对象、会计要素、会计核算基本程序、会计核算方法、会计核算基本前提、会计信息质量要求、会计学、基础会计学等基本概念和内容有一个初步认识，为以后各章的学习打下理论基础。要求初学者能够认真琢磨每一个概念，咬文嚼字，将众多概念进行对比学习，找出它们之间的异同点，初步弄懂每一个概念的含义，对会计学的基本理论有一个比较清楚的认识和把握。
故事新编
@供大家选择的故事：
成语故事：黔驴技穷、掩耳盗铃、农夫与蛇、龟兔赛 跑、愚公移山、东郭先生 、守株待兔、 狐假虎威、 邯郸学步、揠苗助长· · · 寓言故事：狼来了、龟兔赛跑、狐狸和葡萄、狐狸和 乌鸦、东郭先生和狼、滥竽充数 · · · · 神话故事：后羿射日 、精卫填海、嫦娥奔月、八仙过 海、夸父逐日、女娲造人 名 著中的形象：中国四大名著 变色龙 孔已已 · · · · 历 史人物：昭君、刘备· · · ·
改 背 景 写 别 样 文 章
移 视 角 编 ห้องสมุดไป่ตู้ 纷 故 事
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故 事 新 编
是 指 在 写 作 时 把 题 材延 伸 到 中 外 文 学 名 著、历 史 故 事 或 神 话 传 说、寓 言
故 事 等 中，以 一个 全 新 的 视 角，对 其
中 的 情 节、人 物 予 以 加 工、演 绎，进 行 再 创 作 生发 出 新 的 故 事，具 备 时
代 的 意 义。
1、扩编就是在原来故事的基础上，作内容上 的扩充，细节上的渲染、增添，写出一个更丰 满、更复杂的新故事。 2、续编就是遵从原故事情节的发展，对原文 故事加以引申，使之继续向前推进，达到为已 所用的目的。 3、改编就是以原故事为素材，或改造，或生 发，或就故事编故事，或将原故事和现实生活 相糅合，或对原故事作正面发挥，或对原故事 作全新的阐释和改变等等。
扩编、续编、改 编
新 编 遵 循 的 几 个 原 则：
（1）继承性原则。就是要以原来的形象为基础， 即要保持故事主要形象的基本特征。比如刚才西 游记续编中 的悟空、八戒等形象，基本性格特征 是不变的。 （2）创新性原则。就是要结合原形特点，创造性 地编出一个新故事，而不只是将原文翻译。 （3)意义性原则。就是编出的故事要有中心、有 主题。故事新编，往往是有感而发，讽喻现实。 尤其是历史故事新编，如果没有明确的现实意义， 就失去了新编故事的价值。 (4)普及性原则。就是新编故事的原形应出自人们 普遍熟悉的名作。这样才能通过读者的联想扩大 作品的内涵。
新编大学英语(一)词汇
dependent [di'pend4nt]
adj.依靠的，依赖的
deprive [di'praiv]
v.剥夺
devotion [di'v4u54n]
n.忠诚，热爱
dining ['daini6]
n.就餐
floodgate ['fl8dgeit]
n.泄水闸(门)，防洪闸(门)
puzzled
adj.迷惑的，困惑的
rail [reil]
n.栏杆
recognition ['rek4g'ni54n]
n.认出，意识到
reminisce [remi'nis]
v.畅谈、追忆往事
restless ['restlis]
adj.焦躁不安的
ritual ['ritju4l]
pressure ['pre54]
n.压力
purr [p4:]
v.低声地叫
relaxation [ri:l1k'sei54n]
n.消遣
remark [ri'ma:k]
v.谈论，说
resident ['rezid4nt]
n.居民
rub [r8b]
v.摩擦
n.命运，运气
frustration [fr8s'trei54n]
n.沮丧，挫折感
halting ['h3:lti6]
adj.一瘸一拐的
handrail ['h1ndreil]
n.(楼梯等的)扶手，栏杆
impatient [im'pei54nt]
故事新编的作文
故事新编的作文•相关推荐关于故事新编的作文（通用35篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的关于故事新编的作文（通用35篇），欢迎阅读与收藏。
故事新编的作文篇1战国时楚国又一个贵族祭祀祖先的礼仪，参加祭祀的人们都带了很多东西。
祭祀结束后，有一个叫楚王的人把一壶祭酒赏给前来帮忙的人，以示感谢。
祭酒少但人多，分着喝都不够。
于是，有人提着它：“这真是一壶美酒，只可惜太少了。
如果我们分着喝的话，大概一人只能喝一口，这样谁喝都不过瘾。
不如这样，我们大家在地上画蛇，谁画的最快，这壶酒就归谁，让他一个人喝个痛快。
大家说，怎么样？”其他人也都想独享这壶美酒，就齐声答应了。
有一人一会儿就把蛇画好了。
他端起酒壶正要喝，一看其他人都还没画好，就又拿起画笔，想给画好的蛇身上再添上几只脚。
正当他得意洋洋地给蛇画脚的时候，另一个人已经把蛇画好了。
那个人一把把酒壶抢过去，毫不客气地说：“蛇根本就没有脚，你为什么要给它添上脚呢？你画的根本就不是蛇！”说完，便端起酒壶，将酒一饮而尽。
本来最先画好的那个人只能眼睁睁的看着到嘴边的美酒进了别人的肚子。
故事新编的作文篇2在愚公的家门前有两座大山：太行山和王屋山。
愚公一家从去年开始就在搬山了，现在已经把太行山搬一半了，大海也堆了四分之一了。
可是愚公不开心他想：“我的朋友智叟，中了大奖去大城市了享福去了。
而我却只能在这搬山。
”没过多久智叟坐着私人飞机来到了愚公的家，把飞机停到了愚公家门口下了飞机对愚公说：“我在大城市有了一个大房子，女儿嫁了个好人家资产过亿。
你怎么还在这搬山呀”愚公说：“那又怎么了再过三年就能搬完了，你能找几个人帮忙吗？”智叟说：“不可能”说着说着就坐飞机走了。
三年后七十四岁的愚公终于把两座山搬走了，大海也堆满了。
媒体得知这个消息后给了他们一千亿的大奖。
智叟知道后对愚公说：“我们是朋友，你能给我点钱吗？”愚公说：“当初你都不给我钱也不帮我找人搬山，现在也不会给你的”有了钱的愚公一家过着幸福快乐的生活。
新编小学生必背古诗词128首
一年级咏鹅 江南唐 骆宾王 汉乐府鹅鹅鹅， 江南可采莲， 曲项向天歌。
莲叶何田田。
白毛浮绿水， 鱼戏莲叶间。
红掌拨清波。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
悯农(其二) 古朗月行(节选)唐 李绅 唐 李白锄禾日当午， 小时不识月， 汗滴禾下土。
呼作白玉盘。
谁知盘中餐， 又疑瑶台镜， 粒粒皆辛苦。
飞在青云端。
风 春晓唐 李峤 唐 孟浩然解落三秋叶， 春眠不觉晓， 能开二月花。
处处闻啼鸟。
赠汪伦 静夜思唐 李白 唐 李白李白乘舟将欲行， 床前明月光， 忽闻岸上踏歌声。
疑是地上霜。
桃花潭水深千尺， 举头望明月， 不及汪伦送我情。
低头思故乡。
寻隐者不遇 池上 唐 贾岛 唐 白居易松下问童子， 小娃撑小艇， 言师采药去。
偷采白莲回。
只在此山中， 不解藏踪迹， 云深不知处。
浮萍一道开。
小池 画鸡宋 杨万里 明 唐寅泉眼无声惜细流， 头上红冠不用裁， 树荫照水爱晴柔。
满身雪白走将来。
小荷才露尖尖角， 平生不敢轻言语， 早有蜻蜓立上头。
一叫千门万户开。
二年级梅花 小儿垂钓宋 王安石 唐 胡令能墙角数枝梅， 蓬头稚子学垂纶， 凌寒独自开。
侧坐莓苔草映身。
遥知不是雪， 路人借问遥招手， 为有暗香来。
怕得鱼惊不应人。
登鹳雀楼 望庐山瀑布 唐 王之涣 唐 李白白日依山尽， 日照香炉生紫烟， 黄河入海流。
遥看瀑布挂前川。
欲穷千里目， 飞流直下三千尺， 更上一层楼。
疑是银河落九天。
江雪 夜宿山寺 唐 柳宗元 唐 李白千山鸟飞绝,危楼高百尺， 万径人踪灭。
手可摘星辰。
孤舟蓑笠翁， 不敢高声语， 独钓寒江雪。
恐惊天上人。
敕勒歌 村居北朝民歌 清 高鼎敕勒川，阴山下， 草长莺飞二月天， 天似穹庐，笼盖四野。
拂堤杨柳醉春烟。
天苍苍，野茫茫， 儿童散学归来早， 风吹草低见牛羊。
忙趁东风放纸鸢。
咏柳 赋得古原草送别(节选)唐 贺知章 唐 白居易碧玉妆成一树高， 离离原上草， 万条垂下绿丝绦。
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新编《心太软》
今天，我偶然读到一首新编的《心太软》歌词。
初读觉得很有意思，再读觉得有点无语了.看看，其中是否有你的影子呢？以后可别再让学生烦你了哦！
你总是心太软，心太软，
独自一个人讲课到铃响，
你任劳任怨地分析那课文，
可知道学生心里真勉强。
你总是心太软，心太软，
把所有问题都自己讲，
教学总是简单，交流太难，
不是你的，就不要多讲。
铃响了，你还努力在讲，
你还要讲几分钟吗？
你这样讲解到底累不累？
明知学生心里在埋怨，
只不过想好好讲透课，
可惜学生无法给你满分。
多余的牺牲，你不懂心痛，你应该不会只想做个“讲师”，噢，算了吧，就这样忘了吧，该放就放，再讲也没有用，！
傻傻等待，学生学会依赖，
你总该为学生想想未来。