鲁教五四学制版七年级下册美术：第4课 装饰画
湘教版七年级下册初中美术_第4课_扮靓生活的花卉纹样课件ppt
面 的表现——不同形态的面展现的效果不同。
单独纹样是指一种与四周无联系，独立、 完整的纹样；是纹样组织的基本单位。
均衡式的单独纹样
对称式的单独纹样
适合纹样
角隅纹样
单独纹样
填充纹样
对比色
近似色
同类色
• 我们把色相接近的那些色（色相环中相距15度左右的色）称为同类色；色相差别适中的那些色 （色相环中相距45度左右的色）称为近似色。 (1) 同类色 一般指单一色相系列的颜色，如：黄色系，蓝绿色系等。同类色因色相纯，效果一般极为协 调、柔和，但也容易使画面显得平淡、单调。同类色在运用时应注意追求对比和变化，可加大颜 色明度和纯度的对比．使画面丰富起来。 . (2) 近似色 指色相环上45度以内的颜色，.邻近色因相相距较近．也容易达到调和．而且色彩的变化要 比同类色丰富。邻近色在运用时，同样应注意加强色彩明度和纯度的对比，使近似色的变化范围 更宽更广。
扮靓生活的花卉纹样
•。
生活 中花卉的 装饰—— 少数民族 的服饰。
思考：
生活中有哪些物品应用到了花卉 的装饰图案？
扮靓生活的花卉纹样
——花卉纹样的设计与应用
或称“模样”，即装饰器物表面的花纹。花卉纹样广 泛应用于我国的传统建筑、纺织品、瓷器等物体上，在现 代许多美术作品中，花卉纹样依然独具魅力，既美化了我 们的生活，也丰富了我们的精神世界。
观察与写生
写生稿
简化
结构单纯、线条简明，特征明显。
添加
在简化或夸张的形象上附加一些其他的纹样。
夸张
根据物象的自然特点，把特征显著的部分加以夸 张或缩小，从而达到装饰效果。
几何化
外形更简洁、更大方，特征更明显。
叶子的叶面有哪些元素？
七年级下美术书ppt课件ppt课件ppt
学习如何评价美术作品，提高审 美能力
05 学生作品展示与评价
学生作品展示
提前收集学生作品，确保作品 内容与课程相关，体现学生对 于课堂知识的掌握程度。
在课堂上利用投影仪等设备展 示学生作品，让全班同学都能 看到。
鼓励同学间相互评价，提高他 们的参与度和对作品的鉴赏能 力。
作品评价与指导
对每件作品进行点评，指出其优 点和不足。
和发展历程。
中运用动漫元素。
3. 创作一幅以动漫为主 题的美术作品。
04 教材重点难点解析
重点：掌握美术基础知识与技能
了解美术基本概念与 分类
掌握不同绘画工具的 特性和使用方法
学习线条、色彩、构 图等基础绘画技巧
难点：将理论知识应用于实际创作中
理解艺术原理和概念，并将其应 用于实际创作中
培养观察力、想象力和创造力， 将个人情感融入作品中
单元三：生活中的艺术 壁画与墙绘 陶瓷艺术
目录列表
01
家居装饰与设计
02
广告与招贴画
单元四：建筑与环境艺术
03
目录列表
古代建筑
1
现代建筑
2
环境艺术设计
3
目录列表
01
城市雕塑
02
单元五：中国传统艺术
03
中国书法
目录列表
中国画 剪纸与民间工艺 定义
美术是指通过视觉形象传达信息 的一种形式，是人类情感、思想 和观念的交流方式。
美术的分类
根据表现形式和目的，美术可以 分为绘画、雕塑、建筑、设计等 类别。
美术的历史与发展
美术的历史
从原始社会到现代社会，美术一直在不断发展。各个时期的文化背景、社会环 境都对其产生了深远影响。
七年级美术下册装饰画
汶源中学 肖菡
• ●什么是装饰画？特点？ • 通俗的讲，装饰画就是具有装饰性的绘 画作品。 • 特点：美化、修饰，具有装饰感
装饰画
●装饰画是一种装饰性与工艺性相结合的造 型艺术形式。
●装饰画并不强调很高的艺术性，但非常讲
究与环境的协调和美化• 可以是绘画（油画、水彩、彩铅）、剪 贴、拓印、剪纸、喷墨、平面的、立体 的等等 • 装饰画的制作材料广泛： • 包括各种绘画颜料、纸质材料、金属、 树叶、毛线等等。
汶源中学必胜！
装饰画的创作
• 步骤：
• 1.构思（确定主题、选材） • 2.构图（可以选择对称式构图，均衡式构图或者适合式 构图...... ） • 3.组合画面 • 4.整理画面 • 或：材料→联想、选择、组合、整理→装饰画
创作提示：
请你为你的房间创作一幅风格别致 的装饰画。
题材自定：风景、人物、具象的、意象的 皆可
•大作展评！
课后拓展
• 利用身边的材料，美化 生活
第4课 装饰画(教案)2023-2024学年美术六年级下册
教案标题：第4课装饰画（教案）课时：2课时年级：六年级学科：美术教学目标：1. 让学生了解装饰画的概念、特点和应用。
2. 培养学生对装饰画的兴趣，提高学生的审美能力。
3. 引导学生运用不同的绘画材料和技法进行装饰画的创作。
4. 培养学生的创新意识和实践能力。
教学重点：1. 装饰画的概念和特点。
2. 装饰画的创作方法和步骤。
教学难点：1. 如何引导学生运用不同的绘画材料和技法进行装饰画的创作。
2. 如何培养学生的创新意识和实践能力。
教学准备：1. 课件或黑板，用于展示装饰画的图片和讲解相关知识。
2. 绘画材料，如水彩、油画棒、彩铅等。
3. 绘画纸张，如白纸、色卡纸等。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示装饰画的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么画吗？它有什么特点？”2. 学生回答问题，教师总结并引出装饰画的概念和特点。
二、新课讲解（10分钟）1. 教师讲解装饰画的概念、特点和分类。
2. 教师讲解装饰画的创作方法和步骤，如构图、勾线、上色等。
3. 教师出示装饰画的优秀作品，引导学生欣赏并分析其创作方法和技巧。
三、实践操作（20分钟）1. 教师发放绘画材料，引导学生选择自己喜欢的材料进行装饰画的创作。
2. 学生在教师的指导下进行装饰画的构图、勾线、上色等步骤。
3. 教师巡回指导，及时纠正学生在创作过程中出现的问题。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生完成装饰画的创作后，将自己的作品展示给大家。
2. 教师组织学生进行自评、互评和师评，引导学生从构图、色彩、技法等方面进行评价。
3. 教师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生的创新意识和实践能力。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师出示上一节课的装饰画作品，引导学生回顾装饰画的概念、特点和创作方法。
2. 学生回答问题，教师总结并引出本节课的学习内容。
二、新课讲解（10分钟）1. 教师讲解装饰画的创新方法，如运用不同的绘画材料和技法进行创作。
鲁教五四学制版七年级下册美术：第4课 装饰画
装饰画创作步骤
3、把做好的三、花按瓣构用思固好体的胶图形粘粘好贴，纸然卷后。粘上花蕊，花朵完成
装饰画创作步骤
4、选用褐四色、的做最纸后条的调作整为、整根理茎，作，品完成。 并粘上叶子，调整完成。
作品展示：
学以致用
请根据我们的构思及准备的材料，结合 居室特点，动手制作一副衍纸装饰画。
生活中处处都有美， 我们要练就一双发现美的眼睛， 总结美的规律，用我们的巧手，
将我们的生活变得更美。
一、根据创意、准备工具和材料。
装饰画创作步骤
1、先做二好、花在瓣纸上和用叶铅子笔勾出图案，并用彩色卡纸条
做所需纸卷。
装饰画创作步骤
2、制作花蕊四、做最后的调整、整理，作品完成。 （1）选用比较长、宽的一条纸对折两次，用剪刀剪成小 长条，注意不剪断 （2）剪好后打开纸，然后用牙签卷成卷，用手拨开，就 形成花蕊
构成装饰四画、的做最装后饰的性调整的、因整素理，很作多品，完成如。：
1、题材广泛多样； 2、造型夸张、变形、概括、平面化处理； 3、构图的简洁、单纯； 4、色彩对比、和谐之美； 5、材料自身的美与巧加工的工艺美等。
装饰画不同材料的运用
水彩
黑白装饰
布头
纸材
叶画
线材
综合
衍纸画
选一选
有了以下材料，我们该如何制作
写实画造型虽然经过艺术加工， 但仍偏重于对自然的再现，强 调艺术家个人意志对社会现实 的反映。
静物装饰画
装饰画则是反映人们对美好生活的向往， 创作者运用变形、夸张、概括、归纳等手 法，赋予作品规则化、理想化的美，给欣 赏者以愉悦感。
装饰画
不以客观写实的手法描绘物象， 而是按秩序化、规律化、形式美法则 并结合人类的传统与时尚需求 创造审美文化，其特点 就是平面化、单纯化、 秩序化。
七年级美术下册第4课扮靓生活的花卉纹样教学设计1湘美版
第4课扮靓生活的花卉纹样
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
山东省沂源县(五四制)七年级美术教案12：装饰画
备课预案设计集体研讨记录教学内容：《装饰画》1课时教学目标：知识技能了解装饰画的艺术价值，感受装饰画的艺术特色，初步掌握装饰画的题材、造型、构图、色彩、材质等独特的艺术语言。
引导学生完成一幅装饰画作品，培养他们综合运用知识的能力，提高其文化素养和艺术品位。
过程方法通过欣赏，分析装饰画与写实画的区别，感受装饰画的艺术特色。
通过具体分析装饰画独特的题材、造型、构图、色彩、材质等艺术语言，丰富学生的审美经验。
了解装饰画的创作规律，引导学生用环保材料去创作装饰画，培养创新能力，提高环保意识，美化居室环境。
情感、态度和价值观培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强其美化居室的意识，提高其艺术素养和生活品位。
接上节课实践创作阶段三、装饰画的创作在生活中，有很多东西是值得珍藏的：奶奶做的小虎鞋，跟爷爷一起放过的风筝，爸爸从新疆带来的小帽，儿时的一张涂鸦……这些素材，当我们把它们收集在一起的时候，其实就开始了创作装饰画的第一步。
1. 确定题材有了喜欢的题材，我们在造型上怎样设计才能创作出新颖的作品?2. 设计造型备课预案设计集体研讨记录省略概括，变形夸张，装饰细节，大胆想象……3. 安排构图对称式构图，均衡式构图，适合式构图……4. 选择色彩借鉴艺术大师的作品，创作和谐统一的色彩；借鉴民间美术作品，创作对比强烈的色彩；借鉴现代设计，创作丰富的装饰色彩……5. 巧用材质巧妙运用废旧画报，可以创造出丰富的色彩效果。
作业四、作业设计制作一幅黑白装饰画或者剪贴装饰画。
制作提示：1.确定题材；2. 设计造型，安排构图；3. 分块剪开；4. 借鉴色彩( 不超过5个颜色) ；5. 剪下色块( 忽略图案和文字) ；6. 按照图样剪报纸( 大胆概括) ；7. 粘贴( 留空隙) ；8. 装饰完成。
学生制作，教师辅导。
完成阶段引导学生根据自己的作品谈创作思路。
同学互相评价，将完成的作品拍照留念。
教师小结。
教后。
鲁教五四学制初中美术七年级下册《设计纹样》教学设计
本章节旨在培养学生的美术学科核心素养，主要包括：图像识读、审美判断、创意实践和文化理解。通过学习《设计纹样》，使学生能够：
1.图像识读：识别并分析不同类型的纹样，理解纹样的构成元素和设计原理。
2.审美判断：评价纹样的美感，提出自己的审美观点，提高对美术作品的理解和鉴赏能力。
3.创意实践：运用所学纹样设计方法，独立创作具有个性的纹样作品，培养创新意识和动手能力。
举例：分析课本中优秀纹样作品，引导学生了解并掌握设计原则在实际创作中的应用。
（3）纹样的创意表现：培养创新意识，运用所学知识独立设计具有个性的纹样。
举例：鼓励学生进行头脑风暴，自由发挥创意，设计出独特的纹样作品。
（4）纹样在实际生活中的应用：了解纹样在服饰、家居、广告等领域的应用，提高学生美术与生活联系的认识。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与纹样设计相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的纹样设计实验。这个操作将演示纹样设计的基本原理和步骤。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和设计的纹样作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
鲁教五四学制初中美术七年级下册《设计纹样》教学设计
一、教学内容
《设计纹样》选自鲁教五四学制初中美术七年级下册，主要包括以下内容：纹样的概念与分类、纹样的设计原则、纹样的创意表现、以及纹样在实际生活中的应用。本章节将通过对不同类型纹样的分析，使学生掌握纹样的设计方法，培养他们的创新意识和审美能力。教学内容涉及到的纹样类型包括：几何纹样、植物纹样、动物纹样和人物纹样等。同时，结合课本中的实例，让学生了解纹样在服饰、家居、广告等领域的应用，提高他们对美术与生活紧密联系的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
构成装饰四画、的做最装后饰的性调整的、因整素理，很作多品，完成如。：
1、题材广泛多样； 2、造型夸张、变形、概括、平面化处理； 3、构图的简洁、单纯； 4、色彩对比、和谐之美； 5、材料自身的美与巧加工的工艺美等。
装饰画不同材料的运用
水彩
黑白装饰
布头
纸材
叶画
线材
综合
衍纸画
选一选
有了以下材料，我们该如何制作一幅衍纸作品呢？
装饰画创作步骤
3、把做好的三、花按瓣构用思固好体的胶图形粘粘好贴，纸然卷后。粘上花蕊，花朵完成
装饰画创作步骤
4、选用褐四色、的做最纸后条的调作整为、整根理茎，作，品完成。 并粘上叶子，调整完成。
作品展示：
学以致用
请根据我们的构思及准备的材料，结合 居室特点，动手制作一副衍纸装饰画。
生活中处处都有美， 我们要练就一双发现美的眼睛， 总结美的规律，用我们的巧手，
一、根据创意、二好、花在瓣纸上和用叶铅子笔勾出图案，并用彩色卡纸条
做所需纸卷。
装饰画创作步骤
2、制作花蕊四、做最后的调整、整理，作品完成。 （1）选用比较长、宽的一条纸对折两次，用剪刀剪成小 长条，注意不剪断 （2）剪好后打开纸，然后用牙签卷成卷，用手拨开，就 形成花蕊
将我们的生活变得更美。
第三单元
1
2
对比分析
写实画造型虽然经过艺术加工， 但仍偏重于对自然的再现，强 调艺术家个人意志对社会现实 的反映。
静物装饰画
装饰画则是反映人们对美好生活的向往， 创作者运用变形、夸张、概括、归纳等手 法，赋予作品规则化、理想化的美，给欣 赏者以愉悦感。
装饰画
不以客观写实的手法描绘物象， 而是按秩序化、规律化、形式美法则 并结合人类的传统与时尚需求 创造审美文化，其特点 就是平面化、单纯化、 秩序化。