初步认识电子技术资料
《电力电子技术》课程标准
电力电子技术课程标准
二、课业计划
三、汽车文化实践教学装备标准
四、实施建议
1.建议本课程采用理论与实践、资源一体化的教学模式和行动导向的教学方法；
2.教学场所中应设置理论教学区和实操教学区，最好在理论教学区中还能设置学习讨论区，配备课程中各学习任务所需的挂图、图片和计算机网络资源查询等；
3.为保证教学的效果，建议每位指导教师负责组织和指导15～20个学生，学生分组控制在4～5人/组；
4.教师在讲授或演示教学中，尽量使用多媒体教学设备，利用丰富的信息资源配备丰富的课件、DVD等多媒体教学资源；
5.评价方式以学生自评为主，学生互评为辅，教师在评价过程中起引导调控作用。
教师评价内容：要观察学生的学习过程，根据学生自我评价和小组评价情况，给出总体评价和改善意见。
6.学习资源如下：
（1）人民交通出版社的《电力电子技术》（张涛，2005）
（2）
（3）
7.教材在实际使用中，要以实际的师资、学生、场地和设备等条件进行调整，并结合电力电子技术发展与地位的实际、具体学习任务对教学时间和教学内容进行修改。
电子基础必学知识点
电子基础必学知识点
以下是电子基础必学知识点的列表：
1. 电子元件和电路符号：了解常见的电子元件，如电阻、电容、电感、二极管、晶体管等，并理解它们在电路图中的符号。
2. 电流、电压和电阻：理解电流是电子在电路中的流动，电压是电子
的势能差，电阻是电流受阻碍的程度。
掌握欧姆定律，即电流等于电
压除以电阻。
3. 电路分析方法：掌握串联、并联、电压分压和电流分流等电路分析
方法，能够计算出电路中各元件的电压和电流。
4. 电压源和电流源：了解电压源和电流源的概念，能够计算电路中的
电压和电流。
5. 直流电路和交流电路：了解直流电路和交流电路的特点和区别，能
够分析和计算直流电路和简单交流电路中的电压和电流。
6. 二极管和晶体管：了解二极管和晶体管的工作原理和特性，能够分
析和计算二极管和晶体管电路中的电压和电流。
7. 放大器和运算放大器：了解放大器的工作原理和应用，特别是运算
放大器的基本原理和反馈电路。
8. 电容和电感：了解电容和电感的特性和应用，能够分析和计算电容
和电感电路中的电压和电流。
9. 滤波器和振荡器：了解滤波器和振荡器的工作原理和应用，能够设计和分析常见的RC滤波器和振荡器电路。
10. 数字电子基础知识：了解数字电子的基本概念，如二进制、逻辑门、组合逻辑和时序逻辑等，能够分析和设计数字电路。
这些知识点是电子基础的核心内容，掌握了这些知识点，可以为后续学习电子技术打下坚实的基础。
电工与电子实习报告9篇
电工与电子实习报告9篇电工与电子实习报告篇1实习内容：认识实习（社会调查）毕业实习集中分散学生姓名：学号：专业班级：实习单位：实习时间：年月日实习目的1、了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
2、掌握电子元器件的识别及质量检验。
3、学习并掌握中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机、贴片收音机的工作原理。
4、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，并基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
5、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
初步学习调试电子产品的方法实习内容(一)时间安排（二）焊接工艺1、焊锡原理锡焊技术采用以锡为主的锡合金材料作焊料,在一定温度下焊锡熔化,金属焊件与锡原子之间相互吸引、扩散、结合,形成浸润的结合层。
外表看来印刷板铜铂及元器件引线都是很光滑的,实际上它们的表面都有很多微小的凹凸间隙,熔流态的锡焊料借助于毛细管吸力沿焊件表面扩散,形成焊料与焊件的浸润,把元器件与印刷板牢固地粘合在一起,而且具有良好的导电性能。
锡焊接的条件是:焊件表面应是清洁的,油垢、锈斑都会影响焊接；能被锡焊料润湿的金属才具有可焊性,对黄铜等表面易于生成氧化膜的材料,可以借助于助焊剂,先对焊件表面进行镀锡浸润后,再行焊接；要有适当的加热温度,使焊锡料具有一定的流动性,才可以达到焊牢的目的,但温度也不可过高，过高时容易形成氧化膜而影响焊接质量2、电烙铁电烙铁是最常用的焊接工具。
我们使用内热式电烙铁。
新烙铁使用前，应用细砂纸将烙铁头打光亮，通电烧热，蘸上松香后用烙铁头刃面接触焊锡丝，使烙铁头上均匀地镀上一层锡。
这样做，可以便于焊接和防止烙铁头表面氧化。
旧的烙铁头如严重氧化而发黑，可用钢挫挫去表层氧化物，使其露出金属光泽后，重新镀锡，才能使用。
电烙铁要用220V交流电源，使用时要特别注意安全。
应认真做到以下几点：使用前，应认真检查电源插头、电源线有无损坏。
电子技术基础总结
电子技术基础总结电子技术基础总结电子技术基础总结应该怎么拟写呢?大家对此有何了解呢?今天我们就一起来看看相关内容吧!电子技术基础总结篇一：在这次为期一周的电子电工实训中，我确实是学到了很多知识，同时也深刻地了解到实践的重要性。
通过这一次的电子电工实训，增强了我动手操作的能力，体会到“学以致用”的深切含义。
记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。
而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。
更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。
在后面的单管放大电路的实训项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、三极管等常有的电子元器件。
知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。
这一周的电子电工的实训，也培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风。
由于电路是要通电的，所以就要讲求用电的安全，配线进灯座，开关是灯芯千万不能裸露在外。
也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。
在后面的实训中用到了电烙铁，也学会了电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。
这次实习很累，在安装和焊接过程我都遇到了或多或少的困难，理论和实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，才有收获，也就意味着有提高，增强了自己的实践能力和思维能力。
所以在这里我想感谢给我们授课的老师，谢谢您的耐心教导，也感谢学校，给了我这么一个实训实践的机会，使我懂得了许多课本上体会不到的东西。
电子技术基础总结篇二：一实习时间21年 12 月 15 日～21年 12 月 17 日二实习地点实验室6101三实习目的通过一个星期的电子实习，使学生对电子元件和电子电路(数字万用表)的组装、调试有一定的感性和理性认识，为日后深入学习电子技术的相关课程奠定基础。
数字电子技术基础实验指导书1
数字电子技术基础实验指导书实验一、认识实验一、实验目的：1、熟悉面包板的结构2、进一步掌握与非门、或非门、异或门的功能3、初步尝试在面包板上连接逻辑电路 二、实验用仪器：面包板一块 74LS00一块 74LS20一块74LS02（四二输入或非门）一块、 74LS86（四二输入异或门）一块 万用表一块 导线若干 稳压电源一台三、面包板和4LS00、74LS20、74LS02、74LS86的介绍： 1面包板上的小孔每5个为一组，其内部有导线相连。
横排小孔是4、3、4（3、4、3）的结构，即每5*4（5*3）、5*3（5*4）、5*4（5*3）组横排小孔内部有导线相连。
用到的双列直插式集成块跨接在凹槽两边，管脚插入小孔。
通常用面包板的上横排小孔接电源，用下横排小孔接地。
2、74LS00的内部结构示意图：74LS00的管脚排列如上图所示，为双列直插式14管脚集成块，是四集成二输入与非门。
74LS20是二四输入与非门。
VCC 3A 3B 3Y 4A 4B 4Y VCC 2A 2B NC 2C 2D 4Y1A 1B 1Y 2A 2B 2Y GND 1A 1B NC 1C 1D 1Y GND 74LS00 74LS20VCC 3Y 3B 3A 4Y 4B 4A VCC 3B 3A 3Y 4B 4A 4Y1Y 1A 1B 2Y 2A 2B GND 1A 1B 1Y 2A 2B 2Y GND四、实验内容与步骤：1、测试面包板的内部结构情况：用两根导线插入小孔，用万用表的电阻挡分别测试小孔组与组之间的导通情况，并记录下来。
2、验证与非门的逻辑功能：1）将4LS00插入面包板，并接通电源和地。
2）选择其中的一个与非门，进行功能验证。
3）、将验证结果填入表1： 表1其中，A 、B 1”时，输入端接电源；Y 是输出端，用万用表（或发光二极管）测得在不同输入取值组合情况下的输出，并将结果填入表中。
5）分析测得的结果是否符合“与非”的关系。
数字电子技术逻辑门电路课件
数字电子技术-逻辑门电路
二极管与门/或门电路的缺点
（1）在多个门串接使用时，会出现低电平偏离标准数值 的情况。 （2）负载能力差。
+VCC（+5V）
R 3kΩ
D1
0V
D2
5V
D1
p
5V
D2
0.7V
+VCC（+5V） R 3kΩ
L
RL
1.4V
数字电子技术-逻辑门电路
解决办法：
将二极管与门（或门）电路和三极管非门电路组 合起来。
1
3
2T 3
Hale Waihona Puke R e21kΩ输入级
中间级
输出级
数字电子技术-逻辑门电路
TTL与非门的逻辑关系分析
1、输入全为高电平3.6V时。
T2、T3饱和导通， 由于T2饱和导通，VC2=1V。
由于T3饱和导通，输出电压为： VO=VCES3≈0.3V
T4和二极管D都截止。
实现了与非门的逻 辑功能之一： 输入全为高电平时， 输出为低电平。 A
管相当于一个闭合的开关。
D
K
V
F
IF
RL
V
F
IF
RL
数字电子技术-逻辑门电路
半导体二极管的理想开关特性
(2)加反向电压VR时，二极管截止，反向电流IS可忽略。二
极管相当于一个断开的开关。
D
K
V
R
IS
RL
V
R
RL
iD
理想二极管 伏安特性
uD
0V
数字电子技术-逻辑门电路
半导体二极管的实际开关特性
实际的硅二极管正向导通时，存在 一个0.7V的门槛电压（锗二极管为 0.3V),其伏安特性曲线为：
电子设计从零开始_第二版
(红色)
(黑色) (黑色)
(棕色)
(金色)
2kΩ，误差±5%
图 1-7 5（色）环电阻阻值
在电路设计选择电阻时应该注意阻值是不可任意选定的，比如标称值为 122Ω 的电阻 就不存在。原因是在大部分电路中并不要求极其精确的电阻值，于是为了便于工业上大量 生产和使用者在一定范围内选用，EIA（美国电子工业联盟，Electronic Industries Alliance） 规定了若干系列的阻值取值基准，其中以 E12 基准和 E24 基准最为常用。
说明电阻可以在电路中改变节点的电压。
在电子市场或网上选购电阻时，至少有 3 个有关参数是需要提供的：一是电阻的阻值，
二是电阻的功率，三是电阻的种类。
1. 电阻的阻值
拿到一支电阻，我们会看到电阻的表面有五颜六色的色环，这不是出于美观而设计的， 它标示着电阻的阻值。图 1-6 所示为常用的 5（色）环电阻及颜色所代表的数值。5（色） 环电阻使用前 4 个色环标示电阻的阻值，第 5 个色环标示电阻的允许误差。
路的干路电流
I
=
V R
=
VA R1+ R2
=
3V 1kΩ+2kΩ
= 1mA
，则
P
点电压VP
=
IR2
= 1mA × 2kΩ
=
2V
。
从例 1.1 可以看到，节点 A，即电源正极的电压为 3V，通过两个电阻 R1、R2 的“努
力”，节点 P 出现了一个 2V 的电压。这个 2V 电压异于电源电压，是一个人为设计的电压。
图 1-10 大功率电阻
小学信息技术一年级上册识电脑
小学信息技术一年级上册识电脑
导言
本文档旨在帮助小学一年级学生认识电脑，了解电脑的基本知识和用途。
通过研究本文档，学生将能够熟悉电脑的外观、操作和常见软件应用。
电脑的定义
电脑是一种智能电子设备，它由硬件和软件组成。
硬件包括显示器、键盘、鼠标和主机等部件，而软件是安装在电脑中的程序。
电脑的外观
主机
主机是电脑最重要的部分，它像一个大箱子，里面有许多电子元件。
主机有开关、USB接口和插孔等。
显示器
显示器是电脑的屏幕，可以将电脑的操作显示出来。
它通常是一个矩形形状的盒子，有不同的尺寸和分辨率。
键盘
键盘是用来输入字母、数字和符号的工具。
它有许多按键，我们可以通过按下不同的按键来输入不同的字符。
鼠标
鼠标是用来控制电脑操作的工具。
它通常有左右键和滚轮，可以用来点击、拖动以及滚动页面。
电脑的功能
储存信息
电脑可以储存大量的信息，如文字、图片和音频等。
我们可以将文件保存在电脑中，以便随时取用。
上网冲浪
电脑可以通过互联网连接世界各地的信息。
我们可以使用电脑上的浏览器访问网页、查找信息和与他人交流。
运行软件
电脑可以运行各种软件程序。
比如，我们可以使用文字处理软件进行写作，使用数学软件进行数学计算等。
总结
通过本文档，我们了解了电脑的定义、外观和功能。
希望同学们可以通过研究信息技术课程，逐渐熟悉电脑的使用，并能够灵活运用电脑解决问题。
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12层手机电路板(PCB)
PCB版图例
一、电阻
表面贴片安装的电阻元件外型多呈薄片形状， 引脚在元器件的两端。电阻一般为黑色，个别个头 稍大的电阻在其表面一般用三位数表示其阻值的大 小，三位数的前两位数是有效数字，第三位数是10 的指数。如100表示10Ω，102表示1000Ω即1kΩ， 当阻值小于10Ω时，以*R*表示，将R看作小数点， 如5R1表示5.1Ω。
另外，在手机的充电电路、电源电路也较多地采用了稳 压二极管。
3.发光二极管
▪
发光二极管在手机中主要被用来作背景灯及信号指示灯， 发光二极管一般分发红光、绿光、黄光等几种，发光二极管 的发光的颜色取决于制造材料。发光二极管对工作电流有要 求，一般为几毫安(mA)至几十毫安，在实际运用中，一般在 二极管电路中串接一个限流电阻，以防止大电流将发光二极 管损坏。发光二极管只工作在正偏状态。正常情况下，发光 二极管的正向电压在1．5-3V之间。
▪ 另外，还有一些特殊的发光二极管，如红外二极管。目
前许多手机中都使用了红外发光二极管，它被用来进行红外 线传输。
二极管
I (mA) 60 40
二极管的伏安特性是指流过二极管的
电流与两端所加电压的函数关系。二极 管既然是一个PN结，其伏安特性当然具 有“单向导电性”。
-50
20 死区导正通向区
-25
B D1
220V
220V
~
RL
~
RL
D2
二极管半波整流电路
B
220V
~
D4
D1
D3
D2
二极管全波整流电路
B
220V
RL ~
RL
二极管桥式整流电路
桥式整流电路简化图
稳压二极管
1. 稳压二极管
D
I(mA)
40
30
ΔUZ
20
－12 4
－8
－10
正向特性与普 通二极管相似
0.4 0.8 U(V)
实物图 图符号及文字符号
二、电容
贴片电容一般为黄色或淡蓝色，插件电容一般为橙色或 黑色，电解电容稍大，无极性电容很小，一般较大个头的电 容标有容量。
电解电容，在其一端有一较窄的暗条，表示该端为其正 极。电解电容器当其外壳极性标志不清时，可用下述方法进 行判别：
用指针式万用表的R×10K挡，分别两次对调测量电容器 两端的电阻值，当表针稳定时，比较两次测量的读数的大小， 取值较大的读数时，这时万用表黑笔接的是电容器的正极， 红笔接的是电容器的负极，其原理一是利用了万用表内部的 电池用电源，二是利用了电解电容反向漏电流比正向漏电流 大的特性。
有单向导电性。 单个发光二极管常作为电子设备通
D
断指示灯或快速光源及光电耦合器中
的发光元件等。发光二极管一般使用
砷化镓、磷化镓等材料制成。现有的
实物图
图符号和 文字符号
发光二极管能发出红黄绿等颜色的光。
发光管正常工作时应正向偏置，因死区电压 较普通二极管高，因此其正偏工作电压一般在 1.3V以上。
发光管属功率控制器件，常用来作为数字 电路的数码及图形显示的七段式或阵列器件。
大大削弱，正向电流迅速增长，二极管进入正向导通区。
反向截止区内反向饱和电流很小，可近似视为零值。
外加反向电压超过反向击穿电压UBR时，反向电流突然增大，二 极管失去单向导电性，进入反向击穿区。
二极管的应用举例
(1)二极管的开关作用
+D－
PN
－D +
PN
+－
－+
正向导通时相当 一个闭合的开关
+ D－
UD=0
+－
反向阻断时相当 一个打开的开关
－D +
UD－=∞ +
注意：分析实际电路时为简单化，通常把二极管进行理想
化处理，即正偏时视其为“短路”，截止时视其为“开 路”。
二极管的整流作用
将交流电变成单方向脉动直流电的过程称为整流。利用 二极管的单向导电性能就可获得各种形式的整流电路。
B
D
IN4001
U(V)
二极管的伏安特性呈非线性，特性曲 线上大致可分为四个区：
反向 0 0.5 0.8
当外加正向电压很低时，由于外电场还
反 截止区20
不能克服PN结内电场对多数载流子扩散运
向
击
40 (A)
穿
动的阻力，故正向电流很小，几乎为零。 这一区域称之为死区。
区 外加正向电压超过死区电压(硅管0.5V，锗管0.1V)时，内电场
三、电感
▪
▪ 电感是一个电抗器件，在电子电路中经常使用。将一根导 线绕在铁芯或磁芯上或一个空心线圈就是一个电感。电感的 主要物理特征是将电能转换为磁能并储存起来，也可说它是 一个储存磁能的元件。电感是利用电磁感应的原理进行工作 的。当有电流流过某一根导线时，就会在这根导线的周围产 生电磁场，而这个电磁场又会对处在这个电磁场范围内的导 线产生电磁感应现象。比较常见的电感有以下几种：一种是 两端银白色，中间是白色的；另一种是两端是银白色，中间 是蓝色的。还有一种电源电路的电感，体积比较大，一般为 圆形或方形，黑色，很容易辨认。
四、二极管
1.普通二极管
普通二极管是利用二极管的单向导电性来工作的，有两个 引脚，一般为黑色，在其一端有一白色的竖条，表示该端为负 极。
2.稳压二极管
稳压二极管简称稳压管，是利用二极管的反向击穿特性 来工作的。在手机电路中，它常常用于受话器(喇叭、扬声 器)电路、振动器电路和铃声电路。由于手机电路所使用的 受话器、蜂鸣器和振动器都带有线圈，当这些电路工作时， 由于线圈的感生电压会导致一个很高的反峰电压，稳压二极 管就是用来防止这个反峰电压引起电路损坏的。
数码管
实物数码管
两种数码管结构
稳压二极管是一种特殊 的面接触型二极管，其反向 击穿可逆。
0
ΔIZ
-5
反向
-10
-15
显然稳压管的伏安特性曲线比普通二极-管20 的更加陡峭。
稳压二极管的反向电压几乎不随反向电(流μA的) 变化而变化、 这就是稳压二极管的显著特性。
发光二极管
发光二极管是一种能把电能直接转换成光能的固体发光元
件。发光二极管和普通二极管一样，管芯由PN结构成，具