湖北省丹江口市2018届九年级化学上学期第一次月考试题(无答案)

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2018-2019九年级化学第一学期第一次月考试题及答案(精品资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】2018～2019学年度第一学期九年级第一次月考化学科试题一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分，每小题只有一个正确答案）1. 下列说法中正确的是A．从空气中分离出氧气后，余下的全部是氮气B．氮气是一种无色无味的气体，可供给呼吸C．没有颜色和气味的气体一定是空气D．空气是混合物2.实验室里几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化的是A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D．蒸馏水：我被酒精灯加热后蒸发了3.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。

当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到A．长颈漏斗下端管口产生气泡B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．注射器内有液体4. 如图所示装置可用于测定空气中氧气含量．下列说法不正确的是A．红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹B．实验前一定要检查装置的气密性C．该实验可证明氧气约占空气总体积的D ．将红磷换成硫粉，瓶中的水换成氢氧化钠溶液进行实验，也能得出相同结论（SO 2能被氢氧化钠溶液吸收）5.下列关于氧气（O 2）的说法不科学的是A ．常用带火星的木条来检验空气中的O 2B ．硫在O 2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C ．工业上将空气液化后再进行分离来制取O 2D ．加热KClO 3制O 2，可用MnO 2作催化剂6. 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是选项操作或现象分子的特性 ① 25m 3的石油气在加压装入容积为0.024m 3的钢瓶中分子间有间隔② 经过加油站常闻到汽油的气味分子是运动的 ③ 100mL 氧气和100mL 氮气混合在一起，体积小于200mL 分子的质量非常小④ 加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的A ．①B ．②C ．③D ．④7.元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是A ．该元素的原子序数为12B ．该元素属于非金属元素C ．该元素的原子核外有12个电子D ．该元素的相对原子质量为24.318. 下列属于化合反应的是A ．铁+盐酸→氯化亚铁+氢气B ．镁+氧气→氧化镁C ．水→氢气+氧气D ．石蜡+氧气→水+二氧化碳9.物质的下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是A．颜色B．状态C．硬度D．可燃性10. 近年来，北京、长沙等许多城市出现雾霾天气，PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一。

2018--2019学年人教版九年级上册化学第一次月考试题及答案

2018--2019学年人教版九年级上册第一次月考化学试题一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．下列物质的物理性质正确的是( )A. 五氧化二磷(白色气体)B. 高锰酸钾(黑色固体)C. 二氧化硫(无色无味气体)D. 液氧(淡蓝色液体)2．分子和原子都是构成物质的粒子，两者的主要区别是（）A．在化学反应中，分子可分，原子不可分 B．分子间有间隙，原子间无间隙C．分子运动原子不运动 D．分子质量大原子质量小3．下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（）A．蜡烛照明 B．水力发电 C．太阳能供热D．电热器取暖4．下列取用药品的操作正确的是（）A．用药匙取一定量粉末状的固体 B．用胶头滴管代替量筒量取一定量液体C．没有说明用量时，液体以不超过试管容积的为宜D．给试管里的固体药品加热时，试管口要略向下倾斜5．下列关于氧气的性质，叙述错误的是（）A．氧气具有氧化性 B．标准状况下，氧气的密度略大于空气C．氧气易溶于水 D．通常状况下，氧气是无色无味的气体6．许多人初到西藏会发生高原反应，身体不适，这是因为高原地区空气的什么原因造成的（）A．氧气体积分数大大低于21%，氮气体积分数大大超过78%B．氧气含量减少，二氧化碳、稀有气体含量增加C．氧气与氮气比例不变，但一定体积空气中气体质量减少D．二氧化碳含量增大7．下列关于空气的叙述中，正确的是（）A．空气中氮气占78%，氧气占21% B．二氧化碳是污染空气的一种有毒气体C．空气中的有害气体可能来自工厂排放的气体D任何情况下，空气的成分都是固定不变的8．下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是（）A．试管 B．烧杯 C．燃烧匙D．蒸发皿9．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）B．A．D．C．10．小明同学加热2﹣3mL蒸馏水，操作的正确顺序是（）①用试管夹夹好试管②点燃酒精灯③加热④往试管中加入2﹣3mL蒸馏水⑤盖好试剂瓶，放回原处．A．①②③④⑤B．④⑤①②③C．①④⑤②③D．④①②③⑤11．硅酸钠(Na2SiO3)可用作黏合剂和防火材料。

九年级化学第一次月考试卷及答案

2018届九年级第一次月考试卷（化学）一、选择题（共10小题）1。

2017年5月14日．“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开．“一带一路"是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外．下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是（）A．粮食酿酒 B．纺纱织布 C．晒制瓷器 D．冶炼生铁2。

成语是中华传统文化的瑰宝．下列成语中包含化学变化的是（)A．刻舟求剑 B．扬汤止沸 C．投鞭断流 D．钻木取火3。

下列试验操作中，不正确的是（）A．B．C。

D.熄灭酒精灯取用固体粉末读液体体积滴加液体4。

仪器的用途及使用注意事项都正确的是（）加热:使用后吹灭并盖上灯帽吸取液体:滴管口向上防止液体流出测量液体体积：不能被加热称量药品：药品直接放置在天平上A B C D5.对下列事实微观解释错误的是的是（）选项事实解释A 闻到浓氨水有特殊气味分子在不停运动B 一滴水中有1.67×1021个水分子分子的体积很小C 工业上制取氧气属于物理变化分子种类没有发生变化D 水蒸发为水蒸气分子的体积变大6。

实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是（）A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶C．酒精灯、铁架台D．导管、单孔塞7.某同学用高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热;②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物。

A.全部B. 除④外C. 除⑥⑦外D. ①②③⑤8.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是( ) A．用排水法收集时O2 ，集气瓶装满水B．用向上排空气法收集O2 时,导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片9.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气，从如图中选取的装置最佳组合是（)A．①④ B．②④ C．②③ D．①③10. 现有A、B两种质量相等的固体,其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气．当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（）A 、B 、C 、 D、二、填空题（共6小题）11。

十堰市丹江口市中考化学一模考试试卷

十堰市丹江口市中考化学一模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共14题；共28分)1. （2分）(2018·邵阳模拟) 下列变化中属于化学变化的是（）A . 滴水成冰B . 钻木取火C . 花香四溢D . 聚沙成塔2. （2分）利用化学知识，可以趋利避害。

下列说法中，错误的是（）A . 合理使用化肥和农药有利于保护水资源B . 食品袋内充入氮气能延缓食品变质C . 煤气泄露时向室内洒水能避免一氧化碳中毒D . 燃煤脱硫处理有利于减少酸雨的发生3. （2分） (2018九上·福州期末) 下列物质的性质和用途对应关系错误的是（）A . 石墨有导电性——作电池电极B . 铝具有导热性——作炊具C . 氮气常温下性质稳定——作保护气D . 氧气有助燃性——作燃料4. （2分） (2016九上·厦门期中) 下列实验操作中正确的是（）A . 液体倾倒B . 氧气验满C . 读体积D . 点燃酒精灯5. （2分）(2012·海南) 2012年4月15日，中央电视台曝光一些药企用工业明胶制作胶囊，引发了人们对铬元素的关注，在元素周期表中铬元素部分信息如图所示，下列说法中错误的是（）A . 铬元素核内有24个质子B . 铬元素是金属元素C . 铬元素的元素符号为CrD . 一个铬原子的质量为52.00g6. （2分） (2018九上·盘龙期末) 物质的宏观性质与微观构成的相互联系是化学特有的思维方式。

下列对物质的微观解释错误的是（）A . 稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子结构都相对稳定B . 氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为这两种物质中都含有氧元素C . 金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的微粒种类不同D . 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同7. （2分） (2016九下·滨海开学考) 下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（）A . 向盐酸中不断加水B . 一定质量的镁在密闭的容器内燃烧C . 等质量的铁和镁同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中D . 某温度下，向一定质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体8. （2分）某同学用分子的观点解释下列现象。

湖北省十堰市丹江口市凉水河中学九年级(上)第一次月考化学考试卷带解析.doc

湖北省十堰市丹江口市凉水河中学九年级（上）第一次月考化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共12题）1.下列变化是化学变化的是（）A．潮湿的衣服经太阳晒，变干了B．铜在潮湿的空气里生成铜绿C．瓷碗破碎D．石蜡熔化【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解答】解：A、潮湿的衣服经太阳晒，变干了，只是变为水蒸汽，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；B、铜在潮湿的空气里生成铜绿，有新物质铜绿生成，属于化学变化，故B正确；C、瓷碗破碎只是形状的改变，属于物理变化，故C错；D、石蜡熔化只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错．故选B．【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．难度：容易知识点：物质的变化和性质2.下列性质是化学性质的是（）A．水沸腾时能变成水蒸气B．食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等C．酒精能挥发D．空气是没有颜色、没有气味的气体【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的沸点、硬度、溶解性等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；物质的还原性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质．【解答】解：A、水沸腾时能变成水蒸气，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；B、食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；C、酒精能挥发，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；D、空气是没有颜色、没有气味的气体，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质．故选B．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．难度：容易知识点：物质的变化和性质3.空气中含量较多且性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氮气的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．【解答】解：A、氧气大约占21%，但是氧气的化学性质比较活泼，故选项错误；B、氮气大约占78%，氮气的化学性质不活泼，氮气充入食品包装袋内可以防腐，故选项正确；C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；D、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．难度：容易知识点：空气4.下列物质：①氮气、②液态空气、③二氧化硫、④矿泉水、⑤高锰酸钾、⑥二氧化锰⑦铁、⑧冰、水共存物，属于纯净物的有（）A．①②③⑥⑦B．①③⑤⑥⑦C．①③⑤⑥⑦⑧ D．①④⑦【答案】【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：①氮气是由但分子构成属于纯净物；②液态空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等物质属于混合物；③二氧化硫是由二氧化硫分子构成；④矿泉水中含有水、多种矿物质属于混合物；⑤高锰酸钾是由高锰酸钾一种物质组成，属于纯净物；⑥二氧化锰是由二氧化锰一种物质组成，属于纯净物；⑦铁是由铁原子直接聚集成铁单质，属于纯净物；⑧冰、水共存物是由水一种物质组成，属于纯净物．故选C．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．难度：容易知识点：我们周围空气单元测试5.下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分，正确的是（）A．将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，产生黄色火焰B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁C．红磷在空气中燃烧时产生大量白雾，同时放出大量的热D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体【答案】【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，只能烧至发红，不会产生黄色火焰，故选项说法错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．难度：容易知识点：我们周围空气单元测试6.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列有关该实验的说法中，正确的是（）A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数；测定空气里氧气含量的探究；实验操作注意事项的探究；空气组成的测定；纯净物和混合物的判别．【专题】空气与水．【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于．【解答】解：A、燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于，故此选项错误．B、加紧弹簧夹是因为防止燃烧时气体膨胀溢出，故此选项正确．C、红磷过量，能把氧气全部耗尽，剩余物主要是氮气，同时还含有其他气体，故此选项错误．D、红磷量少氧气不能耗尽，则测量的数据会不准确，故此选项错误．故选B【点评】该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，该实验的结论和实验中注意事项是考查重点．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试7.下列说法正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．红磷在空气中不能燃烧D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体【答案】【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】A、运用木炭燃烧后生成无色无味的气体解答．B、运用燃烧的条件解答．C、运用红磷能在空气中燃烧解答．D、运用硫燃烧生成二氧化硫这种有刺激性气味的气体解答．【解答】解：A、木炭燃烧后生成无色无味的气体，故A不正确．B、细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，如果不点燃铁就不能燃烧，故B不正确．C、红磷能在空气中燃烧，故C不正确．D、硫燃烧生成二氧化硫这种有刺激性气味的气体，故D正确．故选D．【点评】有些认识不注意辨别时容易被误判误记，比如本题中的几项错误认识，仅仅是一字之差或顺序颠倒造成的，学习中要注意这一点．难度：容易知识点：氧气8.下列选项不属于化学这门学科研究范畴的是（）A．物质的组成与结构 B．物质的性质与变化C．物质的运动状态D．物质的用途与制取【答案】【考点】化学的研究领域．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．【解答】解：A、物质的组成与结构，属于研究物质的组成与结构，属于化学研究的范畴，故选项错误．B、物质的性质与变化，属于研究物质的性质与变化，属于化学研究的范畴，故选项错误．C、物质的运动状态，属于物理学研究的范畴，故选项正确．D、物质的用途与制取，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误．故选：C．【点评】了解化学研究的内容（物质的性质、组成、结构及其变化规律），才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．难度：容易知识点：物质的变化和性质9.下列说法中不正确的是（）A．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C．细铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D．用排水法可以收集不易溶于水的气体【答案】【考点】实验室制取氧气的反应原理；常用气体的收集方法；氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；催化剂的特点与催化作用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据二氧化锰在反应前后的质量和性质判断；B、氧气的化学性质较为活泼，但常温下并不是与所有物质都能反应；C、铁丝能在氧气中剧烈燃烧，释放热量；D、用排水法收集气体，气体不可溶于水，也不与水反应．【解答】解：A、二氧化锰在过氧化氢溶液的分解反应中，可以增大反应速率，反应前后质量和化学性质不发生改变，所以是催化剂，故正确；B、氧气的化学性质很活泼，在常温并不能与所有物质发生化学反应，如铜、金等物质．故错误；C、细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，故正确；D、用排水法收集气体，气体不可溶于水，也不与水反应．故正确．故选B．【点评】本题考查常见化学现象和常见物质的化学性质，属于化学学习中常用的基础知识．难度：容易知识点：制取氧气10.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需使用的一组仪器是（）A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶C．酒精灯、铁架台D．导管、单孔塞【答案】【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法．【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】实验室用高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、实验室用高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，实验中用不到烧杯和玻璃棒，故选项正确．B、实验室用高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，实验中需使用大试管、集气瓶（收集气体），故选项错误．C、实验室用高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，实验中需使用酒精灯、铁架台，故选项错误．D、实验室用高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，收集气体需使用导管、单孔塞，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．难度：中等知识点：制取氧气11.下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（）A．镁+氧气氧化镁B．过氧化氢水+氧气C．水氢气+氧气D．蜡烛+氧气二氧化碳+水【答案】【考点】分解反应及其应用；化合反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．【解答】解：A、镁+氧气氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、过氧化氢{{l 难度：容易知识点：氧气12.（下列实验操作错误的是（）A．滴加液体B．添加酒精C．加热液体D．放置试管【答案】【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据胶头滴管的用法考虑；B、根据使用酒精灯的注意事项分析；C、根据给试管内液体加热的方法考虑；D、根据试管的放置方法考虑．【解答】解：A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，要悬垂在试管上方，故A正确；B、严禁向燃着的酒精里添加酒精，故B错；C、给试管内的液体加热时，试管内液体太多；要用酒精灯的外焰加热，故C正确；D、洗净的试管要倒放在试管架上，故D正确．故选B【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．难度：容易知识点：走进化学单元测试二、实验,探究题（共2题）1.如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）用于夹持试管的仪器是__________________；（2）取用粉末状药品时一般选用__________________；（3）用于吸取和滴加少量液体的是__________________；（4）常用于给物质加热的仪器是__________________；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是__________________；（6）用来收集和贮存少量气体时需用__________________．【答案】【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称．【解答】解：（1）在给试管内的物质加热时，要用试管夹夹持试管，故填：试管夹；（2）药匙用于取用粉末状固体药品，故填：药匙；（3）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故填胶头滴管；（4）常用于给物质加热的仪器是酒精灯，故填：酒精灯；（5）试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器．故填：试管；（6）用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶，故填：集气瓶．【点评】仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视．难度：中等知识点：制取氧气2.某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．（1）写出图中指定仪器的名称：①__________________；②__________________．（2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团__________________，试管口要略向下倾斜的原因是__________________该反应的文字表达式为__________________；收集纯度高的氧气宜选用__________________（填序号）．（3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是__________________（填序号）；反应的文字表达式为__________________．（4）用排空气法收集氧气，验满的方法是__________________．（5）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：“组装仪器→__________________→装药品和放棉花并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”．【答案】【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；书写文字表达式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】铁架台是常用的夹持仪器，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净．氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．制取氧气的步骤是组装好仪器后，要检查装置的气密性，再加入药品，然后固定．【解答】解：（1）铁架台是常用的夹持仪器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：铁架台；集气瓶；（2）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；试管口要略向下倾斜的原因是防止实验中加热产生的水蒸气在试管口冷凝成水滴倒流炸裂试管；反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；故答案为：棉花；过氧化氢水+氧气；防止实验中加热产生的水蒸气在试管口冷凝成水滴倒流炸裂试管；E；（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，故答案为：B；过氧化氢水+氧气；（4）氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；（5）制取氧气的步骤是组装好仪器后，要检查装置的气密性，再加入药品，然后固定；故填写：检查装置的气密性．【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关；同时也考查了文字表达式的书写等，综合性比较强．难度：中等知识点：制取氧气三、填空题（共4题）1.有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥石灰水；⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：（1）空气中含量最多的气体是__________________；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是__________________；（3）能供给人体呼吸的是__________________；（4）属于稀有气体的是__________________；（5）食品真空包装充入的气体是__________________．【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．二氧化硫属于有刺激性气味的有毒气体；氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸；稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等气体；氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．【解答】解：（1）氮气大约占78%，因此氮气含量最多，故答案为：②（2）二氧化硫属于有刺激性气味的有毒气体，故答案为：④（3）氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸，故答案为：①（4）稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等气体，故答案为：⑦（5）氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．故答案为：②【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途等，综合性比较强，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试2.铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部要先放入少量水，这是为了__________________，在用高锰酸钾制取氧气的实验中，实验结束后要先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，这是为了__________________．【答案】【考点】氧气的化学性质；制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的实验、用高锰酸钾制取氧气的实验的注意事项分析分析回答．【解答】解：铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部要先放入少量水，这是为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底，在用高锰酸钾制取氧气的实验中，实验结束后要先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，这是为了防止水槽中的水倒流到热的试管引起试管的炸裂．故答为：防止溅落的熔化物炸裂瓶底，防止水槽中的水倒流到热的试管引起试管的炸裂．【点评】本题的难度不大，主要考查了常见实验的注意事项，完成实验时应注意这些事项．难度：容易知识点：我们周围空气单元测试3.推断题：现有A、B、C、D四种物质．A是无色、无味的气体．B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；E物质在A中剧烈燃烧，火星四射．D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．试判断A、B、C、D、E各是什么物质，请将物质名称填在横线上．①A__________________，B__________________，C__________________，D__________________，E__________________．②写出B和E分别在A中反应的文字表达式，在后面的括号写出其基本反应类型（化合反应或分解反应）：（1）__________________（__________________）（2）__________________（__________________）【答案】【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写文字表达式．【专题】常见物质的推断题；实验性简答题．【分析】根据硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体二氧化硫；铁丝在氧气中燃烧，火星四射；二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊分析．【解答】解：根据B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C，故B为硫，A为氧气，C为二氧化硫；E物质在A中剧烈燃烧，火星四射，故E为铁丝；把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，故D为二氧化碳；故由上述分析可知A为氧气，B为硫，C为二氧化硫，D为二氧化碳；E 为铁丝；代入检验，符合题意．（1）B硫在A氧气中燃烧生成二氧化硫，故文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；反应物是两种，生成物是一种，故是化合反应；（2）E铁丝在A氧气中燃烧生成四氧化三铁，故文字表达式为：铁丝+氧气四氧化三铁；反应物是两种，生成物是一种，故是化合反应．故答案为：①氧气，硫，二氧化硫，二氧化碳，铁丝．②硫+氧气二氧化硫（化合反应）；铁丝+氧气四氧化三铁（化合反应）．【点评】记住物质在氧气中燃烧的现象及物质的主要化学性质是解答本题关键．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试4.请以氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等五种气体中，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处．（1）属于空气污染物的气体是__________________；（2）能支持燃烧的气体是__________________；（3）焊接金属时常用作保护气的是__________________；（4）绿色植物光合作用吸收的气体是__________________．【答案】【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：（1）二氧化硫属于空气污染物的气体，其化学式为：SO2．（2）氧气能支持燃烧，是能支持燃烧的气体，其化学式为：O2．（3）氮气的化学性质不活泼，焊接金属时常用作保护气，其化学式为：N2．（4）绿色植物光合作用吸收的气体是二氧化碳，其化学式为：CO2．故答案为：（1）SO2；（2）O2；（3）N2；（4）CO2．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．难度：容易知识点：我们周围空气单元测试。

湖北省九年级上学期化学第一次月考试卷

湖北省九年级上学期化学第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共28分） (共14题；共28分)1. （2分）(2017·济南模拟) 下列过程中，只发生物理变化的是（）A . 食物变质B . 冰川融化C . 钢铁冶炼D . 火柴燃烧2. （2分） (2017九上·文登期中) 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A . 纯碱用于粗盐的提纯B . 硫酸用于除铁锈C . 氢氧化钠用作干燥剂D . 碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症3. （2分） (2016九上·北京期中) 下列图示实验操作中正确的是（）A .B .C .D .4. （2分）江苏省实施“清水蓝天”工程以来，环境质量得到显著提升．下列行为不利于“清水蓝天”工程实施的是（）A . 分类回收垃圾B . 使用太阳能路灯C . 开发氢燃料电池客车D . 直接排放废水5. （2分）下列有关氧气的说法正确的是A . 能供给呼吸B . 化学性质比较稳定C . 具有可燃性D . 氧气可用于食品保鲜6. （2分）如图是空气成分示意图，其中R表示（）A . 氮气B . 氧气C . 稀有气体D . 二氧化碳7. （2分）(2011·苏州) 2011年1月27日上午10点“国际化学年”启动大会在巴黎联合国教科文组织总部召开．大会以“化学人类的生活，人类的未来”为主题，鼓励青年人热爱化学，庆祝国际化学联合会和居里夫人在化学领域为人类文明进步所作出的重要贡献．下列安排不属于本次“国际化学年”系列活动的是（）A . 纪念居里夫人获诺贝尔奖100周年的庆祝活动B . 庆贺国际化学联合会成立恰逢100周年的活动C . 开展多种形式鼓励青年人热爱化学的宣传活动D . 消除将掺杂使假的重大食品安全问题怪罪于化学的偏见8. （2分）下列实验操作正确的是（）A . 排水法收集氧气时，当导管口能开始有气泡冒出时立即收集，防止气体逃逸B . 稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C . 过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D . 氢气、一氧化碳等可燃性气体点燃前进行验纯9. （2分）(2016·道外模拟) 下列有关资源、能源方面叙述正确的是（）A . 空气是一种宝贵的资源，其中氮气的约占空气质量的78%B . 地球上的水资源是丰富的，淡水资源却很少只约占全球水储量的5.23%C . 稀土金属有“工业的维生素”的美誉，是不可再生的重要战略资源D . 石油分馏能得到汽油、煤油、柴油和煤焦油等燃料10. （2分）(2015·苏州模拟) 下列物质属于纯净物的是A . 石灰石B . 赤铁矿C . 蒸馏水D . 矿泉水11. （2分） (2015八上·北安期中) 做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是（）A . 选用红磷是因为反应可以耗尽O2 ，生成液态的五氧化二磷B . 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C . 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D . 钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升12. （2分） (2017九上·江都月考) 下列对实验现象的描述正确的是（）A . 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B . 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体C . 碱式碳酸铜在稀盐酸中逐渐溶解，有气泡产生，溶液由无色变成黄色D . 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体13. （2分）有一份纯氯酸钾固体a，另有一份混有少量二氧化锰的氯酸钾固体，两份固体质量相等．分别同时加热a和b，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（）A .B .C .D .14. （2分） (2016九上·蚌埠期中) 有关催化剂的下列说法错误的是（）A . 反应前后本身质量不变B . 反应前后化学性质保持不变C . 一定加快化学反应速率D . 同种物质可能对多个反应有催化作用二、填空题(共37分) (共7题；共37分)15. （3分）化学老师在课堂上做了一个实验：将液态空气倒入一只小烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺．某同学查阅资料知，在常压下，液态氧的沸点﹣183℃，液态氮的沸点是﹣196℃．请回答下列问题：（1）由于液态氮的沸点比液态氧的沸点________ （填“高”或“低”），导致________ 先从液态空气蒸发出来．（2）过一会儿小木条燃烧更旺的原因是________ ．16. （6分） (2017九上·江都月考) 根据已学知识回答下列问题：（1）镁带燃烧的化学式表达式为________，镁带燃烧的特征现象是发出________。

2018-2019学年湖北省十堰市丹江口市九年级(上)段考化学试卷(1)

2018-2019学年湖北省十堰市丹江口市九年级（上）段考化学试卷（1）一、选择题（共40小题，每小题3分，满分120分）1．（3分）下列变化中，属于化学变化的是（）A．堆雪人B．裁剪衣服C．削铅笔D．植物的光合作用2．（3分）生活中我们随处可见物质的变化。

下列主要属于化学变化的是（）A．西瓜榨成汁B．冰块化成水C．粮食酿成醋D．二氧化碳气体变成干冰3．（3分）下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（）A．用铜丝作导线B．用石墨作铅笔芯C．用粮食酿造酒D．用干冰作制冷剂4．（3分）下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．液氮用作冷冻剂B．二氧化碳作光合作用原料C．一氧化碳用作燃料D．稀有气体作焊接金属时的保护气5．（3分）下列物质的用途主要利用物质的物理性质的是（）A．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多B．大理石用作建筑材料C．盐酸用于除铁锈D．熟石灰用于改良酸性土壤6．（3分）下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A．铜块﹣﹣我是紫红色的固体B．金刚石﹣﹣我在天然界硬度最大C．铁钉﹣﹣我会生锈D．氮气﹣﹣我在常温下是气体7．（3分）钠的下列性质中，属于化学性质的是（）A．能与水反应B．有延展性C．硬度较小D．密度较小8．（3分）下列物质的用途在主要利用了其化学性质的是（）A．生石灰作干燥剂B．干冰用于人工降雨C．铜丝用作导线D．用金刚石截玻璃9．（3分）下列性质属于物质的化学性质的是（）A．固体氧气是淡蓝色的B．氮气难溶于水C．汽油易挥发D．白磷能燃烧10．（3分）我们生活在千变万化的物质世界里。

下列变化中，属于物理变化的是（）A．爆竹爆炸B．木炭燃烧C．钢水浇铸D．葡萄酿酒11．（3分）下列食品制作过程中发生了化学变化的是（）A．大豆磨浆B．西瓜榨汁C．蛋糕切块D．高粱酿酒12．（3分）我们每天生活在不断变化的物质世界里．下列变化属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．食物腐败C．汽油挥发D．石油分馏13．（3分）下列变化属于化学变化的是（）A．汽油挥发B．树根“变”根雕C．冰雪融化D．米饭“变馊”14．（3分）物质的用途和性质密切相关。

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湖北省丹江口市2018届九年级化学上学期第一次月考试题
一、单项选择题（每小题只有1个选项符合题意，请将正确选项的序号填在题后的表格中。

每题2分，共24分）
1、下列变化是化学变化的是（）
A．潮湿的衣服经太阳晒，变干了B．铜在潮湿的空气里生成铜绿
C．瓷碗破碎D．石蜡熔化
2、下列性质是化学性质的是（）
A．水沸腾时能变成水蒸气B．食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等
C．酒精能挥发 D．空气是没有颜色、没有气味的气体
3、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气
4、下列物质：①氮气、②液态空气、③二氧化硫、④矿泉水、⑤高锰酸钾、⑥二氧化锰⑦铁、⑧冰、水共存物，属于纯净物的有（）
A.①②③⑥⑦
B.①③⑤⑥⑦
C. ①③⑤⑥⑦⑧
D.①④⑦
5、下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分，正确的是（）
A.将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，产生黄色火焰
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁
C．红磷在空气中燃烧时产生大量白雾，同时放出大量的热
D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
6、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。

实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。

下列有关该实验的说法中，正确的是（）
A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
D．实验时，取用极少量红磷，既减少污染又不影响实验结果
7、下列说法中正确的是（）
A．木炭燃烧后生成黑色固体B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．红磷在空气中不能燃烧D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
8、下列选项不属于化学这门学科研究范畴的是（）
A 物质的组成与结构
B 物质的性质与变化
C 物质的运动状态
D 物质的用途与制取
9、下列说法中不正确的是（）
A．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用
B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
C．细铁丝在氧气时里燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D．用排水法可以收集不易溶于水的气体
10、实验室用高锰酸钾制取氧气时的实验中，不需要使用的一组仪器是（）
A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶
C．酒精灯、铁架台D．导管、单孔塞
11、下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（）
Ａ、Ｂ、
Ｃ、Ｄ、
12．下列实验操作错误
．．的是（）
A．滴加液体B．添加酒精C．加热液体D．放置试管
二、填空题（共5小题，每空1分，共26分）
13.下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
（1）用于夹持试管的仪器是；（2）取用粉末状药品时一般选用；（3）用于吸取和滴加少量液体的是（4）常用于给物质加热的仪器是；（5）
既可用作反应容器又能直接受热的是；
（6）用来收集和贮存少量气体时需用。

14、有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥石灰水；⑦氖气。

请用这些物质的数字代号填空：
⑴空气中含量最多的气体是__________；⑵属于有刺激性气味的有毒气体的是_________；⑶能供给人体呼吸的是______________；⑷属于稀有气体的是____________；
⑸食品真空包装充入的气体是__________________。

15、铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部要先放入少量水，这是为了_________________________________，在用高锰酸钾制取氧气的实验中，实验结束后要先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，这是为了________________________________。

16、现有A、B、C、D四种物质。

A是无色、无味的气体。

B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；E物质在A中剧烈燃烧，火星四射。

D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。

试判断A、B、C、D、 E各是什么物质，请将物质名称填在横线上。

①A ，B__ ，C ，
D_________________，E___________________。

②写出B和E分别在A中反应的文字表达式，在后面的括号写出其基本反应类型：
(1) ___ ( )
(2) ( ____ )
17、在氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫气体中，按要求将相应物质的化学符号填在题中的空白处。

（1）属于空气污染物的气体是______________；（2）能支持燃烧的气体是__________；
（3）焊接金属时常用作保护气的是_______________；
（4）绿色植物光合作用吸收的气体是_______________。

三、实验与探究（每空1分，共10分）
18、某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨。

请你参与完成下面的问题。

（1）写出图中指定仪器的名称：①_______________；②_______________。

（2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团________________，试管口要略向下倾斜的原因是_______________________________________________该反应的文字表达式为_______________________________________；收集纯度高的氧气宜选用_____________（填序号）。

（3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是_____________（填序号）；
反应的文字表达式为_______________________________________________________。

（4）用排空气法收集氧气，验满的方法是________________________________________。

（6）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：“组装仪器→→装药品和放棉花并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”。