湘美版小学一年级美术上册《穿花衣的热带鱼》教学设计新部编版

教师学科教案

[20 - 20学年度第—学期]

任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________

xx市实验学校

《穿花衣的热带鱼》教学设计

教材分析：

《穿花衣的热带鱼》这一课通过让学生欣赏，做一做游戏调动学生对于海洋、鱼类的储存知识，由浅入深地引导学生学习折热带鱼、并用添画和撕贴的方法装饰，制作形态各异，色彩班斓的热带鱼，鼓励学生大胆表现与众不同的鱼儿造型，从而促进学生个性的形成和发展。

教学目标：

1、通过看，画，想，做等方法对热带鱼进行装饰，初步理解装饰的概念。

2、使学生懂得运用画、剪、撕等形式进行装饰的表现方法。

3、通过审美评价与创作的教学活动，培养学生的审美能力和协作意识。

教学重点：

通过欣赏，观赏热带鱼的外形，花纹，色彩，指导学生掌握表现方法，并添加上美丽的花纹。

教学难点：

运用探究式的方法折出热带鱼。

教学准备：

热带鱼的课件，大作业纸1张，半成品热带鱼折纸作品、彩色水笔，油画棒，彩纸，剪

刀，双面胶（或胶水），正方形白纸（大中小每生各备1张），大小圆片每生各1个

教学过程：

—、谜语导入

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猜猜猜猜猜猜猜“猜”猜

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1、出示热带鱼的图片，思考：为什么是穿花衣的热带鱼？

生自由说，老师总结并课件展示：形状、花纹、颜色丰富多彩，是一种观赏鱼

2猜出示纸做的热带鱼，问：它和我们刚才说的鱼有什么区别？想想它是怎么折的？生小组讨论，然后回答。

3、猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜

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1、看到他们的作品，你想不想也做一幅超越他们，出示作业要求: 猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜

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4猜师展示折好的热带鱼，问：这样热带鱼就完成了吗？还缺点什么

?你有什么方法让热带鱼穿上花衣服吗？

生讨论说出自己的想法，师总结概括并课件演示：除了添画，还可 以

用剪贴、废旧材料粘贴等方法。

5、师生共同总结热带鱼的制作方法，一是折纸二是添画。

6、欣赏其它同学折纸鱼的图片，激发学生创作

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