人物神态描写教学课件 订正版
合集下载
人物神态描写教学课件
A、要注意人物神态的细微变化
要写好人物的神态，就要仔细观察人物 神态的细微变化。比如笑，“微笑”是反 映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”是表示 心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既
表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可
见只有观察清楚各种神态的特点，才能在 描写神态中反映不同的意义。
高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。 伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。 紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话 也说不出来。 愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。 发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。 哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大 大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚 下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
秀美： 姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的 脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟 透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮 晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的 光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的 密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。 乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑 后飘拂着。
清澈： 她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。 安徒 生《海的女儿》 我眼前这位少女变得异常美丽。一双大眼睛像 夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流水 那样清澈。符泰民《梅丽》 明亮： 她那样笑着，微微侧着头，眼睛亮晶晶的，两 个酒窝浅浅地浮在面颊上。柯岩《寻找回来的 世界》
精神： 年纪约摸三十五六岁，鬓角的头发略微秃进 去一些，眉毛浓黑而整齐，一双栗色的眼睛闪 闪有神光，看人时，十分注意，微笑时，露出 一口整齐微白的牙齿。周立波《山乡巨变》 锐利： 两只仿佛用钻子钻得凹进去的绿色小眼睛， 在没有眉毛而略呈红色的眼眶下面闪闪发光。 巴尔扎克《猫打球商店》
人物神态描写—— ppt课件
ppt课件
29
1、弟弟最爱听孙敬修爷每逢
“星星火炬”节目播送孙爷爷
讲故事时，他就把半导体收音
说电说话说a货吗的
ppt课件
28
2、他的脸涨的红红的，手还一个劲的抓耳朵。 身子也不时扭着，显出十分忸怩的样子。大概 是没有精神准备吧，开头的一句话，就说了四遍， 而且还加了不少的“嗯、啊”之类的语气词，自然 又招来了同学们一阵笑声。他不好意思地低下了 头，两只眼睛盯着地面，脸通红，汗也冒出来了， 手不停地拽着裤子，两只脚来回移动，连整个身子 都能看出在微微地颤动。嘴一张一张的，舌头在嘴 里笨拙地动着。
15
ppt课件
要善于捕捉人物神态的细微变化
要写好人物的神态，就要仔细观察人物
神态的细微变化。比如笑，“微笑”是反
映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”是表示
心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既
表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可
见只有观察清楚各种神态的特点，才能在
描写神态中反映不同的意义。
ppt课件
23
ppt课件
希望之星苏明娟 24
小明娟右手紧握 铅笔，左手按在 作业本上.她脸色 略显苍白，两只 滚圆的大眼睛注 视着前方，闪烁 着被求知的渴望 燃烧着的异彩,分 明是在呼喊:“我 要读书”。
ppt课件
神态描写五招取胜：
1.善于捕捉神态的细微变化
2.要反映人物的思想感情、性格特征
3.同动作、语言等描写相结合
——学会人物神态描写
1
ppt课件
2
ppt课件
3
ppt课件
4
ppt课件
5
ppt课件
6
ppt课件
。
7
ppt课件
人物描写之神态描写ppt课件
13
14
• 我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无 限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出 无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现 出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视， 表现出叱咤风云的盛怒；
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
• 表情描写（喜） • 1、她甜甜地微笑，这是少女特有的焕发青春
的微笑，含蓄而纯真，甜美而质朴。 • 2、他乐呵呵地笑着，圆圆的脸蛋放着红光，
就像田野上一穗淳朴的红高粱。 • 3、我喜滋滋地爬上床，小心翼翼地穿上新鞋，
新鞋急轻又软，穿着真舒服。 • 4、此时妹妹的脸上也乐开了花，她亲昵地偎
依在老师的身旁，就好似躺在母亲的环里。 • 5、洁净的脸膛像朵白云；云中透出阳光，光
39
创设情境，运用神态描写的方法写一片段。 （300字）
喜上眉梢 大惊失色 怒发冲冠 愁眉苦脸
40
人物描写 之
神态描写
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
一、什么是神态描写
• 一般来说指脸部表情的描述， 特别是要写出变化。
• 人物的神态就是人物的神情姿态，主要通 过人物面部的表情变化显露出来。所以说， 神态的描写能反映一个人的内心变化和性 格特点。神态描写在人物描写中跟外貌描 写，心理描写一样都是重要的写人方法。 一般跟外貌、动作、心理等描写相结合。
• 3、无端的被他们抢白一顿，她心里委屈极了， 再也忍受不住了，便俯在桌上抽泣起来。
• 4、家家大眼睛一眨一眨地闪动，尽管受尽了委 屈的责备，她也不让眼泪掉下来，因为她是一个 坚强的孩子。
14
• 我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无 限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出 无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现 出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视， 表现出叱咤风云的盛怒；
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
• 表情描写（喜） • 1、她甜甜地微笑，这是少女特有的焕发青春
的微笑，含蓄而纯真，甜美而质朴。 • 2、他乐呵呵地笑着，圆圆的脸蛋放着红光，
就像田野上一穗淳朴的红高粱。 • 3、我喜滋滋地爬上床，小心翼翼地穿上新鞋，
新鞋急轻又软，穿着真舒服。 • 4、此时妹妹的脸上也乐开了花，她亲昵地偎
依在老师的身旁，就好似躺在母亲的环里。 • 5、洁净的脸膛像朵白云；云中透出阳光，光
39
创设情境，运用神态描写的方法写一片段。 （300字）
喜上眉梢 大惊失色 怒发冲冠 愁眉苦脸
40
人物描写 之
神态描写
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
一、什么是神态描写
• 一般来说指脸部表情的描述， 特别是要写出变化。
• 人物的神态就是人物的神情姿态，主要通 过人物面部的表情变化显露出来。所以说， 神态的描写能反映一个人的内心变化和性 格特点。神态描写在人物描写中跟外貌描 写，心理描写一样都是重要的写人方法。 一般跟外貌、动作、心理等描写相结合。
• 3、无端的被他们抢白一顿，她心里委屈极了， 再也忍受不住了，便俯在桌上抽泣起来。
• 4、家家大眼睛一眨一眨地闪动，尽管受尽了委 屈的责备，她也不让眼泪掉下来，因为她是一个 坚强的孩子。
人物神态描写——PPT课件
要善于运用修辞方法或者精 练的动词、形容词。
用一些富有表现力的动词或者形容词 来描写神态，会使得神态描写充满文 学色彩，富有诗情画意，增加文章的 亮点。
你紧握住粉笔潇洒书写，我们不禁迷失在 你手指交错的光影里，恍然领悟了语文的 真谛。你回过头 颔,_首__一__笑_____,透彻的眼眸 裹不住你的神采飞扬......公开课堂上,我 倏尔慌了神,此刻不知所措的我触到了你的 眼清神澈透亮，如_缓_缓_流_过__的_溪_水_,_一_抹_灿_烂__的_笑_容_跳__过_你_的_嘴__角_____,
——学会人物神态描写
1
.
2
.
请用一句话来描述他们的 神情
嘴角上泛起阵阵涟漪，眼睛笑成了一条缝 ——高兴
亮晶晶的泪珠顺着脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上 ——哭泣
瞪圆了双眼，呆呆的向前望去，木头一般站在那儿 ——发愣
竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。 ——哭泣
。
人们常说：“脸是人感情的晴雨表。” 这说明了神态与人物思想感情的关系 是极为密切的，内心活动常常从人的 脸部显示出来的。
15
.
要善于捕捉人物神态的细微变化
要写好人物的神态，就要仔细观察人物 神态的细微变化。比如笑，“微笑”是反 映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”是表示 心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既 表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可 见只有观察清楚各种神态的特点，才能在 描写神态中反映不同的意义。
神态描写要能反映人物的思想 感情，性格特征
根据这节课所学的内容，想想最近发生在你的 家人、老师、同学或朋友身边的事，自己设定 一个情节，写出他或者她当时的神态。也可以 现在就捕捉我们课堂上的老师或同学的神态。
当一位老师听见别人夸奖她的学生时。
人物神态描写课件PPT共38页
人物神态描写课件
11、用道德的示2、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
11、用道德的示2、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
人物神态描写教学七下ppt课件
37
找出描写人物神态的语句
1、洁洁跑进房间，“当”地一脚，踢开了 凳子，接着把桌上的书抓起来，狠狠地往
地上一掼。最后走到床边，一下子躺了下
去，她那双微微泛红的大眼睛瞪着天花板
，嘴唇被牙齿紧紧地咬着。胸脯一起一伏
，鼻子吸了几下，心里越想越委屈，越想
越气愤：“我到底哪点儿不对了？为什么 老是这样盯着我？妈妈为什么这样不信任
精选ppt课件
24
C、要同行动和语言描写相结合
神态描写要结合在人物行为或语言叙 述中，加强文章的表现力。
精选ppt课件
25
神态描写技法
我们积累的词语，有些生动传神， 但是，大部分是一些形容词，是些概 括而且抽象性质的词语，我们可不可 以这样，从这些词语出发，进行扩展 和联想，写成生动的句子呢？把抽象 的词语替换成生动的描绘，形成句子 ，扩展成段落。
精选ppt课件
Hale Waihona Puke 26神态描写技法比如：微笑就是含蓄的，温和的， 是开心大笑的开始，我们把它描绘成 含苞欲放的花朵，什么花儿呢？突出 脸色的洁白，就是白兰花，同时嘴巴 不能太大张开，比喻成将要咧嘴的石 榴比较恰当。这样，逐渐地就把人物 的神态写出来。
精选ppt课件
27
经典神态描写欣赏
聪慧：
她拿笔的手托着腮，大大的眼 眶里，明亮的眸子缓慢地游动着，丰 满的下巴微微上翘--这是每当她要想 出更巧妙的方法来解决一道数学题时 的神态。
精选ppt课件
15
2、他的脸涨得红红的，手还一个劲地抓耳朵。
身子也不时扭着，显出十分忸怩的样子。大概
是没有精神准备吧，开头的一句话，就说了四遍，
而且还加了不少的“嗯、啊”之类的语气词，自然
又招来了同学们一阵笑声。他不好意思地低下了
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
例子赏析
妈妈为我买了一件蝙蝠衫。我穿上 在镜子前照来照去。奶奶惊诧地瞧着那 宽大而怪异的袖子，嘴巴张得大大的， 眉头皱得紧紧的，眼睛眯缝着，像哥伦 布发现新大陆一样盯着瞧。于是，眉毛、 眼睛、鼻子和嘴挤到了一块，她那张本 来就凸凹着皱褶的脸就更加奇怪了。
生动性（一）
1、要巧用修辞，化抽象为具体。 2、妙用修饰语，使神态活灵活现。
生动性（二）
要同动作和语言等描写方式相结合。
（神态描写要结合在人物行为或语言叙述 中，加强文章的表现力。）
神 态 准 确 性
展现人物的心 理
人物神态的细微变化
巧用修辞
神 态 生 动 性
妙用修饰语
同桌上课打瞌睡，突然被老师 点名回答问题。 提示： 运用我们今天学的方法写一小 段话,八十字左右。
赏 析
他只得张着小嘴，呆看着空中出神， 有时至于小半日。远处的蟹风筝突然 落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的 缠绕解开了，他高兴得跳跃。 ——《风筝》
划一划
阳阳跑进房间，“当”的一脚，踢开 了凳子，接着把桌上的书抓起来，狠狠地 往地上一掼。最后走到床边，一下子躺了 下去，她那双微微泛红的大眼睛瞪着天花 板，嘴唇被牙齿紧紧地咬着。胸脯一起一 伏，鼻子吸了几下，心里越想越委屈，越 想越气愤：“我到底哪点儿不对了？为什 么老是这样盯着我？妈妈为什么这样不信 任我呢……”透明而又晶亮的泪珠从她的眼 角滚出来，挂在腮边，又落在枕头上。
以“他迟到了”为题材写一 小段话，注意他当时的神态有 什么变化。
谢谢
1
2
3
4
准确性（二）
准确展现人物神态的细微变化
（重视对人物神态做细致的观察，积累
描写人物神态的词语和方法）
看一看
使劲
（请仔细观察细微处 补充成完整的句子）
练一练
• 使劲
只见他的脸憋得通 红，双眉（ 倒竖 ）拧 成疙瘩，眼珠子 （ 滚圆） ，眼角 （ 往下搭 ），鼻子 （ 皱成了一团 ），嘴巴 （ 最大限度的扩张着 ）， 就连胳膊上的青筋都看 得清清楚楚。
学习目标
1．学习并运用准确描写神态的方法。 2．学习并运用生动描写神态的方法。
想一想
1、嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一
条缝。 （ 高兴 ） 2、鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。 （ 悲哀 ） 3、竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似 的。 （ 愤怒 ）
准确性（一）
神态描写要准确展现人物的心理。