人教版小学数学四年级上册《5平行四边形和梯形：平行四边形的认识》优课课件_1
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人教版四年级上册
平行四边形和梯形
仔细观察画面中有哪些平面图形？
平行四边形
（ 1）
（ 2）
（ 3）
平行四边形的特点：
两组对边分别平行
两组对边分别相等
两组对角分别相等
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
梯 形
（ 1） （ 2） （ 3）
Hale Waihona Puke 梯形的特点：只有一组对边平行
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
梯形
长方形
四条边都相等
正方形
拓展延伸(在右图梯形中)
（1）画一条直线把它分成两个梯形。
（2）画一条直线把它分成一个梯形和一个三角形。
（3）画一条直线把它分成一个平行四边形和一个梯形。
（4）画一条直线把它分成一个平行四边形和一个三角形。
谢谢！再见！
（1）一组对边平行的四边形，叫做梯形 。（ ×）
（2）长方形是特殊的平行四边形。（√ ）
（3）两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（√ ） （4）一个梯形中只有一组对边平行。（√ ） （5） 有两组对边平行的图形，都叫平行四边形 。（× ）
四边形
两组对边分别平行 只有一组对边平行
平行四边形
四个角都是直角
长方形和正方形的两组 对边也分别平行，它们 是特殊的平行四边形。
下面图形中哪些是平行四边形？哪些是梯形？ 哪些是不规则四边形？
１、平行四边形（ ① ） （ ② ）（ ⑥ ）（ ⑧ ） ２、梯形 （ ④ ） （ ⑤ ） ３、不规则四边形（ ③ ） （ ⑦ ）
判 断
？
下面的说法对吗？对的画√，错的画×。
平行四边形和梯形
仔细观察画面中有哪些平面图形？
平行四边形
（ 1）
（ 2）
（ 3）
平行四边形的特点：
两组对边分别平行
两组对边分别相等
两组对角分别相等
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
梯 形
（ 1） （ 2） （ 3）
Hale Waihona Puke 梯形的特点：只有一组对边平行
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
梯形
长方形
四条边都相等
正方形
拓展延伸(在右图梯形中)
（1）画一条直线把它分成两个梯形。
（2）画一条直线把它分成一个梯形和一个三角形。
（3）画一条直线把它分成一个平行四边形和一个梯形。
（4）画一条直线把它分成一个平行四边形和一个三角形。
谢谢！再见！
（1）一组对边平行的四边形，叫做梯形 。（ ×）
（2）长方形是特殊的平行四边形。（√ ）
（3）两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（√ ） （4）一个梯形中只有一组对边平行。（√ ） （5） 有两组对边平行的图形，都叫平行四边形 。（× ）
四边形
两组对边分别平行 只有一组对边平行
平行四边形
四个角都是直角
长方形和正方形的两组 对边也分别平行，它们 是特殊的平行四边形。
下面图形中哪些是平行四边形？哪些是梯形？ 哪些是不规则四边形？
１、平行四边形（ ① ） （ ② ）（ ⑥ ）（ ⑧ ） ２、梯形 （ ④ ） （ ⑤ ） ３、不规则四边形（ ③ ） （ ⑦ ）
判 断
？
下面的说法对吗？对的画√，错的画×。
人教版四年级上册数学 《认识平行四边形》平行四边形和梯形PPT教学课件
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2020/11/10
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
13
从平行四边形的一条边上的一点到对边的垂直线 段是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。
2020/11/10
3
底 底
底
2020/11/10
底
4
判断下面的蓝色线段是平行四边形的底和高 吗?是的话,哪条是底,哪条是高?
高 底
(1)
×
20(250)/11/10
高
底
×
(2)
(3)
×
(6)
×
(4)
底2
高 1 高2
认识平行四边形
2020/11/10
1
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
2020/11/10
2
高
底
底1
(7)
5
2020/11/10
6
找一找: 从下面的图中你能找出几个平行四边形?
2020/11/10
7
如图,在平行四边形中, 已知∠1=400,求其他各个内角的度数。
1
2020/11/10
8
一个平行四边形的两条邻边分别是7 厘米和8厘米，做一个这样的平行四边形 需要多长的铁丝？
2020/11/10
9
如图,在平行四边形中, 已知AB=8,周长等于24,其余三条边的长。
D
C
2020/11/10
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
13
从平行四边形的一条边上的一点到对边的垂直线 段是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。
2020/11/10
3
底 底
底
2020/11/10
底
4
判断下面的蓝色线段是平行四边形的底和高 吗?是的话,哪条是底,哪条是高?
高 底
(1)
×
20(250)/11/10
高
底
×
(2)
(3)
×
(6)
×
(4)
底2
高 1 高2
认识平行四边形
2020/11/10
1
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
2020/11/10
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高
底
底1
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2020/11/10
6
找一找: 从下面的图中你能找出几个平行四边形?
2020/11/10
7
如图,在平行四边形中, 已知∠1=400,求其他各个内角的度数。
1
2020/11/10
8
一个平行四边形的两条邻边分别是7 厘米和8厘米，做一个这样的平行四边形 需要多长的铁丝？
2020/11/10
9
如图,在平行四边形中, 已知AB=8,周长等于24,其余三条边的长。
D
C
人教版四年级数学上册第五单元《认识平行四边形》教学课件精品PPT小学优秀公开课
人教版小学四年级数学上册
观察下面的图形,寻找平行四边形。
1. 出示图形。 2. 问题：哪个图形是平行四边形？ 3. 学生汇报。
（一）感受生活中“平行四边形”的存在
1. 出示图片。 2. 问题：从图中你能发现平行四边形吗？ 3. 学生汇报。（在图上指一指）
（二）观察、猜想平行四边形的特征
1. 问题：思考一下平行四边形有什么特点？想好后和同学说一说。 2. 学生汇报。
第67页练习十一，第1题。
谢谢观看
Thank You
预设：有四条边，对边长度相等，对边平行，对角相等。
（三）验证平Байду номын сангаас四边形的特征
预设①：边的特点
1. 追问：有什么方法可以验证你们说的对不对呢？ 预设：量一量。
2. 学生动手操作验证边、角的特点。 3. 学生汇报验证的方法及结论。
（三）验证平行四边形的特征
预设②：角的特点
4
3
1
2
∠1＝∠3，∠2＝∠4。
4.小结：平行四边形的两组对边分别平行并且相等。 两组对角分别相等。
（四）概括平行四边形的特点
两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。
1. 问题：你能以另外两个平行四边形为例，再说一说平行四边形 有什么特点吗？
2. 问题：你能用自己的话说一说什么是平行四边形吗？ 3. 问题：你同意他说的吗？你能再说一说吗？ 4. 小结：两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。
1. 下面哪些图形是平行四边形？
平行四边形
平行四边形
梯形
平行四边形
1 出示练习。 2 问题：这些图形中哪些是平行四边形？你是怎么判断的？ 3 学生汇报。 4 追问：你和他想的一样吗？能再说一说吗？
观察下面的图形,寻找平行四边形。
1. 出示图形。 2. 问题：哪个图形是平行四边形？ 3. 学生汇报。
（一）感受生活中“平行四边形”的存在
1. 出示图片。 2. 问题：从图中你能发现平行四边形吗？ 3. 学生汇报。（在图上指一指）
（二）观察、猜想平行四边形的特征
1. 问题：思考一下平行四边形有什么特点？想好后和同学说一说。 2. 学生汇报。
第67页练习十一，第1题。
谢谢观看
Thank You
预设：有四条边，对边长度相等，对边平行，对角相等。
（三）验证平Байду номын сангаас四边形的特征
预设①：边的特点
1. 追问：有什么方法可以验证你们说的对不对呢？ 预设：量一量。
2. 学生动手操作验证边、角的特点。 3. 学生汇报验证的方法及结论。
（三）验证平行四边形的特征
预设②：角的特点
4
3
1
2
∠1＝∠3，∠2＝∠4。
4.小结：平行四边形的两组对边分别平行并且相等。 两组对角分别相等。
（四）概括平行四边形的特点
两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。
1. 问题：你能以另外两个平行四边形为例，再说一说平行四边形 有什么特点吗？
2. 问题：你能用自己的话说一说什么是平行四边形吗？ 3. 问题：你同意他说的吗？你能再说一说吗？ 4. 小结：两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。
1. 下面哪些图形是平行四边形？
平行四边形
平行四边形
梯形
平行四边形
1 出示练习。 2 问题：这些图形中哪些是平行四边形？你是怎么判断的？ 3 学生汇报。 4 追问：你和他想的一样吗？能再说一说吗？
人教版数学四年级上册第五单元《平行四边形的认识》(课件20张ppt)
课堂练习
作业布置
第67页练习十一，第1题。
板书设计
平行四边形的认识
两组对边分别平行的四边形，叫Байду номын сангаас平行四边形。
谢谢！
人教版小学数学四年级上册第五单元
平行四边形的认识
视察下面的图形,寻找平行四边形。
导入新课
感受生活中“平行四边形”的存在
新课学习
视察、猜想平行四边形的特征
新课学习
验证平行四边形的特征
边的特点
新课学习
平行四边形的两组对边分别平行并且相等。两组对角分别相等。
角的特点
∠1＝∠3，∠2＝∠4。
验证平行四边形的特征
新课学习
通过实验我们发现平行四边形的四条边确定了，形状不能确定。
问题：请你思考一下，这是什么原因呢？
用四根小棒摆一个平行四边形。
新课学习
从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。
认识平行四边形的底、高
新课学习
理解平行四边形的底、高特征
新课学习
概括平行四边形的特点
两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。
新课学习
做一个平行四边形。
实验要求：① 用双手捏住平行四边形的两个对角， 向相反方向拉。② 将你的实验结果和发现记录在练习本上。
学生动手体验四角灵活的平行四边形模型。
绿色圃中小学教育网http://www.lspjyX
新课学习
对边之间的高长度相等。
对边之间的高互相平行。
新课学习
底
高
底
高
探究画高的方法
1. 问题：我们可以怎样画平行四边形的高呢？
《平行四边形的认识》平行四边形和梯形PPT-四年级上册数学人教版PPT课件
人教版小学数学四年级
平行四边形的认识
激趣导入 请找出图形中的平行四边形。
平行四边形 平行四边形
平行四边形有两组对边分别平行。
激趣导入 感受生活中“平行四边形”的存在。
从图中你能发现 平行四边形吗?
知识讲解
平行四边形的边有什么特点?
用手中的直尺和 三角板试一试。
平行四边形的两组对边平行。
知识讲解
平行四边形的边有什么特点?
用手中的直尺和 三角板试一试。
平行四边形的两组对边长度分别相等。 两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
知识讲解
平行四边形的高。
·
高
底
这点和垂足之间的线段 叫做平行四边形的高。
垂足所在的边叫做平 行四行四边形? 画出每个平行四边形的 高。
平行四 边形
平行四 边形
平行四 边形
知识总结
同学们， 这节课你们都学会了哪些知识?
1、平行四边形的对边互相平行且相等。 2、从平行四边形一条边上的一点向对边 引一条垂线， 这点和垂足之间的线段 叫做平行四边形的高， 垂足所在的边 叫做平行四边形的底。
平行四边形的认识
激趣导入 请找出图形中的平行四边形。
平行四边形 平行四边形
平行四边形有两组对边分别平行。
激趣导入 感受生活中“平行四边形”的存在。
从图中你能发现 平行四边形吗?
知识讲解
平行四边形的边有什么特点?
用手中的直尺和 三角板试一试。
平行四边形的两组对边平行。
知识讲解
平行四边形的边有什么特点?
用手中的直尺和 三角板试一试。
平行四边形的两组对边长度分别相等。 两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
知识讲解
平行四边形的高。
·
高
底
这点和垂足之间的线段 叫做平行四边形的高。
垂足所在的边叫做平 行四行四边形? 画出每个平行四边形的 高。
平行四 边形
平行四 边形
平行四 边形
知识总结
同学们， 这节课你们都学会了哪些知识?
1、平行四边形的对边互相平行且相等。 2、从平行四边形一条边上的一点向对边 引一条垂线， 这点和垂足之间的线段 叫做平行四边形的高， 垂足所在的边 叫做平行四边形的底。
《平行四边形的认识》PPT课件
底
思考
平行四边形有几个底？能画几条高呢？
底
有4个底。
底 高高
底
可以画无数条高。
底
对边之间的高互相平行且相等。
课堂练习
1 下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行 四边形的高。
平行四边形 平行四边形
平行四边形
2 照下面这样画两组平行线，涂色部分是平行四 边形吗？为什么？
你想这样画平 行四边形吗？ 试一试。
人教版四年级数学上册
第五单元 平行四边形和梯形
平行四边形的认识
情景导入
探究新知
5 我们认识过平行四边形，你能说出在哪些 地方见过平行四边形吗？
上面各图中都有平行四边形。
小组合作
平行四边形的边有什么特点。
平行四边形的 对边互相平行。 对边也相等。
平行四边形的两组对边分别平行并且相等。
4
3
1
2
∠1=65° ∠3=65° ∠2=115° ∠4=115°
∠1=∠3 ∠2=∠4
平行四边形的两组对角相等。
思考
什么是平行四边形？
两组对边分别平 行的四边形，叫 作平行四边形。
注意
认识平行四边形的底和高
从平行四边形一条边上
的一点向对边引一条垂线，
这点和垂足之间的线段叫作
高
平行四边形的高。垂足所在
的边叫作平行四边形的底。
平行四边形可以画无数条高。
课后作业
1.教材第67页练习十一第2题； 2.从课时练中选取。
(√ )
பைடு நூலகம்
2.数一数，有( 18 )个平行四边形。
12 3 4 56
1+6+7+2+2=18
最新人教版数学四年级上册 5 平行四边形和梯形《平行四边形及特点》优质课件
底
9
探索新知
底
底
高
高
底
底
1.平行四边形有几条底边？在每条底边上画高，看谁画得多。 2.观察你所画的高，你有什么发现？
平行四边形有无数条高； 对边之间的高长度相等； 对边之间的高互相平行。
10
探索新知
你会画出平行四边形的高吗？
高
高
底
底
1.作平行四边形的高就用作垂线的方法。
2.在作平行四边形的高时，我们一般从平行四
27
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
28
谢谢观看 !
2022/9/4
29
教学目标：
1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认 识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用
“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养 数感。
不是，修改方法不唯一，略。
15
典题精讲
3.用四根小棒摆一个平行四边形。
这四根小棒能围成不 同的平行四边形吗？
平行四边形的四条边确定了，它的形状能确定吗？
不能确定
16
典题精讲
4. 在点子图上画出不同的平行四边形，并分别画出它们的高量出来。
量一量略
17
典题精讲
5. 量出右边平行四边形的各个角，+ 你能发现什么？ 测量略。 发现：平行四边形的两组对角分别相等。
6．从平行四边形一条边上的一点向( 对边 )引一条垂线，这
(点 (高
)和( 垂足 )之间的线段叫做平行四边形的 )，垂足所在的边叫做平行四边形的( 底 )。
23
小试牛刀