中小学语文教材研究19春在线作业1-0002.4DD09ADC-56
东师中小学语文教材研究19春在线作业1-0001参考答案
中小学语文教材研究19春在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 1 道试题,共 1 分)
1.语文教材依语体区分为：( )；文言文教材
A.白话文教材
B.指定交际教材
C.培训类教材
D.原版交际教材
答案:A
二、多选题 (共 7 道试题,共 7 分)
2.语感是对语言的感觉，是认识主体对言语的一种（）相统一的悟性，是包含着感知、理解和情感体验在内的言语活动过程。
A.解读
B.理性
C.感知
D.感性
答案:BD
3.美的事物有两个层次是：
A.外层次（形式美）
B.外层次（外在美）
C.内层次（内容美）
D.内层次（内在美）
答案:AC
4.诗歌的表现手法有：（）。
A.烘云托月
B.虚实相生
C.欲扬先抑或欲抑先扬
D.象征手法
答案:ABCD
5.语文教材具有的价值：（）
A.语文教材对学生的价值；
B.语文教材对教师的价值；
C.语文教材对国家的价值；
D.语文教材的其它价值；
答案:ABCD
6.语文教材的科学性包括：（）。
A.阐明的观点要正确
B.表述的事物要真实
C.所作的分析要客观
D.传达的知识要准确
答案:ABCD。
[东北师范大学]2019年秋季《中小学语文教材研究》离线考核答案
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离线作业考核《中小学语文教材研究》满分100分一、简述下列各题（每小题8分，共40分，）1.语文教材由哪几部分构成。
【标准参考答案】（1）范文（2）语文知识（3）助读材料（4）训练系统2.世界上有哪几种教材制度。
【标准参考答案】据有关学者的调查和分析，现在在世界范围内教材的编写、出版发行、采用制度有五类。
（1）国定制即由国家或地方教育行政部门决定的制度。
实行这种制度的有前苏联、墨西哥、印度、罗马尼亚等国。
（2）审定制即由民间编写经国家或地方教育行政部门审查、批准的制度。
实行这种制度的有日本、西班牙、以色列、土耳其、印度尼西亚、泰国等。
（3）认定制即由民间编写、出版经国家或地方教育行政部门认可的制度。
这种制度下教材的内容不受官方制约。
实行这种制度的有法国、加拿大等。
（4）选定制即国家或地方教育行政部门在各门学科里都选定数种教材，制定一览表，由学校选择使用的制度。
荷兰和美国的部分州实行这种制度。
（5）自由制即教材的编写、出版、发行、使用完全自由的制度。
英国、丹麦、澳大利亚、葡萄牙、美国的部分州实行这种制度。
3.如何分析记叙文的表达方式。
【标准参考答案】记叙文的表达方式以记叙、描写为主.兼有议论、抒情。
①记叙文中的描写可分两大类：一是人物描写，包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此突出人物的性格特征；一是环境描写，包括社会环境和自然环境的描写。
描写有正面也有侧面描写，描写有的结合各种修辞手法作生动、形象的描写以突出强调描写的对象，有的则是运用白描，使文字朴实、简练、干脆。
东师2019年秋季《中小学语文教材研究》离线考核参考答案
离线作业考核
东师2019年秋季《中小学语文教材研究》离线考核参考答案
满分100分
一、简述下列各题（每小题8分，共40分，）
1.语文教材由哪几部分构成。
答：
（1）范文
（2）语文知识
（3）助读材料
（4）训练系统
2.世界上有哪几种教材制度。
答：据有关学者的调查和分析，现在在世界范围内教材的编写、出版发行、采用制度有五类。
（1）国定制
即由国家或地方教育行政部门决定的制度。
实行这种制度的有前苏联、墨西哥、印度、罗马尼亚等国。
（2）审定制
即由民间编写经国家或地方教育行政部门审查、批准的制度。
实行这种制度的有日本、西班牙、以色列、土耳其、印度尼西亚、泰国等。
（3）认定制
即由民间编写、出版经国家或地方教育行政部门认可的制度。
这种制度下。
东师-小学语文教学法19春在线作业11答案
小学语文教学法19春在线作业1-0005试卷总分:100 得分:0一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.（）颁布《奏定学堂章程》，标志着正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。
A.1904年B.1908年C.1903年D.1949年正确答案:C2.经过初步的生字教学，学生要对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系，这是掌握字形的（）A.初步分化阶段B.泛化阶段C.精确分化阶段D.巩固阶段正确答案:B3.引导启发型语文教学方法是源于（）的“愤启—悱发”思想。
A.荀子B.孔子C.孟子D.老子正确答案:B4.在（）年，小学语文教学大纲就提出了“听话、说话”内容。
A.1985B.1987C.1990D.2001正确答案:B5.（）型语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型、渗透训练型。
A.发展训练B.感知体验C.引导启发D.跳摘训练正确答案:A6.在掌握的牢固程度上，学生在再认和回忆的时候，不再象前一阶段那样把握不定，偶尔还要出现泛化现象，而是熟练且牢固，词义讲解也较清楚、恰当。
其次，精确分化表现在掌握的深刻性和精确性上，这是掌握字形的（）A.精确分化阶段B.初步分化阶段C.泛化阶段D.习得阶段正确答案:A7.运用（）应该注意的问题应该明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。
A.背诵法B.欣赏法C.讲解法D.自学法正确答案:D8.五四后，语文课程由“国文”改成（），实现“言文一致”，这是划时代的变化。
A.国语B.语文C.中文D.汉语言正确答案:A9.说话的前言后语、交际的时间、地点、场合以及参与说话人的文化背景、自然环境等，简称为（）。
A.交往主体B.语境C.交往客体D.交际载体正确答案:B10.口语交际课上，要求学生在口语交际中使用普通话，做到发音准确；必须要求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己的意思；必须要求学生在口语交际中做到无语病。
因此，口语交际课必须具有语言的（）。
东师2020年春季《中小学语文教材研究》离线考核参考答案
离线考核《中小学语文教材研究》满分100分一、简述下列各题（每小题8分，共40分。
）1。
语文教材对国家的价值。
答：在任何时代，任何国度，教材、特别是语文教材都担负着宣传和推进国家路线、方针、政策的使命。
任何国家对教育内容的控制都主要体现在对教材的控制上。
因而，国家总是利用教材、特别是语文教材来宣传自己的政治主张和政策，通过教材来对未来公民的思想倾向、文化素质进行控制和塑造。
因此，语文教材对国家的价值重大。
了解了这一点，作为语文教师我们就要学习并自觉遵循国家的路线、方针、政策，使语文教育为国家的两个文明建设服务。
2。
依据教育观念区分的语文教材类型。
答：教育观念不同，编写出的教材也不同。
根据不同教育观念编写的教材，有以下三种类型：（1）文化本位的教材文化本位类型的教材，把人类文化遗产按其本身的体系编辑起来，注意教材内容的系统化和经典性。
对于语文教材来说，就是强调语文学科所特有的内容及其体系，教材呈现出明显的知识性，重视学科知识的获得和技能的养成，因而也有人把这类教材归为“学科中心”类教材。
（2）社会本位的教材社会本位类型的教材，把社会对教育的需求作为教材编写的出发点，教材内容体现出很明显的实用性和时代性。
对于语文教材来说，就是强调为社会发展服务，大量时文因形势需要成为教材主体，重视学生的语文学习和当下政治倾向的联系。
因而也称这类教材为“社会中心”类教材。
（3）个人本位的教材个人本位类型的教材，重视学生自身的经验和感受。
以学生生活为轴编写教材。
对于语文教材来说，就是把学生生活、活动所经验的内容编入教材，成为学习的材料。
目的在于激起学生的学习兴趣，使其在主动、积极的状态中实现个体人格、素养的完善。
这种类型的教材，也有人叫它为“儿童中心”类教材。
3。
如何分析记叙文的主题思想。
答：分析记叙文首先要整体把握文章的主题思想，这是理解文章的关键。
归纳主题思想可以从以下几方面入手：（ 1 ）从分析题目入手。
题目是文章的“眼睛” ，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。
东师中小学写作教学研究19秋在线作业1-0005参考答案
B.详叙
C.总叙
D.倒叙
答案:ABCD
8.描写人物我们可以从哪方面着手（）
A.语言
B.行动
C.肖像
D.心理
答案:ABCD
9.书面语体包括（）
A.艺术语体
B.科学语体
C.宣传语体
D.人文语体
答案:AB
10.文章的写作大致分为哪几个阶段？（）
A.询问
B.构思
C.起草
D.修改
答案:BCD
三、判断题(共30道试题,共60分)
11.写作对于语文教学并不很重要。
答案:错误
12.写作不需要创造。
答案:错误
13.读者对文本的接受，从某种意义上说就是对文本的一种再创造。
答案:正确
14.夸张是说明文常用的一种表达手法。
答案:错误
15.体裁观念对阅读的没有先导作用。
答案:错误
16.分论点也就是基本论点。
答案:错误
17.网络文本的定位可以超越时空顺序瞬间到达具体目标。
答案:错误
36.电脑多媒体的演示可以作为写作教学的一个主要手段。
答案:错误
37.为避免笔力分散，我们可以使用简洁的语言。
答案:正确
38.电脑写作是写作方式的革命。
答案:正确
39.国外对技法的研究最早可上溯到古希腊。
答案:正确
40.罗塞托认为，网络的真正力量在于互动性。
答案:正确
以下内容可以删除：
远程教育复学科的教学和研究工作有利于总结我国远程教育的实践经验并进行理论概括和创新，开创开放与远程教育的中国模式和中国学派，为世界制远程教育的繁荣和发展作出我们的贡献;有利于借鉴世界各国远程教育的实践经验和理论研究成果，使我国远程教育学科理论研究和教学的起点高、成效快;同时，将有利于更好百地以理论指导教育决策。这是因为，远程教育度已经成为世界各国教育发展新的增长点，旅得了国际社会和教育界的关注，成为各国教育决策的新的热点之一.
中小学语文教材研究19春在线作业2-0004.096C49A1-4292-49
中小学语文教材研究19春在线作业2-0004
阅读记叙文应从：分析（）；分析结构层次；分析语言特色；分析表达方式；分析写作特点
A:教学思想
B:主题思想
C:主题形式
答案：B
教科书中的口语交际内容从大的方面讲应该包括两部分（）。
A:实验
B:理论
C:实践
D:论点
答案：B,C
语文教材具有的价值：（）
A:语文教材对学生的价值；
B:语文教材对教师的价值；
C:语文教材对国家的价值；
D:语文教材的其它价值；
答案：A,B,C,D
教科书呈现的口语交际知识分别为：（）学习复述。
A:养成良好的听话态度和习惯；
B:说话要有中心；
C:说话要连贯；
D:说话要简洁；
E:说话要讲究方式；
F:说话要看对象；
答案：A,B,C,D,E,F
语文教材由（）构成。
A:范文
B:语文知识
C:助读材料
D:训练系统
答案：A,B,C,D
社会美指现实生活中社会事物的美包括：A:劳动美
B:革命斗争美
C:人的自身美
D:行为美
答案：A,B,C
语文知识包括（）等方面的知识。
A:字、词
B:句、篇
C:语、修
D:逻、文
答案：A,B,C,D
与读写相比，口语交际更需要思维的（）。
A:敏捷性
B:灵活性。
东师-2021学年-中小学语文教材研究-在线作业-答案1
中小学语文教材研究20秋-21春在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 1 道试题,共 1 分)
1.语言鲜明表现在：表述明确，不含糊，（）明确，爱憎分明。
A.目地
B.态度
C.能力
D.水平
【参考选择答案是】:B
二、多选题 (共 7 道试题,共 7 分)
1.教材内容是体现基础教育的（）和学科的教学目标，符合教学计划、课程标准规定的各项要求。
A.方针
B.性质
C.任务
D.政策
【参考选择答案是】:BC
2.语文课程是一个有机整体，教学中各个环节都是（）的。
A.相互约束
B.紧密联系
C.相互影响
D.相互补充
【参考选择答案是】:BCD
3.文言文教学的方法有（）很多种。
A.诵读法
B.圈点法
C.标注法
D.串讲法
【参考选择答案是】:ABCD
4.议论文的结构一般是依据“（）”的原则来安排的。
A.提出问题
B.分析问题
C.解决问题
D.总结问题
【参考选择答案是】:ABC
5.议论文的语言特色表现为准确、（）。
A.严密
B.鲜明。
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中小学语文教材研究19春在线作业1-0002语言的准确表现在：概念使用准确，状语、定语等（）恰当。
A:修饰规则
B:标志性成分
C:辅助成分
D:修饰成分
答案：D
学生的言语合力包括（）。
A:常用语言
B:口头语言
C:体态语
D:副语言
答案：B,C,D
课文分（）。
A:必读课文
B:精读课文
C:略读课文
D:选读课文
答案：A,C,D
使用语文教材应：（）
A:端正审美追求；提高语文素养
B:树立正确的教材使用观；
C:提高自主使用教材的水平；
D:掌握自主使用教材的方法
答案：B,C,D
从语文能力训练的角度区分语文教材有：（）A:阅读教材；
B:作文教材；
C:口语交际教材；
D:朗读教材
答案：A,B,C
社会美指现实生活中社会事物的美包括：
A:劳动美。