九年级历史上册第一单元古代世界第3课古代希腊基础练习中华书局版
九年级历史上册 第3课 古代希腊和罗马限时训练 中华书局版-中华书局版初中九年级上册历史试题
第3课古代希腊和罗马一、选择题1.有一个旅游团想去了解欧洲最古老的文明,他们的最佳旅游地应是( )期,谁当政期间雅典达到全盛( )3.“政权掌握在全体公民手中”的政体发源于( )则,开启了西方民主制度的先河。
伯里克利时代,雅典国家最高的决策机构是( )5.伯里克利时代的雅典民主政治达到极盛,城邦政体被称为“男性公民的俱乐部”,这个俱乐部成员包括( )①将军②议员③陪审员④男性外商A.②③④B.①②③C.①④D.③④6.“辉煌属于希腊,伟大属于罗马”。
古希腊之所以会产生辉煌的成就,在很大程度上得益于( )完善7.下列关于古希腊的叙述正确的是( )界第一部比较完整的成文法典8.罗马共和国同迦太基在100多年的时间里进行了三次战争,被称为“布匿战争”。
布匿战争的主要目的是( )据下列第①组的内在关系,选择一个合适的答案,使第②组成立( )①伯里克利→推动雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰②屋大维→( )10.根据自然地理环境的影响,古代文明可分为大河文明和海洋文明。
以下古代文明中,受自然地理环境影响明显不同的是( )二、非选择题11.(创新探究)阅读下列材料,回答问题:【雅典民主制度探源】材料一伯里克利说:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。
在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。
”材料二公元前5世纪后半期,伯里克利扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职。
全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题,他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
(1)材料一反映了古代哪一国家的民主政治状况?在材料一提到的制度中,“政权是在全体公民手中”是怎样实现的?【穿越时空发挥想像】(2)上述图片反映了当时雅典和斯巴达居民的生活。
如果你生活在公元前5世纪的希腊,你愿意生活在雅典还是斯巴达?为什么?假如你生活在公元前2世纪中期,你当时是古罗马的一名将军,刚刚亲历了一场为争霸西地中海的惊心动魄的战争,你将在你的回忆录里写下如下内容:(3)你的国家的名称是。
2019-2020九年级历史上册 第一单元 古代世界 第3课 古代希腊提高练习 中华书局版
古代希腊一、选择题1.全国人民代表大会是我国最高权力机构，在雅典民主政治中，最高权力机构是：（）A．十将军B．公民大会C．五百人会议D．陪审法庭2.西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。
”古代希腊的“辉煌”主要得益于（）A.种姓制度B.雅典民主政治C.中央集权制D.君主立宪制3．雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，仅适用于：（）A．希腊的成年公民B．希腊的男性成年公民C．雅典的成年公民D．雅典的男性成年公民4.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。
”这一时代，雅典( )A．法律体系健全B．成为希腊霸主C．自然科学发达D．民主达到顶峰5．“我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里。
即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大城，就会自然而然想起它英明的缔造者。
”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，由此说明( ) A．暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展B．和平往来促进了文明的交融C．地区冲突导致了文明的衰落D．人类文明发展的动力来自于战争6.伯里克利说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权在全体公民手里。
”材料中的“全体公民”是指雅典的( )A．全体成年男性B．全体城邦居民C．全体成年男性公民D．全体城邦贵族7.文化艺术的繁荣需要一定的社会条件。
在下列诸要素中，有利于希腊古典文化繁荣的是（）①发达的海外航运②频繁的工商贸易③自足的小农经济④开放的民主政治A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④8.古希腊城邦大约产生于公元前8世纪至公元前5世纪。
它的出现是( )A．借鉴模仿东方国家模式的产物B．氏族社会组织逐渐解体的结果C．古代希腊民主政治发展的要求D．古希腊人进行海外殖民的需要9.仔细观察古代希腊的地形图(右图)。
不能从图中得出的结论是：古代希腊（）A．仅限于欧洲巴尔干半岛B．扩展至小亚细亚的西部C．岛屿众多海岸线较曲折D．山多平原少不利于农业二、材料题阅读下列材料：古代希腊半岛是西方文明的发源地。
中华书局版九年级上册历史第3课古代希腊和罗马
雅典奴隶主民主政治的高峰
扩大公民权利，很多公民 担任政府公职。 年满20岁 全体男性公民(不包括妇女、 奴隶、外邦或外国人）参政议 政（公民大会）。 公民大会：最高权力机构
史学家修昔底德《伯罗奔尼撒战争》：“男人就是城 邦”
雅典公民大会会场
二、布匿战争与罗马共和国的兴衰
1.罗马共和国的建立（公元前509年） 2.布匿战争（三次） 3.罗马成为地中海霸主
罗马共和国是奴隶主 贵族专政的国家
三、※罗马帝国
1.奴隶制迅速发展及奴隶起义
社会危机 ——公元前1世纪
2.政治危机及帝国建立（公元前27年） 3.帝国分裂（395年） 被日耳曼人灭
4.西罗马帝国灭亡（476年）
城邦是希腊奴隶制国家 的基本形式
雅典 奴隶制 共和国
斯巴达 崇尚武力 的城邦
全 盛 时 期 的 雅 典
雅典城邦的繁荣
公元前5世纪后 半期，伯利克 里当政期间， 实施一系列改 革，使雅典达 到全盛。
伯里克利(公元前495～前429年)
伯利克里时期雅典繁荣的表现
政治 奴隶主民主政治发展到 上 高峰 经济 奴隶制经济高度繁荣 古希腊语中意思是人民掌握权力。今天的民主通常 是指与专制相对立，少数服从多数的人民（或公民） 上 当家作主的一种政治模式。民主意味着在形式上承 认公民一律平等，承认大家都有决定国家制度和管 文化 文化昌盛，重视教育，人 理国家的平等权利。 才辈出 上古希腊文中，“民主政治” (demokratia)一
“三多一少”:即多山、 多岛、多港口，少土 地（土地贫瘠）；造 成农耕经济落后。
希腊半岛 山峦起伏，海 岸线曲折，东 邻爱琴海，岛 屿星罗棋布。 境内四分之三 为山地，粮食 不能自给，经 济作物主要有 橄榄和葡萄。
九年级历史上册第一单元古代世界第3课古代希腊课后练习中华书局版34
第3课古代希腊1.古希腊文明是西方文明的源头,爱琴文明是古希腊文明的开端。
爱琴文明集中于( C )①克里特岛②提洛岛③迈锡尼④奥林匹亚A.①②B.②③C.①③D.③④2.著名学者余秋雨曾进行过一次旅行,寻找西方文明之源。
“西方文明之源”是指( B )A.古代埃及B.古代希腊C.古代印度D.古代罗马3.(2018南京江宁区二模)古代雅典伯里克利在位时期,政治上最主要的特征是( D )A.种姓制度正式确立B.中央集权得到强化C.君主专制达到顶峰D.民主政治达到高峰4.伯里克利时期,根据雅典民主制度,下列四位人物中有资格参加公民大会的是( A )5.(核心素养题)公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时会让行使公察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。
如果有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。
这反映出当时的雅典( A )A.参政是公民的义务B.实施残暴的统治C.统治遭到公民的反抗D.公民大会形同虚设6.现代有些人因为买房难、看病难、上学难,自嘲是“压力山大大帝”或“压力三大大帝”,“压力山大”一词由此盛行!那么你知道这一流行语其实是受历史上著名的亚历山大大帝启发的,请问他是哪国君王( B )A.埃及B.马其顿C.印度D.中国7.亚历山大的征服既是灾难,也促进了东西方文明的交融。
下列不在其帝国疆域内的是( B )A.尼罗河文明B.黄河文明C.印度河文明D.两河流域文明8.亚历山大曾征服过埃及,下面四位同学的举例,最能证明亚历山大征服埃及的是( D ) 学生甲:埃及的象形文字学生乙:埃及的金字塔学生丙:埃及的狮身人面像学生丁:埃及的亚历山大港A.学生甲B.学生乙C.学生丙D.学生丁9.下列关于亚历山大东征的影响说法正确的是( B )A.促使希腊文明走向衰落B.促进了东西方文化交流C.促使东方文明走向衰落D.促使东西方文化被毁灭10.(思维拓展题)阅读下列材料,回答问题:材料一如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。
(共23套)中华书局版九年级历史上册(全册)导学案汇总(打包下载)
（共23套）中华书局版九年级历史上册（全册）导学案汇总第1课原始社会学习目标知道南方古猿等早期人类代表；母系氏族、父系氏族形成的原因、特点。
重点：南方古猿母系氏族社会到父系氏族社会的更替阅读课文做下题1、现代人类可能是从发展而来的，其特点是、使用天然石块、木块做工具，还属于，其生活地点是。
2、正在形成中的人在使用天然工具的过程中学会了制造工具，最终与猿类分道扬镳，出现了，人类大约是在前形成。
3、当今世界上的黄、白和黑种人这三大人种形成的原因4、人类最初经历的是，分为氏族和氏族两个时期。
其共同点都是以为纽带实行。
不同点是：。
5、父系氏族后期，由于的发展，有了剩余产品，出现了制和制，原始社会开始解体。
合作探究课本3页思考与讨论精讲点拨：1、直立行走使双手解放出来，为古猿学习制造和使用工具，促进大脑发育提供了可能，是进化史上具有决定意义的一步，而火的使用是古猿完成了从猿到人的转变之后产生的，给人类生产生活带来了革命性的变化，但并非决定性变化。
2、氏族社会的解体可利用图示去理解：生产力发展产品剩余私有制产生阶级出现国家产生1.广袤富饶的非洲大陆是黑人的故乡，也是人类的发祥地，约500万年前，生活在这里的早期人类是（）A、印尼爪哇人B、南方古猿C、尼安德特人D、克罗马农人2.人类最初经历的社会是（）A、原始人群B、氏族社会C、奴隶社会D、封建社会3.人类的形成经历了漫长的进化过程，其中具有决定意义的一步是：A、使用天然工具B、能直立行走C、会制造工具D、能采集果实4.世界三大人种不包括（）A、白色人种B、黄色人种C、棕色人种D、黑色人种5.导致人种差异的主要原因是（）A、自然地理环境等多种因素长期影响B、进化阶段不同C、体貌特征不同D、封建社会生活习俗不同6、南方古猿是人类的直系祖先，如果想到实地去考察南方古猿的遗址，则应该去（） A．非洲B．美洲C．亚洲D．欧洲7．人类学家普遍认为，现代人类可能起源于非洲的（）A．早期智人 B．晚期智人 C．南方古猿 D．北方古猿8、古代希腊著名的大地女神该亚的传说，反映了人类社会发展到哪一阶段的情况（）A．晚期智人B．母系氏族 C．父系氏族D．奴隶社会9.母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是（）A．女子在家庭中的地位衰落B．男性的力量超过女性C．氏族社会的战争频繁D．社会生产力的不断提高10.材料一：人类的生产工具十分原始，物质匮乏，人们必须依靠集体的力量才能生存。
九年级历史上册第一单元第3课西方文明的摇篮同步练习中图版
西方文明的摇篮一、希腊的城邦1 •地理位置：在古代，欧洲东南部的希腊半岛、爱琴海诸岛等地统称为希腊。
希腊文明源于爱琴文明。
2•城邦兴起:公元前8〜公元前6世纪，希腊地区出现了众多的奴隶制城邦，其中最为著名的是斯巴达和雅典。
3•雅典城邦的繁荣F里克利当政期间，雅典城邦呈现出前所未有的繁荣景象，历史上称这一时期为“伯里克利时代”。
二、罗马共和国的兴盛1. 建立：公元前509年，罗马成为奴隶主贵族专权的共和国。
2 •强盛：共和国建立初期，罗马不断征伐，于公元前3世纪中叶统一了意大利半岛。
罗马共和国通过对内改革、对外扩张逐渐走向强盛。
三、布匿战争1 •布匿战争：(1)原因：罗马企图征服地中海地区，与迦太基产生了矛盾。
(2)经过: 公元前264年爆发,经过断断续续的三次大战，到公元前146年，最终以罗马的胜利而告终。
(3 )影响：罗马共和国成为地中海世界的霸主。
—2•共和—(1)原因：随着国家疆域的扩大和社会危机的发生，共和政体越来越不适应罗马社会的发展，军事独裁不断出现。
(2)结果：公元前27年，屋大维开始独揽大权，确立“元首政治”，标志着共和政体结束，罗马帝国时代开始了。
【问题】如何正确评价伯里克利时代的民主政治？探究：评价：①它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，使古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生了一定影响。
②它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
1•民主政治对人类文明的发展具有重要意义。
为后世民主政治提供了参照范例的西方古国是( )A.古巴比伦B.古印度C.雅典2•公元前5世纪后半期，谁当政期间雅典达到全盛( )A. 汉谟拉比B.伯里克利C.凯撒3. 为争夺地中海霸权，与迦太基人进行三次布匿战争的是(A. 古代罗马B.古代希腊C.古代埃及D.罗马帝国D.屋大维)D.古代印度4. 古代希腊、罗马是西方文明之源。
九年级历史上册第一单元古代世界第3课古代希腊知识点练习17
第3课古代希腊【知识管理】文明发源地：大约在公元前20世纪，爱琴海地区诞生了高度的文明，故称爱琴文明。
这一文明集中于克里特岛和迈锡尼。
城邦国家：公元前8—前6世纪，希腊人建立起许多奴隶制城邦，其中最重要的是雅典和斯巴达。
知识点2 雅典的民主政治雅典民主政治：在伯里克利当政期间，雅典的政治、经济和文化呈现出繁荣局面，民主政治臻于极盛。
进步性：雅典承认公民一律平等。
雅典的官职，除了十将军要由公民投票选举外，其他所有官职对每个等级的公民都是开放的，并通过抽签当选。
公民大会是雅典的最高权力机构，所有年满20岁的男性公民都有权参加；公民大会的常设机构是500人议事会，它处理日常国家事务；陪审法庭是最高司法与监督机构，从制度上保证了公民在法律面前人人平等。
雅典人还创立了陶片放逐法防止暴政，捍卫民主制度。
局限性：雅典民主政治本质上仍然是奴隶主的民主。
在雅典，占人口大多数的奴隶被排斥在民主政治之外，外邦人和妇女也没有公民权。
知识点3 亚历山大帝国马其顿：希腊城邦经过了一段繁荣时期以后，城邦内部出现了矛盾和战争，使希腊逐步衰落。
此时希腊北部的马其顿国强大起来，并逐渐统一了希腊。
亚历山大东征：公元前334年，马其顿国王亚历山大发动了侵略亚洲和非洲的远征。
亚历山大东征攻占了小亚细亚、地中海东岸、埃及和两河流域，经过两次较大的战役灭亡波斯帝国，最终侵入了印度河流域。
到公元前325年，亚历山大建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，史称亚历山大帝国，首都是巴比伦城。
【基础过关】知识点1 希腊城邦1．大约在公元前20世纪，爱琴海地区诞生了高度的文明——爱琴文明，这一文明集中于(C)A．斯巴达B．雅典C．克里特岛和迈锡尼D．迈锡尼和奥林匹亚2．公元前8—前6世纪，希腊人建立起许多奴隶制城邦，其中希腊著重要的奴隶制城邦是(B)A．斯巴达和特洛伊B．雅典和斯巴达C．迈锡尼和雅典D．赫里斯特和特洛伊知识点2 雅典的民主政治3．“在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下一笔宝贵的政治遗产。
九年级历史上册 第一单元 古代世界 第3课 古代希腊培优练习 中华书局版
古代希腊一、选择题1.在雅典，城邦公民大会召开期间，其常务委员会都会向公民大会提出陶片放逐提案。
如果大会表决通过该提案，则于翌年2月或3月间实施放逐投票，得票最多的人即为当年放逐的人选，放逐期限为10年（或5年），被放逐者无权为自己辩护，须在10天内离开城邦。
材料说明古代雅典( )。
A．维护了雅典人的民主权利B．国家决策缺乏理性化C．民主制度维护了社会公平公正D．民主制度科学完善2.古希腊城邦的主要特征是小国寡民，各邦长期以来（）A．互不往来 B．独立自治C．互相监督 D．结成一个联合体3.雅典公民希米奥出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要关注的应该是（）A．逆运算能力B．外语水平C．学校考试成绩 D．思维能力和表达水平4.有位史学家在评论古希腊城邦的成就说“不应看它没能做到什么，而应看它做到了什么。
”从这一观点出发，你对雅典民主的认识应是( )①雅典民主重视公民的民主权利和责任感，创造了辉煌的文明成就②雅典民主创造了法治基础上的议会制、选举制等民主形式为后世民主发展提供了宝贵的经验③实现了人民主权和轮番而治的设想，与同期其他文明的专制制度相比是巨大的进步④雅典民主是公民政治，激发了公民的主人翁精神，但外邦人、奴隶等被排除在外A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④二、材料题阅读下列材料，完成相关问题。
材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的，我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。
我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
——伯利克里材料二在雅典居民中，20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治、法律权利的；在16.8万雅典人中，假定成人居半，是8.4万人，其中妇女毫无权利，所剩全权公民男子就只有 4.2万人了。
其中第三级公民占2.5万人，第四级占1.6万人，第一、二等级奴隶主和大所有者公民就不过1000人而已。
材料三希腊是哲学的故乡，三位希腊先哲都与雅典有关；苏格拉底和柏拉图出生于雅典，而亚里士多德先在雅典学习，后在那里讲学，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。
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古代希腊
一、选择题
1.公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。
雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。
“就某项议案展开辩论”的人是雅典的（）A.奴隶 B.妇女
C.成年男性公民
D.外邦移民
2.在雅典城邦拥有最高权力的政治机构是（）
A.五百人会议
B.公民大会
C.贵族元老院
D.陪审法院
3.古希腊著名学者亚里士多德在雅典就公民的活动和权力进行了实地考察，他发现雅典公民（）
①可以通过抽签的方式担任国家的所有官职
②有资格在“公民大会”上发言和表决
③担任公职，参加国家政治活动，可以领取“津贴”
④选举权和被选举权范围扩大到妇女和老人
A.①②
B.③④
C.②③
D.①③
4.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了波斯、埃及和许多其他的王国，直至印度边界。
他的传奇故事多次被搬上银幕。
他是（）A.凯撒 B.屋大维
C.亚历山大
D.穆罕默德
5.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
”以上材料说明亚历山大帝国的征服（）
A.促使希腊文明走向衰落
B.促进了东西方文化交流
C.促使东方文明走向衰落
D.促使东西方文化被毁灭
6.亚历山大东征的影响有（）
①建立了庞大的亚历山大帝国
②给被征服地区带去了深重灾难
③开启了历史上的希腊化时代
④使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
7.下列属于古希腊哲学家的是（）
①伯利克里②亚里士多德③苏格拉底④柏拉图
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
8．西方文明，通常称为“蓝色的海洋文明”，近代的工业文明就是由西方文明独立发展演变而成的。
西方文明的摇篮是 ( )
A．希腊 B．迦太基C．罗马 D．马其顿
9.公元前8—前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。
这些城邦的基本特征是（）
A．地域辽阔，农业发达 B．法制健全，等级森严
C．小国寡民，独立自主 D．中央集权，分权制衡
10．日本东京获得了2020年夏季奥运会的主办权。
现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化特色的舞台，2004年雅典奥运会开幕式上在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋，大会组织者这样设计的主要原因是( )
A．希腊人民喜欢蓝色 B．蓝色象征着和平
C．古希腊文化以海洋为中心 D．希腊是一个临海的国家
11. 《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明（）A．雅典物产丰富人民富足 B．雅典海外贸易非常发达
C．雅典是当时地中海霸主 D．雅典人充当了海盗角色
12．“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。
我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。
我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是握在少数人手里，而是握在大多数人手中……”这段话赞美的是 ( )
A．伯里克利的统治 B．亚历山大的统治C．屋大维的统治 D．恺撒的统治
13．古代欧洲有一个地方．人们崇尚文化，眼界开阔，男性公民普遍参政，工商业比较发达，曾称霸地中海一时。
该国是 ( )
A．斯巴达城邦 B．雅典城邦C．亚历山大帝国 D．罗马帝国
二、材料题
阅读下列材料
14.材料一：如今有个趋势，人们怀念它的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
——英国历史学家约翰•索利
材料二：（公元前5世纪）我们的制度是别人的模范。
我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
解决公私争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有真正的才能。
——伯里克利（1）你认为材料一中的”它”指的是哪一国家?”
（2）根据材料二概括这种民主制度有何特点?
（3）结合所学知识谈谈你所了解的这种民主制度的实质是什么?
15.根据图片回答问题
图1 图2
（1）图1的人物是谁？他有何贡献？
（2）图2塑像中的人物是谁？他主要的历史活动是什么？他的活动对古代文明交往起了什么作用？
答案和解析
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】A
9.【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】A
13.【答案】B
二、材料题
14.【答案】（1）雅典
（2）法律面前人人平等；任人唯贤等
（3）是努力阶级的民主
15.【答案】（1）伯利克里。
其主政时期，雅典民主政治达到顶峰。
（2）亚历山大；亚历山大大帝东征十年，灭掉了包括埃及、巴比伦在内的庞大的波斯帝国，一直打倒印度河流域，建立了空前庞大的帝国。
他的活动使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。
使得当时的自然科学飞跃发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都生活在这个时代。