北师大版二年级数学上册课件分一分除法PPT模板
合集下载
北师大版二年级上册数学《分物游戏》分一分与除法精品PPT教学课件 (2)
平均分成3份，每份( 8 )个； 平均分成4份，每份( 6 )个； 平均分成6份，每份( 4 )个； 平均分成8份，每份( 3 )个。
2020/11/22
24
5 15个小朋友举行拔河比赛，其中1人当裁判，其余的人分成2队，
怎样分才公平？(用图形代表小朋友画一画)
每队7人。
2020/11/22
25
2020/11/22
分一分与除法
分物游戏
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
2020/11/22
1
1、结合具体情境，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。 2、初步理解平均分的概念，尝试利用图示方法或语言表述法表达平均分 的过程和结果。 3、初步培养学生学习数学的兴趣，体会平均分与生活的密切联系。
【重点】经历平均分物的过程，初步理解平均分的意义。 【难点】会用图示或语言表示平均分的过程和结果，能看懂平均分的不 同的表示方法。
(2) 平均每人分( 4 )瓶。
2020/11/22
22
3 圈一圈，填一填。
(1)把8个☆平均分成4份，每份( 2 )个。 ☆☆☆☆☆☆☆☆
(2)把10个△平均分成5份，每份( 2 )个。 △△△△△△△△△△
(3)把18个 平均分成3份，每份( 6 )个。
2020/11/22
23
4 摆一摆，填一填。
2020/11/22
6
2020/11/2根地分。
8
2020/11/22
1根1根地分。
9
分骨头 15根骨头平均分给三只狗，每只狗分到几根？
2020/11/22
10
2020/11/22
将15根骨头平均 分给3只狗，每次 分1根，5次分完。
北师大版二年级上册数学《分物游戏》分一分与除法说课教学课件
每份分得同样多就是平均分。平均分时，可 以1个1个地分，也可以2个2个地分，当分的总数 较多时，可以分多次完成。
作业1：完成教材 作业2：完成教材详解对应的练习题。
同学们，现在猴子兄弟俩遇到了难题， 大家能帮助它们解决一下吗？
不公平，它有3个，我只有1个， 我想哭！
哈哈!太高兴了！
怎样分才公平。 我们分到的一样多，很公平，我们很高兴。
每只小兔分到的萝卜一样多，也就是平均分。 每只小兔分到了几根萝卜？
3根3根地分。
2根2根地分。
1根1根地分。
分骨头 15根骨头平均分给三只狗，每只狗分到几根？
分一分与除法
分物游戏
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
1、结合具体情境，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。 2、初步理解平均分的概念，尝试利用图示方法或语言表述法表达平均分 的过程和结果。 3、初步培养学生学习数学的兴趣，体会平均分与生活的密切联系。
【重点】经历平均分物的过程，初步理解平均分的意义。 【难点】会用图示或语言表示平均分的过程和结果，能看懂平均分的不 同的表示方法。
选一选。
(1)下面的分法是平均分的是( ③ )。
(2)把6个平均分成3份，正确的分法是( ③ )。
2 分一分，填一填。
(1) 每篮装得同样多，每篮装( 3 )棵白菜。
(2) 平均每人分( 4 )瓶。
3 圈一圈，填一填。
(1)把8个☆平均分成4份，每份( 2 )个。 ☆☆☆☆☆☆☆☆
(2)把10个△平均分成5份，每份( 2 )个。 △△△△△△△△△△
每队7人。
分物游戏
1. 经历把小数目物体进行平均分的操作过程，初步体会 平均分的意义。（重点）
北师大版二年级数学上册课件分一分与除法PPT模板
【重点】建立“用乘除法口诀求商”的数学模型。 【难点】拓展对“除法意义”的理解认识和运用的空间。
02
新课导入
小朋友们，店里来了好多客人，我忙不过来了，你们能帮帮它吗？
20 ÷ 5 4 辆
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
20 ÷ 5
4辆
1辆： 2辆： 3辆： 4辆：
24÷4＝6(个) 答：每个班分6个足球。
在一段长40米的公路一侧栽树，每隔8米栽一棵树， 可以栽多少棵树？(两端都栽树)
40÷8＝5(棵) 5＋1＝6(棵) 答：可以栽6棵树。
计算题
一共有18个排 球
每个筐里装6 个排球
(1)可以装几个筐？ (2)平均分给9个队，每队分多少个？
(1)18÷6＝3(个) 答：可以装3个筐。 (2)18÷9＝2(个) 答：每队分2个。
分一分与除法
北师大版二年级数学上册课件
汇报人：XXX
目 录
01 复 习 巩 固 02 新 课 导 入 03 课 堂 检 测 04 延 伸 拓 展
01
复习巩固
1.学会用2-5的乘法口诀求商,使学生感受用乘法解决除法的简便性。 2.体会乘法、除法的互逆关系。 3.初步体会除法运算与实际生活的密切联系，能用除法解决一些简 单的实际问题。
计算题
(1)20元可以买多少个皮球？ (2)请你再提出一个用除法解决 的问题，并尝试解答。
(1)20÷5＝4(个) 答：20元可以买4个皮球。 (2)28元可以买几个汉堡包？ 28÷4＝7(个) 答：28元可以买7个汉堡包。 (答案不唯一)
计算题
在一段长35米的公路一侧，每隔5米植一棵树，如果两端 都要植树，一共要植多少棵树？
02
新课导入
小朋友们，店里来了好多客人，我忙不过来了，你们能帮帮它吗？
20 ÷ 5 4 辆
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
20 ÷ 5
4辆
1辆： 2辆： 3辆： 4辆：
24÷4＝6(个) 答：每个班分6个足球。
在一段长40米的公路一侧栽树，每隔8米栽一棵树， 可以栽多少棵树？(两端都栽树)
40÷8＝5(棵) 5＋1＝6(棵) 答：可以栽6棵树。
计算题
一共有18个排 球
每个筐里装6 个排球
(1)可以装几个筐？ (2)平均分给9个队，每队分多少个？
(1)18÷6＝3(个) 答：可以装3个筐。 (2)18÷9＝2(个) 答：每队分2个。
分一分与除法
北师大版二年级数学上册课件
汇报人：XXX
目 录
01 复 习 巩 固 02 新 课 导 入 03 课 堂 检 测 04 延 伸 拓 展
01
复习巩固
1.学会用2-5的乘法口诀求商,使学生感受用乘法解决除法的简便性。 2.体会乘法、除法的互逆关系。 3.初步体会除法运算与实际生活的密切联系，能用除法解决一些简 单的实际问题。
计算题
(1)20元可以买多少个皮球？ (2)请你再提出一个用除法解决 的问题，并尝试解答。
(1)20÷5＝4(个) 答：20元可以买4个皮球。 (2)28元可以买几个汉堡包？ 28÷4＝7(个) 答：28元可以买7个汉堡包。 (答案不唯一)
计算题
在一段长35米的公路一侧，每隔5米植一棵树，如果两端 都要植树，一共要植多少棵树？
(赛课课件)二年级上册数学《分一分与除法》 (共16张PPT)
每做对1题就得“☆”； 书写端正的得“ ”
第三关：圈一圈，写一写,你能写出几种？ 16粒豆子，每盘装（121486）粒，可以分（184126）盘。
16÷1＝16（盘） 16÷2＝8（盘） 16÷4＝4（盘） 16÷8＝2（盘） 16÷16＝1（盘）
第三关：圈一圈，写一写,你能写出几种？ 16粒豆子，每盘装（ ）粒，可以分（ ）盘。
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/32021/5/32021/5/3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 6:27:46 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M a2、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
分一分与除法
12粒豆子，3粒装一盘，可以分几盘？
学生1拿盒子，
小
组
学生2分豆子，
合 学生3说过程，
作
学生4看结果。
15粒豆子，5粒装一盘， 可以分几盘？
第三关：圈一圈，写一写,你能写出几种？ 16粒豆子，每盘装（121486）粒，可以分（184126）盘。
16÷1＝16（盘） 16÷2＝8（盘） 16÷4＝4（盘） 16÷8＝2（盘） 16÷16＝1（盘）
第三关：圈一圈，写一写,你能写出几种？ 16粒豆子，每盘装（ ）粒，可以分（ ）盘。
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/32021/5/32021/5/3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 6:27:46 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M a2、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
分一分与除法
12粒豆子，3粒装一盘，可以分几盘？
学生1拿盒子，
小
组
学生2分豆子，
合 学生3说过程，
作
学生4看结果。
15粒豆子，5粒装一盘， 可以分几盘？
北师大版小学数学《分一分与除法》单元备课优质课件
的认知起点
单元要点
1
2
三次分物
认识除法
3
“倍”的认识
1. 小数目分物：理解“平 均分”以及直观的方式记 录平均分过程；
1义； 2.解决与“倍”有关的
2. 理解平均分的两种情况； 3. 大数目的平均分：学会
用表格的方式记录，体会
2. 用乘法口诀求商。
2. 整合原2.4两课为第二课时，在具体情境中分一分、圈一圈后，引导学生能不 能用一个算式表达出分物的操作过程，然后在充分独立思考和交流中沟通操作、减 法、除法之间的关联，并在比较平均分的两种情况与对应除法算式之间异同，初步 理解除法的意义。
课时划分
关注算法的关联和优化
《小熊开店》这节课是用乘法口诀求商的起始课。他是在购物情境下，经历探索 交流除法运算方法的过程，理解除法与减法，除法与乘法之间的联系，掌握除法运 算的本质，并体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性。这节课的重 点是能用学过的乘法口诀熟练求商，建立“乘法口诀求商”的数学模型。
实际问题。
分法策略的多样性与合理性。
单元要点
单元重难点
难点 重点二 重点一
认识“倍”，理解“倍”的意义 会运用乘法口诀求商 认识除法算式，初步理解除法的意义
重难点课剖析
分香蕉(认识 除法意义和
除法算式)
学习目标 1 1.结合“分香蕉”的具体情境抽象出除法算式，初步理解除
法的意义； 2.知道除法算式的读写法，认识除法算式各部分的名称
重难点课剖析
快乐的动物( 倍的认识)
学习目标 1 1.在比较小动物数量美系的过程中体会“倍”的意义，进一
步理解除法的意义。 2.会用图形直观和除法算式表示两个数量间的倍数关系
。 3.培养初步的观察、分析能力，发展数学应用意识和解
单元要点
1
2
三次分物
认识除法
3
“倍”的认识
1. 小数目分物：理解“平 均分”以及直观的方式记 录平均分过程；
1义； 2.解决与“倍”有关的
2. 理解平均分的两种情况； 3. 大数目的平均分：学会
用表格的方式记录，体会
2. 用乘法口诀求商。
2. 整合原2.4两课为第二课时，在具体情境中分一分、圈一圈后，引导学生能不 能用一个算式表达出分物的操作过程，然后在充分独立思考和交流中沟通操作、减 法、除法之间的关联，并在比较平均分的两种情况与对应除法算式之间异同，初步 理解除法的意义。
课时划分
关注算法的关联和优化
《小熊开店》这节课是用乘法口诀求商的起始课。他是在购物情境下，经历探索 交流除法运算方法的过程，理解除法与减法，除法与乘法之间的联系，掌握除法运 算的本质，并体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性。这节课的重 点是能用学过的乘法口诀熟练求商，建立“乘法口诀求商”的数学模型。
实际问题。
分法策略的多样性与合理性。
单元要点
单元重难点
难点 重点二 重点一
认识“倍”，理解“倍”的意义 会运用乘法口诀求商 认识除法算式，初步理解除法的意义
重难点课剖析
分香蕉(认识 除法意义和
除法算式)
学习目标 1 1.结合“分香蕉”的具体情境抽象出除法算式，初步理解除
法的意义； 2.知道除法算式的读写法，认识除法算式各部分的名称
重难点课剖析
快乐的动物( 倍的认识)
学习目标 1 1.在比较小动物数量美系的过程中体会“倍”的意义，进一
步理解除法的意义。 2.会用图形直观和除法算式表示两个数量间的倍数关系
。 3.培养初步的观察、分析能力，发展数学应用意识和解
北师大版数学二年级上册 第七单元(分一分与除法)分物游戏 课件(19张ppt)
家庭作业 第59页：第3、4题
谢谢大家
分物游戏
北师大版二年级上册
探究新知
分桃子。每只猴子能分到几个桃子？ 分一分，说一说。
探究新知
分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。
不公平！他的多， 我的少！
这样分公平吗， 说一说。
探究新知
分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。
公平！我们分到 的一样多。
因该怎样分呢？ 说一说。
这种分法叫作 “平均分”。
探究新知 分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到
几根萝卜？
因该怎样分呢？ 说一说，分一分。
探究新知 分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到
几根萝卜？
我一根一根 地分。
探究新知 分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到
几根萝卜？
我两根两根 地分。
探究新知 分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到
巩固练习 4.用小圆片代替橘子摆一摆，填一填。
平均分成 2 份，每份有（ 9 ）个。 平均分成 3 份，每份有（ 6 ）个。 平均分成 6 份，每份有（ 3 ）个。 平均分成 9 份，每份有（ 2 ）个。
归纳总结
通过学习，你有什么收获？ 把一些物品分成若干份，每份的个数同样 多，叫平均分。
把一些物品平均分成若干份，有许多种分法。
几根萝卜？
想一想，说一说， 还可以怎样分？
探究新知 分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到
几根萝卜？
想一想，说一说， 还可以怎样分？
探究新知 分骨头。15根骨头平均分给三只狗，每只狗分到几根？
你是怎样分的？ 画一画，说一说，
探究新知 分骨头。15根骨头平均分给三只狗，每只狗分到
《花园》分一分与除法PPT-北师大版二年级数学上册
分一分与除法
花园
课时目标
1．结合具体情境, 提出并解决与“倍”有关 的数学问题, 培养自己提出并解决问题的能力。 2．通过解决问题的活动, 进一步体会“倍” 与乘、除法运算的联系。
探究新知
画一画, 算一算, 蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍?
12 ÷ 4 3
探究新知
20元可以买几辆
?
有多少只蜜蜂?画一画, 算一算。
9 × 3 27 只
27
探 究 新 知 有2根胡萝卜, 10根白萝卜, 白萝卜的数量是胡萝卜数量的几倍?
解题思路: 5个2, 10是2的5倍
10÷2=5
探究新知
什么是“2倍”?画一画, 并举例说一说。
巩固练习
8
4 ×2 8 个
提示:由条件可知, 笑脸的个数是苦脸的2 倍, 就是求2个4是多少。
巩固练习
5×3=15（张笔盒的价格是橡皮的2 倍。
巩固练习
请同学们自己动手做一做吧！
课堂小结
你有什么收获和体会?
解决了几个与“倍”有关的数学问题, 同学们表现得真不错, 希望同学在生活中多 观察、多发现, 用我们所学的数学知识去解 决我们生活中的实际问题。
新北师大版二年级数学上册全册课件ppt
平均分成9堆，每堆有2
北师大版 二年级上册 第七单元 分一分与除法
1个1个分
2个2个分
1.
需要 5只小兔才能一次运走。
2.圈一圈，填一填。
9
3
3.圈一圈，算一算。
北师大版 二年级上册 第七单元 分一分与除法
还剩 块。
看到了什么？
你能提出哪些 数学问题？
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
6×3 3×6
6个3 3＋3＋3＋3＋3
＋3
3个6 6＋6 ＋6
6＋3
4＋4＋4 4×3 3×4
3＋3＋3 3×3
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
1.想一想，连一连。
2.小蚂蚁回家。
3.
4×3＝12（根）
90－45－25＝20(个）
9· 0
－ 45 45
45 － 25
20
45＋25＝70（个） 90－70＝20（个）
答：两队都上船后，船上还有20个空座位。
1
2
乘车返回学校，还有多少人没上车？
1.
（1）说一说，从图中你知 道了哪些数学信息？
（2）张阿姨还剩下多少元？
1.
（1）从购物小票中，你知 道了哪些数学信息？
将翅膀展开，压平， 蜻蜓就做好了。
向一个方向旋转塑料管， 蜻蜓便可以飞起来了。
华容道
陀螺
竹蜻蜓
出口
玩中有数学 玩中有乐趣 玩中有美
北师大版 二年级上册 第五单元 2～5的乘法口诀
20 25 30 35 40 45
＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30 5×7＝35
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
平均每只兔子分几根胡萝卜？
12÷4＝3(根) 答：平均每只兔子分3根胡萝卜。
分一分与除法
北师大版二年级数学上册课件
汇报人：XXX
16 ÷ 4 4
12 2 × 6 12
4
12
34
3
12
4
3
2
12
62
3
18
6
3
6
18
3
6
16个小朋友，4人一组，可以分成几组？
1．把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或 每几个一份，求可以分几份都用除法计算。
2．“除号”表示“平均分”的意思。
分一分，填一填。
(1)
把12枝花平均放在三个花瓶里，每个花瓶放( 4 )枝。 12÷3＝ 4 ( 枝)
÷号是用一根横线把两个圆 点分开，表示分的一样多。 商
12根香蕉
平均分成2份
12 ÷ 2 = 6
平均分
每份分得6根
把12 根香蕉平均分成3份，每份4根。
12根香蕉，每4根装1盘，需要几个盘子?
12 ÷ 4 = 3 （个）
12 ÷ 4 = 3 (根)
被除 除
商
除号 数
数
12根香蕉 每4根装1盘 12 ÷ 4 = 3 需要3个盘子
(2)
每只小猫分得同样多的鱼，每只小猫分( 3 )条。 9 ÷ 3 ＝ 3 ( 条)
04
延伸拓展
按算式圈一圈。
(1)15÷5＝3
答案不唯一。
(2)12÷4＝3
答案不唯一。
(3)12÷6＝2 答案不唯一。
看图列两个除法算式。 (1)
6 ÷ 2 ＝3 6 ÷ 3＝2
(2)
12 ÷ 4 ＝ 3 12 ÷ 3 ＝ 4
(3)
10 ÷ 5 ＝ 2 10 ÷ 2 ＝ 5
(4)
20 ÷ 5 ＝ 4 20 ÷ 4 ＝ 5
(1)一共有( 12 )个文具盒。 (2)每3个装一袋，可以装( 4 )袋。
12 ÷ 3 ＝ 4 ( 袋 )
(3)每4个装一袋，可以装( 3 )袋。 12 ÷ 4 ＝ 3 ( 袋 )
(4)平均装在6个袋子里，每袋装( 2 )个。 12 ÷ 6 ＝ 2 ( 个)
【重点】掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。 【难点】会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。
02
新课导入Biblioteka 小猴想要和它的伙伴们分享香蕉，需要大家帮忙 分一分，今天我们就来和小猴一起分香蕉。
把12根香蕉平均分成2份，每份6根。
12 ÷ 2 = 6 (根)
被 除除 除 号数 数
分一分与除法
北师大版二年级数学上册课件
汇报人：XXX
目 录
01 复 习 巩 固 02 新 课 导 入 03 课 堂 检 测 04 延 伸 拓 展
01
复习巩固
1.结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算 的意义。 2.掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。 3.会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。
平均分成3堆，每堆有几个苹果？ 12÷3＝4（个）
12÷4＝3（个）
需要 5 只小兔才能一次运走。 20÷4＝5（只）
9 18÷2＝9（个）
3 18÷6＝3（个）
每个纸箱装4个西瓜，需要 6 个纸箱。 24÷4＝6（个）
03
课堂检测
圈一圈，填一填。并说一说算式中每个数字表示的意思。
8 ÷2 4