3DMAX建模课程整体设计
3dMAX全套全部课程
3dMAX全套全部课程一、教学内容本节课的教学内容来自于3dMAX教材的第五章节，主要讲解3dMAX的全套操作流程。
包括三维模型的创建、编辑、灯光、材质、渲染等方面的内容。
二、教学目标1. 让学生掌握3dMAX的基本操作，能够独立创建和编辑三维模型。
2. 培养学生对灯光和材质的理解，能够运用它们来增强三维模型的真实感。
3. 训练学生的渲染技巧，使他们能够输出高质量的三维图像。
三、教学难点与重点重点：3dMAX的基本操作，包括三维模型的创建、编辑、灯光的设置、材质的应用和渲染的过程。
难点：灯光和材质的高级应用，以及渲染技巧的掌握。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、3dMAX软件。
学具：每位学生一台计算机，安装有3dMAX软件。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些高质量的三维图像，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 基本操作讲解：讲解3dMAX的基本操作，包括三维模型的创建、编辑，通过实际操作演示，让学生直观地理解这些操作。
3. 灯光设置：讲解灯光的设置方法，包括基本光照效果的创建和调整，以及高级灯光效果的设置。
4. 材质应用：讲解材质的类型、属性以及如何应用到三维模型上，让学生学会如何给模型添加真实感。
5. 渲染技巧：讲解渲染的基本概念，如何调整渲染参数以及高级渲染技巧的使用。
6. 随堂练习：学生在教师的指导下，进行实际操作，巩固所学内容。
7. 例题讲解：通过一些具体的实例，讲解如何运用3dMAX进行三维建模、灯光设置、材质应用和渲染。
8. 作业布置：布置一些实际操作的作业，让学生在课后进行练习。
六、板书设计板书设计主要包括本节课的教学内容和步骤，以及一些重要的操作命令和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：运用3dMAX制作一个简单的室内场景。
答案：学生可以根据自己所学的知识，创建一个简单的室内场景，包括墙体、家具等，并添加适当的灯光和材质，进行渲染输出。
2. 作业题目：给一个球体模型添加合适的材质，并输出高质量的渲染图像。
《3ds-Max基础》核心课程标准
《3ds Max基础》核心课程标准一、课程性质与定位本课程是数字图文信息处理技术专业核心必修课程，是一门实践性强，与行业紧密结合的专业课程，主要针对室内设计师这一岗位，培养学生掌握三维建模、材质、灯光、镜头和渲染的基本方法和理论，对于基本操作、建模、模型修改、材质赋予、灯光相机、渲染等各个方面有一个系统而全面的认识和了解，为后续的建筑动画综合实训课程打好坚实的基础。
二、课程设计与理念（一）以“工种（岗位）技能标准”设计课程本课程设计的理念是改革以“学科”为标准的课程体系，建立以“工种技能要求”为标准的课程体系，把所有知识整合梳理，按项目要求，分解成各项工作任务，与生产过程组织起来，体现了职业教育的规律，有利于培养理论与实操一体化技能型复合人才。
（二）理论教学与实践教学相结合，以实践教学为中心，重点培养学生的职业能力本课程采用理论与实操一体化教学，理论与实操紧密联系，环环相扣，将理论与实操对应起来，使理论真正起到指导实操的作用。
传统教学重理论轻实践实训，改革后的本课程侧重实训实操教学，强调学生职业能力与动手能力的培养。
理论教学围绕实操转，教学以学生职业能力为根本，以学生职业能力的培养引领教学全过程。
（三）采用项目教学与任务驱动教学法相结合的方式进行教学本课程共分为十四个项目，共设计了三十五个工作任务，每一个工作任务都采取典型案例教学法，以项目为导向，以任务为驱动，以典型案例为基础。
同时，本课程根据生产实际情况，把效果图的生产过程分解成许多具体的工作项目，先分项目技能进行学习，在熟悉各个项目技能的基础上再进行综合性项目训练。
（四）坚持校企合作开发课程的理念本课程在设计与开发过程中始终坚持校企合作的理念，经常与北京四维益友公司在我校所建的校内实训基地——数字太原实训基地保持合作与联系，还经常深入到太原今日设计培训公司及其相关企业进行调查研究，实时掌握企业对3D效果图制作员人才的需求与任职要求，与企业一起研讨教学内容，探究教学方法，与企业合作开发设计课程。
3dmax课程设计
3d max课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握3d max软件的基本界面和工具使用方法，包括视图操作、建模、材质与贴图、灯光和渲染等基础知识；2. 使学生了解并掌握三维模型制作的流程和技巧，具备一定的三维空间想象力；3. 通过实例教学，让学生掌握3d max在室内设计、建筑设计等领域的应用。
技能目标：1. 培养学生运用3d max软件进行建模、材质制作、灯光设置和渲染的能力；2. 培养学生独立完成一个三维场景项目的设计与制作，提高解决问题的能力；3. 提高学生的团队协作能力，学会在项目中分工合作，共同完成设计任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对三维设计艺术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力；2. 培养学生认真负责、严谨细致的学习态度，养成不断探索、勇于实践的良好习惯；3. 通过课程学习，使学生认识到3d max技术在现实生活中的广泛应用，提高学生对所学知识实用性的认识。
课程性质分析：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点分析：学生年级为高年级，具备一定的计算机操作基础，具有较强的学习能力和探索精神。
教学要求：教师应结合课程内容和实际案例，进行启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，提高学生的实际操作能力。
同时，注重培养学生的团队协作精神和创新能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度和个体差异，制定针对性的教学策略，确保每位学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 3d max软件基础操作- 界面与视图操作- 常用工具与命令介绍- 项目文件的管理与保存2. 建模技术- 基础建模方法：多边形、样条线、NURBS曲面等- 高级建模技巧：布尔运算、网格编辑、多边形细化等- 实例分析：制作简单的家具模型3. 材质与贴图- 材质编辑器使用- 贴图类型与参数设置- 实例分析：为家具模型添加真实感材质4. 灯光与渲染- 灯光类型与参数设置- 渲染器介绍：默认渲染器、V-Ray渲染器等- 实例分析：制作室内场景的灯光与渲染5. 三维项目设计与制作- 设计思路与流程- 团队协作与分工- 实例项目：室内空间设计与表现教学内容安排与进度：第一周：3d max软件基础操作第二周：建模技术（基础建模方法）第三周：建模技术（高级建模技巧）第四周：材质与贴图第五周：灯光与渲染第六周：三维项目设计与制作（项目启动与分工）第七周：三维项目设计与制作（制作与调整）第八周：课程总结与作品展示教材章节关联：本教学内容与教材中“3d max基础与应用”章节紧密相关，涵盖了教材中建模、材质、灯光、渲染等核心知识点，确保学生通过本课程学习，能够掌握3d max软件在实际项目中的应用。
(2024年)《3dsmax》教学大纲
THANKS
感谢观看
2024/3/26
31
选择对象
复制对象
掌握多种选择对象的方法，如单击选 择、框选、加选、减选等。
了解复制对象的多种方法，如原地复 制、镜像复制等。
变换对象
学习移动、旋转、缩放对象的基本操 作及快捷键。
2024/3/26
9
视图控制与导航
视图控制
掌握缩放、平移、旋转视图的如何在不同视图间进行切换和 导航。
创意与表现
经验与教训
探讨该作品的创意来源和表现手法，以及 如何通过技术手段实现创意的呈现。
分享在制作过程中遇到的挑战和解决方法 ，以及值得借鉴的经验和教训。
2024/3/26
26
07
课程总结与拓展延伸
Chapter
2024/3/26
27
回顾本次课程重点内容
建模技术
深入讲解多边形建模、样条线建 模、NURBS建模等多种建模方法 ，让学生能够根据实际需求选择 合适的建模技术。
2024/3/26
29
拓展资源推荐及学习建议
拓展资源
推荐一些与3ds Max相关的优质教程、书籍、网站等资源，供学生课后自学和拓展知识。
2024/3/26
学习建议
给出一些学习建议和方法，如多动手实践、注重基础知识的掌握、多尝试不同的创作风格 等，帮助学生更好地学习和应用3ds Max。
职业规划
简要介绍3ds Max在相关行业中的应用和就业前景，引导学生规划自己的职业发展方向。
6
02
基础知识与操作技巧
Chapter
2024/3/26
7
3dsmax界面介绍
主界面布局
包括菜单栏、工具栏、命 令面板、视图窗口、时间 滑块、状态栏等。
3dmax大学课程教案
课程目标：1. 使学生了解3ds Max的基本功能和使用方法；2. 培养学生的三维建模、动画、渲染等基本技能；3. 提高学生的创新能力和团队协作能力。
课程内容：一、3ds Max概述1. 介绍3ds Max的基本功能和应用领域；2. 了解3ds Max的发展历程和版本特点；3. 学习3ds Max的工作界面和基本操作。
二、三维建模1. 矩形、圆柱、球体等基本几何体的创建与修改；2. 曲面建模：NURBS曲面、片状建模等；3. 细分建模：多边形建模、细分曲面建模等；4. 复合建模：布尔运算、实例、对齐等。
三、材质与贴图1. 材质编辑器：基本材质、贴图、通道等；2. 贴图类型：漫反射、反射、折射、置换等；3. 材质贴图实例：金属、塑料、木材、玻璃等。
四、灯光与摄像机1. 灯光类型：点光源、聚光灯、泛光灯等；2. 灯光参数：强度、颜色、衰减等；3. 摄像机类型：透视摄像机、正交摄像机等；4. 摄像机参数：位置、角度、镜头等。
五、动画制作1. 关键帧动画：位置、旋转、缩放等；2. 贝塞尔曲线动画：路径动画、关键点动画等；3. 动画控制器：动画控制器类型、参数调整等；4. 动画预览与渲染。
六、渲染输出1. 渲染设置：渲染引擎、输出格式、输出大小等；2. 渲染参数：阴影、抗锯齿、光线追踪等；3. 渲染实例：室内场景、室外场景、人物动画等。
教学安排：第一周：3ds Max概述、三维建模基础第二周：曲面建模、材质与贴图第三周：灯光与摄像机、动画制作第四周：渲染输出、综合实例教学评价：1. 课堂表现：出勤、提问、讨论等；2. 实践操作：完成课程任务，掌握基本技能；3. 作品展示：作品质量、创新性、团队协作等。
教学资源：1. 3ds Max官方教程和视频；2. 优秀作品集；3. 相关书籍和资料。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度；2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动；3. 注重培养学生的创新能力和团队协作能力。
《3dmax》课程教学大纲
以上考试内容都是技能综合考核，测试学生项目开发能力。考试方式为：以开卷的形式进行项目开发，上机操作，记分方法为：平时成绩占40%（10%的作业，10%的课堂表现，20%的课堂测验），期末考试占60%，加重平时学习权重，注重对学生学习过程的检查和对知识的掌握程度的考核；理论和实践考试都必须达到60分才认定及格。
《
课程名称
开设专业
开设学年（学期）
学时：96
理论
实践
3dmax
计算机应用
第4学年第1学期
39
57
前导课程
后续课程
《计算机基础》《动画制作》
《3dmax综合实训》
教学
目标
知识
目标
掌握计算机动画的基本概念和基本知识，掌握3DSMAX软件的各种命令知识和操作命令知识。
能力
目标
掌握计算机动画的基本技能和综合技能，通过课内实训，掌握三维建模的绘制技能，达到基本的三维设计的绘图职业能力。
第5章 复合对象建模
教学
模式
与
方法
本课程坚持教学做合一的设计理念，以重点培养学生的建模技术能力为目标，以具体工作项目的学习为切入点，以从简单模型到复杂模型、单体模型到群体模型的原则，保证课程内容的合理性与连续性。项目教学法的教学模式以及示范操作、作业指导、模拟训练的教学方式展开教学过程。
考核
方法
《3dmax》考试内容有：
1
1
2
4.3 上机实战—蝴蝶
2
2
第5章
复合对象建模
5.1 在建模中使用“布尔”操作
2
2
5.2 创建“放样”对象
2
2
《3DMAX》教学大纲
《3DMAX》教学大纲一、课程概述3DMAX 是一款功能强大的三维建模、动画和渲染软件，广泛应用于建筑设计、游戏开发、影视特效等领域。
本课程旨在为学生提供全面的 3DMAX 基础知识和技能，使学生能够熟练运用 3DMAX 进行三维建模、材质编辑、灯光设置、动画制作和渲染输出。
二、课程目标1、知识目标了解 3DMAX 的工作界面和基本操作。
掌握三维建模的基本方法和技巧，包括多边形建模、曲面建模等。
熟悉材质编辑和贴图的应用，能够创建逼真的材质效果。
掌握灯光和摄像机的设置，营造出合适的光影效果。
了解动画制作的基本原理和方法，能够制作简单的动画。
掌握渲染输出的参数设置，输出高质量的图像和动画。
2、能力目标能够独立完成简单的三维模型制作。
能够根据设计需求，创建合适的材质和灯光效果。
能够制作具有一定创意和表现力的动画作品。
能够运用 3DMAX 与其他软件进行协同工作。
3、素质目标培养学生的空间想象力和创新思维能力。
提高学生的审美水平和艺术素养。
培养学生的团队合作精神和沟通能力。
培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
三、教学内容1、 3DMAX 基础3DMAX 的工作界面和视图操作基本几何体的创建和编辑对象的选择、移动、旋转和缩放坐标系的使用2、三维建模多边形建模技术多边形的编辑工具建模案例：家具、建筑构件等曲面建模技术NURBS 曲线和曲面的创建和编辑建模案例：汽车、工业产品等3、材质与贴图材质编辑器的使用常用材质类型的设置贴图的类型和应用材质和贴图的综合应用案例4、灯光与摄像机灯光的类型和参数设置灯光的布局和照明效果的调整摄像机的创建和参数设置摄像机动画的制作5、动画制作动画的基本原理和关键帧的设置常用动画控制器的使用人物动画和物体动画的制作动画曲线的编辑和调整6、渲染输出渲染器的选择和参数设置输出图像的格式和分辨率设置动画的渲染输出和后期处理四、教学方法1、课堂讲授通过讲解和演示，向学生传授 3DMAX 的基本概念、操作方法和技巧。
3dsmax建模课程设计说明书
苏州市职业大学课程设计说明书名称3dsmax建模课程设计操场2011年6月20日至2011年7月1日共2周院系计算机工程系班级10游戏动画1姓名王丹丹系主任李金祥教研室主任周德富指导教师任平李亚琴摘要本次设计的3d作品是苏州市职业大学的操场。
说明书内容主要包括六个方面：1.主题内容2.制作过程3.模型渲染图4.设计中遇到的问题及处理方法5.设计体会6.参考书籍。
操场主要就是看台、跑道和草坪的制作，设计中运用线的建模、多边形建模、布尔，使用灯光、材质的赋置和最终的渲染。
关键词：3d、建模、多边形建模、线的建模、布尔目录一、主题内容 (1)二、制作过程 (1)三、模型渲染图 (6)四、设计中遇到的问题及处理方法 (7)五、设计体会 (7)六、参考书籍 (7)一、主题内容此次设计的3d作品是操场模型，主要包括跑道、草坪和看台，建模中主要运用线的建模、多边形建模、高级建模——布尔运算，使用目标聚光灯，材质有墙面乳胶漆材质、栏杆不锈钢材质、座椅塑料材质、草地贴图、跑道橡胶材质，最后渲染设置。
二、制作过程1．打开3d max把单位和系统单位设置成毫米。
2．主席台的制作（1）.首先在前视图中创建一个长方体作为主席台基本模型将其命名为主席台并在修改面版里调整其大小，如图1所示。
图-1 主席台基本模型（2）.在前视图中创建一个长方体，在修改面版调整大小，将其置于主席台中间，然后选中主席台运用超级布尔抠出操场大门，如图2所示。
图-2主席台模型（3）.多次运用超级布尔完善主席台模型，并将主席台转化为可编辑多边形，在顶视图中选中边连接5条边，挤出楼梯模型，如图3所示。
图-3主席台模型（4）.在前视图中创建一个长方体将长和宽度分段为3，并转化为可编辑多边形，选中在正面下端的多边形，并挤出相应的高度，添加平滑修改器，对细节进行细化，使得平滑后的效果更加真实，最后添加FFD（长方体）修改器，通过控制点构建出椅子的形状，按照比例相应的缩放，复制出其它的椅子，在创建圆柱体作为椅子的支柱，如图4所示。