2014信息光学布置作业
信息光学课程设计
燕山大学
课程设计说明书
题目：1.单透镜的设计与优化
2. 人眼的几何光学仿真及远视校正
3.“内六角螺钉”光源的创建
学院(系)：里仁学院
年级专业：09级电子科学与技术
学号：
学生姓名：
指导教师：
教师职称：副教授
燕山大学课程设计（论文）任务书
曲线和Diffraction Image
改变眼镜前、后表面的形状，使其呈现一种“free-form”形状。
“远视眼”戴上优化后的眼镜后，对近处，中等距离远和相当远的物就均能良好成像了。
Surface 2(glasses-front)和Surface 3
48个变量，并在现在的MFE内插入限定
燕山大学课程设计评审意见表。
信息光学习题答案
信息光学习题答案信息光学习题答案第一章线性系统分析简要说明以下系统是否有线性和平移不变性. g?x??df?x?;g?x???f?x?dx; dx?g?x??f?x?;g?x??????f????h?x????d?;2???f???exp??j2????d? 解：线性、平移不变；线性、平移不变；非线性、平移不变；线性、平移不变；线性、非平移不变。
证明comb(x)exp(j?x)?comb(x) ???comb????x? ?x??1?证明：左边＝comb???????n?????(x?2n)??2??(x?2n) ?2?n????2?n????2?n??????x??2?右边?comb(x)?comb(x)exp(j?x)?? ?n?????(x?n)??exp(j?x)?(x?n)n?????n???? ??(x?n)??exp(jn?)?(x?n)n???? n?????(x?n)??(?1)n???n?(x?n)?当n为奇数时，右边＝0，当n为偶数时，右边＝2所以当n为偶数时，左右两边相等。
n?????(x?2n) (x) 证明??(sin?x)?comb证明：根据复合函数形式的δ函数公式?[h(x)]??i?1n?(x?xi)h?(xi ),h?(xi)?0 式中xi是h(x)=0的根，h?(xi)表示h(x)在x?xi处的导数。
于是??(sin?x)??n?????(x?n)???co mb(x) 1 计算图题所示的两函数的一维卷积。
解：设卷积为g(x)。
当-1≤x≤0时，如图题(a)所示，g(x)??1?x0(1??)(1?x??)d??111?x?x3 326 图题当0 2??2?2??2?2?2?x?2设卷积为g(x)，当x≤0时，如图题(a)所示，g(x)??0d??x?2 当0 2 图题g(x)??d??2?x x2?x?1?2,x?0 g(x)?2?x?1?,x?0?2即g(x)?2??? ?x??2?(x)?rect(x)?1已知exp(??x2)的傅立叶变换为exp(???2)，试求?exp?x2???exp?x2/2?2解：设y??????????? ?x,z??? 即??exp(??y2)??exp(???2) 1????F?,? 得ab?ab?2坐标缩放性质??f(ax,by)???exp?x2???????exp(?y2/??? exp(??z2)??exp(??2?2)2??exp?x/2???2?????exp??y?/2??2 ? ??2??exp(?2??2z2)?2??exp(?2??2?2)计算积分.????sinc?x?dx?? 4??2?x?cos?xdx?? sinc?解：应用广义巴塞伐定理可得? sinc(x)sinc(x)dx?????2222 ?(?)?(?)d??(1?? )d??(1??)d??????103??021???1?1?1?????s inc(x)cos?xdx????(?)?????d????(?)?????d ??2???2?2????????2?1??1??1??1 ??????????? 2??2??2?? 应用卷积定理求f?x??sinc?x?sinc?2x?的傅里叶变换. 3解：??sinc(x)sinc(2x)????sinc(x)????sinc( 2x)??1???rect(?)?rect?? 2?2?当?31????时，如图题(a)所示，2211??3 G(?)??2du??? 2?12当?11???时，如图题(b)所示，2211??2 G(?)??1du?1 2??2当13???时，如图题(c)所示，22113 G(?)??1du??? 2??222G(ξ)的图形如图题(d)所示，图可知G(?)?3???1?????????? 4?3/2?4?1/2? 图题 4 设f?x??exp??x，??0，求??f?x????解：?exp(??x)???????f?x?dx?? ?0?? ?0??exp(?x)exp(?j2??x)dx??exp(??x)exp(? j2??x)dx ?2??2??(2??)2??? exp(??x)dx?2??2?(2??)2???02? 设线性平移不变系统的原点响应为h?x??exp??x?step?x?，试计算系统对阶跃函数step?x?的响应. 解：阶跃函数定义step(x)??线性平移不变系统的原点响应为h?x??exp??x?step?x??exp??x?,所以系统对解阶跃函数step?x?的响应为g(x)?step(x)?h(x)??1,?0,x?0得x?0x?0 ??0exp[?(x??)]d??1?exp(?x), x?0 有两个线性平移不变系统，它们的原点脉冲响应分别为h1?x??sinc?x?和h2?x??sinc?3x?.试计算各自对输入函数f?x??cos2?x的响应g1?x?和g2?x?. 解：已知一平面波的复振幅表达式为U(x,y,z)?Aexp[j(2x?3y?4z)] 试计算其波长λ以及沿x,y,z方向的空间频率。
重庆理工大学信息光学试卷
信息光学一、 填空题（共30分，每空2分） 1. 与微波一样，光波是一种＿＿＿＿＿波，其在真空中的速度＿＿＿＿＿米/秒。
2. 从傅立叶光学的角度看，透镜的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. 全息术包括物光波前的纪录和再现两个过程，全息照片同时记录了波前的＿＿＿信息和＿＿＿信息。
4. 光学成像系统分相干光学成像系统和非相干光学成像系统，相干光学成像系统的传递函数称＿＿＿，非相干光学成像系统的传递函数称＿＿＿。
5.全息记录的原理不仅可用于光波波段，也可用于电子波， 、 和声波等，只要波动过程在形成干涉花样时具有足够的相干性即可。
6. 若ν∆和ν分别表示光波的波长范围和平均波长，则准单色光需要满足的条件是 。
7.正弦型振幅全息图透射率为01cos2tt t x πξ=+，其中t 0是平均透射率，t 1是调制幅度。
在最佳的理想情况下t 0＝1/2，t 1＝1/2。
该情况下可得最佳衍射效率为 。
8. 菲涅耳近似其实质是用 来代替球面的子波；夫琅和费近似实质是用 来代替球面子波。
9.关于成像质量的评价，主要有两种方法： 和 。
二、 简答题（共20分）1、 简述标量衍射理论适用的条件。
（6分）2、 简述阿贝成像的原理（6分）3、 根据二元滤波所作用的频率区间可将二元振幅滤波器分为哪几类？并简要说明其特点。
（8分） 三、 证明题（16分，每题8分） 1、 证明傅立叶变换变换关系式：F{rect()rect()}=sinc()sinc()x y x y f f2、 一个函数的“等效面积”XY ∆可定义为(,)(0,0)XY g x y dxdyg ∞∞-∞-∞∆=⎰⎰，而g 的“等效带宽”则通过它的变换式G 由下式定义：(,)(0,0)X Y XY X Yf f G ff df df G ∞∞-∞-∞∆=⎰⎰。
证明：1X Y XY f f ∆⋅∆=。
四、计算题（共34分）1、 已知一平面波的复振幅表达式为(,,)exp[(234)]U x y z A j x y z =-+，试计算其波长λ以及沿x ，y ，z 方向的空间频率。
光学课程设计任务
光学课程设计任务一、教学目标本章光学课程的设计旨在达成以下教学目标：•学生能理解光的传播、反射、折射和衍射的基本概念。
•学生能掌握光的速率和波长的关系，了解光谱的基本组成。
•学生能熟悉眼睛的构造及其对光感知的原理。
•学生能够运用光的传播原理解决简单的几何光学问题。
•学生能够通过实验测量并计算光的折射率。
•学生能够使用光学仪器进行基本的光学实验操作。
情感态度价值观目标：•学生将对光学现象产生好奇心，并积极参与光学实验和观察。
•学生在解决光学问题时将展现出批判性思维和创新能力。
•学生将认识到光学在现代科技发展中的重要性，培养对科学探索的尊重和热情。
二、教学内容本章的教学内容围绕光学的基本原理和实验技能展开，具体包括：•第一节：光的传播与反射，介绍光的传播方式及其在各种介质中的行为，重点讨论平面镜反射和球面镜反射的原理及其应用。
•第二节：光的折射，探究光从一种介质进入另一种介质时的折射现象，涉及折射定律和透镜的焦距计算。
•第三节：光的衍射，解释光的衍射现象及其条件，分析单缝衍射和圆孔衍射的特点。
•第四节：光谱与眼睛，介绍光谱的组成，探讨眼睛的构造及其对不同波长光的感知。
三、教学方法为了提高光学课程的教学效果，将采用以下教学方法：•讲授法：用于讲解光学的基本理论和概念，确保学生对光学知识有系统的理解。
•讨论法：鼓励学生就光学问题进行小组讨论，培养学生的批判性思维和交流能力。
•案例分析法：通过分析具体的 optical cases，使学生能够将理论知识应用于解决实际问题。
•实验法：学生进行一系列光学实验，提高学生的实践能力和对光学现象的直观理解。
四、教学资源为了支持光学课程的教学，将利用以下教学资源：•教材：《光学原理》和《光学实验》教材，提供光学基础知识和实验指导。
•参考书：推荐《光学手册》等参考书籍，供学生深入学习和参考。
•多媒体资料：使用PPT和视频资料，以动画和图像的形式展示光学原理和现象。
•实验设备：配备光学实验箱、显微镜、折射计等实验设备，供学生进行实验操作。
全国信息化教学设计比赛一等奖作品：教案
2014年全国职业院校信息化教学设计大赛《无人机航空摄影正射影像制作》教案目录一、教学基本情况 (1)（一）教学背景 (1)（二）内容分析 (1)（三）学情分析 (1)（四）教学方法 (2)（五）教学设计 (2)二、教学实施过程 (4)（一）模拟飞行 (6)（二）实地航拍 (6)（三）内业处理 (7)（四）考核评价 (10)（五）课后拓展 (12)三、教学效果反思 (12)（一）特色 (12)（二）效果 (13)一、教学基本情况工程测量技术专业教学资源库《摄影测量与遥感》网络课程平台三维仿真系统教学动画教学视频微课程 photoscan专业软件三维地理信息软件无人机航测系统地面站红蜘蛛教学工具软件实时考核程序依据职业教育教学改革要求，基于翻转课堂教学理念，采用任务驱动教学法，以某地区无人机低空航空摄影及正射影像制作任务为载体进行教学设计，教师将课前学习资源上传到课程平台，并通过手机邮箱、二、教学实施过程工程测量技术专业教学资源库平台和网络课程平台中，网络课堂模块：辅助学生自主完成预学习，拓展了学习时间与空间，实现了个性化、差异化的学习。
教师活动学生活动任务为无人机外业数据采集与内业正射影学生按照任信息化手段与作用下发任务书：组织学生分组完成，教师对提问题的学生进行屏幕控学生活动：内业正射影像制作（90分钟）无人机价格贵、数量少、易损坏、外业操作繁琐、弹射起飞过程具有一定危险性，因此采用无人机三维仿真软件，将室外教学室内化、实物操作虚拟3）利用三维地理信息软件定位测区范围：了解测区地理位置及周边环境，节约了课程时间、降低了教学成本。
在无人机上安装无线图传设备：实时回传拍摄画面，提高学习兴趣。
展示三维飞行路线：巩固对航拍过程的理解。
学生活动设计意图1）完成课前测试课前，学生通过网络平考核贯整个学习过程，课前网站在测验、课上即时Excel+VBA编写的课堂考核程序：实现课堂实训即时考核，使学生实时观察自己的成绩与排名，有效促进了学习积极性和自我约束性。
光学课程设计主要任务
光学课程设计主要任务一、教学目标本章光学课程的设计主要任务是，让学生掌握光的基本概念、光的传播规律、光的折射、反射和衍射等基本知识；培养学生运用光学知识解决实际问题的能力；增强学生对光学科学的兴趣和好奇心，培养学生的创新精神和实践能力。
具体来说，知识目标包括：了解光的基本概念，掌握光的传播规律，理解光的折射、反射和衍射现象；能够运用光学知识解释生活中的光学现象。
技能目标包括：能够运用光学知识解决实际问题，具备进行光学实验的基本技能。
情感态度价值观目标包括：增强对光学科学的兴趣和好奇心，培养学生的创新精神和实践能力，形成积极的科学态度。
二、教学内容本章的教学内容主要包括光的基本概念、光的传播规律、光的折射、反射和衍射等基本知识。
具体安排如下：1.光的基本概念：光的定义、光的传播方式、光的颜色和强度等。
2.光的传播规律：光的直线传播、光的折射、光的反射等。
3.光的折射：折射定律、全反射、透镜的原理等。
4.光的反射：反射定律、平面镜、球面镜等。
5.光的衍射：衍射现象、衍射条件、衍射公式等。
三、教学方法为了实现本章的教学目标，将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体使用的方法如下：1.讲授法：用于讲解光的基本概念、光的传播规律、光的折射、反射和衍射等基本知识。
2.讨论法：通过分组讨论，让学生深入理解光的传播规律和折射、反射、衍射现象。
3.案例分析法：分析生活中的光学现象，让学生学会运用光学知识解决实际问题。
4.实验法：进行光学实验，让学生直观地观察光的传播、折射、反射和衍射现象。
四、教学资源为了保证本章的教学质量，将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
具体资源如下：1.教材：选用权威、实用的光学教材，作为教学的主要依据。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、flash动画等，直观展示光的传播、折射、反射和衍射现象。
信息光学教学大纲
《信息光学》教学大纲（理论课程及实验课程适用）一、课程信息课程名称（中文）：信息光学课程名称（英文）：In formation Optics课程类别：专业方向课课程性质：必修计划学时：48 （其中课内学时：48 ，课外学时：0 ）计划学分：3先修课程：物理光学、波动光学、高等数学选用教材：《信息光学》第二版，苏显渝主编，科学出版社，2011；非自编；“ ^一五”国家级规划教材开课院部：理学院适用专业：光电信息科学与工程专业课程负责人：郭焱课程网站：二、课程简介（中英文）《信息光学》是光电信息科学与工程专业的一门必修课程。
信息光学是近年来发展起来一门新兴学科，它已渗透到科学技术的各个领域，成为信息科学的重要分支，得到越来越广泛的应用。
本课程主要内容有线性系统分析，标量衍射理论，光学成像系统的传递函数，相干光理论，光学变换，光全息和信息处理。
本课程要求学生掌握线性系统理论、标量衍射理论和光学成像系统理论，初步掌握全息技术、光信息处理技术，了解光信息存储、光学三维传感等前沿领域的技术原理。
通过学习本课程，使学生从频域复习和巩固《应用光学》和《物理光学》的部分内容，掌握傅里叶变换的基本定理及应用，熟练使用空间滤波系统和理论来进行光学信息处理。
In formati on optics is a required course for the specialty of photoelectric in formati on scie nee and engineering. Information optics is a new subject in recent years, it has penetrated into all fields of scie nce and tech no logy, and become an importa nt branch of in formati on scie nee, and it has been widely used in the field of information science. The main contents of this course are lin ear system an alysis, scalar diffractio n theory, optical imagi ng system tran sfer fun cti on, cohere nt light theory, optical transformation, optical holography and information processing. This course requires students to master the linear system theory, the scalar diffraction theory and optical imagi ng system theory, prelimi nary master holographic tech no logy, optical in formatio n process ing tech no logy and un dersta nding of optical in formati on storage, optical 3D sensing fron tier tech no logy prin ciple. Through the study of this course, to en able stude nts to grasp basic theorem and application of Fourier transform from the frequency domain to review and consolidate "Applied Optics" and "physical optics" part of the contents of, skilled in the use of spatial filteri ng system and the theory of optical in formati on process ing.三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1 工程知识2 问题分析能够应用数学和衍射的角谱理论分析复杂信息光学问H题，以获得有效结论。
光学教案设计与实施
西餐礼仪注意事项西餐礼仪注意事项6篇西餐礼仪注意事项1西餐上菜顺序1、头盘西餐的第一道菜是头盘，也称为开胃品。
开胃品的内容一般有冷头盘或热头盘之分，常见的品种有鱼子酱、鹅肝酱、熏鲑鱼、鸡尾杯、奶油鸡酥盒、焗蜗牛等。
因为是要开胃，所以开胃菜一般都具有特色风味，味道以咸和酸为主，而且数量较少，质量较高。
2、汤与中餐有极大不同的是，西餐的第二道菜就是汤。
西餐的汤大致可分为清汤奶油汤、蔬菜汤和冷汤等4类。
品种有牛尾清汤、各式奶油汤、海鲜汤、美式蛤蜊周打汤、意式蔬菜汤、俄式罗宋汤、法式局葱头汤。
冷汤的品种较少，有德式冷汤、俄式冷汤等。
3、副菜鱼类菜肴一般作为西餐的第三道菜，也称为副菜。
品种包括各种淡、海水鱼类、贝类及软体动物类。
通常水产类菜肴与蛋类、面包类、酥盒菜肴品均称为副菜。
因为鱼类等菜肴的肉质鲜嫩，比较容易消化，所以放在肉类菜肴的前面，叫法上也和肉类菜肴主菜有区别。
西餐吃鱼菜肴讲究使用专用的调味汁，品种有靼汁、荷兰汁、酒店汁、白奶油汁、大主教汁、美国汁和水手鱼汁等。
4、主菜肉、禽类菜肴是西餐的第四道菜，也称为主菜。
肉类菜肴的原料取自牛、羊猪、小牛仔等各个部位的肉，其中最有代表性的是牛肉或牛排。
牛排按其部位又可分为沙朗牛排（也称西冷牛排）、菲利牛排、“T”骨型牛排、薄牛排等。
其烹调方法常用烤、煎、铁扒等。
肉类菜肴配用的调味汁主要有西班牙汁、浓烧汁精、靡菇汁、白尼斯汁等。
食类菜肴的原料取自鸡、鸭、鹅，通常将兔肉和鹿肉等野味也归入禽类菜肴禽类菜肴品种最多的是鸡，有山鸡、火鸡、竹鸡、可煮、可炸、可烤、可焖，主要的调味汁有黄肉汁、咖喱汁、奶油汁等。
5、蔬菜类菜肴蔬菜类菜肴可以安排在肉类菜肴之后，也可以与肉类菜肴同时上桌，所以可以算为一道菜，或称之为一种配菜。
蔬菜类菜肴在西餐中称为沙拉。
与主菜同时服务的沙拉，称为生蔬菜沙拉，一般用生菜、西红柿、黄瓜、芦笋等制作。
沙拉的主要调味汁有醋油汁、法国汁、干岛汁、奶酪沙拉汁等。
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1.1 已知：连续函数f(x),a>0,b>0,求下列函数： （1）h(x)=f(x)δ(ax-x 0) (2) g(x)=f(x)comb[(x-x 0)/b]
1.4 求傅里叶变换式
1.5 已知线性空不变系统输入为
1.6 )()()()5.0()5.0()()(*)(.
2.1a x k a x k x h b a x Atri b a x Atri x f x h x f ++-=++-=δδ其中：。
利用图解法求卷积出图形。
求函数的自相关，并画已知函数)2()2()(
3.1-++=x rect x rect x f )()21(21)4()2(sin )3()()()2()1(0
2x rect x comb x A b x tri a x tri b a x rect *⎪
⎭⎫
⎝⎛-πξ频谱图形。
要求画出输出函数及其。
求系统输出系统传递函数为)().3()()(x g rect x comb x g '=ξ
频域）
求系统的输出（空域与若系统相应为形波
，输入为有限延伸的矩给定一个线性不变系统)1()()
()]100
()3(31[)(-=*=x rect x h x rect x
rect x comb x g
2.1 尺寸为a ×b 的不透明矩形屏被单位振幅的单色平面波垂直照明，求出紧靠屏后的平面上透射光场的角谱。
2.3 如图所示孔径由两个相同的矩形孔构成，长度为b ，中心相距为d 。
采用单位振幅的单色平面波垂直照明，求相距为z 的观察平面上 夫琅和费图样的强度分布。
2.4 余弦型振幅光栅的复振幅透过率为
式中，d 为光栅周期，a>b>0。
观察平面与光栅相距z 。
当z 分别取下列各数值： (1) (2)
时，确定单色平面波垂直照明光栅，在观察平面上产生的强度分布。
2.5 试分析物体置于透镜前时，透镜后焦平面上光场复振幅及光强分布。
2.6 对于物体置于透镜之后的变换光路，为了消除在物体频谱上附加的位相 弯曲，可在紧靠输出平面前放置一个透镜。
问这个透镜的类型以及焦距 如何选择？（忽略透镜孔径影响）
3.1 单位振幅的单色平面波垂直照明一个直径为5cm,焦距为80cm 的透镜。
在透镜的后面20cm 的地方，以光轴为中心放置一个余弦型振幅光栅， 其复振幅透过率为 假定L =1cm, f 0=100周/cm, l =0.6mm 。
画出焦平面上沿 xf 轴的强度分布。
标出各衍射分量之间的距离和各个分量的宽度（第一个零点之间）的数值。
()⎪⎭
⎫
⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛+=L y L x x y x t 0000rect rect 2cos 121),(πξ1
),(),(2.22
020202000≤++=y x y x circ y x t 式中布：样在孔径轴上的强度分，求菲涅尔衍射图如下透过率函数的孔径面波垂直照明具有采用单位振幅的单色平()d
x
b a x t 0
0π2cos +=λ22d z z T ==λ2
2d z z T ==
3.2
00002cos 21
21),(x y x t πξ+==
放在如图所示的成像系统的物面上，用单色平面波倾斜照明， 平面波的传播方向在x0z 平面内，与z 轴夹角为θ，透镜焦距为f ， 孔径为D.
(1) 求物体透射光场的频谱;
(2) 使像平面出现条纹的最大θ角等于多少? 求此时像面强度分布; (3) 若θ采用上述极大值,使像面上出现条纹的最大光栅频率是多少? 与θ=0时的截止频率比较,结论如何?
3.3 物体的复振幅透过率为)2cos()(b
x
x t l π
=通过光学系统成像。
系统出瞳是半径为a 的圆孔径，且
b
d a b
d i
i
λλ2<
<。
d i 为出瞳到像面 的距离，λ为波长。
问该物体成像，采用相干照明还是非相干照明好？ 为什么？
3.4 图中所示成像系统，光阑为双缝，缝宽为a ，中心间距为d ，照明光 波长为λ。
求下述情况下系统的脉冲响应和传递函数（1）相干照明 （2）非相干照明
3.5 非相干成像系统的出瞳是由大量随机分布的小圆孔组成。
小圆孔的直径都为2a ，出瞳到像面的距离为d i ，光波长为λ，
这种系统可用来实现非相干低通滤波。
系统的截止频率近似为多大？（选做）
S
’
f ,y
5.1 两束夹角为 θ = 450的平面波在记录平面上产生干涉，已知光波波 长为632.8nm ，求对称情况下（两平面波的入射角相等）该平面上记录 的全息光栅的空间频率。
5.2用波长 λ0= 488nm 记录的全息图，然后用 λ= 632.8nm 的光波再现， 试问：
（1）若z o = 15cm ，z r = z p = ∞，像距z i =？（2）若z o = 15cm ，z r =3z o ，z p = ∞，z i =？放大倍数M 是多少？ 5.3 利用图中所示光路记录离轴全息图，改变Θ角可在同一胶片上记录 两个不同物体O1和O2的全息图。
O1和O2的最高空间频率分别为
100mm -1和250mm -1。
用相同波长λ=632.8nm 的平面光垂直照明全息图， 求：（1）使各个衍射像分离的最小参考角θ1，θ2，最小Δθ。
（2） 对记录介质分辨率的要求。
9.1 一个有用信号被附加噪声所干扰。
若输入为
)
()()()20cos()](*)5.0(5.0[)()60cos()](*)2.0(2.0[)(x n x s x f x x tri x comb x n x x rect x comb x s +===ππ 要求输出基本不含噪声，即g(x )≈s(x)。
设计一个相干滤波系统，给出 滤波函数H （ξ），并绘出H （ξ），f(x),g(x)以及输入、输出频谱的图形。
9.2光栅的复振幅透过率为t （x ）= cos 2πf 0 x ，把它放在4f 系统输入平 面P 1上，在频谱面P 2上的某个一级谱位置放一块λ/ 2位相板，求像面的 强度分布。
9.3 光栅的透射率)2()(21
)(000a
x comb a x rec a x t *=。
在相干滤波系统 中仅让零频和±3/（2a ）周/单位长度频率成分通过，而滤除其余频率成分，
给出输出结果，并与t(x 0)比较。
9.4 如图所示振幅滤波器和位相滤波器叠合在一起，构成合成滤波器。
它可以在相干滤波系统中用来实现一维的微分，试说明原理。
9.5用照相机拍摄某物体时，不慎因手动摄下两个重叠影像，沿横向
错开距离b 。
为改善此照片质量，试设计一个逆滤波器，给出滤波函数。
H 胶片
物体
9.6如何实现图形O1和O2的卷积运算？画出光路图并写出相应的数学表达式。
（选做）
1、激光全息技术研究进展
2、激光精密检测研究进展
3、光学计算机研究进展
4、纳尺度信息光子学研究进展。