声母难点音辨读
声母主要错误类型及其辨正
声母主要错误类型及其辨正普通话中有22个声母，其中零声母1个。
各方言的声母系统与普通话存在着许多差异，因此，方言区的人学习普通话声母不仅要搞清楚普通话声母的发音部位、发音方法，还要注意各地方言声母与普通话声母的不同之处，针对难点，纠正发音。
下面就部分方言的声母情况，举例分析一下方言区的人学习普通话声母应该特别注意的问题。
（一）分清zh、ch、sh 和z、c、s普通话中有舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s两组声母，zh-z,ch-c,sh-s 两两相对，发音方法相同，但它们的发音部位不同。
zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起，抵住硬腭前端构成阻碍，所以称为“翘舌音”或“卷舌音”；而z、c、s是舌尖前音，发音时舌尖平伸到上门齿背后构成阻碍，所以称为“平舌音”。
平舌音和翘舌音在普通话中有区别意义的作用，不可混读。
某些方言分不清翘舌音和平舌音，分合的情况也比较复杂。
有的方言没有zh、ch、sh把翘舌音都读成了z、c、s，把二者合成了一套；有的是不能区分平翘舌音，存在混读现象。
方言区的人，在学习普通话的zh、ch、sh和z、c、s这两组声母时，主要存在两个方面的困难：一是发音不准；二是辨不清字。
解决第一个问题不难，关键是掌握舌尖前音和舌尖后音的发音差别，抓住要领，反复进行定舌位的强化训练。
在发音准确的基础上，要进一步解决第二个问题，即在普通话中哪些字的声母该读zh、ch、sh，哪些字的声母该读z、c、s，这需要下一番苦功夫。
（二）把尖音改成团音声母j、q、x与i、û开头的韵母相拼形成的音节，叫团音；声母z、c、s 与i、û开头的韵母相拼形成的音节，叫尖音。
普通话中只有团音，没有尖音。
普通话的j、q、x与齐齿呼（即i开头的韵母）、撮口呼（即û开头的韵母）相拼，在某些方言中别分成了尖音和团音两套，例如，吴方言、北方方言的一部分地区，仍保留着“zi、ci、si”等尖音。
声母难点
一、声母辨正
在老师指导下，了解自己家乡话与普通话中声母的对应关系，
辨别二者的差异，进行有针对性的训练，以矫正声母的发音偏误。
（－）平、翘舌音辨正训练 （二）鼻音和边音辨正训练 （三）f 和 h 辨正训练
（四）送气音与不送气音辨正训练
（1，2）上下唇。 （3，4）上下齿
（5）齿龈。（6）硬腭。 （ 7）软腭 （8）小舌。（9）鼻腔。 （10）口腔。 （11）咽腔。（12）舌尖。 （13）舌叶 （14）舌面前和舌面中。 （15）舌面后或舌跟。 （16）会厌软骨。 （17）食道。 （18）气管口令练读：
(1) 红凤凰和粉红凤凰去追黄凤凰。
(2) 风吹灰飞，灰飞花上花堆灰，
风吹花灰灰飞去，灰在风里飞又飞。 5、利用形声字偏旁类推，分清那些字读f,哪些字读h。 见教材38页。
（四）分清送气音与不送气音
送气音： p t k q c ch 不送气音：b d g j z zh 方言中，“鼻”读成“皮”,“糖”读成 “dá ng","财”读成“zai"等。 对比练习： 鼻子—皮子 棒子—胖子 摘除—拆除 尖子—签字 蹲下—吞下 看完—干完
三、声母发音检测
准确读出以下100个单音节（特别注意声母的发音）： 掐 涮 娶 面 砍 靴 旅 腰 喷 降 换 秦 崩 辆 飞 悬 瞒 司 画 舌 骗 医 郑 刹 草 溶 法 虐 埋 委 关 冰 踹 云 倍 艇 笙 纫 倒 虽 握 刚 舜 口 猜 葬 浊 聂 几 叶 袄 帖 润 缺 热 凭 枕 习 嵌 沓 自 丢 逆 留 终 缠 痣 趴 屯 欧 雾 床 款 近 冤 钩 杨 俩 服 德 镖 光 交 赛 翁 库 返 航 乐 晃 醋 讹 秒 参 总 跳 索 圈 曾 拗
声母难点教学
一、舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、 sh的分辨。
绕口令练习： sì shì si 四是四， shí 十是十， 十四是十四， 四十是四十。 sān shān sì shuǐ 三山撑四水， 四水绕三山， 三山四水春常在， sì shí 四水三山四时春。
二、鼻音n和边音l的分辨
★发音部位相同：都是由舌尖抵住上齿龈 阻碍气流而形成。 ★发音方法不同：鼻音n舌尖顶住上齿龈（舌头放 宽，接触面积较多），气流从鼻腔呼出。边音l 舌尖前端顶住上齿龈的后部（舌头收窄，接触 面积较少），气流从舌头两边透出。
f 和 h的发音部位不同
口语训练 语句练习： 1、发挥复合肥效应。 2、开发区开会。 3、打击腐化犯法行为。 4、画家黄宾洪飞赴洪湖环湖画荷花。 5、红凤凰和粉红凤凰去追黄凤凰。
比较发音：
zh—z 战—暂 摘—栽 志—自 ch—c 持—词 初—粗 成—层 sh—s 诗—私 山—三 收—搜
读字词：
小结： 找准发音部位， 掌握发音方法，反复 练习，发好难点音， 坚持不懈。
n与 l的发音示意图
n——
l——
鼻音n的发音
边音l的发音
读字词：
n l n—l 拿 辣 奶 捞 闹 垒 嫩 梨 鸟 邻 牛 聋
耐—赖
诺—落
年—连
你—里 暖—卵
n.l l.n 能量 岭南 努力 历年 奶酪 落难
农—龙
内乱 辽宁
n与l对比辨音练习
无赖lài－无奈nài
男nán裤－蓝lán裤
水牛niú －水流liú
双唇——上唇和下唇
唇齿——下唇和上齿
b p m
f
舌尖前——舌尖和上齿背 z c s 舌尖中——舌尖和上齿龈 d t n l 舌尖后——舌尖和硬腭前端 zh ch sh r 舌面音——舌面前部与硬腭前部 j 舌根音——舌根与软腭 g k h
声母及其学习难点
声母及其学习难点一、辅音声母发音特点及训练（一）根据发音部位的不同，声母可以分为七类。
1、双唇音：上唇和下唇成阻，有b、p、m三个。
2、唇齿音：上齿和下唇成阻，即上齿与下唇内缘这两部分接触构成阻碍。
只有f一个。
3、舌尖前音：舌尖和齿背成阻，舌尖平伸轻抵下齿背，舌叶上挺与上齿背接触或接近。
有z、c、s三个，又称平舌音。
4、舌尖中音：舌尖和上齿龈成阻，舌尖集中用力顶住上齿龈。
有d、t、 n、l四个。
（二）辅音声母发音练习b 双唇不送气清塞音斑白辨别步兵褒贬标本板报p 双唇送气清塞音偏旁铺排批评乒乓匹配瓢泼m 双唇浊鼻音麦苗眉目门面迷茫美妙牧民f 唇齿清擦音发愤防范肺腑丰富方法芬芳d 舌尖中不送气清塞音到达带动单调等待调动道德t 舌尖中送气清塞音跳台探讨团体谈天贴图妥贴n 舌尖中浊鼻音牛奶南宁泥泞男女恼怒难弄l 舌尖中浊边音理论浏览流泪联络轮流力量g 舌根不送气清塞音改革广告更改古怪巩固规格k 舌根送气清塞音可口慷慨开阔苛刻开垦刻苦h 舌根清擦音呼喊好话混合欢呼航海绘画j 舌面不送气清塞擦音坚决经济结局将军交际佳节q 舌面送气清塞擦音确切亲戚铅球奇缺请求轻巧x 舌面清擦音学校小心喜讯现象下旬相信zh 舌尖后不送气清塞擦音站长政治支柱周转住址战争ch舌尖后送气清塞擦音车床抽查驰骋充斥重唱船厂sh舌尖后清擦音少数设施舒适上述双手神圣r舌尖后浊擦音忍让仍然柔软荣辱如若软弱z 舌尖前不送气清塞擦音组字自尊藏族总则造作走卒c 舌尖前送气清塞擦音草丛猜测残存仓促催促层次s舌尖前清擦音洒扫松散诉讼琐碎思索四散（三）平翘舌音z、c、s-- zh、ch、sh的辨正1、翘舌音发音要领：zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起并后缩，触及（zh、ch）或靠近（sh）硬腭前端，翘起的舌尖与硬腭前端构成阻碍，使气流受阻摩擦成声。
2、平舌音发音要领：z、c、s是舌尖前音，发音时舌尖平伸轻抵下齿背，舌叶上挺与上齿背接触（z、c）或接近（s）使气流受阻摩擦成声。
声母韵母的辨正
声母辨正难点音
f、h 辨正
zh、ch、 sh与j、q、 x的辨正
平翘舌 音的辨 正 读准零 声母 n、l 辨正
1、声母辨正：n-l
P36
普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，但是在很多方言区中 n和l是不分的，对于那些n、l不分的方言区来说，学习起来比较困难一点，首先 要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆 过程。
声母辨正：n-l
①n、l对比辨音练习 无赖là i－无奈nà i 水牛niú －水流liú 旅lǚ客－女nǚ客
脑nǎo子－老lǎo子
南ná n部－蓝lá n布 大娘niá ng－大梁liá ng 联络liá nluò 奶酪nǎilà o 能力né nglì 理论lǐlù n 留念liú n nià 恼怒nǎonù
分清n.l 可利用下列方法区分n类字和l类字
• • • • • • (1)利用声旁 用独体字类推： 仑（l):轮论论纶抡沦 尼（n):泥妮呢昵 内（ｎ）：讷、呐、纳、衲、钠 良（l）：狼、郎、廊、榔、朗、浪” 等字(“娘、酿”例外，声母是ｎ)
（n）那——挪、娜、哪 南——楠、喃、腩、蝻 宁——咛、柠、泞、拧、狞 （l） 列——冽、烈、裂、趔 令——玲、铃、聆、羚、零、龄、 伶、岭
搜sōu集－收shōu集
宗zōng旨－中zhōng止 自zì 动－制zhì 动
增zēng订－征zhēng订 从có ng来－重chó ng来 主zhǔ力－阻zǔ力 商shāng业－桑sāng叶 摘zhāi花－栽zāi花 八成ché ng－八层cé ng 找zhǎo到－早zǎo到 山shān顶－三sān顶
支zhī援－资zī源 木柴chá i－木材cá i 申诉sù －申述shù 午睡shuì －五岁suì 树shù 立－肃sù 立 乱吵chǎo－乱草cǎo
大学语文(普通话声母辨正)
02
普通话声母辨正的内容和方 法
普通话声母辨正的内容
普通话声母的发音特点
普通话声母包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、 x、zh、ch、sh、r、z、c、s等21个，每个声母都有自己的发
音特点，如唇形、舌位、音长等。
选择适当的短文进行朗读，注意声母在语境 中的运用和变化。
绕口令练习
通过绕口令练习，提高唇舌灵活性和语音辨 析能力，加深对声母发音的掌握。
03
普通话声母的发音技巧
唇舌灵活、力量集中
唇舌灵活
在发音过程中，唇舌应保持灵活，能 够迅速做出正确的动作。可以通过练 习唇舌操来提高唇舌的灵活性和力量 。
力量集中
大学语文(普通话声母辨正)
目录
• 普通话声母概述 • 普通话声母辨正的内容和方法 • 普通话声母的发音技巧 • 普通大学语文教学
中的实践与运用 • 总结与展望
01
普通话声母概述
普通话声母的定义
01
普通话声母是汉语音节开头的辅 音，是音节中不可缺少的部分， 用来区分音节之间的差异。
发音时，力量应集中在唇舌的正确部 位，以产生清晰、集中的音色。注意 避免力量分散或过度用力，以免影响 发音的准确性和清晰度。
准确掌握声母的发音部位
了解声母发音部位
不同的声母有不同的发音部位，如双唇音、唇齿音、舌尖音、舌面音等。准确掌握各个声母的发音部位是发出标 准普通话声母的关键。
观察发音示范
可以通过观察专业普通话教师的发音示范或者借助语音软件等工具，来了解和掌握各个声母的发音部位和发音方 法。
教师可以通过让学生进行写作练习，并针对学生 的语言问题进行纠正，提高学生的文字表达能力 。
声母重难点分析(鼻边音+平翘舌)
声母重难点分析（鼻边音+平翘舌）目录：一、鼻边音（n,l)二、舌尖前音(z,c,s)三、舌尖后音(zhi,chi,shi,r)一、鼻边音（n,l)1、舌尖中阻——n ,l发音部位:舌尖与上门齿龈成阻发音方法区分:上齿龈与上齿龈后部、软腭下降与软腭上升、打开鼻腔通路与关闭鼻腔通路、气流从鼻腔与从口腔舌头两边、是否咧唇鼻边音:n比起dtl来说有明显的鼻音色彩，可以把手放到鼻孔旁边感受鼻息2、舌尖中阻——n 浊鼻音舌尖轻轻抵住上齿龈，软腭下降，鼻腔通道打开，除阻发出n的一瞬间，大部分气流是从鼻腔出来的。
（d t 软腭微微上升，鼻腔通路基本关闭，大部分气流从口腔通过）n的练习能耐难能男女拿捏难弄南腔北调逆水行舟年轻力壮内忧外患2：舌尖中阻——l 浊边音舌尖轻轻抵住上齿龈后部，软腭上升，关闭鼻腔通道。
除阻瞬间，舌头放松，适当把嘴咧开一些，气流从口腔里舌的两边通过。
（dtn是舌尖与上齿龈，l是上齿龈后部，往上齿龈后一些）l的练习理论留恋冷落玲珑联络来龙去脉狼吞虎咽老奸巨猾滥竽充数n、l对比练习：难住——拦住南天——蓝天留念——留恋浓重——隆重女客——旅客泥巴——篱笆年夜——连夜南宁——兰陵n、l连用：尼龙脑力能量暖流辽宁老年纳凉奶酪耐劳逆流年龄N,l练习你能不能把公路柳树下的老奶牛，拉到牛栏山下牛奶站的挤奶房来，挤了牛奶，拿到柳林村，送给岭南乡托儿所的刘奶奶牛郎恋刘娘牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎。
牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎。
郎恋娘来娘念郎。
二、舌尖前音(z,c,s)发音部位：舌尖前部（整个舌头的最前端）与上或下门齿齿背发音要领:舌面平伸、前音后发、顶尖接触、不要伸到两齿之间(汉语里没有齿间音）、一碰就走，不要接触时间太长.1,舌尖前音——z发音要领：舌头整体放松，舌尖（顶尖接触）轻轻向下或向上，抵住上齿或下齿背，关闭鼻腔通路，让较弱的气流冲开阻碍，形成一个缝隙，气流从缝隙中摩擦出声。
舌尖前音——z的练习自尊宗族在座总则再造粽子载歌载舞贼眉鼠眼赞不绝口自惭形秽（huì）杂乱无章桑树和枣树枣厂前有三十三棵桑树，枣厂后有四十四棵枣树，三十三棵桑树下有三十三个紫伞，四十四棵枣树下有四十四头紫蒜。
普通话水平测试知识科普：声母
普通话水平测试知识科普：声母普通话水平测试知识科普：声母导声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。
其他汉藏语系语言也有类似的结构。
一般由辅音充当，即首辅音。
以下是店铺为大家整理的普通话水平测试知识科普：声母，欢迎阅读与收藏。
普通话水平测试知识科普：声母篇1一、声母的性质汉语音韵学传统分析法把一个音节分成声母和韵母两个部分，每个音节还有一个声调，这样，汉语的音节就有三个必备要素：声母、韵母和声调。
一个音节的开头部分叫做声母。
普通话的声母大都由辅音充当;22个辅音中，只有ng不做声母。
二、声母的种类及发音要领1、普通话的声母分为辅音声母和零声母两大类：以辅音开头的音节，其声母为辅音声母;以元音开头的音节，其声母称为零声母。
2、普通话共有21个辅音声母，1个零声母。
注意：普通话大部分辅音声母发音时声带不振动，声音不响亮;为了便于称说，需要在其后面加上一个响亮的元音来呼读，这就是声母的“呼读音”;而声母的实际发音称为“本音”。
3、辅音声母按照发音的不同，可做不同的划分：(一)按发音部位分为7种双唇音：发音时双唇紧闭构成阻碍：b、p、m唇齿音：发音时下唇与上齿构成阻碍：f舌尖前音：发音时舌尖与上齿背构成阻碍：z、c、s舌尖中音：舌尖与上齿龈构成阻碍：d、t、n、l舌尖后音：发音时舌尖举起并后缩，与硬腭前部构成阻碍：zh、ch、sh、r舌面音：舌面前部与硬腭前部构成阻碍：j、q、x舌根音：发音时舌根与软腭构成阻碍：g、k、h(二)按成阻方式分为5种塞音：发音时发音器官完全闭塞，挡住气流，然后突然打开，气流冲过阻碍，爆发成音，故又称爆破音：b、p、d、t、g、k 擦音：发音时发音器官靠近，中间形成窄缝，使气流从中间流过，摩擦成音：f、h、x、s、sh、r塞擦音：发音时，发音器官完全闭塞，挡住气流，然后打开形成一条窄缝，使气流从中间流过，摩擦成音：j、q、z、c、zh、ch 鼻音：发音时，口腔通路完全闭塞，软腭下垂，气流振动声带后由鼻腔流出：m、n边音：发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，舌尖两边松弛下垂，气流振动声带从舌尖两边空隙流出，发出声音：l(三)按是否送气分为2种送气音：在发塞音和塞擦音时呼出的气流较强：p、t、k、c、ch、q不送气音：在发塞音和塞擦音时呼出的气流较弱：b、d、g、z、zh、j(四)按声带是否振动分为2种清音：发音时气流不振动声带。
普通话声母难点音字词绕口令训练
普通话声母难点音字词绕口令训练普通话声母难点音字词绕口令训练朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调明显。
语汇、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
为了减少大家的考试失分，下面店铺给大家整理了声母难点音字词绕口令，大家可以参考进行训练。
声母难点音训练(一)z c s 和 zh ch sh1.朗读词语(1)对比辨音练习①字的对比z——zh 早——找自——治栽——摘在——寨赃——张赞——站c——ch 次——翅催——吹错——绰撮——戳财——柴蚕——缠s——sh 撒——衫丧——尚骚——烧伞——陕腮——筛髓——水②词组对比z——zh 作者增长自治宗旨总之阻止最终作战zh——z 正在指责制造中子种族著作推测沼泽c——ch 财产促成残春操持彩超草场存储曹冲ch——c 场次储藏纯粹揣测成才差错唱词尺寸s——sh 散射丧失私事所属虽说随时损伤宿舍sh——s 上诉神色收缩输送(2)分类练习①zh ch sh词语珍珠周转支持主张追逐庄重战争种植政治郑重中转壮志茁壮专职主张庄重**** 制止车床超产查抄拆除铲除长处出产长城驰聘出差穿插制式事实史诗适时山水少数设施手术顺手神圣声势受伤伤逝柔软仍然容忍荣辱忍让惹人穿着超支实质抽查事实史诗②z c s词语自私紫菜子孙葬送走私粗糙猜测匆促做作从此粗俗彩色总则宗族罪责自尊藏族自作祖宗栽赃在座走卒造作自在参差苍翠粗糙草丛层次从此仓促摧残猜测措辞残存匆促琐碎松散思索色素诉讼洒扫③兼有zh ch sh和z c s词语算术增产自制注册早晨总是载重捉贼储藏宗旨辞职餐车创作出租(3)难点音练习①zh ch sh-en相拼真正zhēnzhèng 诊治zhěnzhì 镇长zhènzhǎng 称职chènzhí 闪身shǎnshēn 伤神shāngshén 深水shēnshuǐ 神圣shénshèng 审慎shěnshèn 忠臣zhōngchén 针灸zhēnjiǔ 沉重chénzhòng (4)含有翘舌声母的成语练习安营扎寨跋山涉水不治之症长袖善舞长治久安赤县神州踌躇满志臭名昭著出口成章出奇制胜2.朗读句子(1)宋老师买了把株洲素色的塑料伞。
普通话声母及辨证
（二）按发音方法分，普通话声母可以分为五类：
1．塞音 b p d t g k 2．鼻音 m n 3．擦音 f h x sh s r 4. 边音 l 5．塞擦音 j q zh ch z c
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普通话声母的发音分析
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1、b[p]双唇不送气清塞音
双唇闭合，同时软腭上升，关闭鼻腔通 路；气流到达双唇后蓄气；凭借积蓄在 口腔中气流突然析开双唇成声。
发音例词： 颁布 bān bù 板报 bǎn bào 褒贬 bāo biǎn 步兵 bù bīng 标本 biāo běn 辨别 biàn bié
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2、p[p‘]双唇送气清塞音
成阻和持阻阶段与相同。除阻时，声门（声带开合处）大 开，从肺部呼出一股较强气流成声。
发音例词： 批评 pīpíng 偏旁 piānpáng 乒乓 pīngpāng 匹配 pǐpèi 瓢泼 piáopō 偏僻 piānpì
（一）按发音部位分，普通话声母可以分为三大类， 细分为七个部位：
1．唇音
双唇音b p m
唇齿音f
2.舌尖音
舌尖前音z c s（也叫平舌音）
舌尖中音d t n l (也叫舌翘音)
舌尖后音zh ch sh（也叫翘舌音）
3. 舌面音 舌面后音g k h
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舌面前音j q x
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14、x[]舌面前清擦音
舌尖抵住下齿背，使前舌面接近硬腭前部，形成适度的间 隙，气流从空隙摩擦通过而成声。
发音例词： 喜讯 xǐxùn 现象 xiànxiàng
学习 xuéxíi 心胸 xīnxiōng 行星 xíngxīng 选修 xuǎnwiū
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