播音主持声母发音六难点以及唇舌力量练习
(完整版)播音主持声音训练
播音主持声音训练播音主持声音训练一、常见的不正确发声方法及其纠正1、喉音（一）音色声音闷在厂喉咙里，生硬、沉重、弹性差。
（二）产生原因这是由于气息短浅，上胸部紧张，同时舌根用力，后声腔开得过大，喉部被撑大，声音停留在喉咽部振动的结果。
由于声音停留在喉咽部出不来，也得不到口腔的全面共呜，声音似闷在喉咙里，使声带负担过重。
这样嗓子容易疲劳，时间长了就会产生病变。
（三）解决方法1. 舌头的活动部位要正确应该认识到，舌头的活动部位主要在舌尖及舌的中部。
一般的规律应该是舌尖轻抵下齿背，放松舌根、下腭，喉咙保持松弛。
2. 两肩放松，调整好呼吸发音时，头位不要过于压低，气息要有一定的深度，让气息得到控制另外应该改变音波在口腔中的走向，使它轻轻上提，顺软腭、硬腭这条抛物线到达着力点硬腭前端。
3. 用张口吸气或“半打哈欠”的感觉体会喉咙、舌根、下腭放松的感觉这时由于软腭上提，口腔后部声音的道路通畅无阻，因而也会得到口腔共呜，喉部的负担相对减少。
4. 练声中加强唇舌的力量练习双唇音及舌尖音/b 、p、m、d、t、n、l/ 和韵母相拼的音节。
重点练习bi （鼻）、pi （劈）、mi （咪）、滴（di）、ti （梯）、ni （妮）、li （哩）, 还可练习ji （机）、qi （期）、xi （昔）、n（女）、l （吕）、ju （居）、qu （区八xu （需）。
练习时要结合前几条的要求来练。
5. 词组练习翡翠（f d cu 1 ）翠绿（cu i l B、明快（m ing du ci）、班长（b oi zh dig）、棉花（mi dn hu a> 全家（qu dn ji a>站立（zh c n l1）6. 选择短诗练习在练声中可选择“言前、一七、灰堆”等辙口的短诗以及古典诗词来练习。
如：一七辙金陵图韦庄江雨靠霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
言前辙子夜四时歌：春歌李白秦地罗敷女，采桑绿水边。
播音主持专业基本功声母发音训练
播音主持专业基本功：声母发音训练声母发音要领发好声母是一般话语音正确、清楚的基础，语音含糊不清，唇舌没有力度，常常和声母有直接的关系。
要发准声母，一定掌握要领。
我们说的一句句话，都是由一个个的词连结起来构成的，一个个的词又是由一个个音节构成的。
一个音节就是一个方块汉字，一个字开头的音就是声母，其他部分就是韵母。
( 一 ) 发音部位气流遇到阻挡的部位叫发音部位。
一般话的21 个辅音声母，按发音部位可分为七类：1.双唇音：由上下唇接触构成阻挡而形成的音，下唇向上运动两唇关闭构成阻挡，如 b、P、 m.2. 唇齿音：由上齿挨着下唇构成阻挡而形成的音，如 f.(双唇音和唇齿音能够合称唇音。
)3.舌尖中音：由舌尖抵住上牙床构成阻挡而形成的音，发音时，舌尖和齿龈前部( 上牙床 ) 接触，如d、 t 、 n、l.4.舌根音：由舌根和软聘构成阻挡而形成的音。
发音时，舌尖后缩，舌根抬起，向软脖接触或靠近。
如 q、 k、 h.5.舌面音：由舌眼前部和硬腭前部构成阻挡而形成的音，发音时，舌尖下垂在下门齿背后，舌面向上接触或靠近硬腭前部，如j 、q、 x.6.舌尖前音：由舌尖和上门齿背构成阻挡而形成的音，发音时，舌尖平伸。
向上齿背接触或靠近，如 z、 c、 s.7.舌尖后音：由舌尖和硬腭前部构成阻挡而形成的音，舌尖翘起，向硬腭前部接触或靠近，如zh、 ch、 sh、 r .( 二 ) 发音方式发音方式是指气流逐出过程中所受阻挡的不一样状况，也就是说这个辅音是怎么发出来的。
我们按气流形成阻挡和排除阻挡的方式。
可把声母分为五类：1.塞音：发音时，构成阻挡的两个部位牢牢聚拢，完整闭塞，气流突破阻挡迸发成声，声音比较短暂，如b、P、 d、 t 、g、 k.2.擦音：发音时，构成阻挡的两个部位牢牢聚拢，但不闭紧，中间留有窄缝。
气流从窄缝中挤出，磨擦成声，如 f 、 h、 x、 sh、 r.3.塞擦音：是塞音和撩音的有机联合。
发音时，构成阻挡的两个部位先是完整闭紧。
播音主持的发声技巧
播音主持的发声技巧播音主持的发声技巧播音主持对于语言表达能力和发声有很高的要求。
作为一名播音主持行业的人员，必须多发声技巧有所掌握，那么你知道有哪些发声技巧吗?下面店铺为整理的韵母和声母的发声技巧方法，大家可根据个人情况，用作参考!一、韵母发音技a 口大开，舌下降，嗓子用力，气流放出。
o 口半合，舌后部半升，嘴唇略圆，嗓子用力，气流放出。
e 方法同上，嘴唇不圆。
i 上下齿相对，口略闭，嘴唇篇平，舌前部上升，嗓子用力，气流放出。
u 合拢，嘴唇收缩最圆，舌后部上升，嗓子用力，气流放出。
u: 舌前部上升，和i 一样，但是口合拢，嘴唇收缩最圆。
嗓子用力，气流放出。
e^ 口半开，舌前部半降，嗓子用力，气流放出。
如“诶”。
随i u u: 之后，构成复韵母：ie, ue。
ai 先发a 音，舌的位置稍靠前(舌尖抵下门牙背后)，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接近i的`音时停。
ei 先发e 音，位置向前，略高，然后把舌向前向上移动，声音较长，较强，到能发接近i 的音时停止。
ao 先发a 音，位置稍向后(舌略后缩)，声音较长，较强，然后把上移动，到能发o 音时停止。
ou 先发o 音，但是嘴唇不太圆，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接近u 的音时停止。
二、声母发音技巧双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。
如“玻”字开始的发音。
p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。
m 鼻音。
紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。
舌尖音d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出;但不是用力送气。
t 部位方法同上，但要将气流用力送出。
n 鼻音。
尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。
舌根音g 舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出;但不是用力送气。
k 部住、方法同上，但要将气流用力送出。
播音主持吐字发声知识讲解
字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵 宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆 发
字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到 家，干净利落，趋向鲜明
三. 声母发音难点
（一） /b、p、m/ 的练习 ： 双唇音在播音员的口中一般不会发生发音部位的错误。只是大部
（5）立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，；然后将舌沿齿背推 至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练 习对于改进边音L的发音有益。
（6）舌打响 （7）捣舌
二. 口腔的静、动态控制
1、 静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴 欲达声挂前腭：
1、 调整呼吸，声波成束 2、 声波畅通，音饱色纯 3、 声射腭前，声音鲜明 4、 动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音） 字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂
（4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右 作60度的转圈运动。
2．舌的练习
（l）刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿 沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上 贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这 一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很 有效。口腔开度不好的人、舌面音J、 Q、X发音有问题的人可以多 练习。
分人发这三个音时，唇显得无力； 有的播音员在播音时，咧嘴唇，影响了口腔开度，同时力量也会
分散，其结果双唇的爆发力必然减弱，字音的清晰度下降； 声母/m/的发音力量不够，鼻音色彩就会加重，字音闷暗。有人发
音时双唇抿起，影响了音准，延缓了发音动程，语句也不会流畅； 声母/p/的发音，气流太强，则会产生噪音，话筒传出“噗噗”的
播音主持吐字发声的训练方式
播音主持吐字发声的训练方式吐字发声 ,是播音创作过程中的重要一环.作为一名播音员 ,吐字发声上应当切合这样的要求,即语音要正确、清楚,声音要优美悦耳 .1.口部操(1)喷：也称作双唇后打响，双唇关闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，而后忽然连续喷气出声，发出 P、P、P 的音。
(2)咧：将双唇闭紧全力向前噘起，而后将嘴角使劲向两边伸展。
(咧嘴 )，频频进行、。
(3)撇：双唇后闭紧向前噘起，而后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。
(4)绕：双唇闭紧向前噘听起，而后向左或向右作60 度的转圈运动。
2.舌的练习(l)刮舌：舌尖抵下齿背，舌体谅住齿背，跟着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能渐渐上挺隆起，而后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会 "穴的地点立起来。
这一练习关于翻开后声腔和纠正。
"尖音 "、增添舌面隆起的1 / 3力量很有效。
口腔开度不好的人、舌面音J、 Q、X 发音有问题的人能够多练习。
(2)顶舌：闭唇。
用舌尖顶住左内颊、使劲顶，似逗儿童儿嘴里有糖状，而后，用舌尖顶住右内岬颊做相同练习。
如上左右交替、频频练习。
(3)伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下全力伸展。
这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中使劲。
"(4)绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向围绕 360 度，而后向逆时针方向围绕 360 度，交替进行。
(5)立舌：将舌尖向后贴住左边槽牙齿背，;而后将舌沿齿背推至门齿中缝。
使舌尖向右边力翻。
而后做相反方向的练习。
这一练习关于改良边音L 的发音有利。
(6)舌打响(7)捣舌3.口腔的静、动向控制1、静态控制：翻张口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴欲达声挂前腭：1、调整呼吸，声波成束2、声波通畅，音饱色纯2 / 33、声射腭前，声音鲜亮4、动向控制：字头 (吐字 )、字腹 (立字 )、字尾 (归音字头：咬住，弹出，部位正确，气味饱满，结实有力，停暂矫捷，洁净利落字腹：拉开，立起，气味平均，音长适合，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发字尾：尾音较短，完好自如，防止僵硬，归音到位，送气到家，洁净利落，趋势鲜亮3 / 3。
播音发声唇舌力度练习
中国高端艺考培训教育品牌播音发声唇舌力度练习学习播音主持首先就是发声练习，其中就包括唇舌力度练习，掌握了这些之后就可以进一步练习其他内容，下面小影就来介绍一下：播音发声唇舌力度练习一、鼻韵母练习1、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。
扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。
2、一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。
3、任命是任命，人名是人名，任命不能说成人名，人名也不能说成任命。
4、山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，还是严眼圆比严圆眼的眼圆？中国高端艺考培训教育品牌二、舌根音、舌面音练习1、七加一，再减一，加完减完等于几？七加一，再减一，加完减完还是七。
2、你也勤来我也勤，生产同心土变金。
工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。
3、一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺、王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克写诗歌。
黄贺帮助王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。
由于二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。
4、小郭画了朵红花，小葛画了朵黄花，小郭想拿他的红花换小葛的黄花，小葛把他的黄花换了小郭的红花。
三、唇部练习第一节是喷，双唇紧闭，堵住气流，突然放开发出PO音，我做一下："PO PO PO"。
注意不要满唇用力，把力量集中在唇的中央三分之一："PO PO"。
第二节是裂，顾名思义，我们就要先把双唇撅起来，然后呢，向嘴角用力，向两边伸展。
这就是我们平常所说的裂，这样反复进行，这一节是听不到声音的，只解释一下。
第三节呢，是撇，先把双唇撅起来，然后呢，向左歪再向右歪交替进行。
第四节是绕，双唇紧闭，撅起，然后呢，左转360度，再向右转360度，这样交替进行，这里应该注意到向左转多少圈，那么向右就应该转多少圈，这是绕。
中国高端艺考培训教育品牌四、声母发音难点/b、p、m/ 的练习：双唇音在播音员的口中一般不会发生发音部位的错误。
只是大部分人发这三个音时，唇显得无力；有的播音员在播音时，咧嘴唇，影响了口腔开度，同时力量也会分散，其结果双唇的爆发力必然减弱，字音的清晰度下降；声母/m/的发音力量不够，鼻音色彩就会加重，字音闷暗。
唇音发声训练(播音主持必看)
3、合口呼： u,ua,uo,uai,uei,uan,uen,uang,ueng,ong
粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙， 红凤凰、黄凤凰，粉红凤凰花凤凰。
4、撮口呼：ü,üe,üan,ün,iong
口呼。发音时唇不要向前突出，满口用力。 撮口呼开始发音时，唇形较圆，因发ü时前声腔小，有撮唇感，因此叫撮口呼。
发音时撮两唇角即可，唇用力。 如果唇形不正确，字音就会出错，因此唇形的控制对普通话语音有特殊意
义。 此外，唇与颊相连，唇的状态也会带动充当口腔侧壁的颊肌状态，从而影
响字音的色彩。
3、撮：首先做好准备动作，准备动作同“闭唇鼓气” 操。然后开始正式动作，轻轻闭上双唇，用鼻吸一口气，
接着双唇同时向左、向右、向后撕拉，至最大后收回向
正前方撮出圆唇。动作由四步组成一回合：一是轻闭双
唇；二是用鼻吸气；三是左右展唇；四是前撮圆唇。唇
撮圆后，双唇可向前噘三次，然后向左扭三次，向右扭 三次。展撮双唇的练习，可以帮助体会i、e、ê等音素 与ü、o、u等音素不同的发音唇形，增强唇肌调控能力， 帮助方言区人克服发圆唇音时双唇普遍不够圆的毛病， 切实提高发音标准度。
汉语自古有“四呼”，韵母开齐合撮与唇形有直接的关系： 开口呼开始发音时唇裂较宽，唇较放松。发音时口裂不要过大，喉部用力。 齐齿呼开始发音时唇形扁平，上唇几乎与上齿下缘平行。发音时口裂不要过
扁，要相对圆一些，后牙用力。 合口呼开始发音时唇呈圆形，因发u时前声腔大，口唇有合拢之感，因此称合
m：
双唇浊鼻音 双唇闭合，软腭下垂，打开鼻腔通路；声 带振动，气流同时到达口腔和鼻腔，到口腔的双唇后受 到阻碍，气流从鼻腔透出成声。
播音主持语音发声训练
播音主持语音发声训练播音主持语音发声训练是怎样的?那么好听的声音是怎么练出来的?下面是小编给大家找到的答案。
播音主持发声训练：一、活动身体：练声前，轻微活动身体，打气泡音10分钟。
二、无声练习：1、唇的练习：“喷”：双唇紧闭，发“P”音。
上唇中部1/3段用力; “咧”：先把双唇闭紧，噘起，然后将嘴角用力，向两边伸展，咧; “转”：先把双唇闭紧，噘起，然后左转360度，再右转360度，交替进行; “撇”：先把双唇闭紧，噘起，然后向左歪，再向右歪，交替进行。
2、舌的练习：“刮”：舌尖抵下齿背，舌面隆起，向外挺舌。
舌体用力，用上门齿从舌尖刮到舌面;“捣”：在舌中线，竖着枣核前翻、后翻，练习舌部力量;“顶”：闭唇，用舌尖顶左、右内颊，交替进行;“转”：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后(前挺之间)，向顺时针方向绕360度，再向逆时针方向转360度，交替进行;“伸”：舌伸出口外，向下伸30—40次，让与舌有关的肌肉放松。
练习到累时，再发声能解决舌根紧张的问题;“立”：先把舌自然平放再下齿槽中，然后向左、向右翻立，交替进行;“咬”：先咧嘴，舌体后缩，咀嚼肌咬合的练习30—40次。
三、有声练习：1、气息练习：•发“啊”、“吁”，不必太大声，感觉气息通畅。
然后延长这种音。
发“啊”、“吁”音，体会气息下沉的感觉。
由弱到强，由小到大; •发1、2、3、4每秒2个数字;1、2、3、4(偷气)5、6、7、8(偷气)9、10…用很细的气数，有节奏有变化(高低强弱)跟播音时用气比较接近; •闻花香控制气息; •弹发hèi音和i-a音; •发单元音a、o、e、i、u、ü，延长的a音; •扩展音域练习：单音上绕下绕“a”和“i”。
单音环行上绕，环行下绕。
要接近或达到两个八度。
2、吐字练习：•两字词声调练习，练习阴阳上去16钟; •绕口令练习。
四、综合练习：1、做古诗词朗读练习：(从练习到播音的中间桥梁)，一首即可。
2、进入综合练习，即播稿练习，练习节目预告或者短稿，做样板练习。
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播音主持声母发音六难点以及唇舌力量练习
播音员、节目主持人、电影演员、话剧演员都是语言艺术工作者。
气息的运用、共鸣的调节、吐字的技巧、都是其基本技能的体现。
发声技巧是播音员、主持人应掌握的基本技能，改进声音素质，提高发声技巧，使语言更富感染力，同时给受众以美感也是播音发声技巧所要达到的目的。
而这些都是要通过系统、科学的基本功训练，才能有所效果。
对于播音主持专业基本功的训练，全国青少儿播音主持专业委员会的老师总结了如下方法：
一. 1.唇的练习
（1）喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
（2）咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。
（咧嘴），反复进行、。
（3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。
（4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。
2．舌的练习
（l）刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。
这一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。
口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。
（2）顶舌：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。
如上左右交替、反复练习。
（3）伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。
这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。
”
（4）绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
（5）立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。
使舌尖向右侧力翻。
然后做相反方向的练习。
这一练习对于改进边音L的发音有益。
（6）舌打响
（7）捣舌
二. 口腔的静、动态控制
1、静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴
欲达声挂前腭：
1、调整呼吸，声波成束
2、声波畅通，音饱色纯
3、声射腭前，声音鲜明
4、动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音）
字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落
字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发
字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明
三. 声母发音难点
（一）/b、p、m/ 的练习：
双唇音在播音员的口中一般不会发生发音部位的错误。
只是大部分人发这三个音时，唇显得无力；
有的播音员在播音时，咧嘴唇，影响了口腔开度，同时力量也会分散，其结果双唇的爆发力必然减弱，字音的清晰度下降；
声母/m/的发音力量不够，鼻音色彩就会加重，字音闷暗。
有人发音时双唇抿起，影响了音准，延缓了发音动程，语句也不会流畅；
声母/p/的发音，气流太强，则会产生噪音，话筒传出“噗噗”的声音；
生活中这三个音不用太讲究，但是播音中要求字音准确，清晰响亮，必须加强这三个音的力度；
注意：唇部收紧，接触有力，小腹要有控制，气流集中，力量集中在双唇部，这样声音也就集中了；
还要注意：双唇后面带的圆唇韵母/o/，而不是/e/，有的播音员因为受了方音影响把广播——guang bo 读成了guang be ；
练习双唇音的办法很多，如何练习双唇打响；音节表中双唇声母和韵母相拼音节，还有变换
四声的练习，两字词，绕口令等。
（二）/ f / 的练习
播音中要注意上齿和下唇自然接触。
不要上齿咬住下唇发音。
成阻面积大。
力量则分散。
/ f /本身是擦音，要注意节制气流。
（三）/n、l/的练习
舌尖抵住上齿龈。
播音中，气流冲破成阻部位时，舌尖表现无力度，无弹性，使整个字音松散，失去准确性，产生/ n、l / 混乱现象。
平时说的“唇舌无力”的“舌”就是舌尖音发音无力。
成阻后，气流没有形成一定的压力，冲击成阻部位时，气流软弱，舌尖肌肉紧张不起来，因而除阻没力度。
听起来整个音节甚至句子立不住。
给听众懒散的感觉。
声母起领头作用，也有个别人没舌尖或者舌尖伸不出，这就更影响音准。
发/n/没鼻音。
舌尖顶不住上齿龈，一部分气流轻易跑到口腔外，进入鼻腔的气流减少，鼻音色彩冲淡。
相反发/ l / 没有边音，舌尖顶满了上齿龈，就影响了音的准确。
同时注意气息控制，让舌头灵活有力地弹动上齿龈，这就是舌的弹卷力，练习时应注意舌尖的力量。
除口部训练操以外，还可以多练习音节表中/n、l /音节和绕口令等。
（四）/ zh、ch 、sh、r / 的练习
有人把它们与舌尖印相混，有人发成卷舌音，有人发得偏前，这一切都和口腔开度关系。
练习时，可以把牙关打开。
练习开口韵时，不要两唇撅起，上下齿之间要留有距离。
播音发声的基本功是播音员、主持人必须掌握的一门功夫。
娴熟的发声技能是播音创作及节目主持艺术的先决条件。
而播音发声技能的欠缺或不足不但影响内容的表述，同时也会影响受众收听收看情绪和效果。
先天条件不具备者可通过努力锻炼获得，先天条件具备者更需要规范和提高。